世界的美麗作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的世界的美麗作文7篇，歡迎大家分享。
世界的美麗作文 篇1
每當(dāng)我抬起頭，看見那個我用橡皮泥做的海底世界，我就想起了那次的旅行。
這一天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶著我們來到海底世界玩。我們先來到了一個巨大的玻璃前，里面有各種各樣的魚，有像蝙蝠一樣的魔鬼魚；有可愛的小海龜。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，什么顏色的魚都有，在深藍(lán)色的海水中，它們顯得格外鮮艷。
聽說可以潛水，我開心極了。媽媽帶著我來到了更衣室，脫下輕巧的衣服，換上厚重的潛水服，背上沉甸甸的氧氣瓶，教練教了我?guī)讉�水下交流的手勢，然后帶著我適應(yīng)了一下水溫，當(dāng)海水潑在我身上時，我忍不住打了一個寒顫。一切準(zhǔn)備就緒，我和教練一頭扎進(jìn)了蔚藍(lán)的大海。
海中的世界真是與地面完全不同��！透明的海水就像藍(lán)色的果凍一樣包裹在身邊，小魚們上上下下忙個不停，突然有一只魔鬼魚游向了我，就在我們倆快要撞在一起時，它“飛”了起來，從我的頭頂游走了。我游向了海洋中間的一個鋼琴上，坐了上去，幾只小魚從鋼琴里游了出來，像一個個小小的音符，別的小魚仿佛跟著”音樂”跳起了舞，我的心幾乎提到了嗓子眼，我從來沒見過這樣美麗、夢幻的海底，不知在真正的大海深處又有怎樣一番景象呢？
冰心曾說過“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”。讓我們快樂的度過金色的童年吧！
世界的美麗作文 篇2
晚上，老師帶領(lǐng)我們觀看《美麗的海底世界》
那兒有高聳的山崖，還有低陷得峽谷。海里的魚五花八門。有一種刺辣斧魚，身體很像一把斧子，但牙齒很尖，大家要小心哦！
還有一種螃蟹，叫亞洲蟬蟹，住在一座小島旁邊，由于島上人們喜歡吃它，被大量捕捉，現(xiàn)在定了一條法律：禁止人們捕捉它們。
海底是小魚們的樂園，樂園里還有珊瑚，有的珊瑚像一棵樹，看起來高高的，有的像折扇一樣，還有的像甜筒。
我愛你，海底世界！
世界的美麗作文 篇3
我的世界因友情而快樂；因有親情而幸福：因有坎坷而奮進(jìn)……而我的世界因有你而精彩！
我小時候可是有困難就退縮，是你在旁教我如何堅強(qiáng)。那次，我在沙發(fā)坐著，隨意地?fù)Q著電視頻道，在一個頻道上突然停下來了，上面在播放著自行車秀，真是眼花繚亂，看著看著我自失了起來，想著上面是我在騎著自行車�；氐浆F(xiàn)實，我突發(fā)奇想，我也要學(xué)習(xí)騎自信車，我把這個想法告訴你，當(dāng)我告訴你時，我看見你的眼神中充滿了對我的鼓勵。你用甜美的聲音對我說：“好啊，但是學(xué)騎自行車是很辛苦，你能堅持嗎？”聽后，我開始猶豫不決，經(jīng)過很長時間，我決定學(xué)習(xí)，我看見你的臉上寫著快樂，這是我決定學(xué)習(xí)騎自行車的決心更大了。
當(dāng)我開始學(xué)習(xí)時，才知道原來是多么辛苦，不到幾分鐘，我便摔了好幾個狗啃泥，我坐在地上，想讓你過來安慰我，卻怎想到你都對我不理不睬，視我為空氣，我便生氣了大聲地對你說：“我不干了，沒有意思�！甭犃宋业囊环瑲庠捄螅阋脖闵鷼饬�，對我說：“明明是你自己學(xué)的，現(xiàn)在好了，又不學(xué)了，起來，怎么可以半途而廢�！痹谀愕耐{下，我不知摔了幾下，摔了幾次狗啃泥，“勝利的女神”終于來臨了在我身上，我終于學(xué)會了騎自行車！
四年級時，我剛起床，一切準(zhǔn)備好了，就差你把早餐放在桌上，但等了許久也沒有人，我心想：會不會出什么事了，我走進(jìn)你的'房間，卻看見一向勤快的你在床上臥著，而一向懶惰的爸爸卻起來了，你對我說：“我生病了，不能做早餐了，你去學(xué)校吃點吧。爸爸說：“快點，我送你去學(xué)校。到了學(xué)校，天突然下起了小雨，我回到教室，一上午心思全美在課堂全在你身上，終于熬到了下課，在門口時，卻看見你在等我，我走過去對你說：“生病了，還出來接我，天還下雨呢�！蹦銓ξ艺f：“你看我不是好得很嗎？雖然你強(qiáng)忍著，但我卻看出了你的悲痛……你就是我的媽媽。
我們的世界里，因有美景而繽紛；因有挫折而奮發(fā)！而我的世界里，因有你而快樂，而精彩！
世界的美麗作文 篇4
你知道在“我到海邊撿浪花”夏令營中，我最喜歡的景點是哪一個嗎?沒錯，就是大名鼎鼎的青島海底世界。
一進(jìn)大門，我就被各種各樣的海洋生物的標(biāo)本吸引住了：有各式各樣的貝殼，有身披“鎧甲”的螃蟹，還有一些駝背彎腰的蝦。在一個拐角處，我看到了一幅大大的抹香鯨骨架：它大約有二十米 長，兩米多高，可以想象，它在海里時，能吃多少東西，是多么的所向披靡!
我們又到了鯨館，看了各種鯨的標(biāo)本，就來到了真正的海底世界。
海底世界的門口有一道道水流，從海底隧道入口的兩側(cè)流下。難道這就是傳說中的水簾洞?
走進(jìn)海底隧道后，我們看到幾條魚在歡快的游著，仿佛在歡迎我們。
一條似鰈魚又非鰈魚的魚，從我們頭上游過。它在沖我們微笑呢!想必其他魚歡迎我們，它也不甘落后吧!
我們來到了表演區(qū)，看到了精彩的表演：一名潛水員身穿潛水服，在水下與魚嬉戲，讓它們爭搶食物。真有趣!
我們游覽完了海底世界，可我還想再進(jìn)去一次。海底世界，下次見吧!
世界的美麗作文 篇5
從窗外望去，云姑娘白衣飄飄，與風(fēng)姐姐一起玩捉迷藏。它一會兒變成馬兒，一會兒又變成魚兒，像極神秘魔法師，把風(fēng)姐姐耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。綠山被婁婁白霧包圍著，若隱若現(xiàn)。樹木茂密的生長著，為人們遮陰。
但是，現(xiàn)在的我們，還能看見這些情景嗎？或許未來，這些情景對未來的子子孫孫是一種憧憬、一種奢侈……現(xiàn)在，空氣污染指數(shù)日益升高，大氣層越來越薄，許多災(zāi)難、病癥悄悄地來襲。
我們?nèi)祟愓l不知道？只是，因為我們的自私自利，認(rèn)為別人提倡環(huán)保了，有些人實行了，我們可以不實行。要是每個人都這樣想，地球還有救嗎？唉，所以呢，為了地球，為了生存，為了這美麗的世界，我們一起環(huán)保吧！
加油，不要放棄，就算只是做一點點，也是對地球的貢獻(xiàn)！
世界的美麗作文 篇6
石頭上能有什么名堂？今天，在劉叔叔家看到圓潤而色彩斑斕的雨花石，讓我驚訝不已，雨花石竟然如此美麗！
動物類的有“金魚”，那金魚擺著金色的尾巴在水中游動著：“天賜玉貓”的雨花石上有兩只銀色的小貓在嬉戲著�？�，一條“龍”飛上了天，正在吞云吐霧呢！竹林里，一只憨態(tài)可掬的“大熊貓”正在津津有味地吃著竹子。一只“雄獅”站在山崗上，張著血盆大口，正在怒吼……
瞧，神話類中的“佛”，栩栩如生，像是達(dá)摩祖師面壁的情形；“南海觀音”，駕著云，向遠(yuǎn)處飛去�！拔蚩兆砭啤鄙厦嬗袀�孫悟空，正端著酒杯，搖搖晃晃地走來，這讓我們不由地想起大鬧天宮的故事來�！敖z綢之女”雨花石上有一個姑娘，她身披絲綢，甩動長發(fā)，真漂亮！
望著景色迷人的“九寨飛瀑”，郁郁蔥蔥的樹木旁一個巨大的水簾飛流而下；“金橘飄香”是橘子掛滿枝頭，秋風(fēng)一吹，香味仿佛就散開了，沁人心脾，“西湖春曉”是有著蘇堤、白堤和斷橋的西湖美景，“桃花島”雨花石上桃花盛開，春風(fēng)一吹，紛紛揚揚地撒落下來……我最喜歡“白云生處有人家”，橢圓形的雨花石上，有一座陡峭的山，在山的右側(cè)有幾處江南特色的房屋，在白云的籠罩之下，忽隱忽現(xiàn)。房屋旁似乎有一處瀑布，我好像聽到了嘩嘩流淌的水聲，真神奇！
瞅，花卉類中有“紅梅花開”，一支美麗的紅梅艷麗開放，十分耀眼；“九百九十九朵玫瑰”上面有許多鮮艷的紅玫瑰，一簇簇的，漂亮極了。
看著這些神奇的雨花石，我不禁驚嘆：大自然真是個巧奪天工的藝術(shù)家，要不怎么會創(chuàng)造出如此美麗的石頭來！
世界的美麗作文 篇7
“山水之美，因人而彰，思想之美，因文而彰�！闭Z文是讀書的基礎(chǔ)，
毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
語文是詩詞的沉淀，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
而生活則是語文最好的表現(xiàn)。
讀書點燃我對語文的熱情。
丫丫學(xué)步之時，是些許幾張識字卡片。懵懵懂懂之際，是精致的繪本。兒童少年時期，是奇妙神奇的童話，現(xiàn)如今是中外名著，也是深刻的小說散文。書籍在某一時刻激發(fā)著我對語言文字的探索。書桌前，我與書籍為友，燈光下，我與書籍為伴。
書籍內(nèi)字里行間皆是語文的氣息。你可以做起吟上幾首小詩，可以感慨人情世故，或是順著書中主人公去追隨書中飄渺的事物。書中便是世界，世界處處是語文。
詩詞是語文的神韻。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還�！崩畎椎哪且宦曎潎@，自有他的豪放�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息�！眮碜灾芤椎囊宦暩袊@是對世人的鼓勵�！鞍驳脧V廈千萬間，大辟天下寒士盡歡顏�！倍鸥Φ脑竿詭б唤z憂愁�！吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰一寸金。”朱熹對時間的總結(jié)，警戒我們要珍惜時間。字字斟酌、句句品味，人生道理、處事技巧、語文神韻，盡在其中!
我愿月下獨酌，卻“對影成三人”，卻“影徒隨我身”，卻“醉后各分散”。我愿江邊送客，卻“忘歸客不發(fā)”，卻“忽夢少年事”，卻“重聞皆掩泣”。我愿大庇寒士，卻“抱茅入竹去”，卻“風(fēng)定云墨色”，卻“屋漏無干處”。我所愿是語文，引導(dǎo)我的是語文。
生活中無處不是語文。
大街小巷中，每個方塊字，歷史古跡中悠久古老的傳說，人們之間的言談情感的傳遞，我們無處不在于語文打交道，是我們生活中不可缺少的藝術(shù)。
仔細(xì)琢磨每一個方塊字，分析他的筆畫：提按頓挫;分析他的布局：上下里外;分析它的含義：引象意形。再將每個方塊字放在短語之間，將短語放在句子之間，將句子放在文章之間。也就是有每個方塊字組成了我們的文字，我們的生活，我們的世界。
從遠(yuǎn)古的三皇五帝，到滄海桑田的現(xiàn)代;從長安街六街三市的竹樓酒館、紅磚綠瓦、車馬粼粼、人流不息;再到北京城鱗次櫛比的高樓大廈、舞榭亭臺、華燈璀璨、人聲鼎沸。萬載千秋的古代，日新月異的現(xiàn)代。漢字拋棄了甲骨，迎來正楷。每個文字即是語文的一部分。
你可以不學(xué)任何，但請熱愛語文——世界最美麗的文字。
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