采摘節(jié)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的采摘節(jié)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
采摘節(jié)作文 篇1
20xx年10月23日，青島第二實驗初級中學(xué)舉行了采摘節(jié)的活動，我們班分到了一顆海棠樹。
這海棠樹上的果子雖然不是很多，但同學(xué)們依然熱情高漲。三個同學(xué)用竹竿打果子，我們便興高采烈的撿拾著落在地上的果子。瞧，這果子大的像火紅的瑪瑙，小的像晶瑩的珍珠，好看極了，我暗暗地想，味道應(yīng)該不錯吧？
摘完果子后，我們把果子和一些閑置物品拿到攤位上推銷給老師和同學(xué)們。此起彼伏的叫賣聲，討價還價聲，聲聲入耳。熙熙攘攘的人群熱鬧非凡。我也要積極獻(xiàn)一份愛心——便花錢買了一個紅通通的大蘋果和一些果子……
20分鐘的時間，同學(xué)們——八仙過海，個顯神通，變戲法似的，一元，兩元，五元……我們班總共為學(xué)校愛心基金貢獻(xiàn)了260。7元。同學(xué)們的臉上洋溢著豐盈的笑容。
通過這次采摘義賣活動，同學(xué)們獲得了勞動帶來的歡樂和豐碩的成果，同時又培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世間將變得更加美好。
采摘節(jié)作文 篇2
一年一度的校園采摘節(jié)到了，雖然五年級了，但作為一個文海小學(xué)的轉(zhuǎn)校新生，我還是第一次過這樣節(jié)日呢!采摘節(jié)是怎么樣的呢？我的心里充滿了好奇和期待。
上午，雷老師帶領(lǐng)我們一起去看校園里有什么成熟的水果。我們剛走出教學(xué)樓，就看見幾棵高大的樹，在陽光的照射下，樹上閃爍著許多小果子，像一個個半透明的小燈籠。
那是什么？蘋果？不對!蘋果沒那么透明。走近了仔細(xì)一看，喔!原來是柿子啊!這些柿子紅中帶黃，讓人見了就忍不住想撲上去咬上一口。繼續(xù)向前走，我們看見了柚子和桔子。他們倆不愧是兄弟，都有著黃綠色的皮膚，皮膚上都坑坑洼洼的，好像月球的臉。除了柚子哥哥個子大一些，桔子弟弟個子小一些，其它幾乎一模一樣。山楂樹躲在校園的角落里，像是怕別人去偷她的寶寶——紅紅的可愛的小山楂。
回到教室里，雷老師宣布了一個悲痛的消息：只有兩個同學(xué)能去摘水果!這個消息猶如在油鍋里滴了幾滴水，全班頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛，一些說：“啊？我還想全班一起去呢!”一些附和道：“就是呀!一起去多熱鬧啊!”還有一些說：“肯定是因為僧多粥少，柿子不夠分。”這樣，吵吵鬧鬧了半天，李班長不得不使出了“驚天地，泣鬼神”的河?xùn)|獅吼，才讓大家安靜下來。最后，我們決定用石頭剪刀布來確定去采摘的人。先是小組對決，選出兩個人，代表小組參加第二輪淘汰賽，同學(xué)們都在心里給自己組的代表默默地加油。希望他們能勝出。經(jīng)過多輪激烈地比賽，冠軍終于出爐了，并獲得了“采摘英雄”的稱號。
過了一節(jié)課，兩個“采摘英雄”回來了，不過他們已經(jīng)變成了“狗熊”。“熊大、熊二”帶來了一個驚天壞消息：只帶回來了五個柿子，而且這幾個柿子比石頭還硬。
這時，雷老師來了，她為了不讓我們失望，特地去水果店買了許多水果。我剝開桔子，送了一片到嘴里，剎時，一股早桔的酸味在嘴里溢開，可是我的心里卻溢開了一股濃濃的甜味。
采摘節(jié)作文 篇3
金秋十月，丹桂飄香，我們也迎來了期盼已久的采摘節(jié)和義賣會，這是為了給學(xué)校愛心救助處提供資金。盡管我們只有外面的一顆枯山楂，看起來瘦骨嶙町的，但不要看它相貌不揚(yáng)，依然結(jié)出了無數(shù)“紅燈籠”，令我們一個個喜笑顏開，合不攏嘴。
領(lǐng)來工具，望著枝頭那黑里透紅的山楂，同學(xué)們個個浮想聯(lián)翩，我的思緒也不禁飄到了吃山楂時：隨手摘下一個，鮮艷的表皮被太陽映成了金黃色，那脆生生的口感，甜膩中帶著少許營養(yǎng)不足的酸澀，滑溜溜的果肉順著我的喉管慢慢滑下去，本來干澀的口腔立刻被賦予了新的生機(jī)與活力，令人回味之余又忍不住想再次品嘗一下這山楂的滋味……“快摘呀！不然要沒有了！”遠(yuǎn)處同學(xué)們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來，大家一擁而上。霎時，那課枯山楂樹底下變得人頭攢動，不時有些許抱怨聲從其中發(fā)出：“你踩到我的腳了！”“誰把我的山楂拿走了？”“不要搶！”“就不能給我留幾個嗎？”不久，山楂便被一掃而光，被人流擠出來的我懷揣著一絲僥幸心理來到山楂樹前，想看看有沒有漏網(wǎng)之魚。不出所料，在最里邊的指頭上還掛著幾個紅艷艷的小山楂，因為他們是那么不起眼，所以被落下了。瞅著它們與我之間遙不可及的距離，我只好從地上尋來一根長樹枝當(dāng)工具，功夫不負(fù)有心人，我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學(xué)都迫不及待地將它們往嘴里送，有些青澀的果子因還未成熟的緣故，只是咬一口，口腔中便會被苦澀的味道所占據(jù)，但隨之而來的還有那么一絲絲清甜；真正成熟的，都有些發(fā)軟的山楂，倒是香甜可口，滿足了我們的味蕾，可惜沒多摘幾個。
吃固然好吃，但是賣也固然要賣的。瞧，那兩位同學(xué)手中提一個塑料袋大聲叫嚷著，每當(dāng)有“顧客”來了，都會眉飛色舞的介紹他們的產(chǎn)品，失敗了也不氣餒，而是繼續(xù)他們的“演講”直至活動結(jié)束。還有的同學(xué)為了獻(xiàn)愛心出一份力，甚至將家中的閑置物品帶了過去，扯著嗓子大聲叫賣。
“今日活動已結(jié)束……”伴隨著廣播的聲音，今日的采摘節(jié)完美地落下了序幕，大家將辛苦賺來的錢全部投進(jìn)了捐款箱，依依不舍地回去了，只剩下幾只麻雀在場地上來回蹦跶著，時不時啄食一口爛掉的櫻桃或山楂并發(fā)出清脆的叫聲。
采摘節(jié)作文 篇4
博弈園里，飽滿的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進(jìn)的方向。
隨著桂花濃郁的飄香，就來到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結(jié)實大個兒，山楂小巧玲瓏，沒有一個不讓我口水直流三千尺的！
再往前走就到了文化園，這里有我最愛的橘子，青青的身子上帶了點兒黃色，實在誘人！
我們?nèi)喽枷肴フ@些美味的水果，可是名額只有兩個，究竟誰是幸運娃呢？那只有一個辦法：剪刀，石頭，布
第一輪：P.K“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。
我信心滿滿的向她“宣戰(zhàn)”，可是沒想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點，反敗為勝！
第二輪：我贏
第三輪：我贏
第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏啦！
最后選出了兩名代表：我和楊一凡。
我們身負(fù)重任，跟著老師來到了博弈園。我負(fù)責(zé)提籃子，楊一凡負(fù)責(zé)檢水果�？粗@子漸漸滿起來，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學(xué)一飽口福了�？烧l知老師下達(dá)了一道“圣子”：每個班分一些給一年級的學(xué)生。頓時，我們的`心情跌到了底谷，不過沒關(guān)系，讓讓幼小也是理所當(dāng)然的，所以我們自己只留了5個柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師�；伊锪锏幕亓私淌�，心想：唉，真是辜負(fù)了大家的期望。
可沒想到的是，后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動，雖小有遺憾，卻有更多的快樂！
采摘節(jié)作文 篇5
秋天是碩果累累的季節(jié)，秋天是歡樂的季節(jié)，秋天是我最喜歡的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來了一年一度的采摘節(jié)。
在采摘節(jié)的前一天，老師讓我們每一個人做一份有關(guān)玉米的食物，因為我們四年級采摘節(jié)的主題的就是“玉米"。
第二天早上來學(xué)時，有很多同學(xué)都做好了美食，帶到了學(xué)校。
有一個同學(xué)問我：“你做的是什么？”
我回答說：“我做的是窩窩頭。”
他又問我：“你是怎么做成的？”
我說：“先把玉米面和芹菜葉和在一起，再把它們做成不同形狀，我做的是三角形的，做好形狀之后，再把它放到蒸籠里，加熱大約30分鐘就行了。這樣，香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之后，我再把它們放進(jìn)一個盤子里，擺成一個圓形，就好了�！�
他對我說：“哦！原來是這樣”。
下午，輪到我們四年級去參觀了，我看了很多年級做的作品。其中，我最喜歡的年級是六年級做的，他們的主題是香包，他們把一個個香包掛在桂樹上。香包的顏色五彩繽紛，有紅的，黃的，粉的，藍(lán)的……就像一個婚禮儀式似的�？戳怂麄冏龅�，我覺得自己做的還是有點不太好。
下次，我一定要好好去完成每件事情，爭取得第一。
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