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關(guān)于社區(qū)活動作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的社區(qū)活動作文4篇，歡迎大家分享。
社區(qū)活動作文 篇1
暑假了，今天是我第一次參加社區(qū)活動，這次的活動是到寧波市青少年宮聽講座。
早上，我和一同伴來到居委會，意外的是，老師一開始并沒有叫我們到青少年宮去聽講座，而是先帶我們?nèi)⒂^了我們小區(qū)的櫥窗里陳列著的各種能強(qiáng)身健體的食物、藥物，有胡蘿卜、柿子、黃精等等，各種各樣，琳瑯滿目。隨后來到了寧波市青少年宮，走進(jìn)203房間里聽起了講座。
講座開始了，我看了看上面的標(biāo)題，原來是關(guān)于弟子規(guī)的講座。老師先問了句：你們有誰知道幸福是什么嗎？老師剛問完，下面的人便嘰嘰喳喳的說了起來，有的說：幸福就是富貴的生活，有的說：幸福就是有一個和睦的家庭，還有的'說：幸福就是可以找到自己的另一半，美好的生活在一起……這時候，講座的老師總結(jié)了一句說：幸福的生活就是長壽、富貴、康寧、修得、善終。是的，我心里想，老師的一句話包含了幸福的所有定義，我們每個不是都想要渴望過這種幸福生活嗎？之后，老師還將了許多弟子規(guī)的的道理，這些理論對我們生活都起著息息相關(guān)的聯(lián)系。
這次的暑期社區(qū)活動是一次有意義的活動，它不僅使我理解了什么是幸福，還教會了我許多生活上做人的道理！
社區(qū)活動作文 篇2
沉重的腳步伴隨著汗水，緩緩進(jìn)入教室，我望向大鐘，松了一口氣：“還好趕上了。”尾隨其言，社區(qū)活動便開始了。此次社區(qū)活動是游園活動，因此我們每人都得到了一張表格，共三個游戲。
第一個游戲“水上漂”。讓水上的球在浮力與風(fēng)的推助下從第一個杯子漂到第五個杯子。我憑借著精確的對嘴的掌控，球輕松地漂進(jìn)了終點(diǎn)。
第二個游戲是“渾水摸魚”。有十顆珠子再墨水中，需用筷子夾，一分鐘內(nèi)弄進(jìn)杯中五顆即為勝。在練盤中我探了探，將珠子逼到杯壁，筷子一收，脫出碗中，一粒透亮的彈珠出現(xiàn)在眼前，一陣歡喜涌上心頭。最后我一口氣夾了八顆。
最后一個游戲，也是最難的一個游戲——套圈。我雙膝彎曲，彎腰凝神，手持十個套圈，盯著那一個個樹立的目標(biāo)，雙眼發(fā)光，螺旋式投出了第一個圈，一次空刷，進(jìn)了！我驚喜萬分，信心十足，透出了第二個圈�？刹粦�(yīng)該的是，沒投進(jìn)！萬怒之下四個圈一塊飛了出去，奇葩的.是，一個都沒進(jìn)！我懵了，小心地透出了第七個圈，進(jìn)了。最后一共進(jìn)了三個，就差那么一個就可以完成任務(wù)了，十分的可惜。
這次的社區(qū)游園活動猶為有趣，令人心情愉悅。我含笑慢慢的走上了回家之路。
社區(qū)活動作文 篇3
陽光燦爛的一天，我約三（一）班的彭淑媛去凃新社區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐。
一到那兒，幾位阿姨坐在一旁聊天，見我們進(jìn)去了，一位阿姨和藹地問道：“是來做社區(qū)實(shí)踐吧？愿不愿意當(dāng)文明勸導(dǎo)員呢？”我們忙不迭地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著阿姨去了小區(qū)宿舍前。
文明勸導(dǎo)員，怎么勸導(dǎo)？我與彭淑媛都感到疑惑連連。這時，從樓上下來一位奶奶，只見她要將一張紙丟到地上，我連忙跑過去，攔住她說：“奶奶，不能丟地上！”老奶奶，看著我笑了笑，然后走向垃圾桶，把廢紙丟了進(jìn)去。
又過了一會兒，“噠噠噠”，傳來了高跟鞋的.聲音，一位阿姨從遠(yuǎn)處走來，她正拿著兩節(jié)電池去丟，彭淑媛是個細(xì)心的女孩，她突然說道“阿姨，停一下，先別丟，廢舊電池應(yīng)該丟在可回收的垃圾桶里�！彼幌蚨己莒t腆，今天難得跟陌生人說這么多話哦。那位阿姨走過來，笑盈盈地問我們：“你們叫什么名字呀？”。我們異口同聲地回答：“我們是文明勸導(dǎo)員�！卑⒁绦χ覀冐Q起了大拇指。
火辣辣的太陽照在我們身上，我們已經(jīng)汗流浹背，但仍然興致勃勃，不但制止了亂丟垃圾的行為，還勸阻了采摘花草，亂貼廣告，亂倒污水等等不文明的行為。當(dāng)夕陽西下時，我們雖然疲憊不堪，但卻覺得這真是充實(shí)又有意義的一天。
社區(qū)活動作文 篇4
暑假里，我參加了社區(qū)組織的實(shí)踐活動。
活動地點(diǎn)在離家不遠(yuǎn)的肯德基店內(nèi)。那天上午9點(diǎn)45分，我來到店里，與許多來參加活動的小學(xué)生一同換上工作服，并洗干凈了手。
大約10點(diǎn)整，我們先參觀肯德基的“內(nèi)部加工處”，也就是倉庫和廚房。走上二樓，一下子映入我們眼簾的是被墻分割成的許許多多的房間，有廚房、冰庫等。廚房里的`食物都是機(jī)器操作解凍、烤熟的，雖然只有兩個大型機(jī)器，但效率很高。
參觀完畢，我們下樓開始制作蛋撻。店長吧蛋撻模具和特制乳制品拿出來，教我們?nèi)绾伟讶槠返惯M(jìn)模具中。他說，不要倒太多，否則蛋芯會溢出，也不能倒太少，否則會品相不好。我按照店長的要求，很小心的制作完自己認(rèn)為滿意的蛋撻，送進(jìn)烤箱中烘烤。
在等待的時間里，我們進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查對象為餐廳里的消費(fèi)者，要求先介紹自己，再問顧客兩個問題。我輕車熟路地完成了任務(wù)。
不久，蛋撻也烤好了，我們帶著自己的作品，各自興高采烈地回家了。
這次活動讓我知道了肯德基食物的制作過程，還自己動手參與了制作，豐富了我們的暑假生活，有吃又好玩，真好！
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