【熱門(mén)】記事的作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的記事的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事的作文 篇1
每個(gè)人都有一位自己喜歡的老師當(dāng)然我也有以為自己喜歡的老師他是一位男老師他姓王同學(xué)們都很喜歡他我更是喜歡這位老師我以前總是認(rèn)為男老師比女老師很可我錯(cuò)了記得有一次我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了一道題老是叫到了我的名字我本以為老師一定會(huì)打罵我一頓可完全出乎我的意料他居然親切和藹的又給我講了一遍這是我才明白原來(lái)男老師一點(diǎn)也不狠我很開(kāi)心心想著我一定要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大來(lái)報(bào)答這位王老師當(dāng)然我希望所有的人都不要看不起男老師因?yàn)橛袝r(shí)候男老師比女老師還要好也要聽(tīng)老師的話因?yàn)椴还苁裁蠢蠋熣f(shuō)什么永遠(yuǎn)都是為他的學(xué)生們好。記住我的活永遠(yuǎn)是對(duì)的。
記事的作文 篇2
衣食住行歷來(lái)是人類生存和生活的基本要素，按排列順序，衣在冠首，可見(jiàn)穿衣是必需和重要的了。人類從裸體到靠樹(shù)葉遮身，再到穿衣服，是人類發(fā)展的歷史。今天，人們對(duì)穿戴愈發(fā)講究，新款式新潮流，成為人們穿衣的新時(shí)尚和新要求。
按說(shuō)，生活好了，再也不用穿那舊衣了，但至今仍改變不了我的初衷，總覺(jué)得穿舊衣比穿新衣舒坦痛快。
穿舊衣緣何對(duì)我有這樣大吸引力？因?yàn)檫@喜好是在貧困的日子里培養(yǎng)磨練出來(lái)的。人總是對(duì)過(guò)去養(yǎng)成的習(xí)慣那樣刻骨銘心的。小時(shí)候因家境貧寒，一家人的穿戴全靠母親精心操勞。“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。一件衣服常常是“老大”穿了“老二”穿，“老二”傳給“老三”穿，最后又穿在了父親、母親的身上，顏色由深變淺，上邊打上了大小補(bǔ)釘�！叭耸且律疡R是鞍"，好馬無(wú)法配好鞍了。
穿新衣戴新帽，固然美妙排場(chǎng)，但我總覺(jué)得別扭。新衣服有角有棱，穿在身上皺皺巴巴，拘拘謹(jǐn)謹(jǐn)，別扭死了。新衣乍手乍腳，走在路上怕蕩灰塵，到哪里不敢靠不敢挨，吃飯時(shí)怕油水滴在上邊，一旦有點(diǎn)灰塵和油漬就特別顯眼。而舊衣則不然，沒(méi)那樣多講究和顧慮，穿在身上，隨隨和和，舒舒坦坦，我行我素。
由于我不愿穿新衣，違背了時(shí)代的發(fā)展，惹得一家人對(duì)我反感，說(shuō)我穿舊衣在外邊丟了他們的臉，硬是買(mǎi)來(lái)新款衣服，又買(mǎi)來(lái)了時(shí)髦皮鞋，強(qiáng)行讓我穿起來(lái)，我怕傷害他們的感情，勉強(qiáng)穿起來(lái)，應(yīng)付一陣子，但一有機(jī)會(huì)又偷換上了舊衣。家里人拿我沒(méi)辦法，只好把我剛換下的舊衣隨即藏起來(lái)，或摁在水里浸泡。逼我硬著頭皮穿著新衣上班，渾身不舒服，總覺(jué)得有人評(píng)頭論足。有人說(shuō)我趕時(shí)髦，我趕忙說(shuō)明這新衣是家人為我買(mǎi)的，言下之意，我穿新衣不是由衷情愿的。有時(shí)剛買(mǎi)的襪子口緊，把腳脖子勒下一道溝，我剪開(kāi)口穿起來(lái)很寬松舒坦。
在注重包裝的今天，常使穿新衣者煩惱，往往剛買(mǎi)的新衣，穿在身上沒(méi)幾天就出現(xiàn)“一次性”的損害而被淘汰，這更堅(jiān)定了我穿舊衣的信念。
“穿鞋戴帽，各有所好”。放眼大千世界，蕓蕓眾生，正因?yàn)橄埠貌灰�，穿戴各異，才�?gòu)成了紛紜多彩的世界。試想，如果人人都穿上新衣，且款式、顏色一律，那世界是多么單調(diào)和蒼白��！
在我衣柜里存滿了曾經(jīng)穿過(guò)的衣服，有學(xué)生裝、軍裝、中山裝等等，但我穿舊衣穿出了感覺(jué)，穿出了愜意，穿出了獨(dú)特的享受，我把衣柜里曾穿過(guò)的舊衣視如珍寶，有時(shí)拿出來(lái)欣賞一番，有時(shí)再穿穿回憶當(dāng)年風(fēng)彩。在服裝時(shí)尚的潮頭，我不會(huì)忘記穿舊衣的那崢嶸歲月，總是感念穿舊衣那份愜意和留戀。
記事的作文 篇3
我的奶奶是村里的善長(zhǎng)幫助別人、善良、和藹、文明的人。從我上幼兒園時(shí)，奶奶就教我讓我做一個(gè)樂(lè)于助人和文明的人，只要我表現(xiàn)好了，奶奶就會(huì)給我買(mǎi)糖吃，如果我表現(xiàn)的不好，奶奶就罰我一星期不許吃糖了。
我一年級(jí)放假時(shí)，我爸爸就把我送到奶奶家玩。奶奶天天都帶我出去玩，我剛?cè)ヒ粫?huì)兒，奶奶就帶著我去橋邊玩，一路上我們有說(shuō)有笑的，一會(huì)兒便到了橋邊。奶奶拉著我的手，從橋上滑了下邊去。一下去，我就看見(jiàn)那里有幾個(gè)人在洗衣服，身邊堆了許多衣服。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我去池塘邊看青蛙和魚(yú)兒了，你就在這等著我”“我在小溪邊等你，你別亂跑，別玩太長(zhǎng)時(shí)間”奶奶慈祥的看著我說(shuō)。
我知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，天快黑了。我抬頭看向奶奶站的那個(gè)方向，便看見(jiàn)奶奶在幫那些阿姨洗衣服呢？我走過(guò)去細(xì)看，才知道我奶奶在幫別人洗衣服，兒那些大人卻在一旁有說(shuō)有笑的。我有點(diǎn)不高興“奶奶，你別洗了，我要回家吃飯，我餓了”而奶奶卻絲毫被又要放手的樣子“等奶奶一會(huì)兒，我快洗完了。等奶奶洗完了，我就回家給你做飯”突然，我不知道被誰(shuí)推了一下，摔倒在地上了，我抬頭一看，便對(duì)上了其中一個(gè)阿姨的眼神，好像在警告我“沒(méi)有看見(jiàn)你奶奶在洗衣服嗎？滾一邊玩去”我氣的哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)，奶奶站了起來(lái)，安慰我說(shuō)“不要那么小氣，幫助別人是好事”順便，奶奶給我摘了一個(gè)狗尾巴草給我玩。
月亮出來(lái)了，用它那身軀照亮我奶奶的背影。霎時(shí)，奶奶也站起來(lái)了，捶了捶自己的后背便抱起我“對(duì)不起呀！寶貝，奶奶現(xiàn)在就給你做好吃的去”說(shuō)罷，奶奶給那幾個(gè)大人了一個(gè)眼神，便抱著我走了。
在路上我問(wèn)奶奶“奶奶，那幾個(gè)大人好厲害，還那么壞，你為什么要幫她們？”奶奶楞了一會(huì)說(shuō)“其實(shí)，每個(gè)人都是好的，不分好壞的，她們只是迫不得已的，所以我們的心要大方點(diǎn)，幫助她們，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，明白了嗎？”我猶豫了一會(huì)兒“恩”了一聲 我的奶奶就是這樣，不怕苦，不怕累，寧愿自己幫助過(guò)的人來(lái)報(bào)復(fù)自己，她的表情也是淡定的。
記事的作文 篇4
今天我去游學(xué)營(yíng)了。我跟著喬老師還有張老師他們一起去游學(xué)。我覺(jué)得這次的路前面是和我們以前走過(guò)的一樣，但后面的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了不一樣奇怪的東西，你知道是什么嗎?
那是一所學(xué)校，是很久以前的學(xué)校了。那里有一個(gè)教室，有一個(gè)廚房。我看了看廚房，覺(jué)得廚房有點(diǎn)奇怪。因?yàn)閺N房里面放了一點(diǎn)糧食，而且還有一點(diǎn)就是他們做飯的那些東西，好像我們現(xiàn)在用的`呀!我覺(jué)得好奇怪，為什么這樣呢?那都是已經(jīng)很久以前的呀，沒(méi)人再用過(guò)它了呀!而且我看那個(gè)教室里邊的時(shí)候是更奇怪了，里邊有兩個(gè)黑板，有人說(shuō)一邊是語(yǔ)文的黑板，一邊是數(shù)學(xué)的黑板，我在猜測(cè)哪邊是語(yǔ)文呢?哪邊是數(shù)學(xué)呢?我覺(jué)得左邊是數(shù)學(xué)，右邊是語(yǔ)文。中間放著好多桌子。我從那里邊看完的時(shí)候正準(zhǔn)備走，看見(jiàn)廚房的門(mén)上寫(xiě)著一張告知，寫(xiě)的是什么我也記不清了。
我走到那里的時(shí)候。一個(gè)大哥哥說(shuō)：老師我們繞著這里走了一大圈。老師就讓我們就在那里休息了一會(huì)開(kāi)始讀論語(yǔ)。老師說(shuō)到時(shí)候要選五個(gè)人來(lái)展示讀論語(yǔ)。張老師說(shuō)，她跟我們一起讀。那等于就是我們挑四個(gè)人，再加上張老師一個(gè)。那不就是五個(gè)人了嗎?我們挑好五個(gè)人上去展示了，我坐在下面認(rèn)真聽(tīng)他們展示的，下次我也要上去展示。我們展示完，張老師說(shuō)排好隊(duì)就可以走了。
放學(xué)了，我在那等了好久，媽媽也不來(lái)接我。我和姐姐就在那里玩。等到他們中午吃飯的時(shí)候，媽媽還沒(méi)來(lái)接我們，張老師說(shuō)讓我們喝一點(diǎn)湯，吃一點(diǎn)米飯。姐姐吃完飯了，我還沒(méi)吃完的時(shí)候媽媽來(lái)了，我趕緊把飯吃完碗洗了之后，跟張老師和喬老師說(shuō)了再見(jiàn)，拉著媽媽的手就走了。游學(xué)營(yíng)再見(jiàn)，下個(gè)星期再見(jiàn)吧!
記事的作文 篇5
八年前，也許對(duì)于一個(gè)十七歲的女生來(lái)講，已屬滄桑的記憶。在那一年，我經(jīng)歷了人間最殘酷的離別，并從此學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。
我一直是個(gè)很安靜的小孩，喜歡尾隨在爺爺身后，踏遍這座城市的每一個(gè)角落。爺爺很疼愛(ài)我，他總讓我騎在他的脖子上，賣給我最愛(ài)吃的棉花糖。
那個(gè)年代里，我是幸福的孩子，我也堅(jiān)信，我會(huì)一直這樣幸福下去。
但現(xiàn)實(shí)總以最驚人的速度轉(zhuǎn)變，就像一場(chǎng)沒(méi)有做完的夢(mèng)，戛然而止。
被查出癌癥晚期的爺爺依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)，慈祥的臉上靜靜地保持著那一成不變的笑容。只是，任憑家人怎樣勸說(shuō)，他都不肯去醫(yī)院接受治療，他總是用他的“活到哪算哪”的言詞，讓家人無(wú)所適從。其實(shí)每個(gè)人都知道，在那些拮據(jù)的日子里，是他舍不得那一輩子的血汗錢(qián)。
看他日漸消瘦的臉，還有那如紙一般薄厚的身體�？此麖牟铰嫩橎堑街荒芴稍诖采峡邶X不清的呻吟，再到連飯也吃不下，只能靠藥物來(lái)維持生命的他，心里那么痛，卻什么也不能為他做……
我總是哭喊著讓爺爺起來(lái)，媽媽用一塊蛋糕打發(fā)了我，跟我說(shuō)爺爺累了，需要睡覺(jué)，可我怕?tīng)敔旔I著，硬是把蛋糕喂給他吃，卻看他猶豫著，卻還是面帶微笑地痛苦地咽下。
就是在那個(gè)夜晚，爺爺離開(kāi)了這個(gè)世界。
入葬那天，潔白的雪花為爺爺送行，我抱著爺爺?shù)倪z像，看著一點(diǎn)一點(diǎn)下落的棺材，哭的歇斯底里。
奶奶為我把眼淚擦干，紅著眼睛哽咽著擠出三個(gè)字：“乖，不哭!”
那一刻，我從柔弱的奶奶身上看到了從未有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)。
又是一個(gè)冬天，有一次想起了那個(gè)吃蛋糕的夜晚，有一次想起了那個(gè)飄著雪的寒冬。爺爺，雖然再也見(jiàn)不到你，但我會(huì)默默地為你祈禱：在那個(gè)世界里，要過(guò)的幸福。
記事的作文 篇6
我的爺爺是一名老木匠，他的木工技術(shù)在我們村可是數(shù)一數(shù)二的。我小的時(shí)候，便經(jīng)常跟著爺爺出工。
每次出工，我的心里都十分高興，因?yàn)槲矣挚梢宰尃敔斀涛掖睢胺孔印薄⒆觥皩殑Α绷�。在爺爺�(shù)难障拢覞u漸地找到了一些做木工的門(mén)道，對(duì)木匠這個(gè)行當(dāng)也越來(lái)越感興趣了。
有一次，戶主要求我們做一扇木門(mén)。拿出事先準(zhǔn)備的木板后，爺爺拿下架在耳朵上的筆，掏出卷尺，邊量邊做記號(hào)，眼睛眨都不眨一下，利落地劃上線條，分毫不差。接下來(lái)爺爺從工具箱里掏出一把鋸子，開(kāi)始鋸起來(lái)。我的眼前滿是爺爺晃來(lái)晃去的身影，耳邊滿是“哧哼哧哼”的聲響，一切都是那么有節(jié)奏。我呢，便在一旁幫襯著拿拿工具什么的。直到木屑完全吸附在身上時(shí)，爺爺才站住了，利索地抖一抖。所有的零件都準(zhǔn)備停當(dāng)，天已經(jīng)黑了，主人要留我們吃點(diǎn)東西填填肚子，爺爺說(shuō)什么也沒(méi)有停下手里的活，而我也只好跟他蹲著，一起餓肚子。爺爺一邊安裝一邊教我：“安裝的時(shí)候一定要細(xì)心再細(xì)心，一旦有點(diǎn)偏差就前功盡棄了�！苯�(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，爺爺終于把門(mén)給裝好了。另外，他還把剩下的木板做成了一把結(jié)實(shí)的木椅子送給了主人。結(jié)賬時(shí)，主人多給了爺爺20元，說(shuō)：“這是給你的辛苦錢(qián)，帶著孩子去吃點(diǎn)東西吧�！睜敔斠豢诨亟^了:“不用了，這錢(qián)不是俺親手掙來(lái)的，不能收�！闭f(shuō)著，背上工具箱，拉著我走了。
路上，爺爺粗糙的大手似乎變得更溫暖了，月光下，爺爺?shù)挠白铀坪跻哺叽罅�，他的那句：“不是親手掙的錢(qián)俺不收”一直回蕩在我的耳邊……
我想，我也許已經(jīng)學(xué)到了做木工的藝術(shù)。
記事的作文 篇7
早晨，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活。
“大家準(zhǔn)備好筆和紙，寫(xiě)上姓名與區(qū)號(hào)，提寫(xiě)生字。”語(yǔ)文老師大聲說(shuō)出……老師命令一下，我們絲毫不敢懈怠，很快就準(zhǔn)備好了。
“高歌、低吟……”伴隨著其他班的朗朗讀書(shū)聲，我們的提寫(xiě)到此結(jié)束。“同桌對(duì)改。”老師又下了一道命令。
我看著同桌趙某的提寫(xiě)作業(yè)，不禁陷入了沉思：如果他在漢字王國(guó)里生活的話，那是一定會(huì)被漢字們唾罵的。
不知不覺(jué)我似乎進(jìn)入了漢字的王國(guó)，遇到了一件奇特的“文字案”。
法庭豎著醒目的標(biāo)牌：“吟”字案件。
被告人：趙某
被告字：“呤”（這是趙某的杰作，原字為“吟”）
原告：“吟”( )
“我叫‘吟’，可這個(gè)人偏偏把我寫(xiě)成‘呤’，多次糾正，但仍然屢教不改！”“吟”滿臉憤怒的表情，氣哼哼的說(shuō)道。
被告人趙某卻一臉淡定，不以為然，仍然極力爭(zhēng)辯解道：“我是小孩，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免出錯(cuò)，可你長(zhǎng)得和“呤”字那么像，我又怎么能分的清楚？既然不知者不罪，那么我這樣也不算錯(cuò)�！边@時(shí)，天忽然暗了，好像在為他的表現(xiàn)而感到羞愧。
“大膽�！敝髋泄俅舐暫鸬�，“明明錯(cuò)了，卻仍不認(rèn)錯(cuò)，推卻責(zé)任，罪加一等，判你‘罰20字5詞，并向受害者賠禮道歉�！边@場(chǎng)驚心動(dòng)魄的漢字審判會(huì)終于落幕，我也從沉思中醒了過(guò)來(lái)。再看看同桌，正不知所措地看著我，無(wú)比真誠(chéng)地說(shuō)：“我以后再也不會(huì)把這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了�！�
不過(guò)，大家還真的要小心謹(jǐn)慎，避免出錯(cuò)，還漢字王國(guó)一個(gè)快樂(lè)、整潔的生活環(huán)境。我們要加油，讓一些易錯(cuò)的字不再出現(xiàn)在我們的生活之中。
記事的作文 篇8
深夜里，我仍在書(shū)桌前奮斗著，時(shí)鐘重復(fù)著那已走了不知多少年的道路，而我還是我，被學(xué)習(xí)壓地喘不過(guò)氣來(lái)。
突然，我感覺(jué)到有人潛伏進(jìn)來(lái)，原來(lái)是媽媽端著一杯牛奶進(jìn)來(lái)了。她用刺探的眼光掃視著我的房間，看得我直打寒顫，我非常討厭這種感覺(jué)，于是對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你知不知道你打擾我學(xué)習(xí)了，拜托你下次不要再送牛奶了好嗎？”瞬時(shí)間怒火好像充滿了我的大腦，竟然把牛奶碰灑了，灑在我的書(shū)上，灑在我的卷子上，那牛奶好像媽媽的眼淚剎時(shí)間涌了出來(lái)，她整個(gè)人呆在那里，我只依稀聽(tīng)到：“你煩我了嗎？那好，以后我不管你了！”之后她就摔門(mén)而去。
我的腦子成了一張白紙，靠在墻上，顧不得那牛奶浸濕我的心田。
到了是點(diǎn)多鐘，肚子有點(diǎn)餓了，我習(xí)慣地走近廚房，竟然看到那張熟悉的面孔，是媽媽，我走到她身邊，輕聲說(shuō)：“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該惹你生氣�！眿寢屆鏌o(wú)表情，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，轉(zhuǎn)身走進(jìn)臥室，只在桌子上留下了牛奶，粥和雞蛋。
我的心一痛，好像什么都明白了，但是眼睛又不由自主的濕潤(rùn)了。我知道，那不是委屈，那不傷心，那時(shí)對(duì)媽媽的愛(ài)。
記事的作文 篇9
在你遇到困難的時(shí)候，老師的微笑使你信心滿滿；在你獲得成功的時(shí)候，老師的微笑讓你干勁倍增。在你感到悲傷的時(shí)候，老師的微笑使你感動(dòng)無(wú)比……這就是老師的微笑，它就像一把神奇的鑰匙，悄悄的叩開(kāi)你的心扉。
期末的硝煙已經(jīng)散去，本來(lái)應(yīng)該平靜下來(lái)的心情，卻又一次的被推上高潮。望著手中那一份份的試卷，我一時(shí)間竟不知道該說(shuō)些什么。數(shù)學(xué)，我最拿手，也是我最有信心的科目，這一次，卻成為我失分的來(lái)源。望著同學(xué)們都沉浸在豐收的喜悅中，我的心情卻是一落千丈，低到谷底。想想期末前的這幾個(gè)月里，我哪一天不是早起晚睡，就是為多復(fù)習(xí)幾遍。有時(shí)，我還將吃飯的時(shí)間貢獻(xiàn)出去，因?yàn)槲抑溃瑸槠谀┖蟮目鞓?lè)，這些不算什么。
然而我熾熱的心再一次被撲滅，多少天的努力，竟然毀于一旦。“付出就有回報(bào)”這句話是真的么，我的心中不禁泛起疑團(tuán)……
天空就和我的心情一樣，陰沉沉的。
“誒呦！”在教學(xué)樓的拐角處，我正好和一個(gè)人撞個(gè)滿懷。我抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)老師！一下子我就慌神。不知道是因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)沒(méi)考好還是怎么：“對(duì)…對(duì)不起……”說(shuō)完這句話之后，我連忙把頭埋得低低的，等待著老師的訓(xùn)斥。然而令我驚奇的是，頭頂上竟響起老師溫柔的聲音：“咦，你怎么，臉怎么這么紅啊，剛才撞疼么？”
聽(tīng)到這，我把頭埋得更低，支支吾吾的說(shuō)道：“沒(méi)…沒(méi)什么。”頓時(shí)，老師就明白，輕聲說(shuō)道：“啊，還是因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好的緣故吧，那好，咱們坐下來(lái)慢慢說(shuō)�！闭f(shuō)罷，老師就拉著我座到凳子上。頓時(shí)，我就感到一種莫名的感動(dòng)，看來(lái)，老師是唯一一個(gè)能理解我心情的人。于是，在老師的鼓勵(lì)下，我一股腦就把我的想法說(shuō)出來(lái)。
聽(tīng)完我的訴說(shuō)，老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“同學(xué)，其實(shí)一次考試沒(méi)有考好并沒(méi)有什么，俗話說(shuō)‘勝敗乃兵家常事’，這考試就好比打仗，敗又怎么，關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，為下一次的勝仗打好基礎(chǔ)，”老師頓一下，繼續(xù)說(shuō)道，“其實(shí)你是很有數(shù)學(xué)天賦的，平時(shí)也很下勁的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這些老師都看在眼里。這一次的失敗不算什么，老師相信你會(huì)在下一次取得好成績(jī)的，加油吧�！�
聽(tīng)完老師的話，我感到茅塞頓開(kāi)，我慢慢的抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正向我慈祥的微笑著，周圍的一切，都顯得那么美麗……
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