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關(guān)于小的作文

中小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-10-15 14:21:27 關(guān)于小的作文 我要投稿

【精華】中小學(xué)生作文錦集四篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的中小學(xué)生作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】中小學(xué)生作文錦集四篇

中小學(xué)生作文 篇1

  校園生活令人眼花繚亂,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。今天讓我和你們分享我的校園生活。

  “叮咚”。下課鈴聲響了。做完枯燥的廣播練習(xí)后,我們沖進(jìn)教室玩游戲。突然,學(xué)生們停止了玩這些熱游戲。教室里很安靜,他們能聽(tīng)到一根針掉下來(lái)的聲音。這是怎么呢原來(lái)老師手里拿著試卷進(jìn)來(lái)了。她冷冷地把試卷放在桌上說(shuō):“我們下節(jié)課要考試!”“媽媽,又要考試了!笨磥(lái)真理是這樣的:考試,老師的法寶!分?jǐn)?shù),學(xué)生的生命線!4 .我的心情就像連綿起伏的山脈。我希望我能馬上胃痛,躺在家里舒舒服服地看書,漫不經(jīng)心地享受童話般的生活!伴_(kāi)始考試!”老師用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣下了指令!看到同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般滑在試卷上,我被“路虎”擋住了,急啊!

  轉(zhuǎn)眼間,這是下午的第二節(jié)課?纯磿r(shí)間表,然后說(shuō):“哦!不!我的嘴發(fā)出奇怪的聲音,沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的批準(zhǔn),靜靜地等待著無(wú)聊的美術(shù)課的到來(lái)!哦,沒(méi)有藝術(shù)工具。我該怎么辦?“叮咚”,上課鈴響了,教室外面的人群像退潮一樣消失了,空氣中漂浮的塵土似乎在說(shuō),“看你這節(jié)課是怎么混過(guò)去的?”幸運(yùn)的是,這位美術(shù)老師今天很有同情心。讓四組學(xué)生舉行一場(chǎng)盛大的PK歌。游戲規(guī)則如下:每組依次唱一首關(guān)于動(dòng)物的歌,每句話得一分?茨囊唤M得分最高。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的競(jìng)爭(zhēng),你追我,在這緊張的時(shí)刻,只看到周云唱了一句:“嫁給灰太狼!边@首抒情詩(shī)似乎引爆了一顆定時(shí)炸彈,教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑,我笑得肚子都疼了!

  這就是我的校園生活,既緊張又快樂(lè)!你呢?

中小學(xué)生作文 篇2

 、偃绾闻囵B(yǎng)孩子的孝心

  ②如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

 、廴绾闻囵B(yǎng)孩子抵抗挫折的重要意義

 、苋绾巫屛覀兊暮⒆幼粤,自強(qiáng),自信。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!——題記

  今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!

  節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力,所說(shuō)的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力,使人嘆為觀止。

  于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考:孝,是一句溫馨的話語(yǔ),揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!

  愛(ài)心,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆,更加從容得徜徉也人生的海洋里!

  感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

中小學(xué)生作文 篇3

  如果把母愛(ài)比作是一枝盛開(kāi)的百合在每個(gè)角落散發(fā)著它迷人的芳香,那么父愛(ài)就是一株茉莉,它在某個(gè)角落默默地吐著它那清新的芳香。

  父愛(ài)這個(gè)字眼是多么的平凡,但這種愛(ài)是多么的不平凡!冰心曾說(shuō)過(guò):父愛(ài)是深沉的,如果輕易被發(fā)現(xiàn),那就不是父愛(ài)了!

  父親在我心中,一直是很嚴(yán)肅的,而且很不善于表達(dá),當(dāng)我出門的時(shí)候,他也不說(shuō)一些關(guān)心的話。只是問(wèn)去多久,什么時(shí)候回來(lái)之類的!在以前真的很少發(fā)現(xiàn)父親有多愛(ài)我!

  可是,讓我的疑心從此消失的那一刻終于到了。

  我自己一人去承德,自己一直擔(dān)心會(huì)不會(huì)出什么事!而且去的次數(shù)也已數(shù)不清了?墒俏沂且粋(gè)典型的路癡!!在我去之前,我對(duì)爸爸說(shuō)了此事,他沒(méi)有什么反應(yīng)。只是一直皺著眉。

  一路上不直怎么總是想起父親皺眉的樣子。到了中午,一切都很順利,而且還買了很多東西。就在這時(shí),父親給我打了通電話,他絮絮叨叨的和我說(shuō)了一些話,可是最讓我印象深刻的一句是:“記住走馬路時(shí),不要慌!边@是我頭一次聽(tīng)見(jiàn)爸爸很直接的和我說(shuō)這些,一般他都會(huì)和我說(shuō)一堆話后我才明白他的意思!而且在他和我說(shuō)話時(shí),旁邊像是有人在問(wèn)他問(wèn)題,他連理都沒(méi)理,只是顧著詢問(wèn)我的情況。這是我發(fā)現(xiàn),父愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊陪伴我,只是我以前缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的'眼睛而已。

  現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,個(gè)子高了,身子重了?墒前职謪s老了,矮了,瘦了。我真懷念小時(shí)候爸爸背我玩的感覺(jué),多么溫馨的畫面。

  也許當(dāng)你真正地感受到父愛(ài)的時(shí)候,你才會(huì)明白。嚴(yán)是愛(ài),罰是愛(ài),導(dǎo)是愛(ài),甚至打也是愛(ài)!這種愛(ài)讓你銘記在心,隨你成長(zhǎng),這就是無(wú)言而偉大的父愛(ài)!

  初二:張東慧

中小學(xué)生作文 篇4

  在我的成長(zhǎng)路上,有許多人鼓勵(lì),有老師、同學(xué)、家人。但是有一個(gè)人的鼓勵(lì),給了我無(wú)窮的力量。

  記得在我三年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)周五,我因?yàn)樯现芰鶝](méi)有去英語(yǔ)班,所以要去補(bǔ)習(xí)。到了英語(yǔ)班,老師開(kāi)始給我講課。講了一半老師出去一趟,讓我自己看書。過(guò)了一會(huì)兒,老師回來(lái)了。我看見(jiàn)老師手里拿著一張紙,仔細(xì)一看原來(lái)是我的單詞測(cè)試卷呀。當(dāng)我看第一眼時(shí),就看到了那醒目的數(shù)字72和28個(gè)紅叉叉。當(dāng)時(shí)我都快哭了,只想把那張卷子放進(jìn)書包里,不想再看。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有70多分,我當(dāng)時(shí)滿臉通紅,恨不得找個(gè)縫就鉆進(jìn)去。老師讓我讀寫錯(cuò)的單詞,我就會(huì)讀其中的幾個(gè),其他的都不會(huì)讀。老師說(shuō):“你還小不注意聽(tīng)講,自然有幾個(gè)單詞不會(huì)讀,也就不會(huì)寫。老師不怪你,現(xiàn)在老師教你怎么讀,慢慢就會(huì)寫了。老師相信你下次考試時(shí)一定能考90多分!甭(tīng)了老師的話,我就認(rèn)真的跟老師讀單詞。第二天,老師把我叫到她身旁,讓我給她讀單詞。果然,我把那些單詞都流利的讀完了。老師摸了摸我的頭,讓我回到座位上。又一次單詞考試,我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,考了95分。經(jīng)歷過(guò)這件事,以后我的英語(yǔ)成績(jī)一直都很好。

  在成長(zhǎng)的道路上,讓我深深的感受到老師一句溫馨的話語(yǔ),讓我終身難忘。老師耐心的幫助,是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師一個(gè)小小的鼓勵(lì),給我人生無(wú)窮的力量。

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