寫小猴作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫小猴作文，希望對大家有所幫助。
寫小猴作文1
小猴貝貝特別調(diào)皮。下課了，小猴貝貝沖出教室，來到了學校前面的樹林里，校長曾說過，不允許學生到學校前面的樹林里去玩。
可是調(diào)皮的貝貝就是不聽校長的話，它在樹枝上蕩來蕩去，玩的可開心了。正在它玩的開心的時候，突然咔嚓一聲，樹枝被折斷了，貝貝心想：完了，這下子闖禍了，我還是去跟校長承認錯誤吧。到了校長辦公室，小猴對校長說：“校長，我錯了，我弄斷了樹枝�！毙ｉL摸摸它的頭說：“知錯就改還是好孩子！”
寫小猴作文2
今天是小猴的生日，伙伴們都給小猴送禮物。
蠶姑娘送了一條圍巾給小猴，他說：“小猴生日快樂�！毙『镎f謝謝你，然后，蜜蜂飛來了，它送了一些蜂蜜給小猴蜂，蜜蜂說：“這是我自己釀的蜂蜜，祝你生日快樂。”小猴說：“謝謝你�！苯又�，小老鼠送來了桃子，小老鼠說：“我偷來了桃子，現(xiàn)在送給你�！毙『镒诱f：“這個禮物我不收，因為是你偷的。而不是通過自己努力收獲的我不收，但如果是你摘的我一定會收。小老鼠難過地離開了小猴的家，他想：我以后再也不偷東西了。
最后小猴就開開心心的過生日了。
寫小猴作文3
小猴皮皮很調(diào)皮。你瞧，剛下課，皮皮就沖出了教室，來到了學校前面的樹林里玩了起來。皮皮爬到樹上玩，抓住一根樹枝，像蕩秋千一樣使勁地蕩來蕩去，皮皮玩得非常開心。突然，“咔嚓”一聲，樹枝斷了，小猴皮皮嚇壞了，心想：完了，這可怎么辦？它忐忑不安地回到了教室，想來想去，覺得還是去找一下校長。皮皮來到了校長的辦公室，主動承認了錯誤，校長摸著皮皮的頭說：“知錯就改就是好孩子，下一次不要再玩了！”
寫小猴作文4
一天下課了，小猴“噌”地一下跳上了學校的樹枝上，小猴一邊蕩秋千一邊喊：“好朋友們，快來玩吧�！痹捯魟偮�，只聽“咔嚓”一聲，樹枝斷了，小猴摔了下來，屁股摔的通紅通紅的，小猴想：校長一定會批評我的。小猴去校長室對校長說了事情的經(jīng)過，校長摸摸小猴的頭說：“知錯就改就是好孩子！”
寫小猴作文5
下課了，小猴總是第一個竄出教室，小猴爬上樹，抓住樹枝蕩秋千。忽然，小猴一不小心，把樹枝弄斷了。
這時，上課鈴響了，小猴悶悶不樂地走進了教室，課上，小猴總是在想：要不要去向校長道歉。下課了，小猴慢慢地走出了教室，走向校長室。小猴說：“校長，您懲罰我吧！我把樹枝弄斷了。”校長說：“知錯就改就是好孩子�！�
寫小猴作文6
哎，小猴子嘆了口氣，聽說天上有神仙丹頂鶴、麻雀、灰鳥會飛。沒有，我的零花錢里只剩下十美元了。不要想機票。但是怎么才能飛到天上去看神仙呢？小猴子無精打采地喃喃自語。小鳥飛過:啾啾，為什么小猴子在樹上發(fā)呆？
我想飛翔。
你要學會提升自己。小鳥說完就飛走了。
小猴子想:紙飛機越高，飛得越遠。爬假山一定是對的。他迅速爬上假山，準備用自己的眼光起飛。
他絕望地揮動著手臂和雙腳，艱難地站了起來
誰知道，小猴子沒能創(chuàng)造奇跡，卻從假山上摔了下來，導致星星出現(xiàn)，血流不止。他生氣地撓了撓頭。為什么我不能飛？
寫小猴作文7
一天早晨，下課鈴剛響，小猴皮皮就沖出教室，到學校的樹林里去玩了，小猴皮皮騰空一躍，雙手抓住了一根樹枝，就把這根樹枝當作秋千一樣玩，它玩得可開心了。
突然，樹枝“咔嚓”一聲，斷了，小猴皮皮重重地摔在地上，小猴皮皮想：校長肯定在看監(jiān)控，一定會看到我的，我還是主動認錯吧。
中午，小猴來到校長室，它對校長說：今天早晨，我把樹林里的樹枝弄斷了，對不起�！毙ｉL說：“沒關(guān)系，知錯就改還是好孩子�！�
寫小猴作文8
從此以后，小猴再也不貪吃了。有一天，小猴來到小山羊家說：“小山羊，請你給我一個桃核好嗎？”小山羊同意了，送給小猴一個桃核。小猴高興極了，跑回家，在空地上把桃核種下來了，小猴經(jīng)常給小桃核澆水、施肥，過了一段時間，小桃核發(fā)芽了，慢慢地，慢慢地，小桃芽變成了小桃樹。
第二年，小桃樹變成大桃樹，大桃樹長出了一個個香甜的桃子。小猴子看著自己的勞動果實，高興極了。桃子成熟后，他特意請森林里的好朋友都來吃自己收獲的.桃子，小山羊也參加了，他看見了也為小猴的進步感到高興。
寫小猴作文9
都說猴子是最聰明的，以前我還不信。
瞧！河對岸的桃樹結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞的猴哥和猴弟口水直流�？墒切『飩兲焐粫斡景�，咋過河呢？猴弟靈機一動計上心來：“猴哥，我們把家里的木盆拿來當船吧，這樣我們就可以劃著小船去摘桃啦！”猴哥一聽笑得樂開了花，“嗯，好主意！”于是，聰明的猴兄弟抬來木盆，劃著它們的小船到了對岸，摘到了又香又甜的大桃子。
我以后也要像它倆學習，遇到困難開動腦筋，不怕苦不怕累，自己的目標就一定能實現(xiàn)！
寫小猴作文10
一只小猴說：“我們可以做一只小船，再劃著小船到河中央把皮球撈出來�！绷硪恢恍『镎f：“不行！不行！我們沒有原材料，也不知道怎么做船呀！”“還有，還有”又一只小猴搶著說，“就算我們把船做好了，皮球應該早就漂走了�！�
樹上的小猴仔細的觀察了一下周圍，打斷他們：“你們別爭啦！我知道該怎樣把皮球撈上來了�！�
只見樹上的小猴飛身一躍，跳到河邊一根長長的樹枝旁，拿起樹枝伸向河里的皮球。它小心翼翼的用樹枝輕輕地撥著皮球，把皮球一點一點的推向河邊，其它三只小猴見狀趕忙來到河邊幫忙。
很快，皮球在它們齊心協(xié)力下，終于拿回來了！
“皮球又回來了！”四只小猴高興的歡呼起來，又一起玩起了皮球。
寫小猴作文11
下個月，開心學校要舉辦才藝大賽了。小動物們都在認真準備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。
臨近比賽，小猴看見小兔在家中認真學寫作文。他也寫了起來。可是，沒寫幾個字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆，聽到了悠揚的樂聲，原來是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學會了一首曲子，就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。
后來，他又想跟小鹿學跑步，可跑了十幾米就跑不動了。
比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎，胸前掛著金燦燦的獎牌。可小猴呢？連一個獎牌都沒得到。
小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會一事無成。
寫小猴作文12
陽光明媚的一天，四只活力四射的小猴來到小河邊的一棵大樹下，玩起了踢皮球的游戲。調(diào)皮的小文重重一踢，“撲通”一聲，皮球飛到河里去洗澡了。四只小猴都驚呆了，小伙伴們都怪小文太用力了。小文紅著臉，慚愧地低下頭。大家七嘴八舌地議論著：“究竟用什么辦法才能把皮球撈上來呢？”這時候小聰看見地上的石頭旁邊有一根樹枝，靈機一動，立刻撿起樹枝，興奮地說：“我有辦法啦！”它們好奇地問：“是什么好辦法？”“你們一看就知道�！毙∥恼f完就把樹枝伸到小河里，樹枝一頭剛好碰到了皮球。它一下一下小心翼翼地把皮球撥回岸邊。小伙伴們看到皮球回來了，都高興地跳起來，歡呼著繼續(xù)玩起皮球。
寫小猴作文13
下課鈴聲一響，調(diào)皮的小猴皮皮就沖出了教室，到教室后面的小樹上玩去了。小猴一會兒上竄下跳，一會兒抓住樹枝蕩秋千，玩的可高興了。突然“咔嚓”一聲，小樹枝被小猴折斷了。小猴嚇了一大跳，心想：這可怎么辦？校長一定會找我談話的。小猴越想越害怕，悶悶不樂。它想：我還是告訴校長吧。小猴皮皮走到校長的辦公室，對校長說：“校長，對不起，我把校園里的一棵樹的樹枝給折斷了。”校長拍了拍小猴皮皮的頭說：“知錯就改還是好孩子，好了，你現(xiàn)在去上課吧�！�
寫小猴作文14
放學了，大象老師說：“下個月要進行才藝比賽，請大家做好準備�！�
小兔在學寫作，小熊想：我也學一學寫作吧。小猴子才寫了一天，覺得很無聊，就不想寫了。
小猴子看見了小熊在吹喇叭，心想：還是吹喇叭好玩，我還是學吹喇叭吧。小猴子才學了三天，覺得腮幫子疼，就不想學了。
小猴看見小鹿在學跑步，心想：還是跑步比較簡單，我還是學跑步吧。小猴子又學了三天，覺得腰酸背痛，就不想跑了。
才藝比賽那天，小兔、小熊和小鹿都有獎牌，只有小猴沒有獎牌。小猴后悔極了，心想：明年我再來參加，這次我可不能半途而廢了！
寫小猴作文15
一天，四只小猴子在小河邊的大樹下玩皮球。你踢踢，我踢踢，玩得不亦樂乎。
一不小心把球踢到了小河里。這下糟了！怎么辦呢？一只小猴爬上樹去，看看皮球漂到了哪兒；一只小猴撓著腦袋想辦法……忽然，他們看到不遠處有一根長樹枝，一只猴子說：“我們用那根長樹枝撈皮球吧！”于是他們用長樹枝把皮球撥向岸邊，成功地撈起了皮球。他們又開開心心地玩起了皮球。
【寫小猴作文】相關(guān)文章：
寫小猴作文10-13
寫小猴作文15篇10-13
我的小猴猴作文12-30
小猴的作文06-07
小猴真聰明小猴學本領(lǐng)的作文01-20
小猴學本領(lǐng)看圖寫話作文12-19
小猴學本領(lǐng)看圖寫話08-02
淘氣的小猴作文07-08
小猴的尾巴作文07-09