實(shí)用的小學(xué)生春游作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生春游作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生春游作文 篇1
星期六中午，我和我的好朋友卓紫晴還有其他小朋友去遠(yuǎn)洋公館春游，然后燒烤。
到了那邊，開(kāi)始準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，發(fā)現(xiàn)煤氣沒(méi)了，我們就叫來(lái)服務(wù)員換了一下。媽媽們一邊聊天一邊烤東西，烤了蝦、雞翅、香菇和其他很多東西，我和朋友們?cè)谶吷系?草坪、滑梯玩，烤好后媽媽叫我們來(lái)吃東西，卓紫晴的媽媽問(wèn)我好不好吃，我說(shuō)非常好吃，我和小朋友們都吃得很飽。和朋友們一起燒烤、游玩真開(kāi)心！
小學(xué)生春游作文 篇2
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，何老師帶我們?nèi)ゴ河�。一路上我們排著整齊的隊(duì)伍，背上背著好吃的東西，朝目的地城市廣場(chǎng)出發(fā)。
到了目的地，我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選一棵大樹(shù)坐下來(lái)休息，我們吃了一些東西之后，就開(kāi)始放風(fēng)箏了，一開(kāi)始我需要?jiǎng)e人的幫助，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有用的巧門，就是把有鐵絲的`那一面朝上再跑起來(lái)，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)了。
我的米奇風(fēng)箏飛得可高了它像小鳥(niǎo)一樣自由自在地在天空中飛著。
風(fēng)箏放好了，過(guò)了一會(huì)兒何老師說(shuō)：“我們一起來(lái)找春天吧！”
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我找到春天啦，春天到了，柳樹(shù)發(fā)芽了。”何老師說(shuō)：“春天到了，小樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了嫩芽�！边�有同學(xué)說(shuō)春天到了，冬眠的動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)了。何老師叫我們到水池邊去看蝌蚪的時(shí)候，我又找到了一個(gè)春天，小蝌蚪出來(lái)玩了。
到回學(xué)校的時(shí)間了，我走在路上想，今天的春游讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。到了學(xué)校我已經(jīng)累的上氣不接下氣了，但是我還是很開(kāi)以。
小學(xué)生春游作文 篇3
周末爸爸提議我們?nèi)胰ソ加�，一大早爸爸就把我的耳朵叫醒，起�?lái)一看媽媽早已準(zhǔn)備好了，看來(lái)萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我也不敢怠慢。洗刷完畢，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠酝暝绮途统霭l(fā)了。
這次春游因?yàn)槭窃诮迹瑫r(shí)間充沛，所以爸爸開(kāi)車的車速不是太快，正好瀏覽一路的郊外風(fēng)光。綠的樹(shù)，紅的花，清澈的河水潺潺的流著，鳥(niǎo)兒歡快地叫著，一副好美的畫，感嘆大自然的神奇魔力。春夏秋冬，四季更替，畫的內(nèi)容也不一樣，但我最最偏愛(ài)這明媚的春光。
一路欣賞著美麗景色，看到那兒景色好，就停車駐足，拍照留念。我們這次春游很隨性，看來(lái)有點(diǎn)漫無(wú)目的。媽媽說(shuō)，她就喜歡這種與大自然親近的方式。又走了一段路，看見(jiàn)路邊的牌子寫著“垂釣農(nóng)家宴”五個(gè)字。我們就順著指示的路線來(lái)到了一農(nóng)家承包的湖邊，釣魚的人可真不少，再仔細(xì)一看他們身旁的`魚桶，都收獲不小。然而，我早已瞄上了湖里的小船，先是我和爸爸上船，環(huán)游一周，發(fā)現(xiàn)湖的東南角有幾只野鴨。就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，趕緊往回劃，招呼媽媽上船，起初，媽媽還懷疑我的駕船技術(shù)，不敢上船，爸爸說(shuō)沒(méi)事，媽媽這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了小船。我安慰媽媽說(shuō);"不要怕，請(qǐng)相信您的兒子，會(huì)安全的把你送上岸的”。不一會(huì)兒，我們就劃到野鴨的活動(dòng)區(qū)，一只小野鴨映入我的視線，身體比家鴨小巧的多，頭頂有硬幣大小的一塊紅色的羽毛，小巧的身子非常敏捷，游速非常快，而且一個(gè)猛子扎下去，能在水下游好長(zhǎng)的路。我真佩服它高超的游泳技術(shù)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，現(xiàn)在環(huán)境改善了，人們的環(huán)保意識(shí)提高了，野生動(dòng)物也漸漸的多了。與動(dòng)物和諧相處，因?yàn)榈厍蚴俏覀児灿械募覉@！
在回家的路上，望著被夕陽(yáng)的余暉染紅的天空，我忽然頓悟，生活中不是缺少美，而是你是否有雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學(xué)生春游作文 篇4
星期三，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們迎著和煦的春風(fēng)，祭拜了長(zhǎng)眠在賀甲戰(zhàn)斗遺址的先烈，參觀了奇妙無(wú)比的季子廟。
“賀甲戰(zhàn)斗遺址”，一個(gè)神圣的地方。那里長(zhǎng)眠了為保護(hù)家園而犧牲的烈士。我們懷著無(wú)比神通的心情，悼念他們。我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，烈士們用鮮血換取了我們今天幸福美好的生活。他們會(huì)永遠(yuǎn)的留在世人心中。
季子廟是一個(gè)奇妙無(wú)比的地方。踏進(jìn)一個(gè)坐南朝北的.石門，就被佇立在這的四大天王給深深震撼了，栩栩如生，神態(tài)各異的神靈分列東西兩側(cè)。有慈眉善目的媽祖，有威風(fēng)凜凜的雷神，有眼神炯炯的龍王等等。這些惟妙惟肖的雕像仿佛讓我看到了天神降臨的壯觀場(chǎng)面。最神奇的要數(shù)季子廟的天下奇觀“沸井”了。井里的水常年沸騰翻滾，“咕咕”的冒泡。它在春秋時(shí)期就已經(jīng)成為美談了。據(jù)說(shuō)，原先有上百口井，因時(shí)間關(guān)系，至今只保存有六口，俗稱“三清三濁”。在沸井旁的湖里有些地方還在不停的冒泡，也許那兒也曾經(jīng)是沸井的所在地。更有趣的是六口沸井“口味”各不相同，有的像“啤酒”，有的像“口樂(lè)”，有的是麻辣味，同學(xué)們紛紛品嘗,對(duì)沸井的奇妙驚嘆不已。
這次的春游和以往不同，它不僅讓我欣賞到了美麗的春景，同時(shí)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，還緬懷了英勇的先烈，感受了奇妙的沸井。
小學(xué)生春游作文 篇5
今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)ゾG博園春游，那里春意盎然，景 色宜人，真美呀！ 我們從東大門進(jìn)入，一眼就看到了巨大的噴泉“哇！”，同 學(xué)們嘖嘖贊嘆。我們從一條羊腸小路繼續(xù)往前走，里面草綠樹(shù) 綠什么都綠，一片綠色。我們又參觀了許多景點(diǎn)。 接著，我們來(lái)到了同學(xué)們的天堂——游樂(lè)園。首先，我們玩 的.是“晃木投籃”，就是站在一塊由鐵鏈拴著的木板上投籃,一 開(kāi)始，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單，可投籃高手崔垌都沒(méi)投進(jìn)，而四（2）班 的楊燦已經(jīng)投中了籃球。輪到張鵬宇了，他第一球投到別人的 籃板上了，第二球，簡(jiǎn)直是歪把子機(jī)槍，歪著頭也給他硬投進(jìn) 了去，“哇噻��！”，同學(xué)們高喊，可球就在這時(shí)，彈出了籃 筐，“哎！”張鵬宇無(wú)可奈何地嘆了口氣。輪到我了，我剛上 去，木板就開(kāi)始不停地晃，“哎呦呦！”我差點(diǎn)摔倒，等我站 穩(wěn)了后，一投，可惜用力太小，根本沒(méi)碰上籃板，第二球，我 先站穩(wěn)，然后瞄準(zhǔn)籃筐，投球，球不偏不倚進(jìn)了“哇！！”， 同學(xué)們?cè)俅螝g呼，可球還是彈了出來(lái)，怎么和張鵬宇一樣倒 霉，我心里自嘆不如。
第二個(gè)游藝項(xiàng)目是迷宮，我們?nèi)嘁黄疬M(jìn)入迷宮，尋找出 口，我發(fā)現(xiàn)了一條小道，陳瑩和我一起沖了進(jìn)去，我一直向前 沖,“咦？怎么沒(méi)有出路？”再看陳瑩，她已經(jīng)掉頭跑了，我趕 快追她，追到小路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一條不易被人發(fā)現(xiàn)的小 道，里面有一根大柱子，我鉆了出去，陳瑩已在外面等候我多 時(shí)了，“哈哈！我贏啦！”陳瑩歡呼，不一會(huì)兒，全班同學(xué)都 走出了迷宮。
最后，我們玩的是蹦蹦床！同學(xué)們盡情地在蹦蹦床上跳，可 剛玩一會(huì)兒，鈴響了，時(shí)間到了�！斑�！我們還沒(méi)玩夠呢！”
有同學(xué)說(shuō)。
我們依依不舍地離開(kāi)了綠博園�；氐搅藢W(xué)校。真希望我們下 次還能來(lái)綠博園春游！
小學(xué)生春游作文 篇6
草兒綠了，花兒開(kāi)了，春天來(lái)了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)哪昙?jí)的同學(xué)沐浴著暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著山腳緩緩流著，遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開(kāi)了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂，農(nóng)民伯伯、阿姨在忙著春耕，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃園。
沿著公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會(huì)，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著肩，手拉著手，山峰突起，直上青云，一側(cè)的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的'水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青，我們看的入了迷。
接著，我們玩起了快樂(lè)的游戲，同學(xué)們說(shuō)呀唱呀，開(kāi)心極了。是什么這么香？哦，原來(lái)是四年級(jí)的哥哥姐姐在野火炊呢。
小學(xué)生春游作文 篇7
星期五早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和同學(xué)們懷著高興的心情向孤山進(jìn)發(fā)。
今年春游和往年最大的不同就是：這次我們是以旅行團(tuán)的形式出發(fā)的。我有幸分到了第一組“斷橋?qū)в巍�。星期四晚，我一回到家就放下書包，奔向電腦桌，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，打開(kāi)百度，輸入“斷橋的歷史與傳說(shuō)”，復(fù)制我所需要的資料，粘貼到Word文檔，隨后打印在A4紙上，整個(gè)過(guò)程一氣呵成。哎呀！別人做導(dǎo)游時(shí)都倒背如流我也得準(zhǔn)備一下，于是，我拿著稿子讀了起來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，我一直想象著春游時(shí)的樣子：我指著景點(diǎn)講述著他的歷史，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，好像自己已經(jīng)在春游似的。
第二天來(lái)了，春游也開(kāi)始了，我背著滿滿一書包的零食和資料，整裝待發(fā)。一路上，有的同學(xué)哼著流行歌曲，有的同學(xué)吟誦著詩(shī)句，還有的同學(xué)望著沿途的風(fēng)景，心中仿佛充滿無(wú)限的遐想。
到了斷橋邊，我們拿出資料，拿著“小蜜蜂”向同學(xué)們講述著斷橋的傳說(shuō)，我們滔滔不絕的`講著，同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)著，說(shuō)完之后，我們四位“野導(dǎo)”領(lǐng)著大家去參觀康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“云水光中”水榭，我們故弄玄虛，不告訴同學(xué)們碑和匾額上寫的是什么，讓他們猜，可誰(shuí)知，他們個(gè)個(gè)是“高手”一下子就猜出來(lái)了。我們這下可丟面子了，但丟出去的面子很快又挽回來(lái)了，因?yàn)槲覀冇挚纪瑢W(xué)們：“斷橋的延伸是什么橋呀？”他們馬上啞口無(wú)言，哈哈！答案當(dāng)然是錦帶橋了！
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又體會(huì)到了做導(dǎo)游的樂(lè)趣。我長(zhǎng)大之后也要做導(dǎo)游！
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