有關(guān)漫步作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的漫步作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漫步作文600字 篇1

　　叮鈴鈴………隨著下課鈴聲的響起教室里再一次變的忙亂和燥熱起來(lái)。而我在短暫的慶幸終于又“熬”過(guò)一節(jié)課后萌生出了一個(gè)暫新的想法——去樓下逛一逛吧！

　　本身就虛弱的我，在出院之后更是不敢過(guò)多的走動(dòng)。而今天我似是終于下定決心一般走進(jìn)了這個(gè)熟悉而又模糊的校園。

　　雖然已是蕩漾著活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷。對(duì)比初三教學(xué)樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁松，初二樓下便顯得溫婉多了，那滿樹(shù)的梨花像松散的積雪，一枝一穗都吸收著路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝，翠黃交映讓人眼花繚亂，美不勝收。在花草的相迎下不知不覺(jué)就從后庭走到了操場(chǎng)。

　　雖然升上初中學(xué)習(xí)不免緊張，可操場(chǎng)仍有面對(duì)極限、揮灑汗水的健兒，在這蔥綠的世中忘我的奔跑似風(fēng)、似箭，如疾行的獵豹，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中，在這充滿生機(jī)的春天里，不由得沉醉。

　　而就在此時(shí)惱人的上課鈴聲卻是不合時(shí)宜的響了起來(lái)，，而就在此時(shí)又吹來(lái)一陣本不該存在于這個(gè)季節(jié)的寒風(fēng)，可就在這寒風(fēng)中，再回響的鈴聲中，我卻覺(jué)得整個(gè)世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脫俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉，偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲組成了這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)，歡快的贊美詩(shī)，回旋的詠嘆調(diào)，美妙的協(xié)奏曲，仿佛在這一刻同時(shí)奏響，這是大自然的和弦，這是無(wú)法比擬的樂(lè)章，“立于浮華之塵，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室，似乎枯燥的課堂都變得生動(dòng)起來(lái)。

　　是�。∩�活本來(lái)就是反復(fù)枯燥的，可只要發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，它就會(huì)給予你任何事物都無(wú)法比擬的樂(lè)趣和喜悅。

漫步作文600字 篇2

　　歲末將至，身邊繁雜之事一天天多了。但不易的是，心里卻變得寧?kù)o起來(lái)。唯一盼望的使是雪了，又過(guò)了大雪，卻仍不見(jiàn)雪的蹤影。幾天前落了幾片雪花，零零散散的，還沒(méi)著地就消逝不見(jiàn)了。幾天后的夜晚，終于，在我朝朝暮暮的.期盼中，真正的雪姍姍地來(lái)了。

　　望著窗外，我突然想：這雪是從星星上來(lái)的吧？那么晶瑩、那么透澈，不只在空中，即使落到地面上仍閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。它們?nèi)崛岬仫h舞著，漫無(wú)目的地，被一絲絲微風(fēng)帶來(lái)，又被一縷縷清風(fēng)送到遠(yuǎn)方。不多時(shí)，雪花便漸漸地濃密了，輕快了，仿佛是相互追逐游戲的精靈似的。這時(shí)候，我便不能只在窗邊欣賞了，而是推開(kāi)窗，伸出雙臂，把雪花迎進(jìn)來(lái)。但我們接觸的那一瞬間后，我卻覺(jué)得這仍不是我期盼的感覺(jué)。于是，我匆匆地下樓，去融入無(wú)邊的雪中了。

　　在雪地中漫步是動(dòng)人的。舉目四望，滿眼皆是灑滿月光的銀白色。天空、土地、樹(shù)木或房屋，在平日里都是分散的，而此刻卻在這潔白的世界中化為一體了。雖然雪仍簌簌地落著，但不禁讓人覺(jué)得：世界回歸久違的寧?kù)o了。易卜生說(shuō)：“瑪亞，你聽(tīng)到這寂靜嗎？”然而在雪中，我確是聽(tīng)到了。這雙耳聽(tīng)不見(jiàn)的靜，我卻用心靈聽(tīng)見(jiàn)了，這看似不可思憶的，的確，即使巧遇了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，又怎能恰好逢著這稍縱即逝的心緒呢？而在今晚，它們的相遇，把我?guī)�入了一個(gè)全新的美妙世界里。在那世界中，我能和花木交談，與小草溝通，因?yàn)槲覀兘允且惑w的。心中寧?kù)o，便融入到花的寧?kù)o、草的寧?kù)o，自然的寧?kù)o中去了。這時(shí)，我甚至想做一棵挺拔的樹(shù)，或者是別的什么，也再不回到繁囂與喧鬧里去了。

漫步作文600字 篇3

　　既然選擇了未來(lái)，就不要害怕風(fēng)雨的兼程，既然選擇了黃昏，就不要留戀美麗的晨光。

　　——題記

　　站在青春轉(zhuǎn)彎的巖石上，站在一段生命與一段的罅隙，靜靜聆聽(tīng)著潺潺水逝去的聲音。纏綿而又沒(méi)有一絲漣漪，我的眼睛又出現(xiàn)了模糊。已經(jīng)開(kāi)始密密麻麻也不知十七個(gè)春秋是怎么的度過(guò)。

　　時(shí)間像一個(gè)魔法師。拿著手里的魔棒，任意的改變了一個(gè)人，在這喜悅的悲傷城市，鉆在這快樂(lè)的憂傷18歲。一切都是那么的快樂(lè)，孤獨(dú)和憂愁。快樂(lè)，因?yàn)槲?8歲了。應(yīng)放開(kāi)視眼去感悟春天的氣息。去領(lǐng)悟陽(yáng)光的燦爛，去探索金色的閃爍，去瘋狂雪花的豪爽。因?yàn)槲乙?8歲了。應(yīng)該有了發(fā)言的權(quán)勢(shì)，有了長(zhǎng)大的自由，有了自由放肆地?fù)]灑自己的理想，有了……處在這車水馬龍的城市里，熱鬧的回聲傳播在這狹小的空間里，因而感到內(nèi)心的喜悅。

　　18歲？高一的18歲，再過(guò)兩年，黑色的高三就要搖搖手齜手咧滿臉奸笑的向你走來(lái)，為了最后的一百米的沖刺，不得不在這時(shí)努力的強(qiáng)身健體，面對(duì)著桌面上倚疊如山的資料。夜里望著天上的星星，悄悄的平移過(guò)去，不得不低下頭來(lái)繼續(xù)背著歷史的年代……緩慢的秒鐘不知覺(jué)加快了速度，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一夜，心里空落落的，望著窗外而發(fā)愣，18歲竟是這么的難度，心里彌漫了憂傷。

　　冬日逝去，荏苒春臨，深邃的星空下，只有云走動(dòng)的聲音，18歲也跟著步伐一步一步的向遠(yuǎn)方徘徊而去，試圖用華麗的辭藻來(lái)堆砌這18歲，似乎已是那么的無(wú)趣。我的生活也許就像凡高〈向日葵〉，在陰暗的背景中瘋狂的生長(zhǎng)，占據(jù)了整個(gè)畫面的絕望，漫步在這快樂(lè)的憂傷18歲，能想到的，只有一句普希金的詩(shī)“溪流，是誰(shuí)阻止了你的奔泄……”

漫步作文600字 篇4

　　午睡正甜時(shí)，鬧鐘伴著淅淅瀝瀝的小雨聲將我從黃粱一夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。我迷迷糊糊地收拾停當(dāng)，匆忙向?qū)W校趕去。哦，差點(diǎn)忘了，再帶上把傘。

　　“噗”一把黑格子的小傘在這纏綿的陰雨天中撐起了一片晴天。而我?jiàn)A著幾本作業(yè)飛快地竄出竄入在大街小巷，活躍在這個(gè)陰雨天的一抹格格不入的身影。

　　當(dāng)然，其中不乏在“咖啡（一條狗的名字）”詭異的目光中，忍不住逗弄一下，它而悄做停留，畢竟，這是屬于我的晴天。

　　跑出小區(qū)，我這個(gè)在大家慢節(jié)奏中格格不入的家伙總算慢下來(lái)喘了口氣。我的腳步伴著一星半點(diǎn)的水花散漫地踏在小巷里每一塊磚塊上。我漫不經(jīng)心地踩一腳水洼，接幾滴雨，童真的心在這纏綿的陰雨天中按捺不住地跳動(dòng)起來(lái)。本來(lái)這傘是不必要打的，只是喜歡這一片屬于我的“傘下晴天”，這一片與纏綿的陰雨天相映襯的童真心緒，空氣中仿佛彌漫著詩(shī)意的清新與書卷氣。

　　過(guò)了拐角，校門口竟沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，我詭異地瞄了一眼鐘表，正好25分，沒(méi)遲到呢吧？我猛地想起今天是周六，真是一場(chǎng)烏龍。但我不甘心白來(lái)一遭，只好朝校園邁步走去。

　　進(jìn)了校門，竟仿佛與這個(gè)熟悉得不能再熟悉的地方陌生了起來(lái)，少了點(diǎn)什么？少了學(xué)生，少了喧鬧地上下學(xué)，我竟不認(rèn)識(shí)母校了。我的腳步變得不緊不慢，享受著這場(chǎng)“乘春?jiǎn)⑾摹钡挠�。究竟是平時(shí)不認(rèn)得它還是現(xiàn)在不認(rèn)得了呢？我煞有介事地思考。

　　走到大柳樹(shù)下，雨勢(shì)變得若有若無(wú)，不知是雨小了還是柳樹(shù)擋住了雨，收起我的“傘下晴天”，我吸收著這清新的空氣。怎得此時(shí)又舍得了呢？因?yàn)榇藭r(shí)，我擁有一片只屬于我的“樹(shù)下晴天”，空氣中仍是那清新的詩(shī)意，雨下的那格格不入的靈魂也仍是孤獨(dú)而落寞的。都沒(méi)變啊——與六年級(jí)時(shí)的我什么都沒(méi)變啊。仍是那片桃樹(shù)亦或柳樹(shù)，仍是那個(gè)倚在樹(shù)下的小姑娘，亦仍是那個(gè)，纏綿的陰雨天與一片孤獨(dú)而清新的詩(shī)意。

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