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小學(xué)生拾金不昧事跡簡介（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編整理的小學(xué)生拾金不昧事跡簡介，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 1
5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對(duì)金萍同學(xué)拾金不昧的行為表示深深的感謝。
4月20日上午，白泉一小四年四班的金萍同學(xué)在嘉�；▓@二期玩耍時(shí)揀到了一個(gè)錢包，內(nèi)有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現(xiàn)金，金萍同學(xué)毫不猶豫的送往小區(qū)警署，可惜警署無人，她隨后便來到學(xué)校，交到了正在值班的'副校長吳桂友的手上。開學(xué)后，吳校長在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮(zhèn)派出所警察手中，警察叔叔幾經(jīng)周折后找到了失主，是一位在讀大學(xué)生，放假回家時(shí)不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復(fù)得的錢包后十分感動(dòng)，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺(tái)記者來到白泉一小，對(duì)金萍同學(xué)這種拾金不昧的行為表示感謝。
金萍同學(xué)拾金不昧的事跡感動(dòng)著失主，也感染著白泉一小的每一個(gè)師生。多年來，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學(xué)當(dāng)中，規(guī)范學(xué)生的一言一行，學(xué)校也經(jīng)常涌現(xiàn)出許許多多像“金萍”這樣拾金不昧、助人為樂的好學(xué)生。
金萍同學(xué)在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學(xué)習(xí)的榜樣，也以實(shí)際行動(dòng)向我們展示出了當(dāng)代小學(xué)生優(yōu)秀的品格和良好的道德素養(yǎng)。
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 2
2020年6月8日上午，一面印有拾金不昧、精神可嘉的錦旗送進(jìn)了浮梁縣第二小學(xué)，這位拾金不昧的同學(xué)是四（1）班的陳睿謀，一個(gè)充滿愛心的陽光男孩，以自己的行動(dòng)不斷為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
6月5日，一個(gè)再平常不過的周四早晨，陳睿謀像往常一樣背著書包走進(jìn)校園，路過幼兒園與老逸夫樓之間的衛(wèi)生區(qū)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)地上一打東西，以為是一袋垃圾，心理暗自思量不能讓它影響環(huán)境衛(wèi)生。于是，他走進(jìn)一看，原來是錢，足有670元。對(duì)于一個(gè)只有11歲的小學(xué)生來說，這可不是一個(gè)小數(shù)字。然而他面對(duì)這一巨款，毫不猶豫的跑到教室上交給吳末桃老師，希望盡快尋找到失主，歸還錢物。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，最終經(jīng)過確認(rèn)，確定失主是一（7）的一位家長。經(jīng)學(xué)校與失主王麗明聯(lián)系，將遺失的`人民幣第一時(shí)間歸還到了失主手中。
6月8日上午，失主王麗明專程來到浮梁二小表示感謝，并向陳睿謀同學(xué)贈(zèng)送了一面錦旗。他感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年。并祝陳睿謀同學(xué)好好學(xué)習(xí)、天天向上，把這種社會(huì)正能量繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
陳睿謀同學(xué)上學(xué)期期末，曾在南門早餐店撿到一個(gè)孩子的金首飾，恰逢寒假，未能及時(shí)上交給吳老師，多次電話和吳老師聯(lián)系，希望盡早找到失主。這學(xué)期一開學(xué)便上交給了吳老師，學(xué)校多次在校廣播站尋找失主，未曾找到，如有遺失，請(qǐng)及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系。
陳睿謀同學(xué)不斷充實(shí)著自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小幼苗，他那善良真誠的心靈，拾金不昧的精神激勵(lì)著很多人，希望拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更加美麗的花朵！
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 3
“富強(qiáng) 民主 文明 和諧、自由 平等 公正 法治、愛國 敬業(yè) 誠信 友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念在金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)西關(guān)校區(qū)校園內(nèi)認(rèn)真踐行以來，學(xué)生們不斷將正能量的傳遞在實(shí)際行動(dòng)中。學(xué)生張亞迪拾金不昧的文明事跡在校園里廣為傳揚(yáng)。
好少年
6月28日上午，六年級(jí)一班學(xué)生張亞迪在放學(xué)回家的路上，撿到一個(gè)錢包，里面有現(xiàn)金近2000元。她想丟錢包的人肯定很著急，就在原地等候失主，但遲遲沒人來認(rèn)領(lǐng)。就把錢包交給了學(xué)校保衛(wèi)科劉衍旭科長。后來，在劉科長多方努力下，終于聯(lián)系上了失主。當(dāng)拿到自己失而復(fù)得的錢包時(shí)，失主孟先生連聲說:“謝謝!謝謝!”這是我剛剛賣的麥子錢。
這件事過去了好幾天，她還像往常一樣上學(xué)、放學(xué)，絲毫沒有因?yàn)樽约鹤隽艘患瞬黄鸬氖虑槎谕瑢W(xué)面前炫耀。同學(xué)們雖然天天和她相處，卻也沒有幾個(gè)人知道她做了讓人交口稱贊的.好事，直到失主孟先生送感謝信到了學(xué)校，老師同學(xué)們才得知此事。
張亞迪同學(xué)拾金不昧的事跡，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)。學(xué)校也同時(shí)號(hào)召廣大學(xué)生，爭當(dāng)寫好字、讀好書、學(xué)好藝、做好人的“四有”好少年，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落里。
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 4
“富強(qiáng) 民主 文明 和諧、自由 平等 公正 法治、愛國 敬業(yè) 誠信 友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念在南陽市三十九小學(xué)校園內(nèi)認(rèn)真踐行以來，學(xué)生們不斷將正能量的傳遞在實(shí)際行動(dòng)中。近日，一名六歲的拾金不昧好少年李羿鋒的文明事跡在校園里廣為傳揚(yáng)。
周三下午放學(xué)時(shí)，一三班學(xué)生李羿鋒在接送區(qū)附近撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)接送孩子的家長比較多，不易尋找失主，他就主動(dòng)把手機(jī)交給家長保管，并要求家長一定交給老師。家長在手機(jī)通訊錄里發(fā)現(xiàn)了孩子老師的手機(jī)號(hào)，從而肯定這一定是學(xué)校某位學(xué)生家長遺失的手機(jī)。不久，就與失主取得了聯(lián)系，使手機(jī)完璧歸趙。
失主拿著失而復(fù)得的手機(jī)，驚喜之余更多的是感激。感動(dòng)的.話兒說不盡，就把對(duì)拾金不昧的好少年李羿鋒和家人的感謝留在了美好的照片中！
一三班李羿鋒拾金不昧的事跡為校園文明之花的綻放增添了一抹靚麗的色彩，我們將號(hào)召更多學(xué)生向他學(xué)習(xí)，繼續(xù)將這份正能量傳遞給更多人，讓校園內(nèi)外文明之花開得更多，更艷！
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 5
“拾金不昧”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。比如縣第一小學(xué)三年級(jí)二班次仁旺慶同學(xué)和四年級(jí)一班尼拉布加同學(xué)，用自己拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了縣第一小學(xué)學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的道德風(fēng)貌。
20xx年3月31日中午，次仁旺慶跟以往一樣，高高興興地去上學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，撿起來一看竟然是一條金手鏈，他看看四周沒什么人，也不知道是誰掉的，次仁旺慶毫不猶豫的把金手鏈帶到學(xué)校交給了班主任措央老師。
20xx年4月5日上午第二節(jié)課后，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍到操場上做操，做完操尼拉布加和其他同學(xué)一樣準(zhǔn)備回教室上課，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一枚金戒指，尼拉布加想：“不知道是誰這么不小心把戒指弄丟了，現(xiàn)在失主一定很著急”。于是，尼拉布加立刻把戒指送到了學(xué)校德教處。
次仁旺慶和尼拉布加用行動(dòng)告訴我們：那一刻，他們俯下身去拾起的不僅僅是一條手鏈和一枚戒指，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，他們是我們現(xiàn)代的“小雷鋒”。
為了表揚(yáng)次仁旺慶和尼拉布加兩位“拾金不昧”的同學(xué)，并把他們的這種高尚品質(zhì)在縣第一小學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，校領(lǐng)導(dǎo)分別于4月2日和4月5日在學(xué)校操場上為兩位同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，希望他們好好學(xué)習(xí)，一生做正直的人！也希望廣大學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，爭做一名�?yōu)秀的小學(xué)生。
像這樣的好人好事在縣第一小學(xué)還有很多。20xx年，比如縣第一小學(xué)四年級(jí)五班的阿旺曲杰同學(xué)和五年級(jí)二班的列達(dá)卓瑪同學(xué)在上學(xué)的路上分別撿到了兩千元和四千元現(xiàn)金交給老師。找到失主后，失主感激不盡，給列達(dá)卓瑪同學(xué)寫一封感謝信以表達(dá)他的感激之情。四年級(jí)六班的巴秋貢加同學(xué)也是在上學(xué)的路上撿到兩千多現(xiàn)金交給了班主任索朗卓嘎老師，后來他的`優(yōu)秀事跡上報(bào)后，被評(píng)為西藏自治區(qū)“美德少年”……
比如縣第一小學(xué)歷來高度重視學(xué)生德育工作，一直堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，走“以德育人、抓常規(guī)、形成特色”的教育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，積極探索德育工作新舉措，以學(xué)生“養(yǎng)成教育”作為素質(zhì)教育突破口，本著“六年奠基一生”的教育理念，把德育工作滲透到日常教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。像次仁旺慶等同學(xué)這種拾金不昧的行為，就是學(xué)校德育教育的具體體現(xiàn)。這是學(xué)校長期以來對(duì)學(xué)生思想教育的成果，充分體現(xiàn)出了比如縣第一小學(xué)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 6
20xx年11月10日上午放學(xué)后，六（二）班何語林、包銘晗、包銘恩、許文龍、歐鵬、屈靖明六位同學(xué)結(jié)伴回家，路經(jīng)立新開發(fā)區(qū)，在元素網(wǎng)吧樹下?lián)斓?00元現(xiàn)金，他們及時(shí)送到長湖派出所報(bào)警聯(lián)系警察，讓警察幫忙去找失主。
何語林等六位同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們立新小學(xué)的校園里開花，成為我們的驕傲！希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這六位同學(xué)的'手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵！
對(duì)六（二）班何語林等六位同學(xué)的行為提出通報(bào)表揚(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 7
20xx年元月6日早晨，天氣寒冷，路面都結(jié)了霜凍，和平路上也是了無行人。6點(diǎn)50分左右，旌德縣旌陽一小六（1）班學(xué)生周章寅同學(xué)和往常一樣，帶著同在旌陽一小讀書的弟弟妹妹去上學(xué)，走到和平大橋東頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有一部手機(jī)，周章寅同學(xué)連忙上前拾起手機(jī)，心想：這是誰的手機(jī)丟這了？看看四周，也沒發(fā)現(xiàn)有找手機(jī)的.人。因?yàn)橐s著上學(xué)，周章寅同學(xué)就來到學(xué)校，將拾得的手機(jī)交給了校長。校長根據(jù)手機(jī)上的信息找到了失主，手機(jī)也終于得以物歸原主。當(dāng)失主得知手機(jī)是周章寅同學(xué)撿到的后，特地找到周章寅同學(xué)，拿出100元錢向他表示感謝，但被周章寅同學(xué)婉言謝絕。學(xué)校也將周章寅拾金不昧的良好品德和先進(jìn)事跡，在全校進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，號(hào)召廣大師生學(xué)習(xí)他拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是周章寅同學(xué)良好品質(zhì)的具體體現(xiàn)。周章寅同學(xué)的拾金不昧精神，只是該校德育工作的一個(gè)縮影。近年來該校十分注重加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，學(xué)生的思想道德素質(zhì)普遍得到了提高，好人好事處處可見，拾金不昧現(xiàn)象在學(xué)校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 8
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感的`具體體現(xiàn)。2018年5月2日放學(xué)后，我校五年級(jí)的徐天燁同學(xué)拾到一部3000元左右美圖手機(jī)，徐天燁同學(xué)第一時(shí)間把手機(jī)交給了校安辦，經(jīng)校方多方尋找、等待，最終聯(lián)系上了失主，失主找回手機(jī)的同時(shí)也收獲了一份深深的感動(dòng)。
無獨(dú)有偶，3日下午四年級(jí)的.宋光耀、劉亦兩名同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了一部手機(jī)，兩名同學(xué)也第一時(shí)間將手機(jī)交給學(xué)校大隊(duì)部，大隊(duì)委很快找到了失主。失主對(duì)兩名同學(xué)再三感謝，并贊揚(yáng)孩子們拾金不昧的品質(zhì)。兩個(gè)孩子都對(duì)老人家說“這不算什么的，每個(gè)同學(xué)都會(huì)這么做的�！崩先思乙蠛秃⒆雍嫌傲裟�。
幾位同學(xué)這種急他人之所急，想他人之所想，拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代少年的楷模。一直以來，明仁小學(xué)始終把做好德育工作放在教育工作的首位。新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“徐天燁”、“宋光耀”、“劉亦”，這是學(xué)校多年來教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，我校也利用大課間的時(shí)間對(duì)幾名同學(xué)拾金不昧的行為進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，并號(hào)召全體師生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 9
2月24日下午3:00，文峰區(qū)東風(fēng)小學(xué)收到文峰區(qū)寶蓮寺鎮(zhèn)東風(fēng)村村民馮美嬌送來“拾金不昧東風(fēng)少年”的錦旗，對(duì)該校六一班馮振鑫、袁佳鵬和五二班杜亞澤、黃浩哲四位學(xué)生拾金不昧的行為表示感謝，她感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師教育出這么優(yōu)秀的少年，并祝馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲好好學(xué)習(xí)，天天向上，把這種社會(huì)正能量發(fā)揚(yáng)下去。
據(jù)悉，2月22日下午，東風(fēng)小學(xué)六一班馮振鑫、袁佳鵬和五二班杜亞澤、黃浩哲四位同學(xué)在回家的路上，在東風(fēng)村南一街西側(cè)路面上拾到一個(gè)手提包，當(dāng)時(shí)四位同學(xué)只有一個(gè)念頭，就是盡快將包交到失主手中，免得失主著急。為了將手提包在第一時(shí)間歸還失主，他們頂著寒風(fēng)在原地等了十分鐘左右，在不見失主回來后，四位同學(xué)打開手提包發(fā)現(xiàn)內(nèi)有現(xiàn)金1885.5元、2張銀行卡、一張身份證。為盡快聯(lián)系到失主，四位同學(xué)隨即返回了學(xué)校，把手提包交給了該校董晨毅校長，董校長根據(jù)手提包中的身份證信息，從東風(fēng)村村委會(huì)獲得了失主的聯(lián)系方式，失主隨后趕到了學(xué)校，經(jīng)過核對(duì)，物歸原主。
馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲四位同學(xué)拾金不昧的.行為充分體現(xiàn)了東風(fēng)學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了該校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是該校抓學(xué)生思想品德教育的典型結(jié)果，也是該校多年來素質(zhì)教育的結(jié)果。該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲四位同學(xué)拾金不昧的行為進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，并被學(xué)校授予“拾金不昧東風(fēng)好少年”稱號(hào)，號(hào)召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將思想品德教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，德智體美勞全面發(fā)展，爭做新時(shí)代好少年！
小學(xué)生拾金不昧事跡簡介 10
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”當(dāng)我們從小哼唱這首童謠時(shí)，就知道了撿到東西要?dú)w還的道理。千百年來，我們把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，它在潛移默化中不斷傳承。而在我們身邊，這種美德故事被信息工程系17微機(jī)2班邸東升和崔佳碩兩位同學(xué)傳承了下來。
3月5日上午，邸東升和崔佳碩同學(xué)拿著一個(gè)錢包來到學(xué)生處，原來這是他們在餐廳充值飯卡時(shí)拾到的，里面有身份證、銀行卡等貴重物品，兩位同學(xué)馬上意識(shí)到失主丟失錢包后，一定很著急，于是二話沒說，急忙把錢包交到學(xué)生處，希望能盡快找到失主。做完這些后，兩名同學(xué)默默地回到班里繼續(xù)上課……當(dāng)失主17汽修5班馬銘楊同學(xué)拿著感謝信來到信息工程系，專程來對(duì)兩名同學(xué)說聲“謝謝”時(shí)，大家才知道了他們拾金不昧的感人事跡。而面對(duì)大家的贊美，他們只是羞澀地說了一句“這沒什么”。
感動(dòng)是瞬間的，但這種拾金不昧的精神是永恒的，這樣的`正能量，讓我們倍感溫暖。邸東升和崔佳碩兩位同學(xué)拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)出我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的社會(huì)公德，這是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。只要每一位同學(xué)都在學(xué)習(xí)和生活中自覺踐行、展示文明，這種正能量定會(huì)傳遞下去，開出更美麗的花朵。希望我校這樣好人好事越來越多，讓拾金不昧的精神唱響校園文明曲。
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