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關(guān)于防拐騙的心得體會（精選7篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于防拐騙的心得體會（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
防拐騙的心得體會1
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲�，F(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實戰(zhàn)演練的'方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說話，另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進(jìn)行了教育，說一百次不如一次實踐。
通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。
防拐騙的心得體會2
11月4日，玉蘭幼兒園邀請各班家委會成員，組織了一場防騙演習(xí)。
幼兒園的孩子因年齡小，安全意識不高。為增強(qiáng)幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，玉蘭幼兒園邀請家委會成員采用互換班級的形式，在孩子不知情的情況下，友情客串成“騙子”對幼兒進(jìn)行了“實戰(zhàn)”拐騙。經(jīng)過本次演習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)小班幼兒抵御不住美食、玩具誘騙和花言巧語的欺騙，多數(shù)友情客串行騙成功�！靶“嗟暮⒆犹抿_了。我進(jìn)去告訴他們說我是媽媽的同事，媽媽有事讓我來接，孩子們就全都相信了�！奔议L感慨，“看來，以后還真的要加強(qiáng)這方面的教育�！�
針對存在的問題，在引導(dǎo)活動中教師創(chuàng)設(shè)“如何應(yīng)對陌生人的誘拐”的.情境，讓園內(nèi)幼兒學(xué)習(xí)遇到陌生人的誘拐要尋求別人的幫助或報警等自我保護(hù)方法，明白學(xué)會自我保護(hù)的重要性。
防拐騙的心得體會3
昨天學(xué)校組織的這次演習(xí)，作為家長的我來說有很好警示意義。
組織者讓發(fā)給我們各種零食，和小玩具。分工后讓我們?nèi)ジ髯苑峙涞陌嗉壢ァ昂鲇啤�，我被分到托班了�?/p>
我總共忽悠走了3為小朋友，我把我的忽悠方式和朋友們說一下，寶媽們在教育孩子是做好預(yù)防教育。
1.零食，第一個小朋友是在我的零食和玩具的助力下，忽悠走的。感覺這個孩子，沒有一定防范意思。
2.手機(jī)+手機(jī)游戲。第二和第三位小朋友對零食和玩具沒感覺，但是被我的手機(jī)游戲給忽悠走了，2位小朋友都是。
由于時間要求30分鐘內(nèi)完成，30分鐘內(nèi)我忽悠走了3為小朋友。在我和另一位家長的努力下，成功把教室里的小朋友忽悠走的就剩下2為。
通過以上的.參與演習(xí)，我的感覺是教育孩子也要與時俱進(jìn)。
1.現(xiàn)在生活條件都好了，孩子們對吃的沒有多少誘惑了。父母在教育孩子的時候要教育孩子們，除了不要吃陌生人給的零食和玩具外，還要加一條不要玩陌生人的游戲或其他新奇的電子玩具。
2.要多帶孩子出去商場去試玩一些新奇的玩具或電子商品，不買也可以讓他們多看看，減少他們對新奇玩具和手機(jī)的好奇。
3.一定要多教育孩子一些防拐騙的技巧和方法。做好預(yù)防措施，警鐘長鳴。
防拐騙的心得體會4
為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長的安全防范意識。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動。
活動中，該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時的語言、道具誘騙孩子。
首先針對的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自我保護(hù)意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感，看著他們離開的背影，我們不禁擔(dān)憂。
活動結(jié)束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的.嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動，對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
防拐騙的心得體會5
為強(qiáng)化師生的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，2015年11月3日我園對小班幼兒進(jìn)行了“防拐騙”演練活動。
家長志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機(jī)等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個物品誘拐成功近30個幼兒，演習(xí)從結(jié)果上來看可謂令人堪憂。
演習(xí)結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。
1、演習(xí)的真實性不夠。在幼兒園這個安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺性及防范意識不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。
2、幼兒有“從眾心理”，有一個走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。
3、幼兒們的安全防范意識總體來說較低。因為對于低幼年齡幼兒來說家長是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會的.復(fù)雜。
4、不要因為一次演習(xí)，就對幼兒進(jìn)行否定教育，讓幼兒對社會、對人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會性發(fā)展。
針對以上四點(diǎn)，在今后的教育活動中對幼兒進(jìn)行更多的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
防拐騙的心得體會6
為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識、提高幼兒應(yīng)對拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動。各班有16位家長熱情參與活動并充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。
本次演習(xí)活動中，教師伺機(jī)離開幼兒視線，讓各班“騙子”適時入場。“騙子”花樣百出，有的“騙子”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……
哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動搖、經(jīng)不住“騙子”花言巧語，最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識還是蠻強(qiáng)的`，立場堅定、不跟陌生人走。據(jù)悉，本次演練前，各班“騙子”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演習(xí)結(jié)束后，面對演習(xí)中部分孩子“上鉤”，老師再強(qiáng)化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時，該園通知家長群告知家長，提醒家長帶孩子外出游玩時，應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過開展家園合作、防拐騙演練活動，進(jìn)一步提高了家長的安全意識。進(jìn)一步增強(qiáng)了演習(xí)的真實性、實效性。
防拐騙的心得體會7
感謝林老師把扮演陌生人這個任務(wù)給到我，讓我成為活動的參與者之一。活動前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來到目標(biāo)地點(diǎn)對目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒有陌生人的意識，沉浸在泡泡的玩樂中。這時一個姐姐過來拉住妹妹說：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走，強(qiáng)硬反駁：沒有毒！第一次施騙未遂，繼續(xù)吹泡泡汽，吸引孩子，幾個弟弟妹妹還是愿意跟隨，我也一直對孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。
后來都被哥哥姐姐說教著強(qiáng)行拉回。這時旁邊的孩子（非目標(biāo)孩子）被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說：你是陌生人，我們不會跟你走的。答：是的'，阿姨知道你們不會跟陌生人走的，哇這個泡泡好高好大誰能夠著。一邊順著孩子的觀點(diǎn)，一邊把孩子引到了外面。
活動全程大約半個小時。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無安全意識，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識，年齡比前面稍大一些，對新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。
通過這個活動，讓作為家長的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意識，家長也不能掉以輕心。同時也讓我明白與孩子溝通時站在孩子的角度去溝通，與孩子產(chǎn)生情感共鳴，才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實踐活動，讓孩子不只是停留在理論防騙上。
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