【精華】班級(jí)作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的班級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文 篇1
我們的這一個(gè)班集體就像是一個(gè)非常溫暖的大家庭，在這里充滿著溫馨和友情，充滿著團(tuán)結(jié)和互助，充滿著關(guān)愛(ài)和情感。我也時(shí)刻感受著這份溫馨和美好。
在前幾天的體育課上，一次二百米跑步的時(shí)候，我由于一不小心把腳給扭傷了�！鞍パ�！”我就疼得不由自主地叫了起來(lái)，腳又痛又麻，連站都站不起來(lái)了。在我身后的俞崢豪看見(jiàn)之后，就趕緊停下來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時(shí)扭到腳了，不能走路了�！蔽胰讨凑f(shuō)。他說(shuō)：“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給你看看�！庇谑情L(zhǎng)得又高又大的他背起我就向醫(yī)務(wù)室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室很遠(yuǎn)，我又很胖，不一會(huì)兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我感動(dòng)地說(shuō)：“你已經(jīng)很累了，快放我下來(lái)吧，我自己可以走過(guò)去的。”俞崢豪卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果下地走的話，傷會(huì)越來(lái)越厲害，我可以堅(jiān)持。”終于我們到了醫(yī)務(wù)室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時(shí)，我心里非常內(nèi)疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說(shuō)他是“大魚(yú)肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點(diǎn)都沒(méi)記恨我，反而是幫助我，真是讓我感到無(wú)比的慚愧。
現(xiàn)在我覺(jué)得自己和他相比，真的感到很愧疚，俞崢豪真是聰明大方、寬容，是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
班級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我們班，那可是個(gè)傳說(shuō)，放眼望去，哪個(gè)不是寶？“飛毛腿”王宋佳、“武林高手”徐學(xué)謹(jǐn)、“語(yǔ)文狀元”王琳、“書(shū)法達(dá)人”鄧東杰……其中還有顆星特別耀眼�？�！她來(lái)了。
鵝蛋形的臉龐，白里泛紅的面色，小巧的鼻子上有著一雙清泉般透亮的眼睛，再配上鑲金邊的錦緞紗裙，她顯得格外文靜與聰穎。她個(gè)子不高，卻有著至高的追求；她才華橫溢，卻從不向外炫耀。當(dāng)她穿著古典的演出服裝，優(yōu)雅大方地走進(jìn)教室時(shí)，我們不禁被她的“真面目”所折服，她用默默的努力證明了一切，正如她的名字—周圣淇超越自我，成為傳奇。
自從她表弟學(xué)二胡找她做陪練時(shí)，她偶遇了二胡并癡癡地愛(ài)上了它，她天天練，月月練，年年練，手上拉出水泡，“不，我要練！”身體不舒服，“不，我要練！”面對(duì)冷嘲熱諷，“不，我要練！”“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。”周圣淇的表弟拉二胡沒(méi)出什么大成績(jī)，她自己卻最終在全國(guó)級(jí)的器樂(lè)比賽中脫穎而出，獲得二胡、小號(hào)兩項(xiàng)“金獎(jiǎng)”。不過(guò)當(dāng)榮譽(yù)如流水般涌入她的懷抱時(shí)，她絲毫沒(méi)有在意，也沒(méi)有得意，只是把這一切當(dāng)做家常便飯，繼而更加努力地練習(xí)，練習(xí)。這堅(jiān)持不懈的精神終于使她步步高升，似乎與頂峰只差一步之遙了，我們問(wèn)她“接下來(lái)有什么計(jì)劃？”她沒(méi)有回答，只寫(xiě)下這幾個(gè)大字：“勤學(xué)苦練�！�
在雷鳴般的掌聲中，周圣淇演奏起了一首以河北民歌為主調(diào)的樂(lè)曲《喜送公糧》。一開(kāi)始，樂(lè)曲里的音符歡快地跳躍著，曲調(diào)忽上忽下，忽高忽低，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁入了神，仿佛看見(jiàn)了農(nóng)村里人歡馬叫、熱鬧非凡的場(chǎng)面：孩子與大人都圍在一起，又唱又跳，等待著他們盼望已久的糧食。慢慢地，鏡頭又轉(zhuǎn)向了正在運(yùn)糧的山間小道上，人們一邊流著汗，一邊鼓著勁，想著糧食到達(dá)目的地的情形……音樂(lè)恬靜而又舒緩，慢慢的，速度越來(lái)越快，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。到了，到了！音符成了打擊鼓面的木棒，強(qiáng)勁而又不失彈性。只見(jiàn)周圣淇時(shí)而抖，時(shí)而撥，時(shí)而滑，時(shí)而揉，著實(shí)讓我們目睹了一位音樂(lè)大師才有的風(fēng)采。樂(lè)曲結(jié)束了，班級(jí)里卻出奇的安靜，然后，漸漸地，漸漸地，掌聲爆發(fā)……
我為我們班有這樣一顆星，這樣的一位二胡神手而驕傲！
班級(jí)作文 篇3
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班的老毛病又犯了，房瑞杰他們又開(kāi)始在教室里追逐打鬧了。只見(jiàn)他們飛快地從教室外面跑進(jìn)了教室，然后又跑了出去。
我覺(jué)得這樣很不好，就拿前幾天的那件事來(lái)說(shuō)吧，記得有一天我正在和巫慕涵和崔傲雪她們一起聊著天，只見(jiàn)一陣黑影，從我們身邊一閃而過(guò)，真當(dāng)我們回頭看的時(shí)候，巫慕涵手里的東西也被他撞了一地，就是因?yàn)樗啄胶艜?huì)冤枉我，她非說(shuō)是我弄的，還把我罵了一頓。這樣不僅會(huì)對(duì)別人不好，還會(huì)對(duì)自己不好。如果別人在寫(xiě)作業(yè)，你撞了他一下，字就寫(xiě)不好了。如果自己跑得太快，還容易摔跤，磕傷。如果頭撞到桌子的角上，后果不堪設(shè)想。下課時(shí)玩得太瘋，上課時(shí)心就不容易靜下來(lái)，就沒(méi)法把老師說(shuō)的重點(diǎn)聽(tīng)進(jìn)去。做作業(yè)時(shí)就不會(huì)做了，下節(jié)課又要補(bǔ)上節(jié)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的內(nèi)容和作業(yè)，這樣就會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。
我建議大家下課時(shí)可以去看看課外書(shū)，做一些文明的開(kāi)動(dòng)大腦的游戲或者看看外面的綠色植物……所以我希望我們?nèi)?）班這個(gè)教室不要再出現(xiàn)這種狀況了。
班級(jí)作文 篇4
這段時(shí)間，我們班上經(jīng)常發(fā)生打架事件，在某一天里就發(fā)生了兩起，第一件是嚴(yán)文濤和潘耿兩個(gè)男同學(xué)的事，具體情況我也不太了解，上課時(shí)只看見(jiàn)他們倆瘋狂的在大架，而且打得還很激烈，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他們倆都受了傷。
還有一件事是同座位章然和曹冠一之間的事，聽(tīng)說(shuō)他們倆每天都打打鬧鬧，這一次，曹冠一把章然打哭了，我想這很不因該，同桌之間因該互相幫助，互相關(guān)心，不要因一點(diǎn)小事傷了和氣，而且，曹冠一身為男孩子要心胸寬廣，不要為了一點(diǎn)小事就和女同學(xué)斤斤計(jì)較。
通過(guò)這兩件事我想說(shuō)的是，我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧矛盾，大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣我們班才會(huì)不斷地進(jìn)步。
班級(jí)作文 篇5
早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，因?yàn)榻裉焐衔�，我們要到禮堂開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)了！ 走進(jìn)學(xué)校，有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，后來(lái)許多同學(xué)也蹦著跳著來(lái)到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。
沒(méi)多久，我們向禮堂進(jìn)發(fā)了！
只見(jiàn)一到六年級(jí)的24個(gè)班級(jí)組成了一條前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。
來(lái)到禮堂落座一會(huì)兒后，原來(lái)的頂燈一下子滅了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！主持人走上舞臺(tái)，先請(qǐng)出評(píng)委，又請(qǐng)校長(zhǎng)講話，接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個(gè)大廳，大家都感受到了元旦的氣息。
第一個(gè)唱歌的是一年級(jí)，他們剛出場(chǎng)，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級(jí)的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩(shī)，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩(shī)！同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級(jí)的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！
后來(lái)二年級(jí)，三年級(jí)接連進(jìn)行了精彩的`表演，贏得了熱烈的掌聲。
到四年級(jí)演出的時(shí)候，我們?cè)诤笈_(tái)排隊(duì)，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯(cuò)了或做錯(cuò)動(dòng)作了。上臺(tái)了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽(tīng)黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時(shí)，我們唱的有點(diǎn)快了。我聽(tīng)到底下老師一個(gè)勁喊：“慢點(diǎn)！穩(wěn)住！”但是我們唱得太投入了！
在節(jié)目的最后，一個(gè)個(gè)老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺(tái)，英姿颯爽地站在舞臺(tái)上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場(chǎng)的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來(lái)！
啊，今天真是快樂(lè)的一天！也是難忘的一天！
班級(jí)作文 篇6
說(shuō)起馬廣遠(yuǎn)他在我們六年級(jí)七班可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉呀！下面我就給大家介紹這個(gè)六年級(jí)七班的小名人吧！馬廣遠(yuǎn)是一名男生，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，整個(gè)人傻呼呼的，腦袋里有百分之的腦汁都在計(jì)算著該怎么玩，剩下百分之三十的腦汁都在考慮下頓飯吃什么，但是他對(duì)學(xué)習(xí)可一點(diǎn)也不含糊，所以學(xué)習(xí)成績(jī)那么好。他感覺(jué)學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái)十分輕松，什么樣的難題一進(jìn)他的腦瓜，多多少少都會(huì)有些思緒，總能把道理講得頭頭是道。
他平時(shí)總是馬馬虎虎的，可等到一考試，他的小宇宙就像是爆發(fā)了一樣，專心致志地思考著，不受外界的任何干擾。更令人驚訝的是，他腦袋里裝的文學(xué)知識(shí)，可他這些知識(shí)是從哪里來(lái)的呢？一.他讀的書(shū)籍比我們多。他總是往學(xué)校里帶一些“稀奇古怪”的書(shū)，在我們眼里看起來(lái)稀奇的書(shū)在每個(gè)語(yǔ)文老師的眼里看起來(lái)卻不足為奇，這不正是我們小學(xué)階段必讀的書(shū)籍嗎？二.他十分酷愛(ài)看地圖，在他看地圖時(shí)，同時(shí)也就別有用心的記下了哪里有山，哪里有水哪里有文物名勝古建筑，哪里有名人居住過(guò)的地方………..有一回，在一次語(yǔ)文考試中，正巧考到了一個(gè)關(guān)于：五岳：的連線題，把五岳分別連向它們的名稱，所在地。這下我們都驚呆了像這種“西岳”我們都知道活該去連什么山，可它們的所在地我們就不知道了。這時(shí)馬光遠(yuǎn)卻沾沾自喜，誰(shuí)讓這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都了如指掌呢！
這些東西在地圖上都有所標(biāo)注，也難怪如此，實(shí)際上的確如此，即使我們不看地圖，也要多讀一些書(shū)，書(shū)中也有答案�，F(xiàn)在，你知道我們班的這個(gè)小名人了吧。
班級(jí)作文 篇7
不知啥時(shí)，班級(jí)里刮起了一陣旋風(fēng)——流行語(yǔ)。Go，來(lái)看看吧！
一天，我們班赫赫有名的調(diào)皮大王“小宇”繞著地球般地向教室里的每一個(gè)同學(xué)問(wèn)著一道問(wèn)題，得到的回答都是一句話——“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”氣得他的肺都差點(diǎn)炸了。他只好灰溜溜地回到座位。
上課鈴響了。老師邁著輕松的步伐來(lái)到教室，向往常一樣開(kāi)始提問(wèn)題�！啊督芬辉�(shī)的作者是誰(shuí)？小宇你來(lái)回答�！毙∮盥唤�(jīng)心地說(shuō)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”老師被這突如其來(lái)的回答，弄得吹胡子瞪眼睛。
當(dāng)“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”謝幕后，班級(jí)里殺出了流行“二強(qiáng)”——“才怪”�！安殴帧倍纸�(jīng)常使同學(xué)們哭笑不得。一天，一位同學(xué)贊揚(yáng)子英說(shuō)：“你今天真是太漂亮了！”子英興奮不已地說(shuō)：“真的嗎？”“當(dāng)然啦，才怪！”“你……你……”子英氣得說(shuō)不出一名話來(lái)，“啪”的一聲叭在桌子上，哭了。
隨著時(shí)間的推移，如果你再問(wèn)俺班同學(xué)是否還喜歡哪些流行語(yǔ)，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“NO，NO，NO！”
班級(jí)作文 篇8
五（６）班我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒(méi)有孤單、悲哀，只有高興、愉快、幸福……
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友―金魚(yú)在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì)兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見(jiàn)禮貌”、“媽媽我愛(ài)您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類的知識(shí)，五花八門的。衛(wèi)生角就是寫(xiě)關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在黑板報(bào)的左邊就是爭(zhēng)章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心。“書(shū)蟲(chóng)益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下方有一個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可“熱銷”了！作文
我愛(ài)我的班，那還就是一個(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（６）班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。
班級(jí)作文 篇9
我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是疑惑半是批評(píng)地問(wèn)班長(zhǎng)：“王暢，我不是說(shuō)叫你說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?就是那個(gè)好消息呀!”王暢一貫好面子，聽(tīng)了老師批評(píng)，卻似乎無(wú)動(dòng)于衷�？磥�(lái)他今天是吃錯(cuò)藥了。大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師似乎不想直說(shuō)，便又對(duì)王暢說(shuō)：“王暢，你來(lái)，我再給你看一下那個(gè)好消息�！蓖鯐匙呱现v臺(tái)，老師翻開(kāi)左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家趕緊問(wèn)他，他卻板著臉，還是一聲不吭。有幾個(gè)平時(shí)跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺(tái)上，簇?fù)碓谕鯐成砼�，想在第一時(shí)間聽(tīng)他發(fā)布好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。終于，王暢開(kāi)口了：“什么也沒(méi)有!”大家噓聲大作。老師又遛一彎，大聲說(shuō)：“我再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)看看這個(gè)好消息�！痹捯魟偮�，幾十只手筆直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請(qǐng)了姜琪。這一次，老師攤開(kāi)的是右手。什么字映入了姜琪的眼簾?“三個(gè)字——寫(xiě)作文!”姜琪連喘帶叫地說(shuō)。于是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發(fā)出了會(huì)心的笑聲。好一個(gè)愚人節(jié)目，郭老師太有幽默感了!原來(lái)，今天作文課上發(fā)生的一切，都是郭老師在導(dǎo)演啊!王暢和姜琪的演技也太高超了一點(diǎn)，讓大家不知不覺(jué)間被“愚”了一把。不過(guò)，郭老師這種別開(kāi)生面的上課方法，一定能讓同學(xué)們把今天的作文寫(xiě)得十分精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)錄很差。整個(gè)校園都能聽(tīng)見(jiàn)，吵鬧聲很大，連老師都沒(méi)辦法了。我記的那天，上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師正在黑板上寫(xiě)字，可是不知怎么班級(jí)里一片混亂，“同學(xué)們都津津有味地說(shuō)著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學(xué)們一聲也不敢吱�？墒蔷彤�(dāng)老師又在黑板上寫(xiě)字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來(lái)”。老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說(shuō)了一頓，我們不敢吱聲了，語(yǔ)文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長(zhǎng)讓我們自己在那上自習(xí)。馬老師氣匆匆的來(lái)了，也說(shuō)了我們一統(tǒng)，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最后他們回來(lái)了，好像很開(kāi)心的樣子。班級(jí)的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記
班級(jí)作文 篇10
班級(jí)歌唱比賽即將開(kāi)始，一共有兩位選手參加比賽，他們分別是：貪吃鬼小壯壯，自戀大王小河馬。
首先上場(chǎng)的是小壯壯，這時(shí)小壯壯一邊吃著雞腿，一邊跟大家打招呼，揮著手，很自信的上了臺(tái)。只見(jiàn)小壯壯的眉彎的像月牙，眼睛瞇成一條線。小壯壯說(shuō)：“請(qǐng)大家投我一票，拜托了啊，謝謝大家！”
站在講臺(tái)上的小壯壯清了清嗓子，拿起話筒開(kāi)上唱歌：“兩只老虎，兩只老虎跑得快……”只見(jiàn)小壯壯的眉舒張開(kāi)來(lái)，眼睛緩緩的閉上，咧著嘴角微笑。小壯壯的聲音是那么的刺耳，想老牛拉破車似的，難聽(tīng)極了。
聽(tīng)了小壯壯的歌聲，同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛：“哎呀，小壯壯唱歌太難聽(tīng)啦！”
“是啊，是啊，簡(jiǎn)直聽(tīng)的我想跳樓。”
“天哪，太難聽(tīng)了，聽(tīng)到我的耳都起繭了�！�
“別人唱歌要錢，你唱歌卻要人命！”
……
一曲結(jié)束，小壯壯被小明和小軍強(qiáng)行拉了下來(lái)，站在一旁的小河馬心想：這小壯壯現(xiàn)在怎么被強(qiáng)行拉下來(lái)了？以前他唱歌都不會(huì)被拉下來(lái)的，怎么現(xiàn)在被拉下來(lái)了？莫非是太緊張了？
這時(shí)小河馬上場(chǎng)了，小河馬一邊飛吻，一邊揮手致意大家，只見(jiàn)小河馬的眉彎得像月牙，咧著嘴角微笑。
小河馬拿起話筒，清了清嗓子，開(kāi)始唱歌：“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友……”只見(jiàn)小河馬的眉翹起來(lái)，眼睛睜的很大。小河馬的聲音簡(jiǎn)直是美妙極了，就像小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，真好聽(tīng)�。�
同學(xué)們都沉浸在小河馬美妙的歌聲里，好一會(huì)兒，同學(xué)們擦鼓起掌來(lái)，那種雷鳴般的掌聲簡(jiǎn)直快把房子的頂給掀起來(lái)了，有一些同學(xué)議論紛紛：“小河馬唱歌真好聽(tīng)��！”
“是啊，小河馬唱歌可以給他錢�！�
“我給一億元！”
“我就是1000000000元也給小河馬！”
……
最后，冠軍獲得者是誰(shuí)？你一定知道了吧？
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