老師不在誰(shuí)做主作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師不在誰(shuí)做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在誰(shuí)做主作文1
“哦耶！老師不來(lái)了！”班級(jí)中發(fā)出一聲歡呼。怎么回事？原來(lái)是老師臨時(shí)被調(diào)去開會(huì)，又沒(méi)有老師來(lái)代課。于是，班級(jí)便成了我們的天下。
老師前腳剛踏出班級(jí)，同學(xué)們就開始竊竊私語(yǔ)。平日里最皮的龔洛宇立刻跳了起來(lái)，在班級(jí)里竄來(lái)竄去；而王語(yǔ)涵則調(diào)過(guò)頭去，欺負(fù)起后排的人來(lái)。一時(shí)間，笑聲、說(shuō)話聲、尖叫聲交雜盤旋在班級(jí)里，就像一鍋沸水，鬧騰極了。
瞧，那個(gè)龔洛宇一會(huì)兒在地上打起了滾，一會(huì)兒在地上裝死，一會(huì)兒又和別人說(shuō)起了話，時(shí)不時(shí)還拍著桌子哈哈大笑。而班長(zhǎng)則在安靜地寫作業(yè)，根本不問(wèn)班級(jí)“政事”。好在還有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的紀(jì)律委。她大喊一聲安靜，可沒(méi)人搭理她。沒(méi)辦法，“擒賊先擒王”，她大聲指責(zé)龔洛宇，龔洛宇無(wú)辜地望著她，兩只大眼睛撲閃撲閃的。紀(jì)律委說(shuō)一句，他就“哦”一句，臉皮厚得堪比城墻。王語(yǔ)涵則欺負(fù)人欺負(fù)得十分帶勁，開始在人家本子上寫寫畫畫。再看其他同學(xué)，幾個(gè)男生三五成群，唾沫橫飛地談?wù)撝螒�，也有幾個(gè)同學(xué)埋頭苦學(xué)，似乎不受外界影響。
這時(shí)，自愿充當(dāng)“偵察兵”的龔洛宇突然急速?gòu)拈T口竄回座位，順手把門一關(guān)，嘴里大喊：“老師來(lái)了！”這一句話不亞于平地一聲驚雷，嚇得離開座位的同學(xué)大驚失色，急忙歸位，拿著一支筆裝模作樣地寫了幾個(gè)字。回頭說(shuō)話的同學(xué)把頭一縮，迅速轉(zhuǎn)了回去。果然，幾秒鐘后，后門傳來(lái)老師的笑聲：“你們一個(gè)個(gè)可以��！我一走就鬧成這種樣子。說(shuō)話的自己起立，不要想僥幸逃掉，我可是有錄音的�！闭f(shuō)完，還不忘晃一晃手中的手機(jī)……
老師不在誰(shuí)做主作文2
班主任柏老師每次去辦公室拿東西或開會(huì)前都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，跟我們說(shuō)：“保持安靜啊，別吵，給校長(zhǎng)書記抓到可不得了，請(qǐng)值周班長(zhǎng)上臺(tái)看紀(jì)律，有誰(shuí)搗亂寫黑板上�！笨杉幢闳绱耍覀兊摹吧椒恕眰冞�是算計(jì)著怎樣才能“大鬧天宮”。
“噔噔噔噔……”隨著老師腳步的漸漸遠(yuǎn)去，我們開始心潮澎湃，“蠢蠢欲動(dòng)”了。起初，聲音只如一兩人的悄悄話，后來(lái)便成了全班的.“歡樂(lè)頌”。杜德軒雙手把掃把斜舉胸前，一只腳站在自己桌上，另一只腳站在同桌班長(zhǎng)的桌上，高呼一聲：“我是六五班自由男生像，被逼迫的人們跟我一起沖吧！”全班炸開了鍋，幾位“天王”也開始了他們的“天上游戲”。
只見(jiàn)丁志軒和杜德軒一人一把拖把，向后運(yùn)足力氣猛沖，杜德軒還未到，丁志軒就先跌倒在地，翻滾不停，杜德軒便像瘋了一般，頭左搖右晃，好似沒(méi)了骨頭似的瞎轉(zhuǎn)，嘴里喊著“沖啊”，腿發(fā)足勁地往前奔，一直沖到黑板前，用拖把和黑板對(duì)著干，似乎今日不把黑板穿通，他就要在江東自縊似的。丁志軒此時(shí)來(lái)回翻滾，一會(huì)兒對(duì)準(zhǔn)桌腳就是一擊，一會(huì)兒就躺在地板上不動(dòng)，四仰八叉在那裝死人。
另一邊，一群俠客正在“華山論劍”，這位剛使出“七十二路空明拳”，那位就使出“降龍十八掌”，另一位趁機(jī)使出“九陰白骨爪”，旁邊一位仗義俠客見(jiàn)路不平，上去就來(lái)了“一陽(yáng)指”，幾人打得不可開交，黑板上出現(xiàn)了名單后，又被杜拉拉一個(gè)“桃花落地掌”清理得干干凈凈。
老師一來(lái)，大家似乎約好似的，集體啞了似的不吭聲，老師表?yè)P(yáng)我們自覺(jué)，卻不知我們?cè)缫汛篝[了“天宮”……
老師不在誰(shuí)做主作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回教室，等韓老師來(lái)上課�？墒菐追昼娺^(guò)去了，韓老師依舊沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們開始小聲議論起來(lái)。突然，小張站起來(lái)，拍了拍頭說(shuō)：“我想起來(lái)了，韓老師要開會(huì)，這節(jié)課讓我們自習(xí)！”
這一句話讓班里炸開了鍋，同學(xué)們有的讓周圍同學(xué)傳紙條給隔了兩組的同學(xué)，打起了“長(zhǎng)途電話”；有的跑到別的同學(xué)身后把他的帽子往他頭上一扣，然后飛快地跑回座位裝作什么也沒(méi)有發(fā)生；有的馬上開始和周圍同學(xué)攀談，聊假期去了哪里，聊今天中午有可能吃什么，聊周末上什么課；有的拿出新買的筆，向周圍同學(xué)炫耀；有的拿出了尺子和筆，用它們?cè)谧郎洗畛少惖�，再用膠帶從賽道里滾過(guò)去……
瞧，我們班著名的調(diào)皮蛋小童和小季開始了他們的showtime。小童把掃把當(dāng)吉他，用手在上面做出撥弦的動(dòng)作，雙腳不停地跳，每次落下都會(huì)發(fā)出一聲巨響，嘴里還不停地高歌。小季在旁邊給他伴奏，不停地用掃把敲水桶，發(fā)出一種清脆的響聲。“咣鐺”一聲，小童雙膝跪地奶聲奶氣地唱出了最后一句，然后別過(guò)頭故作嬌羞狀。小季將伴奏用的水桶套在了頭上。同學(xué)們被逗得哈哈大笑，有的不停地用手捶桌子，有的捧著肚子笑得直不起腰，有的笑得在地上打起了滾�！斑坭K”小劉一不小心摔到了地上，同學(xué)們安靜了兩秒，又開始哈哈大笑，小劉滿臉通紅地站起來(lái)罵了一句：“可惡！”然后捶了桌子一拳。
小王和小楊在教室里彈起了皮筋。他倆戴著帽子在教室里跑來(lái)跑去，不時(shí)發(fā)射一個(gè)皮筋子彈，想打到對(duì)方，可這些子彈總是會(huì)誤傷同學(xué)，教室里不時(shí)冒出一句“哎呦！”“哎呀！”“誰(shuí)呀，五行缺德！”……
“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們你看看我，我看看你，安靜了幾秒后就跑出去玩了。這節(jié)課韓老師沒(méi)有來(lái)班上，這節(jié)課成了我們的party。
老師不在誰(shuí)做主作文4
上個(gè)星期，發(fā)生了一件大事，老師去開會(huì)了！語(yǔ)文課改為自習(xí)課。俗話說(shuō)得好“老虎不在家，猴子稱大王”，所以老師一走，班上肯定會(huì)掀起“一番風(fēng)雨”。
“我不在的時(shí)候，你們給我自覺(jué)點(diǎn)兒！哪個(gè)表現(xiàn)不好看我怎么治他！”老師臨走前再三叮囑道。老師剛走的那會(huì)兒，班上十分安靜，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了大約兩分鐘，隱隱約約聽(tīng)到了一絲嘈雜聲，隨后，嘈雜聲逐漸演變?yōu)槌臭[聲，調(diào)皮的學(xué)生開始“蠢蠢欲動(dòng)”，講話聲，翻書聲，響成一片。
有些女生開始圍在一起聊起了明星八卦，看她們一臉亢奮的樣子，仿佛明星就是她們的親人。再來(lái)看看我們班的“電競(jìng)小組”，他們聊起了游戲，瞧瞧他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞的樣子，好像自己就是馬上要參賽的電競(jìng)選手。在這個(gè)吵鬧的環(huán)境下，我的目光不禁轉(zhuǎn)向了教室后面的角落，只見(jiàn)一群同學(xué)圍在一起講起了鬼故事《詐尸》，他們一個(gè)個(gè)面如死色，猶如自己就是鬼故事的主人公。就在這時(shí)，我們班的調(diào)皮大王邁著踱步走上講臺(tái)，學(xué)著老師的口吻眉飛色舞地說(shuō)：“你們安靜，把書打開到35頁(yè)，我們來(lái)……”全班人對(duì)他投去了嫌棄的眼神。不知是誰(shuí)把門關(guān)了，“啪嗒”一聲把調(diào)皮大王嚇得馬上奔回座位。
回頭來(lái)看著窗口，重點(diǎn)人物就是男同學(xué)了。只見(jiàn)他拿出科學(xué)課做的潛望鏡，把探頭伸出門外，觀察著走廊的一舉一動(dòng)。別看他鬼頭鬼腦，他可是我們的“安全保障”�！袄蠋焷�(lái)了！”我們的“哨兵”叫道，我們迅速回到座位，拿起書本開始“學(xué)習(xí)”，哨兵也迅速收回潛望鏡，盯著墻壁瓷磚的反影。班級(jí)的氛圍又回到了開始，非常安靜�！安诲e(cuò)，我不在的時(shí)候你們表現(xiàn)得非常好，值得表?yè)P(yáng)！”老師說(shuō)道。我們互相擺個(gè)苦笑，暗自慶幸又逃過(guò)一劫。
看來(lái)現(xiàn)在我們班每個(gè)人都是“小演員”啊，老師在時(shí)十分聽(tīng)話，老師不在就放飛自我。正所謂“老師不在，自由自在！”
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