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描寫勞動節(jié)的初中生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫勞動節(jié)的初中生作文，歡迎大家分享。
描寫勞動節(jié)的初中生作文1
在經(jīng)過一系列的上課、補(bǔ)課之后，終于是迎來了五月份的小長假——五一勞動節(jié)。我早已迫不及待的帶上了行李，背上雙肩包，來到了火車站，朋友們早已在等候我了。五一小長假，我們約好了要去外地游玩。
經(jīng)過了幾個小時的車程，沿途的風(fēng)光終于是由一片片綠色的林間野地變?yōu)榱烁邩橇至⒌某鞘�。我們到了這次旅途的目的地——首都。都說“不到長城非好漢”，這一次我們就是抱著這樣的目的，來到了這里。將行李放進(jìn)早已定好酒店，簡單的吃一餐飯，連休息都沒有，我們就直奔長城而去。時間正是下午，而我們也被這里的情景所震驚了。我原本就已經(jīng)做好了人潮擁擠的準(zhǔn)備，畢竟是一個難得的小長假，所以大家都會出來旅游也是很正常的事情，但卻沒有想到，人會如此的多。長城上站滿了人，放眼望去，黑壓壓的一條長蛇，隨著長城而蜿蜒繞行，幾乎是無法前行了。艱難的和朋友們在人群中走動，站在長城的城墻邊，俯瞰下去。離著地面幾十米的高度，下方全是郁郁蔥蔥的樹木，放眼望去，滿目青蔥。群山之間有著點(diǎn)點(diǎn)白塔，那便是烽火臺了。我深深被長城的氣勢所折服，這是建立在了群山的山脊之上，登高而望遠(yuǎn)，感受自己就如同千百年前一身戎裝的將士，身前是敵軍百萬，身后是億萬子民，保家衛(wèi)國，熱血沙場。
如果說來首都看長城是一個男兒的選擇，那么作為中國人，來到首都是絕對不能錯過這件事的——x升旗儀式。廣場夜間是關(guān)閉的，只有在升旗前的40分鐘才會開啟，我們一行人在天還未亮?xí)r就從酒店出發(fā)了，一路上還是睡意朦朧。到達(dá)x場時，這里已經(jīng)有了不少人了，我看了看時間，還剩半個多小時。
天色漸漸亮了起來，人潮涌動間，我看見一支軍姿颯爽的隊(duì)伍，邁著正步。其中四人互相捏著國旗的一角，向著旗桿走去。國歌唱響，軍人們行禮，我也忍不住對著國旗行禮。國旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，天色白了，朝陽的'金色光芒照耀在國旗之上，五角星也在閃閃發(fā)光。周圍一片寂靜，每個人臉上都是莊嚴(yán)肅穆的看著國旗在緩緩上升，就像我們的國家一樣，在經(jīng)歷了多少年的炮火的洗禮與紛爭，才換來如今的和平，才有了如此美好的世界。
我為自己出生在這個國家而驕傲，我為自己是一名中國人而驕傲，我為這些保家衛(wèi)國鐵骨錚錚的軍人們而驕傲！
描寫勞動節(jié)的初中生作文2
5月1日是國際勞動節(jié)，勞動的人要休息，慶祝這個節(jié)日，那我這個平常不做什么勞動的小學(xué)生就要在家里主動勞動嘍。
這天早晨，我和爸爸媽媽起床吃過早飯就開始忙了起來。媽媽打開洗衣機(jī)準(zhǔn)備開始洗衣服。我跑來跑去，一會兒給媽媽遞衣服，一會兒給媽媽遞洗衣粉，媽媽可高興了，說我是個好幫手。大衣服都讓媽媽洗了，那小衣服就該我洗了。我拿來一個小盆，往里面倒進(jìn)了一些水，把襪子一只只放進(jìn)盆里，它們像一只只小企鵝似的，跳進(jìn)了澡盆里，我拿起肥皂，幫它們洗澡。不一會兒，它們就變得干干凈凈了。
洗完襪子后，我又去掃地。我拿起掃把，從客廳開始掃起。我仔細(xì)地掃著，一個小垃圾和一個小紙屑也不肯放過。掃完后，我又開始拖地，我把先拖把打濕之后，擰干，然后一間房一間房地拖。拖完地后，我叫媽媽來檢查我的勞動成果，媽媽說我干得非常好，鼓勵我下次繼續(xù)。
雖然我干了這么多活，但是我還是閑不住，想繼續(xù)干點(diǎn)什么。突然，我想到了：收拾房間！我每次在家里只知道亂擺東西，從來不知道收拾東西。今天我要來嘗試一下怎么收拾了。首先，我把不經(jīng)常用的書放進(jìn)書柜里，然后，把經(jīng)常用的書放進(jìn)了紙箱里；接著，我又把衣服疊好，放進(jìn)衣柜里；最后，我把一些小雜物放進(jìn)了雜物盒里。
“唉，終于干完了！”我長嘆了一口氣，坐在沙發(fā)上休息。媽媽見我坐下休息了，馬上坐到我身旁語重心長地說：“寶貝，今天你可體會到了勞動得辛苦了吧！其實(shí)勞動并不容易，所以國家才規(guī)定每年的5月1日為勞動節(jié)，讓勞動人民能夠休息，慶祝一下自己的節(jié)日�！�
通過今天的勞動，雖然感覺有些累，但是心里還是感到很有成就感，同時也體會到了媽媽的辛苦。正是有了媽媽的辛苦勞動，家里才變得井井有條，干凈衛(wèi)生。也正是因?yàn)橛辛诵量鄤趧拥霓r(nóng)民伯伯，我們才有了糧食和蔬菜吃；有了辛苦勞動的.建筑工人；我們才有了高樓大廈；有了辛苦勞動的醫(yī)務(wù)工作者，人們的健康和生命才有了保障。也正是有了無數(shù)各行各業(yè)辛苦勞動的人們，我們的生活才變得更加美好。我由衷地感嘆：“勞動最光榮”！
描寫勞動節(jié)的初中生作文3
五一勞動節(jié)裹挾著初夏的暖風(fēng)大步走來。第一次換上清涼的夏裝，輕盈地行走在鄉(xiāng)間的田埂，注視著奶奶田間忙碌的背影，那些關(guān)于勞動的記憶片段如放電影般紛紛涌上心頭。
“勞動”，一個既陌生又熟悉的詞，常年身居城市的我早已忘卻了它最本真、最質(zhì)樸的的意義，偶爾對小屋的一次整理，平時難得的洗衣刷碗……這一切的一切都成為了我心中代表“艱苦”，代表“勞動”的典型事例，直到那一年的初夏……
記得也是約摸五六月份的樣子，麥田里一片金濤澎湃，一種讓人充盈著幸福與滿足的清香在溫潤的空氣里流淌，麥田里滿眼是晃動的忙碌身影，這所有的一切都無不昭示著一個令所有人心跳加速的訊息：小麥成熟啦！
那天，陽光很燦爛，甚至有些灼眼，爸爸要帶我回鄉(xiāng)下看農(nóng)人收割。很不巧的，家里的小麥早已被辛勤的奶奶收割完畢，小心地晾曬貯存起來了。我頗有些遺憾地蹲在田埂上，十分無聊地撕扯著一根麥稈，抬眼定定地注視著似乎一望無垠的覆蓋著麥稈的田野，它們有如金色的地毯為大地披上了華麗的豐收盛裝。
“一起來收拾麥稈吧！”鄰家的小文笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麥色皮膚、純凈明澈的`黑色眼眸與金色的田野相映成趣。話音剛落，小文就拽著我走進(jìn)田地，她嫻熟地抱著一捆麥稈捆扎起來，抬頭看了看熾熱的太陽，我硬著頭皮，學(xué)著小文的樣子捆起了麥稈�！拔�，不是這么捆的�！薄罢O，你又弄錯啦！”……小文耐心地指點(diǎn)著，我的額角早已冒出了大顆大顆的汗珠，手里也有些力不從心，只感覺手指被麥稈硌得癢絲絲的，手臂仿佛灌了鉛似的，汗水早已浸透了衣衫，順著面頰流進(jìn)嘴里，咸咸的微微帶點(diǎn)苦味。整個人仿佛不小心掉進(jìn)了河里，全身濕漉漉的，狼狽至極。原本美麗的陽光，此刻卻意外的毒辣難耐，我?guī)缀跤幸环N沖進(jìn)冰箱里解暑降溫的沖動。
不知過了多久，在那時的我看來，恐怕有幾個世紀(jì)那么漫長，我和小文終于收拾完了麥稈，坐在田埂上盡情地享受著田間清涼的風(fēng)。我忽然覺得面前整齊的麥稈有如一種奇特的藝術(shù)品，金光燦燦而排列整齊，仿佛吸飽了勞動者的汗水而熠熠生輝，就像，就像一座歌頌勞動與勞動者的豐碑。
勞動，是一種“面朝黃土背朝天”的本能，是一種“一分耕耘，一分收獲”的堅(jiān)持，是一種“種瓜得瓜，種豆得豆”的喜悅，更磨礪著每一個加入其中的人的身心。我佇立在田埂上，耳畔莫名響起一首兒時學(xué)會的歌謠：“勞動最光榮，勞動創(chuàng)造幸福美好……
描寫勞動節(jié)的初中生作文4
今天是五一，一大早，我和爸爸來到人民廣場看升旗，五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐升起，迎來了“五一”國際勞動節(jié)。
“五一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的高樓大廈；是勞動，筑成了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩濱紛的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！可是在平時生活中有的同學(xué)根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手娟，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳、涮牙，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學(xué)習(xí)，怕勞動，也會怕做作業(yè)，怕思考問題。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)、勞動意識，認(rèn)識到勞動最光榮，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手娟、襪子等，爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活兒嗎？從我做起，從小做起，熱愛勞動。
今天，我站在鮮艷的五星紅旗下，慶祝和紀(jì)念這一偉大的節(jié)日，是一件非常有意義的節(jié)日。
“五一放假啦！”“五一勞動節(jié)放假咯”勞動節(jié)到了，校園里到處是歡聲笑語，喜氣洋洋。
我們班的同學(xué)都非常喜歡，想早點(diǎn)放學(xué)，好在家里盡情的玩耍。
我i卻不想這樣，我想遲點(diǎn)放學(xué)，早點(diǎn)回來是上課，一聽到老師說放假三天，我心里就像扎了一根似的'，很難受，我一回到家，就開始認(rèn)真地把學(xué)校的作業(yè)完成，在這三天里，不僅把學(xué)校的作業(yè)做好了。還抽出時間看課外書。還在電腦里把一個英語故事差不多能講了下來。勞動節(jié)過后，我又可以背著書包興高采烈地去學(xué)校了，到了學(xué)校，我的心安了下來，有能開始聚精會神地聽課了。
��！五一勞動節(jié)使我既快樂又傷心，快樂的事是，我學(xué)會了很多知識傷心的事是，放假時間太長，我天天想著學(xué)校。
我想，大家在這三天里，都過著快樂，開心的日子！
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