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關(guān)于小的作文

小學(xué)生童話作文

時間:2022-10-23 12:31:55 關(guān)于小的作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生童話作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生童話作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)生童話作文4篇

小學(xué)生童話作文 篇1

  從前有一座美麗的大森林,就在一個樹洞里,住著小松鼠一家。一天,媽媽對小松鼠說:“寶貝兒,你已經(jīng)長大了,今后,你要自己生活,爸爸媽媽就不管你了!

  今天,是小松鼠第一天獨(dú)自生活。到了中午,該吃飯了,小松鼠東找西找,都快把家給拆了,就是找不到食物,它只好到外面去找,饑餓的小松鼠餓得都倒在地上了。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前方有一棵高大的松樹,眼前就充滿了希望,如風(fēng)一般地跑過去,只見樹上掛著松果,它馬上使勁爬上去摘下一顆。那松果非常大,身上的鱗片就像給它做了一件鎧甲,從上往下看,就是一朵綻開的花朵;從側(cè)面看,就像到了埃及看到了金字塔,一個鱗片里面藏著小種子,猶如一位害羞的小姑娘躲了起來。這時候小松鼠心想:“原來饑餓的感覺是這樣啊!平時每天我都能吃到美味可口的松果,我真是身在福中不知福!”它靠在樹旁,望著將要夜幕降臨的天空,它舉起手發(fā)誓,今后要孝順父母。

  它剛要把松果帶回家時,松樹卻消失得無影無蹤,這時天空上飛下來一位仙女,她身穿雪白的'連衣裙,頭戴用白色小野花做的花壞,手拿魔杖。她對小松鼠說:“小松鼠,你終于知道你爸爸媽媽的用心良苦了,以后要好好幫助爸爸媽媽做事哦!”說完,仙女就像來的時候一樣飛走了,她還給小松鼠許多松果,數(shù)也數(shù)不清,小松鼠吃力地把松果運(yùn)回了家;氐郊,它還記著仙女說的話,就把家打掃得干干凈凈,不留一點(diǎn)兒灰塵。

  從這個故事中,我知道了我們所有小孩兒都是身在福中不知福,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始要孝順父母,幫他們做事做家務(wù)。

小學(xué)生童話作文 篇2

  1、寫童話需要幻想和夸張

  幻想和夸張,是童話的兩只"翅膀"。童話離不開幻想,幻想離不開夸張。

  幻想,是我們對未來生活的想象。

  夸張,是對所要表現(xiàn)的對象或某種特征,故意夸大或縮小的一種修辭手法。

  沒有夸張,童話的內(nèi)容就會失去光彩;沒有夸張,童話中的形象就會暗淡無光;沒有夸張,童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有夸張,童話的語言就會缺乏感染力。

  如《皇帝的新裝》中,那個愛慕虛榮、愚蠢的、赤裸裸的皇帝,在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的,但我們卻相信這個故事,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在,同時也就讓一些騙子有了可乘之機(jī),他們利用一些人的愛慕虛榮和愚蠢,導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。

  2、寫童話需要有擬人化的形象

  童話里的形象,大多是擬人化的。

  童話中,無論是動物、植物或其他東西,都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。

  列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時,如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話,兒童便沒有興趣。"

  3、寫童話需要有曲折、動人的情節(jié)

  由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人,因此,童話的情節(jié)都非常奇妙,洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。

  如《神筆馬良》的故事,說的是窮孩子馬良,憑頑強(qiáng)刻苦的精神,得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾,智斗財主、皇帝,讓人讀后無不稱快。

小學(xué)生童話作文 篇3

  秋天是豐收的季節(jié),果園里的果樹上結(jié)出了一個個成熟的大果實(shí),有蘋果、有梨兒、有桔子……

  一天,一只小鳥到蘋果樹上,偷啄了一口蘋果,說:“這只蘋果真香真甜呀!”小鳥又來到梨樹上,偷啄了一只梨兒,又說:“這只梨又甜又嫩,真好吃。我去請我的好朋友都來嘗嘗鮮。”

  于是小鳥就去叫它的好朋友,蜜蜂和啄木鳥,讓它們也來嘗嘗這鮮美的水果。于是小鳥首先找到了啄木鳥,小鳥問啄木鳥:“你要不要去吃水果?”啄木鳥說:“你只懂得吃別人的勞動成果,我還要幫助果樹捉蟲子呢!毙▲B又去叫蜜蜂,小鳥問蜜蜂:“你要不要去吃水果?”蜜蜂說:“我還要采花粉、釀蜜呢,而且我也不愿意去吃別人的勞動成果,我要靠自己!

  小鳥垂頭喪氣地飛著。路上看到了老牛伯伯,小鳥把剛才請蜜蜂和啄木鳥吃水果的事說了一遍,并問牛伯伯:“為什么它們都不理我呢?”牛伯伯笑了笑說:“每個人都要靠自己的勞動來養(yǎng)活自己,好吃懶做的人誰會喜歡?”小鳥聽了牛伯伯的話,很慚愧地說:“我知道以后該怎樣做了,我一定要做一只對人類有用的好鳥!

小學(xué)生童話作文 篇4

  在動物王國里,有一只兔子被烏龜贏了兩次,雖然兩次都有原因:一次是因?yàn)榇中拇笠,一次是因(yàn)榄h(huán)境影響,但她大受打擊,現(xiàn)在每天都勤加練習(xí)。

  而烏龜呢,自從贏了那兩次比賽后,沾沾自喜,也在動物王國里出了名。每天都有人來到他家里拜訪,給他送禮道賀,家門都要被踩破了。烏龜最近迷上了抽煙,大家紛紛給他送來好煙,他就天天在家抽煙睡覺。烏龜媽媽對他說:“兒子,抽煙對身體不好,別抽了!薄爸懒,天天說,討厭死了!”烏龜一邊抽一邊不耐煩地說。

  這天,兔子又向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn),烏龜滿口答應(yīng):“好啊,誰怕誰!”到了比賽那天,兔子和烏龜如約來到比賽場地,那里已經(jīng)擠滿了圍觀的小動物,他們都是來看熱鬧的,看看這兔子怎么再輸給烏龜。他們還請來了大象做裁判,隨著大象一聲令下,兔子率先如離弦的箭一般沖了出去,一路馬不停蹄地奔向終點(diǎn)。而烏龜卻在后面慢悠悠地爬著,還拿出了自己心愛的煙抽了起來,他想:兔子肯定會像之前一樣粗心大意,在半路上睡大覺,我才不急呢。

  時間一分一秒地過去了,等烏龜慢慢爬到終點(diǎn)時,他大驚失色,嘴里的煙都掉了,他還記得兔子上次在半路睡著的情景呢,而這次兔子早已在終點(diǎn)等候多時,還一個勁地向他招手呢!最后,大象把又大又亮的獎杯發(fā)到了兔子的手中,還語重心長地說:“大家要記住:驕傲使人落后。兔子深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn),我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),知錯能改還是好孩子!”其他小動物們聽了紛紛鼓掌,為兔子高興,只有烏龜在一邊慚愧地低著頭后悔莫及。

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