【實(shí)用】關(guān)心的作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)心的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)心的作文 篇1
每個(gè)人都有心愿，連美人魚(yú)也不例外,她的那些心愿大大小小，五彩斑斕。 當(dāng)美人魚(yú)讀著《安徒生童話》時(shí)，她的面前浮現(xiàn)出了一副畫(huà)面：她穿上了美麗的裙子，并擁有修長(zhǎng)的雙腿和迷人的雙腳，漫步在金黃的沙灘上。累了，她就躺在海邊的椅子上喝著冷飲，享受著陽(yáng)光的沐浴。人們的目光都聚集在她的身上，她好似一個(gè)萬(wàn)眾矚目的公主。 黃昏的時(shí)候，天空變成了紫紅色，那種美已經(jīng)無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容。成群的海鷗像白翼天使一般在天空中飛舞著，為美麗的天空添上了更加絢麗的色彩。這時(shí)的海鷗們，本該回到屬于它們那涼爽而又舒適的島上，可它們卻陪著美人魚(yú)嬉戲。美人魚(yú)沿著人們留下的腳印在海灘上走著，邊走邊撿起那些美麗的形狀各異的貝殼。這個(gè)時(shí)候的.海灘，好似穿上了一件美麗的輕紗，遠(yuǎn)處的天空和大海宛如連在了一起，人們已分不清哪里是天哪里是海。 當(dāng)美人魚(yú)把《安徒生童話》翻到另一頁(yè)時(shí)，她又看到了另外一幅畫(huà)面：她被一位英俊的王子帶回了一座王宮。那王宮是那么得大，那么得美，那么得富麗堂皇，比海底的宮殿還要大上好幾倍呢。 這時(shí)，王宮里的舞會(huì)開(kāi)始了。美人魚(yú)早已穿上向日葵般閃耀的裙子，在那絢麗的舞臺(tái)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。她優(yōu)美的歌聲把所有的人都迷住了，人們陶醉在她那美妙的歌聲中輕搖慢舞著。一曲畢后，帥氣的王子優(yōu)雅地請(qǐng)求美人魚(yú)和他共舞一曲，美人魚(yú)羞紅了臉。 突然，美人魚(yú)的腳底傳來(lái)一陣尖銳的刺痛感，原來(lái)是她的尾巴碰到了海里的尖礁。她的幻想破碎了，美人魚(yú)悲傷地?fù)u了搖頭，但她的表情很快便又恢復(fù)了過(guò)來(lái)。她堅(jiān)信，總有一天她的心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)的。 指導(dǎo)老師：祁先利
關(guān)心的作文 篇2
夜,靜靜地編織著美好的夢(mèng);星星們眨巴著眼睛,演繹著光明的未來(lái)...清涼的微風(fēng),攜著同樣清甜的雨絲,吹來(lái)了陣陣母親對(duì)我的關(guān)心!
天陰沉沉的,爸爸不在家,母親又感冒了,而我,因?yàn)橛袣鉄o(wú)力地躺在床上,額頭比火爐還燙,我媽見(jiàn)此情景,心疼地說(shuō):"孩子,你不要緊吧,要不咱去醫(yī)院看看吧!"我忍著疼痛,堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):"媽,我...我不要緊."幾分鐘后,我終于忍不住病痛的折磨："媽,我好難受啊,你快帶我去醫(yī)院吧!"媽媽二話不說(shuō),背起我就往醫(yī)院走,當(dāng)時(shí)是晚上12:35,媽媽自己也身體不好，在路上,一股凜冽的寒風(fēng)向我襲來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫,媽媽連忙脫下自己的'外衣給我蓋上.
到了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了針,吃了藥,我在不只不覺(jué)中睡著了.早上醒來(lái)時(shí),我依偎在母親的懷里,人精神多了.可是當(dāng)我看到母親的眼里布滿了血絲,"啊,一夜間,母親的皺紋竟增添了這么多..."想著想著,眼淚在不知不覺(jué)中奪眶而出,隨后就有一種莫名的東西涌遍全身,我想,這就是愛(ài)...
點(diǎn)點(diǎn)雨絲劃條條優(yōu)美的弧線,斜斜地密織著母親對(duì)我的關(guān)心.是啊,在黑夜中,母親的關(guān)心猶如閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng),永遠(yuǎn)保護(hù)著我,在我心中留下了永恒的溫馨!
關(guān)心的作文 篇3
在人生的道路總會(huì)有一些矛盾會(huì)發(fā)生。不管是親人之間還是同學(xué)之間，都會(huì)發(fā)生一些小沖突的。
來(lái)到班級(jí)，我看到天某和林某在玩拍手游戲，還玩的十分激烈，聲音時(shí)不時(shí)的在我耳邊環(huán)繞。
不知天某怎么了，用筆敲了一下林某，這本是同學(xué)之間的互動(dòng)，可林某卻不知情，伸手就打了天某一拳，就這樣兩個(gè)人打了起來(lái)。
天某也好不服輸，拿起筆就畫(huà)了林某一筆。這時(shí)候，教師利用來(lái)了好多同學(xué)，頓時(shí)整個(gè)教室混亂了，亂糟糟的，跟以前的教室可謂是天差地別。他們的'周?chē)�圍了很多的同學(xué)。他們一驚一叫的，聲音此起彼伏，好不容易才靜一會(huì)兒，又變得像菜市場(chǎng)了，這個(gè)志某還在一邊嬉皮笑臉的起哄，真是煩人啊。頓時(shí)，我的心里有些忐忑不安，如果這兩個(gè)男生再打下去一定不會(huì)讓老師省心的。
眼看天某的眼淚已不住的流了下來(lái)。我覺(jué)得我這個(gè)值周班長(zhǎng)也該出面了，我先問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)再來(lái)當(dāng)調(diào)解員�？蛇@時(shí)并沒(méi)傳說(shuō)中的這么簡(jiǎn)單，這兩男生又打了起來(lái)。我覺(jué)得他們好需要換個(gè)角色來(lái)想一想，應(yīng)該會(huì)更好吧�？伤麄儾宦�(tīng)勸，我大叫了起來(lái)，他兩被我的聲音怔住了，好像兩只小鳥(niǎo)被獵人打得下來(lái)的。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，有一種不祥的預(yù)感。
我想我總不能半途而廢吧，我被他們叫到老師那，老師果然是神人，魔法一施他們立馬不吵了，為了讓他們的心理得到安撫，我決定讓它們互相道歉，兩人也十分聽(tīng)話，說(shuō)了對(duì)不起就回到了位置。
從中，我發(fā)覺(jué)我變了，當(dāng)上值周班長(zhǎng)后，我不在這么兇了，學(xué)會(huì)關(guān)心集體了，不再自私一人了。這件事，讓我知道如果你關(guān)心別人一點(diǎn)，他們都匯集在心底的！
關(guān)心的作文 篇4
對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)，六年級(jí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)候，是關(guān)系到我們能不能上到好的中學(xué)，如果上不到好的中學(xué)，就上不到好的高中，上不到好的高中，就上不到好的大學(xué)，上不到好的大學(xué)，就找不到好的工作，找不到好的工作，就不能養(yǎng)活自己，所以，我們要趁現(xiàn)在年紀(jì)小，好好讀書(shū)，考得好成績(jī)……
沒(méi)錯(cuò)，大人們的思想就是這樣子的，好，大人們是為我們孩子著想的這沒(méi)錯(cuò)，但是為什么要逼我們做那些我們根本不想做的事情，為什么要讓我們活成你們想象的那個(gè)樣子，難道你們認(rèn)為這樣我們就會(huì)開(kāi)心嗎？難道你們認(rèn)為把未來(lái)的一切都為我們規(guī)劃好了就一定是為我們好嗎？
不，你們錯(cuò)了，我們是人，不是機(jī)器，不是一個(gè)任由你們擺布的機(jī)器，我們也會(huì)累，也會(huì)生病，為什么你們一定要讓我們上那么多的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)課？為什么我們做完了作業(yè)你們還要讓我們做那么多的習(xí)題、試卷？為什么你們要在我們最貪玩的年紀(jì)把我們困在房間里，讓我們坐那兒做那些做不完的習(xí)題、試卷？你們知不知道那種感覺(jué)多難受，就像向往自由的小鳥(niǎo)被困在籠子里一樣，真的很難受。
每次考完試回來(lái)的`時(shí)候，你們總是問(wèn)我們“考試考的怎么樣啊、這次考試考的好不好啊、這次考試你估計(jì)考了多少分啊”之類(lèi)的話，重來(lái)沒(méi)有先問(wèn)我們“這次考試?yán)鄄焕邸敝?lèi)的話。
大人們?yōu)槭裁茨銈兙筒荒苌訇P(guān)心一下成績(jī)，多關(guān)心關(guān)心我們呢？難道我們還沒(méi)有考卷上的數(shù)字重要嗎？
我們要的不過(guò)是你們一句關(guān)心的話語(yǔ)，難道這樣也不行嗎？
關(guān)心的作文 篇5
我有一個(gè)非常關(guān)心我的哥哥，他的嘴巴小小的，眼睛也小小的，身體瘦瘦的。我的哥哥對(duì)我可好啦！
開(kāi)學(xué)第一天，我轉(zhuǎn)到了哥哥的學(xué)校里，我心里很害怕，想：那里一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我該怎么辦呢？一下車(chē)哥哥就問(wèn)我：“你知道三（5）班在哪里嗎？”我說(shuō)：“不知道�！备绺缍挷徽f(shuō)，就把我送到了三（5）班的教室，他看見(jiàn)里面有一個(gè)老師，就有禮貌地說(shuō)：“老師，他是新轉(zhuǎn)來(lái)的.學(xué)生，名字叫童偉杰，也是我的弟弟�！比缓蟾绺缃o我挑了一個(gè)座位，看到我坐下以后，才安安心心地回自己的教室。
下課了，我孤單地坐在自己的座位上想：現(xiàn)在要是有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人來(lái)陪我玩就好了。突然，我看見(jiàn)哥哥從門(mén)口跑進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“童偉杰，你在這里過(guò)得好不好��？開(kāi)不開(kāi)心啊？”這時(shí)我的心情一下子好了起來(lái)。哥哥還陪我聊了一會(huì)兒天，我就變得開(kāi)心起來(lái)了。
這就是我的哥哥，一個(gè)很關(guān)心我的哥哥。
關(guān)心的作文 篇6
前一輪的英超比賽中，我又看到了一個(gè)關(guān)于門(mén)將的笑話—布拉特福德的門(mén)將在曼聯(lián)隊(duì)前鋒謝林漢姆的緊逼下解圍失誤，被對(duì)手輕松推射得分，致使球隊(duì)最后以三球落敗。他自己也在賽后受到了球迷和媒體的一致指責(zé)。
我也曾作為一名門(mén)將參加過(guò)比賽。門(mén)將嘛，進(jìn)球沒(méi)我的份兒，失球全是我的事兒。真的，也許一位門(mén)將最高興的時(shí)刻就是本隊(duì)被判了一個(gè)點(diǎn)球，或者干脆是點(diǎn)球大戰(zhàn)。球進(jìn)了，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人說(shuō)我，點(diǎn)球一般都應(yīng)該進(jìn)的;要是撲出來(lái)了，嘿嘿，我就成為了球隊(duì)的英雄，被媒體給予很高的評(píng)價(jià)，我的大名也會(huì)為球迷們牢記。就像去年歐錦賽中，意大利隊(duì)的門(mén)將托爾多，在同荷蘭的半決賽中，他撲出了荷蘭隊(duì)6個(gè)點(diǎn)球中的5個(gè)，從此名聲大振，一躍成為世界級(jí)的優(yōu)秀門(mén)將。
也許，門(mén)將只有在一幫廢物的身后才有大顯身手、展現(xiàn)自我實(shí)力的機(jī)會(huì)。90分鐘里，他根本不知道球會(huì)從哪里冒出來(lái)，哪里會(huì)被突破。所以，他必須到處撲球。他不顧一切地去撲別人鞋釘下的球。任別人的鞋釘瑞在他的肚皮上;他奮力一躍去摘高空球，任別人的胳膊肘光顧他的面龐。要是有一點(diǎn)閃失，不是球門(mén)洞穿，就是撲到了對(duì)手，被允許提前“畢業(yè)”，回更衣室去洗澡。
然而，他終于有了成名的那一天，轉(zhuǎn)會(huì)到了大牌俱樂(lè)部，希望得到更多的鍛煉，能有更出色的表現(xiàn)，從而人選國(guó)家隊(duì)�？蓾u漸地，他發(fā)現(xiàn)，在他面前有一堵墻，一堵狂風(fēng)都吹不過(guò)，陽(yáng)光都射不進(jìn)的墻，他根本只是個(gè)擺設(shè)。于是，他開(kāi)始松懈，直到有一天，他被對(duì)手連射帶推進(jìn)了4個(gè)球。賽后教練、隊(duì)友和球迷開(kāi)始指責(zé)他，他成了球隊(duì)的罪人，被推上了冷板凳。并在轉(zhuǎn)會(huì)市場(chǎng)中被送回了小俱樂(lè)部，重新回到從前。也許，小球隊(duì)才是一個(gè)好門(mén)將真正的歸宿。因?yàn)樵谀抢�，有無(wú)數(shù)的廢物，他們有充分的'表現(xiàn)空間。
有誰(shuí)能真正關(guān)心和理解門(mén)將?隊(duì)友?他們會(huì)說(shuō):“我們跑了90分鐘，而你連禁區(qū)都不出，累什么?”裁判，或是國(guó)際足聯(lián)?每次，只要門(mén)將一拿球，裁判就會(huì)死死盯住他，看他持球是否超過(guò)6秒。試問(wèn)，6秒能干什么?只不過(guò)伸個(gè)懶腰的時(shí)間罷了。以前，門(mén)將可以從容地用手接后衛(wèi)的回傳球，而現(xiàn)在卻不得不用腳踢。大家好像只對(duì)像貝克漢姆這樣腳法好的，或是巴蒂斯圖塔這種進(jìn)球多的人感興趣，不斷重復(fù)他們進(jìn)球的鏡頭，卻不管門(mén)將的痛苦。甚至還有球迷要求擴(kuò)大球門(mén)以增加進(jìn)球。“世界足球先生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)好像只是為前鋒或前衛(wèi)專(zhuān)設(shè)的，后衛(wèi)都很少獲得，守門(mén)員更是想都別想，哪怕他有多么著名，
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