精選發(fā)現(xiàn)為題的作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)為題的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇1
“美是發(fā)現(xiàn)”最先是大哲學(xué)家康德提出的。他說(shuō)：我們“說(shuō)一個(gè)對(duì)象是美的”，這時(shí)候，“重要的并不是我這樣說(shuō)時(shí)是依賴(lài)于對(duì)象的存在，而是我自己從這種表象中發(fā)現(xiàn)了什么”。他這話(huà)表明，我們認(rèn)為某個(gè)東西美，重要的不是這個(gè)東西本身怎么樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那里有所發(fā)現(xiàn)；我們說(shuō)它美，是針對(duì)我們的發(fā)現(xiàn)說(shuō)的，美是指的發(fā)現(xiàn)。同理推斷：如果我們拿它做材料寫(xiě)文章，不是因?yàn)樗旧碓趺礃�，而是我們從它那里有了某個(gè)發(fā)現(xiàn)�？梢�(jiàn)，作文材料不是現(xiàn)成的擺在那里等著我們寫(xiě)，如果對(duì)它沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對(duì)它有所發(fā)現(xiàn)，并寫(xiě)進(jìn)我們的作文里，它才上升為題材。因此，在這個(gè)意義上說(shuō)，“題材是發(fā)現(xiàn)”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理：
在綠色的田野里，水稻揚(yáng)花了。
數(shù)不清的稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用艷麗的花卉，來(lái)炫耀自己的青春。
在泥水里，在風(fēng)雨里，為實(shí)現(xiàn)金色的理想，它們準(zhǔn)備奮斗一生。
對(duì)這首散文詩(shī)，我們讀前三句時(shí)心情是平靜的，讀到最后一句感情便被打動(dòng)了。品味再三，是稻花為實(shí)現(xiàn)“金色理想”，準(zhǔn)備在泥水和風(fēng)雨中奮斗一生的崇高精神深深地感動(dòng)了我們。稻花美就美在這里，而這種美是作者發(fā)現(xiàn)它的象征性后賦予的。天然的稻花美不美呢？其實(shí)無(wú)所謂美不美，作者寫(xiě)得很清楚，它“沒(méi)有艷麗的花卉”，也“從不惹人注意”。但對(duì)于寫(xiě)這首散文詩(shī)，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無(wú)所謂，關(guān)鍵是作者從它那里發(fā)現(xiàn)了一種為“金色理想”奮斗一生的精神內(nèi)涵，于是它變得美了。所以康德說(shuō)，對(duì)象的美，重要的在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
也許有人會(huì)說(shuō)，對(duì)于寫(xiě)景狀物的詩(shī)文的確如此，對(duì)象不會(huì)說(shuō)話(huà)，隨你怎么“發(fā)現(xiàn)”它都不否認(rèn)；而寫(xiě)人卻不一樣，人是按自己的思想意識(shí)行動(dòng)，哪能由你隨便去“發(fā)現(xiàn)”？不，道理還是一樣的。請(qǐng)看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見(jiàn)四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開(kāi)起了玩笑。
媽媽說(shuō)：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說(shuō)：“不行，這套衣服穿上以后很熱的�！�
媽媽又說(shuō)：“舅媽最怕冷了�！�
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇2
媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，它特別可愛(ài)，我把它放到一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。
但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過(guò)那時(shí)候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來(lái)問(wèn)我。”我在心理想：小烏龜是不是遇到什么不開(kāi)心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來(lái)觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的時(shí)候，小烏龜好像往常一樣快樂(lè)，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時(shí)候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問(wèn)爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“只要快下雨的時(shí)候，小烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)倪@個(gè)秘密。原來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)螞蟻有時(shí)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那成群結(jié)隊(duì)的螞蟻中，總是不乏一些“好吃懶做”的家伙，其他的螞蟻勤奮工作、任勞任怨，忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，可是這群“懶螞蟻”呢？不外出覓食，整日無(wú)所事事、東張西望的，也怪不得人們會(huì)把他們叫作“懶螞蟻”呀。
然而，事實(shí)卻告訴人們，正是這成天游手好閑的懶螞蟻，在蟻群斷絕食物來(lái)源之后，在那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻一籌莫展的時(shí)候，“挺身而出”，帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。懶螞蟻雖然不勞動(dòng)，但是在危急時(shí)刻，卻用它的智慧，使得大家擺脫困境，可以說(shuō)，它們的功勞，比那些勤勞工作的螞蟻更大，更令人贊頌。一個(gè)生物學(xué)家曾把幾個(gè)群體中的懶螞蟻全部抓走放在一起，結(jié)果其中80%的“懶螞蟻”變成了勤勞螞蟻，然而仍然有20%的螞蟻“懶惰”依舊，它們?cè)瓉?lái)所在蟻群中的所有螞蟻都停止了工作，亂作一團(tuán)，直到把那些懶螞蟻放回去后，整個(gè)蟻群才恢復(fù)繁忙而又有序的工作�？梢�(jiàn)，懶螞蟻在整個(gè)蟻群是多么的不可獲缺呀！懶螞蟻們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上。它們能觀察到組織的薄弱之處，擁有讓螞蟻群在困難時(shí)刻仍然存活的本領(lǐng)，可以避免把全部蟻力投入到搬運(yùn)食物的勞作中，同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來(lái)源。勤螞蟻的存在固然重要，但是只有勤與懶相輔相成，才會(huì)是整個(gè)團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。勤有勤的原則，懶有懶的道理，懶未必不是一種生存的智慧。懶于雜務(wù)，才能勤于思考。
有時(shí)候，作為一個(gè)學(xué)生，其實(shí)不必過(guò)多關(guān)心于生活中的瑣碎的事，在學(xué)習(xí)上也不必鉆牛角尖，搞題海戰(zhàn)術(shù)更是大可不必，只有學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)思索，對(duì)事物做到知其所以然，才能在面對(duì)生活、學(xué)習(xí)時(shí)更加從容、鎮(zhèn)定。有句話(huà)是這樣說(shuō)的，“會(huì)者不忙，忙者不會(huì)”。要跳出狹窄的視野，才能找到問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)懶螞蟻的精神與方式，站得高，才可以看得遠(yuǎn)。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇4
一首樂(lè)曲，是人生。抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在這之中，若用心感悟到小小的甘甜，但那不是雀躍，而是種滿(mǎn)足，內(nèi)心再也放不進(jìn)任何的雜質(zhì)，為此際動(dòng)，這是幸福。
置身于寬闊的綠地，接受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，是幸福；望著陰雨綿綿的晦暗，接受到雨水的清涼，沖去生活中的無(wú)奈，是幸福。這皆為活在當(dāng)下的美好，或許有些人已覺(jué)思空見(jiàn)慣、習(xí)以為常，但當(dāng)失去一切之時(shí)，才驚覺(jué)捉不住而感到痛苦難耐，事實(shí)是，那只是心境的不同。
落花水面皆“幸�！保∶咳找槐犙�，就是幸福的開(kāi)始。父母的'關(guān)懷，同學(xué)間的相視而笑，以及窗外的藍(lán)天綠地，是的，這是我們視而不見(jiàn)的甜美，汲汲營(yíng)營(yíng)于目的而忽略的幸�！，F(xiàn)在，有個(gè)驚人的研究，發(fā)現(xiàn)越是高科技的國(guó)家，越不知幸福在哪？整天與冰冷的機(jī)器熱切的互動(dòng)，不斷失去溫度，慢慢成為固體，沒(méi)有靈魂，沒(méi)有幸福感。發(fā)現(xiàn)幸福，其實(shí)不難，貧困的地區(qū)因無(wú)欲無(wú)求而知足，進(jìn)而以歡笑度日。張開(kāi)雙臂，擁抱他人的瞬間是幸福；品嘗粗茶淡飯，咬下去的那口是幸福。沒(méi)有一個(gè)人的生活不是用幸福交織而成，但那總是被踐踏。
幸福，時(shí)時(shí)就在身旁，也許帶著雙隱形的翅膀，圍繞在四周，也許涂上鮮明的紅色，卻慘遭摒棄，發(fā)掘它、了解它、融入它，讓生活洋溢著幸福。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇5
一天早晨，媽媽幫我穿衣服的時(shí)候，窗外一縷陽(yáng)光照在媽媽身上，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上不知什么時(shí)候長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，陽(yáng)光下很刺眼，我一陣心疼!
上學(xué)的路上，我觀察了同學(xué)的家長(zhǎng)和我的家長(zhǎng)一樣，多多少少也有幾根白頭發(fā)。我明白了是父母的辛勤付出，換來(lái)了我們的健康成長(zhǎng)。
媽媽每天很晚才回家，本來(lái)可以一回家就在床上休息，可是媽媽卻一直陪到我把作業(yè)寫(xiě)完才睡覺(jué)。早上，媽媽很早就起來(lái)，給我準(zhǔn)備早飯。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇6
天氣轉(zhuǎn)冷，就快要下雪了，所有的關(guān)于秋天的記憶都畫(huà)上了句號(hào)。溫暖的陽(yáng)光在這干冷的日子里顯得蒼白無(wú)力，所以每個(gè)人都試圖尋找一些色彩來(lái)填充自己灰白的世界。我也不例外，不停的尋找，并在不停的發(fā)現(xiàn)。
樹(shù)葉落歸根
無(wú)論是街道上的樹(shù)，公園中的樹(shù)，還是校園中的樹(shù)，都在寒風(fēng)的威逼下，交出自己心愛(ài)的葉子，風(fēng)也是葉子悲哀的告別曲，葉在跳完今年的最后一支舞后，風(fēng)吹動(dòng)塵土掩埋了它們金黃色的軀體。但“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)木�！蹦阌袥](méi)有發(fā)現(xiàn)，落葉總是聚集在樹(shù)根處？突兀的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，樹(shù)的新生命在冬日的搖籃曲中，已安靜的睡去。明年夏天，我們一定會(huì)看到和今年一樣漂亮的葉子。再見(jiàn)，“蝴蝶”。
琴房孤獨(dú)的舞鞋
藝術(shù)樓，是我本人很喜歡的一個(gè)地方。悄悄的登上側(cè)面窄窄的樓梯，發(fā)現(xiàn)那里是一間間小小的琴房。不同的位置，有不同的氛圍。沒(méi)有窗戶(hù)的，神秘一些，昏暗的，憂(yōu)郁一些，明亮的，很清晰，也很溫暖。正對(duì)著樓梯口的是一間有窗戶(hù)的琴室，下午的太陽(yáng)很溫暖的照進(jìn)去，很明亮，透過(guò)門(mén)玻璃可以清楚的看到里面。不過(guò)幾平方米大小的屋子充滿(mǎn)了夢(mèng)想的味道，木質(zhì)的琴放在靠窗的位置，照在琴面的陽(yáng)光一片迷離，那琴像是在等待著什么。琴室的主人，像是在等待著什么，琴室的主人，就是在這方寸之地，一步步實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想吧！哦！窗臺(tái)上，是一雙白色的舞鞋，舞鞋孤獨(dú)的躺在那里曬太陽(yáng)。我猜，這鞋的主人，或許是一只美麗的天鵝，穿著它獨(dú)舞，做自己舞臺(tái)的皇后，或是她并不出色，穿著它們努力的練習(xí)，實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想？也許，舞鞋的主人，也和這被陽(yáng)光包圍的舞鞋一樣孤單吧！或是，她是一個(gè)很棒的女孩，有很多的朋友，只有那舞鞋是孤單的吧！請(qǐng)琴室的主人原諒我冒昧的打擾與猜測(cè)！轉(zhuǎn)身，瞥見(jiàn)有一扇門(mén)上的琴房號(hào)碼下寫(xiě)著一行紅色的字：“你從雪山而來(lái)“。這個(gè)琴室的主人，想必是一個(gè)樂(lè)觀的人吧！
影子金色的陽(yáng)光
下午的太陽(yáng)斜到一邊去，金色的陽(yáng)光依然刺眼，卻將影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像是在延長(zhǎng)著每個(gè)人的夢(mèng)。食堂的墻上鋪著白色的瓷片，太陽(yáng)慷慨的為我們照了張相，白色的相紙，黑色的人影，很清晰的畫(huà)在上面。有了光，才有了影。光熱烈的彌漫，黑色的影子很沉默。影，是我們每個(gè)人最忠實(shí)的跟隨者，也是保密者，站在墻邊，看著影子，才明白，影子的世界是多么的單純，那些孤獨(dú)的人總是對(duì)著墻自言自語(yǔ)，其實(shí)是與另一個(gè)自己心靈的溝通。
其他
沙子上的腳印，落下的枯葉，足球場(chǎng)上奔跑的身影，藝術(shù)樓中懸掛的巨幅油畫(huà)，辦公樓門(mén)廳中的鼎，擺鐘，瓷瓶……這一切，都有它們獨(dú)特的美，人，又何嘗不是呢？
溫暖的陽(yáng)光會(huì)永駐，嚴(yán)寒終將過(guò)去，沒(méi)有必要將自己困在煩惱之中。放棄那些煩惱，發(fā)現(xiàn)一些新的東西來(lái)填補(bǔ)這些空位，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，云層之上，是更湛藍(lán)的天空。當(dāng)每個(gè)人用心的去看待周?chē)囊磺校蜁?huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的新的世界我們每個(gè)人的生活并不單調(diào)，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)之旅才剛剛開(kāi)始。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇7
一出門(mén)，微風(fēng)便像母親的手一樣撫摸著我的臉，風(fēng)中含著露水與槐花的氣息，早晨——好清爽！
不帶書(shū)，不坐車(chē)，也不約伴侶，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，去尋找那大自然中的發(fā)現(xiàn)……
聞！清晨的那一陣陣熟悉的縷縷清香的槐花香，薄薄的花瓣翻卷著，層層疊疊中，藏著一簇害羞的花芯，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣上的幾滴露珠集成了一滿(mǎn)，綠葉便被露水壓低了，倏地滾了下去。在露珠的襯托下，槐花變得更加清秀淡雅，不時(shí)還散發(fā)出淡淡清香，它雖然沒(méi)有丁香花的爭(zhēng)芳斗艷，更沒(méi)有玫瑰的惹人喜愛(ài)，可它的清淡優(yōu)雅，卻是最令人陶醉的！
瞧！岸邊的小草不知何時(shí)偷偷從土里鉆出來(lái)，鋪青送翠！在春風(fēng)的撫摸下輕輕拂動(dòng)。前面便是一排郁郁蔥蔥的楊樹(shù)，猶如是寒風(fēng)中的衛(wèi)士，經(jīng)過(guò)了幾陣細(xì)膩的春雨和春風(fēng)的洗禮，它的葉子變得發(fā)亮，綠油油的，威風(fēng)凜凜地聳立在這片大自然中，守護(hù)者這片草地。
看！一群吱吱啾啾的小鳥(niǎo)不知從哪兒飛到了樹(shù)上。小鳥(niǎo)們搖著小小的腦袋，轉(zhuǎn)著那水靈靈的眼睛，好奇地迎接著我這位新來(lái)的朋友，我也便情不自禁地笑著向它們打招呼，仿佛我們是一對(duì)知心的朋友，津津有味地交談著。忽然，這群活潑的小鳥(niǎo)們飛到了岸邊的一處小溪，嘰嘰喳喳的喝起了水，這一處涓涓細(xì)流的小溪，不時(shí)發(fā)出流水潺潺的聲音，猶如是一曲大自然演奏的小曲。我捧起一口溪水，水中倒映著一片片艷霞，美麗極了，在艷霞的照耀下，這一片小小的大自然顯現(xiàn)出淡淡的鮮紅，猶如早春初綻的桃花，淡雅而明朗。
天色暗淡了下來(lái)，我招手向我的朋友們道別，帶回了這一次自然中的發(fā)現(xiàn)……
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇8
每個(gè)星期五，我都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@天晚上我可以看電視，可是這個(gè)星期五，爸爸沒(méi)有出去搓麻將，卻在家看電視。我吃完晚飯想看會(huì)兒電視，可爸爸卻兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“不許看電視，快回房間做作業(yè)�！蔽揖椭荒芑胤块g，開(kāi)始做作業(yè)了。
雖然我在房間里做作業(yè)，可心里卻一直想著看電視，本來(lái)嘛，周一到周日，我就只能看一天電視，爸爸還不讓我看。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸去上廁所，我就輕手輕腳地把遙控器拿回房間，想讓爸爸也看不了電視，突然，我走回房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)房間里有一面鏡子，從鏡子里正好能看見(jiàn)電視機(jī)的屏幕，我高興極了，便在房間的鏡子里看起了電視。
看了一會(huì)兒，我下意識(shí)地用電視遙控器對(duì)著鏡子一按，電視竟然轉(zhuǎn)了頻道，我這才發(fā)現(xiàn)，我是在對(duì)鏡子按遙控器呢！這時(shí)，爸爸從廁所里走了出來(lái)，見(jiàn)頻道在變，就走到房間里，對(duì)我說(shuō)：“咦，你在干嘛？”我嚇了一跳，只得說(shuō)：“我在房間里看電視，為什么對(duì)著鏡子按遙控器，電視會(huì)轉(zhuǎn)頻道呢？”爸爸讓我自己去找資料，我就去翻了幾本書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)，電視遙控器就好像一把光束槍?zhuān)馨l(fā)射出人眼看不到的紅外線(xiàn)，鏡子會(huì)把紅外線(xiàn)反射到電視機(jī)附近，電視機(jī)所以就轉(zhuǎn)頻道了。
今天我真開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，還懂得了一個(gè)知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇9
從四年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了下象棋，多年來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤(pán)也反映著偌大的人生。
兩人對(duì)奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì)；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，便堅(jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”�；工于心�?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”、盛氣凌人之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，對(duì)手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮……
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