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我的楊老師作文（通用34篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的楊老師作文，歡迎大家分享。
我的楊老師作文 1
我是去年轉(zhuǎn)來西橫街小學的，原來在安徽廣德桃州鎮(zhèn)的小學念書。二年級時，我就有兩個數(shù)學老師，一個是楊老師和朱老師。大家肯定在想我為什么有兩個數(shù)學老師。一會兒再對你們說。
我先來講講我們的楊老師。楊老師有白白的皮膚，長著一雙大眼睛，紅紅的小嘴巴，留著又長又卷頭發(fā)，喜歡穿紅色的裙子，年齡在40到50之間。她講課也講得特別好，我們都很喜歡她。
就在國慶節(jié)的前幾天，楊老師生病了，我都不知道是什么病，后來聽班長說楊老師得的是胃癌。我們換了數(shù)學老師朱老師。朱老師，但我們還是時時牽掛著楊老師。
半年過去了，楊老師來學�？次覀�。她沒有白白的`皮膚了，皮膚很暗很黑。也沒有卷卷的的頭發(fā)，而是戴了一頂假發(fā)。人很廋，穿著一件夾克衫�？吹綏罾蠋煬F(xiàn)在的樣子，女同學們都哭了。我在一旁勸她們不要哭了。
楊老師微笑著和我們打招呼，可是聲音聽起來很虛弱。一會，楊老師到別的辦公室去了，我就默默地跟在楊老師后面，直到楊老師走出校門。
我心里希望楊老師快點恢復健康。
我的楊老師作文 2
楊老師是我們的班主任，她個子高高的，皮膚白白的，一雙水靈靈的大眼睛，一口流利的普通話。她是我們學校的優(yōu)秀年輕教師，獲得了好多榮譽證書，大家都很崇拜她，可我卻發(fā)現(xiàn)了她的`一些缺點。
楊老師膽子特別小。有一次課間操跑步，我邊跑邊和同學聊天，肚子突然痛起來。我把情況告訴楊老師以后，她一下子緊張起來，立即拉起我的手向醫(yī)務室趕去。校醫(yī)了解情況后，說沒什么問題�？蓷罾蠋煵环判�，又問會不會是闌尾炎，校醫(yī)笑著說：“闌尾炎是在右下腹部！這孩子估計是跑步時進風了，你不要太擔心。”這時，我也告訴她自己感覺已經(jīng)好多了，盡管這樣，楊老師仍然很擔心，反復叮囑我多休息一會再看情況……唉，這膽子也太小了吧！
楊老師還很不講理。學校每天的午餐是由班主任負責分配。楊老師每次都會給我們盛很多很多飯，她說學校午餐經(jīng)過營養(yǎng)搭配，每樣菜都要吃，不允許我們選菜，你不想吃的，她偏要給你盛。又不許剩飯，必須吃完，還安排了午餐管理員專門監(jiān)督我們。一二年級的時候，同學們叫苦連天，好多女同學都偷偷哭過。你們是不是也覺得她不講理呀？
但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己不怎么挑食了，而且家里人都說我越長越結(jié)實了！
這就是我的楊老師，她膽小又不講理，可我們卻越來越愛她了，你們明白其中的原因嗎？
我的楊老師作文 3
新轉(zhuǎn)來的老師姓楊，名娟，楊老師，做了我們的新班主任。
她長得胖胖的，看上去非常溫柔，還帶著一個黑黑的大家伙——眼鏡，看上去學問非常多，你不管問什么，她都能一字不落的回答出來。
楊老師平時喜歡穿T恤和長褲子的組合，尤其喜歡白色運動T恤和牛仔破洞褲。楊老師還喜歡看小說和野史，最不喜歡看得就是真正的歷史教科書和那種大本大本的.書，因為這些大都枯燥無味了，就連我也不喜歡看呢。而且老師看到了她覺得最有趣的信息后，就會在第二天講給我們聽。
楊老師的性格就像一只“變色龍”一樣，可調(diào)皮了。這只“變色龍”呀，一會兒是氣氣鼓鼓的模樣，一會兒是開開心心的模樣，一會兒幽幽默默的模樣，你們說這只“變色龍”頑皮不頑皮？
不過楊老師大多數(shù)時間都是幽默搞笑的，經(jīng)常用那可惡的“幽默攻擊”，把我們?nèi)喽旱霉笮Α?/p>
我記得有一次，楊老師舉了一個例子，把我們?nèi)喽级旱霉笮Α?/p>
楊老師的女兒特別愛聽故事，而且一個故事百聽不厭，一個故事聽多少遍都沒有關(guān)系。有一天，楊老師的女兒吵著要聽故事，楊老師就給她講《烏鴉喝水》。
聽完了一遍后，女兒說還要聽，一連就聽了兩百遍，老師的嘴巴都酸了，還說要聽……
楊老師剛一講完，全班同學哈哈大笑不止！
你們說楊老師是不是很會變？一會幽默，一會兒嚴厲！你們說，楊老師幽默不幽默？可愛不可愛？
我的楊老師作文 4
我在上三年級的時候，我對一位英語老師的經(jīng)歷印象深刻。
要上三年級的時候，我東逃西竄，還喊著：“不去，不去�！卑职謱ξ覄又郧椋瑫灾岳淼闹v了一場后，可我還是無動于衷。
我洞察一切的試探爸爸，最后我被反客為主，被迫去了學校。
進了教室后我東張西望，第一節(jié)是英語課，老師教我們讀英語時，只有我吞吞吐吐的在讀，別人都不愿意給我教了，我并不灰心喪氣，而是練到半夜三更，早上起不來，爸爸看我半死不活的樣子，說道：“唉，這孩子。”我進了學校后，拿出了包羅萬象的英語書來復習，一開始，我一直傍人門戶，可到了后來，我經(jīng)過了飽經(jīng)風霜的努力后，終于成功了。我想我們的英語老師一定是個獨擋一面、獨到之處、棟梁之才的好老師，而不是同學眼里的.“壞老師”。后來英語越來越難，只有我能對答如流，老師也很喜歡我。當我感受這些喜悅時，我倍受鼓舞，老師幾次三番的提問我，我都以迅雷不及掩耳之勢回答了出來。同學們百思不得其解，便對我擠眉弄眼，我回了個得意的眼光：“誰叫你們當初不好好學習，現(xiàn)在好了，討不到老師的歡心了！”同學們都后悔莫及。上完了三年級，我們都光榮的晉升為四年級了，但楊老師不教我們這個班了，只有我眼里含著淚花喊著：“老師，您啥時候才回來呀？！”
直到現(xiàn)在，我還想著教會我們英語的那位老師，我留下了三年級的英語課本及作業(yè)本作為回憶。我和楊老師度過的時光，我終身難忘！
我的楊老師作文 5
我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。
我的老師她有一雙潔白的手�？蓯塾置匀说难劬�，魔鬼般的身材，又卷又長的頭發(fā)，像雪一樣白的皮膚。
我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時，老師老師有多么的`辛苦，但是老師仍然堅持著，然同我們的學習成績進步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師是一位關(guān)心同學的老師。有一次，有一位同學嘔吐了，當我們?nèi)ジ嬖V老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買藥，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早得到學校給我們上課，還要為一些沒有寫作業(yè)的學生而生氣。
‘老師幸苦了’這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆�！蠋熚覑勰@是我一直以來想對老師說的話。
我一直把楊老師當做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發(fā)出七彩的光芒。
老師我愛您。
我的楊老師作文 6
我心中有很多老師，其中我最喜歡的是楊老師。她的個子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圓圓的臉上總是帶著微笑，長的也很勻稱，是我心目中的好老師。
楊老師對工作非常認真，認真批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n，對同學們提出的問題總是耐心、不厭其煩的講解，直到同學徹底把問題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對全班同學都非常關(guān)心，不論是同學遇到什么困難或是身體哪不舒服，她都會問長問短，幫助解決困難。
有一次，我中午吃完飯后，過了一會就開始難受了，還有點上吐下泄，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她急切的問我“宛子淵，你怎么了？吃了什么東西��？”我愁眉苦臉的說“我就吃了點白菜，不知怎么就不舒服了�！崩蠋熩s緊帶我到醫(yī)務室看，并給我媽媽打電話，還給我倒水，給我揉肚子，不時的問我“子淵，好點了嗎？”看著楊老師為我跑上跑下的，額頭的頭發(fā)都被汗水打濕了，聽著她親切的'話語，感覺就像媽媽在身邊一樣，我感覺好多了。等媽媽來接我回家后，老師還打電話問我的情況怎么樣了。
�。±蠋�，謝謝您！我會永遠記住您對我的關(guān)心和教誨。
我的楊老師作文 7
楊老師個子高高的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)柔順地披在肩上，彎彎的眉毛下面一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。楊老師講起話來娓娓動聽，猶如一股股暖流滋潤著我們的心田。
記得有一次，一位同學生病了，請了幾天假還沒來，楊老師焦急地給孩子家長打電話“孩子現(xiàn)在怎么樣了？得了什么��？嚴重不嚴重？”家長回答完，楊老師又說：“我相信他會早日康復的，他落下的課，等他來了之后，我會給他補上的�！本褪沁@樣，楊老師像陽光一樣，時刻照耀溫暖著我們。
我們的楊老師見多識廣，知識淵博。記得我們學習《鳥的天堂》這一篇課文時，課文中提到了只有南方才有的`榕樹，楊老師告訴我們她去廣州時見到了榕樹，并為我們詳細地講述了榕樹的模樣和特點，讓我們有身臨其境的感覺。
楊老師對我們也很嚴厲。記得三年級聽寫時，有一次，一個同學幾個詞語好幾次都沒有寫對，楊老師嚴厲地批評了他，并且讓他重新寫了十遍。第二天，再次聽寫時，這位同學全對了。真是嚴師出高徒。從那以后，大家的聽寫越來越好了，我們班的語文成績在我們學校一直名列前茅。
這就是我的班主任楊老師，她美麗善良，知識淵博，對我們嚴愛有加，關(guān)懷備至。我愛我的班主任楊老師！
我的楊老師作文 8
我小學的班主任姓楊，在我心目中是一個博學多才、和藹可親的人，他寫了一本書是《中國留守兒童日記》。楊老師中等身材，圓圓的臉，洪亮的嗓門，舉手投足之間一種親和的味道。
記得一年級的時候，第一天上學，由于我來學校晚了，被同學們擠在最后一排。這時楊老師上課時看到了小小的我，走過來說：“怎么你會座這里，來，老師幫你安排�！碑敃r，我感動的哭了，被老師關(guān)心的感覺真好。
三年級的時候，有一天，我早上一起來，就往學校跑，可途中遇著大雨，我被淋的像落湯雞似的站在教室的門口�！巴炅耍t到了，一定會被老師批評的”我心里想著。這時，在教室上課的楊老師看到了我，走到我身旁，從包里拿出一塊干凈的手帕幫我擦干頭發(fā)，溫和的對我說：“以后要記得帶傘啊，快回到座位上去�！碑敃r，我的心里暖洋洋的，覺得楊老師就像遠在他鄉(xiāng)打工的爸爸一樣。
四年級的時候，我們那里鬧旱災，田地里的莊稼因為干旱都死了一大片。有的同學家里連喝的水都困難。楊老師知道后，帶領(lǐng)班上有力氣的同學提著水，給家里喝不上水的同學家里送水。并給我們每人發(fā)了兩個能裝十斤水的水瓶，讓我們每天裝水回去給家里的爺爺奶奶用。并且教育我們在干旱的時節(jié)要學會節(jié)約用水，告訴我們一些節(jié)約用水的.小竅門。我覺得我們的楊老師是無所不能的。
現(xiàn)在，我小學畢業(yè)了，來到新的學校，見不著我的楊老師了。但可敬的楊老師，我一定會記著你的教誨，長大后做一個對社會有用的人。
我的楊老師作文 9
在我眼里，我的班主任老師，同時兼語文老師的楊老師是一個既關(guān)心又體貼我們的好老師。
記得第一次語文競賽的`時候，我們考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，楊老師大發(fā)雷霆，在試卷講評的時候，楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯了的各抄寫五十遍！不巧，我的組詞錯了一題，要抄五十遍，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，我忍不住的哭了，老師一題又一題的講評，講一題罵一題，我一直哭。心想著，下課鈴快點響吧。幸好下一節(jié)課是英語課，可是，再下一節(jié)又是語文課。這節(jié)課楊老師告訴我們今天是他生日，這份禮物該讓楊老師多傷心啊，我真是對不起楊老師，又默默的哭了。
下午，又有一節(jié)楊老師的課，楊老師走進教室溫柔的對我們說：“把試卷訂正好，五十遍不用抄了，五遍總是要抄的吧�！蔽铱偹闶撬闪艘豢跉�，心想：“楊老師那么信任我們，我也要加油啊，下一次考試一定要考好”。當楊老師批我的訂正卷子的時候，還提醒我，讓我今后做題時仔細讀題，這樣就能得一百分了�！�
這就是關(guān)心體貼我們的楊老師。
我的楊老師作文 10
楊老師是我五年級的班主任，她知識淵博，長得也很美，一雙大大而有慈祥的眼睛時刻注視著我們的成長；我們的進步。
楊老師的笑臉很美，似乎別的老師都不愛笑，每當看到楊老師那甜甜的笑臉都是我感覺滿面春風。聽到哪個同學講笑話，她也會像我們一樣臉都笑開了“一朵花兒”，看見我們的點點滴滴的進步她也會會心的`一笑。
在課堂上回答問題錯了，她不但不批評我們，而是面帶微笑地說：“不對，再好好的想一想�！痹谡n堂上上課我們都很開心，楊老師不是讓我們死巴巴的坐著思考，而是讓我們互相討、互相交流，不會的就大膽的提出來。聽老師讀書那可真是一種享受，楊老師那甜美的聲音傳入我們的耳朵里，使我們感到身臨其境、飄飄欲仙，不知道別的班有沒有這么好的待遇。
有一次上課，我回答問題錯了，我呆呆的站在那里，感覺全班同學的目光都集中在我的身上，我的臉又熱又紅，羞愧極了。是楊老師首先打破了沉靜說：“看什么看呀！”然后走到我身邊輕輕的拍了拍我的肩膀說：“周雨你先坐下吧�！彪m然坐下了但我的心還是砰砰直跳，不過多虧了楊老師幫我解圍。
她就是我的班主任，一位平凡而偉大的人，她嚴厲但心里確實對我們都是滿滿的愛
我的楊老師作文 11
我己經(jīng)上了三年學，認識了很多老師，讓我印象最深刻的，是寫字課的楊老師。
楊老師有一雙平常中等的、卻充滿智慧的眼睛和一個直直的鼻子。他高高的個子，身材魁梧。雖然五十多歲了，頭發(fā)有些花白，但總是一身筆挺的白西裝，讓他顯得非常瀟灑挺拔，一點也不顯老。楊老師是個男老師，在眾多的女老師中是一枝獨秀。
楊老師非常幽默，只要他一進教室，同學們立刻興奮起來，就好象著名的相聲演員，一登臺，還沒開口呢，臺下就哈哈大笑了。我們的每節(jié)寫字課都是在這種輕松、愉快的氣氛中進行的。
今天是我們上四年級后的第一節(jié)寫字課。三年級放暑假前，楊老師就叫我們每人買一本顏真卿的《多寶塔》字帖，可是上課的時侯，許多同學不是忘了帶，就是沒有買。楊老師說：“今天有幾個同學沒帶字帖呀？站起來讓我數(shù)數(shù)�！币幌伦诱酒饋砗脦讉�同學�！耙�、二、三……哇！這么多戰(zhàn)士沒帶槍，我們今天不打仗了。再見吧！”在同學們的哄笑中，站著的`同學都不好意思地低下了頭。
由于我非常喜歡上楊老師的寫字課，所以我早早地就買了四本不同版本的顏真卿字帖。楊老師笑著對我說：“戰(zhàn)士有一把槍就行了，槍太多了并不好，關(guān)健是能否用好一本字帖，也不能白白浪費家長掙來的錢�！�
在楊老師的“幽默”中，我不僅學習了寫字，更學會了做人的道理。我喜歡楊老師。
我的楊老師作文 12
如果黑板是浩淼的大海，那么您就是海上的水手，教棒就是您手中的船槳，劃動那停泊在港口的小船。而我就是那只小船，被您一點點地劃動，劃向那勝利的港灣。
記得那是我第一次主持學校的合唱比賽。我十分激動但又十分緊張。比賽開始了，馬上我就要上臺主持了，這時我的心像懷揣一只小兔子似的，心撲通撲通跳個不停。這時，舞臺上方的閃光燈聚焦在我身上，我一時竟不知該說什么了，用緊張的目光注視著您，您那張媽媽般慈祥的臉，仿佛告訴我﹕“加油，你一定能行的！”我頓時信心倍增，舉起話筒，面帶微笑地說﹕“尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們，大家好！”我流利地說了開場白。此時，臺下響起了熱烈的`掌聲，聽到陣陣掌聲，我頓時感到輕松了很多。休息的時候，您把我叫到身邊，和顏悅色地對我說：“你在舞臺上表現(xiàn)得很不錯，很有當主持人的天賦�！蔽蚁裰辛宋灏偃f一樣高興，真恨不得告訴全世界的人。聽了您的話后，接下來幾次上場，我變得更加自信、大方了。主持結(jié)束后，您用一個信任的微笑對我點了點頭，那個微笑使我現(xiàn)在還銘記在心。
“小時候，我覺得你很神奇，帶著一群小鳥飛來飛去……”這首歌時常在我耳邊回蕩。老師是明亮的蠟燭，點亮了我對學習的熱愛，老師是勤勞的園丁，哺育我成長，現(xiàn)在我只想對您說：“謝謝您，楊老師�！�
我的楊老師作文 13
我的語文老師叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個名副其實的大美人。
楊老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，愛護備至。記得在一個大課間我和一個小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學，因為他當時跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀！這不是我們班的同學嗎？我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機靈的`同學二話不說趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學的傷口，隨后拿出紙巾準備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學就痛得哇哇大叫，楊老師見狀立刻抱起他向醫(yī)務室跑去。在醫(yī)務室，她協(xié)助醫(yī)生把那位同學的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時楊老師已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽話，教室里異常安靜，因為我們知道老師為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發(fā)生過一次。
和楊老師相處三年多了，我們越來越愛我們的楊老師！最后我祝她身體健康，笑口常開！
我的楊老師作文 14
她是好教師，我永遠忘不了她。
因為楊老師給我留下了許多深刻的回憶啊，我記得有一次，她來我們學校的時候，被校長選定她做我們的班主任。楊老師突然決定了，讓我們每天寫日記。我第一次寫日記，我害怕我寫不好，我還是寫下去了。結(jié)果，楊老師說我寫的好，可是，同學們不知道怎么寫好呢，楊老師拿著我的日記給同學們看，笑著說：“你們看，這位同學寫的好嗎？”同學們說：“好！”我第一次感到這位老師真是不簡單呢，她說：“那么，你們要多多學她寫日記，知道嗎？”同學們說：“知道了！”從那以后，一天一天地過去了。直到有一天，我的午飯被別人打翻了。我一直難過，楊老師來安慰我，笑著說：“別難過了，大家看著你呢，去教室吧！”我一直不想去教室，直到被楊老師勸回去了。
我在教室里一直難過，楊老師買了牛奶和面包給我吃，她笑著說：“餓了吧？你吃吧，很好吃哦�！蔽疫�是吃下去了，說：“楊老師，謝謝你的'關(guān)心�！睏罾蠋熜χf：“沒事，還有啊，你別難過了。我會心疼哦�！弊詈�，我漸漸地好了。后來，我們還成了好朋友�，F(xiàn)在她已經(jīng)走了，到別的學校做教師。已經(jīng)是一年的事了，我還是那么喜歡她啊！我們和楊老師在一起過半年的生活，可以說，這半年以來，是我最美好的日子。每天都在想她，回憶一下啊。我心里有點悲傷，但是，沒關(guān)系，我相信，我們一定還有機會見面呢！
是多么好的教師啊！我很喜歡她，所以我很希望她到了那里之后能夠適應環(huán)境�，F(xiàn)在，我學習變的好多了，完全都是楊老師的功勞，可惜，她看不到我的好成績了。沒關(guān)系，我會永遠想念她的。
我的楊老師作文 15
我今天五年級了！教我的語文老師一直沒變，她還是我一直喜歡的那個美麗動人、耐心教我的楊國葵老師，楊老師和我身邊發(fā)生了很多事情，讓我一一講來……
從二年級開始，我就被分到了楊老師的班上，因為我是新生，不認識楊老師，不管朗讀、回答問題，我總是會很小聲，幾乎不舉手……一天，上語文課，語文老師問了我們一個問題，我十分想回答，可我沒有自信，我害怕說錯，害怕被同學嘲笑，被老師責罵！老師似乎看透了我的心事，忽視了原來的回答問題積極的同學，選擇了我回答問題。我驚惶無措，我慢慢地站起來，矗立在那兒，老師問我：“黃瑾同學，請你把這題答案說出來！”
“我……”
“沒事，說錯了不要緊”
“這題的答案是……”我鼓起了勇氣，一詞一詞地回答，老師舉起了手，我以為老師要拿起棍子呢！老師伸在半空的手“啪啪”響了起來！是老師在鼓掌，“黃瑾同學說對了答案！讓我們?yōu)樗恼啤薄芭九尽闭坡暩哟罅�！從此后，我回答問題積極了，朗讀又大了！十分積極！考試成績很好，一直上升！
4年級的`時候，我考試考了98，全班第一，老師也十分贊揚我！可是，我迎來了再一次的考試，因為考了第一，我也不禁驕傲了起來！這次考試，我卻只有89，下降了10分，老師卻不怪我，摸摸我的頭：“黃瑾，以后不要驕傲了，好嗎？繼續(xù)努力，第一說不定下次就是你！”有了老師的鼓勵，我是十分勤奮，后來語文考試沒有考過90以下！
我跟楊老師熟悉了，我們是“好朋友”了！我經(jīng)常去辦公室，跟老師談一些話，什么家常話之類的，和楊老師十分親熱！
楊老師會鼓勵我，使我學習的船沒有被驕傲、不努力這2股十分有力道的風吹倒！
我的楊老師作文 16
時光如流水，我就要離開您踏上初一的階梯了。往事歷歷在目：課堂上似乎還有我們朗朗的讀書聲，操場上似乎還有我們追逐嬉鬧的笑聲……一切都是那么美好！楊老師，今天我就把您當作我的知心朋友，我們來談談心吧。
您是一位非常關(guān)心學生的好老師。我不會忘記您那和藹可親的態(tài)度：我剛轉(zhuǎn)來時，人生地不熟，總感覺孤獨和傷感，是您讓我很快融入這個大家庭；我不會忘記您那娓娓動聽的講課聲：那聲音使原本枯燥乏味的語文課變得形象生動，從而激發(fā)了我們的求知欲，幫我們叩開了知識的大門，將我們的疑問一一化解；我不會忘記您對我的關(guān)懷：有一次我期中考試的成績不理想，正當我有些灰心時，是您來安慰我，鼓勵我，使我有了繼續(xù)努力的信心；我不會忘記您那鼓勵的眼神：有一段時間，我的作文錯別字滿篇，學習十分慌張，是您給了我一種特別的鼓勵，使我擺脫慌亂倦倦倦……
更令我忘不了的是：在一次上課時，我不知怎么膽子變得特別小，上課都不敢發(fā)言了。每天上課，我都膽戰(zhàn)心驚，像罪人似的低著頭，生怕您會請到我。然而就在那么一天，那么一刻，您用親切的`話語喊了我的名字，請我發(fā)言�？晌疫t遲都未站起來，于是，班上四十幾雙眼睛都注視著我，使我感到處在水深火熱之中……“大膽一些，說錯了沒關(guān)系……”您那親切而熟悉的話語又回蕩在我耳邊。我慢吞吞地站了起來，一眼看到您那鼓勵的眼神，它使我信心十足。我大膽的說出了自己的想法，您帶頭表揚了我……
親愛的楊老師，謝謝您對我的辛勤培育和無私關(guān)懷！這段時光我將永遠珍藏在心里！
我的楊老師作文 17
要說起我們班的班主任一一楊和安老師，那可是鼎鼎大名喲!他的“英雄事跡”，說上三天三夜也說不完哪!
你聽，“啊—我永遠……”課間操的時候，本該上自習，我們英俊的“老班”卻迫不及待地點開了“酷狗音樂”，打開音箱，準備一展歌喉，不過一會兒，便響起了他沙啞低沉的聲音，瞬間班里的.竊竊私語聲消失殆盡，只剩下一片寂靜。同學們連大聲呼吸也不敢，惟恐驚散了這悠揚的歌聲。
短暫的一支曲子很快便結(jié)束了，伴奏的最后一個音符結(jié)束后的剎那，班里立即沸騰得如同一鍋煮沸的粥一樣，喧鬧無比。有的女生用尖利的嗓音大喊“再來一首”，有的男生趁機起哄，使勁鼓掌，場面亂得一發(fā)不可收拾。老班大喝一聲“安靜”后，用眼睛一寸寸地掃著我們，被掃到的人無一例外地縮了縮脖子，嚇得立即噤聲不語。
老班用冷厲的眼神掃完之后，又重新點開一首歌，繼續(xù)唱了起來。這次，他唱得無比忘我，腦袋隨節(jié)奏一拍一拍地搖晃著，身子微微后仰。本來就不大的眼睛經(jīng)過陶醉的一瞇后，細得只剩一條縫了，整個班里都沉醉于他低沉悅耳的歌聲里，無法自拔。
唱到高潮時，楊老師更加自我陶醉了，只見他單手持話筒，頭微微揚起，雙眼閉上�！八盒牧逊巍钡匮莩瑢W們也投入在了歌聲里，揮舞著手臂，哼著伴奏……
一曲終了，全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。楊老師故作謙虛地欠一欠身，唇角溢滿了笑容。他一甩頭，微笑著說：“不要用崇拜的眼神看著我，我只是一個傳說�！痹捯魟偮�，全班便哄堂大笑，久久不能平息……
擁有一個楊老師這樣幽默風趣的班主任，怎能不使你快樂呢?
我的楊老師作文 18
我遇到了一個好老師，是她教會了我怎么守規(guī)矩;是她教會了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學校，她就在門口把我們接進教室，教我們讀書，指導我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因為我表現(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了?”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了。”因為說話很疼，所以我說幾個字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎?”我點點頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時候，楊老師考慮到我咀嚼時下巴會疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因為我有傷，所以我得到了許多優(yōu)惠的'待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因為我的傷，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫的最深處。
我的楊老師作文 19
這個學期，因為梁老師要培訓一些老師，沒什么時間能來上課，所以請了您——楊代寒實習老師來給我們上課。
可同學們卻看作是好消息，把安靜的課堂變成了無理取鬧的菜市場，這可給聲音原本就小的您雪上加霜。記得有一次，講評第一單元試卷。您剛把試卷發(fā)下來，同學們便開始七嘴八舌的討論起來；有的在互相了解試卷情況；有的在說說笑笑；還有的在對老師和同學指指點點。在這嘈雜的聲音中，有一種引起了我的注意：“安靜！請安靜！保持安靜！要講評試卷啦！”原來是您正站在講臺上嘶聲竭力地呼喊同學！而這聲音在同學們的掩蓋下顯得那么脆弱，那么無力；完全沒有引起同學的`注意。這聲音一道又一道，一陣又一陣，終于引起了班干的注意；在他們的幫助下，課堂漸漸安靜下來�！昂茫谝活}...”話音未落，便又有同學開始交頭接耳。講完第一面后，穩(wěn)定的局勢被打破，楊老師那“無力”的聲音也再次響起：“安靜！請同學們保持安靜......”可這又有什么用呢？楊老師依然像一團空氣一樣站在那，早已被講臺下的同學遺忘�？粗@一塌糊涂的課堂，我心想：“這些同學如此不尊重老師，他們心里到底是怎么想的？他們難道認為老師是在為他們學習，為他們流汗嗎？”這一情況一直持續(xù)到下課，楊老師最終滿頭大汗的離開教室。
雖然班主任多次強調(diào)過這一問題，但同學們依然無濟于事，屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開教室，每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業(yè)，我真想對您說：“老師，您辛苦了！真希望能在期考后看到您燦爛的笑容！這段時間里，您教會我的不僅僅是知識，還有更珍貴的東西；您給予我的鼓勵、表揚、批評，都是我成長的階梯！您永遠是我人生的重要人物！”
我的楊老師作文 20
老師我想跟您說：“太陽下山時它把一望無際的天空留給了星星，大海退潮時它把沙灘留給了貝殼；而您，敬愛的老師，您無私無悔的向我們付出，留給你的只有歲月的痕跡和一次次的分離”
因為我們五中小學部這學期是第一次招生，所以我們同學是從不認識到認識，以至于現(xiàn)在在同一個屋檐下學習，您為了讓我們更快適應新環(huán)境，你比任何老師都細心，因為您備課的充足，讓我們在新的環(huán)境、新的的課堂里感到不生疏，所以我很想跟您說一聲：“謝謝�！�
我很想說一說我們班的叢書，我們以前的語文老師也沒你那么細心，我們知道因為學校剛開學所以老師們都很忙，你是把作業(yè)帶回家改的，因為你要我們及時訂正，所以我們的叢書不會出現(xiàn)沒有訂正，因為我們知道你為叢書花了多少汗水。而且你改叢書時總是盡心盡力，連一個標點符號，一個錯字也抓著不放，有些同學的字沒寫好，你會在叢書寫的最下角給他們鼓勵，所以我們的.叢書在訂正完后總會保質(zhì)保量，而且都會去記起來，讓下次不再出錯。
“老師，如果我們是黑板，您就是粉筆，因為有你們，黑板才會充實，老師，如果我們是花草，您就是肥料，因為有你們，花草才能存活；老師，如果我們是一部電影，您便是放映人員，因為有你們，我們才能在大屏幕上亮相……我們是新時代的希望，是祖國的花朵，是傳承中國五百年文化的人，但是沒有這群默默無聞的老師鼓勵我們，我們就是一只斷了翅膀的老鷹，不知什么時候會掉落，沒有這群默默無聞的老師鼓勵我們，我們是一只失了方向的小船，只會不斷地左沖右撞，不知什么時候該前進，什么時候該后退。”
“老師，我們永遠愛您！”
我的楊老師作文 21
“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每次耳邊響起這首歌我就會想起我敬愛可親的楊老師。
楊老師以前是我們的班主任，她胖胖的，戴一副眼鏡，黃色的卷頭發(fā)，別看到這兒就認為楊老師很兇，其實楊老師并沒有那么兇，即使偶爾跟她開開玩笑，楊老師也不會生氣的罵人，楊老師也會鼓勵我們，就好比那件事吧！
那是三年級下半學期期中考試的時候，我只有考了70多分而已，是全班最后幾個了，平時考試還可以的我怎么也沒又想到自己會考這么低的分數(shù)，看著同桌卷子上鮮紅的90多分，我很難過，眼淚一直在眼眶里打著轉(zhuǎn)，最后還是流了下來。這時候楊老師讓我們報分數(shù)，當老師叫到我的名字時，我很低很低的說了一聲：“72分�！边@時我目光一直在躲避楊老師，以為老師要罵我了，可是令我意想不到的事情發(fā)生了—楊老師說話了，她說：“考的那么低，不要緊的，老師相信你會好起來的，這次一定不是你的真實水平，老師已經(jīng)看到你的進步了不要哭啦！”說完，老師意味深長的看了我一眼，那目光很堅定，很溫暖，似乎在告訴我：老師相信你一定可以的，你會成功的！我心中忽然很溫暖，剛剛還很傷心很自卑的'我被老師的這份鼓勵而改變了，我變自信了，隨后幾個月理我奮力讀書，終于在期末的時候獲得了我好成績。這是因為楊老師給了我鼓勵。
耳邊又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每當我輕輕做過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我又想起了楊老師，現(xiàn)在學校大了，楊老師不再是我們的班主任了，但是她教了我們五年的書，在我心底里楊老師永遠是我的班主任。
我的楊老師作文 22
有人說，人死后，她的一切都會隨之而去。但是，我永遠也忘不了楊老師。楊老師是我們嵊山小學的書記，也是我們的海洋老師。她精心地培育著我們，呵護著我們，希望我們能茁壯成長，學到更多的知識，將來成為祖國的棟梁。楊老師穿著樸素，我們從來沒有看到過楊老師穿著闊氣，華麗的衣服，她總是背著個舊黑包。她把自己節(jié)省下來的錢捐給學校里的貧苦學生。聽其他老師說：＂楊老師已經(jīng)工作了整整32年。＂我不由地怔住了，一位老師工作的時間竟比我的年齡還大。
記得有一次，我們班的'一個同學上課開小差，被樣老師發(fā)現(xiàn)了。我們以為這次樣老師一定會大發(fā)雷霆。使我們始料未及的是：楊老師不但沒有批評他，還安慰他，教育他，為他加油。楊老師給我們上的課生動，風趣，易懂，讓我們能更近一步地認識海洋，了解海洋。
楊老師在自己生命的最后一刻，也不忘工作。一天中午，我像往常一樣來到學校，無意中，聽到了楊老師和王老師之間的談話。王老師說：＂楊老師，你為啥不去外地治療呢？＂＂我死了沒關(guān)系，最重要的是同學能學到更多的知識。＂＂那你可以在家里休息幾天再來上班呀�。ⅲ⒉�，我要珍惜我這一生的最后一段時間。每一分，每一秒，都得用在孩子身上。＂楊老師堅定地回答。聽了這番話，我的心情十分沉重。就在去年下半年，楊老師悄悄地離開了人世，永遠地離開了我們。
楊老師在我心中，就像一只辛勤勞動的小蜜蜂；就像一位辛勤的園丁，無私奉獻，不求回報。為了祖國后一代的子子孫孫，獻出了自己寶貴的生命。
我的楊老師作文 23
楊老師，我一直想跟您說說我的心里話，選擇終于有機會了。
楊老師，您和同學們都說我是一個活潑開朗、可愛的小姑娘。每天，我的.臉上總是會洋溢著美麗的笑容。因為我是一個正在放射著光芒的小太陽，我不能在正要發(fā)光的時候?qū)⒛且勖髅牡墓馐栈貋�。我要把它照滿全世界的每一個角落，讓白天和夜晚都充滿著金色的陽光。
楊老師，您不是說過要競選班干部嗎？我為什么要自告奮勇地去競選班長，因為我知道這是一個很重大的任務。如果稍有閃失，那么我們班就會群龍無首。我覺得這有兩個好處：一是能讓我變得勤快起來。雖然我已經(jīng)在慢慢地改進了，但是離成功還有一大段距離。如果當了班長，我會更加嚴格地要求自己，使得自己更快地進步。二，我覺得自己的管理能力挺強的，如果競選成功，我會發(fā)揮自己的實力，把班級管理得井井有條。楊老師，我是多么希望能當上這個班長，看著我們四（2）班在我的管理下越來越好，同學們也越來越進步。這種渴望越來越強烈，讓我真正地認識到：要想當好一個好干部，必須突破自己，不要使自己被同學們遺忘。
楊老師，您知道嗎？
我的楊老師作文 24
楊老師您雖然很年輕，但您是一位有豐富教學經(jīng)驗和非常有責任心的好教師。同學們都喜歡您，都把您當做自己的朋友。
我有許許多多的心里話想對您說：“有學習上的困難、有生活上的'煩惱、還有取得進步的喜悅……但我今天只講取得進步的喜悅，只想對您說聲“謝謝！”
在學習上您對我們要求很嚴格。原來，由于我很粗心，數(shù)學作業(yè)上錯題很多還很亂，您來后要求我們每天的作業(yè)既要整齊又要減少錯題，并在每個小組之間展評比，很快我們粗心的毛病有了很大的改進，錯題也減少了許多。
楊老師您是一位很負責任的老師。每天的作業(yè)都是當天改完，還會講評作業(yè)。還會給學習比較差的學生找個小老師為他們講題。上學期期末考試前，楊老師您嗓子發(fā)炎，醫(yī)生不讓你說話，可是你為了我們的學習還是堅持來給我們復習、上課。在您的指導和我們的努力下，期末考試中我們班的成績有了很大的進步，我們都非常高興。
楊老師，您對我們的教育和培養(yǎng)，我們會永遠銘記在心。在這里，我想對你說：“謝謝你！”
我的楊老師作文 25
楊老師，中等個子，圓圓的小臉蛋上架著一副銀框眼鏡，那“百年不變”的“丸子頭”，讓她看起來格外優(yōu)雅、干練。
其他老師都愛穿褲子，各種牛仔褲呀、休閑褲呀……楊老師都不愛，她的最愛是裙子！她一年四季都愛穿裙子，我感覺她的裙子多到都能開時裝展啦，有連身的、有半身的，還有過膝的……她的.裙子不僅款式多，而且色彩豐富，盡顯個性。
楊老師有時候非常嚴厲，有一天早上我來到教室，看到黑板上寫著一個個名字，全是昨天下午沒做值日跑掉的，其中就有我，我心中一涼，完了，又要挨批評了。果不其然，楊老師一來到教室，就生氣了，只見她怒目圓睜，頭發(fā)根根直立，臉上紅紅的。楊老師大聲地把黑板上的每一個名字“吼”出來，我慚愧極了，臉紅到了脖子根。楊老師對我們進行了嚴厲批評，還處罰了5張“綠卡”，那都是我的“血汗錢”啊。但從那以后，我和其他同學再也不敢偷懶了，大家的值日工作都自覺積極了。
楊老師講課也很有意思，如連珠炮似的，滔滔不絕地講起了寫作關(guān)鍵，“作文選材很重要”“寫句也要寫優(yōu)美”……她忘情地說著，一臉陶醉，手舞足蹈。此時，同學們則安靜地聽著，眼中滿是崇拜。楊老師的“連珠炮”把同學們“轟”醒了，大家明白了作文選材要新穎、全面、典型、不能重復……原來作文也不是那么難寫嘛！
這就是我們的語文楊老師，一位愛美、知識淵博、教學有方的美麗老師。這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
我的楊老師作文 26
如果有人要問我心中最想點贊誰時，我會毫不猶豫地告訴他：是我們的班主任楊老師！
楊老師也是我們的語文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，有一張藏滿故事的嘴巴，有一雙會說話的眼睛，眼睛里透著智慧的光芒。
在平時，楊老師很關(guān)心我們。在課上，楊老師的課生動、有趣。我們都很喜歡楊老師，楊老師也是我最感激的一位老師。我剛上一年級時，有點內(nèi)向，甚至有點膽小。在課堂上不太敢舉手發(fā)言，自從楊老師的出現(xiàn)，給了我莫大的勇氣。記得在一次語文課上，楊老師讓我回答問題，我怕說錯不敢說。這是楊老師走了過來，對我說：“不用怕，大膽說，說錯了沒關(guān)系�！甭犃藯罾蠋煹脑捳Z，我鼓起勇氣大聲的把我的`想法說了出來，其實，當時我說的根本就不好。但是楊老師卻給了我鼓勵的話語，溫和地說：“說的很好呀！”從那時起，我有了信心，開始慢慢地舉手發(fā)言了。
楊老師不僅關(guān)心我們，還非常敬業(yè)。
記得在四年級的時候，楊老師患了重感冒，嗓子啞了，學校領(lǐng)導勸她休假，而楊老師由于放心不下我們，“固執(zhí)”的帶病堅持上課。課堂上，她努力的掩飾著喉嚨的疼痛，繼續(xù)大聲的為我們講課。一會兒，楊老師的聲音越來越啞，聲音變得越來越小。我真想對楊老師說：“楊老師，你回去休息吧，您放心，我們會聽話的�！笨墒菞罾蠋熞恢眻猿值较挛绶艑W了才去醫(yī)院掛水。
楊老師，您是我心目中的一個太陽，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠銘記在心。
我的楊老師作文 27
在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是把我從一年級一直帶到三年級的班主任楊老師。記得楊老師口才，文筆都很好。在我的心目中，她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛的母親。
那年一個和煦的春日，校園里開滿了五顏六色的鮮花美麗極了。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的楊老師就知道了。她沒有對我發(fā)火，而是和顏悅色地對我說：“你是個愛美的孩子，這一點值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛護花草樹木，不能傷害它們。它們是我們?nèi)祟惖呐笥选！睏罾蠋煹慕虒椰F(xiàn)在還記在心里，是她教會我做人的道理，讓我變得懂事起來。
在我的記憶中，還有一件事讓我對楊老師留下了深刻的印象。有一次，楊老師病了，還堅持為我們上課，那沙啞的聲音，帶著幾分堅持。大家都認真地聽著這沙啞的聲音，課堂里變得格外安靜，如果這時有一根針掉在地上都能聽見聲音。教數(shù)學的侍老師說是因為楊老師為我們操心的太多，嚴重失眠了，而且嗓子也啞了，楊老師為我們付出了太多的汗水。
楊老師，您就像一只蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的'腳步時，是你的光亮照亮了前進的路。楊老師，我一直想對您說：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛您！”
我的楊老師作文 28
我今年已經(jīng)九歲了，從幼兒園開始已經(jīng)有二十多位老師教過我了，他們各有各的特點。有的和藹可親，對我們就像自己的兒女一樣真心愛護；有的老師則認真嚴肅多一點，對我們就像園丁與小樹，一直認真的修枝減葉；引導我們成長。
每個同學都有心目中最喜歡的老師，我喜歡一位楊老師，不僅有上述兩個特點，而且還很幽默詼諧，他每周一節(jié)的書法課總是在輕松愉快的氣氛中讓我們不僅學習如何寫好字，更有許多淺顯易懂的道理，在不知不覺中啟發(fā)我思考，因此我們大家都非常喜歡上楊老師的課。
楊老師最關(guān)心我們的寫字姿勢是不是正確，開始的時候很多同學的寫字姿勢不正確，有的鼻子幾乎要碰到紙面，有的歪著頭，左臉靠在左手上，沒有一個是能挺起胸的。楊老師為我們仔細分析了錯誤姿勢的害處，并且用幽默詼諧的'比喻加深我們的印象，讓我們知道曾經(jīng)有的同學由于長期歪著頭，伏在桌上寫字，不僅視力受到影響，甚至頸和脊柱也發(fā)生了疾病。使我們懂得了寫字姿勢的正確與否，不光是字寫得好不好的問題，而是關(guān)系到身體健康。
現(xiàn)在您一定很想知道楊老師到底什么樣子？
如果您在自忠小學的校園里遇到一位中等身材50歲左右，身穿傳統(tǒng)中式對襟盤扣上衣，一身儒雅風度的先生，您一定是見到了我最喜歡的楊老師。
我的楊老師作文 29
楊老師!我這輩子遇見您，可算是一大幸事。
在木鎮(zhèn)二年級結(jié)束的時候，我就聽說，我要到青陽來念書，當時，我十分著急，因為木鎮(zhèn)的李老師和老師對我非常好，萬一到青陽換了一個不好的老師怎么辦?
三年級的第一天，我就發(fā)現(xiàn)，老師果然不一樣：以前是一個是女老師，一個是男老師�，F(xiàn)在都是男的，一個胖胖的，一個瘦瘦的，一個戴了眼鏡，一個沒戴。當時，很多同學對我說：“哎，剩下的這四年沒辦法過了!”我心想一日為師終生為父。
果然，學期剛開始的時候，您就說：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話，一定要是好的'課外書!”第二天，班上大部分人都帶了一本好書，我也帶了一本。一開始，我覺得讀書特沒意思很無聊，還不如上課，但是當我看完幾本書之后，我覺得您的做法很正確，書可以讓我們懂得了很多道理。現(xiàn)在，每到中午，大家都自津津有味地讀，這全都是因為您的培養(yǎng)。
您還教我們查字典，說：“字典是我們的老師”這句話說的一點也不錯，不會的字就查字典，字典就是我的老師!您教我們查字典和別的老師不一樣，您是錯了一定要把訂正好，您改作業(yè)總是認認真真，仔仔細細，沒有一點馬虎。每一次您改作業(yè)錯了一遍，您和我們說個六七邊也不放棄直到和我們說懂了為止。
楊老師這學期遇見您，我真是很幸運!
我的楊老師作文 30
每個人都有自己喜歡的老師，例如我們的語文老師，數(shù)學老師……我最喜歡的老師就是我們班的班主任—楊老師。
楊老師長的'胖胖的，戴著一副眼鏡，看起來很博學的樣子，每天笑咪咪的。我們都很喜歡她。
記得以前從一年級到三年級，我的字一直寫得很難看，每當看到別的同學《習字冊》上的字被放出來展覽的時候，我都無比羨慕。我嘗試著把字寫好，但都無濟于事，最后都以失敗告終。
有一次，老師布置了許多作業(yè)，我們都暗暗叫苦。但更另我想不到的是楊老師居然叫我和幾個平時寫字不好的同學的作業(yè)多加一項—抄課文，聽到這個消息后，我想：老師對我們太不公平了，我們還比別人多一項，我都自己練過了，沒用，還要我練，就算練了，應該也不會有什么效果，還不如不練呢！
就算我不停地抱怨，我還是忍氣吞聲抄了課文。不僅是這一次，之后楊老師繼續(xù)給我們抄課文，練字。
一個月后，我的字有了明顯的進步。這時候，我才發(fā)現(xiàn)楊老師給我們抄課文都是為我們好，想到這里，我不禁底下了頭…......
楊老師不僅對我們這么好，對其它同學也不例外∶在我們做不上題目的時候，楊老師總是不厭其煩地來教我們；在我們受傷時，楊老師也總是立即帶我們?nèi)メt(yī)務室。在我們的心中，楊老師早已不在是我們的老師了，而是當做我們的母親。
楊老師一直交了我們五年，楊老師是名副其實的好老師，我為楊老師點個贊！
我的楊老師作文 31
楊老師是我上小學三年級時的班主任老師。
有一次，我被六年級的大哥哥欺負了。受了委屈，我心里自然很難過，便哭哭啼啼地走進我們班教室。不知是那位同學報告了楊老師，過了一會兒，老師過來了。他向我了解了實情，便微笑著對我說：“男兒有淚不輕彈，遇這么點小事，就哭成這樣，將來還想成就大事業(yè)嗎？要學會堅強��！”聽了老師的話，心想：是啊，不就這么點小事，有必要這么傷心嗎？男子漢大丈夫，這點小小的委屈都受不了，就不怕丟人！想畢，我立即停止了哭聲，走到同學們活動的圈子中……
楊老師對我們要求非常嚴格。記得當時我寫的字總是歪歪扭扭的，楊老師發(fā)現(xiàn)我的問題后，就叫我用直尺在自己本子上畫了些橫線，并教我沿著線條書寫，這樣我的'字就能寫直了。功夫不負有心人，一個月后，我終于改掉了書寫不良的習慣。看到我的進步，楊老師卻送給我一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話一直鞭策著我在大風大浪中前行，在學習的道路上永遠也不迷失方向。
楊老師還非常關(guān)心我們的身體健康。有一次，我發(fā)高燒，楊老師毫不猶豫地把我送到醫(yī)院，并立即通知我的家人。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊針，然后我就睡著了。當我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)坐在我身邊的竟然還是楊老師時，我的眼淚“唰唰唰”地流了下來，這是感激的淚，溫暖的淚，幸福的淚……
我愛楊老師！
我的楊老師作文 32
她,是我們最好的班主任,是我見過最好的人,是我印象最深刻的人,她就是楊老師，這幾年來, 她一直在努力備課、講課，努力讓我們在快樂幸福中成長。好喜歡看我們在綠茵茵的草坪上玩，喜歡看我們在校園里歡聲笑語，喜歡看我們專心做功課，喜歡看我們認真地聽課。她勇敢面對一切困難，她付出,她認真,她忍耐,卻從未抱怨……
我們的班是個調(diào)皮孩子特別多的班。一年前的一天,“今天我要提醒班上的男孩子們一件事”，只見楊老師邊講邊走上講臺，“最近，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有一些男孩子們踢瓶蓋,還把門窗上的玻璃踢爛了！這樣非常不好,這是破壞公共財產(chǎn)，知道嗎？！”就這樣，楊老師苦口婆心，給同學們講了一大堆道理，可看一看講臺底那些男生在做些什么？“嘞嘞嘞，羅嗦老太婆!” 居然還說：“楊老師火山爆發(fā)兩百度，嘻嘻嘻！楊老師真是個神經(jīng)婆，多管閑事！”我心想，揚老師那么辛苦工作，換來的`卻是同學們的臭罵，真不值呀！
課后，我去找楊老師，幫她捶捶背，放松一下，才知道原來楊老師知道同學們罵她的事！可是，她并不生氣，依然耐心的指出我們的錯誤，悉心的教導教導我們，依然認真地備課、上課……
夜晚，睡不著的時候我總在想：楊老師為我們付出那么多，可同學們卻視而不見，還老罵楊老師，太不應該了，但楊老師卻從不計較，依然那么關(guān)心我們，愛我們，她真實百里挑一的好老師呀，我們該珍惜！
一年后，楊老師的心血沒有白費，同學們對楊老師改變了看法，不但毛病改了不少，還天天爭著去給楊老師捶背呢！
楊老師，我想對您說聲“謝謝您！您用您溫暖的心感化了調(diào)皮的孩子們，您用您辛勤的工作使我們的成績得到提高，您用您的耐心讓我們這些懵懂的孩子漸漸懂事，慢慢成長……, 您放心，我們會用加倍的努力來回報您！”
我的楊老師作文 33
一個白發(fā)蒼蒼的老師正伏案按備課。她時而冥思苦想，事而奮筆疾書，時而雙眉緊皺，時而喜上眉梢。粉筆末染白了她的頭發(fā)，辛苦的工作是她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋;晝夜備課使她，深潭般的眼睛深深的陷下去了，使她滄桑了許多。 啊!這就是我的恩師“楊素瑩”老師。
這么多年過去了。她還是這么的.敬業(yè)，對待任何事物都還是這么的專注!她從不放棄任何一個學生：從不打擊任何一個差生；對待每一個人都是公平的； 還記得第一次見到楊老師的時候。她有一頭令人羨慕的青絲，有一雙寶石般透明的眼睛，眼睛閃著美麗、善良的光芒。她和藹可親，平易近人，從不會板著面孔，使人愿意接近。
人們常說，老師是園丁、老師是一杯耐人尋味的奶茶、老師就是我們的第二個父母……。但我覺得我們班的楊老師卻更像一本書，一本耐人尋味愛不釋手的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書；我記得有一次，老師在班里收作業(yè)時，我竟脫口而出：“媽，作業(yè)交給您�！边@引來同學們一陣哄笑。是啊，我真糊涂，怎么能錯把老師叫媽媽了?但仔細想想，和老師相處的日子里，老師那和藹的面容、溫和的目光和慈愛的心不就是媽媽的象征嗎!
記得一次數(shù)學課上，她在黑板上講題目時，生怕我們記不住，她擺動著雙手，在黑板前飛舞著，突然嚴肅地說道“要記住，這一道題，到處埋著地雷，只要一不小心，就會踩到，整個題就會爆炸。所以你要小心地沿著這個標題走，才能走出這個地雷陣�！笨粗蠋熌菄烂C又搞笑的表情，我們班的同學們都會聽著老師講課，基本上沒有學生分心的。 她經(jīng)常會把一些厭惡讀書，成績提不上來，考試不好的學生叫到她的小辦公桌前，和他們談心，有時候還會親自教他們學習，所以我們班可以說是沒有差生的。老師經(jīng)常說沒有笨孩子，只有不努力的等等激勵著我們的話語……
��！我的楊老師，學生的操勞讓你比別人更早一步衰老，卻改變不了你對教師的熱愛，對學生的關(guān)愛態(tài)度，對自己的嚴格要求……
我的楊老師作文 34
我們的班主任是“幽默大師”：楊老師。她長著一張瓜子臉，一張小巧玲瓏的嘴能說會道，金色的卷發(fā)走起路來一甩一甩的，顯得特別有精神。
提起楊老師的故事，恐怕三天三夜也說不完呢！就說前天的語文課吧，同學們都在認真地聽講，小杜同學卻情不自禁地擺弄著鉛筆和尺子，把學具當成了玩具，結(jié)果馬上被楊老師的“雷達”掃描到了。我們都為小杜捏了一把汗，沒想到楊老師不但沒有指責他，反而風趣地說：“喲！我們的小杜同學又在開小火車了呢！瞧那副開心的'樣子，敢情晉升為列車長了�！比嗔⒖毯逄么笮ζ饋�，小杜同學也不好意思地低下了頭，便一把推開學具，認真地聽講起來。
還有一次，我進教室時，發(fā)現(xiàn)同學們都捂著鼻子，原來是小賀同學很久沒洗澡了，身上散發(fā)出難聞的味道，我也試著走到了小賀同學的面前，立刻“復制粘貼”同學們的動作，怪不得他的同桌還戴上了兩層口罩呢。楊老師也進來了，皺了皺眉頭，顯然也意識到了，但她沒有責怪小賀同學，反而風趣地說：“小賀同學，晚上用鐵絲球配白貓洗潔精，擦洗幾遍，保你洗得干干凈凈�！蓖瑢W們都被逗得哈哈大笑，小賀同學的臉一直紅到了耳根。
楊老師不但很幽默，她的眼睛還會說話呢。記得有一次，我和同桌為了爭一支筆吵了起來。楊老師便向我射來嚴厲的目光，好像在說：“虧你還是中隊委員呢，心胸不夠?qū)拸V哦！”我趕緊停止了爭執(zhí)，端端正正地坐好，開始認真聽講。過了一會兒，老師讓我回答問題，我因為怕說錯，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來，抬頭遇上楊老師鼓勵的目光，好像在說：“勇敢一點，你一定能行的�！蔽伊⒖坛錆M了自信，滔滔不絕地講起來。老師的眼睛看著我，眼里盡是贊美和欣賞。
這就是我的班主任，她有一個有趣的靈魂和一顆盡職盡責的心，她是我最愛的老師。
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