有關(guān)校園的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的校園的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的作文 篇1
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè)地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”
是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)校園時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè)，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠(chéng)與善良，那成長(zhǎng)又有何意義？
校園的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(zhǎng)，校園也在成長(zhǎng)，如果沒(méi)有校園，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)！
校園的作文 篇2
每當(dāng)走進(jìn)我的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，都有一種熟悉的感覺(jué)，一種歡快的感覺(jué)。
站在校門口，古樸、大氣的校門上雕刻著四個(gè)金光閃閃的大字“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”！
走進(jìn)校園，首先看到的是碩大的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有紅綠相間的塑膠跑道，我們經(jīng)常在跑道上賽跑、游戲。每到周一，我們還會(huì)在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我會(huì)站得筆直，為自己是一名少先隊(duì)員而感到驕傲！
走進(jìn)教學(xué)樓里，走廊干凈整潔，寬敞的教室清新明亮，教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，給校園增添了許多動(dòng)人的韻味。
再往前走，就是美麗的花壇了，花兒隨著春風(fēng)輕輕搖晃，像是一名美麗的舞者，跳著歡快的舞蹈，引來(lái)不少蝴蝶�；▔羞�長(zhǎng)著一顆葫蘆藤，就像一把遮陽(yáng)傘，把下面的大地緊密地給遮蓋住了。
我喜歡我的校園，更喜歡春天的校園！
校園的作文 篇3
“耶！下雪了！”我歡呼著跑出教室，擁抱這銀白的校園。
走出教室，首先映入眼簾的是荷花池的美景：小草上全是雪，像一條雪白的大毛毯;柳樹(shù)姑娘穿上了銀裝。
再往前走，你會(huì)看見(jiàn)寧?kù)o的竹林。竹林中的石桌、石凳上，偶爾也有些同學(xué)在上面讀書(shū)、下象棋。盡管上面全是雪。
放眼望去，金蟾山上面白茫茫的一片，好像一個(gè)雪白的大草原。真是“黑山變白山”呀！
來(lái)到熱鬧的操場(chǎng)，你會(huì)看見(jiàn)許多小朋友在打雪仗。你瞧，王逸彬一個(gè)“飛旋雪球”，張逸塵就被砸中了。張逸塵也不甘示弱，拿出好幾個(gè)雪球向王逸彬扔去。
他邊扔邊說(shuō)：“王逸彬，今天我請(qǐng)你吃‘無(wú)糖雪糕’！”話音剛落，三個(gè)“無(wú)糖雪糕”就砸向王逸彬。誰(shuí)知王逸彬一個(gè)“無(wú)影腳”，就把三個(gè)雪球全踢碎了。
我這個(gè)“解說(shuō)員”也是忙得不亦樂(lè)乎：“呀，王逸彬同學(xué)使出了傳說(shuō)中的‘飛旋雪球’，張逸塵同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)付他呢？”
“精彩！張逸塵同學(xué)扔出了‘無(wú)糖雪糕’，王逸彬同學(xué)會(huì)接受這惡意的邀請(qǐng)嗎？”……
雪是一位魔術(shù)師，它給大地帶來(lái)了美麗，給我們帶來(lái)的，卻是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
校園的作文 篇4
最近，全國(guó)各地都在開(kāi)展法律進(jìn)校園的活動(dòng)，我們這邊也是。而在這次的法律走進(jìn)校園，我學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí)，尤其是其中的一個(gè)故事，讓我感悟很多。
一個(gè)17歲的男孩因父母離異，沒(méi)人管他，漸漸從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，變成了一個(gè)兇狠殘暴的強(qiáng)盜。每天日落時(shí)候，他便蒙著臉，到很偏僻的小巷，進(jìn)行搶劫。今天，他又作案了：男孩盯住了一個(gè)自己回家的小男生，男孩走到小男生面前，威逼道：“把錢交出來(lái)，不然你休想離開(kāi)這條小巷!”小男生愣了一下，但很快就明白了，大聲地叫了起來(lái)：“救命啊!有強(qiáng)盜啊。”男孩被嚇住了，急忙走到小男生的面前，捂住小男生的.嘴，厲聲說(shuō)：“別嘈!再嘈就把就把你殺了!”說(shuō)著，就從懷里拿出一把尖刀。小男生知道他的厲害了，乖乖地從兜里拿出他的所有錢，戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫說(shuō)：“我現(xiàn)在可以走了吧!”說(shuō)著，一溜煙似地跑走了。
最后，男孩受到了法律的懲治。法塑造了當(dāng)代法治社會(huì)，而法治社會(huì)對(duì)公民的基本要求就是遵紀(jì)守法。沒(méi)有法所付予的權(quán)利，人們寸步難行，而違背了法的準(zhǔn)則，必自食其果�？梢�(jiàn)學(xué)法、守法對(duì)我們是何等重要，遵紀(jì)守法更要從點(diǎn)滴做起。懂得"法在我心中"的重要性和必要性，意義深遠(yuǎn)而重大。
通過(guò)這次的讓法律走進(jìn)校園，我學(xué)習(xí)到了非常多的法律知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。
校園的作文 篇5
校園里有很多“奇怪”的花，它們都穿著美麗的花衣服。這些花讓我們的學(xué)校變得更加美麗、奇特，所以我每次經(jīng)過(guò)都要聞一聞。
我進(jìn)到了學(xué)校，最先看到的是龍船花。它的顏色是粉色的，是由四片花瓣組成，就像一只美麗的蝴蝶�；▋簜儼ぴ谝黄�，好像是一個(gè)紅色的大太陽(yáng)。
校園里最受歡迎的是雞蛋花，但它長(zhǎng)得不像雞蛋，它是由五片花瓣組成。花瓣里面是黃色的，就像雞蛋的蛋黃；外面是白色的，看起來(lái)就像香嫩的蛋白。瞧，花瓣上有水珠，好像剛下完一場(chǎng)雨呢。此時(shí)的它就像媽媽的耳環(huán)，閃閃發(fā)光。下課了，我去聞了一下雞蛋花，真的好香�。�
有一次，我聞到了一股奇怪的味道，我聞來(lái)聞去，原來(lái)是蔥蓮花呀！它的根部是綠色的，就好像橡皮泥塞在土里。根部的上面是花朵，中間的花芯好像幾個(gè)玉米棒一樣插在那兒。花瓣的顏色是白色的，就像是蘿卜切成了片一樣。
小朋友們，我們校園的花奇怪嗎？如果你們想知道更多的話，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校看花。
校園的作文 篇6
我的校園真漂亮呀!
一進(jìn)校門，只見(jiàn)西邊有一幅巨大的文化墻，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。再往東邊望去，寬闊的大操場(chǎng)展現(xiàn)了一派深秋的景象。操場(chǎng)上有一排法桐樹(shù)，它們雖然落了很多樹(shù)葉，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得很威風(fēng)。它們凝神佇立在寒風(fēng)中，好像堅(jiān)守哨位的戰(zhàn)士們。
我們順著梧桐樹(shù)一直往前走，一座美麗的小花園就出現(xiàn)在大家面前�；▓@里有一片小竹林，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出了沙沙的響聲，像是在低語(yǔ)。竹林的旁邊是一棵茂盛的石榴樹(shù)，石榴樹(shù)的樹(shù)干遒勁古樸。樹(shù)枝上結(jié)滿了小石榴，早已咧開(kāi)了嘴，向人們報(bào)告著成熟的喜訊�；▓@的中間是一個(gè)小池塘，池塘里有幾株睡蓮，雖然花兒已經(jīng)凋謝，但是翠綠的浮萍仍然躺在水上。瞧，浮萍的底下還有幾條小魚(yú)在嬉戲、玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。
我們的校園就這樣在秋日的陽(yáng)光下，顯得格外美麗。
校園的作文 篇7
我的校園風(fēng)景優(yōu)美，鮮花盛開(kāi)，是個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們那寬大的操場(chǎng)。一下課，同學(xué)們就三五成群的飛奔過(guò)來(lái)，霎時(shí)間，操場(chǎng)上就變得人聲鼎沸，熱鬧非凡了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，有的在丟沙包，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在跳繩！仿佛這一切都變成了奔騰的大海。
操場(chǎng)的左邊是教學(xué)樓，出了操場(chǎng)走進(jìn)教室，出現(xiàn)在眼前的是一排排干凈整潔的課桌。上課的時(shí)候同學(xué)們就回到教室，開(kāi)始朗讀課文。每到這個(gè)時(shí)候，整個(gè)學(xué)校就只聽(tīng)得到同學(xué)們的讀書(shū)聲了。頓時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛置身在一個(gè)花壇中一樣，聽(tīng)著許多的鳥(niǎo)兒在為你唱著歌，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)感到神清氣爽，所有煩惱也就煙消云散了！
接著就來(lái)到了我們學(xué)校最美的地方---桂樹(shù) 林。我看見(jiàn)過(guò)高大的松樹(shù)，紅艷似火的楓樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)學(xué)校里的桂花樹(shù)。學(xué)校里的桂樹(shù)真美�。∫慌排�，一行行，好像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的學(xué)校。學(xué)校的樹(shù)真高��！看上去就好像一座座高大的寶塔！
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
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