實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
總會(huì)有一雙手，那么的粗糙。正是這雙手支撐起整個(gè)的家。伴隨著歲月可以看到自己的成長(zhǎng)和他的年老。 ——題記
“愛”永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的東西。愛的方式也會(huì)有很多，大部分都是父母對(duì)子女的愛，那種情，不是任何人都能體會(huì)到的。在我的心中，父親對(duì)我的愛是見證一對(duì)由年輕～衰老的人物，這個(gè)過程永遠(yuǎn)讓人心酸！
小時(shí)候家中是四合院，寬敞的院子里怎么能少了動(dòng)物的陪伴，爸爸就購買了許多兔子，每天在籠子里開心地玩。沒有草了，怎么喂養(yǎng)？家里沒有一個(gè)人，唉，算了，還是我去吧！“拔啊拔、拔啊拔”為了兔子可以吃到新鮮美味的草，我使出了吃奶地勁去拔它們。爸爸回來把我夸了一蕃，我十分地高興，在院子里奔跑著，興奮過頭容易出事，不小心把花盆打碎了。我一動(dòng)不動(dòng)地等著爸爸快速腳步聲的來臨。沒事吧，有沒有傷到你？爸爸語音剛落我就回答說“沒事”！我的眼神全部集中在花盆上，碎了就永遠(yuǎn)不可能變回原樣。爸爸說：“人生就是這樣，看似小小地疤痕卻會(huì)留下最深刻的記憶”！是啊，爸爸說的有道理！
時(shí)光如金，歲月如云。面臨著學(xué)生身份的配合我果斷選擇認(rèn)真對(duì)待。爸爸的面孔也發(fā)生了改變，沒有剛開始的年輕。做錯(cuò)了！怎么那么笨啊，我怎么生出你這么笨蛋的孩子�。“职值脑捵屛殷@呆了！爸爸為什么決定罵我？
我頓時(shí)百思不得其解，沒有問題��！爸爸怒氣沖天，這不是錯(cuò)啊，你怎么就不長(zhǎng)眼看看啊，什么眼睛�。∵@次爸爸地話徹底讓我失望。我迷惘了，不知道將來還會(huì)不會(huì)這樣，因?yàn)殄e(cuò)誤而導(dǎo)致爸爸的教導(dǎo)。我不敢前進(jìn)…
中學(xué)時(shí)代的我總是厭惡父親的`嘮叨，他每次都會(huì)重復(fù)同樣的話語。沒有任何的新鮮感，仿佛他說的話就是名言。我從來不會(huì)計(jì)較，因?yàn)槲覍?duì)父親的評(píng)價(jià)很高，即使他為難我我也會(huì)接受挑戰(zhàn)。因?yàn)槌錆M挑戰(zhàn)的人生是我的動(dòng)力！
父親節(jié)那天學(xué)校組織學(xué)生給父親洗腳。晚飯過后，我端來一盆充滿回報(bào)的水，我想讓父親放下對(duì)我的擔(dān)心，更多充滿放心。當(dāng)我認(rèn)真洗腳時(shí)，我仔細(xì)地觀察到父親的變化。頭發(fā)中夾雜這銀白色的頭發(fā)，手上被繭子覆蓋，臉色沒有輝煌的神色。爸，我曾經(jīng)的爸爸為何變成這樣！我感嘆時(shí)光可以變慢些，這樣我就可以照顧我的父親。成長(zhǎng)的過程中，父親永遠(yuǎn)是一個(gè)特殊的依靠！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
一次，我和小伙伴在院子里玩“警察抓小偷”的游戲。為了不讓“警察”抓到，剛宣布游戲開始，我便像一個(gè)脫了韁的野馬飛奔向前，可不巧，被一只松鼠狗發(fā)現(xiàn)了，它沖著我汪汪直叫，并用銳利的眼神望著我。它似乎真的把我當(dāng)成小偷了！我被這突然的“襲擊”嚇呆了，只感覺空氣凝固不了。腿也由自主地顫抖起來，晶瑩的汗珠從頭上一滴一滴地往下落。小狗一步一步向我逼近，我更是不知所措，哇地一聲大哭起來。
小伙伴們聞聲跑來，看見了陷入困境的我。小狗一會(huì)兒看看他們，一會(huì)兒看看我，剛剛的那股“殺氣”早已飛到九霄云外了。但它依然不肯投降，朝著天空尖叫幾聲，企圖把我們嚇跑。只見我們個(gè)個(gè)都無動(dòng)于衷，小狗急了，又把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了我，向我奔來。就在這千鈞一發(fā)之際，我們當(dāng)中最小的一個(gè)女孩站出來，擺出一副“單挑”的氣勢(shì)，把小狗喝退了。小狗回過頭，拔腿就跑。
事后我才知，她也很害怕，但是擔(dān)心我有危險(xiǎn)，也不知是哪來的`勇氣，居然把小狗趕跑了。
很快，我上小學(xué)了，第一次感到學(xué)習(xí)任務(wù)之重。本身還沒進(jìn)入真正的小學(xué)狀態(tài)，累得發(fā)起了高燒，高燒被迫使我停了上學(xué)，但一天的功課全落下了，我只能躺在床上干著急。
突然，電話鈴響了，只見是一串熟悉的電話號(hào)碼，我拿起電話，用虛弱的聲音問：“喂，哪位？”“你的好朋友！”
原來，她是打電話來輔導(dǎo)我的功課的，為了這個(gè)，她不得不犧牲了看電視的時(shí)間。聽著她詳細(xì)的分析，我情不自禁地淚流滿面……
朋友，給了我快樂，給了我自信，也給了我幸福，我沐浴在朋友們的關(guān)愛下，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
新年的第二天過得太快了，第一天過得太快了。唉，如果時(shí)間像箭一樣飛逝，一年就會(huì)過去。然后我想:長(zhǎng)大意味著什么？自尊自強(qiáng)、自信自強(qiáng)；還是德、智、體、藝、勞全面突出？我想:“沒有人能直接從山腳到達(dá)山頂。它需要一步一步地鋪設(shè)。如果你不積累硅，你將永遠(yuǎn)達(dá)不到一千英里，如果你不積累小流量，你將永遠(yuǎn)達(dá)不到一條河�！背砷L(zhǎng)意味著全面進(jìn)步，以敵為己，與自己賽跑，努力突破自己的成就�！皩�(duì)一個(gè)下定決心的人來說，世界上沒有什么是困難的�！蔽覉�(jiān)信:“態(tài)度決定成敗，信心是動(dòng)力。興趣是老師，努力是向?qū)��！敝灰以敢馀ぷ鳎乙欢軌蜃龅�！讓別人嘲笑我。我瘋了。歐姆定律不是在無數(shù)的懷疑和嘲弄中走向世界嗎？他需要的只是堅(jiān)持不懈的追求。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我在各方面都取得了進(jìn)步。我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生。半年后，我將被提升到初三。我有額外的責(zé)任:對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！我也不是小學(xué)生。我必須理解我父母的努力工作，并感謝老師的好意。大中華，一個(gè)禮儀之邦，有著悠久的道德傳統(tǒng)。作為新時(shí)代的青少年，這學(xué)期我必須彌補(bǔ)我的不足。“衣服高貴而干凈，但不貴�！蔽医^對(duì)不會(huì)和別人相比，節(jié)儉將是我的新目標(biāo)！
成長(zhǎng)意味著我在各方面都取得了進(jìn)步。我必須學(xué)習(xí)走一段樓梯”，質(zhì)量“走一段樓梯”謝謝你。在下一層”。我相信:我一定能一步一步、一點(diǎn)一點(diǎn)爬上最高的`山。其他的山在天空下都顯得矮小�！薄�
成長(zhǎng)意味著各方面的進(jìn)步。我想開始學(xué)習(xí)社會(huì)”大學(xué)問我，那個(gè)撿貝殼并在海灘上眺望大海的少年最終會(huì)乘風(fēng)破浪到達(dá)“社會(huì)”茫茫大海尋找并完成我的使命。在新的學(xué)年，我應(yīng)該學(xué)會(huì)用科學(xué)和文化知識(shí)來解決日常生活中的各種問題，而不是局限于課本。注重綜合素質(zhì)，培養(yǎng)內(nèi)在美和外在美互補(bǔ)，培養(yǎng)溝通能力、處理問題的能力和提高集體意識(shí)。我想去社會(huì)。學(xué)習(xí)必須面對(duì)現(xiàn)代化和全球化！”
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
漫漫人生路上，有過風(fēng)雨，也有過彩虹，但經(jīng)歷了這些，才會(huì)真正明白什么是成長(zhǎng)。
風(fēng)雨，理所當(dāng)然就是困難與挫折，他們有時(shí)會(huì)讓我們身心痛苦，有時(shí)會(huì)讓我們惶恐不安，有時(shí)也會(huì)讓我們哭眼抹淚……但風(fēng)雨過后就是彩虹，然后你便會(huì)高興地上竄下跳，高興地手舞足蹈……雖然失敗讓我們痛苦，但成功會(huì)給我們帶來驕傲與幸福。
在經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中，我們要從中吸取教訓(xùn)，從而轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的結(jié)晶。
如果你摔倒了，腿受傷了，手被劃破了，鼻血流出來了……沒事，不要傷心，勇敢地站起來，想哭就哭出來，但之后，你要振作起來，抬起頭，重新仰望天空。即使自己身負(fù)重傷，也要活得漂亮。這樣，你便能知道勇敢這時(shí)是多么可貴！
當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí)，辱罵你時(shí)，你不要和他們斤斤計(jì)較，也不要還手，你要忍住挑釁與折磨，讓心情平靜下來，沉作冷靜，從而激勵(lì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步。要記住“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！�
當(dāng)別人都不理你時(shí)，你要忍得住寂寞；如果別人討厭你，那么你要想想自己是不是犯了什么錯(cuò)，有了什么缺點(diǎn)，還是自己交友方面出了問題……發(fā)現(xiàn)它們，并改正它們。這樣才能讓我們更加優(yōu)秀，改善與別人之間的關(guān)系，從而激勵(lì)自己成長(zhǎng)，記住“忍得住寂寞，方能到達(dá)高遠(yuǎn)�！�
不要唯我獨(dú)尊，因?yàn)殚L(zhǎng)大后不是一個(gè)人的'世界；不要矯情懶惰，因?yàn)槌砷L(zhǎng)道路上還要吃不少苦頭；不要固執(zhí)小氣，因?yàn)槟氵�需要朋友；不要膽小怕疼，因?yàn)榍懊娴睦щy還很多；不要半途而廢，因?yàn)槁冯m長(zhǎng)，但沒有回頭路讓我們重新再走一回。
如果困難是風(fēng)雨，那么成長(zhǎng)則是彩虹；如果困難是堵墻，那么成長(zhǎng)則是一棟美麗的房子；如果困難是一片雜亂無章的廢紙，成長(zhǎng)則是一幅幅美麗的圖畫……
成長(zhǎng)，讓我們長(zhǎng)大成人；成長(zhǎng)，讓我們身心堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)，讓我們的人生有活力，有陽光：成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)……
一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)，風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
記憶——記錄了我們成長(zhǎng)的全過程。
風(fēng)擺脫不了搖晃不安的宿命，時(shí)間呼喚著無可奈何的速度。被時(shí)間帶走的，是過去。
記憶里的是我的成長(zhǎng)，是一點(diǎn)一滴無法忘卻的喜怒哀樂。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過去的空間。我一直都幼稚地想讓過去回來，讓我們可以重新再來，可這不切實(shí)際的愿望有誰能實(shí)現(xiàn)？
是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。
在小學(xué)六年里，最后一個(gè)學(xué)期成了我過的最快樂的一個(gè)學(xué)期。同學(xué)們都在不知不覺中成長(zhǎng)，都在不知不覺開始懂事。那時(shí)候的`我們，不知分手對(duì)于我們將意味著什么，是的，我們都很迷茫，可是很慶幸，在最后一個(gè)學(xué)期，埋下了無法忘懷的記憶。那是證明了我們懂事的記憶，那是包含我們一群壞學(xué)生的記憶，那是一段用喜怒哀樂凝成的記憶。
畢業(yè)的那天，我們才明白原來時(shí)間可以過得這么快，而且一去不復(fù)返。老師把我們送出教室，路過操場(chǎng)，我仿佛又看到校運(yùn)會(huì)那天八百米的賽場(chǎng)上，我拖著帶病的身軀與隊(duì)友們一起沖向終點(diǎn)的那一刻，熱烈的掌聲環(huán)繞在耳邊，班主任第一個(gè)沖過來，擁著我說：“好樣的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激動(dòng)得哭了。
眼淚不由得模糊了我的雙眼，心頭好像被一塊沉重的石頭壓著，很重很重。
老師又把我們送到了校門口，我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅畫面：十幾個(gè)被大家都認(rèn)為是頑固不化的壞學(xué)生，我們拿著一米多長(zhǎng)的沉重的水槍，瘋狂地亂射；還買來鞭炮在校門口放，“噼嚦叭啦”的響成一片；又拿來幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學(xué)校的路上滿地都是撲克牌……
老師和我們一一相擁告別道珍重，告訴我們已經(jīng)長(zhǎng)大，囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)。我們哭了，老師也哭了。心里壓抑著多少不舍，走出校門那一刻，我們變得不知所措，面對(duì)校門口的兩條路，我們都不知該走哪條路，因?yàn)檫@兩路對(duì)于我們來說是再熟悉不過了�；仡^望望校門口那見證我們成長(zhǎng)六年的大榕樹，仿佛昨天剛?cè)雽W(xué)，今天就要離開一樣……。多想讓時(shí)間再停留一會(huì)，讓我們還來得及可以把曾經(jīng)發(fā)生的一切重新回憶一遍。
再見吧，我們敬愛的老師，再見吧，我們親愛的同學(xué)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
蒼茫的大地，因花草的存在而鮮活；廣闊的田野，因農(nóng)民的耕作而茂盛；荒涼的沙漠，因人類的涉足而神秘；孤寂的人生，因閱讀而閃閃發(fā)光。我喜歡獨(dú)自一人在書房里看書，喜歡與朋友們靜靜的坐在教室里體驗(yàn)書的味道……在這個(gè)星期四的體育藝術(shù)2＋1期間我們?nèi)�、甚至全校的同學(xué)都在音樂聲中邀游書海，品味書的芳香，盡情暢游在書的海洋。
只聽美妙的音樂在校園里唱起，只見全校的同學(xué)都拿出自己的書默默地讀了起來，我也拿出四大名箸之——《水滸傳》。這是一本以宋江為首的一百零八條梁山好漢。其中有及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、花和尚魯智深……我翻開書第一眼讓我看到的是黑旋風(fēng)李逵殺四虎，一聽這名字，我便被吸引住了，一連串的問題在我的腦海里旋轉(zhuǎn)、流淌。于是我便看了起來，本篇讓我既驚險(xiǎn)又難過。難過的'是李逵好心要帶母親上梁山享福，可是一路上李逵為了給母親弄水喝，卻讓老虎把他娘給吃了。這讓我十分難過，覺得老虎可真可惡。驚險(xiǎn)的是李逵為了給娘報(bào)仇，殺了四只老虎，還說了一句“你們吃了我娘一個(gè)，我殺你們一窩”。這令我十分驚險(xiǎn)也十分感動(dòng)�？鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，這段快樂時(shí)光又很快地過去了。
書是早晨新鮮的空氣、書是中午溫暖的陽光、書是夜晚快樂的夢(mèng)鄉(xiāng)、書是燦爛耀眼的太陽、書是陰晴圓缺的月亮、書是閃閃發(fā)光的星星……書是我隨意可見的摯友。書香伴我成長(zhǎng)，品味精彩人生。
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