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關(guān)于什么的作文

新的作文

時(shí)間:2022-10-15 15:03:47 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于新的作文(集錦15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于新的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于新的作文(集錦15篇)

關(guān)于新的作文1

  在這新的一年里,在這新的學(xué)期里,我們班迎來(lái)了兩位新同學(xué)。無(wú)論是對(duì)于我自己,還是我們班,甚至是全年級(jí),對(duì)此還是感到幾分驚奇的:畢竟已經(jīng)開(kāi)學(xué)半年了,突然來(lái)了兩張陌生的面孔,還是有點(diǎn)不習(xí)慣的。這兩位分別是:Isabell和Vincent。

  先介紹Isabell。她是一位韓國(guó)人,是韓國(guó)放寒假暫時(shí)來(lái)上學(xué)的,意思就是她來(lái)學(xué)幾個(gè)月就要再回去,還有另外兩個(gè)韓國(guó)人也是跟她同行來(lái)的,正好一班一個(gè)(我們7年級(jí)只有三個(gè)班)。所以與其說(shuō)是剛來(lái)的人突然又走大家舍不得,還不如說(shuō)是剛與同學(xué)們建立好的友情被破壞掉。第二位是Vincent,他來(lái)的時(shí)間比Isabell還遲,當(dāng)他突然在我們大家面前出現(xiàn),而且與我們一樣放下書(shū)包準(zhǔn)備進(jìn)教室的時(shí)候,我們都以為他走錯(cuò)教室了。后來(lái)經(jīng)老師介紹后,才知道來(lái)了個(gè)新同學(xué),大家鼓掌歡迎。

  同樣是新生,但兩個(gè)人的做法與態(tài)度卻是截而不同。Isabell是一句話也不說(shuō),到現(xiàn)在也只有兩個(gè)朋友,上課也不發(fā)言,老師自然也不怎么點(diǎn)她發(fā)言,所以在班里有點(diǎn)可有可無(wú)的感覺(jué)。但是正相反,同樣是新生的Vincent雖然上課也不怎么活躍,但第一天就與同學(xué)們打成一片,與男同學(xué)像兄弟,與女同學(xué)像是姐弟,在班里頗受歡迎。

  古文有云:“坐議立談,無(wú)人可及;隨機(jī)應(yīng)變,百無(wú)一能!蔽覀儾粌H要與人談話時(shí)有口才,而且也要隨機(jī)應(yīng)變。不要夸夸其談卻無(wú)真本事,從新同學(xué)的這個(gè)事情來(lái)說(shuō),我們也要這樣做。

關(guān)于新的作文2

  今天吃完早飯我就高興地去上學(xué)了,當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)校門(mén),意味著我已經(jīng)是一名初中生了。過(guò)去的榮譽(yù)、汗水和淚水終將成為回憶。其實(shí)我很期待來(lái)到新的學(xué)校,可是我又害怕面對(duì)新的生活。

  進(jìn)了校園,首先映入眼簾的是極其富有詩(shī)情畫(huà)意的一面:有幾棵茂盛的大樹(shù)在那里,樹(shù)下有幾張小石凳,如果夏天坐在那里乘涼和觀賞風(fēng)景肯定很舒服。新校園非常大,本以為會(huì)見(jiàn)到一些老同學(xué),卻變成了一件難事,像是在大海撈針一樣。

  不知不覺(jué),我已經(jīng)在這里生活了3周了,開(kāi)始一點(diǎn)也不適應(yīng)這種快節(jié)奏生活,坐在教室里的椅子上,如坐針氈。因?yàn)槲疫B續(xù)四節(jié)課都坐在椅子上呀,不是我懶。第一、二周是想家的“高峰期”,每天晚上都想著老媽?zhuān)沒(méi)習(xí)慣離開(kāi)老媽的生活。在寂靜、伸手不見(jiàn)五指的夜晚,思念總會(huì)蔓延至心頭。以前在媽媽身邊,完全沒(méi)有想念的心情,離開(kāi)她才會(huì)體會(huì)到思念之痛,為什么人總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜?

  果真像英語(yǔ)老師說(shuō)的那樣。過(guò)了21天后我們就會(huì)習(xí)慣這生活,雖然習(xí)慣了,但還是想家,想老媽?zhuān)贿^(guò),我相信過(guò)一段時(shí)間就能不想念了。

  如今才第三周,我要趕緊適應(yīng)這新生活,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!

關(guān)于新的作文3

  這學(xué)期開(kāi)始,我就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),玩得最好的就是他——袁夢(mèng)涵。

  他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,也愛(ài)幫助別人。所以,我非常愿意做他的朋友。

  每次上課,他都會(huì)把手舉得高高的,回答問(wèn)題時(shí),聲音響亮,非常流利,聽(tīng)他回答問(wèn)題簡(jiǎn)直是一種美的享受。而且回答的答案非常好,多次贏得了熱烈的掌聲,得到了大家的贊同。他每次都說(shuō):“多發(fā)言,既鍛煉了膽量,也讓自己學(xué)到了知識(shí)。”

  下課后,他會(huì)很樂(lè)意幫助我們,甚至連一件再小的事。我記得那一次,他幫我換桌子,抬上抬下地,他累了也不吭一聲,我說(shuō)幫他(準(zhǔn)卻的說(shuō)是做自己應(yīng)該做的事)一下都不用?墒莾商旌,我和他比掰手腕,他才說(shuō)出了“實(shí)情”:“不行,那天抬桌子時(shí),我的腋下勒了一條痕,現(xiàn)在還有痛!”我聽(tīng)他說(shuō)著,我十分感動(dòng)。

  又發(fā)生了一件事,只是在昨天大掃除。他“無(wú)私”地為班上掃地,為包干區(qū)提了四桶水,還幫他們掃包干區(qū)。他真的很愛(ài)勞動(dòng),這就是我最新發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。

  他,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)幫助人、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生,雖然他不是“三好學(xué)生”,但是,他是我們心目中的“三愛(ài)學(xué)生”!

關(guān)于新的作文4

  新學(xué)期開(kāi)始了,許老師又回到我們身邊當(dāng)起了班主任,許老師當(dāng)班主任的第一件事就是調(diào)整座位。

  只見(jiàn)許老師讓女生們先上去排成一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍,然后按高矮個(gè)子依次坐下。接著,我們男生又上去排成一隊(duì),然后再依次坐下。當(dāng)我走到座位上一看,我的新同桌是朱妍舟。

  同朱妍舟坐了一個(gè)星期,我對(duì)她有了更進(jìn)一步了解,她是一個(gè)敢于表現(xiàn)自己的女生。她個(gè)子不高,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,眼睛中不時(shí)流露出自信。課堂上,老師每提出一個(gè)問(wèn)題,朱妍舟都會(huì)積極思考,一想到答案,便舉起手,當(dāng)我還在冥思苦想,她卻早已舉起手。老師也常常表?yè)P(yáng)她,看著她在課堂上精彩發(fā)言,我常常自嘆不如,心想我一定要向她學(xué)習(xí)。

  不僅如此,老師每次讓我們自愿報(bào)名參加一些活動(dòng)的時(shí)候,朱妍舟也總是第一個(gè)報(bào)名。就在昨天,她還代表我們學(xué)校去采訪了市長(zhǎng)呢。不過(guò)令我記憶最深的還是一次在元旦聯(lián)歡會(huì)上,我們表演的節(jié)目大多是唱歌、跳舞和彈奏樂(lè)器等,而她卻表演了一個(gè)令我們眼前一亮的節(jié)目——唱京劇。只聽(tīng)她唱得字正腔圓,你別說(shuō),那一招一式還真像那么一回事,她的表演贏得了大家的掌聲。

  有了這樣的好同桌,我感到十分開(kāi)心,真想在她的影響下,我能變得越來(lái)越好!

關(guān)于新的作文5

  唉,倒霉!才認(rèn)識(shí)完了一年的新同班同學(xué),又分班了。還好,我很快又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同班同學(xué),他叫“陳林榮”。

  他是我的同桌。開(kāi)學(xué)第一天,我和陳林榮被老師分到了一起,我們成了同桌。剛和他坐在一起,我的話匣子就忍不住打開(kāi)了,便問(wèn)他:“你叫什么名字。俊彼÷暤卣f(shuō):“陳林榮!薄鞍?陳林榮,是不是?”我疑惑不解地問(wèn)!笆!”他仍然那樣小聲。這時(shí),我不禁想:他的聲音那么小,是不是一個(gè)小女孩披上了男生的皮?想著想著,我不由自主的笑了。與此同時(shí),我便趁機(jī)打量了他一下;短短的頭發(fā),五官還端正,穿一套既休閑又樸素的衣裳,目光炯炯有神,就是眼睛小了一點(diǎn)。

  第二天,我早早來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備參加清潔掃除,本以為自己挺早的,可剛到教學(xué)樓,便看見(jiàn)陳林榮正忙得歡呢!他正在一絲不茍地掃地,連一點(diǎn)灰塵也不放過(guò),這時(shí),他已從三樓掃到了一樓,汗水已打濕了他的頭發(fā)。我看在眼里,一股敬佩之情油然而生,陳林榮這么早就來(lái)到學(xué)校做清潔,多么積極啊,真值得我好好學(xué)習(xí),不由得我加快了腳步.....

  瞧,這就是我的新同班同學(xué)。

關(guān)于新的作文6

  初中生活,那充斥著歡笑與游戲的兩個(gè)學(xué)年已然消失在身后的時(shí)光中,看似漫長(zhǎng)的暑假也在不知不覺(jué)中與我們漸行漸遠(yuǎn),一天天迷蒙地醒來(lái),又一天天昏昏地睡去,每一天之間,都仿佛隔著一條淡淡的分割線,分割著今天與明天、結(jié)束與開(kāi)始……

  放了假,終于有時(shí)間整理自己的屋子,收拾、歸理那些已經(jīng)用完的課本,凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。

  看著擺滿了一地的書(shū)本和寫(xiě)滿字的紙片,這每一張紙、每一本書(shū),都記錄著自己往日的生活、點(diǎn)滴的成長(zhǎng),回想著過(guò)去的一年就這樣畫(huà)上了休止符,心中不免有些悵然。

  我慢慢地整理著,靜靜地端起一本書(shū),翻開(kāi)看看,片刻的思索后,丟進(jìn)了沒(méi)有用的那一類(lèi)中,接著再翻看下一本……一會(huì)兒功夫,一大堆書(shū)本被分成了幾小類(lèi)。母親則坐在一旁不停地嘮叨著“這些書(shū)扔掉多可惜呀”、“它們真的沒(méi)用了嗎”之類(lèi)的話,又時(shí)不時(shí)地翻翻那一摞被我歸為無(wú)用的書(shū),還從中揀出幾本來(lái),放到其他的類(lèi)別中去,直到確認(rèn)真的沒(méi)有用后,才又惋惜地看了又看,然后拿開(kāi)……

  手上對(duì)書(shū)做著分類(lèi),心里則想著、回憶著以往幾年此時(shí)同樣的情形,依舊是如此的漫不經(jīng)心,同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現(xiàn)實(shí)間,我似乎懂得,原來(lái)每一次的整理,都是一次新的開(kāi)始,每一次的歸類(lèi)與收揀,既是過(guò)去的結(jié)束,也是未來(lái)的開(kāi)端。

  整理舊書(shū)本,就如同梳理過(guò)往、收藏回憶,然后,轉(zhuǎn)身面對(duì)新的開(kāi)始,迎接新的挑戰(zhàn),繼續(xù)新的行程。

關(guān)于新的作文7

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,我也長(zhǎng)大了很多,比三年級(jí)懂事多了,還當(dāng)上了小班長(zhǎng),得到了老師的獎(jiǎng)品,哈哈,我要做四五班最好的小班長(zhǎng),爭(zhēng)取做大班長(zhǎng)。新的學(xué)期里,我制定了新的計(jì)劃:

  第一條,我要認(rèn)真努力學(xué)好各科功課,首先要好好練字,聽(tīng)媽媽說(shuō):“字如其人。”因?yàn)槲铱偸邱R馬虎虎、心不在焉,所以字也寫(xiě)得很糟糕。這學(xué)期我要改變這種不好的習(xí)慣,該學(xué)習(xí)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),把字寫(xiě)得工工整整。課堂上不能像以前一樣在下面偷偷做小動(dòng)作,聽(tīng)老師講課左耳進(jìn)右耳出,四年級(jí)功課又加深了,不認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)拖全班同學(xué)的后腿,我可不想。所以上課會(huì)好好聽(tīng)講的,做個(gè)乖學(xué)生。

  第二條,我很愛(ài)看書(shū),這學(xué)期我要保持這個(gè)興趣愛(ài)好,不僅要看書(shū)還要多動(dòng)腦,我要把書(shū)中的好詞好句抄下來(lái)并靈活運(yùn)用,不斷豐富自己的知識(shí)。

  第三條,要做個(gè)關(guān)心家人的小大人,從小到大都是爸爸媽媽照顧我,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,父母為我付出了很多心血,可我從來(lái)沒(méi)為父母做過(guò)什么,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,要自己的.事自己做,我要幫忙做一些力所能及的事,讓他們少操心。

  總之,新的學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí),盡量改正以及前的壞習(xí)慣,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生!在學(xué)習(xí)上要更上一層樓!

關(guān)于新的作文8

  班上來(lái)了新朋友——帥氣的男孩子

  今天,班上來(lái)了一個(gè)新朋友——潘紀(jì)安,一個(gè)白白凈凈很帥氣的男孩子,進(jìn)了教室,就吊著爸爸的脖子,不肯下來(lái),還流了眼淚,劉主任跟爸爸說(shuō),別磨蹭了,走了孩子就好了,我把紀(jì)安從爸爸懷里抱過(guò)來(lái),他就粘在了我懷里,為了讓孩子不難受,我就抱著他,看護(hù)著大家入廁洗手,他趴在我肩膀哭了幾聲安靜了,還時(shí)不時(shí)的扭頭看看小朋友。孩子們洗完手,看見(jiàn)我抱著她,于斐說(shuō):“牛老師,你抱著他干什么,把他放下來(lái)吧!睆?jiān)娨鹫f(shuō):“牛老師,你放下他吧!边有的小朋友輕描淡寫(xiě)的說(shuō):怎么還用抱著啊。等孩子們都出來(lái)了,我給紀(jì)安寶貝洗了臉,孩子們排隊(duì)等候吃飯,我跟孩子們說(shuō),新朋友離開(kāi)了熟悉的朋友來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,不好意思,更想爸爸媽媽?zhuān)詴?huì)哭。然后問(wèn)大家,你們上幼兒園的時(shí)候哭嗎?竟然都說(shuō)不哭。

  孩子們都開(kāi)始吃飯了,潘紀(jì)安寶貝說(shuō),他不吃,我弄好飯,給他一把椅子坐下,怎么說(shuō)就是不吃,我就開(kāi)始喂著吃,一口一口他吃的很香。還不時(shí)的說(shuō)個(gè)話。小朋友都好奇的眼光看著他,小聲嘀咕,怎么還用喂著吃?紀(jì)安告訴我說(shuō):他吃飯不好,睡覺(jué)好。然后還開(kāi)心的告訴我他家里有什么好東西,吃完了飯,我問(wèn)他:“下次能不能自己吃的這么干凈?”他說(shuō):"下次我不來(lái)了!焙俸,真逗!

  中午,大家都上床了,紀(jì)安寶貝說(shuō)什么也不上床,就自己拿個(gè)小椅子坐著,看著都瞌睡了,怎么勸也不上床,為了他不哭,只有順著他。

關(guān)于新的作文9

  廚房的角落中,隱隱約約的看到了一個(gè)鍋。它又小又瘦,孤零零的獨(dú)自站在那,它的同胞都上場(chǎng)了,能幫助他人;能喝水吃飯;能讓他人幫它洗身……

  這一切,新鍋看在眼里,同在心里,又羨慕又嫉妒。心想:哪天你們需要我時(shí),我不會(huì)幫助你們。

  真的有一天,來(lái)了!我家的舊鍋壞了,媽媽只好不舍得的拿起立在角落的新鍋?尚洛伈⒉幻靼讒寢尩男乃,以為我們是:把它當(dāng)木偶來(lái)耍,不需要它時(shí)理都不理;需要它是,必須要。

  媽媽拿起新鍋開(kāi)始炒菜,新鍋一點(diǎn)都不配合,把肉便焦了,媽媽一看生氣極了轉(zhuǎn)頭就走,新鍋看到自己的目的達(dá)到了,在一旁偷偷地樂(lè)。

  我來(lái)到了新鍋面前,說(shuō)到:“親,你是我媽媽的愛(ài)心之物,為什么要這樣對(duì)我媽媽?zhuān)俊毙洛佉苫蟮霓q解到:“我什么時(shí)候成你媽媽的愛(ài)心之物了?”“!你還不知道?我媽嗎一點(diǎn)都不舍得用你,把你放在最顯眼的一處角落里,就怕忘了你!蔽倚钠綒夂偷恼f(shuō)到。但沒(méi)過(guò)多久語(yǔ)氣加大了:“你竟然沒(méi)理解我媽媽的用意.”

  聽(tīng)了這一番話后,新鍋改變了許多。努力的配合每一次做飯;盡力的做出美味佳肴!

關(guān)于新的作文10

  槍聲一響,一竹像脫僵的野馬飛奔出出一聲聲響徹云霄的“加油”聲,聲震徹著我的心靈。我跑著,咬牙緊跟著前一位運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間城倒數(shù),命運(yùn)卻不曾改變。

  150米,100米,50米……距離在縮短,終點(diǎn)在眼前,只見(jiàn)我不顧一切地沖了上去,起了第三名,這時(shí),我往后一看,無(wú)力地跑著,便看見(jiàn)終點(diǎn)一有一個(gè)熟悉的身影——她已跑到終點(diǎn)。我便一股勁追了上去,失落流露在我臉上,失敗充滿了我的靈魂。新的起點(diǎn),卻依然如此。

  不想過(guò)去,只想現(xiàn)在。新開(kāi)始并不在以前,而在現(xiàn)在。運(yùn)動(dòng)會(huì)依舊在進(jìn)行著。

  我在漫步的操場(chǎng)上,廣播正在放“高一女子400米決賽獲獎(jiǎng)名單”聽(tīng)著這些陌生的名字,可她們都比我強(qiáng),她們一定有著非凡速度,有想超越別人的愿望,她們都是強(qiáng)者,勝利者。她們一定拿著自已的獎(jiǎng)狀,正為自已自豪呢。而我恰恰相反。

  接著,廣播里正讀著一位同學(xué)的來(lái)稿:雖然你失敗了,但你的精神卻留在跑道上……這句話誰(shuí)都知道,但卻是給一個(gè)失敗者最好的安慰。“失敗了,有什么關(guān)系,來(lái)年再爬起來(lái)!”在我身邊突然響起了這句話,是的,失敗并不可怕,可怕的是你不敢面對(duì)。

  一新的起點(diǎn),一個(gè)新的開(kāi)始,成就一個(gè)全新的我。誰(shuí)說(shuō)我輸了!我并沒(méi)有輸,通過(guò)這次比賽,我懂得了許多。

  我懂得了堅(jiān)持才能勝利,我懂得了失敗并不可怕,我還懂得人一生中需要承受許多痛苦的事,不要總是哭著……我希望從這些中,獲得新的開(kāi)始!做強(qiáng)者的自已。

關(guān)于新的作文11

  在中學(xué)的新教室、新同學(xué)、新老師等等。在這些人里面讓我認(rèn)識(shí)了一位幽默的新同學(xué)。

  他有著大約一米九的大個(gè)子,在他那跑起步來(lái)肉一晃一晃的肉臉上架著一副黑色邊框的眼睛。

  還記得剛剛開(kāi)學(xué)的第一天,當(dāng)我看見(jiàn)他那魁梧的身材的時(shí)候,那時(shí)候我的雙腿就在不停的顫抖著,內(nèi)心十分的害怕他,一邊看著他一邊心里想著:完了,完了,這下沒(méi)有好日子過(guò)了,他太……太可怕了。這是我一開(kāi)始對(duì)他的認(rèn)識(shí),但在慢慢的接觸的過(guò)程中,我慢慢的發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不可怕,他反而還十分的幽默……

  剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久,在一節(jié)語(yǔ)文上,正在我們上到課程的高潮的時(shí)候,突然有一位老爺爺走進(jìn)了我們的班級(jí),他先跟語(yǔ)文老師說(shuō)了一段話,以后語(yǔ)文老師爽快地說(shuō)道:“好的,沒(méi)事的您用吧!比缓竽俏焕蠣敔斣诤诎迳袭(huà)好和寫(xiě)好了尺寸,就讓我們一個(gè)個(gè)的按照序號(hào)去了尺寸,當(dāng)?shù)剿砍叽绲臅r(shí)候,老爺爺比較小聲的說(shuō)道:“一米九。”他聽(tīng)到了這一句話以后,他回到了座位之后,他就一直不停地大聲興奮的說(shuō)道:“我一米九,我一米九~~”這時(shí)候正好有一位同學(xué)起哄起來(lái)的生的喊道:“九哥九哥~~”很快沒(méi)有過(guò)多久全班的同學(xué)們都喊他為“九哥”,也真是從那以后我們大家都叫他為“九哥”。

  這是我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)“九哥”。

關(guān)于新的作文12

  好不容易盼來(lái)星期六,早上我本來(lái)想睡會(huì)兒懶覺(jué),卻被樓下“嗚嗚”的狗叫聲吵醒。今天的狗叫聲怎么這么奇怪?我急忙從床上坐起來(lái),迅速穿好衣服跑到樓下。原來(lái)是逗逗在稻草堆上扒了一個(gè)大洞,它正趴在里面。我走近一看,頓時(shí)愣住了。有好幾只小狗在逗逗懷里拱來(lái)拱去,一只、兩只、三只、四只、五只、六只,竟然有這么多,而且毛色各不相同,有全黑的,有黃色的,還有黑白相間的……原來(lái)逗逗生小狗了,真好!

  這時(shí),我看到逗逗的身體不停地顫抖著,便忙喊來(lái)奶奶。奶奶說(shuō):“剛生完小寶寶,逗逗會(huì)很痛,加上天氣又冷,有些頂不住了,快去拿點(diǎn)兒海綿來(lái)幫它保暖!蔽疫B忙跑到儲(chǔ)藏室拿來(lái)海綿,讓逗逗趴在上面,再把小狗們輕輕放到它懷里,讓小狗們也一起來(lái)取暖。逗逗雖然很疲憊,但還是不停地伸出舌頭舔著小寶寶們,真是一位了不起的母親呀!

  小狗們?cè)趮寢尩膽牙镆埠馨察o。突然,我發(fā)現(xiàn)小狗的眼睛一直閉得緊緊的,就問(wèn)奶奶為什么。奶奶說(shuō):“小狗生下來(lái)先是看不見(jiàn)的,要到一個(gè)星期之后才能睜開(kāi)眼睛。”原來(lái)是這樣。這些小家伙睡覺(jué)的樣子真可愛(ài),我忍不住伸出手撫摩小狗身上滑滑的毛,在心里默默地說(shuō):“歡迎你們來(lái)我家,我會(huì)好好愛(ài)你們的!

關(guān)于新的作文13

  新的計(jì)劃本回來(lái)好幾天了,對(duì)于如何更好地使用,能夠最大的物盡其用,我還在摸索著方法。

  于是,我先是跑到了之前訂購(gòu)的那家店去看看他們的介紹使用,視頻中只是一閃而過(guò)的一兩行的描述畫(huà)面,并沒(méi)有給到我想要的答案。我只好去評(píng)價(jià)里搜索看看有沒(méi)有別的買(mǎi)家曬一曬他們的使用效果,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都是在曬本子,有的用了幾年的,開(kāi)始比較每一年的本子的質(zhì)量差異。

  在這里沒(méi)有找到想要的答案,我又到網(wǎng)上去搜,然后我得到了一大堆不是我最初想要的答案,因?yàn)楹苌儆腥藭癯鲎约旱谋咀佑涗洠炊情_(kāi)始在講這本子這么高的價(jià)位值不值。

  他們對(duì)比著設(shè)計(jì)有沒(méi)有更新,有沒(méi)有更人性化,對(duì)比著紙質(zhì)變好還是變差,筆墨會(huì)不會(huì)透頁(yè),對(duì)比著記錄欄變寬這是變長(zhǎng),還有會(huì)不會(huì)脫膠,比出來(lái)的結(jié)果當(dāng)然是眾說(shuō)紛紜,有的說(shuō)一如既往,有的說(shuō)變差了,越做越偷工減料,有的說(shuō)更好了,是自己所期待的,有的說(shuō)不會(huì)再買(mǎi)了,有的說(shuō)會(huì)繼續(xù)捧場(chǎng)。

  我看到最后默默地關(guān)上那些網(wǎng)頁(yè),心里想著,畢竟數(shù)量之多,真的不可能質(zhì)量都一模一樣,每個(gè)人的使用方式也不同,體驗(yàn)感也不同。在我看來(lái),既然買(mǎi)來(lái)了,好好地利用它,達(dá)到自己想要的目的,就是最好的。

關(guān)于新的作文14

  進(jìn)入新的班級(jí),開(kāi)始的時(shí)候我感到一些迷茫,整天不知道在班里能做什么,一天天平平淡淡的過(guò)著。后來(lái)我們開(kāi)始上實(shí)訓(xùn)課,生活變得充實(shí)起來(lái),班級(jí)里的學(xué)習(xí)管理制度也漸漸完善起來(lái)。

  可進(jìn)入新的班級(jí),一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)好,首先應(yīng)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,而這種動(dòng)力往往來(lái)自于班級(jí),一開(kāi)始我來(lái)到這個(gè)班,沒(méi)有什么動(dòng)力,所以感到無(wú)聊,之后我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一些非常愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以感受到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而使我從無(wú)聊的環(huán)境中脫離出來(lái),可我感覺(jué)我進(jìn)入的狀態(tài)很慢,因?yàn)樾睦镞是有些惦記原來(lái)的班級(jí),畢竟在那班一年了,大家都建立了友誼,后來(lái)想想反正都是一個(gè)學(xué)校的,同學(xué)之間還是可以互相來(lái)往的,何必顧及那么多呢?

  讓我真正了解這個(gè)班,并融入到這個(gè)集體的還是那個(gè)難忘的晚自習(xí),因?yàn)槟莻(gè)晚自習(xí)班主任以視頻的方式來(lái)了一個(gè)自我介紹和班級(jí)的介紹,那一段段視頻和一張張照片上,清清楚楚記載著我們這個(gè)啟航班成長(zhǎng)的足跡,記載著啟航班以前的快樂(lè),就在那時(shí)使我感受到了集體的快樂(lè),我相我是真的喜歡這個(gè)班級(jí)了。這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿朝氣,每個(gè)人心中都有著美好的愿望和夢(mèng)想,但可以肯定的是他們都有同一個(gè)目標(biāo)--高中。

關(guān)于新的作文15

  首次龜兔賽跑后,兔子感到非常生氣,心想:“我還要和烏龜比賽,而且要贏,再也不能讓孩子們說(shuō)龜兔賽跑,居然是烏龜贏了,不能讓大家看不起我!庇谑峭米泳拖?yàn)觚斚铝艘环萏魬?zhàn)書(shū)。接到挑戰(zhàn)后,烏龜想:“我不能接受挑戰(zhàn),因?yàn)樯弦淮问怯捎谕米哟笠馑X(jué)了,我才贏的,而這次它肯定不會(huì)睡覺(jué)了。假如必須要比的話,那么……”烏龜眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。于是,便去見(jiàn)兔子了,烏龜說(shuō):“咱倆比賽可以,但地點(diǎn)得讓我選!蓖米酉胍幌,說(shuō):“行!

  第二天,兔子和烏龜來(lái)到由烏龜選定的比賽地點(diǎn)——大池塘邊。那里今天很熱鬧,有許多小動(dòng)物都來(lái)觀看,連周邊的小花小草都打起了精神。本場(chǎng)比賽由小鳥(niǎo)先生作裁判。小鳥(niǎo)先生宣布:“五分鐘后,比賽開(kāi)始,請(qǐng)兔子和烏龜進(jìn)入各自的跑道,做好熱身運(yùn)動(dòng)!

  隨著小鳥(niǎo)打響了信號(hào)槍?zhuān)米泳拖褚恢浑x弦的箭飛快地跑了出去,而烏龜卻慢慢地爬著,兔子心想:“這次我贏定了!毕氲竭@,它跑得更快了,跑得更起勁了。跑呀,跑呀,在它馬上就要到終點(diǎn)時(shí),就聽(tīng)到一陣陣的歡呼聲,它一下就沖到了終點(diǎn)。

  可是兔子卻發(fā)現(xiàn)烏龜早已在終點(diǎn)等著了。兔子說(shuō):“尊敬的小鳥(niǎo)先生,烏龜肯定是犯規(guī)了,不然開(kāi)始它沒(méi)有我快,最后卻先到了,我抗議!”小鳥(niǎo)說(shuō):“你忘了吧,烏龜可會(huì)游泳了,它是走水路直線過(guò)來(lái)的!

  這時(shí),兔子才恍然大悟:原來(lái),每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要學(xué)會(huì)利用自己的長(zhǎng)處,就能完成看似完成不了的任務(wù)。

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