家校共育機制實施方案范文（通用15篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的家校共育機制實施方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家校共育機制實施方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　二、總體目標(biāo)

　　建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�動平臺，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下:

　　1、組長：xx

　　2、副組長：xx

　　3、組員：xxx

　　四、具體家校共建措施

　　1、翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道

　　校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。

　　2、定期召開家長會。

　　組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的.表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

　　3、定期家訪與家長溝通、交流。

　　老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

　　4、開放校長電子信箱

　　向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。

　　5、適度開放教育設(shè)施

　　在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

　　6、建立家長駐校制度

　　家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。

　　家校共育機制實施方案 2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的.氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。

　　二、具體要求：

　　本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　三、活動主題

　　家校共育，促進學(xué)生成長

　　四、活動時間：

　　xxx

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放

　　2、召開學(xué)生家長會

　　（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗

　�。�2）學(xué)生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗

　　（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進行教育的具體做法。

　　（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言

　�。�5）家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進行溝通。

　　3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動

　　4、召開主題班會

　　各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。

　　5、學(xué)生才藝展示活動

　　舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

　　家校共育機制實施方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　二、總體目標(biāo)

　　建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�動平臺，讓家長走進學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、定期召開家長會。

　　組織家長會，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的.表現(xiàn)相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。

　　2、定期家訪與家長溝通、交流。

　　結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

　　3、舉辦學(xué)校開放日。

　　每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。

　　4、適度開放教育設(shè)施。

　　在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

　　5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。

　　6、共同實施教育。

　　利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。

　　四、活動要求

　　1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實施工作。

　　2、落實機制，務(wù)求實效。

　　家校共育機制實施方案 4

　　家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學(xué)校實際，為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學(xué)校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設(shè)，開展多種活動，講究實效，加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　二、實施目標(biāo)

　　1、通過家訪活動起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。

　　2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施。

　　3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，達到“育分又育人”的`目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進。

　　4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。

　　家校共育機制實施方案 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。

　　二、開展形式：

　　各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合

　　三、家�；顒庸ぷ靼才牛�

　　月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的'人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。

　　四、家長義工工作：

　　1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；

　　2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；

　　3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；

　　五、家長開放日活動：

　　1、時間：4月中下旬；

　　2、主題：家校攜手，共育奇葩

　　3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。

　　家校共育機制實施方案 6

　　為落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》要求,積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長過程中的重要作用、促進家庭教育和學(xué)校教育緊密對接、協(xié)同育人，推進余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺階，結(jié)合實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十九大精神為指導(dǎo),圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題,全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅持政府主導(dǎo),統(tǒng)籌資源，加強學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強化家長家庭教育主體責(zé)任，推動家庭、學(xué)校和社會形成教育合力，努力開創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　以完善家校共育工作機制、加強教育政策宣傳引導(dǎo)、強化家庭教育工作為重點，以制度化的學(xué)校家長委員會建設(shè)為鏈接點，以規(guī)范化的家長學(xué)校建設(shè)為切入點,以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點，進一步豐富家校共育內(nèi)容,拓寬家校共育渠道，推進家校良性互動,提升家校共育質(zhì)量,共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　三、工作原則

　　1、目標(biāo)一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨特的作用,又要確定共同目標(biāo)，即更好地促進青少年兒童身心健康、全面、個性化發(fā)展，相互配合、相互補位，實現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長。

　　2、多方聯(lián)動原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校牽頭組織實施,各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管,努力動員家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動,著力健全家庭、學(xué)校、社會"三位一體"相互促進的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　3、及時有效原則。針對孩子心理生理發(fā)展變化快的特點，家校及時溝通信息，交流意見，確定教育策略，防患于未然,將孩子的不良因素及時消除。適時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,及時挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。

　　4、問題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問題,加強分類指導(dǎo)，強化糾偏引導(dǎo)。認(rèn)真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進一步密切家校聯(lián)系,創(chuàng)新方法,凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

　　5、創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢，加強家庭教育理論研究,注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機制創(chuàng)新,不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實效性。

　　四、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教育

　　1、強化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負(fù)責(zé)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實施，繼續(xù)深化社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動，引導(dǎo)未成年人熟知核心價值觀并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化,在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓(xùn)、家風(fēng)"、國學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標(biāo)語,把國旗、社會主義核心價值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵其心、陶其志。

　　2、深化主題教育實踐活動。各學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮等理想信念教育活動。各學(xué)校結(jié)合自身特點，采取主題班會、詩歌朗誦、征文比賽和校外實踐等形式，繼續(xù)開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。組織開展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實踐活動，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動和"扣好人生第一粒扣子"主題教育實踐活動。開展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強學(xué)生法治意識,教育學(xué)生尊重生命、理解生命,疏導(dǎo)學(xué)生成長期的困惑。

　　3、加強心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭上級加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點,循序漸進設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級團隊活動、校園文體活動、校園文化建設(shè)、社會實踐活動等有機結(jié)合,常態(tài)化開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo),多種途徑開展心理健康教育。落實"五早"預(yù)警機制(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早評估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個一"干預(yù)機制(一名危機學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套方案、一抓到底)，及時建檔立庫，動態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)診治。

　　4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專長愛好,讓每一個教職工都能為家校共育獻智盡力。通過聘請專家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面,以校為單位對教師進行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。

　　(二）夯實家庭教育

　　1、強化家長家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強政策宣傳,明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任,積極督促家長依法履行家庭教育職責(zé)。家長要樹立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀。家長要營造健康向上、積極進取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng),注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長,培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長要尊重孩子的合理需要和個性發(fā)展,創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活環(huán)境,關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作,寄宿制學(xué)生家長每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次,關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表揚有尺度,批評有方法、鼓勵有緣由。

　　2、完善家庭教育工作機制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問題和重要需求，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程,不斷增強"家校共育"指導(dǎo)服務(wù)能力。校級家長學(xué)校由各校校長兼任家長學(xué)校校長,與德育副校長、教務(wù)主任、團隊負(fù)責(zé)人、班主任、家長代表共同組成校務(wù)管理委員會,負(fù)責(zé)家長學(xué)校日常工作。村級家長學(xué)校,由村(社區(qū)）支部書記任校長,村婦聯(lián)主席、村級家長學(xué)校講師為成員。

　　3、組建家庭教育講師團。通過三個途徑組建家庭教育講師團:

　　一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長學(xué)校的基本師資;

　　二是校外專家。聘請教育教學(xué)專家、"五老"作為家長學(xué)校的骨干師資。

　　三是家長代表。聘請部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗的家長，作為家長學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團廣泛開展宣講活動,宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，不斷提高家庭教育的針對性。組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動，切實增強家庭教育的有效性。

　　4、辦好用好家長學(xué)校，抓好陣地建設(shè)，辦好兩類家長學(xué)校。

　　一是由相關(guān)部門配合,按照省級示范家長學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級家長學(xué)校。

　　二是對學(xué)生集中的村（社區(qū)),由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用,組建村級家長學(xué)校。要聘請教育專家、教師代表、家長代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)選購《家長學(xué)校教材》,組織編寫適合家長需求、具有實用價值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校,還要創(chuàng)辦《家長報》或家委會會刊，開辟家長講堂、成長故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過入戶家訪和問卷調(diào)查，摸清家長年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛好及可提供的`教育資源等方面底子，把家長資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過家庭教育講師團,創(chuàng)立網(wǎng)上家長學(xué)校,編寫家長自我成長教材,采取"走出去、請進來"與"線上線下相結(jié)合"的方式，利用周末開展家庭教育必修課程講座和家長沙龍活動,對家長進行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn),切實提高家長育兒水平,讓家長真正成為孩子成長路上最好的陪伴。

　　(三）深化協(xié)同共育

　　1、加強未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門配合,進一步完善愛國主義教育基地和博物館紀(jì)念館、圖書館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè),堅持向未成年人免費開放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國家公祭日等重大紀(jì)念日,組織開展愛國主義教育活動,激發(fā)未成年人的愛黨愛國之情、報國強國之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用,按學(xué)生年齡、學(xué)段細化育人目標(biāo)，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時俱進,不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運用課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護花"等途徑,做細做實做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用,邀請最美家庭、道德模范、美德少年、新時代好少年走進學(xué)校、走進課堂、走進師生,巡講巡展巡演先進事跡,引導(dǎo)青少年崇德向善、見賢思齊。

　　2、發(fā)揮家長委員會作用。各學(xué)校加強家長委員會制度建設(shè),并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò),把家長委員會納入學(xué)校日常管理,制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學(xué)校的部分管理或教育實踐服務(wù),組織家長委員會成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會和座談會，征求家長對學(xué)校教育、教學(xué)、收費、管理等工作的意見和建議。設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達成共識，形成育人合力。

　　3、務(wù)實開展"校園開放日"活動。各學(xué)校組織開展每學(xué)期兩次的學(xué)校開放日活動,邀請家長來校觀察孩子上課、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動，參加學(xué)校組織的座談。讓家長及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護家長育兒的積極性。開展"優(yōu)秀家長"評選活動，提高家長參加學(xué)校各項活動的熱情。

　　4、扎實開展"教師大家訪"活動。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園,走進學(xué)生家庭,了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長全方位交流學(xué)生情況，及時對學(xué)生及家長進行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪,班主任每學(xué)年至少對每個貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問題或有行為偏差問題的學(xué)生家訪2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對全班每個學(xué)生家訪1次以上。

　　5、大力開展共育活動。深度挖掘利用家長資源，開發(fā)家長課程,暢通家校溝通交流互動渠道,形成育人合力。

　　一是開設(shè)家長講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級為單元，分析家長資源，全面了解學(xué)生家長職業(yè)、興趣愛好方面的特長，征集"家長講師"志愿者,每班每學(xué)期開展不少于兩次的"家長進課堂"活動，由家長走上講臺授課,拓寬學(xué)校課程的寬度,密切家校合作育人。

　　二是舉辦"家長節(jié)"活動。每年精心組織一次"家長節(jié)"，通過家長"書畫展、故事會、家長論壇"等形式，展示家長風(fēng)采和家庭教育成果,讓家長、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運共同體。

　　三是開展親子活動。著力推進親子"共閱讀""共運動""共游戲""共研學(xué)"等活動,讓家長和教師陪伴孩子走進田間、走進展館、走進福利院、走進研學(xué)實踐基地,讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié),高質(zhì)量陪伴孩子成長,同時促進心理健康教育、德育教育在家庭落地。

　　6、拓寬家校交流渠道。建立班級微信（QQ）群,定期和不定期與家長溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時與家長聯(lián)手應(yīng)對學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長信箱,開通"校長熱線",建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無間距溝通平臺，密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校信息共管、共享。

　　7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長效聯(lián)動機制,常態(tài)化開展校園周邊環(huán)境整治,做到及時通知、及時到位、及時查處,有效維護學(xué)校周邊環(huán)境秩序,凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長。

　　（四）強化精準(zhǔn)幫扶

　　1、全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實建檔。務(wù)實摸清兩類學(xué)生底數(shù)，

　　一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問卷調(diào)查和實地家訪等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類學(xué)生的底數(shù)，按"一人一冊"分類建立檔案，并動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。

　　二是摸清有情緒問題或行為偏差學(xué)生底數(shù),以班級為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測評系統(tǒng)"對學(xué)生情緒狀況進行測評，對疑似情緒問題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進行家訪核實，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問題和行為偏差動態(tài)數(shù)據(jù)庫。兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護學(xué)生隱私、堅決避免"標(biāo)簽化"，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。

　　2、分類施策、結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會力量,按照"一對一"或"多對一"的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動。準(zhǔn)確把握"品德問題""學(xué)習(xí)問題情緒問題"等屬性類別，分析學(xué)生問題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺賬，按身體狀況類、學(xué)習(xí)狀況類、品德狀況類、家庭狀況類、情緒狀況類、行為狀況類等類別,分類組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時填寫好《學(xué)生關(guān)愛幫扶成長跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門要及時了解幫扶情況，對個別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開一次幫扶工作總結(jié)會，將幫扶信息、經(jīng)驗作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽取意見、建議，及時調(diào)整下段工作,提高幫扶工作針對性、實效性。

　　五、實施步驟

　　（一)宣傳發(fā)動(20XX年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進"家校共育"工作實施方案》組織召開余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進動員會；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實施方案，組織召開各級各部門會議,并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識。

　　(二)組織實施（20XX年1月至20XX年8月。各學(xué)校要主動對標(biāo)"加強學(xué)校教育、夯實家庭教育、深化協(xié)同共育、強化精準(zhǔn)帶扶"四個板塊的主要內(nèi)容,務(wù)實制定《"家校共育"月工作臺賬》和《"家校共育"周工作行事歷》,充分發(fā)揮主觀能動性,主動開展工作。20XX年1月底完成場地設(shè)施建設(shè)和臺賬資料,2月開始，全面開展共育工作。

　　(三)總結(jié)提高（20XX年9月)。組織力量對"家校共育"工作進行全面總結(jié),評選表彰先進典型,對成功經(jīng)驗和做法進行推廣,認(rèn)真查找不足,進一步研究制定改進措施,推動"家校共育"工作在全處常態(tài)化開展。

　　六、工作要求

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書記陳漢成組長，黨工委委員李志堅、羅錫洋、李勝任副組長，相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。

　　(二）加大專項投入。為確保"家校共育"工作順利開展，各部門要積極拓寬籌資渠道,辦事處財稅所要安排專項經(jīng)費以獎代補，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過硬;各學(xué)校要大力推進網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂,擴大心理健康教育普及面，同時積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢師證的教師,切實加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)。

　　(三）建立聯(lián)動機制。各學(xué)校每學(xué)期召開一次家校共育工作聯(lián)席會議，及時交換各校摸排的關(guān)愛學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議,實現(xiàn)信息共享，推動落實好各項工作。

　�。ㄋ�)加強督導(dǎo)評估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實際,建立健全學(xué)校、村（社區(qū))督導(dǎo)評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度,完善考核評估運行機制，要把"家校共育"開展情況納入年度教育目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容,每學(xué)期至少開展一次督查,及時收集工作推進過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,并召開專題會議進行問題破解。對各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進行總結(jié)推廣，對"家校共育"工作業(yè)績突出的單位、個人進行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進行問責(zé)和限期整改,確保"家校共育"工作全面有序推進。

　　家校共育機制實施方案 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強家庭與學(xué)校之間的溝通與合作，形成教育合力，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　建立有效的家校溝通渠道，增強家長對學(xué)校教育的了解和支持。

　　促進家長參與學(xué)校教育活動，提高家庭教育水平。

　　共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德和身心健康，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、具體措施

　　1、成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　由校長擔(dān)任組長，副校長、教導(dǎo)主任、德育主任和家長代表為成員。

　　負(fù)責(zé)制定家校共育工作計劃，組織實施和監(jiān)督評估。

　　2、定期召開家長會

　　每學(xué)期至少召開兩次家長會，介紹學(xué)校教育教學(xué)情況、學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校工作計劃。

　　聽取家長的意見和建議，共同探討教育問題。

　　3、設(shè)立家長開放日

　　每月確定一天為家長開放日，邀請家長走進校園、走進課堂，了解學(xué)校教育教學(xué)活動。

　　家長可以與教師交流，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　4、建立家長委員會

　　每班推選 2-3 名家長組成家長委員會，參與學(xué)校管理和決策。

　　家長委員會定期召開會議，反映家長的意見和建議，協(xié)助學(xué)校開展工作。

　　5、開展家庭教育講座和培訓(xùn)

　　定期邀請專家舉辦家庭教育講座，提高家長的教育水平和能力。

　　組織家長參加培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)教育方法和技巧。

　　6、加強家校聯(lián)系

　　教師通過電話、微信、家訪等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　家長通過家長群、學(xué)校網(wǎng)站等渠道了解學(xué)校的'工作動態(tài)和學(xué)生的表現(xiàn)。

　　四、評估與反饋

　　定期對家校共育工作進行評估，了解工作成效和存在的問題。

　　通過問卷調(diào)查、座談會等方式收集家長的意見和建議，不斷改進工作。

　　五、保障措施

　　加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保家校共育工作的順利開展。

　　提供必要的經(jīng)費支持，用于開展活動和培訓(xùn)。

　　加強宣傳推廣，營造良好的家校共育氛圍。

　　家校共育機制實施方案 8

　　一、目標(biāo)設(shè)定

　　增強家校之間的信任和理解，建立積極、健康的合作關(guān)系。

　　提高家長參與學(xué)校教育的'積極性和有效性，共同促進學(xué)生成長。

　　二、實施步驟

　　1、搭建溝通平臺

　　建立學(xué)校官方微信公眾號、家長微信群等，及時發(fā)布學(xué)校動態(tài)、學(xué)生表現(xiàn)等信息。

　　設(shè)立專門的家校溝通郵箱，方便家長隨時反饋問題和建議。

　　2、家長學(xué)校課程

　　定期舉辦家長學(xué)校課程，內(nèi)容涵蓋親子溝通、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理健康等方面。

　　邀請教育專家、優(yōu)秀教師進行授課，并提供互動交流環(huán)節(jié)。

　　3、親子活動

　　組織親子運動會、親子閱讀活動等，增進親子關(guān)系，營造良好家庭氛圍。

　　鼓勵家長和學(xué)生共同參與志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

　　4、家長志愿者服務(wù)

　　邀請家長參與學(xué)校的監(jiān)考、圖書管理、社團指導(dǎo)等工作。

　　成立家長義工隊，協(xié)助學(xué)校維護校園安全和秩序。

　　三、監(jiān)督與評估

　　1、成立監(jiān)督小組

　　由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和家長代表組成，定期檢查家校共育工作的落實情況。

　　2、學(xué)生成長檔案

　　建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，作為評估家校共育效果的依據(jù)。

　　3、家長滿意度調(diào)查

　　每學(xué)期末開展家長滿意度調(diào)查，了解家長對家校共育工作的評價和需求。

　　四、激勵措施

　　對積極參與家校共育工作的家長進行表彰和獎勵。

　　為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家庭提供優(yōu)先參與學(xué)�；顒拥臋C會。

　　五、資源保障

　　安排專門人員負(fù)責(zé)家校共育工作的組織和協(xié)調(diào)。

　　確�；顒咏�(jīng)費的投入，保障各項活動的順利開展。

　　家校共育機制實施方案 9

　　一、理念引領(lǐng)

　　秉持“合作、共育、成長”的理念，促進家庭和學(xué)校形成教育合力。

　　二、主要措施

　　1、家訪制度

　　教師每學(xué)期對每位學(xué)生進行至少一次家訪，了解家庭環(huán)境和學(xué)生在家表現(xiàn)。

　　與家長共同制定個性化的.教育方案。

　　2、學(xué)生成長手冊

　　記錄學(xué)生在學(xué)校和家庭中的學(xué)習(xí)、生活、品德等方面的表現(xiàn)。

　　家長和教師定期進行交流和評價。

　　3、主題家長會

　　每月舉辦一次主題家長會，如“如何培養(yǎng)孩子的自律能力”“親子溝通技巧”等。

　　組織家長進行小組討論和經(jīng)驗分享。

　　4、家長進課堂

　　邀請有專長的家長走進課堂，為學(xué)生講授相關(guān)知識和技能。

　　如法律知識、手工制作等。

　　三、效果評估

　　1、學(xué)生綜合素質(zhì)評估

　　通過學(xué)業(yè)成績、品德表現(xiàn)、社會實踐等方面對學(xué)生進行綜合評估。

　　觀察家校共育對學(xué)生成長的影響。

　　2、家長參與度統(tǒng)計

　　統(tǒng)計家長參加學(xué)校活動的次數(shù)、參與志愿服務(wù)的時長等。

　　了解家長的參與積極性。

　　四、持續(xù)改進

　　根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整家校共育策略。

　　定期開展家校共育研討會，交流經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法。

　　五、人員與經(jīng)費

　　成立家校共育工作小組，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和家長代表。

　　設(shè)立專項經(jīng)費，用于開展活動、培訓(xùn)和獎勵。

　　家校共育機制實施方案 10

　　一、工作原則

　　1、平等合作原則

　　學(xué)校和家長在地位上平等，共同為學(xué)生的發(fā)展出謀劃策。

　　2、尊重個性原則

　　關(guān)注每個學(xué)生的個性特點，因材施教，實施個性化教育。

　　二、實施策略

　　1、設(shè)立家長接待日

　　每周固定一天為家長接待日，家長可以與教師進行一對一的交流。

　　解決學(xué)生的個別問題和家長的特殊關(guān)切。

　　2、親子教育實踐活動

　　組織親子戶外拓展、親子手工制作等活動。

　　增強親子之間的互動和感情。

　　3、家長教育資源庫

　　收集家長的職業(yè)資源、教育經(jīng)驗等，建立資源庫。

　　為學(xué)校教育提供豐富的素材和支持。

　　三、考核機制

　　1、制定考核指標(biāo)

　　包括家長參與活動的次數(shù)、參與度、學(xué)生的進步情況等。

　　2、定期考核

　　每學(xué)期對家校共育工作進行考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的`班級和個人進行表彰。

　　四、培訓(xùn)與提升

　　1、家長培訓(xùn)

　　開展家長教育能力提升培訓(xùn)，提高家長的教育水平。

　　內(nèi)容包括兒童心理學(xué)、教育方法等。

　　2、教師培訓(xùn)

　　組織教師參加家校溝通技巧培訓(xùn)，提升與家長合作的能力。

　　五、宣傳推廣

　　1、制作家校共育宣傳手冊

　　介紹家校共育的理念、措施和成果。

　　發(fā)放給家長和社會各界。

　　2、利用媒體宣傳

　　通過學(xué)校網(wǎng)站、社交媒體等渠道宣傳家校共育工作。

　　六、經(jīng)費保障

　　設(shè)立家校共育專項經(jīng)費，確保各項活動的順利開展。

　　家校共育機制實施方案 11

　　一、背景與目的

　　隨著教育的發(fā)展，家校共育成為提高教育質(zhì)量的重要途徑。本方案旨在建立緊密的家校合作關(guān)系，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、實施要點

　　1、建立定期聯(lián)絡(luò)機制

　　教師與家長每周至少進行一次電話或微信溝通。

　　每月進行一次書面交流，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　2、開展家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　教師為家長提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和資源推薦。

　　幫助家長制定家庭學(xué)習(xí)計劃。

　　3、組織親子社團活動

　　如書法社團、音樂社團等，增進親子之間的共同興趣和交流。

　　三、資源整合

　　1、利用社區(qū)資源

　　邀請社區(qū)專家、志愿者參與家校共育活動。

　　開展社區(qū)實踐活動，拓展學(xué)生視野。

　　2、開發(fā)校本課程

　　結(jié)合學(xué)校特色和家長需求，開發(fā)家校共育校本課程。

　　如家庭教育課程、親子活動課程等。

　　四、評估與調(diào)整

　　1、設(shè)立評估指標(biāo)

　　包括溝通頻率、家長滿意度、學(xué)生進步情況等。

　　2、定期收集反饋

　　每學(xué)期通過問卷、訪談等方式收集家長和學(xué)生的.意見。

　　3、及時調(diào)整方案

　　根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，對方案進行優(yōu)化和改進。

　　五、團隊建設(shè)

　　1、成立家校共育指導(dǎo)團隊

　　由學(xué)校骨干教師和有經(jīng)驗的家長組成。

　　為其他家長提供咨詢和指導(dǎo)。

　　2、開展團隊培訓(xùn)

　　定期組織團隊成員參加培訓(xùn)和研討活動，提升工作能力。

　　六、文化營造

　　1、舉辦家校共育文化節(jié)

　　展示家校共育成果，如學(xué)生作品、親子活動照片等。

　　營造濃厚的家校共育氛圍。

　　2、評選家校共育之星

　　對在家校共育工作中表現(xiàn)突出的家長和學(xué)生進行表彰和獎勵。

　　家校共育機制實施方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“為了孩子的一切，一切為了孩子”為出發(fā)點，構(gòu)建和諧的家校共育環(huán)境。

　　二、具體措施

　　1、信息化互動平臺

　　開發(fā)家校共育 APP，方便家長隨時了解學(xué)校通知、學(xué)生作業(yè)和成績等。

　　設(shè)立在線討論區(qū)，供家長和教師交流教育心得。

　　2、家長課堂直播

　　定期開展家長課堂直播活動，邀請專家進行在線講座。

　　家長可以在線提問和互動。

　　3、學(xué)生心理輔導(dǎo)合作

　　學(xué)校心理教師與家長共同關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　為家長提供心理輔導(dǎo)方法和建議。

　　三、激勵機制

　　1、設(shè)立“優(yōu)秀家長”獎項

　　對積極參與家校共育工作、表現(xiàn)突出的家長進行表彰。

　　2、學(xué)生榮譽激勵

　　對在家校共育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的.學(xué)生給予榮譽稱號和獎勵。

　　四、危機處理

　　1、建立應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機制

　　當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)情況時，第一時間通知家長，并共同商討解決方案。

　　2、定期開展危機應(yīng)對培訓(xùn)

　　對家長和教師進行危機應(yīng)對知識和技能培訓(xùn)。

　　五、合作拓展

　　1、與其他學(xué)校開展家校共育交流活動

　　學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗，不斷完善本校的家校共育機制。

　　2、與社會機構(gòu)合作

　　引入優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富家校共育的內(nèi)容和形式。

　　六、效果評估

　　1、定期開展問卷調(diào)查

　　了解家長對家校共育工作的滿意度和改進建議。

　　2、學(xué)生發(fā)展跟蹤

　　對比參與家校共育活動前后學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、品德表現(xiàn)等方面的變化。

　　家校共育機制實施方案 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育優(yōu)勢，形成教育合力，共同促進學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　建立高效、暢通的家校溝通渠道，增進家長與學(xué)校之間的相互理解與信任。

　　提高家長對家庭教育的`重視程度，提升家長的教育能力和水平。

　　促進學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)、身心等方面得到全面發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。

　　三、實施策略

　　1、建立家校共育委員會

　　由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表組成，定期召開會議，共同商討家校共育的重大事項。

　　2、開展家長培訓(xùn)課程

　　邀請教育專家、心理咨詢師等為家長舉辦講座，內(nèi)容包括親子溝通技巧、學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。

　　3、設(shè)立家長開放日

　　每月安排一天為家長開放日，家長可以走進課堂聽課，了解教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　3、組織親子活動

　　如親子運動會、親子手工制作、親子志愿服務(wù)等，增強親子之間的感情和互動。

　　4、建立學(xué)生成長檔案

　　記錄學(xué)生在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、成績、獎懲等情況，定期與家長交流反饋。

　　四、保障措施

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項工作順利推進。

　　2、完善制度建設(shè)

　　制定家校共育工作制度、家長委員會工作制度等，規(guī)范工作流程。

　　3、加強師資培訓(xùn)

　　對教師進行家校溝通技巧、家庭教育指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，提高教師的家校合作能力。

　　4、做好宣傳工作

　　通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、家長會等渠道，廣泛宣傳家校共育的重要意義和工作成果，營造良好的輿論氛圍。

　　五、評估與改進

　　1、制定評估指標(biāo)

　　從溝通效果、家長參與度、學(xué)生發(fā)展情況等方面制定評估指標(biāo)，對家校共育工作進行量化評估。

　　2、定期開展評估

　　每學(xué)期末對家校共育工作進行全面評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　3、持續(xù)改進工作

　　根據(jù)評估結(jié)果和家長反饋意見，不斷優(yōu)化家校共育工作方案，創(chuàng)新工作方法，提高工作質(zhì)量。

　　家校共育機制實施方案 14

　　一、理念引領(lǐng)

　　秉持“協(xié)同育人、共同成長”的理念，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

　　二、工作重點

　　1、強化家校溝通

　　建立多種溝通渠道，如家長會、家訪、電話、微信等，確保信息及時、準(zhǔn)確傳遞。

　　定期舉辦家校座談會，共同探討學(xué)生的教育問題和發(fā)展方向。

　　2、提升家長教育素養(yǎng)

　　開設(shè)家長學(xué)校，提供系統(tǒng)的家庭教育課程。

　　推薦優(yōu)秀的家庭教育書籍和在線資源，鼓勵家長自主學(xué)習(xí)。

　　3、促進學(xué)生全面發(fā)展

　　家校共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、品德修養(yǎng)、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的發(fā)展。

　　制定個性化的教育方案，滿足學(xué)生的不同需求。

　　三、具體措施

　　1、制定家校合作計劃

　　每學(xué)期初，學(xué)校與家長共同制定家校合作計劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。

　　2、開展親子教育活動

　　組織親子戶外拓展、親子閱讀分享會等活動，增進親子關(guān)系。

　　3、建立家長志愿者服務(wù)機制

　　邀請家長參與學(xué)校的管理和服務(wù)工作，如校園安全維護、圖書館管理等。

　　4、加強心理健康教育合作

　　學(xué)校與家長共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　四、資源整合

　　1、利用社會資源

　　邀請社會各界人士，如專家學(xué)者、優(yōu)秀校友等，為學(xué)生和家長舉辦講座和培訓(xùn)。

　　與社區(qū)合作，開展豐富多彩的社會實踐活動。

　　2、開發(fā)校本課程

　　結(jié)合學(xué)校特色和家長需求，開發(fā)家校共育校本課程。

　　如勞動教育課程、傳統(tǒng)文化課程等。

　　五、監(jiān)督與評估

　　1、成立監(jiān)督小組

　　由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表組成監(jiān)督小組，定期檢查家校共育工作的'落實情況。

　　2、開展?jié)M意度調(diào)查

　　每學(xué)期末，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解家長對家校共育工作的滿意度和意見建議。

　　3、總結(jié)表彰

　　定期對在家校共育工作中表現(xiàn)突出的家長和教師進行表彰和獎勵。

　　六、保障機制

　　1、人員保障

　　成立專門的家校共育工作團隊，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和推進各項工作。

　　2、經(jīng)費保障

　　設(shè)立家校共育專項經(jīng)費，用于開展活動、培訓(xùn)、獎勵等。

　　家校共育機制實施方案 15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育優(yōu)勢，建立相互尊重、相互支持、相互合作的家校共育機制，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強家校溝通與合作，形成教育合力，提高教育效果。

　　2、促進家長參與學(xué)校教育管理，提高家長教育水平。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、實施措施

　�。ㄒ唬┙�立家校溝通平臺

　　1、設(shè)立家長委員會，定期召開會議，聽取家長意見和建議。

　　2、建立班級家長微信群或 QQ 群，班主任及時發(fā)布學(xué)校通知、班級動態(tài)等信息，方便家長與教師溝通。

　　3、開通學(xué)校熱線電話，接受家長咨詢和投訴。

　�。ǘ�）開展家長教育活動

　　1、舉辦家長學(xué)校，定期邀請專家進行家庭教育講座，提高家長教育水平。

　　2、組織家長經(jīng)驗交流活動，讓家長分享教育心得和成功經(jīng)驗。

　　3、發(fā)放家長教育資料，如家庭教育手冊、教育期刊等，引導(dǎo)家長自主學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ�）加強家校合作教育

　　1、邀請家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動，如聽課、監(jiān)考、參與課外活動等。

　　2、組織親子活動，如親子運動會、親子閱讀、親子手工制作等，增進親子關(guān)系。

　　3、建立家校合作評價機制，共同評價學(xué)生的'學(xué)習(xí)和品德發(fā)展情況。

　�。ㄋ模┐龠M教師家訪工作

　　1、制定教師家訪制度，要求教師定期對學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、教師家訪時要與家長充分溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同制定教育方案。

　　3、學(xué)校對教師家訪工作進行檢查和考核，將家訪工作納入教師績效考核。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和家長委員會代表為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)家校共育工作。

　　（二）完善制度建設(shè)

　　建立健全家校共育工作各項制度，如家長委員會工作制度、家長學(xué)校管理制度、教師家訪制度等，確保家校共育工作規(guī)范有序開展。

　　（三）加強師資培訓(xùn)

　　定期組織教師參加家庭教育培訓(xùn)，提高教師與家長溝通和合作的能力。

　�。ㄋ模�強化經(jīng)費保障

　　學(xué)校設(shè)立家校共育工作專項經(jīng)費，用于開展家長教育活動、教師家訪補貼、家校合作項目等，確保家校共育工作順利推進。

　　五、工作評估

　　1、定期對家校共育工作進行總結(jié)和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。

　　2、開展家長滿意度調(diào)查，了解家長對家校共育工作的意見和建議。

　　3、評選家校共育工作先進個人和集體，進行表彰和獎勵，推動家校共育工作持續(xù)深入開展。

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