【精選】四年級的我作文300字集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級的我作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的我作文300字 篇1
在我的記憶之中，有許許多多美好的回憶，如：春游、旅行、野炊……，其中，最讓我難忘的就是去野炊。
有一年暑假，媽媽覺得日子無奈又炎熱，正好可以去山上野炊，就說：“我們?nèi)ド缴弦按栋�，現(xiàn)在是夏天，山上的氣溫很涼爽，正適合野炊�！薄昂冒��！蔽液桶职侄疾患s而同地贊同這個(gè)意見。
一切都準(zhǔn)備好了，我們拿了野炊架、烤鴨、酒菜、雞肉和豆腐，另外還準(zhǔn)備了半袋米。于是，我們坐車野炊去了。
來到山腳下，我發(fā)現(xiàn)有小路可以通往山上，便一馬當(dāng)先地跑上了山路，隨后爸媽就馬上跟了過來。來到山上，哇！這里有許許多多的草地，涼風(fēng)吹來格外爽快，空氣也十分清新。我們選了一塊最好的草坪，準(zhǔn)備了起來，我便去撿干樹枝，爸爸媽媽就在那準(zhǔn)備東西，爸爸架好野炊架后，媽媽也把食物拿了出來，我想枯樹木也撿得夠多的了，便回到炊架邊。我們烤好食物后，便在這風(fēng)景優(yōu)美的地方吃了起來，真讓人回味無窮！
吃完后，我們收拾好東西，戀戀不舍地回去了。
��！每當(dāng)我想起這一件事時(shí)，就特別愉快，真想再一次去野炊。
四年級的我作文300字 篇2
昨天，媽媽給我買了一只烏龜。
這只烏龜非�？蓯�。圓溜溜的小眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，下巴一鼓一鼓的，似乎在想什么。
我在飼養(yǎng)盒里鋪了一張紙片，把烏龜放進(jìn)去，它慢悠悠地爬到角落里，望著外面，一副不滿意的樣子，我想：這家伙也太挑剔了吧。
雖然我很喜歡它，可它似乎不喜歡我。只要我一看它，它就傲慢地把頭扭到別處去；我把它抓住，它便用手腳用力地抓我的手指；只要我在，一副就是餓死也別想讓它吃下一副就是餓死也別想讓它吃下一點(diǎn)食物的樣子。
今天早上，我切了兩片生肉放進(jìn)飼養(yǎng)盒，就和爸爸媽媽去幫烏龜找沙子了。我猜，我一不在家，這家伙肯定立刻會調(diào)皮起來。
果然，我一回到家，沖到飼養(yǎng)盒邊上，它竟然把肉吃完了！我把烏龜拿出來，往里面鋪上一層沙子，再把烏龜放回飼養(yǎng)盒，它滿意地走來走去，好像在說：“只有我這樣的烏龜才配住這種房子�！�
可是我左看看，右瞧瞧，總覺得有點(diǎn)不滿意的地方，一拍腦門，原來是飼養(yǎng)盒里沒有水。
我跑進(jìn)衛(wèi)生間，往飼養(yǎng)盒里裝水。這烏龜似乎更滿意了，歡快地游來游去。它的游泳姿勢很有趣手舞足蹈地?cái)[來擺去。
我喜歡我的小烏龜。
四年級的我作文300字 篇3
每一本書都是我喜愛的'一本書 ， 每一頁都是像金子似的發(fā)出光芒 。
別小看書 它能讓你有高尚的品德 、 淵博的知識 、傷心時(shí)的安慰 、 孤獨(dú)時(shí)的陪伴。
每一本書都是我生命中的一部分 ， 就像人體的器官一樣 ，哪一樣都不能缺少。
有時(shí)我看書看的入迷了，甚至把我都當(dāng)成書中的角色，那種感覺能讓我有一天的好心情。
書就像你最親密的朋友，也是一位最好的老師。
我之所以這么愛讀書，是因?yàn)殛悏壅f的一句話：一日無書，百日荒蕪，鼓勵(lì)了我。
我開始發(fā)奮讀書。有一次，老師讓我們寫《一件難忘的事》，我高興極了，因?yàn)槲易钌瞄L寫這樣的作文，而且平時(shí)也積累了一些這樣的詞語，也積累了一些關(guān)于這方面的句子。最后，我得了個(gè)“A優(yōu)”，老師讓我讀給同學(xué)們聽，我高興極了，但我也有點(diǎn)慚愧，因?yàn)樗皇亲约阂蛔忠蛔值木幊鰜淼摹?/p>
如果一個(gè)人能表達(dá)出自己的感受，無論他用的語言多么樸素，無論寫的多么的短，都是最優(yōu)秀的，因?yàn)樗菓{自己的努力創(chuàng)造出來的。
四年級的我作文300字 篇4
爸爸有一本郵冊，里面有許多郵票，有歷史人物的郵票，有偉大名人的郵票，有十二生肖的郵票，但我最喜歡的就是一枚精致的荷花郵票。
這張郵票象征著吉祥，左上角清清楚楚的寫著它的面值--80分，右下角寫著六個(gè)黑色大字“中國人民郵政”。最引人注目的就是中間的圖案了。
圖片中間盛開著一朵粉紅色的荷花，美麗極了，旁邊還有一株未盛開的荷花，它好像也不甘示弱，躲在自己的小房間里，打扮一番，準(zhǔn)備出來和另一個(gè)和花比比美。
瞧，一大片一大片的荷葉，有的平鋪在水面；有的伸出水面，青蛙都在上面趴著，好像自己做的是一葉小舟；有的站在荷花的身旁，好像是荷花的衛(wèi)士；有的高高的站在荷花的上面，在為荷花遮風(fēng)擋雨；還有的兩邊卷了起來，好像是毛毛蟲在爬似的。最引人注目的，就要說河水了，在風(fēng)的吹拂下，陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，微波粼粼的，下面還有魚兒玩兒，有的甚至跳上了荷葉，好像在和飛舞的小蜜蜂玩兒呢。
郵票發(fā)揮著極大的作用，它可以讓你給親人送去一份祝福，讓你交到新的朋友，雖然現(xiàn)在的書信已經(jīng)很少了，但一張郵票可以帶我去參觀世界各地的民族風(fēng)景，讓我開闊了眼界，增長了知識，我喜歡這枚郵票。
四年級的我作文300字 篇5
周末，我和爸爸媽媽去杭州野生動物園，一進(jìn)門就看見了五顏六色的金剛鸚鵡。
我靠近欄桿，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來。它的嘴巴像彎鉤一樣，鋒利無比，能輕而易舉地啄開堅(jiān)硬的果子。一雙眼睛又圓又大，非常透亮。頭上的羽毛像深紅色的帽子，上面繡滿了桃紅色的花紋。背上的羽毛像淡藍(lán)色的外套，腹部的羽毛像海藍(lán)色的襯衫，后面長著一條藍(lán)紅相間的尾巴，非常耀眼。
鸚鵡喜歡停在樹枝上，用又尖又長的爪子緊緊抓住樹干。鸚鵡鳴聲響亮，我用相機(jī)給它拍照，它一躍而起，忽然從一棵樹上飛起，降落在另一棵樹上，發(fā)出“ga---ga---”的叫聲。
鸚鵡非常聰明，會學(xué)人類說話，我對鸚鵡大聲說：“你好！”它也對我大聲叫。但我不敢靠近，因?yàn)榻饎傷W鵡非常兇猛，聽說生氣時(shí)甚至?xí)臄嗳说氖种浮?/p>
我想擁有一只金剛鸚鵡，但它來自南美洲熱帶雨林，所以我打消了這個(gè)念頭，心里默默祝福它們在這兒生活美好。
四年級的我作文300字 篇6
老師，如果我是無知的小魚，老師便是洶涌澎湃的大海；如果我是紅蓮，那老師就是為我遮風(fēng)擋雨的片片荷葉；如果我是天上沉寂的繁星，那老師就是深寂如水的夜空。老師，您那忙碌的身影總會在我腦海里呈現(xiàn)出來，您那疲憊的身影也總是在我腦海中閃過….. 老師，是我一生感恩的人！
一天，“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我無聊地到處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)我走上講臺時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，老師的書上到處是用紅筆寫的密密麻麻地小字。書上每個(gè)角落都貼滿了，我眼前出現(xiàn)了這樣一幕：老師坐在桌前辛苦的查看著各種資料，并且不怕辛苦的做著筆錄，可我們卻….。我不禁想起了老師讓我們抄的那些大片的段意、中心思想、詞意的時(shí)候，我們一臉的不情愿。老師為了不讓我們辛苦、便于記憶，還精心的把大片段落變成了簡潔的兩三句話。
老師，你是蠟燭燃燒自己；老師，你是園丁，用畢生的精力來培養(yǎng)我們這些祖國的花朵；老師，你也是路燈，為了照耀我們而不怕辛苦。老師，能讓我說一句真心的話嗎？“老師，我愛您，您的愛讓我無以為報(bào)”。
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