關(guān)于四年級(jí)生命的作文匯編七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)生命的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)生命的作文 篇1
我們常常想：生命是什么？后來，我們慢慢懂得生命是什么，生命是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，生命才會(huì)變得更加精彩。
有一次，我在奶奶家玩，太無聊了，我就趴在草地上玩螞蟻。只見一只小螞蟻壯著膽子往我走來，我從屋里拿了一小快碎面包放在小螞蟻面前。它先朝著面包轉(zhuǎn)了一圈，又聞了一下，就回巢穴去了。過了一分鐘，只見十幾只螞蟻陸續(xù)爬出了巢穴，在面包前面左旋右轉(zhuǎn)。然后螞蟻們把面包給抬了起來，我弄了一大滴水珠滴在小螞蟻頭上，他們又站了起來，搬起了面包。好家伙，還真是不屈不饒�。∥野褍芍晃浵侇^上的觸須給抓了起來，它們依然針扎著，連一次求生機(jī)會(huì)也不放過。突然，一只蒼蠅飛到我手上，我扔下手上的螞蟻去拍那只蒼蠅，可是蒼蠅飛走了，卻把手拍的生疼，我氣得火冒三丈，正好螞蟻們還在，我還可以朝它們出氣，我朝它們吹了一口氣，可是偏偏把它們吹到洞邊，螞蟻急急爬回洞里。一只螞蟻又探出頭來，仿佛在說：“你太笨了吧！”接著又把頭縮回洞穴里去了。過了一會(huì)兒，又繼續(xù)結(jié)伴去搬那碎面包屑。
雖然螞蟻渺小，但是它們堅(jiān)持不懈的力量令我震驚。一只小小的動(dòng)物都對(duì)生命充滿了熱愛，我們?nèi)祟惥鸵訜釔凵�，不能白白地糟蹋它，要好好地珍惜它，讓自己的生命更加光鮮精彩。
四年級(jí)生命的作文 篇2
我時(shí)常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，才能一望無際，所以我在感動(dòng)的生命中成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)感悟生命，時(shí)時(shí)刻刻都在上演自己的生命。
我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長(zhǎng)的路上，有著許多的煩惱，挫折，成功什么的。是啊，友人的話很對(duì)，生命是條坎坷的路。
老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對(duì)手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己�？粗蠋煹拿纨�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，生命真得地一場(chǎng)無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。
父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進(jìn)。是的我要做一個(gè)無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng)，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強(qiáng)盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。
自然界的生物，它們每時(shí)每刻就在演義自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面對(duì)我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。
為了生命，我要發(fā)奮努力;為了生命，我要學(xué)會(huì)感悟。
四年級(jí)生命的作文 篇3
我家隔壁住著一位老奶奶。滿頭銀發(fā)，腰有些彎，背有些駝，但精神很好，買菜燒飯，收拾房間，生活安排得井井有條。平時(shí)見到她總是樂呵呵的樣子，讓人覺得十分親切。
去年冬天，她摔了一跤，中風(fēng)了，左邊身體動(dòng)彈不了。這一突如其來的打擊，使她一下蒼老了許多，也失去了往日的笑容，陷入了痛苦之中。可她到底是個(gè)熱愛生命，樂觀的人�！瓣幵啤痹谀樕稀岸毫簟绷藥讉�(gè)月后，她開始了積極的康復(fù)治療。
早晨，我去上學(xué)習(xí)時(shí)，總能在一樓的空地上看到她拄著拐杖，像孩子學(xué)習(xí)走路一樣慢慢挪。一步，兩步……雖然每邁一步都很艱難，但她堅(jiān)持著，完成每天走五十步的目標(biāo)�！澳棠毯谩薄昂�，好，去上學(xué)啦！”“奶奶，您怎么一臉的汗��？練得太累就別練了�！薄皼]事的，我今天多走了幾步。你看，我的手腳現(xiàn)在靈活多了。”說著奶奶還輕輕地踢了一下腿。“您可真了不起！”我佩服地說。“活著真好，只要活著，我就不能絕望。”
聽著奶奶自信的話，望著奶奶不服輸?shù)哪槪颐靼琢耍涸趯W(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折時(shí)，應(yīng)該頑強(qiáng)堅(jiān)定，樂觀自信，這才是生命的勇氣。
四年級(jí)生命的作文 篇4
看似弱小的蒲公英，它的內(nèi)心卻是多么堅(jiān)強(qiáng)，需要多少勇氣啊！隨風(fēng)飄揚(yáng)，無依無靠，還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊，經(jīng)受種種挫折。
石縫中的蒲公英，生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟，有風(fēng)時(shí)它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼，有的漂浮在海洋中，有的飄落在樹葉尖，有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的種子了，它要努力吸收微弱的陽光，尋找石頭中的水分，養(yǎng)分，最后用盡全身的力量，用力沖破巖石的屏障，才能光明正大地生活在溫暖的陽光下。在屢次碰壁，屢次失敗后，它才能艱難地從幼苗成長(zhǎng)為一棵真正的蒲公英，像蒲公英的父母一般長(zhǎng)出帶絨毛的種子，任它們盡情地酣足地飛舞。
生命就是如此！經(jīng)過不斷地碰釘子，才能成功。成功時(shí)的甜，被冤時(shí)的酸，失敗時(shí)的苦，被責(zé)時(shí)的辣，都在我們的生命中具備。看那石縫中的蒲公英，它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不屈不撓。這就是對(duì)生命的熱愛！熱愛生命的蒲公英就是榜樣，讓我們學(xué)會(huì)人生重要的道理。
生命就該如此——被熱愛，被珍惜。
四年級(jí)生命的作文 篇5
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，不需要誰來灌溉……
有一年冬天，天氣異常寒冷，雪花飛舞，我在家沒有出門，邊聽音樂邊看著風(fēng)景。突然，我看見幾片枯黃色的東西從天空落下來，仔細(xì)一看，原來是無花果葉。我馬上想到家里種的無花果樹，我不顧一切立刻跑上陽臺(tái)，天哪！我們的無花果樹已經(jīng)被凍死了，我把這個(gè)悲傷的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸趕緊跑上陽臺(tái)，和我一樣，驚呆了。每年都為我們貢獻(xiàn)美味的無花果樹，就在我們期待它下一次開花結(jié)果時(shí)，它死了，我們?nèi)叶己軅摹?/p>
爸爸把它的枝條砍下來，但是根沒有拔出來。
第二年春天，我和弟弟到公園玩耍，啊，真是美極了！柳綠花紅，泉水叮咚，冰雪融化，鮮花盛開，每當(dāng)我看到那幾棵茂盛的大樹，都會(huì)想起那棵無花果樹。
我回到家，忍不住又想到院里看看我的無花果樹，發(fā)現(xiàn)爸爸正在給那顆垂頭喪氣，彎著腰的果樹澆水，我疑惑地問爸爸
“爸爸，你和他澆水干什么？”
“孩子�！卑职种噶酥腹麡渑赃�，“你仔細(xì)看看�！�
我仔細(xì)一看，原來是一截小枝芽，那是一種多么頑強(qiáng)的生命力啊！無花果樹把自己的生命和力量給予了那小小的枝芽，就像老師把知識(shí)傳遞給我們一樣。
連枯萎的果樹也有無私奉獻(xiàn)的精神，連小小的枝芽里也有頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們呢？
四年級(jí)生命的作文 篇6
生命像是一本書，你要細(xì)細(xì)的去品讀它，才能領(lǐng)悟的其中的奧妙。一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是幫助有需要的人，可以是努力地去克服困難，可以是誠(chéng)實(shí)守信，也可以是擁有尊嚴(yán)的生活……一朵不起眼的小花，令我明白的生命的意義，給了我極大的震撼。
有一次，老師叫我去辦公室搬作業(yè)，我一邊走，一邊欣賞著校園花壇里的那些小花，那些小花在校園里不太起眼，平時(shí)很少人會(huì)去留意這些小花。那時(shí)，天空下著雨，許多的小水珠形成了漫天雨絲，打在地面上，滴滴答答，滋潤(rùn)周圍的泥土。雨點(diǎn)打到了小花花瓣上。那小花的花瓣是金黃色的，小小的顯得那么的`脆弱，那么的經(jīng)不起風(fēng)雨。我不禁擔(dān)心起來，那些小花會(huì)不會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨，會(huì)不會(huì)被打落下來呢？我去老師的辦公室搬完作業(yè)出來，雨下得越來越大了，回到花壇時(shí)，眼前的一幕讓我震驚無比：這大風(fēng)大雨中的小花，不僅沒有垂下頭來，每朵小花都在接受著風(fēng)雨的洗禮，每朵小花都是傲然挺立，每朵都是神氣十足的。那幾朵不經(jīng)起眼的小花，居然會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力，它們有這個(gè)能力在風(fēng)雨中挺立，這是為什么呢？我開始了生命最初的思考。想著想著，我似乎在一霎間明白了生命的意義是什么——那就是勇氣。有了勇氣，能夠不斷努力向前，有了勇氣，能夠勇敢的面對(duì)困難，有了勇氣，能夠變得強(qiáng)大。
一片片在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的小花，讓我感受到了生命的生機(jī)勃勃。生命的短暫的，寶貴的，也是美好的。不論你有多么的弱小，只要你有面對(duì)困難的勇氣，那你的生命就會(huì)活得有意義。
四年級(jí)生命的作文 篇7
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣一些意外事故：在馬路上邊走邊看手機(jī)，結(jié)果被車撞，喪失了生命。
這些人正是由于不珍惜生命，才導(dǎo)致意外身亡。但就在我的小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了一群珍惜生命的小家伙——螞蟻。
一天放學(xué)后，我和我的小伙伴們?cè)跇窍峦嫠�，這過程中我們發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一只螞蟻?zhàn)プ。瑳]想到小小的螞蟻竟然咬了我一口，“啊—-”只聽一聲慘叫，我迅速把螞蟻給摔掉。我不甘心，又把螞蟻?zhàn)チ似饋恚@下它可沒咬到我�，F(xiàn)在只要我手指輕輕一按，它就會(huì)瀕臨死亡，奄奄一息，但它極力掙扎著，不停地?fù)]動(dòng)它那細(xì)小的腿，企圖從我的手中逃開。那一刻，我仿佛感到哪些細(xì)小的腿化作一股生命的力量，在我指尖撲騰，螞蟻求生的那種欲望令我震驚，我忍不住，松手放了它。
雖然螞蟻只是一只小小的動(dòng)物，可它們卻隱藏著多么強(qiáng)的生命力�。∩敲篮玫�，但同時(shí)也是脆弱的，所以，我們也應(yīng)該像螞蟻一樣珍愛生命！
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