實(shí)用的尋找作文匯編八篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的尋找作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找作文 篇1

　　當(dāng)你有了第一聲哭喊之后，你便已踏上了這個(gè)漫長(zhǎng)的征途。

　　這是個(gè)未知的世界，前方有花開(kāi)，有蝶舞，也可以有陽(yáng)光，彩虹；但是，你不能否認(rèn)前方是深谷，是高山，是。

　　隨著時(shí)光的流逝，你已有自己的思想，自己得歷程了。在尋覓的征途中已走過(guò)，是尋找你真正想要的時(shí)候了，快樂(lè)地去吧！

　　粉紅色的天地

　　想必這兒就是唐朝吧！瞧這意氣風(fēng)發(fā)的俠士，含蓄嬌媚的女子，不是唐朝又會(huì)是哪兒？站立在長(zhǎng)安城高處，在這藍(lán)天白云下，我癡癡地想著……“請(qǐng)大家跟我來(lái)。”我定了定神，是導(dǎo)游小姐要帶我們?nèi)�參觀了，什么翠微宮，上陽(yáng)宮，我可不感興趣，什么華清池搞得我無(wú)精打采�！按蠹抑�道嗎？這里是柔弱女子苦苦等待的地方，翠微宮，上陽(yáng)宮由于等待而有了一代女皇武則天；華清池中，一位女子的等待，亂了君心，榮了家族，那是四大美女之一的楊貴妃�！蔽毅读耍瑺�(zhēng)權(quán)奪利的后面竟還有粉紅的色彩，粉紅的兒女情懷。

　　感想：等待中尋找時(shí)機(jī)，是明智的選擇。

　　一曲紅樓

　　《紅樓夢(mèng)》——我的最?lèi)?ài)。瀟湘妃子的聰明不凡，清靈脫俗，我好生向往，“木石前盟”，“金玉良緣”，其結(jié)果卻悲慘至極，賈府?dāng)×�，神瑛出家，“十二金釵”命喪黃泉使我懂得了生活并不完美。

　　感想：生活中，我們尋找完美，卻也因此付出沉重的代價(jià)。

　　千年不滅之火

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，你周游列國(guó)宣傳自己的禮治、仁政思想，卻處處碰壁，終于，在魯國(guó)你可以一展才華，卻因君王的愚昧，小人的讒言而罷休，時(shí)代在前進(jìn)。

　　千年之后的今日，我們卻要去學(xué)習(xí)你的智慧，是可悲，可笑，還是可憐？你若依然健在，會(huì)有何感想？千年前的.思想，千年后才能夠光大，至于能否成真，還無(wú)從得知，我明白了什么是現(xiàn)實(shí)，什么是理想。

　　感想：理想完美，現(xiàn)實(shí)殘酷，而我們卻在其間航行，危機(jī)四伏��！

　　在尋找的征程里，找到了結(jié)果，找到了失敗，找到了風(fēng)雨也找到了彩虹，找到了陽(yáng)光也找到了烏云，找到了正義也找到了邪惡�？傊�，就是找到了事物的兩面性，而我們，太渺小了，不能改變它們，那就讓自己去適應(yīng)生活吧！

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，一切事物就在你的身邊，不用千里迢迢去追尋，只要把握自己就行了。

　　眾里尋他千百度，我尋到的是什么？你尋到的是什么？他又尋到了什么？ 其實(shí)，說(shuō)白了，就是積極的心態(tài)，明智的生活，不是嗎？

尋找作文 篇2

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了！小樹(shù)小草都長(zhǎng)出來(lái)了，讓我們一起來(lái)找一找春天吧！

　　我奔跑到公園里，在公園里尋找春天。�。≌业搅�，找到了！小草們正頑強(qiáng)地抬起頭，朝我微笑呢！啊！找到了，找到了！小樹(shù)和大樹(shù)享受著陽(yáng)光，張開(kāi)了花苞，正朝我招手呢！��！找到了，找到了！小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)們都在歡快地唱歌，歡快地飛舞，讓我開(kāi)心！

　　我又把視線移到了運(yùn)河水面上。春天的運(yùn)河果然和平時(shí)不一樣，只見(jiàn)水面水波漾漾，波光粼粼，頓時(shí)讓運(yùn)河變成了一位人見(jiàn)人愛(ài)的淑女。又見(jiàn)運(yùn)河深不見(jiàn)底，碧綠碧綠，留給人的`印象是一個(gè)氣魄雄偉的男子漢。幾條大船在運(yùn)河上慢慢劃過(guò)，顯得非常寧?kù)o，人在橋上慢慢走過(guò)，顯得詩(shī)情畫(huà)意……

　　好一個(gè)美麗的春天，好一個(gè)美麗的公園！

尋找作文 篇3

　　在我記憶中，那是一種挺滿足的感覺(jué)，我特別喜歡，每當(dāng)我做完作業(yè)，靜下心來(lái)，總會(huì)不由地追憶著昔日的畫(huà)面。

　　我發(fā)現(xiàn)自己并不太喜歡酒店里那些大廚師精心烹調(diào)的盛宴佳肴，而是對(duì)我家鄉(xiāng)的特色小吃——冰晶豆腐更加情有獨(dú)鐘，相信有人會(huì)覺(jué)得奇怪吧，豆腐為何用“冰晶”一詞來(lái)形容呢？其實(shí)這個(gè)稱呼是村民所賦予的，村中有位老人近十年如一日地重復(fù)著調(diào)制家鄉(xiāng)的特色小吃，每天下午，我們總會(huì)看到那熟悉的身影徘徊在我們身邊，他踩著一臺(tái)車(chē)子，有時(shí)還用響亮而淳樸的叫賣(mài)聲嚷著呢！那畫(huà)面在村道中形成了一幅亮麗的風(fēng)景線。

　　那豆腐可美味了，看上去似乎透明的，亮白卻又不失沉實(shí)之感，同時(shí)還洋溢著濃厚的農(nóng)家田園氣息，很吸引人的。那時(shí)候，我們幾個(gè)朋友一起把老人的檔口團(tuán)團(tuán)圍住，總要樂(lè)滋滋地吃上幾塊可口的`豆腐才回家，那可以算是小時(shí)候最有樂(lè)趣的玩意兒了！

　　現(xiàn)在，那有趣的事情已經(jīng)不復(fù)存在，大概是自己長(zhǎng)大了吧，雖然只能回味過(guò)去，但是記憶中依舊那么溫馨。唯一不變的是，每天傍晚村道中依然是老人徘徊的身影，叫賣(mài)著美味的豆腐小吃，這與村道兩旁的老屋相映襯著，顯得滄桑而有格調(diào)。

　　一種來(lái)源于生活本身而沒(méi)有任何修飾的香氣實(shí)在是一種享受！

尋找作文 篇4

　　周一春游，因?yàn)槭谴河�，所以班里布置了一個(gè)任務(wù)：春天是希望的季節(jié)，我們要在春游的地方尋找希望。

　　這個(gè)任務(wù)一布置下來(lái)，我就想到了點(diǎn)子，春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，紅花綠草趕趟似的萌發(fā)，綻發(fā)，那不是希望嗎?可是很快就被我否決了，我們是中學(xué)生了，不能一寫(xiě)希望就只寫(xiě)些花花草草的東西，既不能表現(xiàn)我們思想的成熟、深邃，寫(xiě)出來(lái)的作品又與小學(xué)生的差不多，不能“登大雅之堂”。我陷入了糾結(jié)，到底寫(xiě)什么好呢?

　　周一到了春游的地方，那是一片農(nóng)業(yè)園，地方很廣大，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色很美麗。參觀完了農(nóng)業(yè)科技大棚，我們來(lái)到了一片靠湖的草地，開(kāi)始午餐。我很快吃完了自帶的'三明治，不忘任務(wù)，離開(kāi)了草地，到了一片林子尋找希望。

　　林子里似乎沒(méi)有人，很是幽靜，只有風(fēng)過(guò)時(shí)樹(shù)葉沙沙作響的聲音。繼續(xù)向前走。樹(shù)下青翠欲滴的小草，一叢叢，一簇簇點(diǎn)綴在路邊。草中掩映，夾雜著許多小花，都是些不知名的野花，有紅有黃有藍(lán)，還在白白的絨球——那是薄公英。再向上看，粗壯蒼桑棱子那尖細(xì)的枝條上有大片大片的綠色，那葉子，肥美而厚大，葉脈分明，仿佛讓人輕輕一捏就能流淌出油綠的汁液。這些花草樹(shù)林，很有生命力，是春的希望，可是我已打算定它們。與其寫(xiě)一篇千篇一律，與其他同學(xué)多少相似的，不如寫(xiě)一篇與眾不同，自己最滿意的。我繼續(xù)向前走。

　　遺憾的是，再向前，除了花草我也找不到別的了，無(wú)奈，我只好回到草地。

　　草地上，已經(jīng)集合了。同學(xué)們收拾自己的垃圾。他們用餐布包住一組同學(xué)的垃圾，四個(gè)同學(xué)各抬住餐布一角，穩(wěn)當(dāng)?shù)貙⒗�圾�?bào)運(yùn)到了垃圾箱中。因?yàn)樵诓莸爻晕顼埖耐瑢W(xué)很多，草地的垃圾箱也少，垃圾箱自然裝不下那么多垃圾。于是，一部分同學(xué)將自己的垃圾收入書(shū)包，打算回去再扔，而并非全部堆在垃圾箱邊。草地很干凈，就好像從未有人來(lái)過(guò)。這種情景，讓我又想起了我經(jīng)�？吹降木跋�，馬路邊人行道上隨手扔的垃圾隨口吐痰，骯臟的街道使人不得不留意會(huì)不會(huì)腳下踩到“地雷”，這與同學(xué)們的行為形成了大對(duì)比，大反差。

　　這，這不就是希望嗎?我找到了。同學(xué)們主動(dòng)收拾垃圾不污染環(huán)境，說(shuō)明他們有素質(zhì)，有公德，尊重社會(huì)與環(huán)境。更深的，就是同學(xué)們尊重自然。這種尊重自然的精神品質(zhì)，不就是可以改變我國(guó)現(xiàn)狀的希望嗎?嫌首鋼污染大，就將首鋼遷出北京。我國(guó)的發(fā)展不能與環(huán)境不平衡，不能用這種“治標(biāo)不治本”的方法，而應(yīng)該從根本上改變，讓尊重環(huán)境、尊重自然的思想深入人心。而同學(xué)們，就是希望。

　　我在春游中找到了希望，真正的希望。

尋找作文 篇5

　　我和小伙伴走出家門(mén)，奔向田野，去尋找夏天。

　　農(nóng)民伯伯在田里給禾苗澆水，太陽(yáng)照的葉子翻卷起來(lái)，饑渴難耐，禾苗吮吸著水馬上舒展開(kāi)了，太陽(yáng)像個(gè)大火球。

　　瞧，大街上，驕陽(yáng)似火，行人穿著短袖，背心，女人撐著遮陽(yáng)傘，孩子們叫著要吃冰淇淋。

　　知了也發(fā)出了噪音，好像在報(bào)怨夏天，狗伸長(zhǎng)了舌頭，好像在說(shuō)：“熱死了!”

　　晚上熱鬧的'人們安靜了下來(lái)，青蛙開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，也仿佛給人們唱催眠曲，人們把桌子搬到了院子里一邊吃，一邊聊。

　　啊!夏天，你無(wú)處不在，每個(gè)角落都留下了你的腳印。

　　我找到--夏天。

尋找作文 篇6

　　在我三歲的時(shí)候，外婆家門(mén)前來(lái)了一條狗，我那時(shí)還不知道那是啥，好奇地走了過(guò)去，狗大聲叫了兩聲，我被嚇得哭了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)抱起了我，我說(shuō)：“怕怕！”

　　媽媽聽(tīng)到了，立馬把狗趕走了，就從這以后我的勇氣就飛走了。

　　八歲時(shí)，媽媽帶我去阿姨賣(mài)掉狗的店玩。我一看到狗就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然一只小狗跑過(guò)來(lái)叫了兩聲，我大叫起來(lái)說(shuō)：“它要吃了我，救我！”那時(shí)我不知道它要跟我玩。媽媽說(shuō)：“別害怕，它不吃你，它是想和你玩�！蔽艺f(shuō)：“它向我叫了兩聲，好像要吃了我，我也不想和它玩�！眿寢層终f(shuō)：“你不試試看怎么知道它要吃你，我給你一粒狗糧，看它吃你手還是吃狗糧。”我拿著狗糧把手伸過(guò)去，“啊，我不試了�！蔽铱吹侥侵还放芰诉^(guò)來(lái)，害怕極了，趕緊把狗糧一扔，跑到媽媽后面去。媽媽說(shuō)：“它不會(huì)咬你的，再試試看吧，你試了我給你玩一個(gè)小時(shí)電腦�！蔽倚南耄簽榱艘恍�時(shí)的`電腦，我拼了。我拿著一粒狗糧把手伸出去，一條狗跑了過(guò)來(lái)。我喊：“我的手沒(méi)了，他在咬�！蔽乙豢此�在吃狗糧，高興極了，都不想玩電腦了，和狗玩了起來(lái)。

　　我飛走的勇氣終于回來(lái)了。

尋找作文 篇7

　　在古老的印度傳說(shuō)中，人類(lèi)曾經(jīng)都是神。由于人類(lèi)濫用自己的神性，萬(wàn)神之王布拉馬決定將神性從人們的身上拿走，藏在他們找不到的地方。但到底藏在哪里成了問(wèn)題，布拉馬召集眾神開(kāi)會(huì)討論。

　　“我們把它埋在地底下�！北娚裾f(shuō)。布拉馬回答道：“不行，人們會(huì)挖進(jìn)地里把它找到�！北娚裼终f(shuō)：“我們把它沉到海底�！辈祭�馬回答道：“那也不行，他們會(huì)想法潛入海底找到它�！比缓蟊娚裼终f(shuō)：“我們把它拿到高山山頂藏起來(lái)�！钡�布拉馬再一次回答：“那也不行，他們會(huì)登上所有的山頂再一次找回神性�！北娚駸o(wú)奈，只好說(shuō)：“我們不知道該藏哪兒了。看來(lái)人們最終會(huì)找到那個(gè)地方�！�

　　布拉馬沉思良久然后說(shuō)：“有辦法了。我們把神性深深地埋在他們心底，人們決不會(huì)到那里去找的'�！北娚穸颊J(rèn)為那是最好的隱藏地，于是照此辦理。從那以后，人們走遍天涯海角，上天下地，四處求索――去尋找那本已在他們心中的東西。

尋找作文 篇8

　　沒(méi)有翅膀的飛翔比天使的姿態(tài)更接近天堂。

　　——題記

　　無(wú)味的夏天無(wú)聲散去，無(wú)畏的我們無(wú)意間拉開(kāi)高中生活的帷幕，上演了沒(méi)有劇本、沒(méi)有彩排卻又動(dòng)人心弦、刻骨銘心的故事。

　　曾在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的畫(huà)面，終成現(xiàn)實(shí)，我拖著行李箱踏進(jìn)了高中的大門(mén)，像一只久困樊籠的鳥(niǎo)兒重回藍(lán)天，我脫離了爸媽的監(jiān)控，重獲自由。悠哉游哉的漫步校園，憧憬著未來(lái)三年悠閑的宿舍生活，孰不知樂(lè)極生悲，一次看似微小的物理測(cè)驗(yàn)悄無(wú)聲息的打破了所有繽紛的幻想。

　　“今天晚上的一二節(jié)自習(xí)，全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行一次物理小測(cè)驗(yàn)�！贝蟾贡惚愕奈锢砝蠋熉�悠悠的說(shuō)道，“別害怕，就是一次小測(cè)驗(yàn)，看看你最近都學(xué)了些什么？”發(fā)試卷了，全班都靜了下來(lái)，靜的我聽(tīng)見(jiàn)了自己急促的心跳。不知自己究竟在害怕什么，心里很亂，以至于考試結(jié)束的鈴聲我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后一個(gè)，木木的將試卷遞給老師。

　　考完了，班里充滿著對(duì)答案的恐怖聲音，我慌亂的逃離，站在走廊上，遠(yuǎn)處天邊被黑云包圍的月亮，投下冷冷的光，似在嘲笑自己又好像在譏諷此刻無(wú)措的'我。

　　輕薄的試卷沉沉的壓在桌面上，瞳孔映出一個(gè)又一個(gè)大大的紅叉，64分，鮮血淋漓的64分，埋葬了我的幻想，撕碎了我的偽裝。入學(xué)一個(gè)月來(lái)，舍友一個(gè)個(gè)都流下了想家的淚，我卻從未有感覺(jué)，他們都說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我只是個(gè)成功的偽裝者，總是很小心的將自己的痛苦隱去，可如今，我再也沒(méi)有能力咽下自己的淚水，那突如其來(lái)的64分像一個(gè)巨大的的蟲(chóng)洞，將我全身的血液吸走，留給我深入骨髓的痛，令我無(wú)法呼吸。我跑出了教室，一個(gè)人在偌大的校園中游蕩。梧桐樹(shù)葉一片片凋落，腕上的表默默數(shù)著它的凋落、我的淚滴。看著自己?jiǎn)伪〉挠白�，在寒風(fēng)中孤獨(dú)的搖曳，苦笑自己的痛苦終究還需自己承擔(dān)。就在此時(shí)地面上突然又多了七個(gè)高矮胖瘦，形態(tài)不一的影子，自己早已被寒風(fēng)吹透的身體，也瞬間被溫暖包圍……

　　崎嶇的成長(zhǎng)之路總會(huì)有這樣那樣的意外發(fā)生，但你又怎會(huì)知道這意外的來(lái)臨帶來(lái)的是什么？逆風(fēng)的方向更適合飛翔，巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”短暫的不幸是未來(lái)幸運(yùn)的預(yù)告，強(qiáng)者不會(huì)被挫折打倒，而是在挫折中愈走愈遠(yuǎn)。雖然我們現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然我們現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然我們現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。在夾縫中尋找陽(yáng)光，在挫折中永存希望，八厘米的光亮，一米的距離，才是我們最終的天堂。

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