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班級工作月簡單小結(jié)（通用15篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，相信你一定有很多值得分享的收獲，立即行動起來寫一份小結(jié)吧。那么要如何寫呢？以下是小編整理的班級工作月簡單小結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級工作月簡單小結(jié) 1
一、學(xué)生的精神面貌
班級的整體精神面貌而言，有良好的改變，各方面的紀律狀況向好方面發(fā)展，學(xué)習(xí)積極性相對較高，班集體榮譽感強。突出表現(xiàn)為有一部分孩子們主動承擔(dān)班級工作。如吳幸儀同學(xué)總能第一時間將教室擺放垃圾桶與掃把處清潔干凈，并表現(xiàn)得很大氣，不需要老師的言語，她感覺到那個角落需要清理，她便出手相助。男孩高建坤，用主動清潔包干區(qū)的方式懲罰自己在學(xué)習(xí)方面的不足，每一次當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他自我懲罰的原因時，他說：“我今天英語聽寫不滿意�！薄拔覕�(shù)學(xué)作業(yè)有幾題錯了�！薄拔业恼Z文書寫有點馬虎�！彼男袆幼屛矣X出他是一個能進行自我批評、要求進步的孩子。羅海鑫、涂彩云等同學(xué)，在出版班級板報方面提供了熱情的幫助。
二、學(xué)生的紀律狀態(tài)
1、課前紀律。班干基本能在正式上課鈴之前，做好班級的管理工作，如告知同學(xué)們準備課堂學(xué)習(xí)用具，給教師準備教學(xué)課件，指導(dǎo)同學(xué)擦干凈黑板，命令同學(xué)們對齊課桌椅，帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文等，以較佳的精神面貌迎接任課老師的到來。同學(xué)們也基本上能服從班干部的管理，做到快安靜，快準備，朗讀聲音響亮。
2、出操紀律。能按要求站隊，整理與佩戴好校服與紅領(lǐng)巾，出操速度快、安靜、列隊整齊，做操動作比較規(guī)范，極少有人開小差。
3、收發(fā)作業(yè)情況。能在規(guī)定的時間內(nèi)收發(fā)各學(xué)科作業(yè)，做好催交作業(yè)與檢查作業(yè)情況，及時反映作業(yè)的繳交情況，并在登記本上做好記錄，讓任課老師對繳交情況一目了然，減輕了學(xué)科教師的課余教學(xué)負擔(dān)。
4、放學(xué)紀律。在按要求集隊，隊員聽從班干的管理，沒出現(xiàn)打鬧行為。
5、值日工作。同學(xué)們能在規(guī)定的時間內(nèi)完成值日工作，比較負責(zé)，表現(xiàn)最好的`是星期一、三、四三個組別的孩子們，基本沒出現(xiàn)無人清潔衛(wèi)生的情況，清潔效果佳，沒出現(xiàn)需要重掃的現(xiàn)象。
6、午睡紀律。在羅海鑫同學(xué)的帶領(lǐng)下，基本上消滅不睡覺講閑話，隨意走動的行為。盡管有些孩子不能入眠，仍能堅持閉目養(yǎng)神。
7、穿校服與佩戴紅領(lǐng)巾。第一二周有一小部分沒按要求穿戴。第三周開始，除個別學(xué)生因上學(xué)前的準備不充分之外，基本上能按要求去做。
三、班干的工作表現(xiàn)
班干部從最初兩周的不知所以然，到目前能較好地管理班級的出操紀律、放學(xué)集隊紀律、課前紀律、值日衛(wèi)生分工、午睡紀律、收發(fā)作業(yè)本等。大部分班干能按班主任的要求進行管理班級，管理別人的前提，先做到自律自強，做表率作用。當(dāng)然還有一小部分的班干仍有得過且過的態(tài)度，其中星期二與星期三的班級紀律表現(xiàn)最好。班干部中表現(xiàn)最好的為溫翠萍、涂彩去、梁韻熙、張健婷等。
四、個別生的進步表現(xiàn)
紀律表現(xiàn)：xx，由原來的自由散漫，變得關(guān)注集體榮譽，積極做好個人自主管理。xx學(xué)習(xí)表現(xiàn)上進，作業(yè)完成率高，課堂紀律表現(xiàn)進步。xx原來常不能依時完成功課，現(xiàn)在已經(jīng)能克服困難。小溫與小豪的自私自利行為，態(tài)度上有較大的轉(zhuǎn)變。
五、班級存在不足
1、仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，不求上進。
2、出操時會有小部分學(xué)生說閑話。
3、課內(nèi)紀律有亂發(fā)言，搶答題，不舉手的習(xí)慣；個別生坐姿較差等。
4、有三位同學(xué)長期找借口不參與值日工作。
5、放學(xué)集隊紀律仍需要加強整頓。
6、仍出現(xiàn)個別人講粗口現(xiàn)象，一小部分學(xué)生會頂撞老師，不樂意接受老師提出的批評。
7、個別學(xué)生出現(xiàn)回校抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
8、課間追逐行為偶有出現(xiàn)。
六、努力方向
爭取在十月里獲得“流動紅旗”的光榮稱號。幫助個別生克服怕完成功課的行為習(xí)慣。繼續(xù)鼓勵全體同學(xué)積極參與班級工作。讓班級學(xué)風(fēng)更濃烈些。
班級工作月簡單小結(jié) 2
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的xx年，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下：
一、開展了具有班級特色的教育教學(xué)工作:
1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
2、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動"，本學(xué)期我們進行了“特別的我”、“四季暢想曲”、“彩色幻想曲”、“動物大觀園”幾個主題，結(jié)合主題我們進行了多彩的活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則并及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
3、本學(xué)期我們根據(jù)主題進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地與以調(diào)整。我們發(fā)動孩子從家里帶來了自己的益智玩具，孩子們通過相互交換玩提高了思維能力，受到了家長的好評。
4、班級環(huán)境的.布置與主題密切配合，發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,在“四季暢想曲”、“動物大觀園”、“彩色幻想曲”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。
5、從學(xué)期初，我們就將科學(xué)認讀滲透到了一日活動中。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的識字水平得到了較大程度的提高，很多家長反映孩子能主動認讀社區(qū)中的各種廣告、標記，并且樂于閱讀。
6、本學(xué)期，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，在本次的小小運動會上，班級幼兒在早操比賽以及各單項比賽中獲得了較好成績。
7、本學(xué)期，我們組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動：家長開放日、秋游、迎新年等活動，而且我們還在班內(nèi)組織了唱歌比賽、跳舞比賽等活動。孩子在活動中獲得了展示自己的舞臺，提高了自信。
二、引進家長參與班級管理機制,鼓勵家長真正成為教育的主人:
本學(xué)期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長委員、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長的作用，及時讓家長們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況，具體做法為：
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題
的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意:
1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。
3、班內(nèi)兩位老師注重培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時也注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、不足及努力方向：
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：
�。�1）在家園聯(lián)系上不夠密切，面談的機會較少，只能通過簡單的短信交流。
（2）班級幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。
在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。
班級工作月簡單小結(jié) 3
光陰如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，xx年已經(jīng)來臨。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在新的一年里，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
今年開學(xué)后我和xx老師、xx老師共同管理九年級三班——xx。在班級管理上，我們分工協(xié)作，取得了不錯的成績。子曰：“君子和而不同，小人同而不和�！币虼宋覀�?nèi)齻�在班級管理上不是追求一味的一致，而是發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，為著一個共同的目標而努力。
一、以校園文化為依托，加強對學(xué)生的思想教育
《論語》是我校校園文化的核心內(nèi)容，許多同學(xué)在經(jīng)歷七八年級儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大轉(zhuǎn)變。到九年級之后，我們并沒有因為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重就放松了對學(xué)生進行《論語》教學(xué)。我們從班牌入手，在每節(jié)班會課上都摘錄一句《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)、做人、辦事的'名句和同學(xué)們一起分享，不僅使大家加深了對《論語》的理解，也為搞好其他的教育教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在此期間，我們班的鄭宇威、高建業(yè)、宋婉君等同學(xué)先后接受了采訪，面對他們沒有絲毫的緊張，談起對《論語》的理解，幾位同學(xué)更是得心應(yīng)手。節(jié)目在電視臺播出后，在校園內(nèi)引起了很大的反響。
二、用先進的教學(xué)管理理念，提高學(xué)生的成績
在這一學(xué)期里，我們采用xx合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式來組織教學(xué)工作。我們將全班52名同學(xué)分成13個大組，26個小組合作學(xué)習(xí)。二人合作不是“一幫一”的關(guān)系，是身份平等的合作伙伴，要互助共贏，這是一種高效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在幫助別人時，不僅是付出，也有收獲，當(dāng)你把問題給別人講清楚時，不僅有一種成功感，而且得到了一次難得的鍛煉機會。一個問題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了才算是真明白。有的學(xué)生為了能夠贏得伙伴的信任與認可，表現(xiàn)出前所未有的主動，當(dāng)他以自己的實力“征服”了自己的伙伴時，他感到了自己學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)會溝通、學(xué)會傾聽、學(xué)會尊重、學(xué)會包容、學(xué)會欣賞，在合作中提高合作能力、獲得快樂，在合作中創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂園，從而實現(xiàn)了“多機拉動”。通過實行合作學(xué)習(xí)，在使成績差的學(xué)生提高成績的同時，成績好的學(xué)生也加深了自己的知識的理解，從而使整個班級的成績都有了大幅的上升，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。
三、春風(fēng)化細雨，關(guān)注學(xué)生的細節(jié)
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這話不無道理。汪中求說：“看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，使自己走上成功之路。”在教育教學(xué)工作中，我首先以身作則，注重自己的一言一行，給學(xué)生一個正面影響。同時，我認真觀察學(xué)生的細節(jié)。學(xué)生是在細節(jié)中展示自己的，因此我在教育過程中注意觀察記錄學(xué)生的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然后選擇好的教育契機把我的感受傳遞給學(xué)生，有效地引領(lǐng)學(xué)生獲得自信，走向成功。
金秋九月，來自不同地區(qū)，不同民族的我們來到了紅城百色，歡聚于百色學(xué)院，懷著一顆熱情洋溢的心走進了可愛的中文14本(2)班。在大學(xué)一年的學(xué)習(xí)與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過成功的喜悅，也經(jīng)歷過失敗后的傷心。在這個溫暖的集體中，我們體會著幸福，體會著家的感覺。
班級工作月簡單小結(jié) 4
本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主要從全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建校園文化，以人為本，深化課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的合格人才出發(fā)，認真做好班隊工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
1、堅持把德育工作放在首位。通過講故事、班隊活動等形式開展“做誠實守信的人”“學(xué)習(xí)5.12抗震英雄精神”“動物是我們的朋友”等主題性的教育。針對畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生進行前途理想的教育，教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績，提高個人綜合素質(zhì)，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。重視校園文化的建設(shè)、發(fā)揮校園文化的育人功能。通過班級創(chuàng)造性的布置，書畫長廊的系列活動，開展“厲行節(jié)約，保護資源”“做個綠色環(huán)保小衛(wèi)士”“保護環(huán)境，點滴做起”、“制作環(huán)保小報”“演講比賽”“辯論比賽”等活動豐富學(xué)生的校園生活。
2、開展學(xué)生心理健康教育活動，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。我也經(jīng)常利用班隊會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。隨時注意學(xué)生的情緒變化，進行青春期心理健康的教育。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育，同時加強與家長聯(lián)系，取得家長的配合教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實施體驗教育，開展在學(xué)校中的體驗，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和文明行為“在家庭中體驗，培養(yǎng)善良的人格”，“在社會中體驗，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格”“在大自然中體驗，培養(yǎng)美的情操”等系列活動，從而使學(xué)生獲得有關(guān)“我與他人”“我與社會”“我與自然”“我與自身”等方面的知識，使學(xué)生達到體驗教育的目的。
4、積極開展“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”、“群星燦爛評比”活動，教育督促學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期，我班兩次都達到優(yōu)秀班級的要求。
5、加強安全教育，重溫安全教育規(guī)章制度，強化校內(nèi)“十不準”，特別強化教育學(xué)生自學(xué)遵守學(xué)校規(guī)定的十條安全措施，要求每天排好路他，實行路隊長負責(zé)制。強調(diào)校外交通安全，冬季防火安全，嚴禁學(xué)生進三廳二室二吧，對個別同學(xué)要求家長配合進行強化教育。
6、加大普法教育力度，對學(xué)生進行法制教育和遵紀守法的教育，學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等等。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
7、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，進行自我教育，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自己設(shè)計、自己組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我有效地利用好早會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的`主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。注意培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，讓學(xué)生充分展示自己，培養(yǎng)學(xué)生的上進心，開展“競爭班干部上崗”的活動，學(xué)生積極性高，當(dāng)選上班干部的同學(xué)工作熱情高，能發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，大膽開展班級工作，效果很好。
9、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。因材施教，及時對學(xué)困生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。并開展“一幫一、一對紅”的活動，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績都有所提高。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
10、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。引導(dǎo)學(xué)生積極各項社會實踐活動，充分發(fā)揮“一校一地”的作用，促進教育與生產(chǎn)、科技活動的有機結(jié)合。本期帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)農(nóng)基地勞動，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”“做文明小市民”、“我讀書我快樂”、“水與生命”“校文化藝術(shù)節(jié)”“到大嶺頭體驗農(nóng)村生活”等活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
11、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得有聲有色，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了很大的提高，成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境。在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班級工作月簡單小結(jié) 5
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期期末�；仡^看看，孩子們一張張生動活潑的笑臉現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我面前。一個學(xué)期的結(jié)束給我?guī)砹艘环N收獲的喜悅，同時也在提醒著我自己有很多地方須要改進的。在工作當(dāng)中，沒有哪一個人不會不犯錯誤而得到成長，沒有哪一個人可以隨隨便便變得非常優(yōu)秀�；仡櫼粋�學(xué)期的工作歷程總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面：
對于孩子們的學(xué)習(xí)，我這個學(xué)期比較注重孩子的算術(shù)能力，想他們表現(xiàn)出驚人的表現(xiàn)，想讓家長看到自己的孩子在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)非常出色。但是在教學(xué)方法上還不夠完善，沒有攻破難點。下學(xué)期繼續(xù)努力，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，讓孩子學(xué)得最好，接受的`最好；
二、安全方面：
本學(xué)期安全方面的事故一般，一個學(xué)期下來，較為突出的有三例，但是小事故是比較多的；主要原因是常規(guī)抓得不夠好。
三、保育方面：
本學(xué)期保育方面比上學(xué)期有進步，發(fā)燒現(xiàn)象、感冒現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)地比較及時，天冷天熱幫孩子增減衣服方面都有了很大的改善。希望下學(xué)期繼續(xù)努力，將保育方面的工作做得更好。
四、衛(wèi)生方面：
衛(wèi)生方面相對比較差，表面的衛(wèi)生做得比較好，一些隱藏的衛(wèi)生，死角的衛(wèi)生相對較差，下學(xué)期會將這方面改進。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面：
比起上個學(xué)期，本學(xué)期教學(xué)方面多以游戲為主，大大激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，很多孩子本學(xué)期進步是明顯的，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在其他紀律禮貌方面；家長也反映來到大大A班學(xué)習(xí)是很開心的。希望在以后的教學(xué)當(dāng)中堅持以游戲為主，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
六、各種大型活動方面：
每個學(xué)期都會有比較大型的文藝節(jié)目，而學(xué)期本班的節(jié)目雖然被評到了一等獎，但是還有很多地方須要改進的，孩子的生動活沷方面，孩子的表情，笑容方面都須要更多的引導(dǎo)。希望下個學(xué)期有更大的突破。
不管這個學(xué)期工作成績?nèi)绾�，我都會樂意接受；不斷總結(jié)經(jīng)驗，萬丈高樓平地起，世上無難事，只怕有心人，只要自己堅持幼教的道路一直往前走，相信總有自己的一片綠洲，總有自己的一片天地。在此感謝幼兒園給自己一個平臺去成長，去學(xué)習(xí)，同時也感謝我所有的孩子們，本學(xué)期所有的成績都只因有你們。
班級工作月簡單小結(jié) 6
白駒過隙，流年似水。轉(zhuǎn)眼，又是一個炎炎夏日。作為班長，不知不覺和大家一起走過了近1000多個日子�；厥�，仿佛剛報到時我們相互問姓名的場景還在昨天。在這三年的校園生活中，有太多的甜美回憶、太多的溫馨，我們感奮不已；有太多的沉思、太多的感慨，我們共同成長！
身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展點點滴滴與我們共同成長的每一步。在10金融3班最后一起學(xué)習(xí)的這個學(xué)期，我們都盡自己的最大的努力，不讓自己留下遺憾。在本學(xué)期，經(jīng)過大家的共同努力，每位同學(xué)都取得了不錯的成績。因此，我們班也贏得了各科老師的表揚。
我們班的同學(xué)是活躍的，不論是課堂上，還是課余，比起其他班，更多一份活力在其中。我一直認為這是我們班的最大優(yōu)點。在本次藝術(shù)節(jié)中，我們班的同學(xué)踴躍參加各項活動，在藝術(shù)節(jié)這個平臺上盡情的展現(xiàn)自己。尤其是本班承辦的校園籃球賽，同學(xué)們都積極的幫忙出點子，在比賽場上分工明確，共同合作，取得了本校區(qū)籃球社第一名的好成績。這些也充分體現(xiàn)了我們班是一個積極活躍的群體。
在學(xué)習(xí)上，我們本著“共同進步”的精神。每個人針對自己薄弱的科目，進行有計劃的學(xué)習(xí)。在學(xué)期初，學(xué)習(xí)委員制訂了小組學(xué)習(xí)的計劃，每個同學(xué)自由組合4-6人為一組，進行組與組之間的比賽，并加相應(yīng)的德育學(xué)分。這個方法激發(fā)了同學(xué)們的`學(xué)習(xí)主動性，不懂的題目就在組里展開討論，共同探究、共同進步。此外，各科老師也在課外抽出時間為同學(xué)進行輔導(dǎo)，放棄休息時間解答同學(xué)們的問題。所以，我們的進步，除了自身努力，于老師的悉心教導(dǎo)也是分不開的。
在班級的衛(wèi)生負責(zé)方面，我們有專門負責(zé)管理的衛(wèi)生委員，同時設(shè)置每天負責(zé)打掃教室的值日生與衛(wèi)生小組長。班級的衛(wèi)生工具也有專門的放置地點，有效的保證了同學(xué)們整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級衛(wèi)生的清掃也有明確的分工，每個人都有適當(dāng)?shù)那鍜吖ぷ�。另外，班里的同學(xué)自覺性比較強，帶早餐進校門的同學(xué)都會自覺去食堂吃，不在教室里制造奇怪的味道。每天衛(wèi)生委員和衛(wèi)生小組長都要檢查一下值日生是否打掃過地面，否清理了講臺和黑板，以保證教室有一個舒適，整潔的衛(wèi)生環(huán)境，讓同學(xué)們能夠全心投入學(xué)習(xí)。
在每周五的班會課上，班主任也會給我們講一些社會上的熱點新聞，分析其中的利害，要我們引以為戒，并讓我們多了解社會事實，對這些事進行思考。
過了今天，xxx班的同學(xué)就要分開了。我相信，不論大家走的有多遠，都不會忘記一起的三年，我們每一個人都在努力、都在成長，“一份耕耘、一份收獲”，我們都將走向更輝煌的明天！
班級工作月簡單小結(jié) 7
孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
一、保育工作
保育工作一直是班級工作中重要的環(huán)節(jié)。
1、每天的晨間接待，我們都認真對待，及時檢查每個孩子的書包，看是否有家長留言或需要代交托費。
2、及時做好班級的安全衛(wèi)生工作，為寶寶創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的環(huán)境。教室時刻保持開窗通風(fēng)，室內(nèi)外活動讓幼兒動靜交替更利于身體發(fā)育。被子定期打包帶回家清洗及晚上紫外線教室殺菌。
3、按時給寶寶喝水小便。寶寶的身體發(fā)展高于其他方面的發(fā)展，喝水小便我們讓男孩子女孩子分組進行，由于孩子年齡還很小，天氣漸冷小朋友衣服多，小便是老師保育員親手幫小朋友進行，發(fā)現(xiàn)小朋友有尿褲子情況，立刻給他們換洗。
二、教育工作
1、課程設(shè)置
本園實施的是園本課程。課程設(shè)置更傾向于自下而上，實施者和撰寫者是教師，園長定下大主題，小主題由教師來定，然后園長審核實施。園本課程的設(shè)置有兩大優(yōu)點：一是教師更了解本班級幼兒實際發(fā)展情況，撰寫教案時可以更貼近幼兒的興趣和實際需求。另一方面教師有更大的發(fā)揮空間，可以參考書本或者網(wǎng)絡(luò)來撰寫自己的活動計劃。自主游戲、區(qū)域游戲、網(wǎng)絡(luò)圖月計劃周計劃教案及環(huán)境布置都根據(jù)大主題和寶寶的興趣適時更換。
2、隨堂教學(xué)
本班嚴格按照教研計劃開展隨堂教學(xué)，不管是否有老師來聽課，都認真準備。隨堂教學(xué)除了鍛煉教師的教學(xué)能力，還能提高隨機應(yīng)變的能力，對老師的教學(xué)水平是個很好的提升。本學(xué)期教研組長馬老師和牛老師對兩位老師進行了隨堂教學(xué)計劃的`指導(dǎo)，計劃的撰寫和活動中師幼的互動促進了我們業(yè)務(wù)能力的提升。3、幼兒發(fā)展水平
這學(xué)期是托班的第一學(xué)期，也是寶寶們進入幼兒園的初期，第一步是做好家園的過渡工作。我們的活動選擇貼近幼兒的家庭和實際生活，盡量滿足幼兒的需求，組織各種有趣的活動緩解寶寶的入園焦慮，使寶寶喜歡上幼兒園。第二步就是建立班級常規(guī)，使寶寶明白幼兒園的活動是有序的，有組織的。通過日常生活的練習(xí)，寶寶們很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。第三步就是養(yǎng)成寶寶良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過活動、故事、及生活常規(guī)的教育。漸漸的寶寶個方面的能力都有了很大的提高：從入園的哭鬧現(xiàn)象到喜歡上幼兒園、從懵懂無序的狀態(tài)到自然有序的狀態(tài)、養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會了很多本領(lǐng)。寶寶們健康快樂的發(fā)展是老師們最大的欣慰！
4、教育隨筆和個案的撰寫
教育隨筆和個案的撰寫，可以使老師們更善于發(fā)現(xiàn)班級及個別幼兒出現(xiàn)的問題，針對這些問題進行分析及尋找解決問題的對策，使我們班級和個別幼兒的問題得到了很大的改善。
三、家長工作
1、入園前的家訪工作和參觀幼兒園
在寶寶入園前一周，我們兩位老師對每位幼兒進行了一次家訪，請家長來幼兒園領(lǐng)被子同時帶寶寶參觀幼兒園。一方面了解幼兒的基本情況，及家長對孩子的期望；另一方面使寶寶熟悉和認識老師及幼兒園環(huán)境，建立安全依戀和緩解入園焦慮。
2、幼兒成長檔案
幼兒成長檔案作為家園聯(lián)系的一個重要方式，讓老師了解幼兒在家情況的同時也讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)情況。每月我們都會根據(jù)成長檔案中的項目，張貼主題活動表、相片，記錄成長故事。然后幼兒將成長檔案反饋回來時，認真回復(fù)家長的疑問。本班共有幼兒24人，每月能反饋回來的幼兒成長檔案24份左右，幾乎達到100%。
2、家園聯(lián)系冊和班級博客
由于寶寶年齡小，家長對寶寶的關(guān)注相對比較多，家長來送接接幼兒時，我們也盡量利用時間和家長進行正面溝通。每位幼兒都有個家園聯(lián)系冊，家長與老師都將疑問或回復(fù)寫在上面，也方便了溝通。我們還建立了班級博客，把班級舉行的有趣活動和家園共育的內(nèi)容記錄在上面，以便家園合力更好的教育寶寶！
3、爸爸沙龍
爸爸沙龍是本園的特色，這學(xué)期我們請了兩位爸爸。一位是妍妍的爸爸，他為小朋友帶來了兒歌和零食，與小朋友互動的很開心。還有一位是誠誠的爸爸，他為小朋友講解了過馬路和紅綠燈的知識，還請小朋友試穿了警服，小朋友個個都很投入和神氣。
4、今明幼教網(wǎng)家園直通車
在幼兒園網(wǎng)上可以看到我們班級的各項工作計劃，使家長更清楚的了解我們班級的活動和工作。家園直通車主要是讓家長更方便的知道我們本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周五我們會放到幼兒的書包，以便家長對寶寶所學(xué)內(nèi)容進行提醒和鞏固。
班級工作月簡單小結(jié) 8
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂，第一學(xué)期小班班級工作小結(jié)。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足�，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)活動
1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：
（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
�。�2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事發(fā)展幼兒的語言
通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，個別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣
傾聽就是細心地聽到別入說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)，學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學(xué)會傾聽別人說話，我們采取了以下幾點方法對幼兒進行訓(xùn)練。
�。�1）與孩子交朋友和他們進行交談，在交談過程中教幼兒學(xué)會怎樣去聽懂對方說的話，經(jīng)常利用游戲和他們進行對話，并用自己的傾聽行為去影響指導(dǎo)幼兒，如游戲時和幼兒打電話，教師問一句，幼兒根據(jù)傾聽對方說話的內(nèi)容進行答復(fù)，這樣，即發(fā)展了幼兒的口語能力，又訓(xùn)練了幼兒的傾聽習(xí)慣，更是提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）在多種活動和游戲中為幼兒提供傾聽的機會，我班除了在課堂中引導(dǎo)幼兒認真去傾聽別人的話以外，琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動中給幼兒放錄音，讓他們學(xué)會安靜地去聽，在不斷聽的過程中感受音樂的美，故事的內(nèi)容，施展幼兒的想象。
（3）在各項活動中鞏固傾聽習(xí)慣，在游戲時每次先提出要求，讓幼兒聽懂活動內(nèi)容、要求、規(guī)則，如游戲中請幾個幼兒上前表演念兒歌、唱歌等，引導(dǎo)其他幼兒認真聽同伴唱和講，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，幼兒已初步能聽懂老師對自己說話的意思了。
4、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：“這是我畫的'！”“瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮�！�
二、生活活動
幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),良好習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用.針對本班的實際情況,我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個良好的習(xí)慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推擠,用了東西放回原位等；另外：比如生活常規(guī)的落實,能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會去喝水,能夠在吃飯時細嚼慢咽,保持桌面的干凈；愿意主動的吃飯,杜絕挑食現(xiàn)象.會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。良好習(xí)慣的形成需要時間來鞏固和澆灌.幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格成長。所以,在下一個階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點來抓。特別是在德育教育、禮貌教育,、遵守社會公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育。
三、運動
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
四、游戲
大部分幼兒能按規(guī)則游戲，在游戲中愛護玩具和物品，并且能學(xué)習(xí)收拾與整理。能與同伴一起游戲，不爭搶玩具，與他人分享快樂。及個別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處，以后我們將對其展開個別教育。
五、家長工作
家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動地與家長進行交談，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，大力調(diào)動家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。開學(xué)初我們召開了班級家長會，向家長介紹了我們的班級計劃，并對家長和孩子提出了要求，家長們一致表示支持、配合老師的工作，通過這次家長會也讓家長認識到幼兒教育的重要性。“六一”前我們又向家長開放了孩子藝術(shù)展示活動，家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干，會自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長們是又驚奇又高興，他們還觀看了教學(xué)活動，教師的投入，孩子的表現(xiàn)，都得到了家長們的贊揚和肯定。除此之外，我們還利用各種途徑與家長溝通和交流，讓家長及時了解我們的教學(xué)目標，關(guān)注和配合我們的工作，對連續(xù)幾天不來園的孩子及時進行電話聯(lián)系，真正做到關(guān)心每個孩子，讓每個家長滿意、放心。
六、個別教育
開學(xué)初，我們幫助新生幼兒湯博宇、周欣然、夏晟月、張昊天、譚世文很快地適應(yīng)了幼兒園生活并喜歡上幼兒園。超重兒湯博宇已恢復(fù)正常體重，中度肥胖兒周欣然已轉(zhuǎn)為輕度肥胖。其他幼兒我們將繼續(xù)引導(dǎo)他們科學(xué)飲食，進餐時能細嚼慢咽，并鼓勵他們天天鍛煉身體，保持良好的體魄。苗易一也基本能大膽表現(xiàn)自己，能在集體面前大聲講話。
七、反思與調(diào)整
以上是我班對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
班級工作月簡單小結(jié) 9
隨著人們賴以生存的生活環(huán)境問題的日益嚴峻，社會各界對環(huán)境保護日益重視，作為教育者，當(dāng)然尤其應(yīng)把它作為一件大事來進行教育。因此，我們帶孩子所進行的一系列環(huán)保活動并非是為幼兒園的“文明班級評比”而開展的，這應(yīng)該是一項可持續(xù)發(fā)展的活動。現(xiàn)將一個學(xué)期本班的綠色環(huán)保活動作簡單的小結(jié)：
一、向家長宣傳，獲取家園教育的`一致性
父母是孩子的第一任教師，因此，孩子的教育單靠幼兒園是不行的，它需要家園共同教育才行。我們主要是通過向家長宣傳環(huán)保知識來獲取家長對我們環(huán)保教育活動的支持。我們的宣傳主要通過2個途徑：
1、文字宣傳：定期在家園宣傳欄刊登環(huán)保知識的小文章；
2、口頭宣傳：利用早上來園和下午放學(xué)時間，在與家長交流的過程中，向家長以建議的口吻向家長倡導(dǎo)綠色教育。
二、把環(huán)保教育滲透到一日活動中
幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)，都是引導(dǎo)孩子進行環(huán)�；顒拥暮脮r機。例如：在孩子進盥洗室時，我們會邊管理孩子大小便邊對他們進行節(jié)水教育（當(dāng)然，這個教育不是純粹的說教）；每次走出教室，我們定會讓孩子檢查教室的燈是否關(guān)了；在戶外散步時，我們老師有意識的在孩子面前揀起一張張廢紙。
三、運用多種方式開展環(huán)保主題活動
本學(xué)期，我們開展了以“綠色家園”為主題的環(huán)�；顒印榱俗尯⒆觽儚牟煌瑢用嫒フJ識、了解、關(guān)注、體驗環(huán)�；顒拥闹匾�，我們通過多媒體教育、社區(qū)實踐活動、聽故事、手工制作等途徑來實現(xiàn)，收到了較好的效果。
四、由廢舊物品充當(dāng)主角的活動區(qū)
現(xiàn)在，當(dāng)你進入我們中四班的各個活動區(qū)，你會發(fā)現(xiàn)，這里的主角是各種廢舊物品。你們瞧：在理發(fā)店，各種洗發(fā)水、渚哩水等都是孩子們從家里帶來的用過的空瓶子，吹風(fēng)機是老師用果奶瓶制作的；娃娃家的煤氣灶、鍋是用牛奶盒子改裝而成的；手工區(qū)為孩子們準備的都是半成品的廢舊物品。
五、讓廢紙發(fā)揮更大的作用
在我們教室的角落里，有一只不起眼的大紙箱子，那是專門裝廢紙的，讓孩子們懂得節(jié)約、知道這些廢紙還可以通過加工發(fā)揮更大的作用。
環(huán)保行動將是一項久遠的行動，我們會帶領(lǐng)孩子一直走下去，讓更多的人都參與到我們的行動中來！
班級工作月簡單小結(jié) 10
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。
一、班級情況介紹：
本班有30名幼兒，其中男孩19名，女孩11名。開學(xué)前，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長們對幼兒園和班級的工作有充分的了解。同時，也讓幼兒能讓孩子與老師及早認識、熟悉。使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。在這個學(xué)期中，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹男燎诠ぷ饕约凹议L的積極配合，每一個孩子都在原有的水平上有所提高了。本學(xué)期主要將工作重點放在保教育工作上。下面將本學(xué)期各項工作介紹如下：
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1、現(xiàn)本班大部分幼兒已能自己進餐，并能用一手扶碗一手拿勺的方法正確進餐。因個別幼兒挑食、偏食現(xiàn)象嚴重，如：炳橙小朋友，他對自己沒有接觸過的食物第一個反映就是干嘔、對待青菜也總是拒絕。于是每到進餐時，我總是坐到他的旁邊，誘導(dǎo)他嘗試第一口，并讓他自己說說味道怎樣，告訴他食物的營養(yǎng)，并與該幼兒家長溝通，請家長協(xié)助幼兒改掉挑食、偏食的習(xí)慣。在教師有計劃有方法的引導(dǎo)下炳橙小朋友挑食的現(xiàn)象有了明顯的改進。
2、本班幼兒就寢、入睡情況較好，進入寢室后能安靜找到自己的床位，并能安靜快速的入睡。但個別孩子需在教師的陪同下方可入睡。
3、因本班能及時有效的配合幼兒園做好預(yù)防紅眼、手足口病等傳染病的工作。
4、本班兩師一保能適時適當(dāng)?shù)臑橛變涸鰷p衣物。在午睡時，本班兩位老師能巡視幼兒的`就寢情況及被單是否蓋好。
5、洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；觀察幼兒小便時候是否有尿濕褲子，做到及時更換，防止幼兒感冒。
6、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如小手不要去抓碰自己或者別人的臉，要保護自己的五官；滑滑梯時要從上往下玩要懂得排隊等候；不在教室里跑，小心撞到別人等等。在給孩子進行人身安全教育的同時，也適時給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。
7、在年段舉行的爬爬樂比賽中，通過走爬的技能訓(xùn)練，在比賽中幼兒獲得了不錯的成績。鴻鑫、志姚小朋友獲得了一等獎；樂琪、培文、善淇小朋友獲得二等獎；錦妮、燁瑩、馨雅、楚楨、詩涵小朋友獲得三等獎。
8、在培養(yǎng)幼兒的動手能力方面，我們通過結(jié)構(gòu)游戲拼插花片、美術(shù)活動、泥工制作、手工制作、自理游戲如（串珠子、喂娃娃等）活動，鍛煉幼兒的小手肌肉、關(guān)節(jié)的發(fā)展。幼兒在動手能力的主動性上、手的靈活度上有明顯的提高。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
1、在開學(xué)初通過活動《認識我的標記》中，讓幼兒認識標有自己的標記的各種生活用品，并通過游戲的形式讓幼兒找到自己的用品。現(xiàn)在本班幼兒已能根據(jù)自己的標記正確找到生活物品。
2、通過拔蘿卜的游戲讓幼兒初步學(xué)會幫助同伴脫衣服，幼兒既能體驗游戲的快樂，也感受到了幫助別人的樂趣，并學(xué)到了脫衣服的方法。
3、在指導(dǎo)幼兒洗手時，我們通過洗手的兒歌，讓幼兒邊洗手邊念：洗手心、洗手背，手縫也要洗一洗，洗完甩三下。在每天的洗手過程中，孩子們都會情不自禁的邊洗手邊念兒歌，無形中鞏固了幼兒洗手了方法。
4、通過活動《認識鞋寶寶》的活動，讓幼兒認識鞋的結(jié)構(gòu)，有的鞋子有耳朵、舌頭，穿鞋子時要先用手把舌頭拉出來，腳丫伸進去，在把耳朵粘起來；當(dāng)鞋子穿反時，告訴孩子們鞋子的吵架了。通過了這樣擬人化的形式，孩子們都很樂意自己穿鞋子。
5、文明禮貌方面：在早談、角色游戲中以及平時的隨機指導(dǎo)，幼兒學(xué)會了簡單的禮貌用語，如：對不起、沒關(guān)系、謝謝、不用謝、早上好、再見等。
6、在語言方面：在各個領(lǐng)域活動中，積極調(diào)動幼兒的積極性，鼓勵幼兒參與到活動中，表達自己的想法，積極回答問題。對內(nèi)向、膽小的孩子多給予機會，并以表揚鼓勵的方式讓幼兒在集體面前發(fā)言。在各個活動注重幼兒交流。在圖書閱讀過程中，讓孩子們和同伴分享交流他所看到、認識的事物等。
7、在本學(xué)期開展的《圓圓的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活動中，家長們提供了各種食物、圖片資料，通過各種形式的開展幼兒認識品嘗了山楂、玉米口味的食品；知道水果對身體的重要，喜歡吃水果。
8、本學(xué)期主要針對幼兒在自理能力、動手能力、語言能力等各方面在班級表現(xiàn)突出進行評選。
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1、每周一組織兩師一保進行班務(wù)會，對本班每周幼兒在生活、學(xué)習(xí)方面做出反饋，針對出現(xiàn)的問題共同探討解決的方法。使得本學(xué)期本班在幼兒、班級方面的工作能取得較好的成效。
2、每周舉行一次年段會，與小小段老師共同商討教育心得。
3、參加《嬰兒感覺統(tǒng)合師資培訓(xùn)》，了解嬰幼兒的大動作、精細動作發(fā)展規(guī)律等。
4、參加《福建省主題教育現(xiàn)場研討活動》現(xiàn)場觀摩，與上海名師應(yīng)彩云老師近距離接觸。
（四）家長工作方面
1、運用班級QQ群，對每周所學(xué)、班級活動照片、通知我們都及時的上傳，讓家長了解班級動態(tài)。與家長之間做到更好的溝通，如本班有幾名幼兒因父母工作原因，孩子是由爺爺奶奶接送照顧，為了讓父母也了解幼兒在園的表現(xiàn)，我們在群中與該幼兒父母溝通。QQ群的建立得到了家長們積極響應(yīng)，家長們也將幼兒的一些生活照片上傳到了空間內(nèi)，讓群空間增添了色彩。
2、在本學(xué)期開展的主題活動《圓圓的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活動中，家長們提供了各種食物、資料，讓活動得以順利開展。為感謝家長們的配合，我們將活動中的照片上傳到了群空間，并通過上傳帖子感謝信感謝家長。
3、在每月份的月末進行家長約談，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況，并針對新生進行逐一的家訪。
4、本學(xué)期召開四次家長會，向家長介紹幼兒在園的基本情況，讓家長對老師的工作有進一步的了解，使各項活動都能受到家長的肯定和認同。同時，針對國慶長假召開安全會議，提醒家長做好假期安全教育。
二、下學(xué)期存在問題以及努力的方向：
在本學(xué)期的保育工作方面本班取得較好的成效，但仍有許多的不足需繼續(xù)努力：
1、進餐習(xí)慣需進一步培養(yǎng)，我們通過早談活動、兩教一保在幼兒進餐時做好巡視，指導(dǎo)幼兒進餐方法，不掉飯粒，保持桌面整潔。加強培養(yǎng)幼兒進餐的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幼兒睡覺總喜歡趴著睡，因此需要加強培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，保證兒童午睡質(zhì)量；
3、幼兒穿衣褲還比較不熟練，因此要繼續(xù)指導(dǎo)幼兒穿褲的方法；學(xué)習(xí)折疊衣服，請家長在家指導(dǎo)幼兒辨認褲子的前后，讓幼兒正確穿褲子。在寒假期間請家長加強指導(dǎo)幼兒折疊衣服的方法。
4、幼兒上課時，注意力容易受周圍環(huán)境影響，因此需提高幼兒的傾聽能力，并開展早期閱讀活動，如：
（1）每兩周舉行一次分享活動，選擇投放到圖書角的圖書，通過集體閱讀的形式教師指導(dǎo)幼兒閱讀。
�。�2）在自由活動時，由當(dāng)班的教師指導(dǎo)先進餐結(jié)束的幼兒正確閱讀圖書的方法。
�。�3）通過餐前準備、放學(xué)準備時間，教師選擇圖書指導(dǎo)幼兒閱讀。
（4）開展雅言經(jīng)典誦讀活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)念簡單的古詩。
班級工作月簡單小結(jié) 11
本月以來，我們班級的工作得以有序開展，積極推進各項工作任務(wù)的完成，有效提升了班級工作效率和團隊凝聚力，也進一步展現(xiàn)了班集體的責(zé)任心和團結(jié)協(xié)作精神�，F(xiàn)對本月班級工作作一小結(jié)。
一、學(xué)術(shù)方面
本月我們針對期末考試的即將來臨，制定了詳細的備考計劃，進行了有目的性的課堂聽講和課下復(fù)習(xí)，并根據(jù)自身情況針對性制定了個人備考計劃，同時全面了解了考試相關(guān)的政策和規(guī)定。此外，班級內(nèi)舉行了由同學(xué)參與的課堂小展示和學(xué)習(xí)成果匯報，有效提高了班級成員互相學(xué)習(xí)和交流的機會。
二、團隊建設(shè)方面
本月，我們積極團結(jié)協(xié)作，積極開展團隊建設(shè)活動，協(xié)調(diào)人員組織了班級文體活動，舉辦了籃球比賽，旨在促進班級成員之間的交流和增加同學(xué)們的身體鍛煉機會。此外，我們還通過班級會議的形式及時解決問題，對團隊建設(shè)及班級工作方向和未來規(guī)劃提出了建議和意見。
三、班委工作方面
班委在本月內(nèi)繼續(xù)負責(zé)班級文化建設(shè)、學(xué)習(xí)與生活管理等方面工作，不斷完善班級建設(shè)的'各項工作細節(jié)，加強與班級成員之間的溝通。我們積極推進了主題班會及各項班級活動的策劃和實施工作，嚴格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，落實各項工作任務(wù)，并妥善解決了班級內(nèi)出現(xiàn)的各種問題。
四、文明辦學(xué)方面
本月，我們積極開展了班級文明辦學(xué)規(guī)范教育活動，加強同學(xué)們的文明素養(yǎng)，調(diào)動同學(xué)們的自覺性和主動性，堅決抵制了各種不良文明行為，維護了班級的良好形象，也為其他班級樹立了良好的典范。
五、反饋與總結(jié)
通過一月的工作，我們總結(jié)了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望在今后的班級工作中能夠進一步轉(zhuǎn)化為行動，取得更好的成績。同時，也歡迎各位同學(xué)積極提出意見和建議，盡可能為班級工作提供更多的想法和支持。
經(jīng)此一月的工作，我們相信，班級整體構(gòu)建健康和諧的團隊合作關(guān)系，共同努力實現(xiàn)班級目標。在今后的工作中，我們將繼續(xù)秉承“團結(jié)協(xié)作，勇攀高峰”的精神，推出更多更好的方案和活動，打造更加優(yōu)秀、有特色的班級。
班級工作月簡單小結(jié) 12
自班級工作月啟動以來，我們班級的各項工作都在積極有序的進行中。通過大家的共同努力和支持，我們在各項工作中都取得了不同程度的成績，也在某些方面存在一些不足之處。以下是我對本月的班級工作進行的總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)成績方面
學(xué)習(xí)成績一直是我們班級最為關(guān)注的問題，本月的期末考試如期而至，同學(xué)們在復(fù)習(xí)期間積極參與各種考試模擬和模擬測試，最終在期末考試中取得了不錯的成績。但也存在一些同學(xué)在復(fù)習(xí)期間因為各種原因未能參加足夠的模擬測試，導(dǎo)致各科成績欠佳的情況。因此，在接下來班會中我們會重點強調(diào)“定期參加模擬測試”的問題，提醒同學(xué)們要加強學(xué)科知識的掌握，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴格按照計劃執(zhí)行。
二、班級活動方面
本月，我們班級開展了豐富多彩的班級活動。其中包括：班級聯(lián)歡會、文明禮儀比賽等。在這些活動中，同學(xué)們積極踴躍參與，展現(xiàn)出了我們班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。然而，也存在一些同學(xué)在活動期間消極應(yīng)對，甚至缺席等問題，這些問題將在接下來的班會中與同學(xué)們共同商討處理方式。
三、班級紀律方面
班級紀律是班級工作的重要組成部分，是我們班級整體形象的一個重要方面。在本月的工作中，大部分同學(xué)都能夠認真遵守班級紀律，積極參與班級工作和活動。但也存在一些同學(xué)在日常生活中對班級紀律缺乏足夠的重視，如缺勤、遲到、打鬧等不良行為的'出現(xiàn)。因此，在接下來班會中，我們將進一步加強班級紀律宣傳教育，制定更加完善的紀律條例，確保班級紀律的執(zhí)行力、可操作性和公正性。
四、家長聯(lián)系方面
本月我們重點加強了與家長的聯(lián)系，及時通報同學(xué)的學(xué)業(yè)進展、行為習(xí)慣等方面的情況，得到家長的積極響應(yīng)和支持。但也存在一些同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中的問題沒有得到及時的反饋和處理，這需要我們班級加強和家長的溝通，定期與家長開展家訪，了解學(xué)生的真實生活情況和家庭背景，及時對學(xué)生的問題進行解決和幫助。
以上四方面是我們班級本月的主要工作總結(jié)，相信通過我們的共同努力，我們班級的各項工作會更加完善和順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)將得到更好的提高。相信我們班級的未來會更加光明和美好！
班級工作月簡單小結(jié) 13
隨著學(xué)生社團的發(fā)展和班級建設(shè)的不斷深入，班級工作月成為了一項必不可少的班級活動。每個月，班干部在班會上向全體同學(xué)展示了當(dāng)月的班級工作計劃和執(zhí)行情況，并進行總結(jié)和反思。本文是我班最近一次班級工作月的小結(jié)。
一、活動計劃
為了讓同學(xué)們在月底前掌握了解一些非學(xué)術(shù)內(nèi)容，我們在每個月末都會制定一份班級活動計劃。在上個月的總結(jié)中，同學(xué)們提出的建議和意見，我們也在計劃中予以反映，并為之做出改進。
本月計劃的活動包括班級交際聚會、文化體驗活動、志愿者團隊等。其中，班級交際聚會是最為重要的活動之一。我們希望同學(xué)們能夠更好地了解彼此、交流他們的內(nèi)心想法，使班級更加團結(jié)。
二、活動落實
活動計劃制定好后，下一步就是要在班內(nèi)落實。在班會上，班干部們向同學(xué)們傳達活動內(nèi)容、時間、地點等，并組織同學(xué)們討論活動形式。不同于以往，這次班干部主動采取各種方法向家長解釋活動計劃，并為他們提供參與活動的機會，以期讓家長更好地理解并支持我們的班級活動。
另外，本月的志愿者團隊活動也非常出彩。學(xué)生們在時間允許的情況下參加了城市環(huán)境整治、公共圖書館的志愿活動等，以此向外界展示了我們班級的美好形象和良好風(fēng)貌。
三、活動總結(jié)
在活動結(jié)束后，我們組織了反思會，與同學(xué)們對本月的各項工作進行總結(jié)和反思。
通過此次班級工作月的活動，我們班級在各方面取得了很大的進步和成果�；顒悠陂g，班干部們認真負責(zé)地組織了交際聚會、文化體驗、志愿者團隊等一系列活動，開拓了同學(xué)們的視野、豐富了校園文化生活，增強了班級凝聚力和團結(jié)力。
四、反思和未來展望
盡管我們已經(jīng)取得了一定的成績，但是在活動落實中也還有許多不足之處。例如，海報宣傳不夠及時、缺少完善的活動方案等。在未來的`活動計劃中，我們要更加關(guān)注細節(jié)和宣傳，發(fā)動更多家長積極參與班級活動，并加強與各學(xué)科班之間的聯(lián)系與合作，促進班級之間的共同發(fā)展。
班級工作月的活動雖然比較繁瑣，但是卻是班級建設(shè)的重要一步。通過各項活動的開展，學(xué)生也可以更好地融入到班級中去，建立地平等、互幫互助、和諧友愛的班級氛圍。未來也會在班級工作月的基礎(chǔ)上，進一步完善和提高班級建設(shè)的質(zhì)量，為我們班級的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
班級工作月簡單小結(jié) 14
良好的班級風(fēng)氣對于學(xué)生的身心健康發(fā)展和能力提高有積極的促進作用。每一位班主任都希望自己的班級是一個團結(jié)、進取、樂學(xué)、充滿生機和活力的班級。開學(xué)以來我做了以下的工作，小結(jié)如下：
一、發(fā)揮骨干學(xué)生的作用，形成班級凝聚的核心
要想管理好一個班級，需要依靠全班同學(xué)的努力，特別是依靠學(xué)生干部來參與管理。為了使自己能從日常管理的繁瑣中擺脫出來，把主要精力放在教育教學(xué)上，以獲得大面積豐收，我對班級管理體制進行了大膽的改革。首先，廢除學(xué)生干部“終身制”，每位班干部的產(chǎn)生，可以“毛遂自薦”，也可以由他人推薦，然后由自薦和推薦者發(fā)表“施政演說”。演說后，由全班同學(xué)無記名投票確定班級干部。
二、及時采納學(xué)生的正確意見
這里所說的及時采納學(xué)生的正確意見是指班主任要主動聽取學(xué)生的意見，發(fā)揮其主體作用�，F(xiàn)在的學(xué)生自主意識較強，他們既是班級的被管理者，也是管理者。一旦他們真正參與管理，班級管理效率將成倍提高，班級的發(fā)展將獲得強大的原動力。它對于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，學(xué)生的創(chuàng)造性、獨立性以及建立民主的師生關(guān)系都有著十分重要的意義。一個班級，如果只有管理者的積極性，只靠管理者單槍匹馬的“管理”，沒有學(xué)生的積極性，班級就難以前進，管理者也就不可能有很高的工作效率。當(dāng)然，我們所說的“自主參與”，是與不負責(zé)任的“放羊式”的管理，完全兩碼事。我們在講自主參與的同時，強調(diào)社會主義法制，強調(diào)紀律和秩序，強調(diào)民主與集中的統(tǒng)一。
三、面向全體，讓每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會
在充分發(fā)揮班干部的`作用之外，還要讓每一個學(xué)生充分發(fā)揮他們的積極作用。豐富班級管理角色，提高每一個學(xué)生的自主管理能力。讓每一個學(xué)生在多種班級管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，應(yīng)成為新型班級管理的追求目標。
1.豐富班級管理角色
如何豐富班級管理角色？增設(shè)管理崗位。除通常的隊干管理崗位外，我還設(shè)立班級值周班長，協(xié)助班級干部管理班級。在他這一周的工作中，行使臨時班主任的職責(zé)。他的工作包括，如，負責(zé)環(huán)境保潔、個人衛(wèi)生督查、桌凳整理、校服穿著情況檢查、各科作業(yè)收發(fā)、黑板報主編等，同時,很多管理崗位可引導(dǎo)學(xué)生自己去確定。減少兼職，一人一崗。要騰出位子，讓所有同學(xué)都有管理的崗位，盡量避免一人多職。每個人負責(zé)的崗位，要職責(zé)明確，并寫檢查、寫評比。一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負責(zé)，明確各自職責(zé)。通過以上措施，讓班級的每一個成員都有管理的崗位。
2.實行角色動態(tài)分配制
單一的社會角色不利于學(xué)生的全面發(fā)展，而實行角色變換制度，則能使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗和管理能力。角色動態(tài)分配可體現(xiàn)在三個方面：第一，班隊每一個崗位，尤其是主要崗位，定期改換，如中隊干部，每學(xué)期改選一次。第二，雙人或多人負責(zé)的崗位，可定期進行分工輪換.第三，不同層級的管理角色可以輪換，如出色的學(xué)生可升任小組長，科代表也可降任為學(xué)生，降任者并不意味著他不勝任原職，降任的目的是為了挪出位子，讓其他人也有鍛煉的機會。
班級工作月簡單小結(jié) 15
時間過得真快，昨天還在舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮，轉(zhuǎn)眼間已進入了新學(xué)期第一個月的結(jié)束，我們班級的工作月也圓滿結(jié)束了。一如既往，我們班級工作繼續(xù)精彩，成績喜人。下面，我來為大家總結(jié)本月班級工作的情況。
一、組織班級會議
本月，我們共舉辦了兩次班會。第一次班會主要是圍繞“新學(xué)期新目標、新發(fā)展”為主題，大家踴躍發(fā)言，表達自己對新學(xué)期的期盼和計劃，同時學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法和生活技巧。第二次班會主要是為全班同學(xué)解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，緩解同學(xué)們的壓力，同時也聽取同學(xué)們對本月班級工作的意見和建議。這些工作都取得了良好的效果，我們班的團結(jié)協(xié)作，凝聚力越來越強。
二、加強文化課學(xué)習(xí)
為讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)水平更有保障，我們班級認真履行文化課教學(xué)任務(wù)，著重加強了知識點的講授，強化了習(xí)題課的題型講解，還通過課外閱讀活動，開展了文化氣息濃厚的讀書分享活動，大大提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富課外活動
除了加強文化課學(xué)習(xí)，我們班還舉辦了多項豐富多彩的課外活動。特別是在本月的周末，我們班級組織了一次團隊拓展活動，同學(xué)們通過游戲和挑戰(zhàn)，增強了彼此之間的信任和理解，充實了課余生活，同時也提升了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
四、強化管理與安全
在工作月的最后一個周，我們班級組織了一次班級安全與管理整頓活動，旨在進一步規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣和管理，加強班級管理，同時也重點關(guān)注同學(xué)們在生活中的安全問題，為同學(xué)們的安全護航。
五、總結(jié)與反思
在這個月的班級工作中，我們發(fā)揮了全體同學(xué)的'力量，管理團隊和班級組織也有了很大的改進和進步。同時，在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要體現(xiàn)在班級管理、學(xué)習(xí)成績和集體凝聚力等方面，我們將針對這些問題，進行反思和總結(jié)，積極推進班級工作的進一步發(fā)展。
總之，本月班級工作的順利開展離不開全體同學(xué)的支持和配合，大家同心協(xié)力，共同創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時也為下個月的班級工作積累了豐富的經(jīng)驗和素材。我們相信，在下個月的工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚班集體的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開創(chuàng)新的輝煌。
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