關(guān)于生氣的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于生氣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生氣的作文1

　　每一個(gè)人，都會(huì)有歡喜悲怒，而我的媽媽可是相當(dāng)?shù)呐c眾不同。

　　有一次，我晚上騙媽媽?zhuān)�說(shuō)復(fù)習(xí)完了，其實(shí)我是在玩手機(jī)，看看小視頻，我什么都不管了…。早上，數(shù)學(xué)考試我有三分之二的題都不會(huì)。下午，考試成績(jī)出來(lái)了，我不合格。

　　我?guī)е�不合格的卷子，忐忑不安地走回家，腦里全都是她發(fā)火的樣子。我心想：“怎么辦？媽媽一定罵死我了，她會(huì)不會(huì)發(fā)火�。俊蔽乙贿呄�，一邊腳不由自主地抖著。

　　我開(kāi)了門(mén)，進(jìn)到家，她已經(jīng)坐在沙發(fā)上等著我了，她充滿(mǎn)期待地問(wèn)：“老師發(fā)信息來(lái)，說(shuō)卷子發(fā)了，多少分？”我緊張地咽口水，心想：“怎么辦？我說(shuō)沒(méi)帶，還是告訴她成績(jī)？”她一直焦急地問(wèn)：“到底多少分？你不要告訴我，你不合格�！彼�一把搶過(guò)書(shū)包，拉開(kāi)數(shù)學(xué)袋看到48分的卷子，她頓時(shí)愣了下來(lái)。

　　她憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚(yú)眼氣得快要掉下來(lái)。只見(jiàn)她一語(yǔ)不發(fā)，把卷子“啪”地一下拍到桌子上，頓時(shí)家里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，魚(yú)缸里的魚(yú)像靜止了一般，魚(yú)兒們都沒(méi)敢動(dòng)，好像在說(shuō)：“別生氣！別打我們！”她把手按在卷子上，桌子上的杯子在顫抖，好像說(shuō)：“別拿我出氣！”杯子好像皺起了眉頭。家里頓時(shí)靜得一根針掉在地下也能聽(tīng)得見(jiàn)，靜得一只蒼蠅飛過(guò)都聽(tīng)得一清二楚。她并沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我，那眼神像要射出火花一般！我羞愧地點(diǎn)低下頭，不敢看她。我悄悄地瞥見(jiàn)她，她的`氣還沒(méi)有消，皺著眉頭急促地呼吸著，家里變得烏煙瘴氣。她大聲說(shuō)：“我真的不明白，你怎么會(huì)那么差，連基本的題都會(huì)做錯(cuò)�！彼龤獯�吁吁地罵著我。平時(shí)一向溫柔的她，這次卻喘著粗氣罵我。她說(shuō)：“養(yǎng)一只豬，都好過(guò)你，起碼能賣(mài)了換錢(qián)�！币皇职咽謾C(jī)摔到地上，說(shuō)：“我讓你看小視頻，我看你有還有沒(méi)有的看。”

　　她走進(jìn)房間，一手把門(mén)關(guān)了。我知道這次她真的生氣了。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，都是我的不爭(zhēng)氣，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。

關(guān)于生氣的作文2

　　每個(gè)人一生當(dāng)中，總有一次生氣的經(jīng)驗(yàn)，生氣的原因很多，像別人惹你不開(kāi)心、偷說(shuō)你壞話被你知道，或者違背你的原則等，這些事情皆會(huì)讓你感到一陣的不舒服，讓你的心情變得像不定時(shí)的炸彈般，隨時(shí)惹到你，就會(huì)爆發(fā)。

　　生氣，是很難控制的情緒，有些人生氣，別人安慰，反而還會(huì)被罵，有時(shí)真的需要冷靜的`靜一下，把自己的情緒慢慢的慢慢的調(diào)適好，想一想自己搞不好也讓別人感到同樣的感覺(jué)，這就需要感同身受，以對(duì)方的角度去看待你所對(duì)他做的一切，此時(shí)此刻，搞不好了解之后，氣也就因此而消失無(wú)蹤了。

　　有時(shí)，兩人之間也許會(huì)因?yàn)槟骋患�事情意�?jiàn)不合而惡言相向、對(duì)嘴對(duì)舌的爭(zhēng)吵，我也曾遇過(guò)類(lèi)似的情形。我有很多次，晚上想要出去兜兜風(fēng)、買(mǎi)點(diǎn)零嘴、飲料等，但我媽有時(shí)卻不讓我出去，我怎么說(shuō)都死不肯答應(yīng)，正當(dāng)被她搞得愁眉苦臉的時(shí)候，頃刻間我心中突然浮現(xiàn)一句名言：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”，雖然字不是很深?yuàn)W，但意思卻飽滿(mǎn)而真實(shí)的敘述了：有沖突時(shí)千萬(wàn)不要過(guò)于沖動(dòng)，應(yīng)先冷靜下來(lái)，往好的方面去想，自然而然的就心平氣和了，正因?yàn)檫@樣，我每次與我媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，想到這句話后，心中總會(huì)想說(shuō)：“媽媽的用意為何?”，果然經(jīng)過(guò)幾次的經(jīng)驗(yàn)后，我赫然發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽是因?yàn)閾?dān)心我夜晚出門(mén)太危險(xiǎn)，所以才會(huì)阻止我，此時(shí)此刻，我感受到母愛(ài)的偉大以及莫名的成就感浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　生氣不能夠真正的解決事情，生氣只會(huì)讓自己更過(guò)不去而已，所以在當(dāng)自己生氣時(shí)片刻不得沖動(dòng)，放下心來(lái)，理直氣和的與人溝通，這樣一來(lái)，你就真正重獲了一個(gè)開(kāi)朗又樂(lè)觀的心喔!

關(guān)于生氣的作文3

　　窗外，微風(fēng)拂過(guò)，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，教室里卻只聽(tīng)到了激勵(lì)的爭(zhēng)吵聲……

　　同桌琳，她今天帶了兩支十分漂亮的水筆，送給了同學(xué)妍一支。

　　課間，她倚著桌子坐著，眉頭緊皺地望著書(shū)本。突然一聲大喝，猶如驚雷，戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。

　　“把鋼筆還給我！”同學(xué)琳想要回那支早已送出的水筆。果然不出我所料，同學(xué)妍偏偏就不肯。只見(jiàn)同學(xué)妍怒目對(duì)視著她說(shuō)：“你都送給我了，是不能還回去的！”而同桌琳也絲毫不輸她的氣勢(shì)，緊皺眉頭，大聲告訴她：“我就是后悔了，憑什么你們就可以出爾反爾，而我就不行！”此時(shí)，雙方都已被徹底激怒。

　　坐在旁邊做作業(yè)的我，看到同桌琳眼中冒著熊熊怒火，她的每一句話每一個(gè)字，就像一個(gè)個(gè)火球似的朝對(duì)方噴來(lái)。這時(shí)的我，內(nèi)心的天平傾向了同學(xué)妍。我想要告訴同桌琳，任何事情都是不能反悔的。只見(jiàn)琳的聲音頓時(shí)提到了一個(gè)新高度：“我就不明白了！難道我們有什么不一樣嗎！你們之前也有后悔的時(shí)候！”她臉漲得通紅，與她平時(shí)溫柔的.樣子截然不同。而此時(shí)同學(xué)妍也反駁道：“我們什么時(shí)候后悔過(guò)了，明明是你經(jīng)常后悔！”同桌琳齜牙咧嘴，伸出手來(lái)想把筆奪走，被我制止了。

　　同桌琳忍不住了，淚水頓時(shí)奪目而出。望著她，我好像也心軟了，仿佛體會(huì)到了她的一絲委屈，一絲心酸。可我認(rèn)為，既然水筆已經(jīng)送給了別人，那就不能反悔再要回來(lái)了。而此時(shí)，同桌琳越想越委屈，越哭越大聲，哭聲仿佛響徹了整間教室。

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)被迫結(jié)束了。

　　每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要及時(shí)改正，都是可以被原諒的。同桌琳，我希望你改正這個(gè)錯(cuò)誤，盡管發(fā)生這次爭(zhēng)吵，但我們還是好朋友。

　　我很期待下一個(gè)課間，她們握手言和……

關(guān)于生氣的作文4

　　龍應(yīng)臺(tái)在《中國(guó)人，你為什么不生氣》中呼喚：人在法治社會(huì)是有權(quán)生氣的，你不生氣、不說(shuō)話，明天你的下一代就會(huì)成為沉默的受害人、犧牲者!但網(wǎng)上流傳的：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己�！边@不禁讓我深思：若生氣了能怎么樣?不生氣我還能心情愉悅，青春永駐。其實(shí)，生氣促使我們覺(jué)醒。

　　生氣，不是個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，而是一個(gè)人無(wú)能的表現(xiàn)。歌德曾在公園里遇到一個(gè)對(duì)他主張非常反感的對(duì)手。對(duì)手擋住他的路并說(shuō)：“我是不會(huì)讓路給蠢家伙的�！睋Q做平常人，早就怒發(fā)沖冠了。結(jié)果歌德并沒(méi)有生氣，相反還一臉和藹地說(shuō)：“我會(huì)讓路給你�！币苍S他知道生氣是表達(dá)出這人很無(wú)能、庸俗的信息，從此歌德的好名聲被人贊頌不已。你生氣這并不是件簡(jiǎn)單的事情，卻更深層地表現(xiàn)出了你這人很無(wú)能，如此，何必拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己。

　　生氣，除了表現(xiàn)一個(gè)人的無(wú)能外，但是卻是整個(gè)社會(huì)的覺(jué)醒。有回想起被碾死的小悅悅，我們面對(duì)漠視生命的路人，徹底的憤怒了，社會(huì)于是掀起了反思道德的大浪;回顧起前些年暴露的食品安全危機(jī)，什么“毒豆芽、墨汁粉條”，我們又憤怒了，社會(huì)上又涌現(xiàn)出嚴(yán)抓食品是否健康合格的現(xiàn)象;再為“黑校車(chē)”而生氣的我們，有開(kāi)始反思，為我們敲響了警鐘。我們對(duì)這些道德泯滅、人性喪失的事件而生氣時(shí)，社會(huì)也終于覺(jué)醒了。

　　生氣，是社會(huì)的'覺(jué)醒，也是我們偉大的中華民族的覺(jué)醒。聽(tīng)著激昂的義勇軍進(jìn)行曲，思緒紛飛，想到那個(gè)任人欺辱、任人宰割的時(shí)代里，中國(guó)被迫簽訂了多少不平等條約?可恥的中法戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后仍要簽約，可憐的英雄們的慘死。被人殘害、受人壓迫的中華民族終于徹底地憤怒了，一頭沉睡的巨龍被驚醒了，雙眼赤紅。正如“你今天不生氣，明天你我的下一代就會(huì)成為犧牲者”。中國(guó)人的怒氣，不斷鞭策自己民族的復(fù)興。生氣，使得不朽的中華民族覺(jué)醒，振興。

　　生氣，雖說(shuō)是人無(wú)能的表現(xiàn)，但他能讓社會(huì)反思，讓千年古老的中華民族驚醒。把握好生氣這把雙刃劍，帶領(lǐng)你的民族富強(qiáng)振興，走向輝煌!

關(guān)于生氣的作文5

　　“我跟你交代了多少遍！你怎么還是忘了！”一聲怒吼從房間里傳出，只見(jiàn)我瑟瑟發(fā)抖地坐在沙發(fā)上，而我爸爸正“火冒三丈”的站在我旁邊，他勃然大怒地吼道：“你說(shuō)說(shuō)，你說(shuō)我跟你說(shuō)了‘無(wú)數(shù)’遍了我們回來(lái)之前要溫水，可你呢溫一次沒(méi)有？”

　　我低聲喃喃道：“不是溫了一次么？”我爸爸仿佛有了兔子耳朵，瞬間就把我低聲喃喃的話聽(tīng)得一清二楚，頓時(shí)大發(fā)雷霆：“你那也叫溫水！你只是把水溫上了，就不管了，到頭來(lái)還是涼水！這就跟你學(xué)習(xí)一樣寫(xiě)一半就不寫(xiě)了，不還是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，這就叫‘半途而廢’”此時(shí)我心里想“啊呀！我還頂什么嘴，原本就要結(jié)束了，我這一說(shuō)，可真是火上澆油，不是自己找事嗎？”“真是的！”誰(shuí)知我最后一句居然說(shuō)出來(lái)了。我真是“欲哭無(wú)淚”啊！

　　“憑我爸這兔耳朵肯定聽(tīng)到了，”果然不出我所料。

　　“砰砰砰！”

　　我爸爸用力地在桌子上拍了三下，怒視著我：“你還敢頂嘴？好��！看來(lái)今天不好好教訓(xùn)你，你是長(zhǎng)不住記性了？！”就這樣從樓上追到了樓下，從樓下追到樓上。來(lái)來(lái)回回十幾圈，正當(dāng)我跑的'筋疲力盡，我的大救星——奶奶，回來(lái)了。我回頭對(duì)氣沖沖的爸爸指了指奶奶的方向說(shuō)：“奶奶都回來(lái)了，您還打。”

　　爸爸看見(jiàn)了奶奶回來(lái)了也把怒火壓了下去，冷靜了下來(lái)說(shuō)“浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人”“這次先放你一馬，下次記得溫”

　　我回答到：“Yes”

　　我說(shuō)完，爸爸便說(shuō)：“紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�

　　我愣了一會(huì)，明白了過(guò)來(lái)，便趕緊跑過(guò)去溫水了。

　　但是我爸爸為了懲罰我，讓我一天不允許喝水�？墒俏以缫褜⒃S多水放在我的衣服下。我這招“計(jì)中計(jì)”真是太棒了。第二點(diǎn)早上，我準(zhǔn)備喝水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我藏在衣服下的水，都只剩下個(gè)空瓶。原來(lái)我爸爸來(lái)了個(gè)“計(jì)中計(jì)”

　　“啊——”這是我第一次感到欲哭無(wú)淚啊！

關(guān)于生氣的作文6

　　這是一個(gè)很難說(shuō)的話題。值不值得？這樣的問(wèn)題只有自己才能給出答案，有時(shí)甚至連自己的內(nèi)心都無(wú)法做出明確的回答。生氣，是一個(gè)人自己的事，毫無(wú)疑問(wèn)，生氣于身體健康無(wú)益。那看來(lái)為別人的煩心事來(lái)作踐自己的身體是一件非常不值的事了。但如果生氣的結(jié)果有益于改善社會(huì)不良風(fēng)氣，能為媒體、社會(huì)帶來(lái)正能量呢？這就要因事而異了。

　　不必在雞毛蒜皮的小事上過(guò)多計(jì)較。生氣要生對(duì)地方，別人不小心撞到了你要面紅耳赤地吵上半天；自己手滑摔壞了東西也要慪半天氣。這樣的生氣會(huì)挽救什么錯(cuò)誤，獲得什么結(jié)果呢？反倒因?yàn)檫@樣弄糟了一天的好心情，把日子過(guò)得一團(tuán)糟。你見(jiàn)過(guò)九十多歲的大爺和人說(shuō)話拔高過(guò)嗓門(mén)嗎？真正能做到享受生活的人大多是平淡如水的.。如道家的無(wú)為忘我之境，大抵是平淡致遠(yuǎn)的。不為不必要的事計(jì)較，生氣，因?yàn)檫@不僅僅是“懲罰”自己，也是折磨他人。

　　然而如果生氣的對(duì)象關(guān)乎到社會(huì)，集體，那在需要時(shí)生氣也不是不可取的。人是群居動(dòng)物，每個(gè)人都應(yīng)為自己所處的集體作出一些奉獻(xiàn)，有的時(shí)候“生一下氣”就能有所幫助。這時(shí)的“生氣”不再是一般意義上的“情緒起伏”，而是一種表態(tài)，一種姿勢(shì)，一種態(tài)度。為不道德的社會(huì)現(xiàn)狀“生氣”，不是一種斤斤計(jì)較的表現(xiàn)，而是一種社會(huì)正能量的體現(xiàn)。你“生氣”，不是為了自己獲得什么利益，而是想要社會(huì)能更好。在合適的情景下作出這樣的一種強(qiáng)勢(shì)的表態(tài)，能夠引起社會(huì)的關(guān)注，重要的是，引起社會(huì)對(duì)良知的關(guān)注，在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，需要有人站出來(lái)制止，需要有人帶頭行動(dòng)起來(lái)呼吁得到改善。有了第一個(gè)，便有第二個(gè)，第三個(gè)……走的人多了，地上自然會(huì)形成路，作為法治社會(huì)的公民，我們有義務(wù)引領(lǐng)大家走上正軌。

　　值不值得生氣？這是一個(gè)人生觀，價(jià)值觀的體現(xiàn)，不應(yīng)該有一個(gè)絕對(duì)的答案。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的判斷應(yīng)該出于集體利益的角度。身處于社會(huì)集體中，我們應(yīng)該盡可能多的傳遞正能量，也應(yīng)該適時(shí)表達(dá)一下“怒火”逼退黑暗。

關(guān)于生氣的作文7

　　人總有喜怒哀樂(lè)，但是唯獨(dú)爸爸的生氣，使我記憶猶新。

　　那是一個(gè)星期三的上午，老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“這節(jié)課數(shù)學(xué)考試，不許作弊，當(dāng)堂課答完�！闭f(shuō)完，班級(jí)同學(xué)就開(kāi)始傳卷，卷子傳到我手中，我看了看，非常簡(jiǎn)單，我拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)，20分鐘以后，我就答完了，距離下課還有20分鐘，我并沒(méi)有檢查，而是趴在桌子上休息，腦海全都是昨天玩兒游戲時(shí)的畫(huà)面�！扳忊忊彙毕抡n鈴聲響了，老師開(kāi)始收卷，下午出成績(jī)。

　　到了下午，我迫不及待地回到教室等待我的成績(jī)�！跋旅胬蠋熼_(kāi)始公布成績(jī)！”直到說(shuō)我的分?jǐn)?shù)時(shí)：“韓克松，65分！”什么！65分？我不敢相信自己的耳朵，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么低的`分?jǐn)?shù)。我趕忙去取卷，懷疑老師是不是念錯(cuò)了，當(dāng)我看見(jiàn)我的卷子上寫(xiě)著“65”這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，我崩潰了，整個(gè)下午我垂頭喪氣，不知所措。

　　當(dāng)我回家，爸爸問(wèn)我今天考了多少分，我緊張地從書(shū)包里拿出卷子遞給爸爸，爸爸一看卷子上的分?jǐn)?shù)，眼睛瞪溜圓，咬牙切齒，大聲喊道：“怎么考的？你閉眼寫(xiě)的吧！”說(shuō)完，我低下頭，老爸接著又看了看卷子，突然打了我一耳光，我流出了眼淚，老爸又罵道：“哭什么哭，你還好意思哭，這么簡(jiǎn)單的題，你能考65分，你就知道玩手機(jī)，有那時(shí)間就不知道多學(xué)會(huì)兒習(xí)嗎？”爸爸拿試卷又打在我的頭上說(shuō)：“從今以后每天不許玩兒手機(jī)，就是學(xué)習(xí)，如果學(xué)累了，就看會(huì)兒書(shū)�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，決定再也不碰手機(jī)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的努力，老師又進(jìn)行了一次考試，我得了95分。

　　這次我懂得了一個(gè)道理：嚴(yán)父出成績(jī)。爸爸生氣一次改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

關(guān)于生氣的作文8

　　今天，我生氣了，肺都快要?dú)庹�了�?/p>

　　原因出自琳琳送了我兩張書(shū)簽，我喜歡極了。

　　放學(xué)排隊(duì)時(shí)，琳琳跑過(guò)來(lái)告訴我：“老袁，其實(shí)那書(shū)簽是樂(lè)樂(lè)的，她掉在地上，我撿到了……你快還給她吧�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，從文具盒里拿出書(shū)簽，向在走廊上的樂(lè)樂(lè)跑去。樂(lè)樂(lè)一見(jiàn)我手里的書(shū)簽，就叫了起來(lái)：“這不是我的嗎？！”

　　我忙說(shuō)：“是你的是你的，琳琳撿到送給了我，我剛知道是你的……”我正想說(shuō)“還給你”時(shí)，在一旁的君君突然上前把書(shū)簽狠狠地從我手里奪了過(guò)去。

　　“君君你干嗎？”我朝她大叫。

　　她兇巴巴沖我吼：“你知道這是樂(lè)樂(lè)的，干嗎不還給她？”

　　“我……”

　　“別解釋了！”君君扔給我一個(gè)“衛(wèi)生球”，接著表情又來(lái)了個(gè)三百六十度大變樣，笑瞇瞇地把書(shū)簽遞給了樂(lè)樂(lè)：“喏，你的書(shū)簽，那個(gè)……能不能送我一張？”

　　我一肚子火，沖君君怒吼：“你這個(gè)巴結(jié)鬼！我本來(lái)是要把書(shū)簽還給樂(lè)樂(lè)，你搶我的.干嗎？你別把我說(shuō)得像個(gè)貪心鬼一樣！”

　　我氣沖沖地離開(kāi)了！整個(gè)走廊上仿佛只有自己“咚咚”的腳步聲……

　　我回到教室背起書(shū)包往外走。凱凱在教室門(mén)口拉住我：“你的眼睛好像在噴火苗喔！怎么了？”

　　我氣呼呼地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了凱凱。

　　“呃，我想你們很快就會(huì)和好的……”

　　沒(méi)等凱凱說(shuō)完，我便大聲嚷道：“很快？一個(gè)月后再說(shuō)吧！”

　　凱凱無(wú)可奈何地走了。

　　放學(xué)后，我和君君一前一后地在路上走著。以前我們都是一塊兒回家的，現(xiàn)在我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。我和她保持著十幾米的距離。我的腦子不知怎么了，一遍又一遍地回放當(dāng)時(shí)她罵我的情景。她不講理！巴結(jié)鬼！也沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！像“笑面虎”！我停下來(lái)，惡狠狠地盯著前方的背影，直到她消失在路的盡頭。

　　我終于控制不住大喊：“今——天——我——生——?dú)狻�—了�。。　?/p>

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