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實用的學校生活作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學校生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校生活作文 篇1
學校生活豐富多采，不少看起來十分平凡的小事，仔細一琢磨卻挺有教育意義，就拿我們班主任徐老師來說，有些不上串的小事，開始都不理解還很反感，可實實在在的是對我們學生的無微不至的關(guān)懷。
有一天上午，上完了一節(jié)數(shù)學課，我們都埋頭做著老師布置的課外習題，爭取早點完成，回家時可以多玩一會兒。
忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧：原來是徐老師！只見他笑著合上我的作業(yè)本，說：“課間不要做作業(yè)，活動一下吧！”
我無可奈何，只得放下了鉛筆。同學們也紛紛離開座位，在教室里嬉鬧起來。徐老師又說：“請同學們到教室外面休息一會，看看遠處，散散步，還有兩節(jié)課呢！”
真是！我嘀咕著來到走廊上。
“你們知道嗎？”徐老師擺出了道理，“活動以后，教室里會揚起灰塵，有害身體健康……”
我是獨生女兒，所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來。有次，媽媽趕到學校給我送點心，徐老師知道了，就“大驚小怪”找我談話，還在晨會課上講：不吃早飯來學校，既影響正在發(fā)育成長的身體，又干擾專心學習，我聽到，想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時，的.確沒有心思聽課了，老師講得不錯。這還不算，她竟一連十多天，天天問我吃了早飯嗎？惹得我的同伴們也學她那樣，一見我面就問“吃了早飯嗎？”還打電話問我在社辦廠工作的媽媽，證實我“吃好了”的回答是否可*。
我們的教室是地板地。掃地時教室里滿是灰塵，我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過來幫我們?yōu)�，幾天以后，我們怎好意思老讓老師灑，就自覺灑了水再掃地。
透過這些平凡的學校生活，我們看到了老師一顆慈母般的心！多可敬愛的老師�。�
[點評]
這個題目可寫二件事，也可寫三件事。寫的時候，可以一件事詳寫，另二件略寫，也可以二件事寫具體，另一件略寫。一般，不宜三件事平均使用力量。
本文敘述的三件事，都是學校學生中極其平常的事，但小作者卻從這些小事中，“看到了老師一顆慈母般的心”。
在材料安排上，第一件事——勸阻“我們”課間休息不要做作業(yè)，不要在教室內(nèi)嬉耍，并說明道理，作為詳寫；第二件事——“我”早上常不吃早飯到學校，徐老師知道后，認真教育，“天天問我吃了早飯嗎”，還打電話問“我”媽媽加以證實，也作為詳寫；第三件事——教室里掃地堅持要求灑水，作為略寫。做到了材料集中，中心突出。
學校生活作文 篇2
每個人的一生，都要經(jīng)歷小學這個階段。在學校里的生活，當然也是豐富多彩，不信你就看下去！
那是4年級的第一個學期，一次意外的機會：辦理要選3個升旗手星期一去司令臺上演講。入圍的有黃皓奕、汪佳敏、還剩最后一個名額，本來應該是曹智寅的，但她腳受了傷，才得到的機會，實際她比我更適合當升旗手。
于是在那個周末，我努力準備。從寫稿到背稿，從放松到緊張。這一生，越是有“大場面”，我越想?yún)⒓�，因為可以向大家展示自己。沒想到這個夢想馬上就要成真了。我更要加倍努力，更要珍惜這來之不易的.機會！就這樣，在星期一的升旗儀式上，我同兩個同學拿著五星紅旗緩緩地走上了升旗臺，鮮艷的五星紅旗升上了蔚藍的天空，多么莊嚴的時刻！這時，我不再是個小小的四年級生，我是個光榮的升旗手！升完旗、唱完國歌，我轉(zhuǎn)身面對前方：一個個颯爽的英姿挺立在我的面前，說實話，我真有點兒緊張。這時的操場，仿佛比以往更加安靜······時間一分一秒的逼近，馬上輪到我了！我在心中不斷回想演講詞，心情緊張得無法形容：怎么辦，我太緊張了，畢竟這時我第一次上司令臺演講！我敢怎么緩解我的心情？不，我的人生以后一定會有跟多的這樣的“大場面”，如果連這一個小小的演講我都那么緊張，長大后的各類事情，我還怎樣應對？輪到我了！于是，我鼓足勇氣，開口了演講了。我的心情放松了下來，跟以往聽別人演講一樣得平常，1分鐘后。我的演講完畢，而且非常成功。聽到了美妙的掌聲，我的嘴角忍不住上揚了！
就這樣，我完成了人生第一個夢想。我也明白：這次的機會，是老天眷顧我，讓我碰巧遇上了。以后，我要更加努力，讓湊巧變成必然，讓夢想成真！
學校生活作文 篇3
自從上小學以來，我的同桌“史”很豐富，下面說幾個“個性鮮明，神態(tài)各異”的吧？
潘欣玥：女，十歲，特長：一哭二鬧三告狀。所謂“一哭二鬧三告狀”，就是她的大招�？�，如果你不讓著她，她便“哭”了起來，只不過是光打雷不下雨。如果“哭”沒震住你，便“鬧”了起來�！棒[”也不一般，別人是拍桌子扔東西，而她卻是給別人說你的錯最大，而她卻是對的`。如果你也“鬧”了起來，她就要使“大招”了——“告狀”！只要老師聽見了她的哭訴，便立刻怒氣沖沖地找你算賬，無論是你的錯，還是你的錯少或根本沒錯，都少不了一頓批評，畢竟她是女孩子，我們男孩兒得讓著她呀！
盧渝冰：女，十一歲，特長：考試達人。她不與我爭什么，只是考試太喜歡與我做對了！如果我考83分，她就要考83.5分。如果我考90分，她就會考個91分……總而言之，言而總之，她考的分數(shù)總比我高。面對IQ那么高的同桌，我也是服了。
孫子萱：女，十歲，特長：樣樣精通。她是我遇到過的最溫柔、最愛笑的女同桌了。無論什么事，她都笑瞇瞇的，被老師稱為“笑神經(jīng)發(fā)達過度的人”。沒想到她聽完后，不僅沒生氣，還笑得前仰后合。有一次，我說：“一天，小紅對哥哥說,‘你從山坡上騎下來,我每次都不看。我閉著眼，你一下子就下來了。哥哥好厲害！’哥哥說‘真的？我也閉著眼睛呀！’�！痹捯粑绰洌阈α似饋�，把吃進去的薯條全吐了出來，吐到了前面同學的身上。一頓暴打，自然免不了了！
葉芯彤：女，十二歲，特長：打人。一次，我唱著自己題詞的《中國功夫》：“她像一條龍，我似一根蔥！不陰不陽下午兇，追命一陣風，不要惹怒了葉芯彤，命在她手中！”“唱得不錯！”“這贊美！”“謝謝了！”不對，我感到背后冷風吹來，我想那聲音不正是葉芯彤的嗎？我猛地睜眼一看，“葉……葉……”我還沒說完，便遭到一頓暴打！
怎么樣，我的同桌“史”豐富嗎？是不是“個性鮮明，神態(tài)各異”？我的校園生活因這些怪異同桌而精彩！
學校生活作文 篇4
不知不覺，我已走進初中了。有人說：“初中是忙碌的，它使人神經(jīng)緊張，是缺少快樂的�！�
步入初中，我的行囊變得沉甸甸的，發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動，少了一分幻想;多了一分責任，少了一分推托……
在初中的課堂上，數(shù)學課題海如山，語文課寫作訓練，英語課單詞背誦，這些都枯燥無味，但音樂課歌聲悅耳，物理課實驗探究，體育課更快樂無窮!
好苦，一道道難題，一篇篇作文，一份份試卷把我弄得手忙腳亂，毫無頭緒。
好苦下課鈴響了，但給我們一點希望的鈴聲卻被歷史老師的聲音淹沒了，一分鐘、兩分鐘……我們望著窗戶，嘆息著。
好苦，回家后，各科作業(yè)讓我十分忙碌，做完這個練習，還有那門功課，一切都是那樣的緊張。
但如果苦澀是大風大雨，那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹!
古人言：“饑，讀之以當肉;寒，讀之以當裘;孤寂而讀之，以當朋友……”
好甜，中學生是夢幻的，當我好好學習，好好讀書，書中自然有無限的樂趣足以讓我捧腹大笑。
好甜，物理課開始了，我剛剛從鴉片中轉(zhuǎn)出來，就馬上被物理老師帶入了“無聲”的世界里，那因振動而發(fā)出聲音的音叉，那蝙蝠發(fā)出的超聲波，都充滿了濃厚的'興趣。
好甜，當老師表揚你時;當同學贊賞你時;當自己努力播種現(xiàn)在收獲了時，這該多么快樂啊!
初中就像一枚青橄欖，很苦很澀，但細細品嘗后，也有絲絲甘甜。它讓我擁有了“眾人皆醉我獨醒”起然;“風景這邊獨好”的自信;“久在樊籠里，復得返自然”的灑脫……
歲月的風鈴落了黃葉，催醒了枯枝，鈴聲伴我舞蹈。初中，它是一枚鉆石，用快樂和煩惱來陪襯，用智慧來裝飾，這樣才能顯示出它的美麗!
哈哈，初中生活，苦樂相融，令人回味無窮!
學校生活作文 篇5
校園，這個詞對我們并不陌生，她陪伴著我們要一起學習、一起成長，所以在校園也會發(fā)生一些令我們難忘的事。
現(xiàn)在的我剛步入初中的校園，既熟悉，又陌生，王禺舒是我在這所學校里第一個好朋友，她表面上是一個大大咧咧、脾氣急躁的人，其實她的`內(nèi)心非常細膩。
有一天我不舒服，一整個上午都沒精打采，我趴在課桌上，她就坐在我旁邊陪我，我去嘔吐，她也不介意，一直拍我后背，給我遞紙，放學后，我已經(jīng)沒有力氣回家了，她二話不說送我回去，一路上囑咐我回去一定要吃藥。
在一次家長會上，她拉我去她們家的車上坐會兒，我怕媽媽找不到我會著急，所以就沒答應她，她硬拉著我去，沒辦法，我說我只陪她十分鐘，她也很爽快的答應了，為了以防萬一她把我的電動車鑰匙拿走了，可人算不如天算，家長會只開了一會兒就散了，果然不出我所料，媽媽找不到我了，我一時緊張，連鑰匙都忘記拿了，碰巧遇到了班主任，我借用老師的手機找到了媽媽，可一波未平，一波又起，要是被王禺舒拿走了，最后又通過老師聯(lián)系到她，原來她也把鑰匙事件給忘了，她過來是我看到她眼睛紅紅的，一定是剛哭過，她不停地向我道歉，像我媽媽解釋，我本以為這件事會影響到我倆的交情，沒想到，因為這件事我倆比以前更要好了，我想這就是所謂的禍兮福所倚，福兮禍所伏吧。
不管在哪個學校，一定會發(fā)生許多事情，請記住我們的校園生活。
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