實(shí)用的記事的作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的記事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文 篇1
這是一件讓我難忘的小事，圍繞1元錢發(fā)生的小事。
那天放學(xué)了，我像往常一樣背起書包，走在回家的路上。夕陽的余輝溫暖地撒在街道上，路上行人漸漸多了起來，人們急匆匆地向家中趕去。
上了一天的課，我實(shí)在有些累了，可放學(xué)后的自由還是讓我很高興，我一邊走，一邊哼著剛學(xué)的兒歌。
這時(shí)，路邊的一處小攤進(jìn)入了我的眼簾，是一個(gè)老爺爺在賣書。這是一位和善的老人，穿著純樸，對(duì)人態(tài)度和藹。書攤周圍圍了不少的人，有的在買書，有的在看書。好奇的我也擠了進(jìn)去，看看有什么好書嗎。我像找什么寶貝似的左挑挑右看看，哎！這不是我正在找的《外空的奧秘——21世紀(jì)宇宙探索》嗎？我的熱情立刻高漲起來，我問買書的老爺爺：“這本書多少錢？”“原價(jià)12元，打五折，6元一本�！崩蠣敔斶B看都沒有看我一眼。才6元，前兩天，我在書店看的這本書真是12元，不打折的。我立刻決定買下這本書，可一摸口袋，口袋中只有5元錢。于是我報(bào)著試試看的想法問老爺爺：“老爺爺，我只帶5元錢，可我想買這本書，剩下的錢明天給你行嗎？”沒想到，這位老爺爺竟然十分爽快的答應(yīng)了：“拿走吧，明天不要望了拿錢來�！�
拿著5元錢買來的十分喜歡的書我高高興興回家了。
時(shí)間過得真快，第二天又到了放學(xué)的時(shí)間了，我又走在回家的路上�？斓阶蛱熨I書的地方了，我突然想起我還欠買書的老爺爺1元錢，正好我?guī)е?元錢，于是我就想還給老人。事情就這么巧，一個(gè)買小雞的`騎車小販出現(xiàn)在我面前。前天，我去表哥家，表哥養(yǎng)得小雞都已經(jīng)很大了，我也要買一個(gè)。手中只有1元是還給買書得老爺爺，還是乘心如意的買上幾只小雞，這個(gè)問題在我的腦海一轉(zhuǎn)，我做出決定：還是買幾只小雞！因?yàn)闀X什么時(shí)候還都行，可買小雞就說不定什么時(shí)候才來�。�
于是我千挑百選，買了幾只小雞，用一個(gè)盒子裝著捧在手里，高高興興向家中走去。
就這樣一連幾天不是這樣的事情耽誤，就是沒有帶錢，反正沒有將借老爺爺?shù)?元買書錢還給老人。
幾天過去了，這一天下午放學(xué)了，我手中正好有錢，于是我決定去找老爺爺還書錢。當(dāng)我走過幾天街道，又來到前幾天買書的地方時(shí)，那里已經(jīng)空空蕩蕩沒人了——老爺爺已經(jīng)不在那里買書了。這時(shí)，我的手中握著帶著我體溫的1元錢，心中有了幾許的愧疚：老爺爺好心將書那么便宜地買給我，可我卻失信了。誠實(shí)——這個(gè)老師從小就教育我們要做到的行為卻在我身上失去了。
夕陽的余輝還是那樣溫暖地撒在大地上，明天還會(huì)有溫暖的陽光。
記事的作文 篇2
馬虎，一直都是我的“形影不離”的“好朋友”�？墒墙裉欤覅s要跟馬虎說聲再見了，因?yàn)槲乙呀?jīng)戰(zhàn)勝了它。
還記得嗎，馬虎？那次就是因?yàn)榱四�，我才考成一個(gè)“一落千丈”的丟人成績(jī)，你讓我那天被老師和父母輪流批評(píng)�！澳惆�！怎么能考出這樣丟人的成績(jī)。你自己說說，這幾天你都去干了些什么呀？”老師說。哎！你知道嗎？那是在辦公室喲！幾個(gè)老師都圍了過來，使我更加狼狽不堪��！回到家里，媽媽看到我考得這么差，氣得火冒三丈，差點(diǎn)都噴出了火，她說：“你……你讓我怎么說你好呢？我送你去學(xué)校讀書，是讓你掌握更好的'知識(shí)，而你卻考了這么差，你對(duì)得起我嗎？”隨后，一個(gè)芭蕉似的大巴掌向我的臉上打來。我哭著跑回了臥室，心想：我一定要戰(zhàn)勝這惡魔——這可惡的馬虎。于是，我從那天起，每做一道練習(xí)題就檢查了一次。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，以前那優(yōu)秀的成績(jī)又向我跑來了。
馬虎，雖然你是一個(gè)很可惡的小惡魔。但是，同時(shí)也讓我懂得了做事不能馬馬虎虎，不然就一事無成。讓我們?yōu)閼?zhàn)勝馬虎而喝彩、而干杯。其實(shí)，每一個(gè)人都能去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，只要你肯努力、肯堅(jiān)持，就一定能行。
記事的作文 篇3
我們的生活中，聲音是如此之多。筆尖在紙上的沙沙聲，雨點(diǎn)擊打在玻璃上的聲音，自修課上斷斷續(xù)續(xù)的低語聲，或者課間互相追逐的歡笑聲，又或者是終于廣播里沉悶的英語聽力聲，也有可能是你最愛的老師授課的聲音……
猛然間想起周末發(fā)生的一件事。
周末，我感冒很嚴(yán)重去了醫(yī)院，坐在輸液室里，環(huán)顧四周。大概是因?yàn)樽罱餍行愿忻暗木壒�，輸液室里坐這許多小朋友，哭聲、吵鬧聲、嬉笑聲，哄勸聲從未斷絕。原本還算空曠的房間里顯得尤為刺耳。電視機(jī)屏幕上一遍一遍地播著一只狼與一群羊的故事。這是，我的旁邊坐了個(gè)小女孩，那個(gè)中年男人小心的將一毯子蓋在她身上，掖好了才起身離開，我估摸這是去拿藥了。和其他孩子不同的是，她既不鬧也不哭，就這樣安靜得坐著，眼睛盯著那電視機(jī)屏幕。她的眼睛美極了，好像在那里面藏著一泓幽深的清泉，清冽而安靜，讓我想到了那美麗的瓦爾登湖面，平靜的水面上總是倒映著皎潔的月色；就想蔚藍(lán)的愛情海，神秘而有浪漫。使我不由地想像，她長(zhǎng)大后美麗的模樣。
這時(shí)，她不安地扭動(dòng)了一下，毯子落在了地上，她雙手好像在摸索著什么，急著探下身子去拾那毯子。我的身子不禁一顫，原來-----她看不見。我剛剛還在艷羨她美麗的雙眸，此刻卻被她是個(gè)盲孩子的事實(shí)所震驚，這突如其來的驚訝使我木了一下，也竟忘了幫她去撿毯子，反應(yīng)過來的我連忙起身，拾起毯子小心翼翼的'替她掖好。
起先她有點(diǎn)膽怯，忙縮回了自己的手，但很快的笑了一下，說：“謝謝�！蹦敲纯蓯鄣男∨�，就像一個(gè)小天使一樣，卻看不到這個(gè)世界。我們交談了一會(huì)，原來她一出生就看不到了。這是，那個(gè)男子回來了，朝我苦澀的笑了笑，嘴角間仿佛裝滿了風(fēng)雨，很快護(hù)士來了，為小姑娘輸了液，男人在女孩耳邊耳語了一陣，女孩笑了，男子很快離開了。
這時(shí)，孩子轉(zhuǎn)向了我，好像“看”著我，說：“姐姐，電視里是不是在播《喜羊羊與灰太狼》��？”我回道：“是啊，你是怎么知道的啊”我小心地回答著，生怕觸及到她的痛�！半m然我看不見，但我能聽得到啊，我厲害吧，我還會(huì)唱那首歌呢”，“是嗎，你這么厲害。”我忍不住夸她。
她一興奮便開始唱了起來：“喜羊羊、美羊羊，青草因我變得…�！鞭D(zhuǎn)頭間，我看到那個(gè)男人倚在門邊，早已哭成了一個(gè)淚人。
病房里哭聲、吵鬧聲仍在繼續(xù)，但我聽到的只是那銀鈴般的歌聲，那是天使在歌唱。
記事的作文 篇4
老師，我們向您致敬！是您把我們鄰斤知識(shí)的太空，用您那如歌聲音把愛播種。您像蠟燭一樣燃燒自己，給我們點(diǎn)燃希望的火種，用您那執(zhí)著的熱情指引我們打開學(xué)習(xí)的迷宮。青絲變白的您無怨無悔，三尺講臺(tái)上，依然是您清脆的聲音。
記得四年級(jí)，您剛教我們，當(dāng)時(shí)我們腦海中還不知道什么叫“豐富的課外活動(dòng)”，自從您來后，我們知道了，您帶辦起了“講故事大賽”“拿手菜展示”“課外電影欣賞”等等許多課外活動(dòng)。在您帶領(lǐng)下我們的棵內(nèi)生活已不再單獨(dú)而枯燥，生活變得豐富多彩，卻不求回報(bào)。
您那胖胖的臉上總會(huì)有笑容，但當(dāng)我們當(dāng)中有人犯錯(cuò)誤時(shí)，您就馬上“變臉”--那次，許鶴天過生日，叫了幾個(gè)同學(xué)去玩，第二天上學(xué)大多數(shù)去參加的同學(xué)缺了作業(yè)。
史宸睿就是其中一位，老師改完她的所有作業(yè)才發(fā)現(xiàn)：她幾乎沒寫作業(yè)！您批評(píng)了她，還給她講了講道理。您讓他把作業(yè)補(bǔ)了出來，還讓他回去以后好好反思自己犯的錯(cuò)誤。這件事教給我一個(gè)道理：自己有事情沒做完時(shí)，不要輕易干別的事。
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃的花正沾著甘露，燦爛地開放著。
老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。一粒種怎能發(fā)芽，一顆小苗何以挺拔，因?yàn)橛心銈?-老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的`鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會(huì)改變，謝謝你們，勤勞的老師們！但我不會(huì)忘一個(gè)老師，她是教我道理最多的人——陳老師。
記事的作文 篇5
18杯甜而不膩的熱牛奶還未來得及消化已將我淹沒，隨后堅(jiān)持多年的沉默瞬間崩塌。
——題記
一
媽媽出差了，無情的將我丟進(jìn)了他的世界，而他偏偏趕在此時(shí)沒有業(yè)務(wù)，硬將我拖進(jìn)了他的領(lǐng)地。當(dāng)雙手接過奶杯的一刻，心中卻是按捺不住的喜悅，只是成為習(xí)慣的沉默不愿承認(rèn)太多。
二
“嘿!愣什么呢?快把奶喝了”一張幸福的臉靠了過來。
他是個(gè)以事業(yè)為重的父親，今天卻十分意外的出現(xiàn)在廚房。粉色的小圍裙胡亂地掛在半裸的身上，邊哼著歌，邊揮舞著手中的小奶鍋，這突來的轉(zhuǎn)型很難讓我再次把他拼湊成那個(gè)商場(chǎng)的成功人士。“爸熱的奶保質(zhì)保量……”
“謝謝!”出于禮貌我用一慣冰冷的語氣道了聲謝，卻不料那興沖沖說了一半的話僵在空中，眼神復(fù)雜的難以捉摸。
“跟爸……還客氣”淡淡說完后便徑直進(jìn)了廚房。他那失落而沉重的腳步似一種痛在身上蔓延。
這是在乎我對(duì)他的態(tài)度嗎?今天的'牛奶香甜而不膩，不同于媽媽的粥那樣清淡爽口，但這應(yīng)該是多年前就該付出的愛呀!
三
“爸爸，今天 又忘了親寶貝……”我揉了睡眼惺忪的眼，甩著小辮子飛了出去，然而爸爸的車已消失在街尾……
記憶中，自己是在這種追逐中長(zhǎng)大的，行云流水的日子沉淀下他太多陌生的痕跡，不斷的追逐折磨的我筋疲力盡，而我漸漸的學(xué)會(huì)了在漫長(zhǎng)的歲用中讓他變得陌生。雖然我不知道一向忙碌的他為何如今如此閑暇的有時(shí)間來照顧我，但是我知道，我應(yīng)該保持習(xí)慣的沉默，因?yàn)檫@片刻的溫暖還會(huì)很快消失。
“想不想出去玩，爸陪你。噢，對(duì)了，聽說北街開了家飯店很不錯(cuò)，肯不肯賞爸的臉?”我瞟了眼這張沒話找話說的幸福的臉，依舊淡淡地喝著奶，不想回答他這些莫名其妙的問題。明知道這大好的機(jī)會(huì)將會(huì)成為父女溫馨的重頭戲，但是卻讓我們扮演的如此尷尬。
見我不理睬，他站起身，“算了，學(xué)習(xí)要緊嘛，一會(huì)兒我買回家吃。”說著轉(zhuǎn)身回了書房。望著他的背影，我感覺似有淚劃落，因?yàn)榭諝庀滔痰摹?/p>
我低啜了一口奶，奶有些涼了。
四
已經(jīng)喝了18天的奶了，只可惜我喝了杯中的奶，卻固執(zhí)的不肯消化奶中的愛。突然想起18年來每日早餐桌上媽媽清淡而爽口的粥，本以為很適合自己，然而卻發(fā)現(xiàn)我似乎慢慢的陷入了那小小的奶渦中。甜而不膩的口感漸漸將我麻痹了。
五
也許是連日來我淡淡的沉默和冷冷的話語讓這難得的溫暖疲憊了。
今天，他接了一個(gè)電話后就開始刮胡子、穿西裝、打領(lǐng)帶……不知道為什么，明知這一幕遲早會(huì)發(fā)生，心里卻極為不舍：他本可以一直忙下去，不回家，不見我，卻為什么給我熱了18天的奶。雖然心早已經(jīng)被杯杯無法消化的奶充溢，但是，我無法不刻意用冷冷的言語掩飾內(nèi)心已無蹤跡的沉默。18年了，對(duì)于他，我不想讓自己交上太多的白卷，更不想每天不厭其煩的對(duì)著照片提醒自己，這張陌生的臉是父親。我太想真正的做一次擁有父親的女兒，太想呼出那聲練就多年還略顯生硬的“爸爸”。
雙腿著了魔般奔了出去�！鞍职郑阌植灰伊藛�?”淚已奪眶而出。
六
刺耳的剎車聲劃破了這條安靜了多年的街……
記事的作文 篇6
半夜里，我被一陣打鬧聲吵醒了。我睜眼一看，原來吵鬧聲是從書桌上傳來的。
書桌上，幾枝鉛筆和兩把尺子正在攤開的練習(xí)本上打架，張開的文具盒著急地說：“別打了，別打了，快回來！”可鉛筆和尺子們卻異口同聲地說：“就不回來，就不回來，小主人又沒把我們放回去。”書桌上還堆著一堆雜亂無章的書，它們有的攤開著，有的反扣著，還有的折了邊被壓著……
書桌下面還有嗚嗚的哭聲，原來是一本口算本在哭。它大約是被我的胳膊肘兒擠了下來，掉到了地上，還折了邊，旁邊還有兩塊橡皮正在安慰它。
這時(shí)，放在書桌角落的沒拉上拉鏈的書包說話了：“小主人這么粗心，用完了我們從不知道整理，我們干脆離開她算了！”它剛一說完，鉛筆和尺子竟然停止了打架，齊聲說道：“對(duì)，我們都離開她，看她明天怎么上學(xué)！”說完，它們真的都從窗戶里飛出去了。我大驚失色，大聲喊道：“別走，別走，我這就整理！”可是它們誰都不理我，我急得哇哇大哭……
“快起床，上學(xué)快要遲到了�！眿寢尩慕新暟盐覇拘蚜�，原來是一個(gè)夢(mèng)，我心里暗自慶幸。我趕緊望向我的.書桌，文具們都還在桌子上，我對(duì)自己說，以后我一定要把書桌整干凈，可別讓夢(mèng)里的事情真的發(fā)生了。
記事的作文 篇7
理想是人前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也有我自己的理想。
不知道在什么時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想——當(dāng)一個(gè)音樂家。從小我愛蹦愛跳，深受音樂的熏陶，開始手舞足蹈，像指揮一樣。人人都說我有非同凡響的音樂天賦。于是父母為了培養(yǎng)我成為一個(gè)音樂家，便自小讓我學(xué)琴。漸漸地，我對(duì)音樂的熱度消失了，彈琴變得枯燥了，理想，也就泡湯了。
當(dāng)一名舞蹈家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)舞蹈特別感興趣，看著電視里的人物優(yōu)美的跳著舞。經(jīng)常自己也會(huì)模仿起來，然后跳給爸爸媽媽看。媽媽說女孩子跳舞就應(yīng)該好，就讓我參加了舞蹈班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆颖緛砭褪裁礇]毅力。上了舞蹈班后的我漸漸又覺得枯燥起來，動(dòng)作難了起來。上了一年級(jí)，幼兒園隨著舞蹈遠(yuǎn)離我了。就這樣，我的第二個(gè)理想，便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)3年級(jí)。那時(shí)的`我理想又變成了當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過許多的老師，嚴(yán)厲的，親和的，有經(jīng)驗(yàn)的，新來的……那時(shí)我眼中老師就是至高無上的指揮官，我也想像老師一樣，站在高高的講臺(tái)上，傳輸知識(shí)的力量給學(xué)生們。
如今我已經(jīng)是一個(gè)5年級(jí)的學(xué)生了。差兩年就要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，開始懂得社會(huì)，未來，開始學(xué)習(xí)怎樣幫助別人，走向未來。我明白了，兒時(shí)的理想就是我前進(jìn)的方向，我正在一步步向理想的方面努力著，努力著……
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