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幼兒園小班節(jié)能減排活動方案范文（通用5篇）
為確保活動順利開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班節(jié)能減排活動方案范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班節(jié)能減排活動方案1
設(shè)計(jì)意圖：
目前，資源短缺，環(huán)境污染已成為世界各國面臨的重要問題之一�！拔覀冎挥幸粋�地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號的提出，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。節(jié)能減排，人人有責(zé)，幼兒是祖國的未來，節(jié)能減排的意識應(yīng)該從娃娃抓起�！度珖鴮W(xué)前教育指導(dǎo)綱要》指出大班的幼兒已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的事物，而且，對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，老師廣泛地收集有關(guān)“節(jié)能減排”的資料并深入研究，將其理念和知識與圖片方式結(jié)合。根據(jù)幼兒實(shí)際，有針對性地確定教學(xué)目標(biāo)，適時適度地開展教學(xué)。培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，體會節(jié)約能源、減少污染給地球帶來的好處。除此之外，在“節(jié)能減排”教育活動中還廣泛運(yùn)用親子教育模式——親子共同完成“節(jié)能減排”調(diào)查表。這不僅達(dá)到了親子教育的'目的，更主要的是通過家長的參與，使其與孩子一同學(xué)會了如何節(jié)能減排。
活動目標(biāo)：
1、通過競賽與討論交流環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)能減排的方法。
2、激發(fā)幼兒從日常生活的小事做起，做個模范的節(jié)能減排小公民的愿望。
重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在日常生活中節(jié)能減排的意識；了解生活中一些節(jié)能減排的方法。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：電費(fèi)水費(fèi)單子、記號筆、視頻（節(jié)能減排公益廣告）、交通工具圖片、調(diào)查記錄表、幼兒家庭電費(fèi)單子 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先與家長一起了解一些節(jié)能減排的方法、幼兒與家長共同完成調(diào)查記錄表
活動過程：
�。ㄒ唬⿵纳畹恼{(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題
1、師：“今天你是怎么來幼兒園的？”
�。A(yù)計(jì)回答：我是乘爸爸媽媽的車來幼兒園的、我是走路來幼兒園的、我是乘X路公交車來幼兒園的？？）（幼兒說到某一項(xiàng)交通工具時，教師出示相應(yīng)的交通工具圖片）
2、師：“你認(rèn)為哪一個出行的交通工具最節(jié)能最節(jié)能減排？說說你的理由？”（預(yù)計(jì)幼兒回答：走路來幼兒園最節(jié)能減排）
3、過渡：“對啊，節(jié)能減排就是這么簡單，從小朋友每天來園開始就是節(jié)能減排的第一步。那么生活中還有那些舉動，能幫助我們的生活的地球節(jié)能減排呢？”
【設(shè)計(jì)意圖：第一環(huán)節(jié)主要目標(biāo)是通過生活中的問題——幼兒的出行方式選擇引入活動，“開門見山”地引出話題，引發(fā)幼兒的思考】
�。ǘ┙涣鞴�(jié)能減排的方法
�。ń柚涣髦v述幼兒的調(diào)查記錄表，發(fā)現(xiàn)中節(jié)能減排的方法與意義）
1、請幼兒根據(jù)事先完成的調(diào)查表（附表1），上來交流節(jié)能減排的方法。師：“什么是節(jié)能減排，怎樣才能做到節(jié)能減排呢？”
�。A(yù)計(jì)回答：我發(fā)現(xiàn)不使用一次性筷子是節(jié)能減排的好方法，因?yàn)橐淮涡钥曜邮怯脴淠咀龅�，樹木是我的朋友，少用一雙一次性筷子就能保護(hù)我們的樹木節(jié)約用水\節(jié)約用電垃圾分類\廢物利用減少噪音）
分析：這一環(huán)節(jié)通過借助交流講述幼兒的調(diào)查記錄表，發(fā)現(xiàn)中節(jié)能減排的方法與意義。幼兒將自己已有關(guān)于節(jié)能減排的經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式進(jìn)行表述。
2、師：“看看你的節(jié)能減排方法和他們一樣嗎？”（鼓勵幼兒上來交流自己的記錄）
3、總結(jié)：什么是節(jié)能減排？節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物的排放。
分析：幼兒講述中，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂�。教師從①衣、②食、③住、④行、⑤用、⑥他，六個方面對幼兒的回答——“節(jié)能減排”的方法進(jìn)行總結(jié)與梳理。
4、〖觀察要點(diǎn)〗
引導(dǎo)幼兒用完整的語言表述自己的觀點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒對自己發(fā)現(xiàn)的方法進(jìn)行原由分析，支持自己的觀點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒對節(jié)能減排方法進(jìn)行歸類（六大類）
5、過渡：對啊，節(jié)能減排就是這樣，看起來是一件件很小的事情，但實(shí)際上卻可以對我們保護(hù)環(huán)境起到大大的作用。從你做起，從我做起。節(jié)能減排，我行動。讓我們看看電視上的小朋友是怎么做到節(jié)能減排的？
6、觀看視頻——《節(jié)能減排公益廣告》
7、過渡：哇！有這兒多節(jié)能減排的好方法，你記住了嗎？比比看！
分析：通過視頻的播放，檢驗(yàn)幼兒設(shè)計(jì)的節(jié)能減排方式是否可行，并通過視頻了解更多節(jié)能減排的好方法。
幼兒園小班節(jié)能減排活動方案2
為了讓幼兒從小了解“低碳”的理念，呼吁孩子和家長共同踐行低碳生活,開展以低碳生活為主題的系列活動，讓孩子們體驗(yàn)低碳環(huán)保，我園開展系列“低碳生活”主題活動。
一、活動目的
低碳生活，是指社會生活的各項(xiàng)活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。為了開闊幼兒的新視野，了解低碳知識，強(qiáng)化低碳與生態(tài)技術(shù)意識，提高對可持續(xù)發(fā)展重要性的認(rèn)識，開展以“環(huán)保低碳，節(jié)能減排，綠色生活，健康成長”主題教育活動，旨在讓幼兒從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的發(fā)展和消費(fèi)理念來指導(dǎo)自己的行為，參與幼兒園的資、能源管理，牽手家長，影響所在社區(qū)，用實(shí)際行為為我國節(jié)能減排計(jì)劃做出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動主題：
環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長
三、活動設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)
校園大環(huán)境充分運(yùn)用環(huán)境布置、宣傳欄、校園網(wǎng)及環(huán)保標(biāo)語等渠道，營造保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、勤儉節(jié)約的良好氛圍。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與環(huán)保教育相適應(yīng)的環(huán)境，在墻飾中留有環(huán)保教育的版面，開辟環(huán)保之窗欄目，向家長、幼兒宣傳環(huán)保知識，使幼兒和家長初步建立強(qiáng)烈的環(huán)保意識，
�。ǘ⿺M定并發(fā)放倡議書
為了呼吁全體幼兒和家長共同關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。發(fā)放“保護(hù)人類家園，共享低碳生活”倡議書，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
�。ǘ┲黝}教育活動
為提高幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒文明健康的“低碳生活”方式，養(yǎng)成節(jié)約能源從身邊小事做起的好習(xí)慣，開展“低碳生活從我做起”系列教育活動，樹立環(huán)保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節(jié)約用水，從我做起》、全球變暖、溫室效應(yīng)、動物遷徙、冰山融化、生態(tài)環(huán)境遭破壞等嚴(yán)重后果。培養(yǎng)文明健康的“低碳生活”方式。
（三）實(shí)踐活動
1.開展“我為幼兒園添新綠”、“節(jié)約用水從我做起”、“環(huán)保故事比賽”、主題繪畫、組織環(huán)保小衛(wèi)士到社區(qū)宣傳低碳生活等系列主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)幼兒在參與社會實(shí)踐和體驗(yàn)中成為“低碳生活”的'宣傳者、實(shí)踐者和示范者。
2.開展垃圾分類的實(shí)踐活動，家庭內(nèi)園內(nèi)班級內(nèi)進(jìn)行垃圾分類，教育幼兒從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在實(shí)踐中體會到加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。
3.開展綠箱子活動，將廢舊電池、手機(jī)電池、備用件、壞手機(jī)及其他影響環(huán)保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進(jìn)行回收活動，各班分類回收后投進(jìn)幼兒園設(shè)立的綠箱子中。
4.開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”，從點(diǎn)滴小事做起，踐行“五個一”。
�。ㄋ模┘覉@聯(lián)合互動
1.開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽。為進(jìn)一步提高家長及幼兒低碳環(huán)保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽。
2.“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全園幼兒觀察、記錄家中的水表、電表，尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點(diǎn)子”。
幼兒園小班節(jié)能減排活動方案3
活動目的：
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)知識，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，做文明小朋友的意識。
4、了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為我們的一種自覺行動。
活動時間：
xx年4月17日—23日
活動實(shí)施：
1、幼兒園教育活動。
2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動。
3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報，布置幼兒園主題墻，進(jìn)行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
7、幼兒和家長一起制作“環(huán)保小海報”，向身邊的'人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)�？谔枺珜�(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。
8、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí))等。
9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開展“環(huán)保時裝秀”活動。
10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
幼兒園小班節(jié)能減排活動方案4
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。
2、培養(yǎng)幼兒有愛護(hù)自然的環(huán)保意識。
材料準(zhǔn)備：
故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。
活動過程：
一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容
1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。
2、師小結(jié)：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢�，還有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢？
二、觀察畫面，師生共同觀察并講述
1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。
2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并講述。
�。�1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）
�。�2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的.原因。
4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。
�。�1）獅子為什么要一步一回頭呢？
（2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？
三、完整聽賞故事錄音
拓展活動：
1、聽了這個故事你的心情怎樣？
2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。
3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進(jìn)行講述。
幼兒園小班節(jié)能減排活動方案5
設(shè)計(jì)意圖
節(jié)能減排是全球所有人關(guān)注的重中之重的工作，對于幼兒的教育也不容小覷，應(yīng)從小樹立節(jié)能減排的意識，了解相關(guān)的知識，從生活中從自身做起，保護(hù)美好家園，一起行動。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解節(jié)能減排的方法
2、培養(yǎng)幼兒在日常生活中節(jié)能減排的意識
3、激發(fā)幼兒從日常生活的小事做起，做個模范的節(jié)能減排小公民的愿望。
活動準(zhǔn)備：
視頻（節(jié)能減排公益廣告）、交通工具圖片、 畫筆、畫紙。
活動過程：
導(dǎo)入活動；
播放節(jié)能減排公益廣告視頻，引發(fā)幼兒興趣。
�。ㄒ唬⿵纳畹恼{(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題
1、師：“今天你是怎么來幼兒園的？”
幼：我是乘爸爸媽媽的車來幼兒園的、我是走路來幼兒園的、我是乘公交車來幼兒園的。）（幼兒說到某一項(xiàng)交通工具時，教師出示相應(yīng)的交通工具圖片）
2、師：“你認(rèn)為哪一個出行的交通工具最節(jié)能最節(jié)能減排，最環(huán)保？說說你的理由？”
3、師：“對啊，節(jié)能減排就是這么簡單，從小朋友每天來園開始就是節(jié)能減排的第一步。那么生活中還有那些舉動，能幫助我們的'生活的地球節(jié)能減排呢？”
�。ǘ┯變航涣饔懻�
1、請幼兒上來交流節(jié)能減排的方法。師：“什么是節(jié)能減排，怎樣才能做到節(jié)能減排呢？”
我發(fā)現(xiàn)不使用一次性筷子是節(jié)能減排的好方法，因?yàn)橐淮涡钥曜邮怯脴淠咀龅�，樹木是我的朋友，少用一雙一次性筷子就能保護(hù)我們的樹木節(jié)約用水\節(jié)約用電垃圾分類\廢物利用減少噪音）
2、師：“看看你的節(jié)能減排方法和他們一樣嗎？”（鼓勵幼兒上來交流自己的記錄）
3、總結(jié)：什么是節(jié)能減排？節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物的排放。
分析：幼兒講述中，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂�。教師從①衣、②食、③住、④行、⑤用、⑥他，六個方面對幼兒的回答——“節(jié)能減排”的方法進(jìn)行總結(jié)與梳理。
(3）繪畫美好家園
每個小朋友的心中都有一個沒有被污染的美好家園，讓我們一起用畫筆來描繪吧！
發(fā)放畫筆和畫紙給小朋友，自由繪畫，老師巡回指導(dǎo)。
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