獎勵方案合集9篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的獎勵方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獎勵方案 篇1
一、指導思想：
高考質(zhì)量是學校的生命線，是學校聲譽的標志。為了充分調(diào)動高三一線教師的備考積極性，確保本屆高考目標任務的完成和落實，依據(jù)我校實際，特制定本獎勵方案。
二、目標任務：
�。ㄒ唬╅_獎目標：
清華、北大1人以上（含1人），本科任務與去年基本持平，學校給獎3000元/人（開獎教師人數(shù)：文化教師79人；音樂2人；體育4人；美術1人），同時全體高三教師旅游；
清華、北大2人以上（含2人），本科任務與去年基本持平，學校給獎4000元/人，同時全體高三教師旅游；
清華、北大3人以上（含3人），本科任務超過去年，學校給獎5000元/人，同時全體高三教師旅游；
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理科班任務：二本25±2人；比那個班二本多，其中5、6、7、8比哪個班600分以上人數(shù)多
文科班任務：二本15±2人；比那個班二本多，其中25、26班比600分以上哪個班多。
說明：
1、文化考生以第一次公布的分數(shù)線為準，學生以檔案分統(tǒng)計，招飛考生以一本統(tǒng)計；藝體美考生包括第一次公布的`分數(shù)線二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生辦打印的錄取結果為準；
2、按文理教師實際人數(shù)分科類計獎。
三、分配方案：
1、任務獎：獎金額=總獎金×95%
�。�1）完成班級指標任務，每班獎金額=總獎金×95%/完成任務班級的計獎指標總數(shù)×該班計獎指標數(shù)；
�。�2）沒有完成基本任務的班級不給獎。
2、任務計算辦法：
（1）5、6、7、8、25、26班計獎指標：二本任務數(shù)+超任務數(shù)×1、5+分文理超600分平均個數(shù)×0、5
�。�2）其他班計獎指標：二本任務數(shù)+超任務數(shù)×1、5+分文理重點平均個數(shù)×0、5
3、獎金分配方案：
（1）班級總獎金按班主任/語/數(shù)/外/綜合=0、8/1/1/1/2、4，其中文科綜合3人均分，理科綜合按4/4/3/發(fā)放；
（2）根據(jù)教師的高考平均成績（理科班級前30名、文科班級前20名）的年級排名序號，以班級為單位對所在班教師排序，依值從小到大為1、2、3、4名：第一名教師獎金上浮20%；第二名教師獎金上浮10%；第三名教師獎金下浮10%；第四名教師獎金下浮20%；若出現(xiàn)并列名次則取相應的平均浮動值，若學科組個人排名為最后一名且分數(shù)低于年級人平5分，綜合10分，取消該教師獎金；
�。�3）教多班的教師一個班完成任務，另外一個班未完成任務，任務獎按50%發(fā)放；
（4）學校、年級對各備課組坐班、教學常規(guī)、考試情況等檢查記載匯總排名最后一名的備課組教師每人扣除獎金200元（一月一次情況公布）。
四、藝體美高考獎：
1、按校長辦公會確定的任務決定是否給獎：以20xx年招生人數(shù)為基數(shù)，20xx年高考分類上線率必高于本縣其它學校上線率；
2、完成任務獎：音體美上線任務（聯(lián)考上線及提前批錄�。┓謩e為15±2、15±2、22±2；完成任務則按5000元/教師到學科組（其中開獎教師人數(shù)按音體美分別為2、4、1人），否則不給獎；
3、超任務獎：（實際二本上線人數(shù)-任務數(shù)）×300元發(fā)放到組；
4、各組自行制定組里獎金分配方案并報教務科審批發(fā)放；
5、未經(jīng)學校批準擅自外出培訓的藝體生上線指標不計入班級和所在藝體組。
五、高考特別獎：獎金額=名校獎+總獎金×5%
1、名校錄取獎：文化生按學校對應獎平均到人，專業(yè)生原則上根據(jù)高考貢獻大小分配；
2、有特殊貢獻者指在分科分班中，在尖子生的思想、生活關心上，在高考抓題（難度系數(shù)大于0、5）、抓信息（有依據(jù)）等方面有突出貢獻者。各班級以樓層為單位管理、紀律優(yōu)勝者等，從各獎金余數(shù)里視情況予以不等的獎勵；
3、優(yōu)秀備課組長獎（文理各1個）：各學科一中理科前300名，文科前200名的平均分（綜合分差除以2）與臨澧縣文理科前100名的平均分的差值最小者為優(yōu)秀備課組長，獎金為400元/人；
4、出現(xiàn)省、市狀元學校另給獎。
六、其他說明：
1、分班個別問題（教師子女）按年級承諾落實；
2、若計算獎金高于或低于學校頒發(fā)獎金時則按比例微調(diào)；
3、上級部門獎金分配按學校慣例執(zhí)行；
4、未盡事宜，學校有最終解釋權。
獎勵方案 篇2
一、畢業(yè)班升學考試獎勵：
1、初三升普高獎勵
1）獎勵金額：畢業(yè)班升學考試校評進入全市前30名（含30名），受獎面過半，學校獎勵現(xiàn)金10000元。
2）獎勵計算公式：學校獎勵金總額/中心校獎勵金總額=獎勵系數(shù)
3）獎勵細則：
A、班級優(yōu)秀率獎：計算公式：中心校獎勵總金額*獎勵系數(shù)=獎勵金額分配方案：語、數(shù)、外、政、史、地、物、化、生均為1，體育為0.7、班主任0.5、實驗0.3
B、單科獎勵：計算公式：中心校獎勵總金額*獎勵系數(shù)=獎勵金額
C、音、體、美特長生升學獎：計算公式：中心校獎勵金額*獎勵系數(shù)=獎勵金額（獎勵金額最高為中心校的2倍，就高不就低）
D、學校升學考試質(zhì)量未進入全市整體評估前30名的，獎勵金額按中心校的2倍陪獎。
E、凡市局抽考科目、畢業(yè)考試科目：中學：單科前50名，第一名獎500元，依次按10元遞減。班級前50名，第一名獎1000元，依次按20元遞減（獎給班主任和抽考科目的`教師）。小學：單科前40名，第一名獎400元，依次按10元遞減。班級前40名，第一名獎800元，依次按20元遞減（獎給班主任和抽考科目的教師）。
F、初三畢業(yè)考試升學獎：升學率達60%的班級，獎班主任200元，每超1人，加獎50元；科任教師包學生，基數(shù)為5人，獎100元，每超1人，加獎100元/人。
二、非畢業(yè)班教學質(zhì)量獎勵方案：以中心校獎勵的2倍陪獎。
三、市運會獎勵：以中心校獎金的1倍陪獎。
四、其它獎勵：含論文、學生輔導、科技創(chuàng)新、教學比武、課題、通訊報道等到以中心校獎金的1倍陪獎。
五、獎勵方案見陽羅中心校20xx年中考獎勵方案，本方案從20xx年開始執(zhí)行。
獎勵方案 篇3
一、目的
1、客觀、準確地衡量與評價各個部門及員工20xx年度工作情況。
2、有效衡量公司戰(zhàn)略目標完成情況及內(nèi)部管理情況。
3、為員工的年度績效獎金發(fā)放、獎懲等提供有效依據(jù)。
4、規(guī)范績效管理，激勵員工提高工作效率。
二、考評原則
公平考核、公正考核、客觀考核。
三、考評對象
截止20xx年12月31日已轉(zhuǎn)正的員工，進入公司未滿3個月的(包括試用期時間)另有規(guī)定，不納入考核辦法。
四、考評辦法
五、年終獎獎勵方案
方案一：以部門為單位，按照所占獎金總額的比重分配
方案二：以個人月工資為標準，按照年終考核成績而定
1、普通員工個人獎金=工資倍數(shù)*月工資*個人考核分數(shù)÷100;
2、部門經(jīng)理獎金=工資倍數(shù)*月工資*部門考核分數(shù)÷100;
3、副總經(jīng)理獎金由董事長根據(jù)成績發(fā)放。建議獎金=獎金總額*個人考核分數(shù)÷100。
4、工資倍數(shù)的評定標準包括：
標準一：入職時間，入職0-1年1倍工資;入職1-2年的1.5倍工資;入職2年以上兩倍工資;
標準二：個人貢獻度，以部門為單位分配名額，比例為：1倍工資30%，1.5倍工資40%，2倍工資30%，部門經(jīng)理不計算在內(nèi);部門經(jīng)理的工資倍數(shù)沒有名額限制，由副總直接評定(人數(shù)四舍五入)。
六、說明
1、員工20xx年內(nèi)請假累計60天(含)者，年終獎在評定相應的數(shù)額后自動減半;請假累計90天(含)者不參與本年度年終獎的評定(享受帶薪休假的'時間不計算在內(nèi))。
2、在20xx年12月31日前尚未轉(zhuǎn)正的不參與本年度年終獎的評定，如需提前轉(zhuǎn)正需董事長審批。
3、進入公司未滿3個月的(包括試用期時間)，一律發(fā)放20xx元作為年終獎。
4、員工在年終獎正式發(fā)放前主動辭職、被公司辭退、與公司解除勞動關系的不參與本年度年終獎的評定。
5、員工在自然年內(nèi)嚴重違反公司相關規(guī)定并受到嚴重警告的不參與本年度年終獎的評定。
6、員工在自然年內(nèi)出現(xiàn)曠工的不參與本年度年終獎的評定。
七、獎項評定
注：1、評定由評定工作小組完成，成員包括：董事長、劉總、王經(jīng)理、夏總;
2、獎項評定從候選人中產(chǎn)生，候選人采用推薦的方式，每個獎項每個部門只能推薦1個人選;部門只有一個員工的，則推薦的獎項不能超過2個。
獎勵方案 篇4
活動背景介紹：
春回大地,微風拂面,又到了草長鶯飛放風箏的季節(jié),春天的天空是風箏的世界。鳳凰地產(chǎn)****項目將攜手***學校、寧晉電視臺舉行首屆手繪風箏大賽。感受創(chuàng)意的樂趣,體驗DIY風箏帶來的快樂,相約春天,相約在風和日麗的春日,讓愛飛起來!
風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句“早長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節(jié)，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給兒童一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給寧晉一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
同時為體現(xiàn)我公司的社會責任感，為本地兒童提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，同時為豐富學生的課外生活，增加兒童課外知識，培養(yǎng)團隊精神，樹立遠大理想，活躍運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，德、智、體全面發(fā)展，我司特舉行以“放飛快樂、幸福成長”為主題的第一風箏節(jié)。
一.活動時間
20xx.4.13下午(依據(jù)活動準備和天氣情況而定) 二.活動地點
**縣民樂園廣場 三.活動主題
“放飛快樂 幸福成長” 四.活動目的
1.通過風箏節(jié)活動體現(xiàn)項目對社會的影響力和責任感，以公益事件加深市民對項目的認知，增強項目品牌的形象;
2.增加與客戶的.互動溝通的機會，為項目產(chǎn)品及企業(yè)文化做宣傳，招攬人氣，輔助銷售工作順利進行;
3.通過制作風箏、放飛風箏為青少年提供一個快樂的平臺，同時幫助客戶尋回童年的快樂，找尋童真的心。也為家長與孩子之間提供了溝通交流的平臺。
五.活動人員
六.活動內(nèi)容
1. 領導及嘉賓發(fā)言、致辭 2. 主持人宣布比賽規(guī)則 3. 風箏手繪
4. 手繪風箏展示和評比 5. 發(fā)放獎品 6. 共同放飛風箏
7. 到場觀眾領取紀念品 七.活動流程
4月2日前活動確定，主辦方和協(xié)辦方達成協(xié)議 4月3日—4月11日活動報名風箏繪畫,活動方案
4月4日—4月8日相關宣傳物料設計制作 4月8日—4月12日活動宣傳 4月9日—4月10日物品購置 4月12日所有活動人員開會
活動當天時間安排：
八.活動規(guī)則風箏繪畫,活動方案
1.按簽到前后順序進行編號分組，共分五組每組30人，由一個指導老師和兩名工作人員負責指導管理。
2.在繪畫和放飛階段，每組隊員須在指定區(qū)域內(nèi)活動，總評委(可由領導臨時擔任)將綜合評出每組的團隊印象分。
3.在評委評分階段，不允許出現(xiàn)本組帶隊老師及管理者為本組評分現(xiàn)象，評分順序依次向后排(第1組老師評第2組分數(shù))。
4.繪制期間的抽獎環(huán)節(jié)，每過30分鐘抽一次，每次3名。
5.總分數(shù)=工藝分+放飛分+團隊分，匯總結束后，分數(shù)前15名者，將獲得本次活動獎品。若超出獲獎人數(shù)，出現(xiàn)同分者，將由參賽者講述繪畫感受，由領導再次打分，分出優(yōu)勝者總分為100分。 比賽評比規(guī)則：
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占40分，團隊紀律分20分(分兩次每次10分)。
1.工藝(40分)
(1)做工精巧，扎口整齊，框架結構合理(10分) (2)圖案精美，顏色搭配諧調(diào)(10分)
(3)造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良(10分) (4)能夠展示本隊的特色(10分) 2.放飛(40分) (1)起飛(10分)
從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。 (2)留空時間(10分)風箏繪畫,活動方案
放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評10分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即10/20×10=5，記10分) (3)風箏的高度及遠度(10分)
目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推。
(4)印象分(10分)在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?3.團隊(20)
分在繪畫和放飛活動過程中，根據(jù)觀察各組的整體紀律打分，打分以組為單位。同組內(nèi)，獲得團隊分數(shù)相同。 九.宣傳推廣
1.電話邀約新老客戶邀請參加; 2.短信發(fā)放形式告知;
3.出租車、門頭LED電子屏滾動播放; 4.活動展架在室內(nèi)展示，宣傳活動; 5.各主要街道懸掛條幅; 6.電視臺宣傳;
7.網(wǎng)絡，微信等媒體平臺配合。
十、活動物料 宣傳物料
獎勵方案 篇5
一、獎勵對象
1、高三年級全體科任教師；
2、編制內(nèi)行政后勤人員；
3、僅在高一、高二、高三第一學期任課的科任教師。
二、積分項目
1、總目標得分
達到學校預定的一本（47%）、二本（78%）上線率時，全體高考科目科任教師每人分別計200分。
2、班級指標得分
興趣班達到學校預定的一本，普通班達到學校預定的二本上線率PN(N=1、2、3……)時，相應高考科目的科任教師分別計100x/7分，班主任計80分，（x為高三期間該科目的周課時數(shù)，下同）。
3、超指標得分
凡超額達到學校下達指標的班級，每超一人，相應科任教師分別計50x/7分，班主任計40分。超指標上限得分為500分。
4、優(yōu)秀總成績得分
�。�1）凡被清華、北大每錄取一人相應科目科任教師和班主任分別計500分。
�。�2）凡總成績達到西安交大（本部）錄取最低分對應名次以上者，每有一人，所屬科任教師、班主任分別計100分。（文科以理科名次乘以文、理科全省二本錄取之比計）。
（3）凡總成績列市前10名，每有一人，相應科任教師、班主任分別計80分。
（4）凡總成績列市前50名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計50分。
�。�5）普通班考生總成績列全校理科前20名，文科前10名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計500分。
�。�6）普通班考生總成績列全校理科前50名，文科前25名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計100分。
�。�7）普通班考生總成績列全校理科前100名，文科前50名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計50分。
5、單科優(yōu)秀成績得分
�、倮砜祁�、文科類單科有效成績P分別列同類考生前45名、前17名，每有一人，相應科任教師計100分；理科類、文科類單科有效成績P分別列同類考生前46—90名、前18—35名，每有一人，相應科任教師計50分。
②同班級不同科目成績名次和列第一者計300x/7分，列第二者計100x/7分。
6、體、藝分別被下列院校錄取，每有一人，班主任計200分：北體、中央美院、中央音樂學院。
三、其他情況
1、僅高一、高二、高三第一學期任課的.教師每一學期獎勵70y元（y為當時的周課時總數(shù)，下同）；
2、僅高三第二學期任課者按計算結果的25%發(fā)放，隨著學期的增加依次按40%、55%、70%、85%發(fā)放；
3、非高考科目每一學期按60y元發(fā)放，僅高一、高二、高三第一學期任課者每一學期按40y元發(fā)放。（專指美術、音樂、體育、計算機）
4、音樂、美術、體育專業(yè)指導老師指導考生雙上線每一人獎勵500元。
四、管理獎
1、在編的行政后勤人員當年考核成績?yōu)閮?yōu)秀或良好者按P/10發(fā)放（p為獎勵平均值），以下者按P/15發(fā)放。
2、不上課的校委會成員校長按70%發(fā)放，書記按50%發(fā)放，副校級30%發(fā)放，中層按20%發(fā)放。
3、管理獎與任職時間有關，一年、二年分別按50%、80%執(zhí)行。
五、減分
1、在六個學期綜合考核中每出現(xiàn)一個C級及以下者，總積分減少5%。
2、凡沒有完成學校下達指標的班級，每少一人，相應科任教師和班主任分別扣30分，扣分上限為300分。
3、在六個學期內(nèi)累計請假超過30天時，每超1天扣10分。
4、興趣班達不到二本線每一人扣班主任和相關科任教師50分，普通班達不到三本線每一人扣班主任和相關科任教師10分，普通班達不到高職線每一人扣班主任和相關科任教師50分。（特殊對象除外）
六、說明
1、獎金的發(fā)放依據(jù)高考情況轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金發(fā)放；
2、高考前已調(diào)離（含借調(diào)、脫崗）的科任教師和行政人員不發(fā)高考獎，高考后調(diào)離的科任教師和行政人員實發(fā)50%。
3、有重大違規(guī)行為者（如：脫崗、不執(zhí)行計劃生育政策、觸犯法律等）不發(fā)高考獎。
4、科任教師任課時間滿3年且總得分低于平均分的30%時，校長辦公會可視工作情況在40%范圍內(nèi)作調(diào)整。
5、當方案的某一項與實際情況差距較大，嚴重不合理時，經(jīng)校長辦公會研究可作修改或增減。
6、校長辦公會有權對其中的一至二項中的數(shù)值作較為合理的調(diào)整。
7、本方案從20xx年開始施行，原方案作廢。
神木中學
20xx年3月5日
獎勵方案 篇6
為了貫徹落實“科研興校，以研促教”的治校方略，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，促進我�？蒲行腿瞬抨犖榈陌l(fā)展壯大，經(jīng)研究，特制定以下獎勵方案：
第一條 每學年舉行一次學科競賽和科研成果表彰大會，獎勵人員名 單由學校評委小組集體審核后確定。評委小組由分管教學的 副校長，科研處、教務處正副主任以及各科組長組成。
第二條 申報科研獎勵的對象，必須出具獲獎證書，發(fā)表論文復印件 或相關證明，所有材料必須交復印件一份由學校存檔備查。
第三條 科研成果和學科競賽獎勵標準（單位：元）如下：
第四條 課題研究獎勵標準（單位：元／課題）如下：
第五條 同一課題或論文獲不同級別獎項，以最高等級計分獎勵金 額。不累加，不重復計算獎金。
第六條 本方案自二00二年九月十日起生效。
容 縣 高 中
二00二年九月
附：容縣高中科研獎勵的界定
一、論文是指以研究教育教學問題為內(nèi)容，具備比較規(guī)范的論文結構形式 的文章。學術文章，是指內(nèi)容與教育教學有關，但形式上不采用規(guī)范 的論文結構形式的`文章，如教案設計、經(jīng)驗介紹、資料匯編等。
二、所發(fā)表的報刊有正式的出版號，面向國內(nèi)（外）公開發(fā)行。
三、以報刊主辦單位的層次確定所發(fā)表的論文的級別。
四、入編各類論文集的論文不列入我校評獎范圍。
五、競賽、評比僅限在學術機構（以社科院），教育行政部門及其所 轄學術結構（如教科所、教育學會）舉辦的競賽、評比活動。非教育 行政部門批準成立并管轄的民間性、群眾性的學術團體所組織的評獎 評比，不列入我校評獎范圍。
六、競賽、評比以主辦單位的層次確定獲獎的級別。
七、課題獎金由課題負責人分配，獎給課題設計、撰寫的主要人員。
獎勵方案 篇7
針對公司目前員工工作效率低下，員工心態(tài)不穩(wěn)，士氣低迷等問題。所以試圖制訂相關激勵措施，本方案本著精神激勵為主，適度配合物質(zhì)激勵的原則。
一、目標激勵
由生產(chǎn)經(jīng)理及相關領導共同確定各崗位的崗位職責，明確告知員工應從事的工作以及由生產(chǎn)經(jīng)理與員工一齊結合員工目前的工作效率及設備額定產(chǎn)能設定超產(chǎn)獎，對于超出額定產(chǎn)量的員工給予相應獎勵（金錢、禮品、口頭表揚或言語鼓勵）。對與達不到目標的員工應適度安慰并給予幫忙，比方說培訓等，幫忙員工到達工作目標。
此措施可能達成的效果：1屬員工自我激勵，超額完成目標的員工會增加自豪感及收入從而增加工作熱情。2、完不成目標的員工在被安慰的狀況下會更加努力工作。
二、參與激勵
對于某些不涉及公司原則的問題決定時（如食堂服務、飯菜質(zhì)量、某些輔助生產(chǎn)工具是否合手省力、某些設備部件是否更換等問題）以及制定生產(chǎn)方面某些規(guī)定時，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。
此措施可能達成的效果：
1、員工感覺自我受公司重視可增強工作用心性。
2、便于了解第一線員工的思想。
3、可證明公司制度是在了解員工想法以后制定的體現(xiàn)公平及人本思想。
4、實際操作的員工對設備以及操作強度等可改善之處提出的意見相對實際杜絕紙上談兵。
三、評選優(yōu)秀員工
公司可分季度評選優(yōu)秀員工，具體評選方法可根據(jù)員工工作績效、工作態(tài)度、出勤狀況等。從員工中挑選出2～3名表現(xiàn)良好的員工，頒發(fā)優(yōu)秀員工獎狀及給予必須的物質(zhì)獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以加班工資的形式發(fā)放）但要注意評選的公平性，否則會起反效果。
此措施可能達成的效果：
1、榮譽激勵及物質(zhì)激勵結合的`方式可提升員工用心性。
2、為評上優(yōu)秀員工可在員工中間構成競爭，提升工作用心性。3、被評上優(yōu)秀員工的人穩(wěn)定性會增強。
四、員工生日問候
每位員工生日時，由公司總經(jīng)理或基地廠長簽發(fā)員工生日賀卡，表達對員工的祝福。此措施可能達成的效果：1、員工感覺受公司重視。2、總經(jīng)理鼓勵會增強員工工作熱情。
五、工資激勵
對于員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿一年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿兩年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂。此措施可能達成的效果：工齡工資便于員工長期在公司工作，以及防止培訓出來的熟練工跳槽。
六、企業(yè)文化激勵
透過培訓的形式告知員工工作是為自我的，有潛力的員工公司會為其帶給廣闊的發(fā)展空
間以及相對應的薪酬。公司看重的不是學歷、性別等其他因數(shù)。任何人只要肯努力在公司都有發(fā)展的機會。把公司的目標和員工的目標相結合。
此措施可能達成的效果：不一樣于其他沒有企業(yè)文化激勵的企業(yè)，會是一種比較個性的方式。
七、績效激勵
目前能耗太高，能夠根據(jù)目前每噸相應產(chǎn)品電耗、氣耗與額定電耗、氣耗結合設定激勵，在某一個標準下，節(jié)儉電費、氣費以必須的比例返給員工。（獎勵以加班工資的形式發(fā)放）此措施可能達成的效果：1、提高員工用心性及對企業(yè)的歸屬感。2、公司相應利潤到達了提升。
八、負激勵
對于連續(xù)兩個月達不到公司最低計件標準的員工，結合其平時工作表現(xiàn)（包括考勤、工作態(tài)度等）給予轉(zhuǎn)崗或辭退處理。（很多員工都在談論其他公司待遇好，但真正好處上沒有幾個工人愿意辭職，員工的年齡決定了他們需要的是穩(wěn)定，加之工資高的公司管理上比我們嚴格得多，他們會不適應。）
此措施可能達成的效果：1、反向激勵使員工明白不努力就要被淘汰。2、對于工作效率很低下的員工是一種激勵。3、可結合目標激勵一齊執(zhí)行。
九、表揚激勵
1、當員工出色完成工作時，經(jīng)理當面表示肯定祝賀。2、經(jīng)理還就應公開表彰員工，引起更多員工的關注和贊許。3、管理者在對員工進行鼓勵時，就應鼓勵其工作成果，而不是工作過程。
此措施可能達成的效果：讓員工覺得領導對其工作是認可的，提高用心性。
獎勵方案 篇8
為了弘揚企業(yè)精神，激勵員工工作進取性，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定每季度開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。
一、評選名額：
每季度將從各部門中選出一名優(yōu)秀員工；具體為：光學部三名（成品、半成品、拋光各一名），腳套部一名；配件部一名；后勤一名。共計六名。
二、評選時間：
每季度的最終一個月。
三、評選資格：
1、在公司工作三個月以上的'一線員工；
2、季度內(nèi)每月出勤天數(shù)不少于28天（本季度二月出勤在20天以上者），無曠工、請假者；
3、季度內(nèi)無違反公司規(guī)章制度的受到處分者。
四、推薦依據(jù)：
1、熱愛公司，自覺維護公司利益；
2、遵紀守法，遵守公司的各項規(guī)章制度；
3、勤勉盡責，具有強烈的事業(yè)心和職責感；
4、在本職崗位上業(yè)績突出，能為公司解決實際問題，或進取獻計獻策。
五、評選辦法：
1、產(chǎn)生流程：
車間主任推薦——生產(chǎn)部門初審——人事行政部審查——總經(jīng)理批準；
2、優(yōu)秀員工候選人由各車間主任或科室負責人推薦，填寫《季度優(yōu)秀員工推薦表》，送主管領導進行初審；
3、初審完成后，由部門主管簽字送人事行政部，人事行政部對侯選人進行審查，審查項目主要為：
a)考勤情景；
b)獎懲情景；
c)是否違反公司的規(guī)章制度；
d)推薦理由是否事實充分；
e)該員工是否曾受到投訴；
4、人事行政部審查無誤后，送總經(jīng)理批準。
六、獎勵辦法
1、公司每季度召開優(yōu)秀員工表彰大會，給榮獲“優(yōu)秀員工”者頒發(fā)榮譽證書，同時每人獎勵現(xiàn)金100元。
2、人事行政部將優(yōu)秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上，并給予表揚學習。
3、優(yōu)秀員工的評選結果記入員工個人檔案，并作為評選年度優(yōu)秀員工的依據(jù)。
七、附則：本辦法由人事行政部制定、修改和解釋，總經(jīng)理批準后實施。
八、附件：
獎勵方案 篇9
為了配合公司人員招聘工作，最大限度的開拓人員招聘渠道，公司大力提倡在職員工進行內(nèi)部推薦，并給予內(nèi)部推薦的員工一定的獎勵，具體情況如下：
一、要求及標準。
1、推薦新員工入職，被推薦入職工作滿三個月，可享受獎勵，三個月內(nèi)離職的不享受獎勵。被推薦人由推薦人直接推薦，且無其他中介費和服務費產(chǎn)生，按50元/人進行獎勵。
2、提供人力資源中介公司、學校、人才市場或第三方渠道給公司人力資源部門的`，在20xx年xx月至20xx年xx月底，累計招錄用5人（含）以下，一次性獎勵100元；累計招錄用5人以上，按20元/人給予獎勵。
3、新員工入職后在公司內(nèi)提升到管理層的，獎勵推薦人100元。
二、獎勵程序。
1、推薦人事先到服務中心經(jīng)理備案，被推薦人按公司規(guī)定要求辦理入職手續(xù)。
2、辦理入職手續(xù)完畢，公司開具《內(nèi)部員工推薦確認單》一式兩份，被推薦人手執(zhí)一份，人力資源部留存一份。
3、被推薦員工工作滿三個月，服務中心經(jīng)理統(tǒng)一申報獎勵，并附帶員工所執(zhí)《內(nèi)部員工推薦確認單》作為獎勵憑證。
此方案從20xx年xx月xx日起開始執(zhí)行。
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