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【推薦】記事的作文400字5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記事的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】記事的作文400字5篇

記事的作文400字篇1

　　今天，是奶奶的六十大壽，家里的許多親戚都來到了我們家，為奶奶慶祝。有舅舅、舅媽、外婆，老外公表叔等人。

　　一大早，我就看見奶奶忙里忙外的，而舅舅、舅媽、表叔等人卻在牌桌上‘工作’；爺爺、外婆、老外公在電視機前看電視；姑姑在樓下守鋪子……到吃飯的時候，還要奶奶一個一個的去‘請’。不過，奶奶是和我們一起吃的早飯。

　　到了中午，奶奶還是在忙里忙外的準(zhǔn)備午餐，我想去幫幫奶奶，奶奶卻讓我招呼客人。吃飯時，又是一個一個去請�？墒牵覀兂燥垥r，奶奶還在忙活。表叔說；“姑媽，你也來吃一點吧�！蹦棠虆s說；“剛才吃過了。”表叔也沒在說什么。

　　吃過午飯后，大家都出去野炊了，可留下的一大堆碗筷卻讓奶奶一個人收拾。

　　這一天，奶奶一刻也沒有休息。

　　到了晚上，大家都回家后，我問奶奶；“奶奶，您平時挺忙的，可今天更忙，我就沒見您休息一會兒�？山裉焓悄纳昭�！你應(yīng)該休息一天呀！”

　　奶奶一邊洗碗，一邊對我說；“什么生日不生日的，只要你們開心，每一天都是我的.生日�！�

　　聽完奶奶的這一句話，我頓時為有這樣一個好奶奶而感到驕傲，和一絲心酸。

　　當(dāng)奶奶洗完碗的時候，就開始吃飯了。

　　可是，今天到底是誰過生日呀？

記事的作文400字篇2

　　我的媽媽很有“特色”，讓我來跟你們說說吧。

　　特色一：千里眼

　　有一天，我正在寫作業(yè)，突然想起我還有一本課外書沒看，就拿起來看，“不要看書，認(rèn)真寫作業(yè)�！蔽乙宦�，立刻暈倒，要知道，我和媽媽的房間可是隔了一個客廳的啊，你們說這不是千里眼是什么？

　　特點二：順風(fēng)耳

　　一次，我沒事干，媽媽正在打掃衛(wèi)生，我就打開電視來看，為了不被聽到，我把聲音調(diào)到3�！皬垵捎�，不要看電視，我說你看就看，還把聲音調(diào)這么大，找打啊�！奔{尼？怎么會這樣？媽媽可是在3樓的閣樓上打掃，而我是在1樓�。�

　　特色三：靈敏鼻

　　眼睛來看，耳朵來聽，那鼻子呢？當(dāng)然是用來聞的啦。我很喜歡吃，一次，媽媽去上班，我一人在家，就拿了一包香蔥味的牛角尖，吃完后，我洗了手和嘴，又把垃圾袋放到垃圾桶的最下面。媽媽回來后，說：“我好角聞到了牛角尖的'味道，還是香蔥味的�！蔽乙宦�，暈倒，這是什么鼻子��！

　　對了，我跟你們說說我媽的身高，如果覺得高就跺下腳。

　　是1590毫米。

　　瞬間，發(fā)生了6.3級大地震。

記事的作文400字篇3

　　童年本應(yīng)就是美好的，童年本應(yīng)就是有趣的，童年本應(yīng)就是擁有一個個朋友的。童年，就是這樣。他，我還記得，我童年的朋友。

　　小時候在家鄉(xiāng)讀書，一二年級是就有說不出的自豪感，因為我成績比別人好吧�？墒牵钡剿霈F(xiàn)，我才知道，人居然可以這樣聰明。到現(xiàn)在，七八年的光陰流走了，我忘了他的名字，不記得他長什么樣，卻依稀記得那黝黑的臉和那聰明的.腦袋。雖然名字忘了，長相忘了，但不會忘的是：我們是朋友，是學(xué)習(xí)上的對手。

　　記得那時，班上來了一位新同學(xué)，他的臉挺黑的，衣服也有點破了。我所知道的是：他是少數(shù)民族，家庭也不富裕，差點兒上不成學(xué)了。即使如此，他開朗的性格使他很快就和同學(xué)們打成一片，他聰明的腦袋也讓老師對他喜愛有加。有時，我竟然會嫉妒起他來：居然比我還聰明。但事實確實如此�？晌乙膊粫�。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師組織了一場知識競賽的比賽，第一個答出來的人可以在后面的黑板上貼上小紅旗，到最后看看誰最多。比賽一開始，同學(xué)們便爭著回答。幾題后，距離便很明顯了。我和他搶答的速度，班上無人所及，最后比賽進(jìn)入了高潮，我直接坐在了桌子上——居高臨下。老師看著也笑了。最后是我和他打成了平手，很好的結(jié)果。

　　時間一點一點過去，我們也成為了很要好的朋友，課堂上的我倆，競爭的不知道有多么激烈。

　　朋友不一定會永遠(yuǎn)在一起，也不一定會永遠(yuǎn)記住對方，也不一定會永遠(yuǎn)記住對方的長相。但永遠(yuǎn)不會忘的是那份感情——友情。

記事的作文400字篇4

　　嘿，告訴你一件新鮮的事情噢：我們學(xué)校的老師也要寫“作業(yè)”的哦！

　　這個學(xué)期，老師的作業(yè)是一點兒也不少的�。∶刻於家獙懓藗€粉筆字，五十個毛筆字，一百五十個鋼筆字，還要畫兩幅簡筆畫。雖然作業(yè)挺多的，但是老是一點都不像我們，我們也只是敷衍了事，而老師總是細(xì)致的完成每一個任務(wù)。

　　我們就拿粉筆字的事情來說吧。有一天，我來到老師的辦公室交班級的作業(yè)給老師的時候偶然碰到老師在練字呢，只見老師拿起粉筆，在編號是“14”的地方寫下了“百年大計，教育文本”這八個大字，這八個大字一氣呵成，剛勁有力，贏得了身邊老師的稱贊。我們班的語文老師陳老師左手拿著黑板擦，右手拿著一支粉筆，在編號“5”的.地方寫下了“教書育人，為人師表”八個大字。寫完后她退了幾步，左瞧瞧又右瞧瞧，仔細(xì)的審視著自己寫的字，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“教”字寫得太瘦的時候，陳老師毫不灰心，用黑板擦擦掉后再仔細(xì)的寫，就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，最后終于達(dá)到了她自己想要的效果。

　　其實我們都知道，老師所寫的每一個字都融入了他們對事業(yè)的喜愛，對我們學(xué)生深深的愛！