【精選】班級(jí)作文600字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的班級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文600字 篇1
邁進(jìn)了中學(xué)的大門，周圍的一切都是新的。新的教學(xué)樓，壯麗恢宏；新的老師，和藹可親；新的同學(xué)，活潑可愛。我心中毫無(wú)在陌生環(huán)境之中的壓抑，感到格外親切。
新班級(jí)會(huì)有新經(jīng)歷，雖然時(shí)隔好多天，但演講至今仍令我記憶猶新。開學(xué)第一個(gè)星期五，老師就透露風(fēng)聲要進(jìn)行演講，讓大家選取優(yōu)秀文章準(zhǔn)備。我激動(dòng)極了，希望抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。
我連飯都顧不上吃，匆匆?guī)卓诹耸拢氵x文章閱讀、背誦起來(lái)。早上、晚上我都背誦一遍，加深印象。心中期盼著下個(gè)星期的演講。
星期一很快就來(lái)了，可當(dāng)演講的時(shí)間向我一分一秒逼近時(shí)，我不安了。每隔一段時(shí)間，我就要再看一下。語(yǔ)文課前我恨不得一口吞下本子，將摘錄牢牢記在腦中。語(yǔ)文課上我的心像一頭小鹿“突突”亂撞著，感覺很不舒服。我想我的神色此刻一定很慌亂，似乎是逃避著什么，周圍的同學(xué)好像很詫異地盯住了我的臉，又似乎在議論著我的神情。
當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)愿意先上臺(tái)演講時(shí)，開始我僅微微抬起一點(diǎn)手指，整條手臂卻似灌了鉛，怎么也抬不起來(lái)。后來(lái)我硬了頭皮，略帶遲疑地高舉了手。一下子，無(wú)數(shù)目光看得我頭皮發(fā)麻。
我自告奮勇第一個(gè)上講臺(tái)演講。同學(xué)們一起鼓掌，頓時(shí)給予我一股力量，我勇敢地抬起了頭。可是，接下來(lái)我就慌張起來(lái)了，大腦臨時(shí)短路，我語(yǔ)無(wú)倫次，原來(lái)早已背熟的段落背得磕磕絆絆，根本聽不出所以然。我像一盤頻出故障的磁帶，時(shí)而斷片，時(shí)而卡殼，只言片語(yǔ)含糊傳出。盡管如此，同學(xué)們?nèi)匀唤o我以熱烈的掌聲。我萬(wàn)分感動(dòng)，向大家深深地鞠躬：“謝謝大家”！
回到座位上，緊張的心情稍有平復(fù)，但心中的感動(dòng)會(huì)讓我銘記終生：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想人前成功，必先人后用功啊！下次，我定不會(huì)辜負(fù)大家的信任。
班級(jí)作文600字 篇2
又是一個(gè)金秋的十月，涼爽的風(fēng)吹到臉上，我閉上眼睛，愜意的回想開學(xué)以來(lái)班級(jí)的所有變化，腦海里浮現(xiàn)出最多的還是七（12）班的優(yōu)。
美化小組棒棒棒
開學(xué)以來(lái)，有一個(gè)小組一直在為班級(jí)做貢獻(xiàn)那就是——美化小組。一天下午，我練完了足球操后，回到教室門口時(shí)，突然，我很驚訝：這是我們教室嗎？我沒有走錯(cuò)？我再仔細(xì)一瞅，對(duì)呀！這就是我們12班！哦，原來(lái)是由張怡、劉鑫檸、楊荊茵、任展寧四人組成的美化小組給教室“化了妝”的呀。你看，那精美的剪紙、炫彩奪目的彩條，以及栩栩如生的油畫|豐富多彩的手抄報(bào)、張張工整的鋼筆字。讓人一來(lái)到教室，就有一種賞心悅目的感覺。那真叫一個(gè)“棒”！
班長(zhǎng)管理好好好
我們每周都有不同的值周班長(zhǎng)管理，上個(gè)周由陳其瑩來(lái)管理班級(jí)。可謂兢兢業(yè)業(yè)！上課了老師還沒來(lái)時(shí)，她就像老師一樣：AAA請(qǐng)安靜；BBB請(qǐng)認(rèn)真讀書；CCC。一切“不良行為”都會(huì)在下課時(shí)被報(bào)告給我們的“老萬(wàn)。他會(huì)將“不良分子”制得“服服帖帖”。不僅是這樣，陳其瑩還會(huì)在早上帶領(lǐng)我們大聲讀英語(yǔ)，因?yàn)樗矒?dān)負(fù)著英語(yǔ)課代表的職責(zé)，她既要負(fù)起英語(yǔ)課代表的責(zé)任，還要管理班級(jí)，而且還做得那么好，真令我佩服不已。那真叫一個(gè)好！
作業(yè)速度快快快
在剛開學(xué)的時(shí)候，我們寫作業(yè)以及收作業(yè)都還像小學(xué)一樣，——沒頭緒、速度慢，但經(jīng)過(guò)“老萬(wàn)”的一番“軍事化”培訓(xùn)后，我們的效率已經(jīng)有了明顯的提升。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前半個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)，我總能因?yàn)榫Σ患型系轿迨昼娚踔烈粋�(gè)小時(shí)才完成，但現(xiàn)在已不是外甥打燈籠——照舊了�，F(xiàn)在的我，同樣需要半個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，我只用二十五分鐘甚至二十分鐘完成，并且出錯(cuò)率幾乎為零，收作業(yè)只花了半分鐘不到就OK了！那真叫一個(gè)快！
“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)�！边@句話我們要銘記在心。只要我們“一、二、一”步調(diào)一致大步流星地向前沖，十二班一定會(huì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、永不言�。�
班級(jí)作文600字 篇3
十月，一個(gè)豐收的季節(jié)；十月，一個(gè)收獲的季節(jié)。告別金秋十月，我們迎來(lái)了嶄新的十一月，回想十月，我們爭(zhēng)優(yōu)了嗎？
崗位負(fù)責(zé)優(yōu)
在這個(gè)十月里，“老萬(wàn)”推行了一個(gè)“新政策”，那就是本班一大亮點(diǎn)“崗位責(zé)任制”�！袄先f(wàn)”為了想出這些崗位，可是費(fèi)了不少心思呢！現(xiàn)在，班上的每一位同學(xué)都有自己的崗位，每一件事都有人做。為了更好的落實(shí)新政策，“老萬(wàn)”還啟動(dòng)了加分制，就是崗位上越負(fù)責(zé)的人，加分越多�，F(xiàn)在，班上的'氣氛和原來(lái)大不相同，每個(gè)同學(xué)都搶著為班級(jí)做事，壞了的拖把有人修，地上的垃圾有人撿，每個(gè)人都像上了皮帶的發(fā)動(dòng)機(jī)，隨時(shí)準(zhǔn)備待命。
班級(jí)綠化優(yōu)
除了“崗位責(zé)任制”，“老萬(wàn)”還告訴我們，讓我們拿一些盆景來(lái)美化教室。得到了大家的積極響應(yīng)。第二天，盆景就擺在我們教室外的走廊上，教室里。每每走到教室門口，都給人一種綠意盎然的感覺。現(xiàn)在，看書累了，看看那些盆景，變覺得精神煥發(fā)：眼睛疲勞時(shí)，看看那些小花小草，頓時(shí)清醒了很多：不開心時(shí)，在看看那些小樹綠植，心中的憂愁便煙消云散。
積極發(fā)言優(yōu)
十月里，我們最大的變化就是上課發(fā)言積極了很多。以前，上課時(shí)的氣氛總是死氣沉沉，沒有一點(diǎn)生氣，一不小心就會(huì)有人打盹兒。但是自從任課老師一致說(shuō)，回答問(wèn)題積極時(shí)，也會(huì)加分后，上課只要老師問(wèn)題一提出來(lái)，總會(huì)看到同學(xué)們那高舉的雙手和自信的目光，總會(huì)聽到同學(xué)們那洪亮而堅(jiān)定的聲音，總會(huì)感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
美麗的十月已過(guò)，十一月已經(jīng)到來(lái)，我們喊著口號(hào)“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”，向著優(yōu)不斷奮進(jìn)，加油，加油，再加油！
班級(jí)作文600字 篇4
有人說(shuō)，中學(xué)生依舊是懵懂的孩子；有人說(shuō)，中學(xué)階段正處在成長(zhǎng)的十字路口；有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代有人生最華美的樂章……金秋九月，我滿懷希望步入了初中大門，撲面而來(lái)的新同學(xué)給我留下了深刻的印象。
班長(zhǎng)是一位負(fù)責(zé)任、開朗樂觀的人。和他在一起說(shuō)上幾句話，任你有什么煩心事，都會(huì)扔到九霄云外。他臉上總是面帶笑容，可你可別以為他在任何事情上都會(huì)一直和善。那一次在下午發(fā)生的事，我至今難忘。午寫的時(shí)候，全班同學(xué)都在說(shuō)閑話，整個(gè)教室亂得像一鍋粥，有的說(shuō)話，有的發(fā)呆，甚至有的同學(xué)在走廊上打鬧……詢查的老師很快就到了教室外，生氣地說(shuō)：“一路走過(guò)來(lái)，就數(shù)你們班最亂，中午沒有作業(yè)嗎？”接著，班長(zhǎng)被叫出了門外，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)面色嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。見我們還在亂，便大聲叫道：“你們就不能消停會(huì)兒啊，我被批評(píng)不要緊，可咱們班要被學(xué)校點(diǎn)名警告�。∵�要扣分！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲，大家馬上回到了各自座位上，開始認(rèn)真寫作業(yè)。
我的同桌是一個(gè)樂于助人的男孩子。每次考試，我的桌子常常要搬上講臺(tái)，可是我根本搬不上去，他總是先把自己的座位簡(jiǎn)單旋轉(zhuǎn)好，以免防礙別人，又趕快跑過(guò)來(lái)幫我把桌子抬上去。不光是體力活，在我記筆記掉了時(shí)，他會(huì)及時(shí)告訴我；在我值日忘記時(shí)，他會(huì)適時(shí)地提醒我……另一邊的同學(xué)甲，是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。他是個(gè)實(shí)至名歸的“學(xué)霸”，語(yǔ)數(shù)英三科，新增科目政治、地理、歷史，每次都是第一。他可真是我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的偶像呀！有這樣的好同學(xué)，我怎么會(huì)不感到幸運(yùn)呢？
“恰似同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！蔽覀儚某跻姷鸟娉趾挽t腆變得從容和優(yōu)雅，我們從新奇地懷揣夢(mèng)想變得忙碌地拾階而上，隨著時(shí)光在眉宇間輕輕劃過(guò)，逐夢(mèng)飛花的身影，會(huì)吟詠成一曲清澈悅耳的韻律，收獲一樹搖曳的飽滿和成熟！
班級(jí)作文600字 篇5
新鮮，真新鮮，老師竟然讓全班同學(xué)輪流當(dāng)值日生班長(zhǎng)!呵呵!好學(xué)生歡喜差學(xué)生憂啊!想知道政策下發(fā)后發(fā)生了什么事情嗎？讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!
第一天
制度推行的第一天，我們班的xx同學(xué)就“走馬上任”了。她屬于“三差”類學(xué)生，早讀時(shí)間一到，她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑，一邊往黑板上記著說(shuō)話同學(xué)的名字，可同學(xué)們卻哈哈大笑起來(lái)。為什么呢？看看吧!她把“批評(píng)”錯(cuò)記成“披平”，又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著下臺(tái)，這下可惹惱了趙凡，他吵著讓她下臺(tái)，還有人吵著換人……可她卻面不改色，竟煞有介事地批評(píng)了全班同學(xué)一次。同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熤肋@件事，自己停止了這場(chǎng)“起義”，而她也悄悄地把“全班同學(xué)”擦掉了。
第二天
又是笑料不斷的一天，早上，值日班長(zhǎng)和別人亂著玩兒，因?yàn)樗聿陌�、體重輕，別人把他抱起，一下甩了出去。我趕忙跑過(guò)去，說(shuō)：“今天你是值日班長(zhǎng)，不能打架�！彼壑橐晦D(zhuǎn)：“對(duì)了，我是班長(zhǎng)，我記他的名兒�！彼テ鸱酃P，在黑板上寫了起來(lái)。過(guò)了大約5分鐘，他才寫完。我去了一看，“靖”寫成了“晶”，“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭，被他記名字的那個(gè)同學(xué)猛地一蹬，他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著的黑板擦震落下來(lái)，粉筆灰把他弄成了一個(gè)大花臉。幾個(gè)同學(xué)哈哈地笑著上前把他們拉開了。
我就說(shuō)嘛，這制度新鮮歸新鮮，可如此這般怎么能行呢？但再仔細(xì)一瞧，那兩位值日生學(xué)習(xí)確實(shí)比以前用功多了，哦!原來(lái)老師是為了改造那些學(xué)生呀!
我希望這新鮮制度還能持續(xù)使用下去，我們班一定會(huì)有一個(gè)讓人驚喜的變化。
班級(jí)作文600字 篇6
在我班，曾發(fā)生過(guò)許多事，有新鮮事、開心事、傷心事……但最讓我難忘的還是那件事。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)非常淘氣，常常鬧出一些事兒：不是捉弄人，讓別人受不了而哭鼻子，就是搞壞別人心愛的東西，讓人告狀到老師那。老師經(jīng)常教誨他們要多做些讓別人高興的事，讓別人稱贊的事，這樣才會(huì)招人喜歡�？墒撬麄兝鲜菦]記性，早上教育后，下午又犯事兒;中午剛剛批評(píng)過(guò)，傍晚又讓人投訴。我們同學(xué)送他們一個(gè)外號(hào)“淘氣蛋”。
這一天，他們幾個(gè)忽然又聚在一起，在嘰嘰咕咕地商量著一個(gè)“陰謀”。我猜準(zhǔn)沒好事。于是躡手躡腳地走過(guò)去偷聽。不成想他們發(fā)現(xiàn)了我，馬上散開了。我只隱隱約約聽到“放學(xué)后……在教室……”我想：他們放學(xué)后在教室里做什么?難道他們要破壞教室里的東西?或者做其他什么淘氣的事?還是……我一定要阻止他們，不許他們做淘氣的事。于是我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他們。
好不容易捱到了放學(xué)。我看見他們又聚在一起后，鬼鬼祟祟地溜進(jìn)教室里，并且關(guān)上門窗。我一看，急了。我趕緊去叫了班上的幾個(gè)同學(xué)，然后再去找老師。找了半天才找到老師。老師聽了我的報(bào)告，也弄不明白他們要干什么。我和同學(xué)們就心急火燎地拉著老師闖進(jìn)教室去。只見他們個(gè)個(gè)高高地挽著袖子，擦玻璃的擦玻璃，抹桌子的抹桌子，拖地面的拖地面，干得熱火朝天。
是我錯(cuò)怪了他們。地面被他們拖得亮堂堂的，窗戶干凈得像沒裝玻璃一樣。整個(gè)教室一塵不染，真干凈啊!他們說(shuō)：“老師，您……您怎么來(lái)了?我們想把教室打掃得干凈些，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。整潔的教室，同學(xué)們一定會(huì)更加喜歡的。”我聽了后，臉上覺得火辣辣的，好難受好難受。老師表?yè)P(yáng)了他們，說(shuō)他們做得好。而我這時(shí)，多么希望地上真的有一條縫，好讓我鉆進(jìn)去，躲在里面不讓人看見。
回家的路上，我不禁想：他們雖然調(diào)皮，但也有替別人著想的時(shí)候啊，我以后可不能再用有色眼鏡看人了。
班級(jí)作文600字 篇7
日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級(jí)與同學(xué)相處已經(jīng)五年多了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力，因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
為了營(yíng)造溫馨的班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，我們班級(jí)為每位學(xué)生設(shè)立了可以挑選的崗位。越來(lái)越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責(zé)，在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動(dòng)完成自己承擔(dān)崗位的工作，在其他同學(xué)有病或有事時(shí)，還主動(dòng)熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作，全班同學(xué)為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體都默默貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。
除此之外，我們班級(jí)還開展的多種多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們又是怎樣配合的呢？四月份的第二個(gè)周五，輪到我主持班隊(duì)活動(dòng)。我首先成立了點(diǎn)子創(chuàng)意小組，收集了許多有意義的金點(diǎn)子，再與班干部一同商量班隊(duì)活動(dòng)的流程；接著我在班級(jí)招募愿意參加表演的同學(xué)，與他們共同練習(xí)，以便能夠在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)揮自己的才能；后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然不喜歡表演，但是他們?cè)敢獠檎屹Y料，在征求他們的同意以后，也讓他們?yōu)榘嚓?duì)活動(dòng)出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊(duì)活動(dòng)順利開展了。也許我們主持的活動(dòng)不能說(shuō)是十全十美，但是活動(dòng)鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級(jí)的辛苦，更讓我們體會(huì)了做班級(jí)小主人的自豪。
因?yàn)槲矣米约旱牟拍転榘嗉?jí)的活動(dòng)增添了光彩，今后的活動(dòng)中我愿意為大家做一片綠葉，做班級(jí)最稱職的小主人。
假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它；假如班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。
班級(jí)作文600字 篇8
在我們緊張的學(xué)習(xí)中，我們迎來(lái)了新的一年，同學(xué)們都很開心，到處都可以看到一張張的笑臉。為了迎接新年的到來(lái)，我們班要舉行一個(gè)別開生面的新年聯(lián)歡會(huì)。
為了辦好這次新年聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們一個(gè)星期以前就開始準(zhǔn)備了。我們班的五個(gè)班長(zhǎng)是這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目策劃人兼總導(dǎo)演，同學(xué)們精心編排、自愿報(bào)節(jié)目，然后經(jīng)過(guò)篩選，確定出在聯(lián)歡會(huì)上演出的節(jié)目。另外，有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)演出會(huì)場(chǎng)的布置，會(huì)場(chǎng)當(dāng)然就是我們的教室啦!大多數(shù)同學(xué)是當(dāng)仁不讓的熱情觀眾，負(fù)責(zé)鼓掌、喝彩、分享美食與笑聲，分工明確，大家各司其責(zé)，準(zhǔn)備得熱火朝天。
聯(lián)歡會(huì)就定在今天上午的三、四節(jié)課舉行。負(fù)責(zé)布置教室的同學(xué)們要在下了第二節(jié)課的大課間里，裝扮好我們的演出會(huì)場(chǎng)，好緊張啊!我都替他們捏一把汗。
當(dāng)我在大課間的鈴聲響起，跑進(jìn)教室時(shí)，簡(jiǎn)直驚呆了!擔(dān)心是不是走錯(cuò)了門?好漂亮的教室啊!好漂亮的F五·一班的新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)!
你看!課桌、椅子整齊地圍成一圈兒，中間空出的地方就是舞臺(tái)了，同學(xué)們用彩紙精心制作的各色拉花兒掛在教室四周，還有彩色的氣球懸掛在空中，就連窗玻璃上也貼上了美麗的剪紙窗花兒，好一派新年的景象啊!
同學(xué)們?cè)隗@喜中陸續(xù)就座，精彩的演出就要開始了!
主持人輪番上場(chǎng)，同學(xué)們上演了一個(gè)個(gè)自編自演的節(jié)目，讓人目不暇接。陳屹巖和梁志揚(yáng)表演的相聲小品《普通話》，讓我們?cè)陂_懷大笑之余，更加認(rèn)識(shí)到了普通話發(fā)音的重要性;高詩(shī)航演唱的《狗狗一路順風(fēng)》告訴了我們一只可愛的小狗的故事，感動(dòng)的我們只想掉眼淚;安婧源吹奏的葫蘆絲曲子《梅花三弄》悠揚(yáng)動(dòng)聽;李晨雪帶給我們的是歡樂的舞蹈……同學(xué)們興致勃勃地觀看著節(jié)目，愉快的交流著，分享著各自帶來(lái)的美食，就這樣在歡笑聲中結(jié)束了五一班的新年聯(lián)歡會(huì)。
這一次的班級(jí)新年聯(lián)歡會(huì)在大家的笑聲中落下了帷幕，大家都依依不舍地品味著聯(lián)歡會(huì)上的精彩節(jié)目，這么精彩的聯(lián)歡會(huì)真的很希望可以一直進(jìn)行下去!
班級(jí)作文600字 篇9
今天是元旦，是新的一年的開始。時(shí)間就像一條記憶的長(zhǎng)河，匆匆地、悄悄地流過(guò)，眨眼間，又迎來(lái)了新的一年�！八臍庑略f(wàn)壽初今朝”，今天是新一年的開始元旦。奶奶要包湯圓，并且拿了一元錢，清洗了好多遍。
今天是元旦，放假了，真幸福!得好好享受一天!一大早，我和媽媽來(lái)到圖書大廈。呵!這里人可真多，整個(gè)圖書大廈里人山人海，看來(lái)喜歡讀書的人還真多!“哎呀!你怎么拿這么多這種書，有啥用啊!拿本就算了!”一位伯伯把眼睛瞪得像銅鈴大，大聲的...
落葉之秋已漸漸隱去，冬天的腳步卻不經(jīng)意地在枝頭劃下痕跡。佇立窗前，聽絲絲細(xì)雨輕聲地彈奏，看那土坯青瓦堆砌的兒時(shí)記憶，濕潤(rùn)的掌心捂住了有些酸澀的鼻尖，那些烙印在心底的童年趣事，一如曾經(jīng)舌尖輕輕觸過(guò)冰涼的味道，使我們久久難以...
在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì)，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬！這是我們班正在舉行迎新年，慶元旦文藝會(huì)，我們用快樂來(lái)?yè)肀履辏?/p>
盼望著，盼望著，終于臨近年末了，春節(jié)也即將來(lái)臨。日子一天天過(guò)去，春節(jié)的氣息也越來(lái)越濃了。家家戶戶門前都貼上了喜慶的福大街上人們都忙著買年貨，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在服裝店里買新衣服。許多大人們忙著清洗著自己的房屋。
中國(guó)古代元旦飲食豐富多彩，《荊楚歲時(shí)記》的記述就是集中體現(xiàn)。南朝時(shí)荊楚元旦拜賀畢，接著是進(jìn)椒柏酒，飲桃湯，進(jìn)屠蘇酒、膠牙餳(táng)、五辛盤.進(jìn)敷于散，服卻鬼丸，各吃一個(gè)雞蛋。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。不知不覺中又到了一年之中，我最期待的元旦節(jié)。每年的這一天，我都十分的開心。尤其是去年的元旦節(jié)，令我至今想起，還無(wú)法忘懷。
班級(jí)作文600字 篇10
在別的班上，教室是用來(lái)學(xué)習(xí)的，教室里的地板是用來(lái)擺放桌子、凳子和站人的，風(fēng)扇是用來(lái)吹風(fēng)涼快的······可我們班卻是那么的與眾不同：搞“創(chuàng)作”的!
你看看我們班，天天都有“世紀(jì)”大戰(zhàn)，看看哪一天沒有人來(lái)當(dāng)免費(fèi)的苦力呢?你瞧地板上到處是垃圾。有一天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師金老師問(wèn)我們：“你們教室怎么這么臟啊?”一大部分人竟然異口同聲的說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師，這叫藝術(shù)，藝術(shù)的魅力你不懂!”全班都笑趴了。從此班上的人都迷上了“藝術(shù)”。就這樣，地板就不得不與所謂的“藝術(shù)”和平共處啦!每次大掃除時(shí)總有幾個(gè)調(diào)皮的人用掃蜘蛛網(wǎng)的長(zhǎng)掃把來(lái)卷動(dòng)風(fēng)扇，弄得蜘蛛絲到處都是。你要是埋怨他，他卻說(shuō)這叫節(jié)約電源!就是因?yàn)橛羞@么一些“極品”我們班才到處充滿笑聲。
我們班上除了充滿笑聲，但也不缺少淚水。
星期五的最后一節(jié)課是地理課，沒有一個(gè)人在認(rèn)真聽講，大家都心不在焉的，都想快點(diǎn)下課回家。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于快要下課了，大家懷著小鹿亂撞似的心在等待著，等待著下課。不知是誰(shuí)帶的頭，在最后的一分鐘里大家都在陸續(xù)的收拾著書包。正在黑板上寫字的地理老師突然回過(guò)頭來(lái)聽著大家的動(dòng)靜，看著大家的一舉一動(dòng)，她緩緩地說(shuō)道：“我知道同學(xué)們想回家的心情，因?yàn)槟銈兿牖丶业男那榫褪俏蚁胱屇銈冋J(rèn)真聽課的心情�！钡乩砝蠋熉刈吡讼聛�(lái)，大家都清清楚楚的看到地理老師眼里的淚水。班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在這里，我只想對(duì)地理老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起!”
看看我們這...班，這有趣的...班!
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