亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

學期計劃

幼兒園學前班學期計劃

時間:2022-11-02 17:22:29 學期計劃 我要投稿

幼兒園學前班學期計劃19篇

  時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園學前班學期計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園學前班學期計劃19篇

幼兒園學前班學期計劃1

  一、通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力

  通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類,排序和對應等數(shù)學基礎知識,10以內數(shù)的意義,學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

  二、教學目的要求

  1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準確的進行加減運算。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。,

  三、教學重難點

  1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、能在老師的引導下,能提出簡單的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎。

  四、學生基本情況分析

  由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

  五、教學進度

  第一周:數(shù)一數(shù),比一比

  第二周:1—5的認識

  第三周:加減法的認識

  第四周:0的認識和有關0的加減法

  第五周:1—5的加減法

  第六周:認識物體和圖形

  第七周:分類

  第八周:6—10的認識

  第九周:6—7的加減法

  第十周:8—9的加減法

  第十一周:10的加減法

  第十二周:10以內的加減法復習

  第十三周:11—20各數(shù)的認識

  第十四周:20以內的不進退位加法

  第十五周:20以內的不進退位減法

  第十六周:20以內的不進退位加減法復習

  第十七周:認識鐘表

  第十八周:20以內的進位加法

  第十九周:加減法復習

  第二十周:總復習

  六、教學措施

  兒童的學習是一種主動積極的活動,能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉化為認識事物的能力。

幼兒園學前班學期計劃2

  "一年之際在于春",當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

  本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  一、拼音教學計劃

  (一)、本學期拼音的教學重點

  學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

 。ǘ⒋胧┡c方法

  1、漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2、可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  3、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  4、注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5、結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  6、關注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。互相聽課,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用"情境圖"、"語境歌"。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過

  (1)編小故事;

 。2)采用歌謠;

  (3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重"快樂教學""寓教于樂"讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

  二、數(shù)學教學計劃

  (一)、教學目的要求

  幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內加減運算。

 。ǘ、數(shù)學教學的重難點

  1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內加減運算。

  4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

  5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

  (三)、教學措施

  教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

  三、寫字教學計劃

  1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。

  3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

  本學期,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

幼兒園學前班學期計劃3

  轉眼間,新的一學期來臨了,學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,家長選擇就讀學前班的目的主要是?从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,幼兒園學前班學期工作計劃。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

  一、班級現(xiàn)有狀況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面:幼兒對四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎,必須從頭學起。

  在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

  二、工作目標:

  根據本班實際情況,我班制定出以下教育目標:

  1、促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

  2、形成良好的認知結構,發(fā)展認知能力;

  3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

  4、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

  三、詳細措施:

  1、做好晨檢記錄和保健工作,根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整齊;

  2、充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作;

  3、積極組織教學活動,激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,引導幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。

  4、通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

  5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質;

  6、杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

  四、家長工作:

  通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行治理?傊,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  五、詳細工作和活動內容:

  9月份:

  1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育:包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

  2、結合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。

  3、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。

  十月份:

  1、結合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。

  2、結合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

  3、進行幼小銜接的第一項活動:進小學聽英文教學。

  4、進行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

  5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。

  十一月份:

  1、對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。

  2、進行第二次上門家訪。

  3、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。

  十二月份:

  1、進行幼小銜接的第二項活動:生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。

  2、進行第三次上門家訪。

  3、結合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

  4、進行主題《身邊的標志》的教學活動。

  5、對幼兒的安全和健康教育。

  一月份:

  1、進行幼小銜接的第三項活動:家長觀摩課的活動。

  2、進行第四次上門家訪。

  3、進行主題《過新年》的教學活動。

  4、進行學期末的教學溫習和考評。

  5、對幼兒的安全和健康教育。

  希望通過這一學期的努力,讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰!

幼兒園學前班學期計劃4

  一、班況分析:

  學前班本學期新生5名,共有孩子32名,年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察,我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私,以下是三大領域的詳細分析:

  身體發(fā)展方面:

  在老師不斷地提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

  1、大肌肉動作:孩子能較協(xié)調地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,學做文明孩子的良好思維。

  2、小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。

  3、生活能力:一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

  4、自我保。河螒蛑,自我保護意識不強;季節(jié)變化,還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。

  認知發(fā)展:

  1、智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

  2、語言能力:學會了用舉手請教老師表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

  3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

  4、數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

  社會性發(fā)展:

  1、品德行為:使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。

  2、交往能力:多數(shù)孩子比較活潑,不認生。但有個別孩子比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

  3、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

  4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。

  二、本學期工作的主要目標及任務:

 。ㄒ唬┯變荷罟芾矸矫妫

  隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  (二)教育管理方面:

  根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據"三會"目標和圍繞教育部人文社會科學""專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式、在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

  三、各方面的具體內容要求:

 。ㄒ唬┏R(guī)工作:

  1、班級衛(wèi)生保健管理:

  抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  2、幼兒安全管理與教育:

  結合孩子年齡特點,進行適當?shù)陌踩⒔】、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。

  3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

 。ǘ┙虒W活動:

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

  (三)家長工作:

  日常性的家長工作:

 。1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

 。2)運用家園聯(lián)系,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

  (3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

  階段性的家長工作:

  (1)家訪(或電話):

  完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

 。2)家長會:

  向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

 。3)家長開放日:

  請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

幼兒園學前班學期計劃5

  轉眼間,新的一學期來臨了,學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,家長選擇就讀學前班的目的主要是?从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也?从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,幼兒園學前班學期工作計劃。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

  一、班級現(xiàn)有狀況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面:幼兒對四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎,必須從頭學起。

  在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

  二、工作目標:

  根據本班實際情況,我班制定出以下教育目標:

  1、促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

  2、形成良好的認知結構,發(fā)展認知能力;

  3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

  4、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

  三、詳細措施:

  1、做好晨檢記錄和保健工作,根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整齊;

  2、充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作;

  3、積極組織教學活動,激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,引導幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。

  4、通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

  5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質;

  6、杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

  四、家長工作:

  通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行治理。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  五、詳細工作和活動內容:

  9月份:

  1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育:包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

  2、結合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。

  3、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。

  十月份:

  1、結合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。

  2、結合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

  3、進行幼小銜接的第一項活動:進小學聽英文教學。

  4、進行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

  5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。

  十一月份:

  1、對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。

  2、進行第二次上門家訪。

  3、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。

  十二月份:

  1、進行幼小銜接的第二項活動:生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。

  2、進行第三次上門家訪。

  3、結合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

  4、進行主題《身邊的標志》的教學活動。

  5、對幼兒的安全和健康教育。

  一月份:

  1、進行幼小銜接的第三項活動:家長觀摩課的活動。

  2、進行第四次上門家訪。

  3、進行主題《過新年》的'教學活動。

  4、進行學期末的教學溫習和考評。

  5、對幼兒的安全和健康教育。

  希望通過這一學期的努力,讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰!

幼兒園學前班學期計劃6

  在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長高了、懂事了的孩子們、跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望、新的學期,新的挑戰(zhàn),本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期、我與鄭老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號、

  一、班級情況分析:

  本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經過上學期的學習與生活,幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高、四、還存在著一些不良的學習習慣、現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

  二、教育教學工作

  重點工作:這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手:

 。ㄒ唬┤娴娜雽W準備工作、具體包括:

  l促進幼兒身體和動作的發(fā)展、重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務、

  2培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性、引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣、

  3發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力、

  4培養(yǎng)幼兒動手操作的能力、學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗、

  5培養(yǎng)幼兒良好的個性品質、培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力、

  (二)對大班進行專門的入學準備工作、具體包括:

  l培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度、鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等、

  2注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感、向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務、

  3不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力、有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢、繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中、

  4鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣、給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會、鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情、有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等、

  三、常規(guī)工作:

  1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、

  2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述、

  3、建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流、關注每一個孩子,了解他們的需求、

  4、注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯、

  5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動、幫助幼兒建構其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力、

  6、指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果、

  7、在課堂上,通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習慣、

幼兒園學前班學期計劃7

  時間過得飛快,轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里,我將結合本班幼兒的實際情況,制定教育目標,計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習,本學期班級工作主要從以下幾方面開展:

 。ㄒ唬、班級管理

  孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段,學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活,必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力,自主學習能力做為主要培養(yǎng)。

  1、第一周沒有正式上課,專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。

  2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如:飯后,閱讀活動課等),讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。

  3、課間時間多與孩子溝通,了解孩子的想法、增加師生間的感情。

  4、一周安排兩次看故事片或動畫片,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

  5、訓練幼兒禮貌用語,做個文明禮貌的好孩子。

  6、對行隊列的訓練及健身操的加強。

  7、午休時間的作息要嚴格遵守,養(yǎng)成午睡的良好習慣。

 。ǘ、衛(wèi)生保育管理

  1、做好消毒工作,確保教室及宿舍的通風對流,讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

  2、做好每天的晨檢檢查,做好預防工作。

  3、隨時注意幼兒的玩具用品,檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

  4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣:能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動,比如:擦桌子,洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,周一向老師匯報。

  5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

  6、讓幼兒學會自我保護的意識,比如:不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。

  7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

 。ㄈ⒔虒W目標與要求

  數(shù)學:

  1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法,外擴長新知識。如:二十以內的連加連減,二十以內的豎式加法等。

  2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

  3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。

  4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

  科學常識:

  1、認識海洋世界,自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,了解一些在海洋生存的動物。

  2、進入動物世界了解它們的特征與生活。

  3、了解人體一些器官的用途與特點。

  4、學習簡單的電路,讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。

  美工操作:

  1、讓幼兒利用平時對人物的影響,自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。

  2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

  社會情感:

  以幼兒身邊的事進行教學活動,加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。

 。ㄋ模、家園溝通工作

  隨著社會的進步,少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多,嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要,可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,飯來張口衣來伸手的,舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為,使之父母希望把這重任交于老師,那么教師必須要做好家園溝通的工作,多與家長溝通了解孩子在家的情況。

  1、家園溝通是雙向的,電話與面聊經常溝通,結合每個孩子的不同與需要與家長交流,讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。

  2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

  3、父母是孩子最好的榜樣,應以身作則,讓孩子有樣學樣。

幼兒園學前班學期計劃8

  新學期的開始意味著另一個新的開始,我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。

  一、班級情況分析。

  本學期我班共有x名幼兒,只有二名新生,所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,上課很少主動舉手發(fā)言,希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

  二、教育教學。

  1、學科教育活動:

  本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。"藝術"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

  2、拼音:

  本學期要學習所有的聲母韻母,要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母,會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。

  3、數(shù)學:

  本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

  4、禮儀教育:

  培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

  三、家長工作。

  1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。

  2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。

  3、開一次家長會。

  4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

  四、安全、衛(wèi)生工作。

  1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

  2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

  3、做好幼兒每天的晨檢工作。

  4、教育孩子基本的安全常識。

幼兒園學前班學期計劃9

  本學期我擔任學前(二)班班主任,并任教該班拼音、數(shù)學、寫字三門課程的教學。下面是我根據本班孩子的情況制定的教學工作計劃:

  拼音教學

  漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡兒童來說,學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,注意力分散,坐不穩(wěn),愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象,為了使拼音課上得更生動有趣,我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

  一、教學目標

  1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

  2、學會23個聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

  3、書寫格式要正確規(guī)范。

  二、措施與方法

  1、采用直觀教學,如圖片、卡片。

  2、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  3、重視課堂評價機制,善于鼓勵和表揚幼兒。

  4、關注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè)。

  數(shù)學教學

  數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質的要求,老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

  一、教學目標

  1、是幼兒會認、讀、數(shù)、寫1—10以內的數(shù)。

  2、幫助幼兒初步掌握10以內數(shù)的加減和分解。

  3、認識幾種常見的幾何立體圖形,進一步感知幾何體的特征。

  4、認識高矮粗細,能夠按高矮粗細給10以內的物體排序。

  5、認識加減符號及算式,在具體的情境中加深理解加減的意義。

  6、學習解答簡短的應用題,列出算式并計算結果。

  7、認識整點鐘和半點鐘。

  8、學習看日歷,知道一個星期有7天。

  9、了解相鄰數(shù)的含義。

  10、初步了解分類的方法,學會簡單的分類。

  11、認識符號﹤﹥=,會使用這些符號比較數(shù)的大小。

  12、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

  二、措施與方法

  1、認真?zhèn)浜谜n,上好課。

  2、布置有針對性的作業(yè),認真批改作業(yè)。

  3、多關注接受能力差的孩子,多輔導,多訓練。

  4、明確每個單元教學的要求和訓練,抓住重點,突破難點。

  5、把數(shù)學貫穿到生活中,激發(fā)孩子自覺學習數(shù)學。

  寫字教學

  本班很多孩子都是第一次提筆寫字,很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,初步接受寫字,對于孩子來說既新鮮又困難,對于老師來說需要更多的耐心來指導。

  一、教學目標

  1、掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫力度。

  2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

  3、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

  4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。

  5、感受寫字時的成就感,熱愛寫字。

  二、措施與方法

  1、板書范寫要清晰,格式規(guī)范,漢字端正。

  2、嚴抓孩子筆畫書寫格式,要求孩子一筆一劃寫漢字。

  3、注重練習書寫,質量重于數(shù)量。

  4、多鼓勵,少批評。

  以上是我這學期的教學工作計劃,希望和孩子們共同進步。

幼兒園學前班學期計劃10

  轉眼間我所帶的學前班級已經進入第二學期,學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里,我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,教學工作,努力提高學生的思想品德和知識技能。因此,結合本班的情況制定了本學期計劃:

  一、基本情況

  本班大部分是四歲左右的幼兒,經過上一學期的觀察,孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,但上課、活動時都很調皮,控制能力不強。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題:1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內向,膽量小,自我保護較弱。

  本學期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期,如何讓孩子們更好地學習新知識,養(yǎng)成良好的學習習慣是我們班級的首要任務。

  一、 加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,促進幼兒健康活潑地成長

  常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規(guī)如何,直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本期,我將結合本班的實際情況,以幼兒的發(fā)展為主,尊重幼兒的主體地位,有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,讓激勵帶給孩子自信心和成功感。

  ⑴開展 我上學前班 主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

  ⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。

 、莿(chuàng)設 豐收園 ,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進步,讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。

 、韧ㄟ^兒歌、故事、歌曲等,加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,緊抓隨機教育,通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動,讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴。

  二、工作要點

  1.安排班級活動。根據學校德育工作安排,引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.2.營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、形成良好班風。

  (2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

  (3)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  三、衛(wèi)生保健工作

  1、每天做好衛(wèi)生檢查工作,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,防止傳染病流行。

  2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  四、安全與保健緊抓不懈

  1、安全警鐘長鳴,將安全教育滲透在一日活動之中,讓幼兒樹立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過 爭當值日生 、 爭當小老師 、 我長大了 等活動,逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力,能創(chuàng)建出美好的 平安班級 。

  2、本學期,我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。

  六、工作措施

  1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;

  2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

  3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

  4、經常聯(lián)系學生家庭,定期進行家訪,密切結合社會、家庭對學校進行 三結合 教育;

  總之,在這個學期里,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

幼兒園學前班學期計劃11

  一、現(xiàn)狀分析

  本班幼兒40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼兒較為活潑開朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

  1。存在個體差異,有的幼兒非常好動,不遵守紀律,常規(guī)較差,有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強,

  2。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

  3。個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

  4。幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  5。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

  6。需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系。

  二、班級學期培養(yǎng)目標

  1。培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質量。

  2。知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務,努力做好力所能及的事情。

  3。了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

  4。親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

  5。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

  6。喜歡參加體育活動,增強體質,提高技能。

  7。喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。

  8。喜歡動手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

  9。學會安排畫面,能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

  10。能迅速、準確地進行10以內的加減運算,會自編并口答簡單的加減應用題。

  11。愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量,并能認識生活中的字。

  三、班級管理

  孩子們這學年是在幼兒園生活中最后一個階段,為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學年里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點,教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

  1。引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,使他們順利適應小學的學習生活。

  2。課余時間多閱讀書籍,增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動,使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會,又能得到老師的引導,在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

  3。老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學習的興趣點。

  4。平時多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。

  5。每周提供一次“自由畫畫”的時間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  四、衛(wèi)生保健及安全工作

  1。學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志,提高幼兒的自我保護能力。

  2。制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  3。加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  4。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學會正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

  5。加強自我保護能力,增強安全意識:幼兒入園,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應抬頭,兩手撐地。開展“安全在我心中”活動,讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

  6。增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營養(yǎng)。

  五、家長工作

  家園溝通是雙向的,根據班級的教育目標,結合每個孩子的需要,經常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期,是進行教育的黃金時期,而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應盡到自身的責任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導家長進行家庭教育。如家園欄、電話、網絡等,幫助家長端正與更新家教觀念,樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,個別情況個別對待,及時處理家長的需求,對工作中的失誤及時更正,讓家長放心,讓幼兒開心。

  六、各月份活動安排

  九月份:

  1。安撫幼兒情緒,建立和諧的師幼關系。

  2。開展生活安全教育。

  3。組織幼兒進緊急疏散演練。

  十月份:

  1。幼兒學習做新操。

  2。開展交通安全教育。

  十一月份:

  1。家長配合,帶幼兒秋游。

  2。開展活動安全教育。

  3。做好幼兒早操表演的前期工作。

  十二月份:

  1。開展迎新年畫展、家長開放日活動。

  2。加強幼兒體智德美鍛煉。

  3。對幼兒進行心理健康教育。

  4。幼兒早操表演。

  元月份:

  做好期末各項總結工作。

幼兒園學前班學期計劃12

  滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時,他們好似感覺到了什么,又升高了一樓,我們是最大的,也是最能干的,還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望,對老師、對孩子,又提出了新的要求,新的挑戰(zhàn)。

  一、班級情況分析:

  本班26名幼兒,男14名,女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確、喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求、

  二、本班總目標:

  健康自信、勇敢堅強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎。

  三、班風追求:

  和諧平等的氛圍,熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風:教育與生活一體,真實自然的低聲化教學

  四、在全面的基礎上,本班想突破的新特色:

  (一)興趣閱讀特色

 。ǘ┯^察、講述、繪畫特色

  五、具體實施措施:

 。ㄒ唬└陆逃砟睿_展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結合,使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育,首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑,使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。

  六、樹文明班風,行開放自信風貌結合本校開展微笑、禮貌服務活動,我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動,在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施,引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系(老師的朋友是幼兒,幼兒的朋友是老師),進行禮貌式問好活動。具體做法:從老師做起,早上來園兩位老師互相問好,幼兒之間互相問好,開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力,養(yǎng)成良好的學習習慣

  1、幼兒語言能力的培養(yǎng)

 。1)傾聽習慣培養(yǎng):懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法:安排好語言傾聽時間,利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等,定期更換。

  (2)表述能力的培養(yǎng):結合中班開展的口語訓練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄,組織幼兒進行談話活動,培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

  2、幼兒學習注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展,指導幼兒在閱讀時用手指著,看完一本書再換另一本書,這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。

  3、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始,注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如:指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢,并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通,取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣,而不是在老師提醒下。

  4、尋特色教育新招,用特色教育新法

  (1)興趣閱讀特色:結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動,鼓勵幼兒在家長幫助下,在老師鼓勵下,提高自己的閱讀能力,能堅持在周內完成課外閱讀內容。所達目標:全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣,在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。

  (2)觀察、繪畫、講述特色開設問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設立班級觀察記錄本,隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎上又能通過繪畫去表征,再進行講述。所達目標:全班幼兒參與活動,善于觀察。

  七、本學期工作重點。

 。ㄒ唬┌嗉壒芾恚1、每周召開一次班務會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

  2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務,不無故拖延,積極參加業(yè)務學習,教研活動相互交流經驗,不斷提高自身業(yè)務水平。

  3、組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產。4、根據班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結、

  (二)家長工作:

  1、通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

  2、隔周更換家園互動窗的內容,開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養(yǎng)水平。3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感、

 。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設。

  1、為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展。我們還將根據本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

幼兒園學前班學期計劃13

  一、班級情況分析

  本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……

  這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。

  二、發(fā)展目標

  1、認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育。

  2、切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

  3、圍繞幼兒園的中心課題,根據本班特色,結合幼兒的一日活動,特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

  4、五大領域的發(fā)展目標

  (一)健康領域

  適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動。

 。ǘ┱Z言領域

  堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

  (三)社會領域

  按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人,學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

 。ㄋ模┛茖W領域

  在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。

  (五)藝術領域

  在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、具體工作安排

  1、創(chuàng)設班級環(huán)境

  本學期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

  2、游戲活動

  本學期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

  3、德育常規(guī)

  常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

  4、幼小銜接

  針對幼兒即將踏入小學的情況,幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務意識,學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異,能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外,我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助,形成很好的合作關系。

  5、勞動

  幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

  6、教育教學工作

  一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

 。1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

 。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。

  二、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標記;

 。2)用正確的方法洗手;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

  三、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

 。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

 。2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

 。3)能將玩具歸類收好;

  (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

  四、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  五、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

  六、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  7、衛(wèi)生保健工作

  在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  8、家長工作

  家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

 。1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點。

 。2)與家長經常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

 。3)做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

 。4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

  9、安全工作

  在新的學期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

幼兒園學前班學期計劃14

  新的一學期來臨了,為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。

  一、班級現(xiàn)有狀況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒36名,大部分孩子是大班直接升上來的,生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,個別幾個是插班生。我班在認知方面:幼兒對四周事物充滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。

  在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學打好堅實的基礎。

  二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

  1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

  2、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

  3、課堂能自主、自覺地學習、思考,有良好的專注力與規(guī)則意識。

  4、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環(huán)境整潔。

  5、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。

  6、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。

  7、有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。

  三、安全工作

  1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

  2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。

  3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

  4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

  四、生活護理與衛(wèi)生消毒

  1、引導幼兒能根據天氣的變幻,及時的更換衣服,有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。

  2、加強幼兒體能訓練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

  3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣,讓幼兒能自覺睡好覺,不踢被。

  4、生活教師按時按質做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

  五、良好品德習慣的培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,學會分享、謙讓與合作。

  2、懂得關心他人,愛護周圍環(huán)境,能夠傾聽和理解別人的要求。

  3、講衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾。

  4、熱愛勞動,自己的事情自己做。

  5、每天堅持早睡早起,按時上學,養(yǎng)成良好的作息習慣。

  6、認真傾聽,積極答題,熱愛學習。

  7、愛惜糧食不浪費、不挑食。

  8、積極參加戶外活動,遵守規(guī)則。

  六、家長工作

  1、每周根據教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。

  2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

  3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,一套衣物放在書包備用。

  4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,對缺勤幼兒及時電訪。

  5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  6、做好榜樣:家長的處事態(tài)度、言行舉止,要成為幼兒的表率,讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

  7、尊重兒童:家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境,使他們身心健康成長。

  8、養(yǎng)成好習慣:對幼兒的要求應適度,持之以恒,使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作。

幼兒園學前班學期計劃15

  一、班級情況分析:

  本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經過上學期的學習與生活,幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高、四、還存在著一些不良的學習習慣、現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

  二、教育教學工作

  重點工作:這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手:

  (一)全面的入學準備工作、具體包括:

  l促進幼兒身體和動作的發(fā)展、重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務、

  2培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性、引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣、

  3發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力、

  4培養(yǎng)幼兒動手操作的能力、學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗、

  5培養(yǎng)幼兒良好的個性品質、培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力、

 。ǘ⿲Υ蟀噙M行專門的入學準備工作、具體包括:

  l培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度、鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等、

  2注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感、向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務、

  3不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力、有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢、繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中、

  4鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣、給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會、鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情、有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等、

  三、常規(guī)工作:

  1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、

  2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述、

  3、建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流、關注每一個孩子,了解他們的需求、

  4、注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯、

  5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動、幫助幼兒建構其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力、

  6、指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果、

  7、在課堂上,通過"我當小老師"、"問題搶答"等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習慣、

  四、家長工作:

  1、充分利用網絡平臺、手機短信等方式,加強與家長間的溝通與聯(lián)系,及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步,了解家長的建議;

  2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結合家長的意見給予幼兒治療和照顧、

幼兒園學前班學期計劃16

  1、活動安全

  教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、生活安全

  教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  3、藥品管理安全

  請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

  4、接送安全

  到校要進班,家長一定帶接送卡接孩子,孩子不在園內其他地方逗留;離校時必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

  5、家庭安全

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及學前班的安全教育活動,請家長積極配合學前班做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  6、簡單自救方法

  識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

  7、幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學會自理。

  家長工作:

  1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

  2、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)

  3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

  4、登記幼兒的詳細資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當要求要盡量滿足。

  5、對未來園的孩子一定要做到電話問候,對病重孩子要及時探訪。

  希望通過這一學期的努力,讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰!

幼兒園學前班學期計劃17

  新的一學期來臨了,學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也?从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。

  一、班級現(xiàn)有狀況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒36名,大部分孩子是大班直接升上來的,生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,個別幾個是插班生。我班在認知方面:幼兒對四周事物充滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。

  在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學打好堅實的基礎。

  二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

  1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

  2、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

  3、課堂能自主、自覺地學習、思考,有良好的專注力與規(guī)則意識。

  4、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環(huán)境整潔。

  5、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。

  6、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。

  7、有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。

  三、安全工作

  1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

  2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。

  3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

  4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

幼兒園學前班學期計劃18

  一學期又過去了,在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度;仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴,收獲不少。下學期,進一步深化學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  一、常規(guī)工作:

  本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班

  二、教育工作:

  健康領域——身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識,學習保護自己;喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活。

  數(shù)學領域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

  科學領域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動手動腦,探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  藝術領域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

  社會領域——能主動地參與各項活動,有自信心;樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

  語言領域——樂意與人交流,講話禮貌;注意傾聽對方講話,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。

  三、家長工作

  開展家長會,教師跟家長積極溝通,解決一切發(fā)生的事情,跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況。

  四、每月工作重點

  二、三月:

  1、搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校;

  2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學工作;

  3、做好興趣班的動員招生工作;

  4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動,幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防,有正確對待疾病的態(tài)度;

  5、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。

  四月:

  1、以“植物,我們的朋友”開展主題探索活動;

  2、走進大自然,學會搜集資料,學做記錄;

  3、組織幼兒觀察植物生長情況;

  五月:

  1、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣;

  2、開展班級“幼兒講故事”比賽;

  3、準備“六一”演出活動;

  六月:

  1、開展“我要上小學了”主題活動;

  2、組織幼兒欣賞小學校園,激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

  3、開展主題教育活動——再見了,幼兒園;

  4、做好各方面的總結工作;

  5、進行物品登記和整理工作。

幼兒園學前班學期計劃19

  為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據學前班園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

  領域目標

 。ㄒ唬┱Z言領域

  1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

  2、能有順序描述人和事,根據圖片線索自編、續(xù)編故事。

  3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

  4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。

  5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅、速度、表情講話。

 。ǘ⿺(shù)學領域:

  1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

  2、知道6—10的組成,理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系,運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有順序的分合;

  3、學會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關系;

  5、認識大于號和小于號,理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉換),培養(yǎng)幼兒的推理能力,發(fā)展其邏輯思維能力;

  6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);

  7、認識各種面值的人民幣,學習在生活中使用貨幣的技能;

  8、進一步認識時鐘,學會看整點、半點;學習20以內的加減法。

 。ㄈ┢匆纛I域

  1、學會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯(lián)系。

  2、學會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

  3、漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  4、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

  5、結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

 。ㄋ模┙】殿I域

  1、愉快地參加學前班的各項活動。

  2、活動有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力。

  3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

  4、喜愛參加體育活動,在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調。

  5、學做韻律操,動作協(xié)調、節(jié)奏準確。

  6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

  7、初步知道并注意保護牙齒。

  8、具有初步的自我保護意識和能力。

  9、提高自身的自律能力。

 。ㄎ澹┥鐣I域

  1、主動參加學前班活動,有集體觀念,了解集體活動的規(guī)則,在學前班活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。

  2、初步學會自己分辨是非,學習關心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。

  3、初步了解基本的社會公德,逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

  4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣,有助人為樂的愿望和情感,關心他人,積極認真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。

  6、愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。

 。┛茖W領域

  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

  2、樂意探究,逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。

  3、喜歡與同伴合作,學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

  4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義,學習使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

  5、喜歡親近自然,關心周圍環(huán)境,愛護動植物,懂得珍惜自然資源,具有初步的環(huán)保意識和行為。

 。ㄆ撸┧囆g領域

  1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

  2、能獨立的、有表情的唱歌。

  3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。

  4、會根據音樂節(jié)奏準確地做動作。

  5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。

  6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

  7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

【幼兒園學前班學期計劃】相關文章:

學前班學期計劃幼兒園03-12

幼兒園學前班學期計劃07-06

幼兒園學前班學期計劃12-30

幼兒園學前班學期計劃10-01

學前班的學期計劃02-04

學前班學期計劃07-06

學前班學期計劃08-12

幼兒園學前班下學期計劃04-17

幼兒園學前班學期計劃15篇08-17

幼兒園學前班學期計劃12篇02-04