實用的端午節(jié)活動方案錦集
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的實用的端午節(jié)活動方案錦集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實用的端午節(jié)活動方案錦集1
一,活動引言:
五月初五端午節(jié)。每一年的這一天，許多人家都會包裹粽子，涌現(xiàn)許多不同味道不同種類的粽子。關(guān)于端午節(jié)的由來，其實向來都說法不一。有些人都將它視為是紀念于五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。有人說，這一個節(jié)日在古代，是一個消毒避疫的日子。根據(jù)文獻上的記載，以及歷代相傳流行下來的許多端午習俗，五月被視為“毒月”、“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了許多驅(qū)邪、消毒和避疫的特殊習俗如插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。
后來端午節(jié)的意義起了變化。人們?yōu)榱思o念愛國詩人屈原的.愛國精神及崇高的人格，把一些原先未必是紀念屈原的劃龍船及包粽子等習俗，聯(lián)系到他的身上。關(guān)于端午節(jié)賽龍舟，其實現(xiàn)在不是端午節(jié)的到來賽龍舟的比賽項目也是處處有。
從驅(qū)邪避疫，到紀念屈原，端午節(jié)的意義起了很大的變化。今天，這個節(jié)日變成了一個中國人美食的節(jié)日。從舊有的角黍，粽子制作到今天的各式各樣多姿多彩的包粽。許多的地方都融入自己的地方美食特點在粽子中。
端午節(jié)的主要習俗是賽龍舟。關(guān)于龍舟的競渡，文字的記載始于公元五百年前梁代吳均的的《續(xù)齊諧記》。較后，許多的記載中都可以找到有關(guān)賽龍舟的文字記載�，F(xiàn)存中國各地的數(shù)千種方志中，共有227種方志有龍舟競渡的記載。端午劃龍舟，龍舟競渡的說法，包括有“大眾舟齊出發(fā)，趕往丞救屈原�！奔啊耙粎群肮臉穱樛蓑札��！�。這些都讓人聯(lián)想到屈原。每年的端午，在中國大江南北以及南洋一帶的華族，都還會舉辦龍舟競渡，提倡端午龍舟賽。
今年的五月初五端午節(jié)是xx月xx日,讓我們一同來期待在華聯(lián)端午的濃濃風情吧!
小引端午名詩:
七律 .端午
(唐)殷堯藩
少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生;
不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。
二,活動時間:
xx年6月8日(星期三~xx年6月17日(星期五),為期10天!
三,活動主題:
又是一年端午情!
四,活動目的:
為慶祝端午節(jié)、紀念屈原與保留民俗傳統(tǒng)，特別舉辦多項慶祝端午節(jié)的促銷活動，借此活動達到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，希望能提高烏海華聯(lián)超市知名度，吸引人潮，以及提高活動日的營業(yè)額。
四,活動地點:
1華聯(lián)超市新華店
2 華聯(lián)超市大慶店
五,活動形式:
1商品特價(定特價商品80~100種)
本期創(chuàng)意以”又是一年端午情”為活動主題,但是本期活動的商品趨向分為兩大主體群來進行特價商品的準備,共分為兩個時間段來著手準備特價商品:
第一時間段為6月8日~6月11日(端午節(jié))共計五天的時間,此五天主要以傳統(tǒng)端午節(jié)為主體思想,準備特價商品.商品重點為節(jié)日商品,粽子及包粽子所用物料和用品等!可適當考慮主題商品質(zhì)外延,因端午屬中國傳統(tǒng)的特色節(jié)日之一,我超市所售特殊商品皆可作為特價商品的定位選擇!(生鮮干散部門為重點)
商品小分類見如下:
粽子(三全凌,伊利,思念系列sp形式,或特價,或買贈,或搭配銷售!!或品嘗!形式皆宜;
節(jié)日商品:紅棗散或袋,葡萄干散或袋,蓮子,紅豆,花生米,果脯,紅小豆,黃米,江米等為宜?
另:聯(lián)系供應(yīng)商開展一期聯(lián)商促銷,作系列宣傳(思念可考慮)開展有影響力的聯(lián)合促銷形式!
其它系列:生肉,熟食品,主食,水果蔬菜等!!
第一時間段商品占比為總商品數(shù)的30%,約30種左右!降價力度要求驚爆(低與原售價30%~50%) 商品小分類見如下:
休閑部門:山楂糕,冰糖,棉花糖,果汁系列,紅綠茶系列,鮮橙多系列,奶制品系列等(10種)
調(diào)味部門:方便食品,油類,肉罐頭系列,粉絲,面條類,即食火腿等(10種)
針織部門:半袖t恤,涼席,季節(jié)套裝, 季節(jié)鞋類,內(nèi)衣涼被類等(10種)
實用的端午節(jié)活動方案錦集2
中國端午節(jié)習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經(jīng)驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。
端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟效益，更有社會效益。
一、活動背景
紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的'貢獻。
二、活動目的與意義
為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的愛國熱情。
三、活動內(nèi)容
活動地點：x教X教室
活動時間：20xx年x月X日晚x點
活動負責人：全班班委
活動參加者：44人（全班44人）
四、活動流程
�。ㄒ唬┒宋缙婢壴捔曀�。（可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解）
學生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事等等。
�。ǘ┩鈦韺W生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。（班上4位外來學生）
（三）做香袋比賽。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學。
活動前準備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結(jié)細線）；
2、工具：剪刀、針、縫衣線；
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等；
4、剪下相對的兩片；
5、做法：
�。�1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
（2）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
（3）將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
學生動手做香包，然后進行評比。
�。ㄋ模┡c詩共舞
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。
�。恳恍￡犠孕袦蕚�，形式可以自主創(chuàng)設(shè)）
（五）觀看賽龍船慶端午的X或者短片。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�，也是一項體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷X而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的X。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
�。úシ刨慅埓瑧c端午的X或者短片。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵瘢胝�?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。
五、經(jīng)費預(yù)算
香袋材料工具：X元
其他備用費用：X元
六、活動注意事項及安全
1、小心運用剪刀、針等工具；
2、認真聽主持人安排活動；
3、活動前每位同學對端午節(jié)知識要有初步的了解（通過查資料）；
4、保持活動地點的干凈整潔，活動結(jié)束做相應(yīng)的打掃。
實用的端午節(jié)活動方案錦集3
一、選題背景
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。
二、設(shè)計思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從20xx 年4月開始到6月結(jié)束，歷時6周�；顒庸卜譃樗膫�階段： 1、宣傳發(fā)動階段（一周） 2、活動實施階段（兩周） 3、活動階段小結(jié)（兩周） 4、成果展示階段（一周）
四、活動目標
（一）活動總目標： 端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動，可以讓學生了解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
�。ǘ┗顒泳唧w目標：
1、認知目標：
�。�1）通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶�；顒�、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
（2）通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。 2、能力目標：
�。�1）引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
�。�2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標：
�。�1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
（2）增強學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創(chuàng)新。
五、活動實施的具體過程
第一階段 活動準備階段（1周）
�。ㄒ唬┗顒幽繕耍�
選定主題,設(shè)計并完善方案，為實施研究作好設(shè)想。 （二）活動過程 1、產(chǎn)生主題，展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。
學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎么來的？為什么要過端午節(jié)？有沒有端午的傳說故事？人們過端午有哪些風俗習慣等。
2、歸納指導，將相關(guān)或相近的問題歸在一起
�、� 端午節(jié)具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過端午節(jié)？有沒有相關(guān)的傳說故事??
② 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎??
�、� 自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。
�、� 古時候人們過端午節(jié)有哪些習俗？現(xiàn)在過端午又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會這樣？??端午節(jié)的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。
⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠；誰寫的？內(nèi)容是什么？表達了什么意思？
根據(jù)學生的討論內(nèi)容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：
子課題一：端午由來大探秘 子課題二：端午美食大薈萃 子課題三：端午才藝大比拼 子課題四：端午活動大搜索
子課題五：端午詩詞大傳唱 3、設(shè)計小課題研究方案。
�、� 學生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。
�、� 以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。）
4、交流方案，指導完善。 A、各小組組長介紹自己的方案 B、其他小組成員評價并提建議 C、教師指導評價
D、小組修改、完善，確定方案
5、教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。 ① 要注意實踐活動的安全； ② 準備好一些必要的設(shè)備；
�、� 調(diào)查、采訪或拍攝時要注意提前預(yù)約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設(shè)計好采訪提綱；
�、� 各小組需依據(jù)制定的計劃，團結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。
粽情飄香話端午 研究方案
第二階段 活動實施階段
一、活動時間：課外2周
二、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關(guān)資料、參與相關(guān)
的實踐活動、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗實踐。 三、活動過程： 1、實踐過程的指導
上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的方法學生基本掌握，教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是：以小組為單位進行采訪實踐活動。
要求學生明確采訪的目的，按照預(yù)定的方案采訪有關(guān)人員，做好事前的準備工作：A確定采訪內(nèi)容，設(shè)計好采訪問題；
B確定采訪記錄形式； C提前與被采訪的`人預(yù)約時間；
D小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請指導老師或家長一起參加。 2、學生實踐活動具體情況：
�、� 5月7日 學生到辦公室采訪學校三年級的語文老師林老師：
采訪的主要提綱：（端午節(jié)由來大探秘組）
① 端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢？除了屈原說之外還有其他的傳說嗎？ ② 端午節(jié)有重五節(jié)，端陽節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎？
�、�5月8日 學生到辦公室上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱。
�、� 5月9日 一組學生以問卷調(diào)查的方式調(diào)查學校部分學生關(guān)于端午節(jié)的知識，然后去學校圖書館翻閱圖書，查找關(guān)于端午節(jié)的美食，了解粽子的品種、形狀等。
�、� 5月10日 在學生家采訪學生黃依純的奶奶
采訪的主要提綱：（端午節(jié)活動大搜索組）
① 奶奶，您知道端午節(jié)的習俗嗎？您小時候是怎樣過端午節(jié)的��？ ② 奶奶，您說的這些習俗，現(xiàn)在怎么不見呢？大家也只是在端午節(jié)的時候
會吃粽子而已 ，以前的習俗難道人們忘記了不成？
�、� 5月11日 一組學生來到學生黃奕家，學習包粽子，認識葦葉，了解包粽子的方法與步驟，親手學包粽子。
⑹5月13日 一組學生先去圖書館查找端午節(jié)的詩詞童謠，后回到教室內(nèi)舉行童謠賽，并制作端午節(jié)的手抄報。
第三階段 階段小結(jié)
一、活動時間：2周
二、活動目標：整理并完善資料，做好成果展示前的準備工作。 三、活動過程：
1、各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。 2、學生對實踐活動過程進行反思，做好查漏補缺的工作。 3、進一步完善活動方案。
4、各小組討論匯報展示的內(nèi)容和形式。
5、做好展示匯報時的人員分工，并認真做好匯報展示的準備工作。
第四階段 成果匯報階段
一、活動具體目標：
1、培養(yǎng)學生團隊合作與協(xié)調(diào)精神，以及學生的組織、表達能力等。 2、培養(yǎng)學生勇于質(zhì)疑、深入探究問題的能力。 二、活動時間：
一課時 三、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰� 明確標準
同學們，在過去的一個月中，我們共同進行了《粽情飄香話端午》的研究性學習，今天是我們展示匯報的日子了。
下面我宣布：《粽情飄香話端午》實踐活動展示會現(xiàn)在開始！有請主持人！ （二）小組匯報 展示成果
各組選出一名組長，組織匯報 第一小組：端午由來大探秘
1、學生在組長的組織下匯報：端午節(jié)的別稱
端午節(jié)的傳說 走近屈原
2、學生評價
第二小組：端午美食大薈萃
1、學生匯報：說明調(diào)查結(jié)果 了解五黃餐
了解粽子的發(fā)展變化及其形態(tài)、品種、營養(yǎng) 粽子贊 2、學生評價
第三小組：端午才藝大比拼
1、學生匯報：認識葦葉 打葦葉 包粽子 品粽子 交流活動日記 送祝福 2、學生評價
第四小組：端午詩詞大傳唱
1、學生匯報：詩詞朗誦 童謠傳唱 手抄報欣賞 2、學生評價
第五小組：端午活動大搜索
1、學生匯報：采訪了解端午習俗 認識艾葉和菖蒲 賽龍舟 2、學生評價
�。ㄈ┦斋@感言 點評小結(jié)
1、同學們在今天的展示匯報課接近尾聲的時候，你能用一兩句話說說自己的收獲嗎？
2、師總結(jié)談話：
同學們，看到你們出色的表現(xiàn)，老師真為你們而感到自豪！因為我們參與了，體驗了，從而提高了，成長了。在我們的綜合實踐活動中，過程永遠比結(jié)果更重要！所以，這節(jié)課不是結(jié)束，而是開始。端午文化已經(jīng)帶領(lǐng)我們邁入了中國節(jié)日文化的大門，里面還有更精彩的內(nèi)容等著我們繼續(xù)去探究，讓我們在今后的實踐活動中表現(xiàn)得更為出色吧！
�。ㄋ模┳鳂I(yè)設(shè)置 課外延伸
繼續(xù)進行其他傳統(tǒng)節(jié)日的研究。
�。ㄎ澹┌鍟O(shè)計
粽情飄香話端午
實用的端午節(jié)活動方案錦集4
為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。根據(jù)上級文件精神要求，我校在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題，精心部署，認真組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節(jié)的節(jié)日知識，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步了深化愛國主義教育活動。
一、 精心安排，認真部署
為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現(xiàn)成效，德育處利用國旗下講話全校廣播宣傳，召開了班主任例會，部署安排了“我們的節(jié)日——端午”各具特色的活動方案。
二、活動精彩，內(nèi)容紛呈
�。ㄒ唬⿲W校利用板報、廣播、校園網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣傳端午節(jié)。組織開展了“培養(yǎng)愛國情感，樹立報國之志”主題班會，以演講、朗誦、講故事等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息20xx學�！拔覀兊墓�(jié)日端午節(jié)”系列活動總結(jié)20xx學�！拔覀兊墓�(jié)日端午節(jié)”系列活動總結(jié)。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的'傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。
�。ǘ╅_展師生包粽子文化活動以端午節(jié)為契機，積極開展包粽子比賽活動，得到了師生的積極響應(yīng)。折葉、填米、放肉、成形、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術(shù)，要包好還真是不容易
這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節(jié)日的氣氛，增進了師生間的感情交流，用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統(tǒng)文化。
（三）“端午節(jié)”慰問養(yǎng)老院活動20xx學校“我們的節(jié)日端午節(jié)”系列活動總結(jié)工作總結(jié)。端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們?nèi)覉F聚，把酒言歡的日子，而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨在的敬老院默默的度過。為了秉承愛心傳遞的活動宗旨，傳承中華民族敬老傳統(tǒng)，福州教院二附中志愿者在端午節(jié)來臨之際給“紅星養(yǎng)老院”的孤寡老人送上粽子，并為他們打掃衛(wèi)生，讓他們感受社會的溫暖。
實用的端午節(jié)活動方案錦集5
活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"。《燕京歲時記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。
二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物
三、活動日期：
x月x日，也就是農(nóng)歷五月初四。
三、活動地點：
四、活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
五、活動內(nèi)容：
1. 了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地）（1）端午節(jié)的來歷；（2）端午節(jié)的節(jié)日意義；（3）全國各地或國外的端午節(jié)習俗；2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
（1）、將粽葉折成漏斗形（2）、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
�。�3）、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的.粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
�。�4）、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
�。�5）、蒸煮。
具體流程：
（1）前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料；（2）參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。（此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起）；（3）包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場�。�；（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
六、注意事項
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準備；
2、為確保活動順利有序的進行，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)）；
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
（1）名字不能弄混；
�。�2）名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序（A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........），組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)��；5、參與人員不限。
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