【熱門】記事的作文300字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記事的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事的作文300字 篇1
放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來(lái)慶賀羊年的到來(lái)。
首先是做燈籠的材料有：彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線，然后用小刀切開。接著，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對(duì)貼，邊角料剪成細(xì)條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤，在底盤的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來(lái)掛燈籠；在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙，表示喜氣“羊羊”；在燈籠身的正中間寫了正楷的“�！保⒁馐茄蚰暧懈Ａ�！燈籠好像是被我施了魔法一般，一下子變得生機(jī)勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒！就這樣，燈籠就活靈活現(xiàn)的在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。
新奇的小制作，不但是可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。
記事的作文300字 篇2
自從我學(xué)會(huì)騎馬后，表妹要買東西時(shí)就叫我騎馬去買，我今天忍無(wú)可忍了！今天，醬油剛好用完了，表妹又叫我去買了我生氣的大哄大叫。表妹卻說(shuō)：“本來(lái)想和你一起去的，你竟然這樣我就不去了。”我聽了，連忙說(shuō)：”我這是捉弄你，跟你玩�！啊彼隳氵@小子聰明！“我與表妹各騎一匹馬，表妹的馬跑的特快，沒(méi)過(guò)幾分鐘就把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后邊。我們還說(shuō)要比賽�！蔽梗∧氵@騎馬的技術(shù)還不夠成熟耶！“”你是老練手唄！”
“找借口的孩子！“”拜托我比你大一歲！“”不知道！“我生氣了，給馬加了一鞭，馬兒馬上就快速跑了起來(lái)，超過(guò)了表妹，而表妹還在慢慢地騎。我暗笑。過(guò)了一會(huì)兒，馬累了，就停了下來(lái)，慢慢地走。表妹加了一鞭，她的馬就不及掩耳之速就超過(guò)了我�！拔梗∧惴敢�(guī)了。”我大喊�！坝譀](méi)說(shuō)比賽規(guī)則！”表妹笑著說(shuō)，“這叫投機(jī)取智！”我只好讓馬慢慢地走了。過(guò)了一會(huì)兒，等我到達(dá)小鎮(zhèn)時(shí)，表妹早就買了醬油了�！澳闾耍 北砻贸靶��！澳闶抢暇毷郑�！”我大聲說(shuō)。我的話還沒(méi)說(shuō)完，表妹又跑了�！班耍〉鹊任�！”我連忙上前去追�！肮 北砻么笮�。在我看來(lái)，這是一段邪惡的笑聲。
記事的作文300字 篇3
今天，我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的`考試。說(shuō)到考試，大家都會(huì)以為是做這卷子做那卷子，可這回考的不是試卷啦！
張老師給我們出了一大黑板題，我一看，媽媽呀！也太多了吧？我也懶地仔細(xì)看，一道道地做吧。從第一道題開始做，哎呀，要寫出十個(gè)各種類型的詞語(yǔ)，難呀！開寫，我努力地寫呀寫呀，直寫頭都大啦！這時(shí)，張老師提醒我們說(shuō)，看一下題目要求再做。我才沒(méi)有那么多時(shí)間看呢，十項(xiàng)啊，每一項(xiàng)的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫。過(guò)了一會(huì)兒，張老師問(wèn)，哪位同學(xué)寫完了？我們都說(shuō)沒(méi)有，這么多題，誰(shuí)寫得完呀？張老師又說(shuō)，還有1分鐘的時(shí)間。��！我的天啊，加速��！我們寫得更快了。過(guò)了片刻，張老師說(shuō)時(shí)間到，讓我們放下筆，再?gòu)念^至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時(shí)，全班同學(xué)不約而同地”啊“了一聲！媽媽呀！你猜是啥？”請(qǐng)默寫“學(xué)弈”及譯成白話文。前面的題可不做�！疤Я�，我們都上當(dāng)了！沒(méi)想到張老師還有這么一手啊，我們都上了老師的當(dāng)了！
這次特殊的考試告訴我們：做什么事不要太心急，心急吃不了熱豆腐。要先統(tǒng)攬全局，弄清要求和規(guī)則，就不會(huì)做吃力不討好的事情了。
記事的作文300字 篇4
“��！太難了！”一位同學(xué)大叫起來(lái)。原來(lái)我們是在模仿殘疾人寫字！從這件事中，我懂得了不少道理！
這個(gè)游戲一共分兩輪，第一輪用手來(lái)寫字，但手不能挨到桌子；第二輪用嘴巴叼著筆寫字，手也不能放在桌子上，而且還不能寫太簡(jiǎn)單的字。同學(xué)們聽了游戲規(guī)則后，都說(shuō)大難了，我也覺(jué)得的確很難，但老師說(shuō)了一句話，讓所有人都開始寫了：“你們想想那些殘疾人，他們是怎么寫的？”于是，我也開始寫字了。
第一輪開始了，我先用手拿起筆，把手懸在桌子上，然后艱難的寫起字來(lái)。唉，你瞧，我把點(diǎn)寫成了一橫，真是太難寫了。不過(guò)我讓同桌認(rèn)我寫的字，她還是認(rèn)出了我寫的“慧”字。
第二輪接著又開始了，這次是用嘴叼著筆寫，難度又升一級(jí)。開始后，我先用嘴叼住筆，然后把雙手放在背后，用嘴巴寫起字來(lái)。你看，我又把一點(diǎn)寫成了一橫，把一橫畫成了波浪線，把一豎寫成了斜勾……寫到這里，我總算是感受到了殘疾人的不易。
通過(guò)這次模仿殘疾人寫字，我體會(huì)到殘疾人的不易與辛苦。我想：我們要多給殘疾人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，也要保護(hù)好自己的身體不要受傷害。
記事的作文300字 篇5
在我們學(xué)校的頂樓，有一個(gè)特別令人流連忘返的地方——這就是我們喜愛(ài)的植物園。大家下課時(shí)可喜歡到那兒玩了！現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹覅⒂^一下吧！
走進(jìn)植物園，左前方有一棵松樹盆景，這可是我見過(guò)最大的盆景了！它茂密的枝條像是在歡迎大家呢！順著小路往里走，前面有幾株高高的仙人掌有幾株仙人掌還開了花呢！仙人掌的花小小的，有點(diǎn)像含苞待放的玫瑰，非常奇特，我從沒(méi)見過(guò)。
仙人掌旁邊是幾棵蘆薈。這些蘆薈全都開了花，蘆薈的花就更奇特了，它有點(diǎn)兒像麥穗，黃黃的，很香，聞起來(lái)讓人感到神清氣爽。
接著往左走，再拐個(gè)彎，就能看到一株巨大的龜背竹。這棵巨大的龜背竹整體看起來(lái)非常像我見過(guò)的一種蘭花——只不過(guò)，這朵“蘭花”是綠色的。這株龜背竹還有一個(gè)特別之處——非常像烏龜?shù)谋场｝敱持�，顧名思義，就是葉子像龜背的植物。從遠(yuǎn)處看，那非常大片的龜背竹葉看起來(lái)就像幾只巨大的“綠烏龜”，非常有趣。這是植物園里我最喜歡的一種植物了！
春天的花園是美麗的，但有哪一個(gè)春天的花園能比的上這麻雀雖小，但五臟俱全的植物園呢？
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