下學(xué)期班級工作計劃模板匯總10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的下學(xué)期班級工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下學(xué)期班級工作計劃 篇1

　　一、情況分析：

　　我們�。�2）班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應(yīng)。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng)，

　　游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　（一）、健康

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

　　3、對體育運(yùn)動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。

　　4、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

　�。ǘ�）、語言

　　1、樂意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

　　3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

　　4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。

　　5、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　（三）、社會

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與同伴交往。

　　3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

　　5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

　　6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

　　7、會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　�。ㄋ模�、科學(xué)

　　1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

　　3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

　　4、愛護(hù)動植物，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

　　（五）、藝術(shù)

　　1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動。

　　>3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

　　4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

　　5、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。

　　三、措施

　�。ㄒ唬�、語言

　　1、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說普通話。并在日�；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

　　2、舉辦童謠比賽，要求幼兒用蘇州話演講，培養(yǎng)幼兒的語言能力、和愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶。教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。

　　4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

　　5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。

　　6、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。

　　（二）、健康

　　1、每天保證幼兒的運(yùn)動量，運(yùn)動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。

　　2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異。

　　3、為幼兒提供各種類型

　　的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

　　4、并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。

　　5、根據(jù)季節(jié)的變化，舉辦各種體育活動競賽。

　　6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　7、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　8、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

　�。ㄈ�）社會

　　1、教育愛護(hù)玩具和其他物品。

　　2、鼓勵幼兒參與各項活動，體驗也教師、幼兒共同生活的樂趣。

　　3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

　　4、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

　�。ㄋ模�

　　;科學(xué)

　　1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。

　　2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

　　3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　4、三四月的時候還將進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。

　　5、游戲活動的時候，教師為幼兒提供

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)

　　1、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

　　2、本學(xué)期利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

　　3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)

　　幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

　　4、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　四、家長工作

　　1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

　　2、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。

　　3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

　　4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。

　　5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

　　五、個別教育

　　1、糾正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰场⒉恢v衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

　　2、徐子健、陳黎瑞的行為進(jìn)行糾正。

下學(xué)期班級工作計劃 篇2

　　一．指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要，以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以高三年級組工作計劃為實施點，結(jié)合本班實際，把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)”的班風(fēng)，注重實效的開展德育工作，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。

　　二．主要工作：

　　1、盡快熟悉班中的每一個學(xué)生，建立起融洽的師生感情。

　　我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復(fù)生2人。抓住班中的幾個活躍分子，盡快熟悉班中情況，建立正常的班級秩序。對全體學(xué)生要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。

　　2、從抓行為規(guī)范入手，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　（1）制定班規(guī)，并付之于實踐。

　�。�2）強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評比與量化措施。

　　（3）加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

　　（4）每周進(jìn)行班級行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會課上，由每周值日干部做情況小結(jié)，對好人好事加以表揚(yáng)，對違規(guī)現(xiàn)象予以批評處罰，做到責(zé)任落實到個人。

　�。�5）學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成"你追我趕"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　（6）在班干部的配合下，抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。

　　（7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是學(xué)生朝夕相處的地方，教室環(huán)境無時不在影響著學(xué)生的成長，在教室墻壁上掛幾幅名人畫像，貼幾張名言警句，固然對學(xué)生能起到一定作用，但時間一長學(xué)生也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生。

　�。�8）引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我。我們面對的是一個個活生生的人，組成的集體他們有獨特的感情和個性，只有發(fā)揮并培養(yǎng)他們的個性，引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我，使每個學(xué)生在班級生活中有困難得到幫助，煩惱得到化解，成績得到提高，才能得到發(fā)展。只有這樣他們的個性才能得以充分發(fā)展，才能為高一級學(xué)校輸送有個性的學(xué)生。

　�。�9）注意班級管理中的"望、聞、問、切"�！爸�己知彼百仗不殆"這是兵術(shù)，但我想同樣適用于我們班主任工作。因為做學(xué)生的工作就是從了解開始，你不了解對方，工作就容易盲從，累而無效，作為班級管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者——班主任應(yīng)盡可能多地了解學(xué)生，了解班級，把自己置身于學(xué)生中，用學(xué)生的思維習(xí)慣和語言來表達(dá)你的思想，再用你的思想教育學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的行為。

　�。�10）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每一個同學(xué)以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭創(chuàng)造新的奇跡。

　　3、做好班干部選拔培養(yǎng)工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級凝聚力。

　�。�1）選拔培養(yǎng)班干部。十分審慎地挑選那些聰明能干，品學(xué)兼優(yōu)，熱情開朗，堅定樂觀，富于首創(chuàng)精神的學(xué)生來充當(dāng)班干部。在盡可能的條件下多安排些班干部，其一尊重了學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動每一個學(xué)生參與班集體活動的積極性。其二能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。其三能初步鍛煉學(xué)生的組織能力。

　�。�2）定期召開班干部會議。

　�。�3）每一個班干部明確責(zé)任與任務(wù)，發(fā)揮班干部們的核心作用。

　　4、注重家校聯(lián)系，督促學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)中去

　　有些學(xué)生有撒謊的習(xí)慣，經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解他們的活動，使學(xué)生能自覺地投入學(xué)習(xí)中去。

　　5、做好班級財產(chǎn)管理工作

　　班級的燈、窗簾、麥克風(fēng)等都安排專門同學(xué)負(fù)責(zé)。每個同學(xué)必須保持自己課桌的完整、潔凈。并且做到教室無人時門、窗、燈、風(fēng)扇的關(guān)閉。

　　6、其它工作：

　�。�1）配合學(xué)校德育處的工作，搞好校園文化藝術(shù)節(jié)、大眾體育運(yùn)動會、文化立班的黑板報、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評比。

　�。�2）做好學(xué)生的各類檔案材料。

下學(xué)期班級工作計劃 篇3

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學(xué)生五十人，班上男生比女生多，所以，在班級管理上難度比較大。根據(jù)期初的綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況看，學(xué)生的自覺性比較差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，作業(yè)完成情況不容樂觀！當(dāng)然，在這其中也有比較好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有一定的工作能力。因此，要搞好班級管理是有希望的。

　　二、學(xué)期奮斗目標(biāo)：

　　1、狠抓養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、完善班級管理制度，具體細(xì)化到人，做到“人人有事做，事事有人做”，挖掘班級各方力量，提高班集體凝聚力和整體水平。

　　3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

　　5、學(xué)生個個做文明市民，人人是家庭好孩子、學(xué)校好學(xué)生、社區(qū)好公民。每月做文明班級或文明示范班級。期末評為優(yōu)秀班級。

　　三、工作具體措施：

　　1、選好班干部，定期或不定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們做到能管會管，各盡其能、能盡其用。教育班干部在班上起模范帶頭作用。

　　2、開好主題班會，制定切實可行的班紀(jì)班規(guī)及相應(yīng)的獎、懲制度，讓同學(xué)們做到有章可循，明確自己的方向。

　　3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，并逐條落實。

　　4、對學(xué)生日常的各項表現(xiàn)情況用表格形式作詳細(xì)記錄并公示，每天由相應(yīng)的班干部作出小結(jié)，做到天天比、時時比，通過評比促使大家來規(guī)范自己的言行，從而形成良好班風(fēng)。

　　5、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。密切聯(lián)系任課老師和當(dāng)天值日的班干部，及時了解課堂情況，嚴(yán)肅處理課堂違紀(jì)的學(xué)生。

　　6、利用活動課時間組織全班進(jìn)行一系列的文體活動，如集體生日、文娛匯演等，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。同時使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。

　　7、加強(qiáng)對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，采用老師教育、同學(xué)幫助、家長督管等多渠道、多方位進(jìn)行教育，使他們能盡快轉(zhuǎn)變，加入到優(yōu)秀學(xué)生的行列。

　　8、開展有益的文體活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　9、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問題，幫助他們順利過渡（從小學(xué)過渡到中學(xué)）。

　　10、全期爭取召開三次學(xué)生家長會，不定期進(jìn)行家訪，盡最大的努力取得家長的配合與支持，對學(xué)生進(jìn)行全方位的齊抓共管。

　　四、全期活動安排

　　1、綜合素質(zhì)訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、吃苦耐勞、勤勞刻苦的精神品質(zhì)。并通過軍歌和校歌的比賽進(jìn)行熱愛集體教育。提出班級的總體奮斗目標(biāo)。

　　2、教師節(jié) 利用這個契機(jī)，通過文藝會演等形式，教育學(xué)生尊敬老師，融洽師生感情。

　　3、國慶節(jié) 上好一堂愛國主義教育主題班會課。使同學(xué)們振奮精神，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為祖國的強(qiáng)大、民族的興旺而刻苦努力學(xué)習(xí)，。

　　4、家長會 根據(jù)期中考試情況，學(xué)生、老師、家長共商后段學(xué)習(xí)對策。

　　5、校運(yùn)會 以奧運(yùn)會為楷模，動員全體學(xué)生積極參與，頑強(qiáng)拼搏，為班級爭光，并進(jìn)行價值觀教育。

　　6、藝術(shù)節(jié) 主動參與，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)自信心教育。正確看待自己、評價別人。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。

　　7、元旦節(jié) 新年暢想主題班會。人人參與，定好來期計劃，樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

　　8、期考動員 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以良好的精神狀態(tài)迎接期末考試。

　　9、結(jié)合考試成績，開好期末總結(jié)性家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，鞏固家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式成果。

　　10、家訪 利用假期進(jìn)行家訪，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助做好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　總之，班級工作是一項繁瑣、長期且艱難的工作。而初一年級的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)校園，學(xué)生的養(yǎng)成教育無疑是班級工作的重點。我們必須調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，盡早、及時、全方位地抓緊抓好，為以后各項工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

下學(xué)期班級工作計劃 篇4

　　一、明確班級目標(biāo)

　　本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事 今日畢”。只有按時、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。我班學(xué)習(xí)口號為：樂學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)。

　　二、師生共同完善班規(guī)

　　本學(xué)期繼續(xù)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

　　本學(xué)期評優(yōu)繼續(xù)采用由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。

　　三、繼續(xù)實行一人一崗制度

　　首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　其次讓學(xué)生參與管理班級。本學(xué)期有所改變的是記分由原來的大組長一個人積分改變?yōu)橥瑢W(xué)和組長共同來積分，每個大組的每位組員都有積分的權(quán)利和義務(wù)。每人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)可以獲得5分的工作分，積攢夠50分也可以換選票1張。這樣一來學(xué)生的責(zé)任心會更強(qiáng)，同時對自己的要求也會更加嚴(yán)格。實行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有“主人翁”意識，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。現(xiàn)在已有正大組長4名、副大組長4名。正小組長12名、副小組長12名、值日班長20名、喊隊員8名、管隊員2名、鎖門1名、電腦管理員1名等。大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。

　　四、晨會學(xué)生自己開

　　本學(xué)期開始晨會由學(xué)生來開，這樣一來每個學(xué)生都有了上臺當(dāng)眾發(fā)言的機(jī)會，先從班長、中隊長、班委開始，給后面同學(xué)做榜樣，相信這一活動會開展很順利，會讓所有同學(xué)得到鍛煉的。

　　五、開展讀書活動

　　早晨到校后自讀語文書內(nèi)容。晨讀時間領(lǐng)讀班長領(lǐng)讀課外、課內(nèi)摘抄內(nèi)容。晚上親子閱讀、自我朗讀。相信在本學(xué)期孩子們一定能有新的收獲。

　　六、開展縱橫交錯大比拼

　　本學(xué)期在小組的基礎(chǔ)上有設(shè)為縱向4大組，橫向3大組，橫大組和橫大組之間可以互相比賽，縱大組和縱大組可以進(jìn)行比拼，這樣一來大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，班內(nèi)出現(xiàn)了“比、趕、超、幫”的氛圍。

　　七、搞好各項課外活動

　　本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計劃開展應(yīng)急演練、學(xué)雷鋒活動、植樹活動、圍棋比賽、書法、繪畫、攝影、小制作比賽、六一文藝節(jié)目匯演等活動。

　　本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。

　　八、家校合力

　　本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時進(jìn)行溝通，用好校訊通，時刻掌握每一個孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。

　　總之，我會從自我做起，在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。維護(hù)人民教師的良好形象，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

下學(xué)期班級工作計劃 篇5

　　新學(xué)期的工作就要到來了，九年級也是作為畢業(yè)班，關(guān)鍵時期也到了，這個時候一定不能馬虎，一定要重視起來，班級工作計劃應(yīng)該如期的展開，就能接到工作學(xué)習(xí)都是非常緊張的，應(yīng)當(dāng)做好足夠的安排，在下學(xué)期這個時候一定不能松懈，即將迎來了中考，有很多事情都都要去完善好管理好班級肚子好學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，這些都是非常關(guān)鍵的，也就這個學(xué)期的工作，應(yīng)該要好好的規(guī)劃一下。

　　首先應(yīng)該要保證學(xué)習(xí)的一個進(jìn)度，九年級的學(xué)習(xí)是很關(guān)鍵的，您來了，中考這個時候，各科的老師應(yīng)該要及時的完成教學(xué)工作，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)生們更加用心，更加努力，更加覺得有所收獲，一定要保證好學(xué)習(xí)的進(jìn)度，保證好教學(xué)的進(jìn)度，新的學(xué)期已經(jīng)是要到來了，但是大家都不能松懈，包括學(xué)生們一定是讓他們有一種緊張的意識，一個學(xué)習(xí)的工作跟學(xué)習(xí)其實是非�？斓�，大家都要努力，無論是做什么事情？都應(yīng)該保證一個好的方式，這個學(xué)期時間很快，我相信大家都能夠保證好自己，能夠?qū)W習(xí)好相比比之下，新的學(xué)期肯定會有一些意外的事情發(fā)生，我們要做好足夠的準(zhǔn)備，迎接好這些問題的發(fā)生，在保證學(xué)習(xí)進(jìn)度之后，應(yīng)該也要提高教學(xué)的質(zhì)量，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)，雖然說時間很長，但是也很短，一個學(xué)期也就那么幾個月，而且九年級的學(xué)習(xí)也是到了關(guān)鍵時期了，不能任由其發(fā)展下去，應(yīng)該要讓他們有一個緊張的意識。

　　再有就是在班級管理方面在新的學(xué)習(xí)到來，我一定會做好這方面工作的，讓學(xué)生們在班上遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高自己的學(xué)習(xí)能力，主動學(xué)習(xí)往往都會比被動學(xué)習(xí)來的好，這些東西都是不好的一面，雖然不是死的，但是一定要有一個學(xué)習(xí)的意識，當(dāng)然保持好一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)是非常有必要的，管理好一個班級要8付出很多精力，但是我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，為了迎接這些工作，我也在不斷的提高自己，不斷的加強(qiáng)自己，希望能夠在工作當(dāng)中進(jìn)一步的加強(qiáng)，為即將到來的新學(xué)期工作做充分的準(zhǔn)備，也不能讓自己在下一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加能夠做到這幾點，新的學(xué)期已經(jīng)到了，一定會好好的努力，有一個好的學(xué)習(xí)意識，有一定的緊張程度。相信這個學(xué)期肯定會有更多的收獲。

下學(xué)期班級工作計劃 篇6

　　一、班級情況分析

　　本班共計學(xué)生40名，來自周邊十幾個村莊，女生22人，男生18人。經(jīng)過幾年的小學(xué)生活，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都有了較好的素養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真、對自己要求 嚴(yán)格、積極動腦、善于交流的好習(xí)慣。但是也有個別學(xué)生沒有較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不刻苦，上課思想不集中，平時作業(yè)拖拉，不求上進(jìn)，成績較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生品德高尚，樂于助人，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育精神、學(xué)校工作意見及行事歷，結(jié)合本校的教學(xué)要求，加強(qiáng)對班級同學(xué)的思想建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，不斷形成良好的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班。同時，積極開展貼近學(xué)生生活的主題教育活動。

　　三、工作重點

　　1、通過各種渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過班隊活動課、晨談以及師生間的個別交流和家長會，激發(fā)每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在老師、家長和班級同學(xué)的幫助下明白一個學(xué)生在校的主要職責(zé)，能盡自己的力量對待學(xué)習(xí)，對待每一件事，并使這種習(xí)慣伴隨自己終身——永不言棄。

　　2、 運(yùn)用“小組合作”形式，制定切實可行的計劃。組織四人合作小組，在這團(tuán)體中，由一人任組長，各組成績相對接近，在組內(nèi)進(jìn)行幫困學(xué)習(xí)，在組間組織相互競爭機(jī)制，充分發(fā)揮“榮譽(yù)表”作用，敦促學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力等方面快速提高。（“榮譽(yù)表”分個人榮譽(yù)欄、集體榮譽(yù)欄，使個人進(jìn)步與小組進(jìn)步都能讓同學(xué)看得見。）

　　3、充分發(fā)揮小干部作用，組建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體創(chuàng)建一個優(yōu)秀班級體，為學(xué)生營造一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、崇尚先進(jìn)、創(chuàng)新的氛圍，使學(xué)生在這種班級氛圍內(nèi)受到感染、約束，這是我們502班的基本目標(biāo)，為此，我們選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、關(guān)心班級事務(wù)又積極上進(jìn)的成員為班干部，組織每雙周一次的班務(wù)會，在自修紀(jì)律、班級衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范、班級布置、出黑板報等方面要求班級小班干部發(fā)揮作用，以點帶線，以線蓋面，使人人為形成積極、上進(jìn)的班風(fēng)而努力。

下學(xué)期班級工作計劃 篇7

　　一．班況分析：

　　本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

　　（1）身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。

　　2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

　　4．自我保�。河螒蛑�，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。

　　（2）認(rèn)知發(fā)展：

　　1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

　　2．語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

　　3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。

　　（3）社會性發(fā)展：

　　1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

　　二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

　　（1）幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗

　　手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　（2）教育管理方面：

　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

　　三．各方面的具體內(nèi)容要求：

　　（1）常規(guī)工作：

　　1．班級衛(wèi)生保健管理：

　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2．幼兒安全管理與教育：

　　結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�教育，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

　　3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　（2）教學(xué)活動：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　　（3）家長工作：

　　*日常性的家長工作：

　�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　�。�3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　*階段性的家長工作：

　　（1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　�。�2）家長會：

　　向家長介紹

　　幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　　（3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

下學(xué)期班級工作計劃 篇8

　　一、班況分析：

　　我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)工作方面：

　　幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

　　具體措施有：

　　1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

　　2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的'習(xí)慣。

　　3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

　　4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

　　5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　6、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

　　二、保育工作方面

　　1、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

　　3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

　　4、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

　　5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　6、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　8、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　三、家長工作方面。

　　1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

　　3、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

　　四、每月工作安排。

　　二月份：

　　1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

　　2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

　　三月份：

　　1、制訂各類計劃，按計劃組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī)，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。

　　2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。

　　3、召開家長會和家長委員會。

　　4、春季傳染病預(yù)防。

　　5、班級環(huán)境評比交流活動。

　　四月份：

　　1、開展家長開放半日活動。

　　2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。。

　　五月份：

　　1、開展主題。

　　2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�

　　4、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準(zhǔn)備。

　　六月份：

　　1、歡慶“六一”活動。

　　2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

　　3、認(rèn)識夏季的各種水果。

　　七月份：

　　1、 幼兒發(fā)展評估。

　　2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作。

　　3、幼兒假期安全教育工作。

下學(xué)期班級工作計劃 篇9

　　經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的磨合，班級基本走上了正軌。從整體來看，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)也都很好地度過了從小學(xué)到初中的適應(yīng)期。但是總覺得還是缺少那么一股健康朝氣的，積極向上的風(fēng)氣，一些缺乏文明禮儀的行為習(xí)慣往往成為同學(xué)之間交流相處的絆腳石，甚至成為矛盾的起源；班級特殊氣質(zhì)的學(xué)生較多，有自控能力問題的，有行為習(xí)慣問題的，等等。結(jié)合上學(xué)期班級建設(shè)中的得失，在本學(xué)期著力與以下幾個方面。

　　首先，是進(jìn)一步強(qiáng)化日常管理。每日常規(guī)中包含的看似一件件的小事，看似一個不起眼的要求，在堅持做到位，堅持不扣分的背后，對于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和責(zé)任心有著非常重要的作用。所以繼續(xù)嚴(yán)抓、勤抓常規(guī)管理，特別是對于上學(xué)期出現(xiàn)的典型問題，在開學(xué)初就嚴(yán)格要求，落實不放。

　　其次，在抓的同時，適時地放手管理。有了一個學(xué)期的鋪墊，他們各方面的能力有了一定的提高，我會注意把更多的主動權(quán)交給學(xué)生，如班會的組織開展，班級紀(jì)律的檢查落實，衛(wèi)生工作，學(xué)�；顒拥鹊�，在一定的引導(dǎo)、指導(dǎo)下，放手讓班干部組織同學(xué)自己開展。在他們實踐摸索的過程中進(jìn)一步得到能力的鍛煉，實現(xiàn)自主管理，向著將要求內(nèi)化為學(xué)生自生的行為習(xí)慣的方向努力。

　　再次，不放松班風(fēng)建設(shè)。從生活風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣兩方面著手。生活上就從文明禮儀為切入口。從不說一句臟話，不插一次隊伍做起，互相幫助，友好相處，做一個文明的北郊人，形成一股正直向上的班級風(fēng)氣。學(xué)習(xí)上針對班級學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，以自我為中心的現(xiàn)狀，堅持獎懲并用，恩威并施。對于制定的班級紀(jì)律條例，作為一種制度嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的繼續(xù)建設(shè)過程中，依然緊緊抓住學(xué)校設(shè)計的各個月份的相關(guān)主題活動。除了貫徹在上個學(xué)期中做的調(diào)動全班同學(xué)參與的熱情，為班級爭取榮譽(yù)的積極性外，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在參與過程中取長補(bǔ)短、相互合作的意識，而不是僅僅局限在個別同學(xué)之間。

　　第四，關(guān)注班級的學(xué)習(xí)情況。班內(nèi)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度良好，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，方法得當(dāng)，因而在班里學(xué)習(xí)成績較好，但是并不拔尖。對于這些同學(xué)鼓勵其樹立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，精益求精。部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握比較差，究其原因，有家庭教育的欠缺，有學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，方法不夠合理，學(xué)習(xí)習(xí)慣更需要糾正和培養(yǎng)，還有個別學(xué)生甚至因為本身能力不足而無法彌補(bǔ)，家長都已經(jīng)放棄任之。本學(xué)期中，從各方面努力，抓牢并鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，落實基礎(chǔ)教學(xué)，盡量縮小與其他同學(xué)的差距，讓他們跟上班級的隊伍。

　　第五，在班級的各項常規(guī)工作跟隨學(xué)校的腳步穩(wěn)步展開的同時，努力尋求并形成自己班級的特色。

　　在對初中生活有了一個學(xué)期的了解和適應(yīng)以后，學(xué)生逐漸“活躍”起來，觀察他們的思想動態(tài)，摸清他們的內(nèi)心世界，了解他們的行為動向顯得尤為重要。在這個多變的學(xué)期中，爭取做到班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

下學(xué)期班級工作計劃 篇10

　　四年級下學(xué)期即將來臨，作為四年級x班的班主任，我想為接下來一個學(xué)期的工作做一次計劃。四年級的學(xué)生現(xiàn)在所處的階段是一個關(guān)鍵階段，一是脫離了低年級的范疇，二是要往畢業(yè)班發(fā)展，這是四年級學(xué)生所要面臨的問題，也是我作為班主任應(yīng)該去想的問題。以下是我下學(xué)期的班級工作計劃：

　　一、關(guān)注“差生”，“培養(yǎng)”優(yōu)生

　　“差生”之所以成為成績稍差的學(xué)生，是因為學(xué)生對學(xué)習(xí)的不重視，另一個方面也是因為教師對學(xué)生不夠關(guān)注，所以在這個關(guān)鍵的階段，我認(rèn)為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面，讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優(yōu)生身上，老師的目光停留在每一個學(xué)生身上。而對待中等生和優(yōu)生來說，要強(qiáng)化中等生，督促優(yōu)生。這樣才會讓班級的每一個孩子都收獲到老師的關(guān)注和關(guān)愛，這樣才能讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。接下來的日子及時對學(xué)生們的做出回饋，并給予鼓勵。

　　二、提高班級共同進(jìn)步率

　　對于學(xué)生個人的發(fā)展而言，班級整體的進(jìn)步是一個非常關(guān)鍵的因素，也是孩子們正常學(xué)習(xí)的公共環(huán)境。因此，這個學(xué)期首先要實現(xiàn)的就是提升整個班級的共同進(jìn)步率，只要班級這個整體有所進(jìn)步，我相信每個學(xué)生都會有不小的成長。孩子們共同探索，共同進(jìn)步，才能夠創(chuàng)造一個更好的班級整體。這二者是息息相關(guān)的，也是不可分割的。

　　三、制定目標(biāo)，向前出發(fā)

　　只要有了目標(biāo)，我們才能有方向，也才會有各種道路進(jìn)行發(fā)展。學(xué)生的成績也才會慢慢的提升上來，而班主任的首要任務(wù)也就是給學(xué)生們制定目標(biāo)，并且讓他們清楚各自的目標(biāo)，并且為自己制定一些小目標(biāo)，共同發(fā)展，共同前進(jìn)。只有這樣我們所樹立的目標(biāo)才會更加的有效，才能夠繼續(xù)往前走。

　　四、注重學(xué)生個人發(fā)展

　　學(xué)生們到了四年級了，思想方面也會有所改變，他們逐漸的能夠有獨立的思想，并且每個人的人格也已經(jīng)開始發(fā)展了。這時候首先要培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要讓學(xué)生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點合理化，這是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎樣，這一個學(xué)期，我會按照以上的計劃去進(jìn)行攻破，帶領(lǐng)著孩子們走向一個更高的層級。

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