【精選】責(zé)任演講稿模板匯編十篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的責(zé)任演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任演講稿 篇1
肩是一個(gè)象形字，本意是肩膀，是連接我們手臂、軀干、頸部、頭部的部分，這里的關(guān)節(jié)，是我們?nèi)梭w運(yùn)動(dòng)范圍最大、最靈活的關(guān)節(jié)，肩膀，也是唯一一個(gè)有引伸意義的身體部位，肩負(fù)。我們的肩膀，要肩負(fù)重物，還要肩負(fù)一些看不見(jiàn)、摸不著，卻同樣沉甸甸的東西。比如，責(zé)任。
輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任是什么呢？在我前面演講的12位老師告訴我：輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任可以很大，大到單老師剛剛提到的立德樹(shù)人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，大到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；輔導(dǎo)員肩上的.責(zé)任也可以很小，小到前面李欣老師講的跨進(jìn)公寓的門，小到我們開(kāi)會(huì)不在辦公室的時(shí)候，給學(xué)生發(fā)個(gè)QQ，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)肯定的眼神。這些大大小小的責(zé)任，滲透在每一次談心談話、主題班會(huì)，滲透在每一次下宿舍、查衛(wèi)生，滲透在每一件瑣碎的日常工作中。
可是除此之外，我們肩上的責(zé)任還有什么呢？我，作為一名大一新生的輔導(dǎo)員，他們懵懂、單純，我肩膀上的責(zé)任，還有什么呢？?jī)芍芮�，教育部體測(cè)抽到了汽車，四個(gè)年級(jí)各出35名男生。體測(cè)當(dāng)天很冷，大一的一群男生生龍活虎，躍躍欲試，陽(yáng)光下，他們的眼睛里，有認(rèn)真、興奮的神采，比起淡定又松散的高年級(jí)，他們很傻，卻很可愛(ài)。那一刻我覺(jué)得，我的責(zé)任，還應(yīng)該有保持住這份神采奕奕，還應(yīng)該有，在陪伴他們成長(zhǎng)、成熟的同時(shí)，保護(hù)好他們此刻正擁有的，卻極容易在大學(xué)中迷失掉的，那么多、那么多美好的品質(zhì)，比如認(rèn)真、比如踏實(shí)、比如熱心腸！這同樣是我的責(zé)任，一名大一新生輔導(dǎo)員的責(zé)任。我希望他們畢業(yè)時(shí)，仍抱有初心，我希望他們的眼睛里，仍有躍躍欲試的神采。
有人說(shuō)，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生出了事第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是告訴他們?cè)趺搭A(yù)防出事嗎！有人說(shuō)，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生作弊受了處分找他談心談話，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是教給他們明辨是非不犯糊涂嗎！有人說(shuō)，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生要畢業(yè)了，他們考不上研究生，找不到工作，他們苦惱，輔導(dǎo)員對(duì)他動(dòng)之以情、曉之以禮，不是啊，我們的責(zé)任難道不應(yīng)該是在大一、大二、大三就督促他們?cè)缭绱_立目標(biāo)，早早練就一身本領(lǐng)嗎！
其實(shí)所謂“師生一場(chǎng)”，也是我站在小路的這一端，看著學(xué)生們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。我們不必追，因?yàn)槲覀冏凡簧稀Ｋ晕覀兊呢?zé)任是，走在前面，走在他們出事、犯錯(cuò)、迷茫、無(wú)助的前面，給他們鎧甲，給他們，能夠擔(dān)起自己身上責(zé)任的肩膀！
責(zé)任演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們，今天我講話的題目是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過(guò)的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。同學(xué)們，在日常生活中、學(xué)習(xí)中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈!
英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯說(shuō)得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’。”同學(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話的時(shí)代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重?fù)?dān)，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
同學(xué)們，世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
小學(xué)生關(guān)于責(zé)任心演講稿篇2
太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的'責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任又是什么呢?
因?yàn)槲覀儧](méi)經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧](méi)有踏入社會(huì)，因而我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量，因而我們沒(méi)有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢?
在去學(xué)校的路旁，我看見(jiàn)了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。
經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲：我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)人民……我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽(tīng)到了一句話：“我的書(shū)背完了，你背完了嗎?”我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。
原來(lái)我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎?那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹(shù)，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂(lè)和成就感。不信，你就盡力去做吧!
責(zé)任演講稿 篇3
德高為師，學(xué)高為范，從踏入師范院校的第一天起這句話就一直陪伴著我直到現(xiàn)在。踏入工作崗位以來(lái)，我更以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)體會(huì)到了師德的真正含義，那就是——愛(ài)與責(zé)任。作為一名小學(xué)教師，愛(ài)與責(zé)任尤其重要。
愛(ài)——疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。
還記得去年初次登上一年級(jí)講臺(tái)時(shí)，面對(duì)著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是束手無(wú)策，看到有人說(shuō)話、做小動(dòng)作、吃東西……你用眼瞪他，你停下來(lái)不講課，都絲毫不影響他們，他們根本就沒(méi)有意識(shí)到老師在生氣。因此我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而沒(méi)不久，這些聰明的孩子很快就發(fā)現(xiàn)了我偽裝的“嚴(yán)肅”，跟我打起了游擊。對(duì)此我當(dāng)然是怒不可遏，每次上課都要先狠狠地訓(xùn)一頓，才能保證課堂的一小會(huì)兒安靜。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課紀(jì)律好了很多。可是我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候課堂氣氛十分沉靜，一點(diǎn)都不像是一個(gè)一年級(jí)的課堂，我不禁自問(wèn)：是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)苗老師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”：愛(ài)與嚴(yán)厲交替。其實(shí)孩子們也不傻他們自己其實(shí)心里很清楚老師對(duì)他們到底怎么樣。孩子做錯(cuò)了事老師該嚴(yán)厲的時(shí)候就要嚴(yán)厲，但是隨后就要想辦法哄哄他們，摸摸他們的小腦袋，欣賞一下他們的新衣服，都會(huì)使他們體會(huì)到老師雖然批評(píng)我了，但是還是愛(ài)我居多的。這樣讓他們對(duì)你存在一種既愛(ài)又怕的心情，我們的工作就好做多了。今年我又重新走進(jìn)了一年級(jí)的課堂，我發(fā)現(xiàn)這幅靈丹妙藥真的非常管用，上課的.時(shí)候即使是被我點(diǎn)名的學(xué)生，下課的時(shí)候仍然圍繞著我的身邊：MissLiu，MissLiu的叫個(gè)不停。
有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)，這種愛(ài)是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)。
責(zé)任——愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)
�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”“ByebyeMissLiu！”……孩子們的再見(jiàn)聲此起彼伏。他們已經(jīng)結(jié)束了今天一天的學(xué)習(xí)，就要離開(kāi)校園，走進(jìn)自己溫暖的家了。送走了孩子們我做到了電腦前開(kāi)始了又一項(xiàng)工作：家長(zhǎng)您好，今天我們主要學(xué)習(xí)了課本某某頁(yè)到某某頁(yè)的內(nèi)容，請(qǐng)您在空閑時(shí)間及時(shí)檢查一下，看孩子們是否已經(jīng)掌握所學(xué)內(nèi)容，如有疑問(wèn)，可隨時(shí)打電話。另外今天的作業(yè)是…信息發(fā)送成功。
看到這句話我明白我的工作可以告一段落了。一年級(jí)的孩子還太小，讓他們記住今天語(yǔ)數(shù)外分別都有什么作業(yè)，都在哪一頁(yè)哪一頁(yè)，對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能還是個(gè)難題，所以就需要我們及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，而目前最好的方式莫過(guò)于——校信通。通過(guò)校信通告訴家長(zhǎng)，今天我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，今天的作業(yè)是什么，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解到這門學(xué)科的進(jìn)度，及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況；另外如果哪一天哪個(gè)孩子表現(xiàn)得十分突出，我們也可以給家長(zhǎng)發(fā)信息，告訴家長(zhǎng)您的孩子今天上課回答問(wèn)題非常積極；您的孩子今天表現(xiàn)棒極了，希望孩子明天能再接再厲，我相信任何一個(gè)家長(zhǎng)看到這種信息都會(huì)非常自豪的。
信息剛一發(fā)出，手機(jī)鈴聲就想個(gè)不停：謝謝劉老師，我會(huì)及時(shí)檢查孩子的作業(yè)；謝謝老師，老師您辛苦了；謝謝老師，孩子回來(lái)說(shuō)您今天獎(jiǎng)給他一個(gè)小獎(jiǎng)卡，孩子高興壞了，現(xiàn)在孩子越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了……每收到一條短信，我都會(huì)及時(shí)回復(fù)，我嘴里說(shuō)著不客氣，其實(shí)心里也是這么想得。因?yàn)槲野l(fā)信息的目的并不是希望能夠得到家長(zhǎng)的一句贊賞，而是我自己潛意識(shí)里就認(rèn)為這是我應(yīng)該做的一項(xiàng)工作，這是一份責(zé)任。我不想辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)老師的信任，面對(duì)著五十多個(gè)孩子就是面對(duì)著五十多個(gè)家庭，五十多個(gè)家庭就是五十多份希望，為了這些希望我就不能敷衍了事。
幸福是什么？幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律�；幸福是秋天，因�(yàn)樗褲M收獲；而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，幸福是付出，因?yàn)樵诟冻鲋笫斋@的將是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的人生。讓我們共同舉起責(zé)任燈，柱上愛(ài)心拐，即使道路艱難，也會(huì)最終到達(dá)終點(diǎn)。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事：
大家晚上好!
我演講的題目是《責(zé)任鑄就卓越》。
在營(yíng)救駐伊朗的美國(guó)大使館人質(zhì)的作戰(zhàn)計(jì)劃失敗后，當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)吉米·卡特即在電視里發(fā)表鄭重聲明：“一切責(zé)任在我。”僅僅因?yàn)樯厦婺蔷湓�，卡特總統(tǒng)的支持率驟然上升了10%以上。做下屬的最擔(dān)心的就是做錯(cuò)事，特別是花了很多精力又出了錯(cuò)，而在這個(gè)時(shí)候，老板來(lái)了句“一切責(zé)任在我”，那對(duì)這個(gè)下屬又會(huì)是何種心境呢?
責(zé)任，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼;人生，一個(gè)充滿著責(zé)任的旅程;價(jià)值，一個(gè)人生追求的目標(biāo);卓越，一個(gè)價(jià)值展現(xiàn)的囊括。似乎是周而復(fù)始，但其中卻孕育著必然。
今年七月，我告別了深愛(ài)著的校園，告別了四年童話般的生活，夢(mèng)想卓然，光彩四溢，站在事業(yè)的出發(fā)口，伴著灑脫自如的椰風(fēng)海韻憧憬未來(lái)。可早期求職的四處碰壁，初入社會(huì)的跌跌撞撞，讓我體會(huì)到什么是彷徨?什么是迷惑?然而就在這時(shí)，一句“正德厚生、臻于至善”以她千年的責(zé)任、千年的厚重、千年的精神，凈化著我的內(nèi)心，斑斕著我的生活，給我以最強(qiáng)撼的思想震動(dòng)，讓我再一次熱情澎湃!
試問(wèn)，蘇武塞外牧羊38年以忠于國(guó)家之責(zé)任，不正是卓越于歷史的成就嗎?不正是古人忠誠(chéng)之責(zé)最完美的詮釋嗎?
如今，在創(chuàng)造卓越的感召下，我們身邊的同事，他們讓我感觸最多的就是一種責(zé)任，一種執(zhí)著，一種勤勉，一種創(chuàng)造。我數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無(wú)私奉獻(xiàn)、多少卓越貢獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專注的`眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜加班，每一次風(fēng)雨無(wú)阻的外出作業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義!
他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我!是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“勇?lián)?zé)任”!什么是“追求卓越”!
成功者需要有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。任何事業(yè)上的成就都不是輕易就可以取得的。只有那些勇于正視現(xiàn)實(shí)，勇于迎接挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能在不斷的自我否定中自我超越，在不斷的善敗中不斷的從優(yōu)秀走向卓越!
謝謝大家!
責(zé)任演講稿 篇5
朋友們，我今天演講的題目是：《教師的責(zé)任》。
現(xiàn)在，讓我們閉上眼睛靜靜傾聽(tīng)，你或許仍能聽(tīng)到來(lái)自雙流機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)飛過(guò)我們學(xué)校的轟鳴聲，也許我們學(xué)校門外正有92或者123路公交車開(kāi)過(guò)，我們往東走上十多分鐘，千盛廣場(chǎng)一如既往的大促銷大減價(jià)。走在街上的人們永遠(yuǎn)那么忙忙碌碌。這會(huì)是中午兩點(diǎn)，有人可能正開(kāi)著車卻被堵在成都的某條街道，有人在菜市場(chǎng)里買菜，和魚(yú)販子討價(jià)還價(jià)，有人在附近數(shù)不清的鞋廠里不停趕工，當(dāng)然，也有的人泡在麻將館里，有人泡在網(wǎng)吧里，有人泡在酒精里。而我們此刻就坐在石室佳興的學(xué)術(shù)廳舉行演講，這意味著什么？這意味著緣分！
你看，世界上形形色色的人中，有這樣一些人，就在你的身邊。
你看，徐海峰老師永遠(yuǎn)瞇著眼睛微笑，看著你們，為我們七年級(jí)成為全校最有影響力的年級(jí)而奮斗；林波老師時(shí)刻都密切注視著孩子們的英語(yǔ)單詞有沒(méi)有過(guò)關(guān)，今天誰(shuí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)又有問(wèn)題，有問(wèn)題，就來(lái)辦公室喝茶；駱才群老師輕聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)二班，三班的學(xué)生們談未來(lái)，談中學(xué)的要求，不斷地鼓勵(lì)；蘇文煥老師則是慢條斯理的，或者又悄悄在教室外望一望我們班上誰(shuí)上課不認(rèn)真；毛超老師一看到班上數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生將某道難題做出來(lái)了，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)；王歡老師則是將我們的學(xué)生都一個(gè)個(gè)拉到身邊，你過(guò)關(guān)了嗎？說(shuō)一說(shuō)，背一背？一直以來(lái)，我們6班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都很弱，為此，陳威老師費(fèi)了無(wú)數(shù)心血，分組，過(guò)關(guān)，一個(gè)個(gè)拉到身邊細(xì)講等等等等；而我們溫文爾雅的劉鄴椿老師呢？你無(wú)論多調(diào)皮，他都很少生氣，他微笑著，給你再講一次，不過(guò)呢？你今天的英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)了嗎？梁天平老師為了同學(xué)的演講，兩周以前就已經(jīng)讓學(xué)生在身邊耳提面命，你們知道我們七年級(jí)辦公室里的老師們誰(shuí)才是加班大人嗎？嗯，是曾子菁老師，你們地理課上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是她精心構(gòu)思，細(xì)心思索下的結(jié)果，往往為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)有幾套講解的方案，最終才會(huì)采取大家最容易理解的去講解。
至于我，你要知道，我此刻站到臺(tái)上演講用的演講稿是我昨天晚上，高燒38度5的情況下寫(xiě)出來(lái)的。
我為什么會(huì)感冒呢？問(wèn)得好！因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間太多同學(xué)感冒，楊老師如果不感冒，就沒(méi)有和同學(xué)打成一片嘛！所以們，我就理所當(dāng)然地感冒了。
我什么要在這樣的情況下仍然堅(jiān)持來(lái)演講呢？我完全可以用絕對(duì)正當(dāng)?shù)睦碛赏妻o，我生病了，我不演講�？墒牵鸵�?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：“責(zé)任！”
“教師的責(zé)任”讓我站到演講臺(tái)上，因?yàn)槲覀兤吣昙?jí)的12位同學(xué)剛剛給大家奉上了一場(chǎng)精彩的演講，作為他們的老師，我怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)病痛而吝嗇于上臺(tái)呢？
為了這次演講，我們六班的何云凡同學(xué)這幾天晚上都在背稿件，二同時(shí)，他也感冒了，我們六班的周宇同學(xué)為了這個(gè)演講被我罵了無(wú)數(shù)次，因?yàn)樗耙摧p重音不分，要么咬字不準(zhǔn)，我們五班的黃國(guó)洋同學(xué)為背誦稿件，為了在語(yǔ)氣的輕重，停頓上達(dá)到要求，達(dá)到了廢寢忘食的地步，我們五班的何慶同學(xué)甚至背誦不了稿件因此和趙可欣發(fā)生了誤會(huì)，昨天晚上，九點(diǎn)20分的時(shí)候，何慶同學(xué)就在我的辦公室外面流眼淚，向我們的趙可欣道歉，而楊老師那個(gè)時(shí)候就在辦公室寫(xiě)著一篇《教師的責(zé)任》的演講稿，聽(tīng)到何慶的聲音，我很欣慰，因?yàn)樗谶@件事上成長(zhǎng)了，更寶貴的是她收獲了金子一般的友誼。
為了這次演講，我們的同學(xué)如此付出，我怎能不高興，怎能不站到這個(gè)臺(tái)上將演講背后的故事告訴大家？
也許今天演講的同學(xué)發(fā)音還有不標(biāo)準(zhǔn)的地方，也許還有人仍然怯場(chǎng)，也許緊張甚至忘詞，但是，這一切又有什么關(guān)系呢？因?yàn)�，我們�?2位同學(xué)站到了演講臺(tái)上，就是他們的成功，我們就應(yīng)該為他們鼓掌，為他們驕傲。
是的，同學(xué)們，我為你們驕傲，在驕傲中，我也帶有身為人師的自豪。
孩子們，你一定看到了，當(dāng)同學(xué)們?cè)谘葜v時(shí)，老師們眼睛里閃耀著欣慰的光。
老師是平凡的，老師過(guò)的也是柴米油鹽醬醋茶的日子，老師一樣喜怒哀樂(lè)，所以，在你反復(fù)錯(cuò)一個(gè)題時(shí)，有老師會(huì)很生氣，有老師會(huì)很失望，但是你也一定發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你把一個(gè)問(wèn)題錯(cuò)上10遍時(shí)，你的老師一定會(huì)給你講第11遍。
講到教師的責(zé)任，其實(shí)，我很慚愧，因?yàn)槲液推吣昙?jí)的老師們比起來(lái)，是很沒(méi)有資格來(lái)談這個(gè)問(wèn)題的。
說(shuō)起管理班級(jí)的細(xì)致，全面，我不如毛超老師。
說(shuō)起對(duì)學(xué)生問(wèn)題的有錯(cuò)必糾，正確引領(lǐng)，我不如徐海峰老師。
說(shuō)起細(xì)心勸慰，教學(xué)嚴(yán)格，引導(dǎo)學(xué)生，我不如駱才群老師。
說(shuō)起溫文爾雅，有條有理，我更是不如蘇文煥老師。
說(shuō)起對(duì)學(xué)生的疏導(dǎo)，有問(wèn)題一定叫道身邊言傳身教，不斷在教室外關(guān)注上課情況，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如林波老師。
我站在這里談教師的責(zé)任，完全是因?yàn)槲蚁脒@個(gè)機(jī)會(huì)給大家談一談心里話。
在中國(guó)的“師范大學(xué)”里，都會(huì)有一句相同的校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就一定會(huì)沿著這條路走下去。
教師的責(zé)任，是一種中國(guó)幾千年傳承下來(lái)的對(duì)教師良心上的無(wú)形約束。
責(zé)任就像是看不見(jiàn)的大山，你看不到，但你卻不能忽略，因?yàn)樗恢痹谀闵砩蠅褐?/p>
責(zé)任是我班上的學(xué)生是否成績(jī)達(dá)標(biāo)？責(zé)任是我的學(xué)生是否身體健康？責(zé)任是學(xué)生在品德上是否走在正確的道路上。
仍然記得，在9月初，我們的同學(xué)在剛進(jìn)入初中時(shí)對(duì)一切的彷徨甚至對(duì)未知的懷疑。
你們那時(shí)候一定會(huì)想，我以后的老師是溫文爾雅還是五大三粗？是簡(jiǎn)單粗暴還是有條有理？是對(duì)我視而不見(jiàn)還是對(duì)我視如己出？
你們就像一張白紙，初中的`生活是空白，而老師就將承擔(dān)在這張白紙上書(shū)寫(xiě)你們初中畫(huà)卷的任務(wù)。
你們的初中只有一次，我們?cè)趺茨茈S意書(shū)寫(xiě)？我們所有的老師其實(shí)內(nèi)心也一樣彷徨，一樣惶恐，因?yàn)槲覀兩聜δ�，生怕讓你的初中生活不如意�?/p>
我最近對(duì)我六班的孩子說(shuō)了一句話，是“我費(fèi)盡心機(jī)，卻不敢妄談勝利！”其實(shí)就是這樣心里的體現(xiàn)。我們所有的老師都為我們的學(xué)生成績(jī)，成長(zhǎng)而費(fèi)盡心機(jī)，可我們卻都不敢妄言，我們會(huì)成功。
在我的職業(yè)生涯的6年里，其實(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了許多事，當(dāng)然，我的這點(diǎn)事，在我們林波老師，蘇文煥老師，駱才群老師的眼里不值一提，因?yàn)樗麄儽任医?jīng)歷得更多。不過(guò)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我有必要提一提。
比如：我最早流失的學(xué)生叫李麗，她的父母不讓她讀書(shū)了，不是因?yàn)樨毟F，而是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有用。在xxxx年4月11日，我所教的另一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課代表，是一個(gè)很調(diào)皮的男生，那天中午，他翻越圍墻去湖里游泳，被淹死了。當(dāng)我在那天下午五點(diǎn)在醫(yī)院的停尸房給他穿上壽衣時(shí)，有人勸我說(shuō)，碰死人不吉利，我卻置若罔聞，因?yàn)槲乙恢痹谛睦锓此�，這么多年來(lái)，我一直問(wèn)自己，雖然不是他的班主任，但我如果作為科任老師，也常常給他們灌輸安全的道理，也許他今天會(huì)像我其他學(xué)生一樣，讀完大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。
xxxx年5月12日，地震后，人們?cè)谄扑榈慕淌依锇衢_(kāi)玉石板，發(fā)現(xiàn)一位老師用自己的肩膀和背脊頂著石頭，在他的身下還有三個(gè)活著的學(xué)生，這位老師的名字叫：譚千秋。
20xx年5月，在沈陽(yáng)哈爾濱，一位女教師在危急時(shí)刻推開(kāi)了失控公交車車輪下的學(xué)生，自己卻失去了雙腿，她的名字叫做張麗莉。
而在我以前所教的學(xué)校中，xxxx年的三月，學(xué)校足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)甚至校門口都停滿了車，因?yàn)槲覀円晃焕辖處?0歲生日，以前的學(xué)生都回來(lái)看他，為他祝壽，這位老教師的名字叫：汪國(guó)良，也是我們七年級(jí)6班李明圣同學(xué)哥哥的老師。
我們沒(méi)有成為譚千秋，也沒(méi)有成為張麗莉，但我們卻可以成為汪國(guó)良。在平凡的教師崗位中，教書(shū)育人。中國(guó)的老師是世界上最累的老師，因?yàn)槲覀儾粌H要傳授知識(shí)還要管理學(xué)生的心理健康，正因?yàn)檫@樣，我們的責(zé)任也就更重，我們心里壓力也更大。
今天，在xxxx年12月27日中午兩點(diǎn)，我在石室佳興學(xué)術(shù)報(bào)告廳為大家作《教師的責(zé)任》的演講，我將銘記一生。
今天，在我30歲的時(shí)候，我借這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，在我們七年級(jí)師生面前，家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)出我教師責(zé)任的宣言。
今天，在我走進(jìn)石室佳興125天的日子，我回顧驕傲我的教師生涯，為我的教師的職業(yè)而感到自豪，感到驕傲，因?yàn)檫@份責(zé)任，我感到自豪，因?yàn)樗屛覠o(wú)比充實(shí)。
我初xxxx級(jí)的全體223名同學(xué)，你的身邊有嚴(yán)厲而不失溫柔的老師，你身邊有時(shí)刻關(guān)心你成績(jī)上進(jìn)的老師，你怎能不為此而感到自豪？
最后，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向我們七年級(jí)全體同仁致以崇高的敬意，進(jìn)入石室佳興125天的日子里，是你們無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任精神感染著我，鞭策著我，讓我在教學(xué)中不松懈，不放棄，是你們敬業(yè)樂(lè)群，對(duì)職業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的獻(xiàn)身精神激勵(lì)著我，讓我一步一步走得很穩(wěn)。我相信，在未來(lái)的某一年，我仍舊能夠清晰地記得我們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，謝謝你們。
我也代表我們我們?nèi)w初xxxx級(jí)的同學(xué)向你們說(shuō)一聲：辛苦了！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
責(zé)任演講稿 篇6
那是一雙不停奔跑著的腳，4公里的距離只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒(méi)有停歇過(guò)，從沒(méi)有懈怠過(guò)，它帶著一個(gè)陽(yáng)光男孩對(duì)相依為命的奶奶的濃厚的愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓每個(gè)看到這雙奔跑的腳的人為之感動(dòng)，為之震撼！
是和全國(guó)兩億名中小學(xué)生共同收看由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》，這是有關(guān)“愛(ài)”的一節(jié)特殊教育課，沉浸在愛(ài)的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛(ài)是什么？人間有大愛(ài)，但更多的是涓涓細(xì)流般的小愛(ài)，而正是這涓涓細(xì)流才匯成了愛(ài)的海洋，從而帶來(lái)力量，帶來(lái)奇跡。
因?yàn)榻?jīng)常和孩子們?cè)谝黄�，所以看到�?jiān)強(qiáng)的鵬飛，心中更多的是親近和喜愛(ài)，有幾個(gè)孩子能像他那樣5歲就開(kāi)始給奶奶做飯，8歲時(shí)給奶奶過(guò)生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚(yú)？有幾個(gè)孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅(jiān)持到現(xiàn)在？在鏡頭面前他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句：“這是理所應(yīng)當(dāng)�！毕蛭覀�?cè)忈屃藧?ài)的真諦。是呀！愛(ài)就是一種責(zé)任，和親人的相依，和朋友的相知；愛(ài)就是一種責(zé)任，教師的教師育人，醫(yī)生的救死扶傷……
鵬飛的這種責(zé)任感給每個(gè)孩子，更給我們每個(gè)大人以深深的思考，我們常說(shuō)我們要愛(ài)自己的祖國(guó)，但一個(gè)人如果連身邊的'親人都不愛(ài)，如果連自己的工作都不愛(ài)，何談愛(ài)國(guó)？其實(shí)愛(ài)國(guó)就是要從身邊的事情做起，要承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。
作為一名老師，當(dāng)我們從家長(zhǎng)手中牽過(guò)孩子們的小手時(shí)，就應(yīng)該把對(duì)孩子們的那份愛(ài)和對(duì)孩子們的責(zé)任掛在心頭。記得很早以前曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁，他出生農(nóng)村，還有個(gè)姐姐，媽媽是典型的農(nóng)村婦女，一家人全靠父親的收入來(lái)維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進(jìn)了省城醫(yī)院，那段時(shí)間他和姐姐互相照顧，堅(jiān)持上學(xué)，曾去他家看過(guò)，曾給他們帶去食物，倔強(qiáng)的他很少說(shuō)話，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，要帶他去理發(fā)時(shí)，他說(shuō)什么也不肯，那種不希望別人同情，那種獨(dú)自承擔(dān)生活重?fù)?dān)的面龐到現(xiàn)在讓我記憶憂新。遺憾的是沒(méi)過(guò)多久他就畢業(yè)了，只是聽(tīng)說(shuō)他的母親終因病情嚴(yán)重而離開(kāi)人世，從此再也沒(méi)有他的消息，現(xiàn)在每每想起這個(gè)孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺(jué)得當(dāng)初給予他的太少，也就是從那時(shí)起，告訴自己這個(gè)世界上需要關(guān)心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去愛(ài)護(hù)他們，照顧他們，使他們?cè)谖覀兪种心芙】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。
愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是責(zé)任，選擇了教師，就選擇了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，就像《開(kāi)學(xué)第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都要堅(jiān)守心中那份沉甸甸的責(zé)任，相信只要我們每個(gè)人都勇于承擔(dān)這份責(zé)任，那么這種責(zé)任就會(huì)轉(zhuǎn)化為一種力量，一種強(qiáng)大的力量，它將推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，它將創(chuàng)造出無(wú)數(shù)愛(ài)的奇跡！
愛(ài)國(guó)就從承擔(dān)責(zé)任做起。
責(zé)任演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，“天下興亡”的下一句是什么？你們肯定會(huì)說(shuō)“匹夫有責(zé)”NO，不是的，應(yīng)是“我的責(zé)任”為什么？因?yàn)椤捌シ蛴胸?zé)”難道就不是90后少先隊(duì)員的責(zé)任嗎？所以，今天，我為大家演講的題目便是《天下興亡，我的責(zé)任》。
在我國(guó)，有著五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山，還有過(guò)燦爛輝煌的漢朝文化，而這些也讓我們牢記祖國(guó)曾蒙受過(guò)屈辱。我愛(ài)中國(guó)！我曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，愛(ài)國(guó)分兩種。一種是努力為祖國(guó)創(chuàng)造財(cái)富，另一種是盡力為祖國(guó)節(jié)省資源。天下興亡，我的責(zé)任，那么身為90后的少先隊(duì)員，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？想必這個(gè)問(wèn)題中“該做什么”應(yīng)該是你們眼中所謂的“大事”吧！我認(rèn)為該做的就是勞動(dòng)，有些同學(xué)可能就會(huì)擺擺手，說(shuō)：切！我的責(zé)任是讀書(shū)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)�？墒�，我要問(wèn)你，你小事不做，怎能做好大事？你這個(gè)“務(wù)”都不服，又怎能服好這個(gè)“務(wù)”？沒(méi)話說(shuō)了吧！書(shū)要好好讀，勞動(dòng)要好好做，連生活中的小事也要好好觀察，如果你連小事發(fā)現(xiàn)不了，如何干得成大事。
有這樣應(yīng)該故事：一名青年男子應(yīng)聘工作，他發(fā)現(xiàn)前幾位男子學(xué)歷比他高出很多，他認(rèn)為自己希望渺茫，但還是抱著一絲期望踏進(jìn)了公司，進(jìn)辦公室就瞧見(jiàn)了地上一團(tuán)紙屑，他撿起來(lái)一看，是張廢紙，就扔進(jìn)了垃圾桶，平靜的走向辦公室桌，端莊的站在老師面前，只見(jiàn)老師微笑道；“先生，恭喜你被錄取了�！笆裁矗�？”男子很迷茫。老師講；“因?yàn)槟隳芸匆?jiàn)生活中的小事，而前兩位只看見(jiàn)眼中的“大事”連小事都不關(guān)心的人，又怎能關(guān)心大事呢？”從此這位青年努力奮斗，為祖國(guó)爭(zhēng)光了。同學(xué)們，這樣一張廢紙引起的故事很多，生活中也有因一滴水浪費(fèi)國(guó)家資源的，也有為一節(jié)小電池而無(wú)奈迫選的，我們做生活中的小事時(shí)，就是愛(ài)國(guó)，屬于節(jié)省資源的'，而我們也是小學(xué)生��！也應(yīng)該充分占據(jù)為祖國(guó)創(chuàng)建財(cái)富的這一條，因此，我們好好服務(wù)社會(huì)，還要好好學(xué)習(xí)哦！因?yàn)樘煜屡d亡，我的責(zé)任。
�。∽鎳�(guó)的一切，讓我們從你的內(nèi)心出發(fā)，讓我們從你的血液開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，從小事做起，讓你穿上金鋼不壞的“盔裝”擁有純真和諧的內(nèi)心，抱有自強(qiáng)不息的精神，前進(jìn)吧！祖國(guó)，揮起你的大刀，將我們對(duì)你的愛(ài)撒出去，用在斬?cái)嘭毟F線上吧！天下興亡，我的責(zé)任，我們對(duì)你的愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)……
謝謝大家！
作文評(píng)語(yǔ)：這篇演講稿文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“天下興亡，我的責(zé)任”這個(gè)主題，精選材料，展示亮點(diǎn)，并做到旁征博引，層層渲染。事例典型，生動(dòng)感人，貼近實(shí)際，真摯充沛的情感感染著在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾。
責(zé)任演講稿 篇8
男：敬愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!
男：今天我們演講的主題是成長(zhǎng)與責(zé)任同行。
女：今天，我們每位同學(xué)都將收到一張“婁葑實(shí)小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃表”，
男：上面的主標(biāo)題就是“成長(zhǎng)與責(zé)任同行”。
女：這是我校的一個(gè)德育特色，至今已有四年了。
男：四年來(lái)，我校堅(jiān)持“表彰百分百”，每一位學(xué)生都在展示自己最閃亮的一面，不斷超越自己，做最好的自己。
女：為了深入開(kāi)展“表彰百分百”活動(dòng)，我們還推出了學(xué)校的《每周之星》，將校園小明星的照片在大屏幕上展示出來(lái)，進(jìn)行表彰。
男：在上學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》上，我校拉開(kāi)了“我的崗位我負(fù)責(zé)”特色活動(dòng)的序幕，將“表彰百分百”與班級(jí)的“責(zé)任之星”結(jié)合起來(lái)，讓有責(zé)任心的同學(xué)，走上校園大舞臺(tái)，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。
女：本學(xué)期，小白帆紅領(lǐng)巾廣播還推出了“夸夸我班的責(zé)任之星”欄目，讓更多的校園小明星走上“校園大舞臺(tái)表彰百分百”，讓更多的人知道他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。
男：在這個(gè)星期的班會(huì)課上，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下，總結(jié)上學(xué)期的收獲，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)“責(zé)任之星”。
女：同學(xué)們，責(zé)任的承擔(dān)是真正成長(zhǎng)的開(kāi)始，成長(zhǎng)就是一種責(zé)任。
男：讓我們擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)賦予我們的.責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!
女：讓我們?nèi)巳藫?dān)當(dāng)責(zé)任，個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng)，讓我們的成長(zhǎng)，與責(zé)任一路同行!
男：同學(xué)們，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，人人爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”，主要從三方面去努力：
女：請(qǐng)大家跟著我們一起大聲說(shuō)——
男：我是負(fù)責(zé)任的好公民
全校學(xué)生說(shuō)——我是負(fù)責(zé)任的好公民
女：我是負(fù)責(zé)任的好孩子
全校學(xué)生說(shuō)——我是負(fù)責(zé)任的好孩子
男：我是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生
全校學(xué)生說(shuō)——我是負(fù)責(zé)任的好學(xué)生
女：謝謝大家，我們的演講到此結(jié)束!
責(zé)任演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家下午好!
此時(shí)此刻，我能以一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的身份走上演講臺(tái)，參加產(chǎn)科總責(zé)護(hù)士的競(jìng)聘，向各位展示自己，心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)是因?yàn)槲易呱狭斯礁?jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，緊張是因?yàn)槲液ε掠胸?fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。但無(wú)論結(jié)果如何，我要向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心地感謝!
我叫xxx，今年xx歲，本科學(xué)歷、護(hù)師，從xxxx年xx月來(lái)我院以來(lái)，已工作了x年，一直在婦產(chǎn)科從事臨床一線護(hù)理工作，在工作中，一直嚴(yán)格要求自己，不斷謙虛學(xué)習(xí)，完善自我，在這個(gè)崗位競(jìng)聘中，我總結(jié)了自己以下的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)： 一、熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，工作積極認(rèn)真，這幾年通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我能熟練掌握產(chǎn)科的�？谱o(hù)理常規(guī)，能獨(dú)立評(píng)估、判斷和處理危重及疑難病人的護(hù)理問(wèn)題，能積極配合護(hù)士長(zhǎng)和醫(yī)生做好各項(xiàng)工作，同時(shí)我能積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 二、我具有正直的人品、完善的'工作作風(fēng)。我在為人上，謙虛謹(jǐn)慎，性格豁達(dá)開(kāi)朗；在工作作風(fēng)中，能吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心對(duì)待病人。 三、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作任勞任怨，在平常的工作中積極協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作，自我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，服從護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的安排，尤其這兩年我有幸成為總責(zé)護(hù)士以來(lái)，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)責(zé)任護(hù)士做好病人的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理的同時(shí)，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的天職和本分，真正做到”把護(hù)士還給病人“，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中”走“出來(lái)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，我們經(jīng)常深入到病房了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系，通過(guò)我們具體的行動(dòng)，讓病人真正的感受到我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，品味出優(yōu)質(zhì)的所在 ，同時(shí)患者的滿意度也明顯提高。 四、具有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)溝通能力：如科室需與其他科室及后勤保障部門聯(lián)系，我都能積極主動(dòng)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門工作。
如果能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，有幸成為總責(zé)護(hù)士，我將從以下幾個(gè)方面做好以后的工作： 一、提升自己的整體素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)和專科知識(shí)的學(xué)習(xí)。不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。 二、積極準(zhǔn)備創(chuàng)三甲，醫(yī)院二級(jí)評(píng)復(fù)審是我們醫(yī)院下一步工作的重點(diǎn)之一，也是我們護(hù)理工作重點(diǎn)之一，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)和大家一起對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備，盡職盡責(zé)，全力以赴做好各項(xiàng)工作，迎接上級(jí)的檢驗(yàn)。 三、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)一起制定規(guī)范計(jì)劃，不斷提高產(chǎn)科護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保產(chǎn)科各項(xiàng)護(hù)理制度和應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)，堅(jiān)持“主動(dòng)服務(wù)“的護(hù)理理念，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)做得更細(xì)致。隨著住院產(chǎn)婦的增加及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開(kāi)展，我們面臨的護(hù)理問(wèn)題也越來(lái)越多，在以后的工作中，我們要更加努力，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性，緊緊圍繞著以病人為中心的主線，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，為患者提供全程、全面專業(yè)人性化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。希望和產(chǎn)科同仁通過(guò)真誠(chéng)、周到的服務(wù)打造出產(chǎn)科護(hù)理的溫馨品牌。 四、提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，努力協(xié)調(diào)好醫(yī)護(hù)、護(hù)患之間的關(guān)系，使以后的護(hù)理工作開(kāi)展起來(lái)更加的得心應(yīng)手。 五、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作，把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。做好護(hù)理安全應(yīng)從以下兩個(gè)方面做起：
1. 掌握病人的病情；
2. 做好與患者的溝通，取得患者的信任。 無(wú)論這次競(jìng)聘成功與否，但對(duì)我都是一次鍛煉和考驗(yàn)。我將一如既往地踏實(shí)工作，服從組織安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。
我的演講完畢，謝謝大家。
責(zé)任演講稿 篇10
全縣干部監(jiān)督聯(lián)席會(huì)議交流材料強(qiáng)化干部管理落實(shí)工作責(zé)任中國(guó)共產(chǎn)黨XX縣委政法委員會(huì)根據(jù)會(huì)議安排，就我縣社會(huì)治安綜合治理、維穩(wěn)、防邪工作及政法隊(duì)伍建設(shè)工作情況作一簡(jiǎn)要分析。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、情況通報(bào)
20××年，我縣社會(huì)治安綜合治理、維穩(wěn)、防邪工作及政法隊(duì)伍建設(shè)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力配合，認(rèn)真貫徹落實(shí)中、省、市有關(guān)維穩(wěn)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化了維穩(wěn)工作力度，嚴(yán)厲打擊邪教組織的各種破壞活動(dòng)，狠抓了社會(huì)治安綜合整治，加強(qiáng)了政法隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)了平安XX創(chuàng)建工作，成效突出，實(shí)現(xiàn)了政治穩(wěn)定、社會(huì)安定、黨委政府和群眾基本滿意的目標(biāo)，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。在今年2月召開(kāi)的全市政法工作會(huì)上，我縣維穩(wěn)工作榮獲全市一等獎(jiǎng)，防邪工作榮獲市委市政府頒發(fā)的20××年度教轉(zhuǎn)工作先進(jìn)集體和受表?yè)P(yáng)單位，有6名政法干警受到市委市政府表彰。盡管全縣維穩(wěn)、防邪及社會(huì)治安綜合治理工作取得了較好的成績(jī)，但20××年度全縣社會(huì)治安綜合治理、維穩(wěn)、防邪工作以及政法隊(duì)伍中仍然存一些不容忽視的問(wèn)題。一是XX鄉(xiāng)由于原黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)與原財(cái)政所、經(jīng)發(fā)辦主要負(fù)責(zé)人共同參與了經(jīng)濟(jì)犯罪，其行為已觸犯刑律。縣綜治委已向縣委建議：
1、取消XX鄉(xiāng)市級(jí)社會(huì)治安綜合治理模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)榮譽(yù)稱號(hào)。
2、對(duì)XX鄉(xiāng)財(cái)政所、社會(huì)事務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室實(shí)施社會(huì)治安綜合治理一票否決。
3、對(duì)XX鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理工作限期整改半年。二是20××年3月，縣城環(huán)城路發(fā)生“FLG”反宣案，由于XX鎮(zhèn)未及時(shí)報(bào)案，延誤了案件偵破，造成防邪工作被動(dòng)，已被通報(bào)。三是XX派出所副所長(zhǎng)XXX因?yàn)樯嫦臃缸镆驯粰z察機(jī)關(guān)審查。
二、情況分析
20××年全縣綜治、維穩(wěn)、防邪工作及政法隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，歸根結(jié)底是由于少數(shù)干部政治思想素質(zhì)不高、政治敏銳性不強(qiáng)所造成的。同時(shí)也說(shuō)明當(dāng)前干部處置涉穩(wěn)問(wèn)題、開(kāi)展平安建設(shè)的能力亟待提高�？偫ㄆ饋�(lái)，問(wèn)題有四：
1、認(rèn)識(shí)不到位當(dāng)前，我縣很大一部分干部群眾對(duì)綜治平安建設(shè)、維穩(wěn)、防邪工作及政法隊(duì)伍建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不到位，甚至一部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)此也抱一種應(yīng)付的態(tài)度。
一是對(duì)“平安XX”建設(shè)認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到"平安XX"的豐富內(nèi)涵和重要意義，更沒(méi)有意識(shí)到今年我縣面臨“平安鄰XX”建設(shè)驗(yàn)收的嚴(yán)峻形勢(shì)，對(duì)建設(shè)“平安和諧XX”認(rèn)識(shí)模糊，認(rèn)為搞一兩個(gè)點(diǎn)應(yīng)付檢查就了事；或以鄉(xiāng)財(cái)縣管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)力有限，工作無(wú)法開(kāi)展為由而拖之，忙于面上工作，未能從宏觀角度作深層次的思考和謀劃，對(duì)一些帶有苗頭性、傾向性的問(wèn)題沒(méi)有引起足夠重視。個(gè)別縣綜治委成員單位帶頭作用發(fā)揮較差，在XX鎮(zhèn)的五色警示考核表上反映出來(lái)的是一路"紅燈"。少數(shù)干部甚至以為維穩(wěn)、防邪、平安建設(shè)就是搞形式，對(duì)存在的問(wèn)題和隱患不及時(shí)解決和消除，導(dǎo)致工作出現(xiàn)被動(dòng)的局面。
二是對(duì)政法隊(duì)伍建設(shè)未予以足夠重視。盡管每年都在提隊(duì)伍建設(shè)，都在搞作風(fēng)整頓，但都沒(méi)能從根本上解決問(wèn)題。一個(gè)很重要的原因是沒(méi)有能夠認(rèn)真開(kāi)展執(zhí)法理念教育。少數(shù)干警不適應(yīng)新形勢(shì)的需要，服務(wù)為民的理念沒(méi)有真正建立，腦子里還有一定的特權(quán)觀念。個(gè)別違紀(jì)違法的干警正是在人生觀、價(jià)值觀、世界觀導(dǎo)向上出了問(wèn)題，把人民賦予的'執(zhí)法權(quán)力看成是特權(quán)的象征，以權(quán)謀私，橫行霸道，甚至互相勾結(jié)，坑害百姓。
2、責(zé)任不落實(shí)在維穩(wěn)、綜治、防邪工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和存在的隱患，往往是由于工作責(zé)任不落實(shí)，工作責(zé)任心不強(qiáng)造成的。
一是責(zé)任心不強(qiáng)。對(duì)出現(xiàn)的矛盾糾紛不及時(shí)調(diào)處，小問(wèn)題拖成了大毛病，小糾紛成了大隱患。如XX鄉(xiāng)的XXX因無(wú)戶口而被取消低保戶資格的上訪問(wèn)題，當(dāng)?shù)嘏沙鏊苋菀拙娃k理的事情，鄉(xiāng)上未引起重視，未及時(shí)解決。一直拖到當(dāng)事人準(zhǔn)備上省到市上訪，被縣委信訪督查組及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決才得以避免。
二是責(zé)任不落實(shí)。出現(xiàn)重大隱患不嚴(yán)格履行職責(zé)處理，不落實(shí)具體人員責(zé)任，怕承擔(dān)責(zé)任，出了問(wèn)題也不深入追究責(zé)任。如XX鎮(zhèn)對(duì)防邪工作責(zé)任不落實(shí)，發(fā)現(xiàn)了FLG人員散發(fā)傳單案件，不及時(shí)上報(bào)和處理，導(dǎo)致案件偵破工作非常被動(dòng)。
三是放棄自身職責(zé)。特別是在“平安建設(shè)”中，推諉扯皮，沒(méi)有真正當(dāng)作“一把手”工程，沒(méi)有真正擔(dān)負(fù)起保一方平安的職責(zé)。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至就發(fā)幾個(gè)文件，掛幾幅標(biāo)語(yǔ)，造幾份名單了事。公安主力軍作用沒(méi)有落實(shí)，政法部門中個(gè)別系統(tǒng)沒(méi)有主動(dòng)參與到平安建設(shè)中來(lái)，公安一線警力的主要精力還是用在了如何完成打擊等任務(wù)數(shù)上，沒(méi)有把主要精力放在如何加強(qiáng)基層基礎(chǔ)防范工作上，更沒(méi)有進(jìn)行深入細(xì)致的研究，落實(shí)各項(xiàng)基層基礎(chǔ)防范措施。
�。ㄈ┕ぷ髀鋵�(shí)不夠主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是宣傳發(fā)動(dòng)力度不夠。由于怕耗費(fèi)人力財(cái)力，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)平安建設(shè)宣傳還有應(yīng)付的現(xiàn)象，少數(shù)部門對(duì)宣傳工作配合不夠。還有相當(dāng)數(shù)量的基層干部和群眾對(duì)"平安XX"創(chuàng)建工作不甚了解。
二是對(duì)平安建設(shè)工作具體措施落實(shí)不夠。特別是矛盾糾紛調(diào)解、巡邏守護(hù)等日常性的工作不深入，整體聯(lián)動(dòng)防范網(wǎng)絡(luò)不完善，各項(xiàng)制度不健全。
三是人、財(cái)、物保障未落實(shí)。綜治辦人員不足，很多單位無(wú)專職綜治辦人員。經(jīng)費(fèi)保障還主要表現(xiàn)在對(duì)付筆墨紙張等方面，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)在建機(jī)制、抓隊(duì)伍（巡邏、調(diào)解等）等方面更是投入極少。
四是查督辦力度不夠。督查通報(bào)機(jī)制還沒(méi)形成，考核獎(jiǎng)懲未落實(shí)。特別是把綜治、維穩(wěn)、防邪工作納入干部政績(jī)考核的機(jī)制未健全，導(dǎo)致目前相當(dāng)一部分干部未高度重視這項(xiàng)工作。
(四)隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)我縣政法隊(duì)伍存在差參不齊的狀況。
一是政法各部門警力嚴(yán)重不足。
全縣政法部門編制總計(jì)為575人，實(shí)有459人，缺編116名，其中公安部門缺編達(dá)61人。同時(shí)，政法各部門人員補(bǔ)充的渠道極為狹窄，每年補(bǔ)充的人員數(shù)量非常有限，這與目前政法部門日益繁重的任務(wù)顯得極不相稱。
二是政法干警素質(zhì)亟需提高。
全縣政法干警中，本科以上文化程度的為147人，占總數(shù)的32，但個(gè)別部門高中以下文化程度占15以上。由于政法部門的特殊性，要求政法干警的素質(zhì)相對(duì)更高，但目前還有相當(dāng)一部分干警受各方面因素制約，辦案能力還有待加強(qiáng)。部分干警仍然受習(xí)慣因素影響，文書(shū)制作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)法程序不夠規(guī)范。特別是隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，逐漸凸顯對(duì)新形勢(shì)下的政法工作的不適應(yīng)。還有少數(shù)政法思想素質(zhì)還不夠高，規(guī)范執(zhí)法、一心為民的觀念還未完全樹(shù)立。
三、下步工作建議
加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)全縣社會(huì)治安綜合治理、維穩(wěn)、防邪工作責(zé)任，已成為當(dāng)務(wù)之急。
(一)全面加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)按照“舉旗幟、抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的思路，全面推進(jìn)政法隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的政法隊(duì)伍。
一是始終堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)內(nèi)增強(qiáng)凝聚力，對(duì)外提高影響力，有效提升政法機(jī)關(guān)整體形象。
二是堅(jiān)持抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。牢牢抓住政法各部門“一把手”的任用，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的考察和監(jiān)督，提高其“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的表率意識(shí)，全面帶動(dòng)班子和隊(duì)伍建設(shè)。
三是堅(jiān)持用先進(jìn)的思想理念引導(dǎo)和推動(dòng)政法隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)全縣政法干警開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，著力宣傳和灌輸“八大理念”，正確處理好“三個(gè)一致性”。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的理念，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的理念，促進(jìn)社會(huì)和諧的理念，人民群眾主體地位的理念，社會(huì)主義民主的理念，法律至上的理念，公平正義的理念和以人為本的理念。
四是堅(jiān)持政治建警、從嚴(yán)治警。深入開(kāi)展理想信念教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大干警的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)政治堅(jiān)定性、政治敏銳性和政治鑒別力。堅(jiān)持從嚴(yán)治警不放松，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，努力維護(hù)干警隊(duì)伍良好形象。對(duì)待干警中出現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真查處，始終保持政法隊(duì)伍的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，努力維護(hù)我縣政治清明、政通人和的良好局面。
五是加強(qiáng)政法隊(duì)伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高干警素質(zhì)。有計(jì)劃地安排干警學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)。加強(qiáng)干部交流，大力培養(yǎng)后備干部。
六是深化“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)公正執(zhí)法”專項(xiàng)整改活動(dòng)。建立完善各項(xiàng)執(zhí)法制度，嚴(yán)格開(kāi)展執(zhí)法督查。
(二)全面落實(shí)責(zé)任，狠抓平安創(chuàng)建
平安創(chuàng)建是今年乃至今后一個(gè)時(shí)期社會(huì)治安綜合治理的中心任務(wù)。今年是平安創(chuàng)建工作的關(guān)鍵一年，面臨省、市檢查驗(yàn)收，“平安XX”建設(shè)進(jìn)入攻堅(jiān)階段，但建設(shè)“平安XX”是一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)久工程，任重道遠(yuǎn)。
一是想盡一切辦法引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。特別是促使“一把手”充分認(rèn)識(shí)到在平安創(chuàng)建工作中的責(zé)任，并積極把信訪、維穩(wěn)、防邪工作納入平安建設(shè)總的體系之中。
二是落實(shí)責(zé)任，全面發(fā)揮主力軍作用。政法各部門加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促工作，充分發(fā)揮社會(huì)治安綜合治理主力軍作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦也要積極探索平安創(chuàng)建工作方法，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)單位和流動(dòng)人口的管理，發(fā)揮好在社會(huì)治安綜合治理工作中的重要作用。
三是大力宣傳，掀起平安創(chuàng)建的熱潮。充分發(fā)揮宣傳媒體作用，運(yùn)用多種宣傳手段、方式，加大宣傳工作力度，使創(chuàng)建“平安XX”工作家喻戶曉，深入人心，形成良好的輿論氛圍。
四是進(jìn)一步完善各種目標(biāo)責(zé)任制、人財(cái)物保障機(jī)制、考核獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。要嚴(yán)格執(zhí)行社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制、一票否決制，形成強(qiáng)有力的激勵(lì)約束機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制。
五是加強(qiáng)督導(dǎo)，狠抓落實(shí)，全面鞏固基層防范基礎(chǔ)。建立嚴(yán)密的督查督辦通報(bào)制度，將通報(bào)結(jié)果納入干部考核體系之中。進(jìn)一步強(qiáng)化治安防控體系建設(shè)，建立健全“平安XX”創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，全面提高治安防范水平。
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