生命四年級作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生命四年級作文，歡迎大家分享。
生命四年級作文1
有人說，生命是一條奔流不息的小河，堅強(qiáng)樂觀地奔向大海；有人說，生命是一朵美麗的花，散發(fā)著清香；我覺得，生命就是一座彩虹，豐富多彩。它帶領(lǐng)我們不斷前行，即使有再多的困難，也永不放棄，越挫越勇。
偶然間，我在路邊的墻角發(fā)現(xiàn)一株翠綠的小草。這兒沒有陽光，沒有泥土，在惡劣的生長環(huán)境下，這株小草卻顯得如此頑強(qiáng)！它茁壯成長，昂首挺胸，像極了一位軍人。任憑風(fēng)吹雨打，這株小草都沒有被擊敗，反而越戰(zhàn)越勇。
這不禁讓我想起了我的外婆。我的外婆是一位樂觀，用笑容面對每一個人的老太太。她每天勤儉節(jié)約，過著平凡的日子�？烧l能想到她曾戰(zhàn)勝了病魔，打敗了命運(yùn)呢？在我五六歲的時候，外婆正在散步，一輛巨大的拖拉機(jī)，徑直開了過來。司機(jī)似乎沒有看到外婆，砰的一聲撞了過去。誰也無法想象，我的外婆當(dāng)時有多么痛苦，她被好心的路人送到了醫(yī)院里，做了大大小小很多次手術(shù)，在病床上躺了很久很久。最后，她憑著自己頑強(qiáng)的意志竟奇跡般地活了下來，現(xiàn)在已經(jīng)行動自如。是什么樣的力量，讓她不顧一切地戰(zhàn)勝病魔？即使過程萬分痛苦。如果不是對生命充滿了熱愛，怎能激起她如此強(qiáng)大的力量呢？我想，外婆不就是那一株平凡而偉大的小草嗎？如此頑強(qiáng)，如此熱愛生命，充滿生機(jī)和力量。
我們每個人都擁有生命，可是生命是多么珍貴啊。我們要熱愛生命，珍惜生命。
生命四年級作文2
生命是美好的，在石縫中成長的小苗，被捕捉后奮力掙扎的飛蛾，在花叢中尋找春天的盲女孩，這些無不展示著他們對生命的渴望，讓我們?nèi)フ湎Ц惺苌?/p>
張海迪是我國著名的作家，在她5歲的時候，因患脊髓血管而造成高位截癱，但她身殘志堅，雖然沒有進(jìn)過學(xué)校，卻自學(xué)了小學(xué)、初中的課程，并學(xué)習(xí)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始了文學(xué)創(chuàng)作，寫出了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品，1993年張海迪獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士的學(xué)位。
在我們身邊，也有這樣的事。一天，爸爸帶我釣魚，好長時間都沒釣到一條魚，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時，我的魚竿顫動起來，我費(fèi)勁九牛二虎之力向上拉，看見了一條大魚，它嘴邊被魚鉤掛得流著血，但還是拼命地掙扎，甩動著尾巴，我心頭砰然一震，魚線也“繃”斷了，魚帶著傷游走了，我不知是激動還是失望。我繼續(xù)釣魚，不一會兒魚竿又抖動了
生命四年級作文3
小河邊，花壇上……到處都長滿了鮮花樹木，給幸福美滿的世界增添了不少生機(jī)，給人們帶來無限的清香。
一天，我坐在花壇旁的椅子上看書，忽然，我仿佛聽見一陣陣叫聲：“嗯……呀……嗯……”我回頭一看，原來，花壇上還長著一個小嫩芽，它好像在拼命扭動著身子，想和其它花花草草長得一樣高大強(qiáng)壯。可惜，它被哥哥姐姐們高大的身軀擋著，喝不到滋潤的雨水，曬不到溫暖的陽光，出現(xiàn)在眼前的，只是一片黑暗和一絲絲寒冷，它渴得彎了腰……
我從口袋里抽出一張紙巾，又找來一根小樹枝，把土挖開，輕輕地把小嫩芽放到紙巾上，再包起來，還在上面放了些土。
回到家里，我拿出一個花盆，把小嫩芽的根埋起來，給它澆了點(diǎn)水，然后，把它放在一個陽光充足的地方。第二天，我一大早就起床去看小嫩芽，天哪！昨天一體弱多病的小嫩芽，現(xiàn)在已經(jīng)變成了年輕力壯的“小士兵”，筆直筆直地立在花盆上，我笑了，對它說：“小嫩芽，你是不是很孤獨(dú)？一個人住在花盆里。我給你種下幾個‘小玩伴’，你一定要和它們好好相處哦！”
說到做到，過了兩天，小芽兒們一個個從土里探出頭來，圍著它們的“新朋友”。小嫩芽對小芽兒們可好了！它天天搖晃著身子，讓每個小芽兒曬到陽光，它天天搖晃著腦袋，把露水留給小芽兒們喝……
我希望它們快快長大，我要把它們送回大自然，讓它們?nèi)ジ惺艽笞匀坏镊攘Α?/p>
生命四年級作文4
生命的意義是什么呢？一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)，也可以是誠實、守信……但也有惋惜。
今天媽媽告訴我一事實，袁健，一個大成基金的研究員，因不堪重負(fù)跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學(xué)，都是一個佼佼者，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，讀高中時還獲全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎，后來被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績還是名列前茅。讀完復(fù)旦大學(xué)四年本科又被保送本校讀研，通過三年努力，最終考進(jìn)夢寐以求的北大匯豐商學(xué)院，同時又功讀經(jīng)濟(jì)與金融兩個專業(yè)。袁健不僅學(xué)習(xí)好，又很懂禮貌，見人必問好，無論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮；為他的優(yōu)秀感到驕傲，令我們沒想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生。
原因是公司實施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當(dāng)他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無法頂住內(nèi)心的壓力，絕望地結(jié)束了自己的生命。
這樣的奉獻(xiàn)，兩個字惋惜。一個不懂得去愛，不懂得如何去感恩的人，就不會生活。
一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。
人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價值。我的生命我做主！
生命——完全由我們自己掌握。
生命四年級作文5
生命是什么呢？生命有時候像一個背著長長步槍的士兵，有時候像一朵枯委的花兒，我們可以好好的使用它，但決不可以白白的浪費(fèi)它！有人說；怎樣做才能使生命更有意義呢？這還不簡單嗎？學(xué)雷鋒做好事也是生命的意義�。∮腥擞謺f：那又有什么？又沒有什么意義！還不能為祖國爭光�？墒窍葟男∈伦銎�，先從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，誰也不會責(zé)備你，為祖國爭光如果做錯了事他們還會責(zé)備你。
生命像一條線，時兒高，時兒低，時兒深，時兒淺，我敢說世界上沒有一個人的生命是完全成功的，也沒有哪個人天生就會跑，大家都知道，給你們講一個關(guān)于生命的故事吧！你們聽：
從前，有一個年輕人名叫鄭明，他向一位師傅學(xué)彈琴，師傅答應(yīng)了，給了他一個琴，由于他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，師傅很滿意這個徒弟，所以一年之后師傅就帶著他去演出了，第一次演出很成功，所以賺了不少錢。后來，他們的演出費(fèi)都夠買一座房子了，但他們倆仍省吃簡用，日子過得很快活。
有一天，一場突如其來的心臟病使師傅再也起不來了。臨死之前，他說：我在你的琴里放了一張紙，你什么時候彈斷第一根弦的時候，你就可以取出來看了。上面寫著成功的密決是什么。說完，他的師傅便永遠(yuǎn)睡去了。
從此，鄭明認(rèn)真彈琴。果真彈斷了第一根弦，鄭明已經(jīng)100多歲了，他打開琴，明白了師傅的用意，原來師傅是想讓他多活幾年��！
這個故事告訴我們：在自己生命危機(jī)時，也要提醒別人珍惜生命！難道不是嗎？
生命四年級作文6
生命之源——水，節(jié)約用水，從我做起。
平時，可能大家都覺得洗完菜、米、洗完手、臉的水倒掉，第一天沒喝完的水，第二天就應(yīng)該倒掉，覺得這是很正常的。你可曾想過，你浪費(fèi)的是生命之源，是可以維持生命的水源。
現(xiàn)在越來越多的人不節(jié)約用水，經(jīng)常能看到浪費(fèi)水源。有很多窮的地方，連水都喝不上，好不容易有點(diǎn)水一家?guī)卓诖蠹液龋袝r候等著下雨接水喝，別說洗手、洗臉、洗澡了，對他們而言水是奢侈品。
我的節(jié)約是從身邊的小事做起的，例如：洗完手和臉的水可以拖地，拖完地的水很臟，我覺得這么臟的水應(yīng)該沒什么用了，可以倒掉了。可是媽媽看到了連忙叫住了我：“這水不要倒掉，還可以沖馬桶，這就要一水多用，知道嗎?”
就在時我發(fā)現(xiàn)爸爸洗手把水龍頭開到最大，我對他說：“你這樣很浪費(fèi)水的，開小點(diǎn)�！卑职至ⅠR關(guān)小了龍頭，洗完爸爸走開了，我發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)緊，還有水滴答滴答的滴下來，我連忙叫住爸爸：“爸爸你水龍頭沒關(guān)好，你看又浪費(fèi)水了�！卑职诌B忙關(guān)了一下水龍頭說：“對不起，我以后會主意的�！敝e能改，值得我們大家學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我明白了節(jié)約用水的重要性，請隨手關(guān)緊水龍頭，樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，為節(jié)約用水保護(hù)水資源作出貢獻(xiàn)。水——生命之源!
生命四年級作文7
世界上什么是最重要的？是生命！世界上什么是最珍貴的？是生命！生命如此珍貴，難道我們不能好好珍惜？
去年，媽媽在花鳥市場買了三株百合花，那時候百合花還是開著花的，亭亭玉立，風(fēng)一吹，就像一個小姑娘在枝頭上翩翩起舞。但是我并沒有經(jīng)常護(hù)理它，過了幾天，百合花很快就掉了好幾個，光禿禿的，媽媽以為它已經(jīng)枯萎了，就沒有再管了，但是我在給別的植物澆水的時候也會給它澆一點(diǎn)水。幾個月后，百合花旁邊竟奇跡般地長了三株綠茵茵的小芽，我頓時感到生命的頑強(qiáng)，能快要奄奄一息的時候，又長出了小芽，頑強(qiáng)地不屈向上，茁壯成長。
在世間萬物中，不只是植物的生命力頑強(qiáng)，當(dāng)然我們?nèi)说纳σ彩诸B強(qiáng)：比如霍金，在他很年輕的時候得了不治之癥，他自己也消沉過一段時間，但是他沒有就此放棄自己的生命，而是繼續(xù)選擇工作。后來，他有六次與死神近距離交手，他都十分頑強(qiáng)地活下來。從霍金身上我感到了他非常熱愛生命，我要向霍金學(xué)習(xí)。
所有生命都是弱小的，都是不堪一擊的，但是，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！
生命四年級作文8
我常常想：生命是什么？
我在長白山曾經(jīng)看到這樣一棵樹，它的標(biāo)牌上寫著：“真想再活500年”。端量這棵樹，幾米粗的樹干俯臥在路邊，幾乎全部腐爛了，可是樹枯萎的樹冠上去發(fā)出了幾支翠綠的新枝芽，順著樹干看向樹根，只有幾支細(xì)細(xì)的根扎進(jìn)泥土里。我驚訝于它生命力的頑強(qiáng)。它沒有屈服于惡劣的自然環(huán)境，用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著，奮斗著，最終創(chuàng)造了生命的奇跡。從這棵大樹身上，我第一次深切的感悟到了堅強(qiáng)這一偉大的生命價值。
我在電視上看過這樣一個小伙子，他的名字叫劉偉，十歲時因事故失去了雙臂，但是他沒有自暴自棄，而是選擇了堅強(qiáng)的面對，他開始訓(xùn)練用雙腳彈鋼琴，經(jīng)過不到兩年的刻苦訓(xùn)練，他就達(dá)到了鋼琴七級水平。劉偉曾說過：“我覺得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈！”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼，他用自己的方式創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了絢爛的樂章！
不論是頑強(qiáng)不屈的大樹，還是身殘志堅的劉偉，都使我看到了生命的意義，我明白了：生命雖然短暫，但卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失，我們一定要珍惜生命，熱愛生活，使自己的每一天都活得光彩有力，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值！
生命四年級作文9
我正做著美夢的時候，忽然聽見有人在喊我：“小懶蟲、小懶蟲起床了，和我一起到樓下的菜園去拔草，不然你就看不到好看的蝴蝶了�！薄昂�，好我馬上就到。”我回答道。
不一會兒，我和奶奶就拿著小鏟來到菜園。樓下的菜園里種有許多的油菜，油菜開花的時候就是現(xiàn)在，油菜花引來許多蝴蝶，看到那一片金黃色的油菜花，還有那在油菜花叢中飛舞的蝴蝶，我著迷了，開始在油菜花從中捉蝴蝶。完全忘記了自己是和奶奶來拔草的。奶奶在拔草，還時不時的抬起頭來看我，害怕我跑進(jìn)花叢中不見似的。我則在花叢中跑來跑去，伸著小手捉美麗的蝴蝶。
“奶奶，我捉到蝴蝶了�！蔽揖o緊地捏著蝴蝶，又蹦又跳地跑到奶奶面前。奶奶說：“把手松開，讓我看一看你捉到了什么？”我輕輕的松開手，里面已經(jīng)是一只奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，傷心的哭了起來，奶奶急忙說：“別哭，別哭，以后不要再捉蝴蝶，讓它們好好的活著�！�
我一邊擦眼淚，一邊抬起頭來，看著花上的蝴蝶，想著奄奄一息的蝴蝶，感到生命是多么脆弱。
通過這件事，讓我明白：“要珍惜生命，關(guān)愛與我們一樣有生命的動物。
生命四年級作文10
每一個生命都是世間的饋贈。善待生命，讓世間多一份美好。
善待小狗
艷陽高照，頭頂著藍(lán)天白云，不時地，幾只鳥兒在我的頭頂放聲高唱。陽光打在我的臉上，把我的臉映紅了。
一只臟的看不出毛色流浪狗癟著肚子趴在地上“嗚嗚”的叫著，我把火腿腸喂給它，那條可憐的小狗狼吞虎咽地吃著，那模樣，仿佛生怕別人跟它搶似的，我微微一笑，心中開心了不少。
善待生命，讓我心中多一點(diǎn)愛。
善待小貓
烏云密布，雷雨大作，豆大般的雨滴從空中蹦了下來，讓人砸的無處可躲，行人們紛紛避雨。
一只幼小的貓被雨水打的渾身濕透，嚇得瑟瑟發(fā)抖、動彈不得，只得發(fā)出微弱的“喵--喵--”聲。我抱起那只貓在雨中奔跑，傘擋在我的頭上，懷中的貓沒有那么害怕了，依偎在我的身上，我的衣服被貓兒身上的水沾濕了，貓兒看向我的眼眸中帶有感激。
善待生命，世界會多一份美好陽光。
善待小鳥
晴空萬里，微風(fēng)輕撫，柳樹的枝條隨之舞動，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，一切都顯得那么美好，然而有人在破壞……
樹枝上的麻雀正在高唱，它絲毫沒有覺察到在它背后一個叔叔用彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)它，我急忙上前制止，我義憤填膺地說：“叔叔，鳥兒是我們的朋友……”，叔叔轉(zhuǎn)身離去，鳥兒則受驚地倉惶離去。
善待生命，從你我做起，讓生命煥發(fā)出他最大的光彩！
生命四年級作文11
生命告訴我，世界充滿了生機(jī)……
生命告訴我，春天萌發(fā)生命，于是我找到了春。春告訴我，嫩葉從她那兒成長。剛長出的嫩葉，是翠綠的，是透明的，是充滿朝氣的�？�，苞子里的嫩葉已爭相探出了頭，張望這新奇的世界。
生命告訴我，夏天成長生命，于是我找到了夏。夏告訴我，嫩葉在她那兒長大。長大后的嫩葉，是果綠的，是清涼的，是充滿活力的。長大的嫩葉，他要面對選擇，選擇他生命的顏色。
生命告訴我，秋天成熟生命，于是我找到了秋。秋告訴我，嫩葉在她那兒成熟。成熟后的葉子，是黃色的，是堅硬的，是飽含歲月沉甸的。成熟的嫩葉要面對兩個選擇：要么被風(fēng)兒吹走，飄向未知的遠(yuǎn)方；要么擁抱大地，為大地獻(xiàn)出所有。嫩葉選擇了后者，飄飄灑灑奔向大地的懷抱。
生命告訴我，冬夭孕育生命，于是我找到了冬。冬告訴我，嫩葉從她那兒消融。消融后的嫩葉是無形的，是柔弱的。他選擇了親吻大地，回報大地的恩情。無情的冬的白雪砸在脆弱的葉片上，直到最后把他吞噬、淹沒……樹葉奉獻(xiàn)了他的全部，只為來年的再生。
積雪消融了，又一片嫩葉探出了頭……“是他嗎?!”我問生命。生命告訴我：生命是這樣的……擁有生命，珍惜生命，奉獻(xiàn)生命，創(chuàng)造生命。
生命四年級作文12
你們知道生命是什么嗎？讓我們一起去找答案吧！
我在寫作業(yè)，有一只蚊子在我的頭上飛來飛去的，我聽見了嗡嗡的聲音，我聽了很煩人，我伸出雙手拍了一聲，“沒拍到�！蔽依^續(xù)寫作業(yè)那只蚊子又來了，有拍了一聲，“有沒拍到，你這只死蚊子。”我看見蚊子停在了桌子上面，我悄悄地走過去，我慢慢地伸出雙手，我的手慢慢地合攏，終于，捉住了那只蚊子，蚊子在我的手指間撲騰，好像在說：“求你放過我吧！”我忍不住放開了那只小蚊子。
又一次，一顆種子，它掉在了剛好可以曬到太陽的地方。過了兩三天他慢慢地長出了一個小瓜苗，在沒有泥土的小空地也能長出小瓜苗，看那顆小小的種子有多么強(qiáng)的生命力��！有過了幾天，他好像快要枯萎了，在像跟春天告別：“再見了春天，謝謝你！”說完它就枯萎了，他是多么堅強(qiáng)��！
還有一次，我在操場上跑步，我用手放在心部上聽一聽我自己的心跳，我感覺到我的心跳得非常快，像一聲聲海鷗的叫聲和大海的流水聲。
這就是我的生命，它單單是我的生命，如果沒有它我就不可能活在這個世界上，它是我身體唯一的生命，我不能糟蹋它，也不能讓它白白流失出我的身體，我必須對我自己負(fù)責(zé)才行，我也要保護(hù)我自己的身體。
我決定要讓自己活得幸�？鞓贰�
生命四年級作文13
生命是什么呢？我認(rèn)為，生命，是一個強(qiáng)大的'存在。
這個“五·一”節(jié)，全家人驅(qū)車來到長泰“十里藍(lán)山”游玩。在瑪琪雅朵花海中，鮮花向我們展示了它們迷人的生命力，我不禁為之傾倒。而就在不遠(yuǎn)處的山重村“古民居”中，那千年臥樟卻用它獨(dú)有的方式為我們展示了它那厚重而又頑強(qiáng)的生命力。瞧，這株臥樟的樹干早已倒下、干枯，但就在它倒下的枯干之上竟奇跡般地長出了新根，抽枝發(fā)芽，不知?dú)v經(jīng)了多少百年，更不知?dú)v經(jīng)了多少風(fēng)霜雨雪，它依舊蓬勃生長，用它愈加茂密的枝葉向世人展現(xiàn)了它頑強(qiáng)的生命力，令人著迷。
你還記得嗎？當(dāng)年汶川大地震時，多少生命就此隕落。生命在大自然面前是脆弱的，是不堪一擊的。但地震時，一位母親為保護(hù)自己的孩子免受傷害，用自己虛弱的身軀包裹著孩子。孩子被救了，母親卻死了。這就是偉大的母愛！一個母親為了保護(hù)自己的孩子，無私地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這就是生命的延續(xù)！人類生命的延續(xù)！
生命是有限的，但它更是強(qiáng)大的。它有無限的價值，問題是你如何展現(xiàn)它。上至人類，下至一株樹苗，都是如此。所以，我們一定要好好珍惜生命，讓生命發(fā)揮出燦爛的光彩！
生命四年級作文14
世界上所有人都是不同的，有的人明白生命的意義，但有的人不明白，心中常常提出疑問：生命是什么呢？
懸崖上有一棵松樹，沒有人給它施肥、給它灌溉，因為那是懸崖，可它仍然茁壯地生長著，一年四季長青，像一位士兵屹立在那，忠實地守護(hù)著大山。
有一粒種子，被石塊壓著，但是種子在地上，沒有在土里，只有陽光照耀著它，本來它是不能生長的，但它沒有放棄這個念頭，它不屈向上，茁壯生長，結(jié)果竟在沒有泥土只有陽光的地上長大了，石頭也就自然而然地被頑強(qiáng)生長著的種子掀翻了。小小的種子，竟有如此頑強(qiáng)的生命力，掀翻了石塊，石塊有多重？種子有多重？種子是那么的輕，石塊的重量是種子的幾倍。小小的種子，怎能掀翻石塊？那是因為種子頑強(qiáng)的生命力掀翻的。
有一次，我出去玩，在路上，我看見有一位伯伯坐在輪椅上，沒有家人的陪伴，獨(dú)自用手搖著輪椅，慢慢地向前走。這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他的下半身竟然全部被鋸掉了！也許，他是出了車禍；也許，他是出了工傷，造成現(xiàn)在這個樣子，但他依舊頑強(qiáng)地生存著，這不是常人所能做到的。這件事給了我極大的震撼，他的生命力太頑強(qiáng)了！如果是常人，我想無法生存下去，可是他勇敢地、堅強(qiáng)地活了下來，這是生命的奇跡。他有一顆熱愛生活的心，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
雖然生命短暫，但是只要珍惜生命，做最好的自己，就一定能讓自己活得更加有意義！
生命四年級作文15
我常常想，生命是什么呢？
傍晚我和家人在樓下散步，上樓時，發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個又長又細(xì)的銀針，那八條腿支撐著它的身子，爸爸看見了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個瓶子，接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里，接著又拿出了紙巾和打火機(jī)把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點(diǎn)著了，蜘蛛在火中不停的掙扎著，我感到一股生命的力量在火中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的欲望，令我震驚。
在昏暗又濕潤的地方有著一種植物叫做青苔，有一首詩“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”青苔很小很小，似乎有一粒小米那么大。但青苔也學(xué)牡丹一樣嬌貴的盛開，它生在沒有陽光沒有泥土的地方，不屈向上、茁壯成長，即使沒有人注意。
有一次我們學(xué)校有個健康調(diào)查，女醫(yī)生拿著聽診器放在了我的胸前，四周一片寂靜，靜的仿佛只能聽見我的心跳聲，讓我自己都可以聽見自己的心跳聲，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給了我極大的震撼，這就是我的生命，只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己做主，我必須對自己負(fù)責(zé)。
不苦不累人生無味。雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！后來，我終于決定一定要珍惜生命，生命只有一次，我決不能讓它白白流失掉，我要使自己的生命，活得更加光彩有力！
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