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有關(guān)初中生作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初中生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的，考試時的壓力，年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記
當(dāng)暴曬的陽光成為過去，潔白的`云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿，伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實了，我是初中生了！
小學(xué)的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師說要把壓力化為動力，可我卻做不到，五門主課的作業(yè)題如洪水一般沖來，做得頭暈?zāi)X脹，實在是不好受。上課時感覺還不熟悉的老師連說話也像機(jī)關(guān)槍掃射，語速特別的快；板書也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問才把筆記做完整……
看著一個個美好的事情變?yōu)榛貞洠瑢嵲谑遣蝗�，可又無奈。
看見我們以前的教室已經(jīng)魚貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。以前我們在同一個教室里上課，可是初中了，大家被分散到了四個不同的班級，與我形影不離的最好的同學(xué)也沒能和我分在同一個班里，我不知道將來要有幾次這樣有分離，我只知道，現(xiàn)在我的心很失落……
我喜歡過去六年生活的無法無天，無知的童心，無知無畏，不知初中是否還會這樣，不過我認(rèn)識到――自己長大了。
我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。
可是我改變不了事實――我是初中生了。
是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。
雖然有時會郁悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！
初中生作文 篇2
漫漫人生路上，我們面對的各種困難不計其數(shù)，對于它們，我們的唯一選擇就只有堅持。
頭頂?shù)脑圃缫咽ヒ酝陌尊�、無暇，變得凝重起來，就像傳說中黃河浮橋上的鐵索一樣壓抑得讓人喘不過氣來，亦是一樣的青灰色……
我不禁想起了兩年前去登泰山時情景，那時的我，內(nèi)心就如同蟬翼般薄，怎經(jīng)得起驚濤駭浪的沖擊？適逢這樣一次難得的舉家出游之機(jī)會，我怎么會輕易放棄？殊不知，一陣驚天的巨浪正在我的前方醞釀……
到了山腳下，我想：既然爺爺奶奶和堂弟都沒有提出要坐纜車，我又怎么好意思呢？……到了半山腰，正值中午，在毫無阻擋、遮蔽的平臺上，本來就已經(jīng)夠熱，再加上這壓抑的天氣，使這個酷暑難耐的夏日更加悶熱。頭頂?shù)?云漸漸泛出了深沉的凝重和壓抑的青灰色，這使我直到這時才意識到我所要面對的困難。
沿著山路繼續(xù)向上，山勢逐漸崎嶇，路也逐漸變得難走。山雨欲來，檣傾楫摧，濁浪排空……但更險峻的還在后面。當(dāng)我們慢慢地通過這段起伏的山路后，泰山十八盤就像攔路虎一樣把我們較為輕松的山路攔腰斬斷。
越向上，水氣也因為這陰沉的天氣而格外濃厚，若不是我們扶著小徑一側(cè)的山石緩緩復(fù)刊，我們恐怕就要迷失方向了。四處陰風(fēng)怒號，若山中虎嘯猿啼，周遭薄暮冥冥，幾近不分東西……
只剩最后一程了，南天門就在我們面前的不遠(yuǎn)處，我們也感受到高處空氣的寒冷，手握著冰冷的鐵桿，一步步地踩著陡峭的石階，慢慢地向上挪步。才走了四分之一還不到，我就感覺到兩腿像滿滿灌入了鉛一樣沉重，也想到要放棄，但是你不上去，停在半途，又該怎么辦？這真是騎虎難下，而且后面的游人還在不斷地向上攀登，還是繼續(xù)向上吧。
登頂后，已是黃昏，卻見那在云中躲藏了大半天的太陽也露出害羞的臉，夕陽在西邊的天際慢慢地滑落，夕暉灑落，陽光滿地，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”
風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色……
在這個世界上，一星隕落蒼穹，黯暗不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個星空。
所以人生要盡全力度過每一個難關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。
初中生作文 篇3
國慶七天，舉國歡慶，人們的心情格外舒爽，紛紛舉家旅游，十月二日，我和媽媽也走出家門，乘車出游，這一站，我們先去了茂陵，這可是大名鼎鼎的漢武帝與其將軍霍去病的墓葬群，一路上，心中自然欣喜不已，當(dāng)然還有朝圣的莊嚴(yán)感覺，游茂陵。
柳絮飄飄大路落，路上雖寒風(fēng)陣陣，可是擋不住對這些景物的喜愛之心，雖以入秋，可松柏常綠，柳枝婀娜，心中便也起了“綠樹陰濃夏日長，五月榴花照眼明”的興趣！置身于幻影中，徜徉自在，完全遺忘了此行的目的地，直到看見那綠蔭蔭的小山頭，才留夢而醒，一眼認(rèn)出了這漢武的茂陵。
激動不已的我，急忙催母親買了門票，高興的跑進(jìn)了“秀麗”的——“茂陵博物館”。
乍一看，這那里是博物館，分明是雕梁畫棟的皇家花園，噴泉流水，假山亭閣，寬闊的草坪上樹立著一只威武剛挺的園藝白虎和一只翻江倒海的園藝金龍，在我看來，這分明是寓意博物館里奇珍異寶，臥虎藏龍。果不其然，行至西苑前閣，穿越林間小路，你就可以看見素有天下第一筆之稱的巨型豪筆，金光閃閃的銅桿最起碼也有四米長，再看筆頭，愛想象的我腦海里還有什么能形象的比喻它，嘿，莫過于那厚重的拖把頭了，然而拿這只筆去寫字或拖地，恐怕有點太不合情理，還是乖乖的呆在畫閣，供中外游客參觀仰拜吧！話不多說，順著三架銅手拱橋，越過假山魚塘，仰頭一看，我唯有放聲大哭了，這應(yīng)該說是一種情感的表達(dá)，太美了，這高聳的`霍陵不正是當(dāng)年的祁連山嗎？松柏相交，隱沒了石板小路，卻隱沒不了那高塔白亭上的南去之雁，鐘聲依舊，煙云繁霧，此刻的心頭不覺多了絲惆悵，這是什么感覺，那大漢音樂的交織！“古今多少事，都付笑談中”……可我還是忘不了那英雄當(dāng)年踏疆匈奴的身影，那吾皇陛下運籌帷幄的氣概！“天自巍然不動”，登上躍馬臺，舉目四望，自己的心中還剩下幾分傲氣？，帝業(yè)千古，最后也只是一把黃土，幽幽臺階，青苔以將此蝕成了青色，顫顫微微的走上去拜祭，才忽然發(fā)現(xiàn)，帝陵與這霍陵即是同高，又是平行，不禁大驚，這是何等的殊榮，一個帝王有這樣的胸懷，愛臣之心，早以把臣子看成自己的兄弟，手足，為君王肝腦涂地，又何足掛齒？
這就是帝王的氣魄吧！進(jìn)西苑，提襟蠟像觀，看守人小聲低吟《大漢皇朝》，陪著這燈光下的黑幕，描繪了漢武的一生，金屋藏嬌，納言聽政，衛(wèi)子夫封后，衛(wèi)青拜將，寵信李延年，游尋勾戈，仙島尋道，托孤霍光，帝王的一生，說起來浩蕩，總歸幾下，忽覺年歲如水，風(fēng)回路轉(zhuǎn)，此生即是一場夢罷了，功名利祿，帶不來也帶不走，那功過名聲也只能盡由后人評說，隨風(fēng)罷了，游茂陵。
時間不早了，說走就走，回頭后看，長路漫漫，真不知是迷茫還是希望，這位千古帝皇也更深的印在了我的心中，不，應(yīng)該說是這個時期給我留下了印象，一輩子也忘不了……
初中生作文 篇4
中國是歷史悠久的文明古國，幾千年前秦始皇統(tǒng)一六國，修長城筑兵馬俑，成為一代暴君，但名聲之浩大，他雖是一暴君但功終究大于過。隋唐兩代，自隋文帝建立隋朝，把“隨”字改為“隋”，害怕隋朝走了，因而去掉走之，古代人都有此等智慧更何況現(xiàn)代人呢？隋朝不比秦朝，但都二世而滅；秦朝始皇贏政殘忍無比，二世更勝于始皇，隋朝文帝楊堅堪稱一代明主，可二世煬帝楊廣好色無能，他們只顧自己，不顧人民，顧人民者方的天下。但有多少人為了自己心中的美人不顧一切，又有多少人為了美人的抿嘴一笑而讓天下大亂？秦國末年的虞姬和西楚霸王項羽不為茍且偷生雙雙死于烏江，后人為紀(jì)念他們便作下《霸王別姬》千古絕唱。她雖未列入古代四大美女行列但卻勝于沉魚落雁避月羞花。中國向來是禮儀之邦，人人出口知呼者也，古時候，玄奘遠(yuǎn)到西域求得真經(jīng)其目的就現(xiàn)在而言我想也不了了知了吧！
中國人總喜歡講究義氣，做什么干什么不管想要干什么總是義氣當(dāng)先，可真真做到的`又有幾個，除了關(guān)羽，除了梁山泊一百零八位好漢，還有誰是真真做到義氣當(dāng)先？我說中國人不喜歡國人，一定有人會反駁我，但不得不說，就現(xiàn)在來說，中國人喜歡過外國人的節(jié)日，比如說圣誕節(jié)，比如說愚人節(jié)，我不反對你們過外國人的節(jié)日，但也不能深陷其中，要懂的拿來，要懂得借鑒，人怎么能忘本呢？我不想評論太多的國人，說多了都是淚，有時候在網(wǎng)上搜個東西，呵，什么東西？視頻都成什么商品的招牌廣告了。我只能說中國人不行，難過超不過美國。我由衷的希望國人有點思想，不要一味追隨，要總結(jié)教訓(xùn)，不要說的太多做的太少，我們要有些做了的也不能說出來。
初中生作文 篇5
“父愛如山”，這話真不假。在我家里，爸爸是頂梁柱，也是我和媽媽最親的人。
啊呀！天又下雨了。為什么偏偏在我放學(xué)的時候，下起滂沱大雨？爸爸回來給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊里，只見同學(xué)們一個個陸續(xù)離開，使我更加焦灼，還時不時的抱怨幾句。
正當(dāng)我做好沖出學(xué)校的心理準(zhǔn)備時，看見了一個黑影，手里拿著一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向?qū)W校飛奔而來，是的，是爸爸，我喜出望外，邁著急促的腳步撲向爸爸，此時我感覺到爸爸的'衣服濕漉漉的。爸爸雖說也打著傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……
爸爸一只手幫我打開雨傘遞給我，另一只手拭去眼角的雨水，憨憨的說：“小敏，今天因為加班，所以才來遲了。”我知道，爸爸為了我們這個家，起早貪黑，已經(jīng)精疲力竭了。頓時我的眼淚流下來了，和那無情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起，每天是爸爸準(zhǔn)時將我送入學(xué)校，又按時將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應(yīng)。其實父親每月的工資不太高，但在上學(xué)路上、放學(xué)路上充滿了歡聲笑語。爸爸從未說過：我愛你！但是，您的行動使我深深感到您有多么愛我��！
前行的路上，有荊棘、有雄山、有長河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會讓我覺得這一切都是那么美好！
父愛值得我去好好珍惜，因為它的甜蜜，使我成為那只永遠(yuǎn)長不大的“小蜜蜂”。因為它的溫暖，使我能驅(qū)除嚴(yán)寒，長途跋涉。
爸爸！是您的愛指引我一路前行！
初中生作文 篇6
六年前，我還在學(xué)牙牙語的時候，就有許多的好朋友與我嬉戲，一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我們也都長大了。
六年來，我們哭過，笑過，有困難一起面對過，如今要分離了，我們雖然有千萬分的不舍，但事實如此，誰也不能改變。與同學(xué)發(fā)生過矛盾、爭吵，與同學(xué)之間的.歡聲，笑語仿佛閃電般閃過。曾經(jīng)與朋友相互鼓勵，曾經(jīng)與好友促膝長談，曾經(jīng)對好友傾訴衷腸，曾經(jīng)……
雖然我們在一起的時間短暫，但記憶卻是美好的，雖然時間走了，但是記憶卻留了下來。與同學(xué)的一句爭吵，與同學(xué)的一個玩笑，與同學(xué)的點點滴滴都將成為美好的回憶
畢業(yè)來即，心中猶如打翻了五味料，酸甜苦辣咸不是滋味。開學(xué)時的欣喜，畢業(yè)時的傷心不是用幾句話就能概括的�？粗诤糜蚜粝碌暮圹E，仿佛還在昨天，記憶猶新。
畢業(yè)后，我們將天各一方，畢業(yè)后，我們將分離在天涯海角。若干年后，我們還能相見嗎？
初中生作文 篇7
在中國輝煌的古詩中，有這樣一位名人，我們從小就會背他的靜夜思，他的名字就叫——李白。
兒時的李白很貪玩，不努力學(xué)習(xí)知識文學(xué)，一天，他看見一位老婆婆在把一根很粗的鐵杵磨成針時，很是驚奇，老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。從此以后，李白便發(fā)奮圖強(qiáng)，最終成為一代名人。這個故事伴隨著我成長，使我幼小的心靈里就充滿了對李白深深的崇拜，發(fā)誓一定要向李白一樣努力讀書。像李白一樣持之以恒、堅持不懈。
李白“長大了”，我也長大了。我對李白的敬佩不僅僅是“鐵杵磨成針”了。李白的才華得到了唐玄宗的`賞識，面對宮廷的明爭暗斗，勾心斗角，他的氣質(zhì)沒有被扭曲，不與奸惡之人為伍，依然保持著那分瀟灑——“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”離開長安，駕著馬，行于山川之中，大唱著：“我本楚狂人，清歌笑孔丘”。行于朝霞，歸于黃昏，永遠(yuǎn)都是那樣自在，沒有憂愁和煩惱。酒后寫詩，所以人們稱他為“詩仙”。
“李杜文章在，光焰萬丈長”他當(dāng)之無愧；“詩仙”與他再相配不過的了。我總在李白那醉人的詩中漫游，漸漸地，也被李白的瀟灑所感染。事事不再想得那樣狹窄，不會再為一點小事而與他人斤斤計較。在成績不盡人意時，我不再自卑，不再氣餒，而是像李白那樣，保有一顆寬闊的心，自信縈繞著我，相信成功也會伴隨而來。
感謝你，李白。你也使我學(xué)會交友之道。
你就是我人生中的指明燈，通過你兒時的貪玩讓我懂得了堅持不懈才會成功，通過李白的豪放讓我懂得了人生不要過分低調(diào)。
感謝你李白，你讓我學(xué)會了做人之理，用自信貫徹全身。
李白，你就是我永恒的驕傲。
初中生作文 篇8
我坐在窗前，閉上了雙眼聆聽著窗外繁密的雨點敲打玻璃的聲音，我相信，我一定能振作起來！我一定能行！
雨下得越來越大了，從窗內(nèi)向外看去，依稀可以看見幾棵頑強(qiáng)的樹木，枝干雖然已經(jīng)被風(fēng)雨吹打得左右搖擺了，但卻怎么也倒不了。多么頑強(qiáng)的樹枝�。≡瓉韼最w不起眼的小石頭，這時候也備受關(guān)注，因為，它們一樣可以像比它們自己大得多的樹干一樣，用自己弱小的身軀，頂住強(qiáng)大的風(fēng)風(fēng)雨雨。
仍是流淚。
什么時候才能解脫出來呢？什么時候才能走出成績這個大陰影呢？我開始冥思苦想。
人不可能是完美的。所有活在世界上的人，都會經(jīng)歷一些挫折，一些風(fēng)風(fēng)雨雨。正如這粒小石頭一樣，雖然自己很弱小，但從不氣餒。風(fēng)雨來了，更多的風(fēng)風(fēng)雨雨來了，自己的身軀被那繁密緊湊的雨點打得傷痕累累，但從不言敗。
又過了一會兒，雨，終于停了。樹干仿佛重新振作起來，抖了抖淋了一身水的身子，繼續(xù)挺立在那里。而那小石頭呢？經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，仿佛變得更強(qiáng)壯了。他們此時此刻，是一定要感謝這場大雨的。感謝他，感謝他教會了他們一個做人的基本道理：只有經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨、大災(zāi)大難的人，才能笑到最后，成為最終的贏家。
不經(jīng)意間，抬頭向天空望去，天空一碧如洗，湛藍(lán)的透明，朵朵淡淡的白云在天空中飄浮著。彩虹！看，真的.有彩虹！是那條美麗的彩虹嗎？是的！是那條由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的彩虹！多么美麗的彩虹呀！
如果不是在風(fēng)雨后，真的出現(xiàn)不了這樣美麗的彩虹。我愛彩虹！美麗的彩虹！比起這么大的風(fēng)雨，我的那點陰影又算得了什么呢？讓我振作起來吧！告訴自己：陽光總在風(fēng)雨后，我一定能行！
初中生作文 篇9
昨天，老師說：“明天，我們?nèi)ゴ河�！”話音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來。
到了今天，同學(xué)們爭先恐后地來到教室。不一會兒，同學(xué)們在教室里嘰嘰喳喳的說了起來。有的'說，“你猜，今天我們?nèi)ツ睦锬兀俊边�有的說：“今天，你帶了什么零食呀？”……
“去猴山，出發(fā)了�！崩蠋煾呗暤卣f。
到了猴山，同學(xué)們看見了一座假山，假山上有許多猴子。有的猴子在吃蘋果，有的猴子把尾巴卷在樹枝上蕩秋千，還有的猴子在給另一只猴子抓虱子，有一只猴子傻乎乎地看著大家，好象在說：“你們是什么東西？”還有一只猴子看看大家又往回跑，跑到一只正在吃蘋果的猴子旁邊，它好象在說：“媽媽！媽媽！來了一群妖怪�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
大家都說，今天真開心！
初中生作文 篇10
萬籟俱寂，不知疲憊的月亮用那溫柔的目光送我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。而我，也不知疲憊得在慘白的燈光下依舊沉醉于《初中生世界》的美妙空間中。
閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，小潭的幽邃。
閱讀，是一種欣賞——欣賞空靈的夜曲，剛健的書法。
閱讀，是一種提高——提高知識水平，陶冶情操。
我與《初中生世界》相遇是七年級時一次偶然的機(jī)會。當(dāng)時完全是懷著打發(fā)時間的心理看它。可是它的每一篇文章都充滿溫暖的意象，讀著它，我的心久久的被溫暖擁圍，深深地感染著我，我不由得喜歡上了它。
喜歡它，因為它的文章又讓我有身臨其近的感覺�！队袎粝氲娜松筒粫X得寒冷》中，作者以事實告訴我們夢想是我們前進(jìn)的動力，每一個成功都是因為自己的夢想而得的。古詩“無跡方知流光逝，有夢不覺人生寒”說的就是這個�！妒臍q的手語》反映了我們中學(xué)生的正常心理，而且語言優(yōu)美，看了它還可以使我們的文才更好。并且我能感覺自己在閱讀它時仿佛隨著主人公的地點變換而移動。
我喜歡它的不僅僅是它的文章。它在目錄中向我們展示了書的文章分類，它不僅有課外閱讀，還有課堂“名師指導(dǎo)”，他將課內(nèi)外的知識合并起來，讓我們更好的`學(xué)習(xí)。
從初一到初二，它一直陪伴著我，幫助我更好地學(xué)習(xí)語文，我也真正從語文中找到回了快樂。如今，我喜歡在明月高懸的夜晚，捧著它讀著瓊瑤的《鄉(xiāng)愁》，擔(dān)憂著自己長大了是否也會像瓊瑤一樣思念家鄉(xiāng)；在旭日東升的黎明，看萬億那《三月的尾巴，四月的夢》，慢慢回憶自己的童年時光；在無人的房間，品味《平山堂下念恩師》，進(jìn)一步懂得老師的恩惠與關(guān)愛……
一篇好的文章，就像一朵美麗的花，不僅可以讓你親嗅馥郁，更能讓你懂得每一個生命都有其獨特的意義；而《初中生世界》是一本好書，就是一雙充滿力量的手，不僅可以帶你掙脫苦難，更能心懷悲憫，澹泊明志。熱愛《初中生世界》吧，她會是你一生的朋友！
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