關于學古箏作文四篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的學古箏作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學古箏作文 篇1
第一次見到古箏是在電視上,那時我才7歲,看到大姐姐穿著漂亮的旗袍,優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的`聲音。從此,我幼小的心靈
學古箏作文 篇2
金桂飄香的深秋,我們興奮著、歡笑著、吵鬧著,奔向古箏教室。
剛開課,老師就對我們說:“今天,要學習《將軍令》的第三部分!碑斘移炔患按胤_書,看著《將軍令》的樂譜時,才發(fā)現(xiàn)第三部分的旋律并非我想象中那么簡單,但這是一個未知的挑戰(zhàn),所以我想去嘗試一下。 練習之初,我彈出的旋律如同“蹦豆”一般,斷斷續(xù)續(xù),但是經(jīng)過無數(shù)次的“跌倒”與“爬起”,我的手法越來越嫻熟,彈奏出的旋律也越來越動聽。
20多分鐘的練習時間一晃而過,老師一聲令下:“考試!苯淌依镆幌伦影察o得能聽到針落的聲音,同學們都屏住了呼吸,生怕一出氣會引來老師的目光。 那目光卻偏偏轉向了我,接著我聽到了熟悉的聲音:“來,彭可昕,你先考吧。”頓時,我的心跳加快了一倍?粗蠋熌樕系男θ,我只好沉著冷靜的面對這突如其來的“暴風雨”。我調(diào)整好呼吸,腦中想象著樂曲想表達的“戰(zhàn)斗氣勢”,有力地搖動起手指,左右手協(xié)調(diào)的'配合,小心翼翼地演奏著。明快的節(jié)奏,敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”,總算沒辜負老師的期望。老師表揚了我,等放學的時候,還送給了我一包小薯片,我心里美極了。
看來只要自己夠努力,學古箏其實也不難嘛!
學古箏作文 篇3
我喜歡彈古箏。
記得有一次,媽媽一大早就叫我起床。我說:“干什么呀?”媽媽說:“今天,我?guī)闳W古箏。”太好了真有意思。然后,我趕緊起床,洗過臉、吃過早餐后,我和媽媽就出發(fā)了。
到了那里,我看見一個很大很大的牌子,上面寫著“金韻古箏學!。進到里面以后,我看到了素養(yǎng)教室和古箏教室。到了素養(yǎng)教室,我看見了一架鋼琴,鋼琴前面有幾十張桌子。我欣賞完素養(yǎng)教室后,我又好奇的跑到了古箏教室,教室里整齊的擺放著二十幾臺古箏。
老師教我古箏的時候,我看見古箏上的弦,真是太多了,看的我眼花繚亂。我想古箏有這么多的弦肯定很有趣。首先,老師先教我們粘指甲,老師讓我們先用剪刀剪下一段膠布,然后把指甲放到膠布的一端,放好以后,把指甲放在手指指腹的下面,再輕輕的把膠布纏到手指上就可以彈古箏了。教完我們粘指甲又開始教我們認識古箏上的.do、re、mi、fa、sol。我認真、專心的學著,發(fā)現(xiàn)古箏的聲音就像流水叮叮咚咚。學會后,老師教我們了一首簡單的曲子,這首曲子就像山上的泉水一樣好聽。我情不自禁地說:“彈古箏可真有趣呀!”
我喜愛古箏,雖然學古箏很難,但是,我也會努力地彈好最喜愛的樂器。我今年暑假就要考五級了,我還要加把勁。學習古箏使我明白了一個道理,做什么事都不能輕易的放棄,要永不言敗。
學古箏作文 篇4
打開成長的檔案,里面記錄了我的喜、怒、哀、樂,讓我最難忘的還是學古箏的那段時光。
一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚,中間夾雜著一聲稚嫩的童聲:“媽媽,古箏真好聽!讓我學古箏吧!”一個六歲的.小女孩笑嘻嘻地拉著媽媽,媽媽溫柔地點點頭:“好!不過你要答應媽媽一直學下去,好嗎?”那個小女孩正是我……
從那天開始,我便踏上了古箏之旅。當手指扶上古箏時,它周圍的木頭上雕刻著美麗的花紋,就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那,那感覺真好!我享受著叫道:“真舒服!”不過,事實并沒有那么簡單:當開始學時,不知道哪根弦是哪個音符;是勾還是托時,我覺得非常地吃力!心里想:古箏那么難學,干脆不學了吧!但一想起媽媽的話后,我又打消了這個念頭,千萬不要辜負媽媽的期望啊!又繼續(xù)彈了起來。不會認音符的我手忙腳亂地彈,我想:我是不是玷污了古箏這悠揚的琴聲?接下來的學習,認真學習,掌握大拇指的“托”,食指的“摸”和中指的“勾”三個主要指法。有時候,老師也會發(fā)怒:“都教幾遍了,還聽不懂?”我也會委屈地流淚。媽媽走過來,語重心長地告訴我:“你答應媽媽不放棄!要堅持呀!”經(jīng)過一段時間的練習,也學會了一些曲子,并從中感受到了音樂的樂趣。
學古箏,我一直堅持到今天,手法已熟練極了。堅持,也已成為我的信仰!
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