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【熱門】記事的作文匯總八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的記事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】記事的作文匯總八篇

記事的作文篇1

　　周六，老師帶我們?nèi)D保醫(yī)院賣報紙，一路上，我們十分興奮，說說笑笑，討論著該怎么以最快的速度把報紙賣出去。不知不覺，我們就來到婦保醫(yī)院門口了。

　　進了大門，我和筱乖一起東張西望，在掛號處的一條長椅上，我發(fā)現(xiàn)了一位翹著二郎腿的叔叔，正優(yōu)哉游哉地晃著腿，我打足氣，膽大地走過去說：“叔叔，您買一份報紙看看吧？”(小學(xué)生作文 )可是那位叔叔，只是漫不經(jīng)心地甩了甩手，便低下了頭，那墨綠的衣服也皺了。我與筱乖也低下了頭，筱乖嘟起了小嘴，似乎失去了一半的信心。

　　哼，我不相信我們今天連一張報紙都賣不動，我鼓起勇氣繼續(xù)向前走。走著走著，我看見了一位在玩手機的姐姐，筱乖又鼓足勇氣走上前，說：“姐姐，您買一份報紙看看吧？”可姐姐卻異常鎮(zhèn)定地說：“我就在看手機報呢！”我們倆人又愣住了，自信心一次又一次地受到打擊，一滴滾熱的淚水差點從我的眼睛里溢出來，筱乖說：“我們?nèi)ト龢前桑】赡軙猩�！加油！”忘了忘了，她是張金口，說什么都能成功！果然，在電梯里，一位穿著休閑裝的哥哥就買了一份報紙，我手里拿著兩元錢，心里美滋滋的。賣出了這一份，其他報紙也終于從我們手中涓涓流出了……

　　呵呵！“我賣完了！”我在路上大聲說，心中多么自豪！

記事的作文篇2

　　我這個人呀，就是愛笑。看書時如果看到稍微有趣的情節(jié)，我會笑得喘不過氣來；吃飯時如果別人講了個笑話，我會笑得把飯噴出來；走路坐車時若是看到有的人的外形、裝飾、或言語與眾不同，會沖著人家不停地笑，弄得人家莫名其妙(當然，我這笑可不是嘲笑)；有時甚至挨批評的時候也笑……同學(xué)叫我“笑娃娃”，老師說我“整天就知道嘻嘻哈哈”，爸爸媽媽“罵”我“沒心沒肺”。

　　愛笑是我的一大特點，但要說是我的優(yōu)點還是缺點，我有時就比較糊涂。比如，有時同學(xué)把我的鋼筆弄丟了，提心吊膽地向我道歉，我卻對他笑著說：“這有什么!沒關(guān)系，。大家都說我寬洪大量；有時，同學(xué)不小心把我的鼻子碰出了血，挺疼的，而我還在笑，安慰那個同學(xué)說：“沒本，一會兒就好�！贝蠹叶颊f我堅強；有時，我考試沒考好，很難過。但過了一會兒，又會聽到我的笑聲，我說：“這次沒考好，不是還有下次嗎?下次要考好!”同學(xué)們都說我酒脫……這時，我就覺得笑是我的優(yōu)點，大家也都喜歡聽我的笑聲，看我的笑臉。

　　可是，有時……

　　一次我們正上外語課。老師讓我起來讀課文，偏巧那天我沒帶外語書，同桌趕緊把她的書遞給了我。我接過一看，哎呀，這書可真叫破，光是一頁就被撕了好兒個口子，簡直成了碎紙條。我一邊手忙腳亂地拼那些紙條，一邊讀課文，可是剛剛讀了一句，就忍不住笑了出來，因為我拼錯r行，我越笑越思笑，這樣一來，立刻招來了同學(xué)們不解、埋怨的目光以及老師的產(chǎn)厲的話語：“武劣梅，請你安睜點，這是在上課�！蔽伊⒖倘套⌒�，清清楚楚地把課文讀完，坐在了位子上一股委曲之情山然而生。我想笑笑，知道不應(yīng)該有這種想法，但我笑不出來了，心底有個小聲音在替自己辯解，：“我又不是故意的，我本來就愛笑嗎，老師干嘛要發(fā)那么大的火?”下了課，老師找到我，對我說：“剛才我的火氣是大了點，但你是班于部，上課隨便笑鬧，你說對嗎?”我低下了頭，對老師說：“我以后再也不笑了�！薄芭�?’老師笑了一這樣做也不對，生活中不能沒有笑聲，但笑也要選擇時間、地點、場合，該笑的時候就笑，不該笑的時候就不要笑。我們喜歡那個天真、活潑、無優(yōu)無慮的武雪梅，可不喜’歡，上課隨便笑鬧，破壞紀律的武雪梅呀：”“哈哈……”我們都笑了，老師的笑是鼓勵的笑，我的笑卻是悔過的笑。

　　啊!我碩了，笑也不能是隨便笑的，人們喜歡聽健康的笑聲，卻不喜歡聽無聊的笑聲。我要把愛笑完完全全變?yōu)槲业囊淮髢?yōu)點，真正成為活潑的我，成為文明的我。

　　愿大家都愛笑，讓我們的生活中到處充滿健康愉快的笑聲。

　　哈哈哈……

記事的作文篇3

　　一本略顯破舊的本子，深綠色的底色，右下角是一幅少年宮的圖片，左上角寫著“這是我一個人的秘密哦”。也許，在別人的眼里，這本子頂多是用來記筆記、涂鴉罷了，但是在我眼里，它非同一般。這是埋在時光深處的寶藏，不同地方用不同筆跡記著不同內(nèi)容，述說著不同時段我的經(jīng)歷……

　　首先，這本子的來歷就不容小覷，它可是我參加比賽得到的獎品�？吹椒饷�，我仿佛就回到那個下午——

　　我背著裝了比賽用具的書包，神情凝重地跨入賽場。那一筆一劃寫的不是字，是分數(shù)��！我還清晰地記得，我知道名次、得到獎品時興高采烈的神情，接過這珍貴的本子的瞬間手似乎還在微微顫抖……

　　翻開第一頁，是我三年級的字跡，微微褪色的大小不一的鉛筆字，還略微傾斜。但能看出是用心記的。上面寫著我書上看到的好詞好句。當我看到上面寫著朱自清的《春》的片段時，心里莫名的激動油然而生。每翻過一頁的聲音，都編織出當時我抄寫佳句的情景。開啟了與童年對話的新時空，一種欣慰突然涌上心頭。

　　再翻幾頁，到了五年級。此時的字跡已不再大小不一，也不再頂著格子寫，變得方正起來，且有些飄逸。原來這是我記錄所謂重要的信息的地方。那些有趣的信息都記錄在此，如英文里義項最多的單詞有哪些解釋、一首英文詩歌翻譯成多種不同時代的中文版本……當時的我?guī)缀跏菑娖仁占畔⒊砂a，花了不少時間。這種愛好被禁止后，我依舊偷偷地抄著。想起當時提心吊膽的畫面，令我不得不發(fā)笑。

　　到了六年級，我沒有時間了，這個“毛病”也戒了。當時語文老師心血來潮要求我們班每個人都要教大家一首古詩文并當天就要背誦。于是這個本子成了我抄錄詩文的地方。此時的鋼筆字跡已經(jīng)有了幾分成熟的味道，不再扭曲或是飄逸，它顯得相對沉穩(wěn)了一些。誦讀著當時背誦的詩文，勾起了我海量溫馨的回憶……

　　進入初中后，我的字跡可以隨心所欲地變化了。這個本子現(xiàn)在成為了我記錄作業(yè)的地方。這上面，既有整齊美觀的楷體字，也有“不拘一格”的近似草書的字�，F(xiàn)在過去三個月了，這上面的一筆一畫都承載著我當時的喜怒哀樂，折射出我當時的軍訓(xùn)生活。

　　合上本子，不同時空仿佛都交錯在一起，綻放出絢爛的生命之花。我一定會珍藏這本子，并繼續(xù)在上面為我青春的時期畫上美妙的一筆！

記事的作文篇4

　　這幾天氣候宜人，春色漸濃，使人心胸為之開闊。為擺脫心中的郁悶，黃昏時分，我信步走出校門，想看看周圍田野的景色。然而周圍田野的景色，也不過是綠樹紅花，芳草萋萋，平常極了，沒甚獨特之處。我不禁有點遺憾。

　　后來，到了離學(xué)校約一里路的一個河塘邊，我注目觀賞，卻看到了一幅從未見過的鄉(xiāng)村風景圖，猶如一幅恬淡曠遠意境深幽的山水畫，使我的身心為之陶醉。

　　那河塘一畝田見方，不很大，但此時此地卻有小家碧玉之清麗。河塘東、西、北三面河埂上種著油菜、小麥，油菜花香誘人，小麥淺綠醉眼。南面河埂是一條大路，路兩旁栽滿了樹。樹葉清綠，枝條婆娑，綠意蔥蔥，一片生機。河里樹的倒影，伴著池塘春草，在夕陽余輝的照耀下，顯得幽靜深邃。清幽幽的水面上波光粼粼，偶有魚兒戲水，濺起朵朵水花。浮光顫躍，激起片片漣漪，再加晚風徐吹，更覺春意撩人。這時，你會覺得環(huán)境是如此的清雅，心靈似乎被一股山間清泉沖洗過了，澄凈清爽，早將郁悶、煩惱拋到九霄云外去了。

　　我注視著河塘的東南角，那里的景致很值得玩味。那兒，一塊長方形的石板，由路旁伸向水中。它約六尺長，一尺來寬，厚約八寸，也許是它放在這里的時間已經(jīng)很久了，石塊上面和臨水的三面都布滿了綠幽幽的苔蘚。石板的旁邊是一棵向河塘傾斜的彎曲的老樹。這棵樹樹干有臉盆般粗，粗黑龜裂的樹皮刻劃著這棵老樹沉重的年齡。遒勁的枝干和綠綠的葉子組成巨大的樹冠，如一把綠傘遮著水面，也遮住那個石塊。

　　凝望著這石塊，我浮想聯(lián)翩。

　　它長年累月經(jīng)受風雨的吹打，烈陽的暴曬。古人云：“滴水穿石”，可它看上去卻那樣堅硬，那樣執(zhí)著地臥在那里。有道是“千錘萬鑿出深山，風吹雨打只等閑�！�

　　在這廣闊的天地間，它吸收日月的精華，自然的靈氣，又得古樹慈愛的庇護，清水溫柔地撫慰，當是別具仙氣，與眾不同。而它不偏不倚，穩(wěn)健有力地伸向水中，更如臥龍飲水，給人以靈動飛揚之感。

　　想到此處，我不禁踏上石塊。此時，夕陽已被西山吞沒，水面清幽靜雅。環(huán)顧周圍，人聲靜寂，有些莊戶人家已點起燈火，如星星閃爍，田野里漸有蛙鳴，似在彈奏一支悠揚的樂曲。再看那石塊旁邊的老樹，穩(wěn)健安詳，似乎胸有成竹，如一位臨河垂釣的老人，更像古樸飄逸的仙者。

　　這時，晚風輕輕撩起我的衣襟，我感到一種從未有過的輕松、愉悅。我體味著陶淵明那種“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑、恬淡的情趣。

　　想象中，我騰空而起，成為駕鶴仙游的蒼穹客，俯視茫茫大地，滾滾紅塵，與白云為友，與清風同行。又似乎翩然穿越于荒塵古道，用唐代的古箏，彈奏出《滄海一聲笑》的旋律，早已忘記我是一個落拓的書生

　　暮色已晚，我久久地立在石板上，享受著這河塘風光，享受著晚景春色。這是一種純樸、清新的鄉(xiāng)野風情，一種令人返璞歸真的難得境界。它與大都市的風景迥然不同，是一種具有永恒魅力的圖畫。它蕩滌著你的心胸，激發(fā)你的生命活力和創(chuàng)造的激情。

　　踏月回歸，意興未盡，仍在玩味，咀嚼著這個下午的收獲。忽然想起羅文演唱的電視劇《刺馬》片尾曲《黃昏》中的歌詞：“山谷中已有點點燈火，暮色就要漸漸昏沉，你和我也然笑淚滿唇，感嘆年華竟是一無余剩，晚風中布滿我的歌聲，道盡多少舊夢前塵”禁不住熱淚盈眶，不知是惆悵，感動，還是快樂。

記事的作文篇5

　　“快來人啊，有人被車撞了，快來人啊。”我正漫步在街上時，忽然不知從哪里傳來一陣呼救聲。順著聲音的方向望去，一大群人圍在一起，好像是發(fā)生了什么事。走進一看，映入眼簾的是一個觸目驚心的畫面：一個中年男子橫躺在一輛貨車下，滿地都是血。他只有上半身露在外面，雙腿被死死地卡在了無情的車輪之下，已經(jīng)血肉模糊了。眾人想合力抬起車，將男子救出，但貨車實在是太大了，僅憑幾個人的力量是根本不可能做到的。忽然天空居然飄起了小雪，可剛才不是還有太陽的嗎？難道老天也在為此而抽泣嗎？

　　雪依然下著，但救護車卻遲遲沒有來。忽然，一個帶著孩子的年輕女子徑直走了過去，接下來發(fā)生的一切也許我一生也不會忘卻：她把女兒小小的傘撐了起來，遮在男子的身上，并把女兒拉進自己的懷里，裹得嚴嚴實實的，而自己卻任憑風雪的肆虐。撐起傘的那刻，()我覺得她仿佛就是位巨人，將整片天空都支撐起來。大雪已經(jīng)使地面覆蓋了一層厚厚的積雪，男子的傷勢似乎更嚴重了，雪一直在往外流出，染紅了一大片雪。

　　救護車終于來了。在眾人的幫助下，男子被抬上了車。這時，那位年輕的女子也慢慢站了起來，揉揉自己的膝蓋，顯然長時間地蹲著已經(jīng)使她的腿麻木了，酸疼了，而她的女兒早已在她溫暖的懷里沉酣過去。她目送著漸漸遠去的救護車，嘴角微微上揚，在眾人的議論聲中，她轉(zhuǎn)身默默的離開了，看著雪中那遠去的背影，竟是如此的高大。

　　一把傘，能遮風，能避雨，一把傘也能撐起一片天。

記事的作文篇6

　　陳正明，我的外公，有著一雙單眼皮小眼睛，花白的頭發(fā)，無時無刻都微笑著，平時話不多，就最喜歡看足球比賽。

　　外公在我五年級是的暑假離開了人世，媽媽和我在整理外公的遺物，我發(fā)現(xiàn)了一張又一張外公踢球的照片和一些他發(fā)表在報紙，雜志上的剪下來的小紙片，我不禁開始疑惑，外公到底是一個怎樣的人啊？

　　1929年10月16日，外公出生在上海一個平民百姓的家中，取名正明，意為正大光明。外公在小學(xué)和中學(xué)努力后，進入了當時的頂尖學(xué)府同濟大學(xué)，并成為了當時為數(shù)不多的工學(xué)院學(xué)生。外公一面學(xué)習(xí)，一面踢球，1950年加盟了當時的上海精武體育總會屬下精武足球隊，他頭腦清晰，基本功扎實，踢法靈活，傳球意識強，跑位好，是攻守兼具的前衛(wèi)人才，在隊中曾出任中場的所有位置，并與方紉秋，陳成達，鄭德耀，徐根寶成為了好朋友，后來1951年時，他入選華東區(qū)隊參加了全國足球比賽大會，1952年時，赫爾辛基奧運會，中國派出代表團參加，外公因為腰傷的問題落選了國家隊，并繼續(xù)了在同濟大學(xué)的學(xué)業(yè)。

　　從同濟大學(xué)順利畢業(yè)后，被國家分配到了北京電力設(shè)計院，參與了建設(shè)建國后的第一座大型水庫——官廳水庫，并在那里認識了我的`外婆。

　　1958年，廣東省電力設(shè)計研究院成立，外公作為技術(shù)支援，來到了廣東省廣州，參與了，海南省，廣東省大大小小的水庫建設(shè)，其中以流溪河水庫，楓樹壩水庫，新豐江水庫最為著名，并曾作為中對外援助的人員去到越南，非洲建設(shè)水力發(fā)電站。

　　1959年，東江──深圳供水工程正式開工，外公作為工程師來到了深圳，參加了他人生中最大的一次水利工程設(shè)計與策劃，并于1960年3月4日，近一公里長三十米高的主副壩土方工程終于完工了。

　　后來，外公從單位退休后，仍被單位返聘，外公在崗位上堅持直到腿部不靈活位置。二次退休后，外公心系中國足球，常�？吹街袊犜庥鰺o理由慘敗后，會說出：“再也不看了！”，可是過不了多久，他又會打開電視，觀看中國隊的比賽。

　　外公，一生并未有許多的挫折與成就，著或許就是因為他的小心與謹慎所帶來的吧！

記事的作文篇7

　　小時候，我特別貪玩，摸魚、游泳、做泥人、扔彈子、捉迷藏……沒有不會、沒有不愛的，家鄉(xiāng)的山野鑲滿了我幼小的腳印。童年，給我留下了很多美好的回憶，一件件快活的趣事中，也包含著因幼稚吃的一些苦頭。

　　這里就來講講我第一次做風箏吧！

　　那是九歲那年的一個星期天。早晨，我和弟弟從床下找出精心準備了幾天的紅紅綠綠的紙和竹條，并找來剪刀、線繩、漿糊……準備自己做個風箏。雖然對于我和弟弟來說，這都是第一次，但按“常規(guī)”，我仍然當師傅，弟弟做徒弟，兩人七手八腳干了起來。沒有實物，我們就模仿圖畫書上蝴蝶風箏的樣子，扎架子，剪彩紙；粘了又拆，拆了又粘，整整折騰了一個上午，弄得滿頭大汗、渾身漿糊，總算糊了一個大風箏。瞧！彩色的翅膀、金色的觸角，真像個花蝴蝶呀！看著自己的作品，我和弟弟都開心地笑了。

　　我們的風箏做好了，母親的午飯也做好了。她幾次招呼我們吃飯，我和弟弟都裝作沒聽見，拿起風箏和線車一溜煙朝門前河邊跑去……

　　風和日麗，河邊寬闊蔥綠的草地上，同村的孩子們正玩得起勁呢，他們飛得高高的風箏正在向我們招手。我迫不及待一邊放線一邊跑，弟弟則雙手高舉風箏緊跟在后面。突然，我命令：“放！”“花蝴蝶”徐徐飛起，弟弟拍著小手高喊：“上天嘍！上天嘍！”但是轉(zhuǎn)眼間，怪事發(fā)生了！“花蝴蝶”一面往上飛，一面往左歪，繞起了大圓圈。說時遲，那時快，還沒等我們回過神來，“噗”地一聲，風箏一頭重重栽到地上，突如其來的慘劇，把我倆驚呆了，急忙跑過去一看，完了！兩只“觸角”摔成了幾段，“翅膀”也弄了幾個大窟隆。激動的心馬上涼了半截。其他孩子立即圍攏來看熱鬧、喝倒彩，就連天空中那幾只風箏，似乎也在咧嘴嘲笑我們，真恨不能找個鼠洞鉆進去……

　　我和弟弟像遭霜打一樣，耷拉著腦袋回到家里。看著我倆的神情，母親已猜到了幾分，她慈祥地問：“風箏摔壞了？摔壞了就重做嘛，哪能一次就成功？來！吃過午飯，咱們一起做！”我心里頓時覺得熱乎乎的，同時也暗下快心：我非要做個能上天的風箏不可。吃過午飯，母親幫助我們找到了失敗的原因。原來，由于我的粗心，風箏翅膀做得一邊大一邊小，而且吊線左右也不一樣長，這樣它怎么能飛上天？

　　經(jīng)過一番細致修理，我們的“花蝴蝶”復(fù)活了。來到草地上，風比上午更大了，“花蝴蝶”很快就升到了天空。它一會兒向我們微微點頭，一會兒又向我們聳聳肩膀，弟弟高興得手舞足蹈，我的心里更是美滋滋的，我做的風箏終于上天了！風越刮越大，天上的風箏越來越少，最后，只剩下我們的“花蝴蝶”了，它抖動著結(jié)實的翅膀，好像要掙脫我手中的線繩。什么鬼天氣，好容易成功了，讓我們多飛一會兒吧!突然，我感到手中的線繩失去了拉力。啊！繩斷了！“花蝴蝶”要飛走了，我和弟弟拼命追趕，但它越飛越高，越飛越遠，越變越小……我的手里握著剩余的線繩，眼望著風箏消失的方向，呆呆地站立在那里……

　　我不記得當時是怎樣帶弟弟回家的，也不記得后來難過了多久。我只知道，自那次以后，我的第二只風箏、第三只風箏……再也沒有發(fā)生過那樣的事情。