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班級建設(shè)方案

時間:2022-11-04 10:11:02 一般方案 我要投稿

2022班級建設(shè)方案范文

  為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編幫大家整理的2022班級建設(shè)方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022班級建設(shè)方案范文

2022班級建設(shè)方案范文1

  1.讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境、新老師,營造良好的班風(fēng),幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活,懂得遵守紀(jì)律,學(xué)會文明禮儀。

  2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  3.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、約束的能力,并為他人樹立榜樣。

  4.促進學(xué)生德、智、體、美、等方面的全面發(fā)展。 5.每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。計劃每學(xué)期進一個星級,到畢業(yè)時順利達到六星級。三、特色活動實施的步驟和措施

  1、文化建設(shè)內(nèi)容:

  班主任寄語:愿望是進取的起點,習(xí)慣是成才的基礎(chǔ),努力是成功的階梯,行動起來塑造最優(yōu)秀的'自己。

  班級口號:讀書口號:讓閱讀成為習(xí)慣,將讀書進行到底。

  班規(guī):鈴聲響,進課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。

  不說話,靜息好,等待老師把課上。

  課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。

  答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

  兩課操,認(rèn)真做,集會站隊快齊靜。

  不追逐,不打鬧班級目標(biāo)簡短有內(nèi)涵,文明休息牢記心。

  愛勞動,講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。

  講文明,有禮貌,見到老師問聲好

  不追逐,不打鬧,文明休息牢記心。

  愛勞動,講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。

  講文明,有禮貌,見到老師問聲好。

  一到學(xué)校就讀書,每天堅持讀書半小時

  班風(fēng)::會學(xué)習(xí)、學(xué)會閱讀、心靈美、行為美。

  2、內(nèi)涵文化建設(shè)

  在平時的日常工作中,我們以如何落實腳踏實地,開展一系列的活動:

  遵守紀(jì)律:按時上學(xué),不遲到,不早退,上課鈴聲響快快進課堂,書本練習(xí)簿,鉛筆,橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊。課堂上,身坐直,腳放平,眼睛看黑板,別人回答我認(rèn)真聽,老師講課我思考,發(fā)表意見先舉手,不下位,不喝水,堅持到下課。

  努力學(xué)習(xí):上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),積極思維,踴躍舉手回答問題

  每天堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),多背誦兒歌。

  團結(jié)友愛:小朋友在一起玩耍、活動不爭不搶,不出手打人,不出口傷人,懂得謙讓,懂得分享,健康快樂成長。

  你追我趕:每個學(xué)生長大后必須進入競爭的社會,班級的很多榮譽也是通過競爭而得來的,因此,我們努力讓全體學(xué)生都感受到競爭的氛圍。通過競爭讓學(xué)生感受到自己是進步最快的,通過自己的努力可以成為班級同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,也讓學(xué)生感受到成長過程既是努力付出的過程,也是一個感受快樂的過程。在學(xué)習(xí)上你追我趕,每天的表現(xiàn)你追我趕,表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星,看誰的星星多,誰就是領(lǐng)隊。

  學(xué)會閱讀

  以上是我們一年級1班在創(chuàng)建特色班級的過程中所做或?qū)⒁獙崒嵲谠谝龅,從目前情況看,就是先規(guī)范學(xué)生行為,學(xué)會安靜上課,

  文明休息,團結(jié)友愛,注意安全,努力學(xué)習(xí),快樂成長。這是我班的近期目標(biāo),隨著學(xué)生年齡的增長,知識的積累,能力的提高,老師會和同學(xué)們,根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo)。從二年級開始我班將為打造一個以博覽群書為特色的“小荷書香班級”。

2022班級建設(shè)方案范文2

  一、建設(shè)目標(biāo):

  彰顯二(2)班個性的文化特色班級,創(chuàng)設(shè)二(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺,讓二(2)班每個孩子在陽光向日葵書香里卓越成長。

  二、班級布置的思路:

  1、班牌內(nèi)容:小荷中隊

  班級個性命名:小荷中隊

  班級口號:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

  班級介紹:這是一個團結(jié)奮進的'班級體,一個溫馨和諧的大家庭,一個生機盎然的樂園,一片純真圣潔的心靈土壤。走進二年級2班,迎接您的是34張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上,寫滿了我們的天真、稚氣,也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心,互相學(xué)習(xí);我們團結(jié)友愛、共同進步;我們自我管理,互相幫助。在老師的教導(dǎo)下,我們在讀書中汲取快樂,在快樂中逐漸成長!

  班訓(xùn):沐浴書香,快樂分享,幸福成長

  2、主題文化板塊設(shè)計思路:

  1、學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容:美詞妙句摘抄、快樂讀書剪輯(班級讀書的照片)、好書共同分享

  2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:校園生活剪影(課間活動照片)、班級集體故事(文稿加圖片);學(xué)生獲獎?wù)故?/p>

  3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容:學(xué)生美術(shù)書法作品展示、優(yōu)秀作文展示;

  4、評比欄:“優(yōu)秀之星”評比

  評比細(xì)則:多元評價(本人、老師、同學(xué)、家長共同參與)

  操作方式:每周總結(jié)星卡榜上每個同學(xué)的紅旗數(shù)量,根據(jù)紅旗數(shù)量評分,多少面紅旗就多少分,每周都評出“優(yōu)秀之星”。

2022班級建設(shè)方案范文3

  一、指導(dǎo)思想

  俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神!睆倪b遠(yuǎn)的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的.知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!

  二、活動目標(biāo)

  1、通過活動,讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。

  2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。

  3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  三、活動口號:

  “讓讀書成為一種習(xí)慣,做個快樂的讀書人!”

  四、活動構(gòu)想及安排

  第一階段:啟動階段(9月20日—9月30日)

  1、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。

  2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。

  3、營造良好的班級讀書氛圍

  (1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學(xué)們一起讀書。

  (2)建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責(zé),制定班級圖書管理制度。

  (3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”,每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進教室就看書。

  (4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,促進學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

  第二階段:活動階段(10月12日——10月末)

  1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。

  2、每天7:30分之前為自由閱讀時間,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導(dǎo)”時間,借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)著會讀書。

2022班級建設(shè)方案范文4

  一、本班班級情況簡介

  本班學(xué)生35人,其中男生18人,女生17人。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級,在行為習(xí)慣方面的約束力還不強。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白。本學(xué)期中的任務(wù)是對學(xué)生進行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,從平時的點點滴滴做起,從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差,需要及時糾正,使其向更好的方向發(fā)展。

  二、班級建設(shè)目標(biāo)

  1、在我班,建設(shè)一支有管理能力,責(zé)任心強的班干部隊伍。

  2、在班主任的帶領(lǐng)下,設(shè)計班級活動,制定一套班級管理制度。

  3、通過班集體的建設(shè),使我班有良好的'班風(fēng),積極勤奮、好學(xué)上進的文化氛圍。

  三、班級建設(shè)方案

  (一)班級文化建設(shè)要點

  1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。

  2、制定出切合我班實際的班規(guī)、班訓(xùn)、班呼,讓班規(guī)、班訓(xùn)、班呼入腦入心,指導(dǎo)孩子的言行。

  3、組織學(xué)生唱好國歌,讓課前德育教育真正落到實處。

  4、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

  5、培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們工作的主動性,協(xié)助老師管理好班級,在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

  (二)學(xué)生養(yǎng)成教育要點

  1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,做到用眼仔細(xì)看,用耳認(rèn)真聽,用口大聲說,上好每一堂課,按時完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅定頑強的意志品質(zhì)。

  3、文明玩耍,不追跑打鬧,有自我保護的安全意識。

  4、遵守作息時間,不遲到早退不早到校。上好體育及活動課,學(xué)做兩操,積極參加鍛煉。

  5、誠實勇敢,不說臟話和粗話;尊重教師,團結(jié)同學(xué),對人有禮貌。

  6、保持環(huán)境清潔,不亂扔亂丟垃圾,培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。

  7、培養(yǎng)學(xué)生在校說普通話的習(xí)慣。

  四、班規(guī):

  鈴聲響,進課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。

  不說話,靜息好,等待老師來上課。

  課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。

  答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

  兩課操,認(rèn)真做,集會站隊快齊靜。

  不追逐,不打鬧,安全責(zé)任牢記心。

  吃中餐,守紀(jì)律,學(xué)習(xí)生活兩不誤。

  愛勞動,講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。

  小學(xué)生,要記清,好習(xí)慣養(yǎng)成益終生!

  班訓(xùn):惜時奮進,文明向上

  班呼:時時都有收獲,天天都有進步

2022班級建設(shè)方案范文5

  一、指導(dǎo)思想

  班級文化是師生共同建構(gòu)的,應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本,環(huán)境育人,和諧育人”的教育理念。在班級文化建設(shè)中,應(yīng)堅持“把班級還給學(xué)生”,“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”這一指導(dǎo)思想。要充分尊重學(xué)生在班級文化建設(shè)尊重的主體地位,從學(xué)生年齡特征,興趣愛好,家長素質(zhì),家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā),引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè),從而構(gòu)建具有獨特風(fēng)格的班級文化。

  二、主題:做一顆閃亮的小星星

  星空為什么燦爛,不是因為一顆星星耀眼,是無數(shù)顆閃亮的小星星成就了璀璨奪目的星空。發(fā)掘每一位學(xué)生身上的閃光點,鼓勵學(xué)生釋放屬于他的光芒,讓他們明白自己是“星空”重要的一部分,從而形成積極的班級文化氛圍。

  三、班級口號:快樂學(xué)習(xí),快樂成長。

  四、班級文化建設(shè)重點

  1、通過布置教室,讓每一位學(xué)生都能融入到本班級之中,感受本班級的特色,從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽感,為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ)。

  2、設(shè)立評比臺,每周從學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、文明、體鍛、進步情況等方面進行總結(jié)反饋。每月評比班級中的`快樂進步小明星,給予喜報肯定。

  3、在《小學(xué)生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上》,結(jié)合本班級實際建立班級獎懲制度,激勵學(xué)生遵守并執(zhí)行小學(xué)生日常行為守則,由此培養(yǎng)學(xué)生自覺的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

  五、日常教育活動

  為了發(fā)掘每一位學(xué)生的閃光點,讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長,我擬從以下幾方面開展日常教育活動:

  (一)在班級中建立適當(dāng)?shù)母偁帣C制,讓學(xué)生在競爭中共同進步,共同成長。

  1、建立班級評比欄,引導(dǎo)學(xué)生在各方面進行比賽。評比欄命名為“誰最閃亮”。在教室內(nèi)張貼星空燦爛評比欄,讓孩子們自己把每周得到的星星貼在上面。通過與同學(xué)之間的比較,來鼓勵自己。

  2、注重多方面的評比,包括:學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、文明、積極參加體育鍛煉、樂于助人等方面,用不同顏色的小星星表示。

  3、設(shè)立“每周之星”,每周對學(xué)生學(xué)生評比進行反饋總結(jié),評選出本周的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、文明之星、體鍛之星、樂于助人之星和進步之星。

  (二)在班級中培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì),增強班級凝聚力。

  1、在班級中設(shè)立多種崗位,從班干部到小組長,從書社管理員到飲水機管理員,爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級中有事可做,讓學(xué)生得到鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,真正做到“把班級還給學(xué)生”。

  2、成立“小小書社”。發(fā)揮集體的力量,由每個小朋友自愿從家里帶一兩本課外書和同學(xué)一起分享,積少成多,變成一個班級圖書角。設(shè)立書社管理員,每周更換一次。

  3、設(shè)立“愛心筆記本”,用彩色紙條記錄班上的好人好事,定期交流。

  (三)發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點,并進行展示

  1、在班級設(shè)置“星星的小舞臺”、“今天我當(dāng)小老師”等展示板塊給學(xué)生搭建展示自我的平臺,幫助樹立自信心

  2、加強課外閱讀,鼓勵學(xué)生在閱讀中積累生字,定期展示學(xué)生的積累成果。

  六、班級教室布置

  1、黑板右側(cè)墻壁:班務(wù)欄。張貼裝飾過的時間表,課程表。

  2、黑板左側(cè)陽臺為衛(wèi)生角,做一些卡通圖案,提示愛護衛(wèi)生。

  3、教室右墻:“誰最閃亮”學(xué)生評比欄,從各個方面對學(xué)生進行評比,不同方面用不同顏色的小星星。

  4、教室右墻后:“每周一星”表揚欄。包括:學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、體鍛之星,文明之星、樂于助人之星和進步之星七類,張貼學(xué)生照片。

  5、教室后黑板左側(cè):歡迎詞

  6、教室后黑板右側(cè):“今天我當(dāng)小老師”展示欄,學(xué)生平時積累生字、詞語或者成語,每天一名學(xué)生當(dāng)小老師教全班同學(xué)。

  7、后黑板教室右側(cè)墻壁:圖書角,命名為“小小書社”,墻上粘貼教師寄語“遨游書海,讓心靈飛翔”。書架右上方可擺放一盆植物。

  8、教師左側(cè)玻璃窗戶上做一些點綴,做一些卡通圖案對學(xué)生行為習(xí)慣進行提醒。

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