最好的老師作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的最好的老師作文，希望對大家有所幫助。
最好的老師作文1
以前，我最怕寫作文了，一到上作文課，我就犯難，不是咬筆桿、皺著眉頭，就是唉聲嘆氣：“從哪下筆呢？沒有辦法，老規(guī)矩，找范文�！笔置δ_亂地找到作文選，斷章取義，胡亂一通，就這樣，一篇作文寫成了。結(jié)果呢？可想而知，真如語文教師所說：“平時不看課外書，到寫作文時到處找作文選�！�
媽媽說得更形象：“平時不燒香，臨時抱佛腳！”升入五年級以后，一次偶然的機會，我從報紙上看到《成功之路》征文競賽啟事，我覺得很有吸引力，一口氣讀了幾遍，并把這則啟事拿給語文教師看，教師看出了我的心思，熱情鼓勵我：“其實，要寫好作文并不難，關鍵是要看你有沒有興趣，興趣是最好的教師。”聽了教師的一番話，我有了信心，開始留心觀察周圍的一切事物，積累生活中的寫作素材。
我每一天堅持寫好觀察日記，并按照報紙上征文啟事的要求，認真寫作文稿。草稿寫好后讀給爸爸媽媽聽，然后請教師修改。教師修改好后，我把作文謄寫了一遍，最終把它寄到《成功之路》修改部。以后的日子里，我每一天都盼望著，等待著我那篇作文的好消息。最終有一天，我收到了寄來的獲獎證書和那篇發(fā)表的文章。我興奮地跑到外面大喊了一聲：“我成功了！”教師對我說：“要想讓作文寫得更好，還要有堅持不懈的精神。要注意持之以恒哦！”我聽了，使勁地點了點頭。
從那以后，我對寫作的興趣更濃了，也喜歡上了寫作。我也明白了“興趣是最好的教師”這句話的深刻內(nèi)涵。
最好的老師作文2
大王一出現(xiàn)，小李和小高都會像鬧鐘一樣叫喊起來：“上課了，上課了，大王來啦，大王來啦！”但是有時候也會出錯。記得有一次，大王慢悠悠地走在教室前面的走廊里，小李小高立馬說：“大王來啦，大王來啦！”這時我們大家趕緊各就各位，裝模作樣地看起書來，教室里立刻變得靜悄悄的，沒想到大王是去辦公室里的，讓我們都虛驚一場。
你們一定很奇怪，大王是誰呀？他怎么有這么強的威力？哈哈，其實大王就是我們班的數(shù)學老師，因為他姓王，所以我們同學都在背后叫他大王。大王有五十多歲，人胖乎乎的，圓圓的臉上帶著慈祥的笑容，給我們一種和藹可親的感覺。肚子胖胖圓圓的，猶如《西游記》中的二師兄，我們看到都會偷偷地笑。
其實，大王有大王的閃光點，他很幽默，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。他不但字寫得好，而且還會作詩、寫文章、畫畫；學校里舉行的教師書法大賽，他輕松的就拿了一等獎；在美術課上，他也總能在黑板上幾筆就勾畫出美麗的圖畫來。
在大王的課堂上，他不僅教我們數(shù)學知識，還會給我們講故事：比如農(nóng)夫與蛇啦、雷鋒的故事、董存瑞、劉胡蘭、潘冬子、雞毛信等等，這些經(jīng)典的故事，讓我們增長許多知識。
不過有時候，只要我們班的同學不守紀律，大王就會發(fā)怒了。他生起氣來可嚇人了！誰都怕他，只見他棍子往講桌上一拍，“咔嚓”一聲斷了，這就是大王生氣的時候。當然，大王平時可好啦，跟我們打成一片，全班充滿了歡聲笑語。即使有時候同學之間有一些小摩擦，他也總是耐心地教育我們：同學之間要好好相處，互相幫助，互相學習。所以我們都很尊敬他。
總之，大王是我見過最幽默、最有才華的老師，也是最優(yōu)秀的老師。辛苦了，我的大王老師！祝您在教育事業(yè)上，更上一層樓！
最好的老師作文3
孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話就說出了一個道理：興趣是最好的教師。
現(xiàn)如今很多教師只會針對考點傳授相關知識，做相應的訓練�？赡菢铀魅粺o味，讓學生覺得干癟蒼白。教師應當培養(yǎng)學生的學習興趣，才能喚起他們的學習欲望。不能像填鴨子一般只管把知識塞進去。
興趣就像一朵朵的花兒，燦爛地盛開在學習上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光禿禿的，很是難看。如果沒有用興趣去引導學生，很多課堂往往會變得單調(diào)枯燥，學生很容易打不起精神來。教師應當在傳授知識時注重學習的趣味性，把一個無生機的課堂變得“趣堂”。慢慢地培養(yǎng)起學生的興趣。
法國一個著名的昆蟲學家法布爾從小就喜歡昆蟲。有一次他帶著一只藍色的甲蟲回家，哼著歌曲，美滋滋地回家了�？墒菂s被爸爸和媽媽責怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來�？墒撬麤]有放棄對昆蟲的熱愛，最終是強烈的興趣一向帶領著他走進了科學的殿堂，成為了昆蟲界的科學家。
興趣就像一顆甜甜的糖，讓猶如苦澀咖啡般的學習過程變得格外香甜。是興趣，讓法布爾熱愛昆蟲，熱愛學習，讓他更深入地去了解昆蟲。是興趣，讓法布爾經(jīng)過長長的時間長河的淘洗，卻沒有改變對昆蟲的喜歡。
讓興趣帶領著學生，學生往往會覺得學習是一個賞心之樂事。讓興趣去帶領著學生，學生學習起來就會事半功倍。讓興趣去帶領學生，學生才會想要進一步去探究難題，去攻克難題。用興趣去喚醒學生的學習欲望，從而提高他們的學習素養(yǎng)，讓他們的學習高樓上更上一層樓。
可是，需要注意的一點是不能急功近利，不然學生容易望之怯步。教師的努力也會付諸東流。
最好的老師作文4
每一位老師都把自己的學生當作自己的兒女，對兒女們十分呵護。小學六年的時光，給我印象最深的還是我們班的班主任——劉老師。
我們劉老師的頭發(fā)不算太長，黑中帶黃，又有幾根白發(fā)，帶這一副眼鏡，個子很嬌小，看起來很和藹。她那雙眼睛，仿佛可以看穿我們的心思，及時教育我們，上我們?nèi)拥裟切〾牡乃枷搿?/p>
記得我們剛上小學，跨進教室，您面帶微笑地向我們走來，歡迎我們的到來。在這小小的教室里，是您教會了我們拼音，漢字，給我們注入一點一滴的知識，讓我們漸漸懂得了一個個道理。
劉老師，您擁有一顆金子般的心，在我們失敗受挫折時，使您鼓起了我們前進的風帆。是您，給我們插上了知識的翅膀，在知識的王國里自由自在地翱翔。
我永遠也不會忘記您那獨特又優(yōu)秀的教學方法：每當我們上到全班都覺得乏味，又無趣的課文時，您總會讓我們方松放松，給我們講一些小故事，這些故事又與課文相關，現(xiàn)場的氣氛一下被您控制了，讓我們在一個個有趣的故事里學到知識。
您對我們的關心，好比自己的親生母親一樣：有幾次同學生病，請假了，您總會擔心，怕耽誤了他的學習，第二天，那位同學來上課時，您總會親切地問候他，告訴他不要在生病了，您總會無微不至地關心者我們，你舍不得把誰拉下。
上課的鈴聲，好似你沖鋒的號角聲，我們好似一張張白紙，是您給我們畫上了一幅幅美麗的“圖畫。”
劉老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。我們就在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬，是您告訴我們——遇到困難不要輕易說放棄！我在這里，由衷地對您說一句：“謝謝您——劉老師！”
最好的老師作文5
我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，是個馬上要讀三年級的學生。在我的生活中，我最要感謝的人是我兩年級時的班主任——俞老師。
她長著一雙黑亮黑亮的大眼睛，一頭長長的卷發(fā)，圓圓的臉蛋像紅紅的蘋果，一笑還有兩個小酒窩。美麗大方的她總是帶著微笑來到我們的身邊。每到她給我們上課，整個班就更加活躍起來。她教會了我怎樣寫好作文和練好字，怎樣有感情的朗讀課文，還教我下課不要打鬧，不要奔跑，既是保護自己，又是保護別人，要愛護校園愛護集體……俞老師不但教會了我很多學習上的知識，也帶給我很多生活上的知識，她還教會了我先學做人再學做事的道理。記得有一次數(shù)學期末模擬考，數(shù)學老師對我們非常嚴格，她要求沒有滿分的同學重考一次，因為我只考了99分所以也被列入了重考的“隊伍”。在重考的過程中，當時我考完了，馬馬虎虎檢查了一下，就馬上跑出去和滿分的同學玩了。
這件事被俞老師知道后，她非常生氣，沒讓我參加下堂課的語文期末模擬考，一邊讓我坐在教室里看著同學考試，一邊反省。放學時老師還在我的聯(lián)系本上寫了一整頁，回到家我受到了爸爸媽媽的嚴厲批評。因為我沒有用端正的態(tài)度對待考試，還讓老師和爸爸媽媽傷心，我想想自己，現(xiàn)在都覺得很慚愧。不過經(jīng)過這一次，我對自己的學習態(tài)度下了目標，要求自己更加努力，我還在這次期末考試中分數(shù)提高了。俞老師，讓我發(fā)自內(nèi)心的對您說一聲：“我敬佩您，我感謝您，您是世界上我見過的最好最美麗的人！”
最好的老師作文6
梅老師是我們的語文老師。她是一個平時都很溫和，可是一旦有同學調(diào)皮搗蛋就會變得是十分可怕的老師。
記得有一天上課，老師正在講著課，而我們?nèi)慷己苷J真的聽著課，正當老師講到一半時，口氣突然重了起來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師死死地盯著教室后面那一塊兒，接著讓那個“罪魁禍首”給站了起來，老師突然厲聲喝道：“回答我剛才的問題！”我被嚇到了，怔怔的看著我面前這位十分嚴厲的老師，那位同學像是也被嚇蒙了，也有可能是根本沒有聽老師剛剛的問題，正在沉默不語，沒老師那個眼神，像極了法官審視犯人時的眼神，仿佛是要將那位同學生吞活剝了似的，在場的所有同學看了無不觸目驚心，周圍的空氣都冷了許多。
老師冷冷地說：“20遍。”20遍！我們都明白這是什么意思，就是一段很長的文字寫整整20遍，老師最近頒發(fā)的新制度，這個制度我個人認為有點“殘忍”，至少我會“聞之色變”，不過能讓我們認識到自己的錯誤，老師也是用心良苦啊，我們又怎能不接受老師的好意呢？唉，可能那位同學自己都不知道，自己的一個小動作竟然惹禍上身，他也是兩眼張大，一副茫然無知的樣子。接著老師在黑板上寫下那位同學的名字，然后讓那位同學坐下。
可下課的時候，老師反倒是和同學們聊得挺好，這讓我想到校園小說里的一句話：“從今后，我們既是師生關系，也是朋友關系�！边@個不叫兩面三刀，這個叫在正確的時間，正確的地點，做正確的事。在上課時是十分嚴厲、氣場十足的，在下課時反倒成為了我們無話不談的好朋友，經(jīng)常聽的到老師的笑聲，而且課余時間也愿意幫助同學。
老師，您就是我們心中的春雨，滋潤了世界，卻又默默落在泥土里，梅老師，您就是我認為最好的老師！
最好的老師作文7
我最好的老師便是我現(xiàn)在的語文老師——劉老師。她的性格讓人猜不透，因為她翻臉比翻書還快，就好似六月的天說變就變
溫柔又兇，和藹卻嚴，是天使與魔鬼的完美結(jié)合。骨子里還有一些小個性和搞笑氣質(zhì)，一個不小心就能讓全班哄堂大笑。
記得在一次大考前，劉老師給我們每人發(fā)了一塊菠蘿味的糖果，鼓勵我們，讓我們快快樂樂得考出好成績。老師是那樣地相信我們，可事實并不如她想的那樣，我們考砸了。面對著她，我們變得小心翼翼，生怕老師會難過生氣，誰知老師平靜地說：“考試只是一個評估，重要的是平時的知識要掌握牢固”。簡單地總結(jié)一下后，就又開始和顏悅色地給我們講新課了，還時不時地給我們講笑話。
還記得有一次，我們正在復習，劉老師給我們來了一道“麻辣大餐”——一場突如其來的背誦檢查，因為時隔太久，我們背背停停，結(jié)結(jié)巴巴，面面相覷……。這可如何得了，劉老師生氣的問道：“有誰會背，快背給我聽！”教室里卻鴉雀無聲。老師終于忍無可忍了，讓我們?nèi)忌先ゴ蚴中�，我們不舍得老師生氣，迅速地站成兩排，立在講桌前，老師舉起棍子問道：“先打誰？”丁厚洋同學把手伸出去：“先打我吧”。老師盯著他，突然紅了眼圈，把棍子輕輕地放了下去，輕聲地說：“都下去吧�！眲⒗蠋煹降走�是沒有舍得下手打我們。下課了，我們都在商量如何向老師道歉，誰知到上課時老師又面帶微笑地走上講臺，還給我們又發(fā)了糖。
這就是我們多變的劉老師，我們就這樣相處著，不知怎的，我們慢慢的都成了她的“鐵桿粉絲”。
最好的老師作文8
賈老師是我們的語文老師，他很嚴厲，聲音洪亮。如果我們上課談一些與學習無關的話題，他就會用他那洪亮的聲音鎮(zhèn)住我們；記得賈老師第一次來給我們上課，我本以為賈老師會很溫柔，可是誰知原來事情并不是我想象中的那么美好。上課鈴響了之后，我們見賈老師沒來就在教室里亂跑。誰知賈老師已經(jīng)向教室走來了，賈老師見到我們亂跑后，氣急敗壞，大喊道："你們干嗎呢？知不知道上課了，啊!上課鈴沒響嗎？老師沒來就不會在座位上看書嗎？"我差點被嚇傻了，沒想到，沒想到，老師第一次上課就給我們一個下馬威。我想：以后千萬
不能惹賈老師，沒想到后面還有更狠的。賈老師給我們約法三章：1賈老師說從今往后我們要練習朗讀能力，課本上的每一篇文章都要讀熟，他要檢查，讀不過關的留校。2課文預習要寫在本子上，預習有要求。3讀課文時有拿不準的字的讀音，要查字典。賈老師還有三大名菜：1紅燜大蝦：讀課文不過關的留校，關在辦公室里。2竹板炒肉：拿小木棍打手，聽寫有錯字時。3爆炒青豆：朝大腿有肉的地方使勁掐。(注：這招沒對我們使過。)后來，我才明白賈老師這樣做的'目的：他想教育我們，讓我們長記性。不要在同一個地方跌倒。
所以，賈老師是我最好的老師!
最好的老師作文9
老師，是春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中；老師，是春風，蕩滌盡了靈魂中的塵泥；老師，是蠟燭，犧牲自己，照亮他人。
刻在木板上的字也未必永垂不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，而老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
四年級的時候，我們班換了個新的語文老師——朱老師。朱老師身材中等，烏黑的頭發(fā)里滲透了幾縷銀絲。
我開始認為朱老師既愛生氣，又無關愛心。可有一件事卻改變了我對他的看法。
坦白說，我是個膽小怕事、不愛出門的女孩，這并不是父母的嬌生慣養(yǎng)的，而是我自然而然形成的個性。改變我這一缺點的，恰恰是朱老師。
有一天，我早早的起床，窗外燦爛的太陽已迷人眼。我氣喘吁吁地來到教室，而老師已經(jīng)在班級帶讀了。我慚愧地低下頭。你卻輕輕地說，“你應該學騎自行車啦�！�
接下來的時間里，我開始練車，每一次都是汗流浹背，每一次都是傷痕累累。我常常問我自己，我笨嗎？可我不灰心，我不讓同學們笑話。爸爸媽媽看了似乎很心痛，都勸我別練了，我相信只要有恒心和毅力，持之以恒，就一定能成功。果然，功夫不負有心人，我用幾個月的時間，學會了騎自行車。
我自豪的騎著車去學校，同學們都驚訝的看著我。你點了點頭，這可是我用時間和汗水得到的。
回家的路上，你走近我，又輕輕地說：“小心”。
老師，沒有您的關心和鼓勵，不可能有我今天的成功。您是春雨，滋潤了我們的心田。值此教師節(jié)來臨之際，我衷心地祝愿老師身體健康。
最好的老師作文10
呂老師是我小學四年級至六年級的英語老師。她是一位和藹可親的老師，她對我們很好，教學方法獨特，讓我們感覺到學習英語并不難。她還會經(jīng)常獎勵那些聽寫有十個一百分的同學，激勵我們前進，讓我們向那些成績好的同學學習，做得更好。呂老師的教學方法和其他的老師不同，她不會只叫我們?nèi)ニ烙浻脖衬切┲R。而是通過做練習卷來記住，那些練習卷要寫的東西不多，都只是一些需要記牢固一點的知識，并不難。
她上課時把我們學習的知識講得很生動，有時還會講一兩個小笑話，逗得我們哈哈大笑。記得有一次，呂老師給我們上關于北極的動物的單詞，她一邊講著英語單詞一邊跟我們講著一些關于北極的事情。呂老師笑著說：“北極那邊很冷，我有一位朋友去那邊玩，她說在那邊上廁所，小便還沒有拉完就給凍住了。還有在那里感冒了，流鼻涕還沒來得及拿紙巾把鼻涕擦掉，鼻涕就已經(jīng)凍成冰條掛在你的鼻子上了……”
我們聽了忍不住哈哈大笑，講完笑話后呂老師又繼續(xù)給我們講課，我們都很配合，很認真地聽她講課。學習完英語單詞后，呂老師又發(fā)了一張和這堂課學習的知識有關的練習卷給我們做，想要讓我們加深記憶，在腦子里牢牢記住今天學到的知識。
呂老師的教學方法讓我們覺得學習英語是一件非常輕松容易的事情，所以呂老師是我們最好的英語老師。
最好的老師作文11
在我小學三年級時，遇到了一位老師。
記得開學第一天，老師在黑板上寫了幾個字“快”“靜”“齊”意思是我們以后站隊時要快、安靜、整齊。隨后。她又做了自我介紹：“同學們好，我是你們以后的班主任，也是語文老師，我姓劉，你們可以叫我劉老師�！�
一介紹完，老師又意味深長的對我們說了兩句話：“聰明的人不重復自己的錯誤，更聰明的人既不重復自己的錯誤還不重復別人的錯誤”
一開始，我對這個老師十分好奇，同時也想趕快認識這個老師，以后好和她交往。
劉老師在上課時神情很嚴肅，以前我們班最調(diào)皮的同學現(xiàn)在也懼怕她三分。但是，別看她上課那么嚴肅，但，下課時，要多活潑有多活潑，還和我們比賽踢毽子呢！讓你看看她那快樂的身影，就像一個花季少女，并且，老師踢毽子的技術也很好↗
劉老師在課堂上還會用東西吸引我們的眼球呢！有一次，老師在上課時掂了一個塑料袋走進了教室，教室里頓時炸開了鍋，同學們在下面議論紛紛，這時，老師說話了，同學們的話馬上停住了，老師從塑料袋里拿出了一個許愿瓶，對我們說：“同學們，這是一個許愿瓶，今天，我把它拿來了，同學們將自己的心愿些在紙上，然后放入許愿瓶內(nèi)，到畢業(yè)時，在拆開來看，看你的愿望是否實現(xiàn)。”
我們按照劉老師說的話，將自己的心愿小心翼翼的放了進去。
然后，老師又讓我們寫了一篇作文，這盤作文，我們寫的有聲有色，同時，在不經(jīng)意間，我們的寫做水平在一點點增加。
劉老師的音容笑貌，即使畢業(yè)了，我也會記在心中。劉老師是我在小學時段最好的老師！
最好的老師作文12
老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——蔣老師。
蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉�！比嗤瑢W哈哈大笑，有的同學問老師：“蔣老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是�。 边@時，廣播放了一首歌，王老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時，上課鈴響了，王老師唱道：“格的，格的，大家上課了�！惫�，哈，哈……蔣老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。
這就是我的蔣老師。我們快樂時，蔣老師也跟著快樂；我們不快樂時，蔣老師總是想辦法讓我們快樂。
最好的老師作文13
興趣是人生的導師，讓我們選擇一條真正屬于自己的路。興趣如羅盤，如船帆，載我們駛向探索的港灣。在我認為，興趣不會成功而存在，只為懂他的人而存在，正如，興趣就是我們最好的老師，做一件事首先要對它感興趣，如果對他沒有興趣，只會浪費時間。電費精力，并且我覺得是對那件事的不尊重。
培養(yǎng)興趣是多么重要，我們國家注重培養(yǎng)人才，也就相對注重人的興趣，開設多少學科，讓我們隨意跟自己的愛好來選擇，以此來培養(yǎng)人才，增強國力。
沒有興趣的學習不是學習，培養(yǎng)興趣，不也是現(xiàn)在教學的方針嗎？老師從興趣入手，發(fā)覺學生的特長，用我們獨有的興趣，讓我們不斷地掌握自己，發(fā)現(xiàn)自己，去更深一步的探索，進步。興趣也是我們的伯樂。
國際數(shù)學大師陳省身，在面對記者的詢問是這樣回答：“我什么都不會做，只好做數(shù)學”無獨有偶，著名畫家黃永玉，再問他當初為什么學畫時，他也是這樣回答的！這則材料有很多含義，我們單講興趣。如果二位大師不是對他們的工作有興趣的話他們怎么會有這樣的成就，興趣雖不代表成功可是它是成功的一部分，興趣雖不為成功而有在，而是他會為興趣而隨之而來。
試想如果兩位大師對此并無興趣，那會有什么樣的結(jié)果，會改變他們的命運，也許會有另外兩個人代替，不管怎么說，以上這些都是虛想的，是話外音，不足掛心。
興趣是一技之師，興趣是我們前進的動力，興趣是揚起我們的自信，興趣讓我們不斷探索，創(chuàng)造奇跡。
因為興趣，不斷進步；因為興趣，不多探索；因為興趣，所以自信；因為興趣，不斷前進；因為興趣，所以執(zhí)著。
最好的老師作文14
在我成長中有很多好老師，但是我最好的老師是曹老師。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非�？�，也有一種對學生特別認真的態(tài)度。她教會了我許多英語知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
從四年級開始，我的英語成績明顯下降，媽媽也非常著急，于是，媽媽就給我報了一個英語輔導班。我第一次見到了英語老師——曹老師。
本來我對報輔導班非常發(fā)愁，但我一看見她就覺得這個老師不算很兇，我懸著的心也就放下來了！
記得第一次上課，別的同學進度比我快，我聽不懂。下課以后，曹老師單獨把我留了下來，告訴我不要著急，堅持就是進步！因為不會的太多，所以我每
次都寫得非常困難，我便有了放棄的念頭。可是曹老師每次都鼓勵我，所以我又堅持了下來！
有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績不理想，但是，曹老師讓我把我在學習中存在的問題總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)平時積累太差，好多語法點不能靈活運用到平時的練習中，所以做題時出錯率太高！如果我得到一個“Good”，我便會非常高興，為每次免作業(yè)而努力！我也在這種獎罰中一點點進步！
現(xiàn)在，我的英語成績有了提高，讓我對學習英語也感興趣了。我想我也把這種學習熱情帶到別的學科中，一點點進步！
在學習英語中，讓我懂得做事要貴在堅持，克服困難，這就是我的收獲。謝謝您，曹老師，你是我最好的老師！
最好的老師作文15
孔子還說：“知者不如善者，樂者不如樂者�！鄙勘葋喸�(jīng)說過：“學習必須符合自己的興趣，才能受益�！睕]錯，興趣是最好的老師，它引領我走向光明。
我的興趣讓我愛上了書法。
一走，只見一個老人在公園里練字，碧綠的湖水；溫暖的日光；窈窕樹；純凈的云.老人的臉上充滿了快樂的微笑。他輕輕拿起毛筆，在墨水盒里蘸了幾下，輕輕舉起毛筆，在宣紙上輕輕晃了晃。它很輕，但很有活力。我被宣紙上的“風景”吸引住了，我的心仿佛漂浮在美麗的畫面里。
每天回家看著窗外的風景，真想拿起魔刷在報紙上撒野。
但是那種沖動涌上心頭，每天我瘋狂地跑回家，拿起一支顏料筆，用黑色顏料在報紙上畫�？鞓泛拖矏偝錆M我的心。雖然只有細細的線條和絕妙的字體，但會讓我感到欣慰。我媽看出了我對書法的興趣。第二天，令我驚訝的是，我的桌子上有一把漂亮的毛筆，一個陶瓷墨水盤，一堆皺紋紙，一張羊毛氈和一本教科書。我媽也報了我的書法班。每天，我都堅持寫作，一筆一劃，用心描述我的夢想。終于有所收獲，有了一些小成績。
興趣是最好的老師，因為有了興趣，我會發(fā)現(xiàn)生活的顏色。
因為我的興趣，不管前方有多么大的困難和挫折，我都會勇往直前，不懈努力。
有了利益的力量，不管前方風雨雷鳴，暖流都會支撐著我，駛向夢想的遠方，到達花的彼岸。
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