亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

六百字作文

學(xué)問藏在詩里作文600字

時(shí)間:2022-12-13 12:10:42 六百字作文 我要投稿

學(xué)問藏在詩里作文600字(通用49篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)問藏在詩里作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)問藏在詩里作文600字(通用49篇)

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇1

  尋尋覓覓,嗅過一路芬芳。驀然回首,縷縷清香在心中蕩漾……

  ——題記

  小時(shí)候,總喜歡手捧一本《唐詩三百首》,搖頭晃腦的背個(gè)不停。最初,沉醉于大好河山和美麗風(fēng)光中流連忘返!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”的一瀉千里讓我嘆服叫絕;“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”的百花齊放讓我心曠神怡;“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真爛漫讓我童趣無限。

  然而,隨著年齡的增長。不再滿足于風(fēng)光無限好。慢慢的,更加懂得體會(huì)詩人的心聲。在“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”中感受到深深的思鄉(xiāng)之情;在“慈母手中線,游子身上衣”中傾聽到母親的濃濃愛意。在“死去元知萬事空,但悲不見九州同”中品悟到偉大的愛國之情。

  這就是我的小學(xué)生活,長大了,步入初中時(shí)代,我有了更高的追求。

  現(xiàn)在的我,喜歡在燈火闌珊處,靜靜的聆聽窗外下著淅淅瀝瀝的小雨,墻上的鐘擺凝重的晃動(dòng),品一杯香茗,翻開泛黃的古書,任由一縷古香四處飄蕩,聽他們傾訴自己的心聲。

  “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!边@是蘇軾內(nèi)心豪邁的表達(dá),他不拘泥于小節(jié),將對(duì)英雄的敬佩全部寄于詩中;“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼!边@是蘇軾豪放輕狂的寫真,他不束縛于兩鬢微霜,盡情揮灑對(duì)自由的向往;當(dāng)然,我更喜歡他在明月下寫出“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好夙愿,這是蘇軾思鄉(xiāng)之情的流露,他不沉迷于官宦仕途,那份盼望團(tuán)聚的心情尤為動(dòng)人。

  可是,他,又是何等的俠骨柔情,在幽夢(mèng)還鄉(xiāng)時(shí)刻寫下“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!卑褜(duì)逝去妻子的思念留于淚千行,內(nèi)心的苦楚與凄涼誰又知曉,我不禁潸然淚下……

  尋尋覓覓,屬于我的那一份清香又一次縈繞在心房…

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇2

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”這首《游子吟》是我最喜歡的一首詩。原本我對(duì)這句話并不怎么理解,但那一次的經(jīng)歷卻使我對(duì)這句話有了新的認(rèn)識(shí)。

  幼時(shí)的一個(gè)夏天,我因?yàn)樨澩娑l(fā)高燒,媽媽回家后,發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,便很焦急。于是,媽媽背著我沖入狂風(fēng)暴雨中,直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院,我怎么也不愿意打針,一直躲在墻角不停地哭。媽媽和醫(yī)生勸了我許久,看著媽媽傷心的樣子,我極不情愿地同意打針了。

  打針前,媽媽安慰我說:“孩子,有媽媽在,不要害怕,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒。如果你感到痛,就使勁地抓住媽媽的手,這樣你就不會(huì)痛了,知道嗎?”我含著淚,向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)針頭扎進(jìn)我身體那一刻,我一個(gè)勁兒地抓著媽媽的手,把頭轉(zhuǎn)向一邊。這時(shí),一個(gè)不經(jīng)意的表情掠過我的眼前。轉(zhuǎn)而便是面帶微笑地看著我。

  打針結(jié)束后,媽媽關(guān)切地問:“寶貝,還痛嗎?”“已經(jīng)不痛了。”話音剛落,我便發(fā)現(xiàn)媽媽胳膊露出血絲!皨寢,您的胳膊……?”我知道,這一定是剛才我使勁抓出來的結(jié)果!皼]事!”媽媽裝出一副沒事的樣子說。“媽媽,都已經(jīng)出血了,您還說沒事?為什么不放棄呢?放棄,您就可以少受點(diǎn)兒罪了……”“呵呵,放棄?你是我的孩子,是我身上的一塊肉,你讓我怎么放棄?”媽媽十分堅(jiān)定地說。我沒有再說話,心里反復(fù)想著媽媽說的話。頓時(shí),熱淚濕潤了我的雙眼。

  我喜歡《游子吟》這首詩,因?yàn)樗N(yùn)藏著母親對(duì)兒女的愛和兒女對(duì)敬愛的母親的愛。也就是因?yàn)檫@首詩,它讓我長大了許多許多……

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇3

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉!}記

  聽媽媽說,我剛出生不久,媽媽把我抱在懷里,輕輕地吟唱“慈母手中線,游子身上衣”的詩句。我躺在媽媽的懷里,一動(dòng)不動(dòng)地,靜靜地聽著。偶爾我哭鬧的時(shí)候,只要媽媽一吟唱“慈母手中線……”,我就會(huì)止住哭鬧,聆聽這首我還不知名字的詩句。后來,我才明白這首詩是唐代詩人孟郊寫的《游子吟》。這首詩也是我最早會(huì)背誦的詩歌。當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí),我已經(jīng)會(huì)背誦好幾首古詩了。記得有一天,媽媽叫我背誦古詩,我猶豫了一會(huì),然后把《游子吟》一字一句地背了出來。媽媽聽后,微笑地親了親我,表揚(yáng)我真棒。我心里可高興了。

  還有一次,媽媽讓我在客人面前“表演一番”。我一開始不敢,后來在媽媽的鼓勵(lì)下,我還是大膽地背了起來。當(dāng)我完整而流利地背誦出《游子吟》時(shí),客人們都說我很厲害。有個(gè)客人還夸我說像“棒棒糖”一樣棒呢,我高興極了。二年級(jí)時(shí),老師教我們學(xué)習(xí)古詩《游子吟》,這首我早就會(huì)背的詩。

  老師教課文時(shí),讓同學(xué)們朗誦。有些同學(xué)讀得結(jié)結(jié)巴巴的,有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù)的,全班幾乎只有我一個(gè),能流利地背誦。我驕傲地在同學(xué)們面前背誦這首詩,贏得了老師和同學(xué)熱烈的掌聲,我開心極了。課后,老師還表揚(yáng)我了呢。如今,媽媽除外去打工了,雖然常常打電話回家,可我總?cè)滩蛔∷寄顙寢。每?dāng)思念媽媽的時(shí)候,我都會(huì)在心里默默地吟誦《游子吟》這首詩,我就會(huì)想起媽媽教我讀這首詩的情景,仿佛媽媽就在我的身邊。

  《游子吟》這首詩,是媽媽教我如何成長的一首詩,是媽媽教我怎樣學(xué)習(xí)的一首詩,更是媽媽教我好好做人的一首詩。我一定會(huì)記住媽媽的話,把這首詩牢牢地記在心里。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇4

  “五月天山雪,無花只有寒。笛中聞?wù)哿,春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭!弊x著李白的詩,我情不自禁的融入到了詩的世界……

  枕著書香,聞著油墨,我回到了大唐,見到了才華橫溢、斗酒詩百篇的李白。聽!“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)日!笔抢畎祝谧狼芭c好友對(duì)酒吟詩,又一杯美酒入腸,聽他那得意之作。驛外斷橋,野渡舟橫,江邊酒樓外,面朝江水,白袍加身,且看他仰頭暢飲,大作“棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。”舉手投足間大氣凜然,好一位豁達(dá)的詩人。人生路漫漫,總有悲歡離合,行路何其難,且看李白如何走他的人生路“行路難,行路難。多岐路,今安在。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”李白醉酒邀明月,他那舉杯邀明月,對(duì)影成三人的灑脫,不知影響了多少后世文人,就連乾隆皇帝也為他折服。

  李白的瀟灑令人羨慕,杜甫的沉郁卻讓人錐心!爸扉T酒肉臭,路有凍死鬼”的反差,是一種多么令人震撼的社會(huì)現(xiàn)實(shí);“烽火連三月,家書抵萬金”飄零的山河下,一封小小的家書,卻比萬兩黃金更珍貴;好在“安史之亂”后,國家收復(fù)了失地,此時(shí)的杜甫又喜極而泣,寫下了生平第一快詩《聞官軍收河南河北》,一喜國家統(tǒng)一,二喜游子歸鄉(xiāng),他那顆拳拳的愛國心怎能不激起我們的深思?

  現(xiàn)實(shí)的筆觸更發(fā)人深省。那一首“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力,也是對(duì)唐王朝的期盼;那一句同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)又是多少個(gè)同道中人的香花安慰!

  吟誦中,欣賞中,慢慢了解了唐詩和詩人的情感……我也成了他們中的一員“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇5

  品幾首詩,就如同品了幾杯不同的清茶。有的濃郁,有的清香,有的苦澀,有的甘甜滋潤。

  當(dāng)隨意翻閱幾頁古文,我品到了幾處早鶯爭暖樹。誰家新燕啄春泥的清新?他就如一杯早春的碧螺春清新淡雅,我仿佛沉浸在詩的時(shí)光中。仿佛回到了早春時(shí)節(jié),看見幾只早鶯飛到樹上,站在剛吐露幾縷綠意的樹枝之上。尖尖的樹枝透著嫩綠,幾滴露水還掛在樹梢上。淡淡的綠色給樹枝上一層朦朧。幾只飛臨的燕子也在上下飛舞,穿越在柳樹垂下的一條條絲絳里。剛解凍的泥土透著幾分優(yōu)雅。不知是受到了雨水的滋潤,還是春的感染,讓泥土黑的發(fā)亮。屋檐上看著燕子飛來飛去銜著早春的泥土,逐步搭成一個(gè)鳥巢,桃花、杏花也紛紛吐露枝頭,白的、粉的爭相綻開,你不讓我,我不讓你仿佛雨后的春筍。開的遍地都是逐漸迷亂了人們的眼睛嫩嫩的小草也破土而出給大地覆蓋上一層嫩綠。雖只有馬蹄高,讓人仿佛步入一片透著幾分綠意的意象,沉浸在詩中的時(shí)光最好讓我品味了早春的迷人與無盡的芬芳。

  翻開下一頁落霞與孤鶩幾天秋水共長天一色,讓我品味到了秋日傍晚的無限意境,一抹紅霞襯托這遠(yuǎn)飛的大雁,混在一起只能隱約看見幾個(gè)遠(yuǎn)飛的身影,夕陽染紅了天空,把水都染成了紅色與天際相交,只有幾片孤舟航行在無限的長空下,被那長虹吞下。沉浸在詩中的時(shí)光最好讓我品味了秋日紅霞的尋覓與落寞。

  翻開下一頁,只見一曲南鄉(xiāng)子映入眼簾,我仿佛被辛棄疾的幽憤與愛國激情所感染。仿佛看見他的意氣風(fēng)發(fā),渴望收復(fù)中原的無盡豪情。一句千古興亡多少事抒發(fā)了他的壯志一句不盡長江滾滾流道出了他多少豪情。

  沉浸在詩中的時(shí)光最好讓我品味了風(fēng)景的效率是人的好心古典的純粹仿佛進(jìn)入了一個(gè)古典的幽夢(mèng)劇中。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇6

  水何詹詹,綠水迢迢,所謂伊人,在水一方,站在文學(xué)的門口,我已聞到墨綠的幽香,牧笛的高雅。

  感觸大天然給我的新鮮。

  青山隱逸,山光悅鳥性,潭影空人心,的新鮮安靜。我沒有李白的豪宕,灑脫,但我有王維的神往天然的興趣,明月松間照,清泉石上流,哪種安靜的瀟灑,濃艷的日子,怎能不讓我留念了。

  古箏的悠長,古琴的高雅,天然那涓涓流水的濃艷,怎能不讓我懷念,那一刻,我化作一江春水,流入抱負(fù)的境地,與大地,陽光,風(fēng),雨,肩并肩的搖動(dòng)我身邊熱心,焚燒我心中的熱情。

  李商隱,意味深遠(yuǎn)的詩句;滄海月明珠有淚,藍(lán)田入暖玉生煙。的情懷泛動(dòng)。讓我流入詩的國際。那一種,情意綿綿,意義深闊的托物傳情,一往厚意的尋求。

  蘇軾,認(rèn)為山動(dòng),情為水發(fā)的豪宕與奔放達(dá)觀,大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物;的意境奔放的雄偉。

  就讓我與書為友,與詩為伴吧,我賞識(shí)蘇軾的達(dá)觀,我喜愛李白的豪情,我沉迷李商隱的托物傳情,一往厚意的尋求。我神往天然的普通濃艷。我懷念詩中有畫的山居秋暝,一個(gè)王維發(fā)明了明月松間照,清泉石上流,的明快清麗,將無生命的月,松,泉,石,寫得栩栩如生,‘活’得如此的面貌一新,點(diǎn)石成金,淡淡幾筆勾勒,把天然中的秋之神韻,秋之魅力描寫得細(xì)致入微,表達(dá)得酣暢淋漓。這便是王維。

  假如你神往大天然,請(qǐng)你也不要回絕詩的魅力,誰樂意與我一同品嘗詩深遠(yuǎn),假如你熱愛日子,期望你有蘇軾的達(dá)觀,假如你品嘗人生路,期望你有李白的豪情與灑脫。

  開放你我魅力,去追逐抱負(fù)對(duì)岸吧。不管你是否喜愛詩的人生,不要把愛情成為你生命的主題!愛情是永久的論題。一同笑對(duì)人生,品嘗無法解釋的愛情吧!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇7

  水何詹詹,綠水迢迢,所謂伊人,在水一方,站在文學(xué)的門口,我已聞到墨綠的清香,牧笛的優(yōu)雅。

  感受大自然給我的清新。

  青山隱逸,山光悅鳥性,潭影空人心,的清新寧靜。我沒有李白的豪放,灑脫,但我有王維的向往自然的趣味,明月松間照,清泉石上流,哪種寧靜的飄逸,淡雅的生活,怎能不讓我留念了。

  古箏的悠長,古琴的優(yōu)雅,自然那涓涓流水的淡雅,怎能不讓我思念,那一刻,我化作一江春水,流入理想的境界,與大地,陽光,風(fēng),雨,肩并肩的舞動(dòng)我身邊熱情,燃燒我心中的激情。

  李商隱,意味深長的詩句;滄海月明珠有淚,藍(lán)田入暖玉生煙。的情懷蕩漾。讓我流入詩的世界。那一種,情意綿綿,含義深闊的托物傳情,一往深情的追求。

  蘇軾,以為山動(dòng),情為水發(fā)的豪放與曠達(dá)樂觀,大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物;的意境曠達(dá)的宏偉。

  就讓我與書為友,與詩為伴吧,我欣賞蘇軾的樂觀,我喜歡李白的豪情,我迷戀李商隱的托物傳情,一往深情的追求。我向往自然的平凡淡雅。我思念詩中有畫的山居秋暝,一個(gè)王維創(chuàng)造了明月松間照,清泉石上流,的明快清麗,將無生命的月,松,泉,石,寫得活靈活現(xiàn),‘活’得如此的脫胎換骨,點(diǎn)鐵成金,淡淡幾筆勾勒,把自然中的秋之韻味,秋之魅力描寫得細(xì)致入微,表達(dá)得淋漓盡致。這就是王維。

  如果你向往大自然,請(qǐng)你也不要拒絕詩的魅力,誰愿意與我一起品味詩深長,如果你熱愛生活,但愿你有蘇軾的樂觀,如果你品味人生路,希望你有李白的豪情與灑脫。

  綻放你我魅力,去追逐理想彼岸吧。無論你是否喜歡詩的人生,不要把愛情成為你生命的主題!愛情是永恒的話題。一起笑對(duì)人生,品味無法解釋的愛情吧!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇8

  我有一顆單純的心,怎么也看不懂世俗的眼神,我有一顆愛人之心,怎么也記不得背叛我的靈魂,我有一顆執(zhí)著的心,想拽也拽不回的擰,我有一顆浪漫的詩心,天真又熱情。

  ——題記

  我熱愛詩,我想當(dāng)一個(gè)詩人,我喜歡詩如河流般地奔放,大海般地洶涌,彩虹般的絢麗,花兒般的柔美。

  我熱愛詩簡潔雋秀,就如我熱愛英俊和肌肉,我熱愛詩的刻薄辛辣,就如我愛吃的剁椒魚頭,我熱愛詩的短小精悍,就如我熱愛著的窈窕可人兒。

  其實(shí)我更愛我的生活能如詩一般的浪漫,詩一般的激情,我也愛如散文一樣慢慢詮釋詩里的情,畫中的境,所以詩和散文都是我的熱愛。

  散文猶如一個(gè)門面,走進(jìn)里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的東西,而詩就是最惹眼的那一樣物件,它停留在那里,等著你去發(fā)現(xiàn)。

  散文是少林正宗,四平八穩(wěn),而詩則是草莽英豪,寧可拋頭顱灑熱血,也要亮一下手中的劍,散文和詩都是長在一顆樹上的果子,卻是兩種味道。

  我本有一懷瘋癲之情,嘻笑怒罵適合我的本性,還是你們想找也找不回的童真,所以我更愛詩,更愛生活中的詩。

  我們每一個(gè)人都是詩人,只是可能你是詩人的時(shí)間只是那么一瞬間,就如女人在床上的呻吟,雖然是念給蚊子聽的,可是她也想念的好聽,你能說她不是詩人嗎。

  “世人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”這名詩句是出自桃花庵主的桃花庵歌,這位聞名歷史的才子之首,用他最最辛辣的詩句對(duì)世俗的鑒賞力一個(gè)嘲諷,就讓我也有大話西游般的夢(mèng)境,游離于這個(gè)塵世的虛擬和現(xiàn)實(shí)之間。

  我不需要老謀子“英雄”那般的鑒賞力,我只需群眾的心聲,我要把我生活中深刻的瞬間,放進(jìn)詩壇里發(fā)酵,等到釀成一壇香,再拿出來與人分享。

  我熱愛詩,我自詡為詩人,只因?yàn)槲矣幸活w詩一般的心

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇9

  古往今來,中國是文化之國,是蘊(yùn)含了五千年文化的國家。在這個(gè)黃皮膚、黑眼睛的民族中,有博大的漢字,悠久的歷史,還有那音韻、詞句都堪稱完美的詩詞。

  小時(shí)候,我最初接觸的是極富韻感的詩。“碧綠妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”這是我經(jīng)常在窗前吟誦的詩句,窗外,婀娜的細(xì)柳用那蒼綠的柳葉拂著河水,把這詩中的意境一下子襯托了出來。

  長大了,更喜于那寫景的詩,夏夜蛙鳴,蟬唱,還有星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲。這不正是“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”嗎?冬日,洋洋灑灑的飄雪漫天飛舞,世界也純潔了,這幅景象,又應(yīng)了“忽如一夜春見來,千樹萬樹梨花開”的美景。

  再到后來,也有滿腔熱血《春望》《示兒》《滿江紅·寫壞》等詩詞都使我熱血沸騰,大有“捐軀赴國難”之感。

  在前些日子,宋詞元曲頻入眼簾,那寥寥數(shù)語中,沁著淡淡的莫名而生的憂傷!懊髟聨讜r(shí)有,把酒問青天!碑(dāng)這首《水調(diào)歌頭》進(jìn)入眼簾時(shí),我仿佛見到那輪皎皎明月掛在天空,一位身穿白袍的文人,獨(dú)自站在那月下吟唱著這詞。元曲也不例外,幾個(gè)事物相串,構(gòu)成一幅冷暗、死氣沉沉的圖畫。

  而現(xiàn)在,我沉醉于大氣磅礴的詞中。毛澤東領(lǐng)袖意氣風(fēng)發(fā),留下大理胸懷大志的詞句“惜秦皇漢武略輸文采,唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷,一代天驕成吉思汗,只識(shí)彎弓身大雕,數(shù)風(fēng)流人數(shù)還看今朝!边@首有著誰與爭鋒的強(qiáng)大氣場的詞,出自毛澤東之手,作者由雪引發(fā)感慨,對(duì)明日充滿希望。品讀陋室銘,仿佛看到一位老翁,笑盈盈地說:“家有小酒,小酌一杯,可否?”回味《愛蓮說》仿佛一朵蓮從泥中脫穎而出。

  詩詞歌賦曲,各有千秋,它們充實(shí)了我的成長,有你們,真好。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇10

  詩,是我們了解古人思想最優(yōu)美的方式。我喜愛李白的詩,他的詩風(fēng)格豪放,雄奇壯麗,具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。

  兒時(shí),印象最深的詩便是李白的《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!伴_始讀時(shí)只覺得朗朗上口,而后才品味出其中的滋味:寧靜的夜晚,床前那一片明凈皎潔的月光,仿佛是地上鋪著的一層白霜。抬頭望著天上的一輪明月,不由得使人低頭思念自己的故鄉(xiāng)。游子思鄉(xiāng)的心理過程巧妙地揉和其中,這是一種多么高超的手法。從此,我一有時(shí)間就沉浸在詩的世界里。

  李白詩中有“我醉君復(fù)樂,陶然共忘機(jī)”的愉悅,也有“總為浮云能蔽日,長安不見使人愁”的憂國憂民;有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的自得其樂,也有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪邁自在;有“人生得意須盡歡,莫使金空對(duì)月”的放縱不蜀,也有“大道如青天,我獨(dú)不得出”的迷惘?垂湃说南才,心中也會(huì)生出無限感慨。

  在眾多詩人中,我鐘愛李白,是因?yàn)樗脑姶髿夂肋~,流暢自然!伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!笔俏易類鄣囊痪湓,它的意思是:盡管前路障礙重重,但仍將會(huì)有一天乘長風(fēng)破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海。我總在遇到挫折時(shí)讀一讀它,是它鼓舞我,是它讓我相信,成功就在彼岸,現(xiàn)在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已!

  讓詩貫穿于生活,讓詩充盈著生命,品讀詩歌讓我深深地感到:詩意的生活是最美的。

  人生中,讀幾首詩,賞幾首詞,成長道路上就不會(huì)孤單,因?yàn)槊恳皇自娀蛟~,都是詩人與你親切的交談,她會(huì)指引你方向,給足你前進(jìn)的勇氣和毅力,讓你不再負(fù)重前行,輕裝上陣。

  與詩為伴,其樂無窮。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇11

  詩作為一種文學(xué)形式已經(jīng)存在了好久,談過的情也輪流了幾千年,躍出的多情善感之人就被稱為詩人。在詩的國度里,溫和平柔,用真誠熱力抒寫的文字自然能感染某些人,至少可讓自己感動(dòng)。

  心是靈動(dòng)的,時(shí)間長了,余溫漸去,也就失去了活力,所以我們心中應(yīng)該要有一條青青東流的河。心青為情,不要讓浮躁褪去心中的顏色。在我的筆下,詩是情感的屏幕。詩的核心是一個(gè)情字,感知情才是最重要的。寫詩不能過分追求技巧,讀詩不要拘泥于語句。詩要有意境。如果寫的幾行字只能表達(dá)出情的話,那就不是詩了。何為意境?其實(shí)自己寫了這長時(shí)間的詩也還不是很清楚何為意境。

  我上高三的時(shí)候,語文老師曾說,多用些修飾意境就出來了。確實(shí)如此,多修飾下意境會(huì)有,可修飾多了,會(huì)讓人感到有點(diǎn)膩。我認(rèn)為詩的意境來自于作者的心境。心境就是自己心中看到的、想到的一個(gè)或多個(gè)畫面。在我自己感悟的過程中,覺得心中所見所想并不是清晰的,在時(shí)間的推進(jìn)下,人的情緒多變,自己捕捉的一絲感覺或許只能定格在新生的一秒內(nèi)。

  我想人們所說的靈感也許正是這種靈光一現(xiàn)之感。綜上所述,詩的兩元素是,真實(shí)的情感和靈動(dòng)的意境。突然覺得玻璃杯中的清水,在自己眼下夢(mèng)幻出人們心里的一波波微浪。你若覺得杯中的水無色無味,可以添加調(diào)味品。你若覺得杯中的水無知無趣,可以搖晃杯子、吹出氣流。靜下后,杯中的水還是歸于平靜,或許只有顏色味道改變了。詩到最后留下的只是心中的顏色與味道,這種顏色味道包含了無色無味。

  心的波動(dòng)會(huì)漸去,風(fēng)情萬種也喚不起浪來。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇12

  上周星期天,也就是昨天,上午我正在做作業(yè),一項(xiàng)又一項(xiàng)解決了,最后我看見一項(xiàng)作業(yè):仿P71頁的小詩,自己寫一首詩。愣了一下,先做后面的作業(yè)吧。

  做完所有作業(yè)后,我返過來想了想這項(xiàng)作業(yè),想了好一會(huì)兒都沒有靈感,更不要說題材了,沒辦法,我把唐詩三百首詩翻了出來,一頁一頁地看,試圖從中找到一點(diǎn)靈感來,因?yàn)榇蠹叶颊f做詩要有意境,要有感覺,靈感嘛。

  找了好一會(huì)兒,眼看三百首唐詩都要被翻完了,抬頭休息一下眼睛,看見了鐘,突然我腦袋里想到了一個(gè)題材:時(shí)間。可是我又不知道怎么寫,抬頭望了望窗外,看見一派生機(jī)勃勃的春天景象,又想到了一個(gè)題目:春天開的花?墒且呀(jīng)寫了好幾排了,又覺不妥。感覺沒有興趣寫下去,覺得沒意境,就又掉了。

  我環(huán)顧四周,試圖再從中找出哪怕一絲的靈感,我從窗外一直看到室內(nèi)的鐘表,忽然想到一個(gè)詞:組合。我又想:何不將春天、花、時(shí)間組合在一起呢?

  接著就立刻動(dòng)手寫下了一首小詩:“迎春花與臘梅”,但經(jīng)過我反琢磨,將春天這一段給刪掉了;我接著又將語句變得更加押韻,因?yàn)閯⒗蠋熣f詩的每節(jié)最后要押韻嘛,于是我將整首詩分為二節(jié),每節(jié)四排,全詩押“a”韻。

  看著我嘔心瀝血寫下的小詩,不僅想起賈島反復(fù)推敲的句子:鳥宿池邊樹,僧敲月下門。其中“敲”是經(jīng)過多少次的選擇呀,他不!扒谩边是“推”;還有王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”這個(gè)字反復(fù)斟酌的故事。

  我經(jīng)過這次做詩,不禁發(fā)出一個(gè)感嘆:寫詩難,做詩更難。這次的做詩真是一個(gè)有趣的經(jīng)歷。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇13

  我喜歡讀詩,心情低落時(shí),讀詩讓我得以平靜,還能從詩中悟出許多道理。

  記得小時(shí)候,外婆、媽媽、爸爸常常在我耳邊讀詩。耳濡目染中,讓我對(duì)詩“情有獨(dú)鐘”。

  五歲那年,在外面玩時(shí)摔了一跤,便不開心了;氐郊遥颐碱^緊皺,嘴嘟著。外婆趕忙拉著我的手問我怎么了?我“哼”了一聲,甩開外婆的手就跑。吃午飯時(shí),我的嘴巴就如同漏了一般,一會(huì)兒掉一粒米,一會(huì)兒又掉一粒米,要把滿肚子的委屈撒在米飯上似的。外婆見了,走過來對(duì)我說:“點(diǎn)點(diǎn),你應(yīng)該聽過《憫農(nóng)》這首詩吧!鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐?粒粒皆辛苦。點(diǎn)點(diǎn)啊,這首詩就是要我們節(jié)省糧食,不能浪費(fèi)呀!農(nóng)民辛辛苦苦地在太陽底下播種、除草,你這樣做不對(duì),以后可不能再這樣了哦!”這時(shí),我羞愧地低下了頭,明白了農(nóng)民伯伯的辛苦,以及糧食的來之不易。從那以后,我再?zèng)]有浪費(fèi)過一點(diǎn)食物。

  一個(gè)夜晚,紗窗外風(fēng)輕輕的拂過,樹木“沙沙”作響,青蛙在外面“呱呱”地叫著,我有點(diǎn)累了,不想再寫作業(yè)了。但爸爸好像與我“心有靈犀一般”,輕輕地推開我的房門,對(duì)我說:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。少壯不努力,老大徒傷悲。”我問爸爸為什么說這些?爸爸笑而不答,眼神仿佛在說:“你自己想一想吧!”我靜靜地站在窗前,沉思著!芭叮颐靼琢。”看著窗外盛開的花兒,我自言自語道:“即使是黑夜,花兒都不放棄生長。太陽更是每日落下,第二天繼續(xù)高掛在天空,而我,又有什么資格放棄學(xué)習(xí)呢?如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大后將一事無成,后悔又有什么用呢?”想到這里,我釋懷了,便坐了下來,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在,詩成了我生活中的好伙伴!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇14

  青春的我們總是急于抓住青春的猩繩,我的青春與詩詞相伴,是怎樣的一種愜意!

  踏上青春的道路,你看,在岳陽樓上帝范仲淹高吟:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;在零丁洋話說報(bào)國情懷的文天祥:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;在雁門高亢的是李賀:“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”的高尚情操,杜甫也在黑暗中低吟:“國破山河在,城春草木深”;老當(dāng)益壯的辛棄疾也歡唱了:“了卻君王天下事,贏得生前身后名”;蘇軾的激昂高亢:“為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎”的報(bào)國情懷,還有張養(yǎng)浩:“興,百姓苦,亡,百姓苦。”的憂國憂民。

  走在青春的長廊,你聽,馬致遠(yuǎn):“古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”的游子情懷是那么綿長!還有那匆匆的“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”,還有海殘夜年邊“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng),李白對(duì)酒高歌“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情懷引人思索,東坡大醉“但愿人長久,干里共嬋娟”的美好祝愿。

  伴著青春的升華,你看,李煜的愁苦是何其酷肖“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”。李商隱“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”的愁苦引人憐憫。委婉的李清照“只恐雙溪炸猛舟,載不動(dòng)許多愁”,還有李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”清幽的愁樂讓人激發(fā)心中的不滿與憤恨。

  在我們擁有青春時(shí),我與詩詞相伴,聆聽千百年的文章,品味不通平凡的故事,在古詩詞的殿堂,緊緊抓住青春的韁繩,有了古詩詞的相伴,讓我擁有不同平凡的青春。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇15

  一曲紅樓,唱不盡,世態(tài)炎涼,道不盡,人情冷暖。幾首詩篇,訴說著,那年繁華,傾訴著,那花柳繁華地,溫柔富貴鄉(xiāng)內(nèi)的紙醉金迷,兒女情長。

  詩詞如一顆種子,悄然在心中生根、發(fā)芽,開出鮮艷的花,裝點(diǎn)著心靈;詩詞如甘霖,悄然蒞臨心中,滋潤心田;詩詞如動(dòng)人的仙樂,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,撫平心中一切的傷痛。

  難過時(shí),品詩,品詩中淡淡的凄涼,淺淺的憂傷,觸動(dòng)心弦,撫平創(chuàng)傷!蔼(dú)倚花鋤空灑淚,灑上空枝見血痕”,林黛玉的苦,是不能說的,她寄人籬下,雖有外祖母的疼愛,但心中的孤寂,向誰訴?怕旁人知曉,認(rèn)為自己如此錦衣玉食,卻仍不知足吧?晌镔|(zhì)上的優(yōu)待,怎能填補(bǔ)精神上的空虛,哪怕是哭也只能偷偷的,悄悄的,或許賈府中,只有這顆不能說話的桃樹,才能讓自己一吐為快吧。

  失意時(shí),品詩,品詩中豪邁,品詩中積極向上的達(dá)觀,“好風(fēng)憑借力,送我上青云”,柳絮無根,終得落,“隨逝水,委芳?jí)m”的下場吧。但寶釵不以為然,她不愿受人擺布,不愿做命運(yùn)的傀儡,她要有自己的人生,多么獨(dú)立自信的姑娘!

  真是如此嗎?“好風(fēng)憑借力,送我上青云”,其關(guān)鍵不正是“好風(fēng)”嗎?沒有“好風(fēng)”,柳絮如何上青云?寶釵始終是在尋找依靠,她勸寶玉入仕途,勸哥哥不要胡作非為,不正是為了自己日后的好生活,好名聲嗎?

  散漫時(shí),品詩,品生活意趣,品紅顏易逝。“試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)”,紅顏易老,時(shí)光易逝,更應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng),為自己,為更好的明天。

  品詩,與詩邂逅,如品一壺清明,似苦似甘,沁人心脾;如品一段情,才下眉頭,卻上心頭,與詩相遇,與詩相伴,回味無窮。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇16

  與詩歌一起前行。行至王維輕車簡從出行的大漠!罢髋畛鰸h塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A的景色”將我環(huán)繞,耳邊似有駝鈴悠悠。狂風(fēng)吹過,黃沙漫天,蓬草飄飛,飛出漢塞,孤雁飛入胡天。遙遠(yuǎn)天邊,天地在昏黃中模糊相連,大漠茫茫,惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫,蜿蜒地向遠(yuǎn)方延伸,一輪落日正圓。時(shí)間仿佛在這里凝固,似萬古恒定,只有駝鈴聲時(shí)斷時(shí)續(xù),落日一點(diǎn)點(diǎn)消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景,看到了王維的孤寂下難掩的愛國情懷。

  與詩歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細(xì)細(xì)聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗,荷花落日紅酣。三十六陂春水,白頭想見江南!钡臒o限思緒。翠綠的柳葉,密密地簇?fù)碇S昏時(shí)分,光線黯淡,翠柳如煙,枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花,嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人,增添了幾分紅暈,一分柔嬌。這三十六陂無盡的春水,籠罩著淡淡的煙霧,在夕陽里金光鱗鱗,像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷,看到了一位白發(fā)老人思鄉(xiāng)心切。

  與詩歌一起前行。透過“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!钡脑娋。我來到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依,兩只黃鸝在樹蔭深處婉轉(zhuǎn)歡快地叫著,晴空萬里,一碧如洗,一行白鷺悠悠。憑窗而望,西山雪嶺上白雪皚皚,萬年不化,如同嵌入窗框之中的畫卷。門外的江邊,?恐谐倘f里的東吳的船只。感受詩人身在草堂,思接千載,視通萬里的開闊胸襟。

  我愿與詩歌一起前行。穿越千年時(shí)光,看遍大好河山,品味萬千思緒。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇17

  詩,詩是什么?有些人可能并不知道答案。艾青覺得:詩是人類向未來寄發(fā)的信息,詩給人類以朝向理想的勇氣。英國的華茲華斯認(rèn)為:詩是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于寧靜中回憶起來的情感。

  為了讓我們更加深刻地理解高深莫測(cè)的詩,年級(jí)開展了一次綜合性學(xué)習(xí),讓我們制作詩集。

  詩集,詩集就是把所有詩的精華集結(jié)在一起。我們小組的詩集精選了七位知名的詩人:泰戈?duì)、金美玲子、艾青、金波、徐志摩、冰心、聞一多。?dāng)然制作詩集的時(shí)候我也遇到了很多困難。有一次,我正在修改我自己的部分。突然就遇到了很多人都曾經(jīng)歷過的失誤——沒有保存,誤點(diǎn)退出。雖然我經(jīng)歷過很多這樣類似的事件,但還是不忍心相信殘酷的現(xiàn)實(shí)。我當(dāng)時(shí)就簡直要哭了,我什么都不想干了。要知道當(dāng)時(shí)我可是花了將近整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來修改這個(gè)PPT的。我完全無法振作起來,我的身體里充滿了悲傷、絕望和低落的心情,做不完的作業(yè)像一座座大山壓著我。最后我強(qiáng)忍著淚水,在我媽媽的激勵(lì)下神奇地做完了PPT。

  困難固然是有的,你永遠(yuǎn)逃避不了它。只能面對(duì)它,打敗它。

  在我們經(jīng)過千辛萬苦后,激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。全班的同學(xué)要選出自己最喜愛的三個(gè)詩集,并進(jìn)行投票。在我投完票后,本應(yīng)該繼續(xù)寫作業(yè)。但我耐不住我激動(dòng)的心情,總是情不自禁的看結(jié)果。等了漫長的兩個(gè)小時(shí)之后,結(jié)果終于出來了!功夫不負(fù)有心人,我們小組奪取了冠軍。

  學(xué)習(xí)的過程必然是艱辛的,但不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里來的霓虹。當(dāng)你得知自己的勝利時(shí),那種獨(dú)特的開心是什么都換不過來的。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇18

  盼望著,盼望著,今天上午王老師終于告訴我們:下午的閱讀課我們班要舉行賽詩會(huì)。我們開心極了,因?yàn)槲覀冊(cè)谑罴倮锞鸵呀?jīng)開始背誦《小學(xué)生必備古詩80首》了,現(xiàn)在是時(shí)候表演表演了。

  終于到了閱讀課,我們迫不及待地“擠”進(jìn)了多媒體教室,看著屏幕上“詩韻飄香”四個(gè)大字,這時(shí)我的腦海里全是古詩。王老師宣布了比賽的規(guī)則后,我們興奮地說:“開始啦,開始啦,激烈的比賽開始啦”!

  首先是必答題,每小組的每個(gè)成員都要回答老師指定的題目,答對(duì)一題就加一分,哪個(gè)小組得分多,就是優(yōu)勝組。老師的題型還真多呢!有前句,我們說后句;有后句,讓我們說前句;說關(guān)于春天的句子,找?guī)в兄参锏脑娋洹覀冊(cè)谠姷暮Q笾绣塾巍S械慕M想了半天,吞吞吐吐,我們恨不得張口說出答案來;有的組不假思索就答出來了。終于輪到我們組了,我在心里默默地祈禱:老天保佑,老天保佑,一定要答出來,可是事與愿違,必答題我們發(fā)揮失常,沒能成為最佳小組。

  很快,我們又迎來了搶答題,搶答題真是太精彩了、太激烈了,顯示屏不停換著題目,無論王老師問多少個(gè)問題都有人回答,教室里小手如林,知道的同學(xué)躍躍欲試,因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)是不會(huì)錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)的。我也不由得把小手舉了起來,可惜的是我坐在后面,王老師看不見我舉手。后來老師出了一題,讓我們背一首帶有“黑白”這對(duì)反義詞的古詩,大家被難住了,我想了半天也沒想到,最后被我們班的“數(shù)學(xué)王子”汪鑫宇搶到了,原來是“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”,這時(shí)我恍然大悟,原來是這首呀,我怎么沒想到呢!

  精彩的比賽就這么結(jié)束了,我們還陶醉在詩韻飄香的課堂里呢!雖然今天我表現(xiàn)的不是很理想,但是我更愛詩了,也會(huì)去讀更多的古詩詞!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇19

  走在漫漫人生路上,暮然回首,發(fā)現(xiàn)平淡的生活也能精彩。

  ——題記

  春風(fēng)拂面,帶來一陣陣清香;觸碰清泉,感受一絲清涼;靜臥草地,輕聞一縷縷青草的芬芳。在這富滿詩意的生活中,我不禁想要吟詩一首。

  我雖不及詩人李白那樣,有著富有浪漫色彩的文筆,也不及詩人蘇軾那樣,有著濃厚家國情懷的文采,但我還是喜歡詩詞,在這平淡無奇的生活中,唯一能給我?guī)順啡さ模闶窃娫~了。

  我從很小的時(shí)候便喜歡上詩詞了,一直到現(xiàn)在,我也讀不少詩,也了解了許多事,有“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的農(nóng)家趣事;也有“夜來臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的家國情懷;還有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的慷慨赴死,而我也體會(huì)到詩人的那些喜悅憂愁。

  我們現(xiàn)在的生活也無非就那么幾件事,每天都在做重復(fù)的事,即使在剛進(jìn)入新的生活,但過不了幾天也會(huì)覺得枯燥乏味,但就是這么枯燥且平淡的生活,我覺得,有詩詞陪著我那還真是一件幸事。】上,就是那么有趣的事,也沒有人發(fā)現(xiàn)且珍惜它。

  我不知?jiǎng)e人究竟是怎樣看待它,但它對(duì)于我而言,詩詞是神圣且不可侵犯的。在這平淡的生活中,詩詞富有奇特的色彩,它就像是在無色的畫中增添了一筆顏色,讓生活更加豐富多彩,絢麗無比。

  漫漫人生路上,肯定會(huì)經(jīng)歷平淡的生活,這平淡生活上,肯定會(huì)有一樣?xùn)|西來拯救你,而拯救我的東西——便是詩。它來帶給我一筆絕妙的色彩。

  眺望遠(yuǎn)方,看向那清泉,我坐在草地上,不禁喃喃道:“生活不上眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。”是啊,在這平淡的生活中,還有詩詞在陪伴著我。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇20

  詩歌不僅僅代表著一種文學(xué)形式,其中更蘊(yùn)含著詩人對(duì)于人生,對(duì)于世界的看法。惜紙短情長,只得書一篇詩文,以抒自己心中無人傾訴的情,或喜或悲,或愁或傲,盡在字里行間。以詩文,訴那一折悲歡離合,書那一片陰晴圓缺

  憶往時(shí),唐宋之文壇盛世,令人驚嘆。李太白一句“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!笔惚M了胸中的豁達(dá)與傲氣;蘇子瞻的“會(huì)挽彎弓如滿月,西北望,射天狼!庇值辣M了那晚年不甘,仍可為國效力的豪氣詩歌,記錄了古時(shí)文人墨客的說不盡道不完的故事,寄托了一位位愛國豪杰的不屈與忠貞。一首詩便就是一個(gè)故事,這個(gè)故事千變?nèi)f化,隨塵生的浮沉變化而改變。一首詩,兒時(shí)與將來看到的,便就是兩個(gè)故事。

  古往今來,詩歌的身影一直存在于華夏的歷史長河,記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴,國粹之稱,無愧,F(xiàn)如今,詩歌的體裁發(fā)生了很大的變更,也長了不少,但唯獨(dú)沒有變化的,就是那自始至終的濃濃情意吧。

  艾青的詩,可以說是現(xiàn)代詩的一個(gè)典范代表,現(xiàn)代詩靈活多變,紀(jì)實(shí)性和理解性都有所提升。讀艾青,我們可以看到其深厚而真摯的愛國情感,也可以看到他對(duì)光明、理想、和美好生活的向往與追求。這時(shí)的詩,擺脫了古時(shí)的禁錮,更加自由,更具活力。世間的美好,仿佛可以用詩歌來書盡,生活的悠閑,展現(xiàn)在字里,展現(xiàn)在行間,給人以真實(shí)的美。

  詩歌的美,不在是否押韻工整,而在你是否,將你的真情書進(jìn)文字之中,將你真實(shí)的內(nèi)心展露出來。敞開心扉,不要再躲躲藏藏,世間的美好一直都在,別放棄。詩歌給人生以啟迪,人生因詩歌而大放光彩。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇21

  前不久,收到了網(wǎng)購的《詩經(jīng)》明信片,本想著送人,可瀏覽了一遍后又忍不住私藏了。詩經(jīng)的魅力,在于你低頭淺吟其中數(shù)句,便立刻沉淪于那簡短細(xì)膩的文字。

  一次在看《非誠勿擾》時(shí),一位男嘉賓說常幻想自己生活于古代。于是黃函就問他,她適合什么職業(yè)——自由、愜意,但不打打殺殺。男嘉賓答了幾次都沒有讓她滿意,而我卻想到了一個(gè)十分適合她的職業(yè)——行走鄉(xiāng)間的采歌人。

  《詩經(jīng)》是采歌人在鄉(xiāng)間收集而來,孔子整理而成,共三百零五首。采歌人應(yīng)與其收集的詩一樣,自由、美好、直率又含蓄。木心責(zé)備孔子,以“經(jīng)”字來僵化《詩經(jīng)》之名,詩便是詩,卻偏要用“經(jīng)”字來壓制自由主義與個(gè)人主義。眾所周知,古代的女子大都被傳統(tǒng)禮教思想束縛言行,往往會(huì)被種種嚴(yán)格制約。而《詩經(jīng)》則體現(xiàn)出了她們狂放不羈、灑脫的一面。著名的《子袊》便是一位女子對(duì)心儀男子的愛慕相思之詩!扒嗲嘧有嚕朴莆倚;今我來思,子寧不嗣音”中包含多少情與愛呢?

  孔子對(duì)《詩經(jīng)》有評(píng)價(jià):“詩三百,一言以蔽之日:思無邪!弊蠲啦贿^是《詩經(jīng)》。詩經(jīng)給人的感受與我手中拿著的明信片相似。明信片斜下方有一幅幾筆勾勒的水墨畫,色彩偏淡,畫旁附有《詩經(jīng)》中的一句詩,字極小,只占其一小部分。其最多的是留白部分,仿佛是給讀者一片思考的空間。

  詩無邪,最美不過是詩經(jīng)。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇22

  豐富多彩的生活中處處留有詩意。

  當(dāng)翻閱到《伯牙絕弦》一文時(shí),不經(jīng)悲嘆“相識(shí)滿天下,知音有幾人”?人生苦短,知音難求,云煙萬里,佳話千載。伯牙和子期都有山一樣的胸懷,水一般的智慧。他們之間那段凄婉的故事蕩氣回腸,也讓我領(lǐng)悟到了知音的真諦。

  淡淡的憂愁縈繞心中,揮散不去。抬眼望向窗外,正值深秋。

  秋姑娘的顏料盒似乎有些單調(diào),只有滿目的黃,顯出許些凄涼。蕭瑟的秋風(fēng)吹起地上的落葉,翩然起舞,宛如婀娜的舞女。

  踩著輕盈細(xì)碎的腳步緩緩踏在積得厚厚的落葉上,恍若置身于一條無盡的黃色的燃燒的.地毯上,“沙沙沙”直響。真是萬類霜天竟自由,妖嬈火紅的楓葉似乎在吟誦:“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉。 ”

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。凋零的花,枯黃的葉,它們默默燃燒了自我后化為春泥,曼妙的飛舞在生命的沼澤中,詮釋著何為奉獻(xiàn)。

  光禿禿的大樹下,秋千正來回的蕩著。在這唯美的畫面中,一位高大帥氣的年輕人呆呆的凝望著碧波蕩漾的湖面,讓人的腦海里不禁浮現(xiàn)出一句詩:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”。大概他在思念他的意中之人吧。

  回到家中,抬頭望鐘。有些難以置信,時(shí)間竟過得如此之快,恍若眨眼間。“花兒還有重開日,人生沒有再少年”。我們應(yīng)緊緊抓住時(shí)間,牢牢追趕時(shí)間,利用好每分每秒,不讓它從自己的手中流失。

  其實(shí)詩也是一門藝術(shù),只要你細(xì)細(xì)品味,一定能夠讀懂其中蘊(yùn)含的奧妙與樂趣,不是嗎?

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇23

  我是一個(gè)浪漫派的人物。就這個(gè)原因,我非常喜歡詩。

  在小學(xué),開始接觸白居易的《草》,我對(duì)它十分喜歡,那富有哲理的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。隨著年齡的增長,我進(jìn)入了一片更大的詩的海洋。我知:“欲窮千里目,”必須得“更上一層樓!崩顛摹讹L(fēng)》令我對(duì)大自然的觀察更細(xì)致,知風(fēng)起可有“過江千尺浪,入竹萬竿斜”的美景。

  在初中,我想,對(duì)于我來說,古詩的吸引更甚于新詩。同時(shí),也閱讀了更多優(yōu)秀的詩。我酷愛音樂,發(fā)現(xiàn)許多歌中的句子都是從詩中引用來的,這就更加激發(fā)了我對(duì)詩的熱愛。就像“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”,“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”等。我雖喜愛音樂,但對(duì)古典音樂卻不怎么喜歡。這隨即想起了劉長卿的“古調(diào)雖自愛,今人不多彈”。當(dāng)我看電視劇《三國演義》時(shí),我又與杜甫有同感:“功蓋三分國,名成八卦圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨笑吞吳!碑(dāng)我聽《霸王別姬》時(shí),又想到了“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”。在中考前夕,我又嘗到了“十年磨一劍,霜刃未曾試”之感。我有時(shí)寫作文也有賈島的“兩句三年得,一吟雙淚流”之感。

  現(xiàn)在,經(jīng)過老師們的培養(yǎng),我對(duì)新詩也產(chǎn)生了濃厚的興趣。如徐志摩的《再別康橋》:悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

  我相信,我對(duì)詩的喜愛是永恒的。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇24

  詩歌在中國傳統(tǒng)文化的寶藏中,如同一顆耀眼明珠,釋放出燦爛的輝煌。本學(xué)年大家進(jìn)行了“與詩同行”的活動(dòng),在此次活動(dòng)中,大家走入了詩歌的國家,去欣賞詩歌,體會(huì)詩歌所敘述的詩意,領(lǐng)略到詩歌特有的風(fēng)采。首先,大家分組,制定了活動(dòng)方案。 例如,我們小組由張兵等收集現(xiàn)代詩,蟋蟀等收集古詩詞,一切準(zhǔn)備好后,才開始行動(dòng),大家就用材料的內(nèi)容展開分類,把網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)詩的介紹和詩的情況的資料總結(jié)成短文。如:詩仙李白《贈(zèng)汪倫》大家便是根據(jù)收集來的材料,品出了創(chuàng)作者對(duì)盆友戀戀不舍的感情。

  根據(jù)此次活動(dòng)大家還獲得了很多了專業(yè)知識(shí),大家了解了詩歌的發(fā)源,學(xué)了如何去欣賞詩歌,試著了自己寫詩,欣賞詩歌的方式 有很多,這種都必須我們?cè)谄匠P蕾p詩歌時(shí)小結(jié)出去。試著寫自己的詩也教會(huì)了我,詩歌不一定要用多么華麗的詞語,只要寫在自己的眼里,寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)。

  活動(dòng)完畢后,我進(jìn)一步體會(huì)了我國詩歌帶來人美麗的享有,也讓我懂得了讀一首詩,并不僅僅限于把這首詩背下來,只是要體會(huì)詩里所蘊(yùn)涵的感情,把握并欣賞詩歌的方式 ,那樣才算真實(shí)搞懂了一首詩。

  此次活動(dòng)盡管告一段落,但大家對(duì)詩歌的激情都還沒消失,我們要多讀詩,品位在其中幸福的快樂,將詩歌守候大家一生。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇25

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。在清明節(jié)當(dāng)天人們會(huì)去掃墓、燒紙,借此來祭奠親人。隨著時(shí)代的進(jìn)步,祭奠的形式越來越多,網(wǎng)上祭奠、詩會(huì)等都興起來。在這個(gè)清明節(jié)我們學(xué)校也進(jìn)行了詩朗誦比賽。

  六年前我們走進(jìn)了嶄新的學(xué)校,在過去兩千多個(gè)日子里,我們像一株株幼苗,受著師長精心的澆灌,聽著師長孜孜不倦的教誨。如今我們已長成了一棵小樹,感恩老師六年的點(diǎn)點(diǎn)付出,這次詩朗誦我們六年級(jí)的主題就是——感恩。

  演出當(dāng)天,天公不作美,刮起了沙塵暴,但這并沒影響我們的激情,音樂響起,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)高時(shí)低,朗誦聲也忽起忽落,抑揚(yáng)頓挫,配上同學(xué)們優(yōu)美的肢體動(dòng)作,感覺就是一幅和諧美麗的畫卷,太陽公公也被這動(dòng)聽、美麗的場面感動(dòng),張開了笑臉。

  每個(gè)年級(jí)的朗誦各有特色。輪到我們年級(jí)上場,我們排著整齊的方隊(duì),精神抖擻,鄭重的行了個(gè)隊(duì)禮,洪亮、動(dòng)聽、激昂的朗誦聲響徹校園,把六年來老師傾注的所有在詩中表達(dá),深情的朗誦令人感動(dòng),小草停止了擺動(dòng),鳥兒停止了歌唱,仿佛周圍的一切都被這美妙的聲音震撼,我們激動(dòng)、我們激情豪邁,將來我們將進(jìn)入新的學(xué)校,但這段情我們不能也不會(huì)忘,它是我人生中的奠基石,練就了我們面對(duì)困難的勇氣和信心,師恩難忘!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇26

  詩歌的海洋里,有無數(shù)珍寶,從古至今涌現(xiàn)出許多偉大的詩人:屈原、李白、杜甫……他們都是詩的先祖。這次“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是我收獲了很多。

  上個(gè)星期的某一天,當(dāng)教師讓我們開始準(zhǔn)備詩歌,并整理資料時(shí),我就涌上了一股興奮。每一天晚上就趴在電腦旁邊到處搜集詩歌。等匯集到了足夠的資料,我便將搜集到的資料做成了一張美麗的卡片,為這,耗費(fèi)了我三天休息時(shí)間!每當(dāng)望到這張傾注了我心血的精美卡片,我便會(huì)露出開心的笑臉。

  到了展示的那一天,教師讓全班十二個(gè)小組輪流上臺(tái)展示。我看著一組又一組上臺(tái)展示的小組,心中如小鹿亂跳。最終到了我的小組展示了,我緊張得捏緊了衣角,努力讓自我看得起來更平靜些。當(dāng)我把卡片舉起時(shí),臺(tái)下立刻響起一陣熱烈的掌聲,更有人嘖嘖稱贊著,讓我不由自主地展開了笑臉。

  隨著一聲下課鈴聲響起,我長長地舒了一口氣;貞浧疬@次活動(dòng)令我記憶深刻的詩歌,比如毛主席的《七律·解放軍過南京》中的“天若有情天亦老,人間正道是滄!保褪俏易钕矚g的一句詩。

  這次活動(dòng)就使我受益匪淺。

  1、讓位感受到了古代詩歌的特點(diǎn):資料含蓄,韻味悠長。

  2、讓我感受到了詩人優(yōu)秀的氣質(zhì)高雅的情操。

  3、使我收集與整理資料的本事也獲得了提高與提升。

  我好喜歡這次的既動(dòng)腦又動(dòng)手的學(xué)習(xí)活動(dòng)啊!我期望學(xué)校以后能多開展類似的活動(dòng)。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇27

  我是一個(gè)喜歡讀書的人,平時(shí)喜歡看些歷史書,被我讀過的歷史書數(shù)不勝數(shù)。有記載了中國5000年歷史的《上下五千年》,有記錄黃帝到漢武帝3000余年間發(fā)生的事情《史記》,還有寫魏、蜀、吳三國之間戰(zhàn)火紛飛、爾虞我詐的斗爭《三國演義》等等。

  我除了喜歡歷史,更喜歡的是古詩。盡管歷史再怎么耐人尋味,可還是超越不了我對(duì)古詩的熱愛。大概,我與古詩結(jié)下了不解之緣吧!

  古詩,從五代十國到現(xiàn)在已有好幾千年的歷史了,在這么多年當(dāng)中,不知誕生了多少個(gè)聞名于世的大詩人呢!有李白、“大杜小杜”杜甫杜牧、蘇軾,還有白居易和賈島、王維等人,他們的詩篇譽(yù)滿天下,就連我們的學(xué)校都在天天在背誦這些古詩。我認(rèn)為古詩除了它本身的意思,還有一些教育意義。例如校園里天天念的“憫農(nóng)”,其中的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,實(shí)際是想告誡我們節(jié)約每一顆來之不易的糧食,因?yàn)槟嵌际寝r(nóng)民伯伯在炎炎烈日下用血汗辛辛苦苦種出來的。還有“游子吟”,表面說是母親對(duì)子女的慈愛像春天的陽光給小草帶來溫暖一樣,小草報(bào)答不了陽光的恩情,可是我認(rèn)為是說父母養(yǎng)育我們不容易,我們現(xiàn)在做的還微不足道,要等長大后好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

  詩是打開人心靈的窗戶,能陶冶人的情操,凈化人的靈魂?伤鶗(huì)被人們所忽略,所以我立志要做一個(gè)品詩的人,更想做一個(gè)寫詩者!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇28

  那是一本詩集,安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映,像一句句朱紅的問候,回蕩在耳邊;詩的靈魂散發(fā)芬芳,吸入胸腔里,暈染開無限的遐思……

  我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們蘊(yùn)涵著詩人難以揣度的思想,越是不懂,我反而越覺得它好,少時(shí)懂了一兩句,整個(gè)人都沸騰了。

  古詩,是李太白的月下獨(dú)酌,是劉希夷的歲月嘆息,是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,就看見了劉禹錫的樂觀;讀起“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,就明白了文天祥的壯志激情;讀起“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”,就感受到了杜甫的憂國憂民……

  然而,吸引我的,不僅是這些古詩。

  現(xiàn)代詩,是自由開放又神秘朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛,讀到這種詩,仿佛紙已被怒火灼成了灰燼,那是批判殖民主義的愛國詩;有的朝氣蓬勃,讀到這種詩,我會(huì)為青春贊嘆,為生命鼓掌,那是活力四射的青春詩;有的詩憂傷曲折,宛若凋零的落紅,垂淚于土,那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠(yuǎn)方”,這句話多有意思,詩就是詩人多樣的情懷,讀者思想的遠(yuǎn)方。

  詩讀得多了,我便開始寫。有時(shí)受了委屈,我總愛在草稿本上盡情寫詩,清醒了,已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀,到覺得枯燥乏味,到想去讀愛上讀,再到開始寫,詩豐富著我的情感,高雅著我的情趣,陪伴著我的成長!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇29

  詩有時(shí)是一種神奇的東西。

  詩不能給你帶來很多物質(zhì)上的收入,但它帶來的是一種精神上的享受。與名利無關(guān)。名利必竟都是身外之物,平常心對(duì)待為好。比如每朵花開都有它獨(dú)特的香味。誰也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來寫詩的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的,它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好,沒人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。

  也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢財(cái)來衡量一切事物,開口閉口都是錢?吹侥銓懺娋蜁(huì)問你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩維持生計(jì),我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過很長時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫價(jià)值連城,而他本人是享受不到。安徒生寫童話,經(jīng)常受到別人的捉弄,打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人,這是錢無法做到的。《詩經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩篇卻沒有作者的姓名。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽聽自己心的聲音。因?yàn)樵姷谋举|(zhì)就是純潔。所以,有時(shí)小孩子講出來的話就是詩。

  詩是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩中,沒改變一個(gè)字,就會(huì)失去一種語境,失去他應(yīng)有的光澤……

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇30

  詩歌在中國文化的寶庫中,就像一顆明珠,散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開了“與詩同行”的活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我們走進(jìn)了詩歌的國度,去欣賞詩歌,體會(huì)詩歌所描述的意境,領(lǐng)略詩歌獨(dú)有的魅力。

  首先,我們分了組,制定活動(dòng)計(jì)劃,如:我們這組就由張兵等人收集現(xiàn)代詩,柯霽虹等人收集古詩,等一切都準(zhǔn)備就緒后,就開始行動(dòng)了,大家按資料內(nèi)容進(jìn)行了歸類,在網(wǎng)上將有關(guān)詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。如:李白《贈(zèng)汪倫》我們就是通過收集來的資料,品出了作者對(duì)朋友依依不舍的情感。

  通過這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識(shí),我們了解了詩歌的起源,學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩歌,嘗試了自己寫詩,欣賞詩歌的方法有很多,這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)欣賞詩歌時(shí)總結(jié)出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語,而是要寫出自己眼中的事物,寫出自己獨(dú)特的感受。

  活動(dòng)結(jié)束后,我進(jìn)一步感受了中國詩歌帶給人美的享受,也讓我明白了讀一首詩,并不僅僅限于把這首詩背熟,而是要體會(huì)詩中所蘊(yùn)含的情感,掌握并欣賞詩歌的方法,這樣才算真正弄懂了一首詩。

  這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們對(duì)詩歌的熱情還沒有消逝,我們要多讀詩,品味其中美好的樂趣,將詩歌陪伴我們一生。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇31

  小時(shí)候,我常聽酷愛唐詩的奶奶吟誦各種優(yōu)美的、凄涼的古詩。久而久之在奶奶的熏陶下,我也變得多愁善感了,有時(shí)也會(huì)主動(dòng)讀各種古詩。有“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的西域天涯,有神游于“桃花影落飛神劍,碧海潮生按玉簫”的世外桃源,還有“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星”的美麗故事。一首首古詩詞令我如癡如醉,深陷其中,無法自拔。

  古詩中不僅充滿詩情畫意,還蘊(yùn)含著人生哲理。例如:“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!边@一首古詩前兩句表達(dá)了農(nóng)人的淳樸、待人友好的品質(zhì)。后兩句寫了一個(gè)美麗的景色,一重重山,一道道水,本來懷疑沒有了路,但忽然眼前一亮,柳樹繁茂蔭濃,花朵嬌艷亮麗,又是一個(gè)美麗的村莊,猶如世外桃源。后兩句還蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理:在逆境中往往蘊(yùn)藏著無限希望,只要刻苦努力,勇于開拓,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)嶄新光明的世界。

  古詩是畫與文字的結(jié)合,這樣就構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面,陶冶了情操,給我?guī)砹嗣赖南硎埽屛页撩杂谄渲。我常常幻想,我如果是詩里面的人,我的看法和情感?huì)是怎樣,家人說我像多愁善感的林黛玉。這也應(yīng)了那么一句話:情到深處即為詩。

  我愛古詩詞!收獲的不僅是知識(shí),還有被凈化的心靈。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇32

  詩,這是一個(gè)優(yōu)美境界,是人與自然的連接,它如同自然界日月精華般的珍貴,如同玉石般經(jīng)過自然的洗禮從而變得近乎完美。詩,就是自然的精華,詩來源于自然。

  春眠不覺曉,處處聞啼鳥。咔嚓——嘩啦——泉水泠泠作響,冰河開了裂,一塊塊冰冷無情的浮冰被暖風(fēng)驅(qū)出人間。第一滴春雨進(jìn)入大地,喚醒了一顆新生的種子,萌發(fā)而起。從這一刻開始,大地漸漸蘇醒了。于是,陣陣微風(fēng)便將這個(gè)暖意昭告天下。過了很久,所有的動(dòng)物們都出來了,鳥兒重歸家園,此時(shí)此刻,遍地花紅,蝴蝶叢中跳舞,蜜蜂采蜜筑新巢。于是,人們便知春天來了。

  接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。在那簇草叢中,蟬爭相鳴叫,一切是如此美妙。清晨,瞧那別樣的池塘,水晶般的荷露在荷葉上打轉(zhuǎn),因?yàn)閯倓傁铝它c(diǎn)小雨,空氣清新,泥土散發(fā)出一種獨(dú)特的芬芳,香傳百里。清凈的荷塘如同安睡的嬰孩般靜悄悄的,只聽見呼吸的聲音,映有荷花荷葉的大地漸漸睡醒了。荷露再也按耐不住性子了,自己拼命搖擺荷葉,荷葉如同搖籃般哄著荷露,不過是沒有用處的。終于,荷露滾落于荷塘中,一聲“咚”的聲音過去,一切隨之安靜了下來,莊重的迎來早晨的第一縷陽光。

  日月光華,風(fēng)雨雷電,浪花海燕……這一組組壯闊而美麗的形象,在多情的作家筆下,化成了一行行充滿激情的文字,這就是詩。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇33

  經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備,大家夢(mèng)寐以求的“與詩同行”朗誦展示會(huì)終于在星期三的下午第二節(jié)課舉行了。

  “叮呤呤”上課了,同學(xué)們激動(dòng)地跑回座位上。隨著一陣熱烈的掌聲,第一組派出的代表上臺(tái)了,只見他面帶表情、繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來。我被他的鎮(zhèn)定自如驚呆了,看他像小河流水般很快朗誦完了,想起我也是我組的代表,大家的希望都寄托在我的向上,頓時(shí)覺得沒了底氣,開始緊張起來。第二個(gè)也不甘示弱,從語言中感受到了那一幅幅美麗的場面,我更是緊張了。我最喜歡李艾霖的朗誦,只見她精神抖擻地站起來,大步邁向講臺(tái),表情豐富、聲音清脆、朗誦熟練,真是無以倫比。男生聲音洪亮,女生娓娓動(dòng)聽,真是“八仙過海,各顯神通”呀。

  可真快呀,不一會(huì)兒就輪到我了,我同樣大步走上講臺(tái),用洪亮的聲音背誦起來,可能是因?yàn)樘o張了,壓得我喘不過來氣,誰知才背了一半就忘了,老師、同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)我,還給我提醒,終于把這首詩背下來了,雖然不太熟練,但我向成功邁出了第一步,我懸著的心總算是落地了。

  俗話說得好:“重在參與,不在結(jié)果”。雖然我背得不是很熟練,但我有勇氣站在講臺(tái)上,就已經(jīng)克服了自己膽小的毛病,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住“在人生的道路上,不論功敗如何,不管結(jié)果好壞,我只要站在這里,我就是最棒的”。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇34

  著名的書法家歐陽修曾經(jīng)說過:“立身以立學(xué)為本,立學(xué)以讀書為本!弊x書是學(xué)習(xí)的基本,讀經(jīng)典、名著就是為學(xué)習(xí)打下最好的基礎(chǔ)。唐詩是語文的升華,是千百年來中華民族文化藝術(shù)的結(jié)晶之一,我最近就在讀唐詩。

  暑假里我開始讀唐詩,計(jì)劃每天背一首唐詩和一首宋詞,有時(shí)候覺得今天背的太短了,就多背一首。剛開始我只是往后背,到后來我發(fā)現(xiàn)自己越長就能背得越熟練,于是我開始漸漸往長的詩篇發(fā)展。到現(xiàn)在我已經(jīng)在攻克《長恨歌》了。我已經(jīng)讀了不少唐詩,其中使我印象最深的是劉希夷的代悲白頭翁,這首詩借洛陽兒女對(duì)落花的感嘆和白頭翁的經(jīng)歷,抒發(fā)了韶光易老、紅顏易逝、富貴無常的感慨。

  我背書一般都是先讀上幾遍,覺得自己有些熟了,然后合上書本看看自己有哪些詩句記得哪些不記得,然后再翻開書本,加緊背誦那些不記得的詩句。畢竟文化有限,有時(shí)詩句還是不明白,所以我還是會(huì)去看譯文和賞析。有時(shí)候我還會(huì)跟媽媽玩對(duì)詩、你說譯文我找詩句的游戲,通過這些游戲可以讓我更牢地記住這些詩句。我本來以為背詩是一件很死板,很枯燥的事情,但是其實(shí)背詩也挺有意思的,可以了解歷史,比如長恨歌一首詩就講了唐玄宗和楊貴妃的故事。

  暑假已經(jīng)過了大半,在接下來的日子里,我要爭分奪秒,爭取背更多的唐詩。世上無難事,只有肯登攀,相信接下來我會(huì)收獲更多的唐詩。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇35

  今天下午,學(xué)校的端午詩我們的節(jié)目獲得了第一名!這成績既出乎我們的意料,卻又在情理之中。

  這個(gè)來之不易的第一名,是有多少人的汗水和努力換來的。F(tuán)結(jié)不僅是力量,更是信心的來源。

  我們的陣容很強(qiáng)大,至少有50人。各種服裝、各類樂器、各種才藝,在這個(gè)節(jié)目中都得到了恰如其分的融合:古箏的悠揚(yáng),龍鼓的雄厚,書法的韻味,香囊的制作都是這個(gè)節(jié)目的閃光點(diǎn)。

  演出前45分鐘,我并不太緊張,只是在默想:我千萬不能失誤,不然就會(huì)滿盤皆輸。演出前十分鐘,我們一群人還在唱歌,都想彼此放松下來,奮力一搏!抑或因?yàn)檎莆盏暮苁炀,沒有什么可緊張的。

  要上臺(tái)了,那明亮又有些刺眼的燈光,仿佛是我們沖鋒的方向;寬敞的舞臺(tái),是我們向往的圣地。整整5天,120多個(gè)小時(shí)的等待,全都是為了臺(tái)上的幾分鐘!我整整衣服,深呼幾口氣,與各位演員一同走進(jìn)了觀眾的視野。

  5分21秒過后,整場演出結(jié)束。同學(xué)們的發(fā)揮讓人無可挑剔!龍鼓的聲音與古箏融合,柔中帶剛,獨(dú)顯中華文化之美。

  《橘頌》最高分9點(diǎn)8分,最低分9點(diǎn)6分,平均9點(diǎn)7分!主持人語音一落,全場全場掌聲雷動(dòng)!同學(xué)們的疲憊頓時(shí)無影無蹤,滿心的愉悅讓我們信心大增,這些天的努力,值了!

  今年的端午節(jié),是最有意義的端午節(jié)。在這一天,我不僅收獲了喜悅,更體會(huì)到了合作的重要性!

  明年端午,我們?cè)傧鄷?huì)!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇36

  詩,是一種崇高美的精神之光的閃爍,是自由心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的火花。每當(dāng)誦起詩詞,心中不禁生起一種奇異的感覺,圣潔、莊嚴(yán)、神秘……于是,我不知不覺地踏進(jìn)詩色彩斑斕的世界,越走越深,越來越喜歡上了詩。

  我喜歡詩,因?yàn)樵姷拿利惻c神奇,每當(dāng)吟起“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”時(shí),眼前不禁浮現(xiàn)出一幅栩栩如生的春意圖;每當(dāng)吟起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”時(shí),不禁想起了盛夏之時(shí),萬荷齊綻;每當(dāng)吟起秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜”時(shí),眼前不禁浮現(xiàn)出美麗的秋菊;每當(dāng)吟起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”時(shí),腦海中不禁浮現(xiàn)出傲然挺立的梅花……

  我喜歡詩詞,因?yàn)樗唤o了我許多道理。“莫等閑,白了少年頭,空悲切”在滿江紅里,岳飛大獎(jiǎng)?chuàng)眠@句話提醒我,要珍惜時(shí)間,要做好未來;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!蔽奶煜榇髮④娮屛殷w會(huì)到了一個(gè)愛國志士視死如歸的大無畏精神;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!崩畎鬃屛艺一亓苏嬲淖约,讓我再次擁有追求勝利的信心和勇氣……

  李白、白居易、杜甫、陸游等著名詩人,是歷史長河中璀璨的星辰,他們的光芒永遠(yuǎn)照耀著中華。而我,是詩海中的一只小舟,我在詩中前進(jìn),尋找詩的寶藏……

  我們一起前進(jìn)吧!尋找新的光輝吧!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇37

  江山待有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!}記劉邦秦朝末年,天下大亂,天下雄霸揭竿而起,稱霸一方,他也不例外參加了起義。一次又一次的殊死搏斗,一次又一次的勾心斗角,迎來的是離他越來越近的曙光。垓下之戰(zhàn),四面楚歌,多么令人永生難忘!掩蓋不住的是他那豪氣萬丈的帝王之心。終于,當(dāng)他登上那皇帝的寶座時(shí),豪情萬丈的他詠出了《大風(fēng)歌》。

  大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!不僅是他稱霸中原的豪情,更是他那顆躊躇滿志的帝王詩心!曹操一向被人所稱為“奸雄”的他,其實(shí)心中也有難以讓人捉摸的心。他是三國時(shí)期最令人感到震撼的政治家。北征烏恒得勝班師回朝之時(shí),他詠出的:日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。

  其中飽含著的是他渴望早日統(tǒng)一中原、平復(fù)戰(zhàn)爭的情感!令人遺憾的是可惜的是他并未實(shí)現(xiàn)自己的雄才大略,但他心中的那份熱情卻為人所永遠(yuǎn)銘記。朱元璋元朝末年,群雄并起。一路路的起義軍中,就有著他。憑借自己的過人膽識(shí),他總能運(yùn)籌帷幄,決勝千里。一次次的吞并,一次次的勝利,更堅(jiān)定了他統(tǒng)治江山的信念。在番陽湖之戰(zhàn)中,他運(yùn)用自己的才智與其他將軍的膽識(shí),實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,自信的他詠道:燕子磯兮一秤砣,長虹作竿又幾何?

  這普普通通的兩句話卻全是他那登上寶座后的自信呀!

  歲月更迭,花落人亡。帝去詩存,永遠(yuǎn)留著的是那顆帝王詩心!

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇38

  早上看到一段關(guān)于古人寫詩的精妙的文字,當(dāng)時(shí)就覺得非常的棒。

  文字中講的是古人用在古詩中用“一”字巧妙地安排應(yīng)用,竟是寫出了好多非常妙的詩句,可以說是化平淡為神奇了。

  一字,筆畫最簡單,獨(dú)獨(dú)看,似乎沒有什么,可是古人卻能在簡短的幾句詩句中,多次將它利用,為我們勾劃出種種意境。

  有一首是寫垂釣的詩句,“一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤!蔽鍌(gè)簡單的一字,加上幾個(gè)物件的名詞,竟是讓我們真切地看到了一位戴著斗笠穿著蓑衣者,坐在一扁小扁小舟中垂釣,而他的工具也非常的簡單,絲綸和魚鉤。就像此時(shí)我們描述這意境寫出了這一串的文字,卻不如作者那樣簡短數(shù)語寫出的景像有畫面感以及美感,甚至只是這簡單的字里行間,不同的人卻能想像中不同的畫面。

  有的人會(huì)覺得垂釣之人,也許是一位像姜子牙一樣的老者,有的人可能會(huì)覺得是一位漁夫,他的表情是愿者上鉤的愜意,還是為了生計(jì)的小小的焦慮。

  “一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋。”又是幾個(gè)簡單的字眼,為我們腦海中的影像加了清晰的描摹。

  一邊垂釣,一邊喝著酒唱著歌,即使是一個(gè)人在釣魚卻是獨(dú)攬一江的秋色?上攵,這應(yīng)該是位爽性地慪意地垂釣者了。

  雖說我們現(xiàn)在平常用的都是白化文了,可是當(dāng)看到這們的詩句,以及一些經(jīng)典的古劇的時(shí)候,看到那些偏古風(fēng)的臺(tái)詞,還是覺得古人那用詞簡短的精妙。

  我們的文化真的是博大精深,有太多值得好好地學(xué)習(xí)且探索的。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇39

  詩歌的海洋里,有無數(shù)珍寶,從古至今涌現(xiàn)出許多偉大的詩人:屈原、李白、杜甫……他們都是詩的先祖。這次“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是我收獲了很多。

  上個(gè)星期的某一天,當(dāng)老師讓我們開始準(zhǔn)備詩歌,并整理資料時(shí),我就涌上了一股興奮。每天晚上就趴在電腦旁邊到處搜集詩歌。等匯集到了足夠的資料,我便將搜集到的資料做成了一張美麗的卡片,為這,耗費(fèi)了我三天休息時(shí)間!每當(dāng)望到這張傾注了我心血的精美卡片,我便會(huì)露出開心的笑臉。

  到了展示的那一天,老師讓全班十二個(gè)小組輪流上臺(tái)展示。我看著一組又一組上臺(tái)展示的小組,心中如小鹿亂跳。終于到了我的小組展示了,我緊張得捏緊了衣角,努力讓自己看得起來更平靜些。當(dāng)我把卡片舉起時(shí),臺(tái)下立刻響起一陣熱烈的掌聲,更有人嘖嘖稱贊著,讓我不由自主地展開了笑臉。

  隨著一聲下課鈴聲響起,我長長地舒了一口氣;貞浧疬@次活動(dòng)令我記憶深刻的詩歌,比如毛主席的《七律·解放軍過南京》中的“天若有情天亦老,人間正道是滄!保褪俏易钕矚g的一句詩。

  這次活動(dòng)就使我受益匪淺。1、讓位感受到了古代詩歌的特點(diǎn):內(nèi)容含蓄,韻味悠長。2、讓我感受到了詩人優(yōu)秀的氣質(zhì)高雅的情操。3、使我收集與整理資料的能力也獲得了進(jìn)步與提升。

  我好喜歡這次的既動(dòng)腦又動(dòng)手的學(xué)習(xí)活動(dòng)。∥蚁M麑W(xué)校以后能多開展類似的活動(dòng)。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇40

  我國是個(gè)詩海的國度,古往今來的詩歌數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)單元,我和老師、同學(xué)們都坐著一艘船,遨游詩海,開闊眼界,領(lǐng)略詩人的文筆風(fēng)采,了解詩人的身世背景。輕叩詩歌大門,里面的無數(shù)珍寶讓我大飽眼福,受益匪淺,浮想聯(lián)翩。

  我首先了解了中國最早的詩歌總集—-《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》距今已有兩千多年的歷史。當(dāng)我讀到:昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏的時(shí)候,我不禁想到了古時(shí)候軍人們出征遠(yuǎn)塞,背井離鄉(xiāng)的那一個(gè)場景。我感受了時(shí)光在慢慢地流逝,春去秋來,物是人非的滋味。

  接著我又鄧解了唐詩。小時(shí)候,我們天天背著唐詩,把古詩都背得滾瓜爛熟。長大了,當(dāng)我再一次讀到這首老少皆知的《靜夜思》時(shí),我又開始浮想聯(lián)翩:我領(lǐng)略到了詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),身居他鄉(xiāng),思念親人的情感。詩人坐在床頭,看著那潔白如雪的月光,感到十分淒涼、孤獨(dú),思念起家鄉(xiāng)。我們是家中的獨(dú)生子女,很少獨(dú)自出遠(yuǎn)門,那我們應(yīng)該更愛自己美麗、幸福的家。

  我不僅了解了中國詩歌的發(fā)展史,還知道了古今中外的著名詩人。如:李白、韓愈、泰戈?duì)、普希金等。我還學(xué)會(huì)了要怎么品讀詩,怎么閱讀詩,怎么體會(huì)詩的內(nèi)涵,怎么聯(lián)系生活實(shí)際來理解詩意……

  倘佯在無邊無際的詩海里,我思緒萬千,天馬行空。我得到了詩歌海洋中的稀世珍寶,揭開了詩歌大門的神奇面紗。讓我們繼續(xù)遨游詩海,讓我們的生活充滿詩情畫意。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇41

  “淅瀝淅瀝”,春雨打開著窗戶,就像在奏著一首愉悅的歌。

  突然,雨停了,陽光透過窗戶照到我的書桌上,我被這美好的景色吸引著。

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”一個(gè)稚嫩的童聲傳入我的耳中,心想:現(xiàn)在居然還有人在念這首詩。我心中充滿好奇,便沿著這童聲來到陽臺(tái),原來是貝貝在念這首詩。

  只見貝貝臉蛋紅撲撲的,手里正拿著熱氣騰騰的饅頭,坐在王阿姨的對(duì)面,一字一字地跟王阿姨念:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!

  貝貝真的很聰明,這么小的年齡就會(huì)背詩。我心中無比佩服。王阿姨正在給貝貝解釋詩意,貝貝很認(rèn)真地聽著,眼睛掃向我這里,不過她沒有發(fā)現(xiàn)我,我從她的眼神里看到了她對(duì)知識(shí)的渴求。

  天空晴朗得像一匹綢緞,而陽光像是鑲在綢緞上的紅寶石。

  “貝貝,背一次給媽媽聽!敝灰娡醢⒁汤愗惖氖终f著。

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!

  “貝貝真乖!”貝貝高興得跟媽媽抱在一起,突然,手中的饅頭掉了,貝貝松開手,正要去撿,“啪!”王阿姨打貝貝的手,將地上的饅頭撿起,往窗外扔到樓下。

  “來,再背一次給媽媽聽!蓖醢⒁谈吲d地說著。可是貝貝卻不說話,臉朝著窗外。

  我順著她的眼神看到躺在地上的半塊饅頭。

  天空似乎沒有那么晴朗,陽光也沒有多少光輝!霸摶匚萘。”我想。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇42

  寂寞的時(shí)候想是非,離別后的我太憔悴,我的心走不出你的美,愛過了無所謂,我知道誰也忘不了誰,我寫著詩流著淚。

  窗外的夜真的很黑,離別難過好受罪,你留些的情債我自己背,理不清的錯(cuò)和對(duì),只能說緣分太虛偽,我寫著詩在流淚。靜下來的時(shí)候心很脆,記起你的溫柔你的美,看著你留下的蠶絲被,守著你的過去難入睡,孤單的時(shí)候你是否會(huì)心碎 。我寫著詩在流淚,我的路要走你的心在飛,不再奢求再多愛一次的機(jī)會(huì) ,但求什么錯(cuò)與對(duì)都無所謂。就在你快樂的時(shí)候我心碎,不是嫉妒你愛上了誰,窗外北風(fēng)在呼呼吹,我喝一杯酒已經(jīng)醉,我寫著詩在流淚。

  記起你的溫柔你的美,無所謂什么錯(cuò)與對(duì), 沒關(guān)系誰會(huì)愛上誰 ,但求什么錯(cuò)與對(duì)都無所謂,情到如今難贖回,是傷悲。

  我在寫詩,寫,愛情在衰老,沒有靈丹妙藥,也不需要人參和靈芝草,是的激情少了,這是內(nèi)分泌的奧妙,生命的長短與時(shí)間有關(guān),每一分鐘在變,愛情也在衰老。聽不到小河的歌聲,是我們的耳朵懶了,感不到陽光的親吻,是我們的神經(jīng)麻了,愛情也如此,衰老的愛情,還有愛情的味道,可悲的突然的餿掉。應(yīng)該知道,關(guān)鍵是我們,怎樣預(yù)防衰老,注意飲食,愛不需要多余的脂肪,心態(tài)平和,愛不需要多余的欲望,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),愛,多牽起愛的手,只要不是,過速衰老,愛就在,你的每一天,每一個(gè)黃昏和拂曉。但是,過速衰老的愛情會(huì)夭折或枯萎。

  一生,我在寫著詩流淚。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇43

  剛學(xué)完《古代詩詞五首》,同學(xué)們就紛紛拿起手中的筆對(duì)課文上的那些流傳千古的名句來個(gè)“舊貌換新顏”。語文老師前腳才踏出教室,同學(xué)們便在教室里討論開了。班長小郎開了頭:《天凈沙·讀書》“氫氯鈉鉀銅銀,氧鈣鎂鋇鐵鋅,三鋁四硅五磷,化學(xué)課七,讀書人在拼命!闭娌焕槲覀儼嗟幕瘜W(xué)尖子,連改詩都念念不忘化學(xué)。這首詩是按照元素化合價(jià)編的,對(duì)我們記住化合價(jià)倒有一定好處。

  接著副班長張蕓也不甘人后,推出自己的“力作”,同樣是《天凈沙·讀書》,但無論在構(gòu)思還是用詞方面都“略輸文采”,別的同學(xué)也拿出了自己的作品開始“交流”。作為有“改詩能手”之稱的我自然不甘落后,推出三篇“新作”,其中最得意的一篇還是《山坡羊·學(xué)生好苦》:“題目如海,學(xué)生如俘,大街小巷上學(xué)途。望重點(diǎn),意躊躇,傷心至極紅榜處,萬分努力都成了土。中,學(xué)生苦;落,學(xué)生苦。”這首歪詩雖是戲謔之詞,但,如果考不上重點(diǎn)中學(xué),今后再繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)就十分渺茫,也許會(huì)影響整個(gè)一生,不是“萬分努力都成了土”嗎?我認(rèn)為,同學(xué)們平時(shí)寫的、改的一些歪詩其實(shí)與“課桌文學(xué)”一樣,反映了學(xué)生的心態(tài)。

  一些看似十分輕松,幽默的字里行間,也隱隱透出一絲無奈。我平時(shí)卜分喜愛改詩,雖然有的僅僅為逗人一笑,不押韻、不符格律,我覺得,改詩能鍛煉思維能力,表達(dá)我的一些想法,有詩為證:改詩好,詩句舊曾諳,戲謔之間道心聲,博得四周笑聲歡,有不喜改詩?

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇44

  光陰似箭,歲月如梭,人說:“童年一去不復(fù)返!倍艺f:“歷史一去不復(fù)返。”唐詩,宋詞,元曲便是歷史最好的寫照。

  在靜謐中,我似乎穿越到了唐朝?吹轿堇铮粼诖巴。雖不見古人音容笑貌。但屋內(nèi)柔光似水,我捧一杯清茗和一卷詩集。在清茗的煙氣和香氣之中,我傾聽那遠(yuǎn)古而來的聲音。

  我知道,詩是在朋友久逢時(shí)得一聲問候;詩是朋友離別時(shí)不舍的目光;詩是我們思念最好的表達(dá);詩更是在妙絕天下的名山大川中慢慢欣賞。

  是它們,如稚拙的圖畫,刻在出士文物那滄桑剖面;是它們,如人類一般抒發(fā)著情感。是它們——唐詩。

  看,那山上是誰?王維,是他,王維。今日又逢九月九,大家還記得嗎?曾經(jīng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!毖!當(dāng)時(shí)詩人王維站在高處是多么盼望能看看家人,那思想的感情真是難以捉摸呀!

  在唐詩中最令人難忘的是在詩中飄飄灑灑的雨。

  “春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫!敝虚g夾著詩人一種不在其位不得其用的幾許無奈與憂傷情懷!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!边@里面明顯帶著雨中滿溢的幾分欣喜若狂。

  茶涼,夜深,合上書卷,推開窗戶,隨我?guī)е洃浕貋憩F(xiàn)實(shí)。

  在這時(shí),還有誰,還有誰會(huì)再去唐詩、宋詞、元曲中去讀懂詩人的情感,真的還有誰?

  明日復(fù)明日,明日何其多。解你心意,我為詩狂。------后記

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇45

  時(shí)間像一首詩,每一首上都寫滿充實(shí),繪出精彩。在這個(gè)漫長、快樂又富含詩意的寒假生活里,伴隨著時(shí)間老人的腳步,我不但讀了許多好書,還和詩詞相約,共同度過一段美好時(shí)光。

  “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!泵刻煲淮笤纾蠋熅蛶ьI(lǐng)我們?nèi)ピ娫~相會(huì)。我們從江南出發(fā),路過江南古鎮(zhèn),攀上江南小橋,欣賞江南別韻;我們坐上江南古船,輕撫江南涓水;我們也曾偶遇江南美人,淋過江南煙雨……那“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江南啊,那“湖光秋月兩相和潭面,無風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖,是那樣美不勝收,怎能不使人流連忘返?

  度過“爆竹聲中一歲,除春風(fēng)送暖入屠蘇”春節(jié),走過“花市燈如晝”的元宵,我們又趁著春光正美,去欣賞“裝碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的大好春色?茨,“春風(fēng)又綠江南岸”,桃花紅了柳葉綠了,春江水暖,處處啼鳥,真是一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)!

  當(dāng)然,和詩詞相約,一路上我們也遇到過重重困難,有時(shí)候她也是那樣令人難以理解,費(fèi)盡九牛二虎之力最后還是徒勞無功。這種時(shí)候,就只好求助老師,老師便爽快的做我們之間的“翻譯官”。這樣的日子,我堅(jiān)持了一天又一天,25天下來,我的古詩朋友越來越多。最終,我找到了近百位詩詞朋友。

  因?yàn)檎\意,因?yàn)閳?jiān)持,這個(gè)寒假,我完成了和詩詞的約定,使這個(gè)寒假詩意飄飄。我相信,以后相約的時(shí)間還有很多很多,以后的路還有很長很長……

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇46

  今年的校園讀書節(jié),我們五年級(jí)將舉行首屆古詩詞大會(huì)。在班級(jí)的選拔中,我和張津嘉、郭譯心脫穎而出,將代表班級(jí)出戰(zhàn)。我興奮不已,迫不及待地想與別的班選手一決高下。

  星期四下午,比賽在希望劇場舉行。我懷著惴惴不安的心情和同學(xué)一起走上舞臺(tái),看到臺(tái)下黑壓壓的一片,緊張之余還有些興奮。

  比賽分為三輪,抽簽題、題板題和飛花令。第一輪我們派出張津嘉抽題和答題,張津嘉知識(shí)豐富,我們成功晉級(jí)。第二輪題板題,我們?nèi)她R心協(xié)力,以滿分的成績,完美晉級(jí)。

  到了最激動(dòng)人心的飛花令環(huán)節(jié),飛花令是我的強(qiáng)項(xiàng),所以他們推舉我代表班級(jí)出賽。經(jīng)過幾輪激烈角逐,我不負(fù)眾望,成功晉級(jí)。進(jìn)入總決賽的另外兩個(gè)班是五(1)班和五(5)班。

  決賽開始了,當(dāng)聽到主持人說飛花令的主題字是“春”時(shí),我胸有成竹。我信心滿滿,前兩回合順利答出,忽然我心里所想被對(duì)方選手搶先說出,我急中生智又說出一句,這才化險(xiǎn)為夷。接著又大戰(zhàn)了幾個(gè)回合,又輪到我說了,我剛說出前半句,忽然主持人說:“這句已經(jīng)說過了!蔽夷X子里一片空白,思維出現(xiàn)短路,緊張得竟然一句也想不起來了。最后我們班因?yàn)槲业氖Ю,只能屈居季軍?/p>

  通過這次比賽,我收獲了很多詩詞知識(shí),又明白了自己與別人在能力上的差距。我相信,只要我努力堅(jiān)持,會(huì)走得更遠(yuǎn)。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇47

  傍晚,踩著黃昏的太陽走出家門,西邊的一抹紅暈渲染了整個(gè)天空。

  秋天,那個(gè)滿是金黃葉子的季節(jié)。黃色的葉子中央夾著綠色,讓人覺得有點(diǎn)不和諧的美。踏著一條幽徑,來到一條沒有人走過的小路,黃色的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。遠(yuǎn)方,一個(gè)桔紅色的點(diǎn),慢慢地移動(dòng)著,手中的大掃帚一下一下地掃著落葉,落葉在空中飛舞著,那掃落葉的人還在掃,在落葉的飛舞中,他像是那優(yōu)美的舞者。昨晚,下的雨全部傾落在地下,形成一個(gè)個(gè)小水洼。那個(gè)掃落葉的人慢慢靠近了,他走過的路,在落葉的覆蓋下,露出了干凈的柏油馬路。刺眼的陽光透出細(xì)密的枝葉,打照在葉子中,葉子的光反射在那桔色的點(diǎn)上。慢慢的,那老人發(fā)現(xiàn)了我,改了路線,去掃別處了,一會(huì)兒,老人好像累了,抬起頭,望望我,我沖他微微一笑,那種心靈的交流,可能只有我們才可以懂吧,老人緩緩走向臺(tái)階,輕輕放下掃帚,坐在臺(tái)階上,點(diǎn)燃了一支煙,靜靜地欣賞他的杰作,他所走過的路,變得整潔而干凈。那縷陽光反射在枝頭的樹葉上。遠(yuǎn)方,那輛越野車飛馳而過,把那堆整齊的樹葉刮亂,樹葉在空中飛舞,那輛車,走到盡頭,向左一拐,消失了蹤跡,老人望望我,沖我無奈的搖搖頭,繼續(xù)奮斗在那堆樹葉中。他的表情里沒有一絲怨恨,那種眼神恐怕只有我一個(gè)人懂吧!他又埋頭奮斗在那工作中了。

  西邊一抹紅暈漸漸爬下山峰,秋天,那個(gè)滿是落葉的季節(jié),那滿是心靈的交流,大概不會(huì)因?yàn)榍锾斓牧魅,而流去吧?/p>

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇48

  我是人類手中的一只不起眼的筆,常被人們用來寫出各式各樣的詩,有古詩,也有現(xiàn)代詩。有時(shí)候我看著那些莫名其妙的詩句,心里真有點(diǎn)兒納悶,詩不就短短幾句話,為什么卻能得到那么多人的青睞?我便懷著好奇之心去問字典爺爺。字典爺爺告訴我:“詩是最能表達(dá)人們情感的一種方式。你可別小看了這短短的幾行詩,這可是凝結(jié)了詩人的許多情感,包含的意思可深了!詩的作用一點(diǎn)兒也不亞于別的文章,而且可以更好地表達(dá)對(duì)大自然的贊美,朋友之間的依依惜別之情,對(duì)家鄉(xiāng)的思念等感情呢!

  我聽了字典爺爺這番話,對(duì)詩產(chǎn)生了濃厚的興趣?梢蛭覐奈凑J(rèn)真學(xué)過詩,理解起來非常困難,也時(shí)常鬧笑話。有一天,我讀了李白寫的《望廬山瀑布》。對(duì)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這句話產(chǎn)生了疑問:難道廬山瀑布真的有三千尺高嗎?那不得比世界第一高峰―――珠穆朗瑪峰還要高?難道真有九個(gè)天?這首詩實(shí)在令我百思不得其解,于是,我便拿著這首詩再一次去問字典爺爺。字典爺爺聽了我的問題,哈哈大笑,他告訴我,這只是詩人寫詩的修辭手法,叫夸張。接著字典爺爺又告訴我:“詩人寫詩時(shí)常會(huì)用夸張、比喻、擬人、反問等方法。”

  以后,我對(duì)詩越來越感興趣,只要一見到詩,就會(huì)如饑似渴的讀起來,我掌握的詩越來越多,對(duì)詩也越來越喜歡。詩成了我最親密的朋友。

  學(xué)問藏在詩里作文600字 篇49

  今年的寒假不同凡響,我們和老師一起踏上了詩詞之旅的旅途。

  我們先從“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江南出發(fā)。一路上看見了美麗的白鷺,聽見了黃鸝悅耳的歌聲……一直走到了春天,我們聽見了春天的歌聲,看見了春天的美麗,聞到了春天的芳香。走到了春節(jié),家家戶戶都在喜迎新春,聽見了爆竹的聲音,真是太熱鬧了。這真是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!

  有詩詞陪伴的旅程永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,有詩詞陪伴的成長永遠(yuǎn)不會(huì)孤單,所以這一路的旅程讓我充滿了樂趣。我曾經(jīng)答應(yīng)了詩詞,要和詩詞有一個(gè)約定,但是,我要堅(jiān)持不懈的努力才可以完成這個(gè)約定,我一定要向詩詞發(fā)起挑戰(zhàn),向前沖刺五百首、一千首,努力奪得“詩詞小達(dá)人”的稱號(hào)。

  有一些詩詞可以陪伴我一陣子,但我會(huì)永遠(yuǎn)把它們銘刻在我的心里。因?yàn)樵娫~就好像我的親人一樣,有了詩詞,就好像我走在黑暗里,而詩詞卻給我打開一扇新世界的大門。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”剛剛開始開放的荷花,亭亭玉立,令人喜愛,而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!毕氆@得“詩詞小達(dá)人”的稱號(hào),首先得愛上詩詞,而現(xiàn)在的我已經(jīng)深深地愛上了詩詞,喜歡上了詩詞。正如高校長所說,中國古代的詩詞博大精深,我們?cè)跄懿簧钌畹貝凵显娫~!

  我喜歡詩詞,我一定會(huì)努力堅(jiān)持下去的。加油!我有信心,我相信,我一定是最棒的!

【學(xué)問藏在詩里作文600字】相關(guān)文章:

學(xué)問藏在自然里作文11-03

學(xué)問藏在成長里作文11-05

學(xué)問藏在生活里作文11-05

藏在生活里的學(xué)問作文11-05

學(xué)問藏在成長里作文范文11-07

學(xué)問藏在生活里的作文11-06

學(xué)問藏在詩里作文范文600字(通用12篇)10-31

學(xué)問藏在自然里作文15篇11-05

學(xué)問藏在自然里作文9篇11-04