針對小學(xué)生的消防安全三分鐘精彩演講稿（通用6篇）
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的針對小學(xué)生的消防安全三分鐘精彩演講稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
針對小學(xué)生的消防安全三分鐘精彩演講稿1
尊敬的老師們、親愛的少先隊員們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是：《關(guān)注消防，平安你我》。
每逢進(jìn)入冬季，天干物燥，很容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。消防日一年只有一天，但消防的意識得貫穿在全年的每一天。
提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字�；穑瑤Ыo我們光明，賦予我們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長鳴“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。
我們每個人都要努力學(xué)習(xí)消防知識，自覺遵守消防法規(guī)。在平時應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
1、平時不要玩火，不在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
2、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
3、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩�，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，應(yīng)先關(guān)電子開關(guān)再關(guān)氣閥，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
4、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
5、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。
6、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
7、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。
8、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導(dǎo)電的。
9、發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點。積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。在日常生活中要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材
老師們同學(xué)們，防范勝于救災(zāi)，平時我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識�！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)。而“平安校園”更是我們每個師生的責(zé)任。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
針對小學(xué)生的消防安全三分鐘精彩演講稿2
尊敬的龍崗區(qū)消防大隊的警官們、老師們、同學(xué)們：
學(xué)生安全，牽動著千家萬戶。目前，我區(qū)共有近400個辦學(xué)單位，在校中小學(xué)生23萬人，23萬學(xué)生就是23萬個家庭。而中小學(xué)生是一個特殊的群體，對消防安全知識了解甚少，因此學(xué)校的消防安全形勢不容樂觀。
為了切實保障學(xué)校師生的生命安全，本著“以人為本，生命至上”的觀念，以及對黨、對人民、對家長高度負(fù)責(zé)的精神，經(jīng)學(xué)校行政會研究，決定在今天下午以五年級、六年級為主體，舉辦消防知識講座及消防演練活動。
俗話說，水火無情�；馂�(zāi)常常伴隨在自己身邊，如家庭的液化氣灶，外出乘坐的車輛，周末郊游在森林……，都可能引起火災(zāi)。在學(xué)校里，也有許多引起火災(zāi)的易燃物，如實驗室里有一些易燃藥品，教室里的多媒體電器，課桌椅及書籍等。我們要對此在思想上保持高度重視，堅持做到警鐘長鳴！
為此，我希望我們的同學(xué)們通過這次消防知識講座及觀摩消防演練，能得到啟發(fā)，收到教育，今后能做到：
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔火種，以免造成環(huán)境的災(zāi)害。
二、提高自己的防火的安全意識，每個學(xué)生都要知道火警的電話號碼是“119”。
三、要成為家庭、學(xué)校、社會的義務(wù)消防監(jiān)督員，遇到火情，及時報告。
四、學(xué)會火災(zāi)來臨時，臨危不亂，能有自我保護(hù)意識和自我逃生意識。
同學(xué)們，我們只有提高自己防火意識，才能為自己營造一個學(xué)習(xí)和生活的安全環(huán)境，才能為自己的成長奠定基礎(chǔ)。
最后，再一次感謝龍崗區(qū)消防大隊警官們的指導(dǎo)！謝謝大家的今天參與！
針對小學(xué)生的消防安全三分鐘精彩演講稿3
同學(xué)們、老師們：
大家下午好！
為了普及重大災(zāi)害來臨時的逃生能力和消防安全常識，提高全校師生在災(zāi)害突然來臨時應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力，強(qiáng)化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，切實做好學(xué)校的安全工作，構(gòu)建平安校園，在丁橋鎮(zhèn)專職消防隊的大力支持下，在全體師生的共同配合下，今天我們成功開展了我校XX年應(yīng)急避險逃生暨消防演練。
本次演練，學(xué)校經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，制定了演練方案，增加了演練的內(nèi)容，調(diào)整了逃生疏散的線路，充實了逃生線路上的管理崗位，演練目的只有一個：那就是在真的災(zāi)害來臨時，盡最大努力保障師生生命的安全，特別是學(xué)生的安全。
今天的演練，我們再一次按照確定的疏散線路進(jìn)行了模擬逃生，當(dāng)警報響起。大家迅速集結(jié)，有次序地向相對平坦寬闊的操場成功疏散，用時分鐘，說明大家應(yīng)急應(yīng)變的能力，聽從指揮、服從管理、有序逃生的意識還是很強(qiáng)的，只有這樣，在真的災(zāi)害來臨時，我們才能保證臨危不懼、才不會出現(xiàn)只顧自己不顧他人的混亂局面。請同學(xué)們記�。涸谡娴臑�(zāi)害來臨時，只有互相配合、禮讓，多考慮他人，逃生的速度反而會加快，逃生的成功率反而會更高。
今天的演練，我們還聆聽了知識講座；看到了現(xiàn)實生活中很少看到的消防車，他是消防隊員打敗火魔有力的武器；我們觀摩了丁橋鎮(zhèn)消防對的隊員們給我們演示的高壓水槍出水表演；我們還觀看了學(xué)校老師使用滅火器撲滅小型火災(zāi)隱患的表演。
今天的演練是一次比較成功的演練，組織了學(xué)生迅速安全地疏散，訓(xùn)練了逃生生存技能，進(jìn)一步檢驗了全校師生的組織、應(yīng)變能力，強(qiáng)化了師生消防安全意識。但是今天的演練是一次有準(zhǔn)備的演練，大家心情上還是放松的，有的學(xué)生還以為是玩一玩，這種想法千萬要不得，重大災(zāi)難說來就來，它是不會提前通知你的。
還有一點很重要，安全不僅僅是預(yù)防重大災(zāi)難，安全涉及到我們生活的方方面面，我們即將下發(fā)的《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》，就是涵蓋了家庭生活安全、戶外活動安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、發(fā)生自然災(zāi)害時的自護(hù)自救等六個大的方面72個學(xué)習(xí)內(nèi)容，和我們的生活息息相關(guān)。希望各班組織學(xué)生有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望每一位同學(xué)課后、回家和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)，讓我們小手、大手相牽，共同學(xué)好自護(hù)自救常識。
總之，希望我們?nèi)熒喂虡淞⑦@樣幾種意識：安全在于遵守制度，在于平時預(yù)防，在于自我保護(hù)，在于學(xué)習(xí)知識，更在于臨危不懼！后學(xué)校我們將采取定期與不定期想結(jié)合的方式開展逃生演練，提升演練的真實性，以擴(kuò)大安全知識與良好的心里素質(zhì)在我們師生中的覆蓋面，為構(gòu)建平安、文明、和諧學(xué)校而不懈努力。
針對小學(xué)生的消防安全三分鐘精彩演講稿4
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日。消防日一年只有一天，但消防的意識應(yīng)該貫穿在全年的每一天。時下，正值秋冬季節(jié)交替之際，干冷天氣占主導(dǎo)，空氣中的水分漸漸減少，在這樣的季節(jié)里，如果防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故。
提到消防，大家自然會想到“火災(zāi)”二字�；�，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命、損毀了無數(shù)的財產(chǎn)，給人們留下了累累傷痕。古語說得好：“賊偷一半，火燒全光�！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧�(chuàng)造的物質(zhì)財富頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個村落、街區(qū)、工廠和學(xué)校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi)。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無知或淺見。
同學(xué)們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學(xué)都是祖國的未來，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會”；即：
1、懂得火災(zāi)的危險性，增強(qiáng)消防意識；
2、懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；
3、懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。
4、學(xué)會火災(zāi)報警方法；
5、學(xué)會使用滅火器撲救小火；
6、學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。
同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。
針對小學(xué)生的消防安全三分鐘精彩演講稿5
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌，可是火也是最無情的，也會吞沒一個個生命，制造一場場災(zāi)難。
是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救援？是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救出一個又一個生命？是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不顧個人安危、身影忙碌？是我們可敬可愛的消防戰(zhàn)士。
記得，一家飯館半夜時分著火了，當(dāng)人們驚醒的時侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒了飯館里的飯菜，吞沒了飯館里的`桌椅，一會兒，“火魔”就吞沒了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個個抓耳撓腮，在慌亂中，有一個人急中生智，及時撥打119。
幾分鐘后，消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速從車上下來。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過去，可是，一陣風(fēng)拂過，火勢又大了起來，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最終成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會兒，就消失的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄！
在電視里，我又看見，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的！
他們有自我的家庭，有自我的孩子，可是，他們在災(zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。
水火無情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因為有這樣的人，人民生活才這么平安幸福！我們的社會才這么和諧！我們的`祖國才會更加完美和穩(wěn)定！
針對小學(xué)生的消防安全三分鐘精彩演講稿6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
人人都知道，生命是最寶貴的，是千金不換的，而保護(hù)生命最重要的就是注意安全，消防安全就是其中一項。
現(xiàn)在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧！
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。不錯，就像江澤民爺爺說的，只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災(zāi)會少得的多，那么我們的明天也會給加美好！
俗話說，“水火無情”。的確，火災(zāi)是可怕的。翻開報紙，就能找到火災(zāi)事故的報道。而且，幾乎每場火災(zāi)都有財產(chǎn)損失，甚至人員傷亡，作為一名熱愛生活的小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會報火警119。
發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，因為據(jù)調(diào)查，火災(zāi)的主要死亡原因不是被燒傷，而是被——煙霧熏死。
可別小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬�，為什么它會讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。逃出去時。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。
如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
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