關(guān)于師愛的作文（通用43篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于師愛的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　師愛的作文 1

　　老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像舍己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養(yǎng)出千千萬萬個(gè)人才。

　　老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當(dāng)深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書桌旁，批改著作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的課程……您一直忙到深夜，才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭發(fā)也越來越多了，眼旁的'魚尾紋變的更重了，可您卻沒有任何怨言，依然無比的關(guān)心我們。

　　老師，您對我們的關(guān)心，比山還高，比海更深，對我們的愛，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業(yè)，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

　　老師，如果沒有您，我們怎么會懂得那么多的知識？如果沒有您，我們怎么會知道做人的道理？如果沒有您，國家哪里會有那么多的棟梁之材？很簡單，不會。

　　啊！師愛是多么的偉大，多么的崇高��！您盡心盡力的培育我們，毫無怨悔的將知識傳授于我們，我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您！

　　師愛的作文 2

　　老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了同學(xué)們。您是我們開啟智慧的大門鑰匙，教會了我們許多知識。

　　還記得有一次，您讓我們在課上寫作文。您把作文紙發(fā)了下來，我在心里想：“怎么又寫作文，一看見作文我就頭疼！”我腦子里就像亂麻似的一團(tuán)糟。

　　您看見了走了過來，對我說：“你寫的很好，只是作文有一點(diǎn)生硬，沒有情感，老師幫你修改一下吧�！彪S后您拿起圓珠筆，彎下腰耐心詳細(xì)的給我批改。

　　您一句一句的幫我修改，改完以后，我讀了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”您還告訴我寫作文要認(rèn)真仔細(xì)，不要著急，要從生活中寫出自己的真實(shí)情感。從此以后，我的作文寫得越來越好。

　　還有一次，有一位同學(xué)在操場跑步的'時(shí)候，不小心把腿磕破了，滲出血了。同學(xué)們把她扶回了教室。老師，您看到了，趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒，最后用紗布給她包好。放學(xué)的時(shí)候，您又騎車把她送回了家。

　　老師，您是大海，我們是一只只小船，我們在您的懷抱里蕩漾起航。我愛您老師。

　　師愛的作文 3

　　媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣，給予我們這種愛的人便是我們的`語文老師——張老師。

　　去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧�？蓻]想到張老師卻發(fā)了話：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱�，把衣服都弄濕了。被班主任看見了，急著要叫家長來。張老師說：“與其讓家長大冷天從老遠(yuǎn)趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學(xué)生�！睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。

　　張老師，您對我的關(guān)愛也不少，每當(dāng)我取得好成績的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。

　　��！張老師，您就像春蠶一樣，對我們無私奉獻(xiàn)。您是祖國的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您！

　　師愛的作文 4

　　現(xiàn)在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因?yàn)檫@位從體育學(xué)校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀！

　　在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過并會做的武術(shù)操做一遍，可以說是在復(fù)習(xí)。不同的是：今天不是他帶領(lǐng)，而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來代做，他喊口號。在丁老師提示是哪一節(jié)是，特別要雙臂伸直時(shí)，臉上都會出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的'情況，可是后來他做動(dòng)作時(shí)都會有很痛苦的樣子；我有點(diǎn)狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節(jié)的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現(xiàn)在肯定在聽語數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了�？墒�，有些同學(xué)卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學(xué)們心中會恨丁老師，但又有幾位同學(xué)能知道，這個(gè)行為也叫愛！是一種從痛苦表達(dá)的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個(gè)動(dòng)作。

　　愛有許多表達(dá)：幫助、關(guān)心、痛苦、原諒？

　　師愛的作文 5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對我們老師的生動(dòng)寫照。老師就像辛勤的園丁一樣，把我們培育成高聳入云的參天大樹。

　　我喜歡宋老師，因?yàn)橛幸患�事我終生難忘，還有宋老師在很多方面都幫助了我。宋老師講課很認(rèn)真，比如宋老師講到重點(diǎn)時(shí)就會說“重點(diǎn)在這里”，我們的視線就盯著、認(rèn)真聽著重點(diǎn)。有時(shí)候，讓我們記在本上或書上。上課的時(shí)候，宋老師就和顏悅色、細(xì)心地講，寫作文時(shí)，要是字沒寫規(guī)范就死掉。

　　有一次，我和同學(xué)們玩的不亦樂乎，突然有兩個(gè)同學(xué)在追逐打鬧撞到了我。我的腿被磕到桌子上，我一看流血了，那位同學(xué)很害怕，問我沒事吧，我沒有回答，我心里很害怕，流這么多血沒事吧？我們趕緊去找宋老師，宋老師把我?guī)У蕉�樓醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。醫(yī)生說“血流的`狠了一些，按一會就不流了”，過了一會血不流了，但還是有點(diǎn)疼，我心里終于松了口氣，宋老師帶著愛護(hù)和關(guān)心的眼神望著我，親切的說：“要是不疼了，我就去上班了"，宋老師走了后，我很感動(dòng)，我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，幸虧沒流下來，通過這一次，宋老師更加關(guān)心和愛護(hù)我們。我覺得師愛是無私的，謝謝老師對我的關(guān)愛。

　　師愛的作文 6

　　我的老師姓胡，不過我們都不叫胡老師，而叫“胡老帥”胡老師也不說我們，就任由我們鬧。

　　記得有一次，我的嘴巴因?yàn)椴贿m應(yīng)冬天的氣候，變得又紅又腫。而我是住校生，又沒有電話卡，所以我只好忍著，不吭聲。上課了，我嘴巴痛，一直不敢舉手，胡老帥發(fā)現(xiàn)了我的異常，趁著同學(xué)們在讀書的時(shí)候，胡老帥問我：“周思雨，怎么了，怎么上課不舉手呢？是不是哪里不舒服？‘’我說：“我的'嘴巴痛�！�’胡老師說：“下課到我辦公室來�！�

　　下課了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了胡老帥的辦公室，胡老帥塞給我一支唇膏，對我說：‘’給你�！蔽艺f：“謝謝你，胡老帥�！�

　　我覺得這雖然是一件小事，但我覺得這件事對我來說是很重要的，因?yàn)槲抑辽傥疫�知道我在學(xué)校里可以不傷心了，因?yàn)槲矣袗畚业暮�老帥�?/p>

　　師愛的作文 7

　　有人說，母愛如水，甘甜、敦厚、溫柔；還有人說，父愛如山，堅(jiān)毅、崇高、偉大；我要說，師愛如歌，美妙、沉穩(wěn)、悠長。

　　在上課的時(shí)候，師愛是一首歡快的知識交響樂。我們隨著它在書的海洋里四處遨游，擷取一朵朵美麗的浪花、揀取一個(gè)個(gè)彩色的貝殼。偶爾幾句詼諧幽默的“歌詞”，會讓我們心情更加愉快，更加享受每節(jié)課的樂趣。

　　在我們考試不太理想的時(shí)候，師愛就是一首鼓舞士氣的戰(zhàn)歌。在嘹亮的歌聲中，我們擦干眼淚，忘卻煩惱，鼓足勇氣，堅(jiān)定而勇敢地去挑戰(zhàn)下一個(gè)困難與挫折。

　　在課間休息的時(shí)候，師愛就是一首美妙的快樂協(xié)奏曲。老師就像我們的朋友，我們的伙伴，和我們一起聊天，和我們一起歡笑。

　　在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，師愛就是一首委婉的是非變奏曲。循循善誘、諄諄教導(dǎo)，我們靜靜地聆聽著，逐漸認(rèn)識到自己的不足與失誤。在我們真誠地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，老師那緊鎖的`眉頭終于慢慢舒展開來。

　　在我們的文章得以發(fā)表的時(shí)候，師愛就是一首廣為傳唱的贊歌。她比我們還要高興，那蕩漾在眉梢的難以掩飾的喜悅，讓我們帶著更多的自信，勇敢地去追尋我們的“小作家”之夢。

　　在我們成長的路上，如歌的師愛會一直伴隨著我們，在我的們心里永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地唱下去！

　　師愛的作文 8

　　這是一個(gè)陰暗的傍晚，在一間亮著燈光的教室里，我們專心致志地在考試，張老師則在講臺上批改作業(yè)。

　　時(shí)間一分一秒地過去，其他同學(xué)都做好了，只有我還在寫作文，心里不免焦慮起來。又過了一會兒，同學(xué)都回家了。我著急萬分，張老師走過來撫摸著我的頭，溫柔地說：“家霖，慢慢寫，不要著急�！蔽衣犃耍�點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛速地寫好了作文。

　　外面暴雨噼噼啪啪地下著。我跟張老師告別后，正要走，張老師關(guān)上門，又對我說;“家霖，你有帶傘嗎?”我低下頭，說：“沒有。”張老師撐起傘，說：“那，家霖，老師先送你回家把!現(xiàn)在都六點(diǎn)了�！蔽乙辉偻妻o，可張老師不由分說地拉著我的手，走向雨中。她把我摟在身旁，一手拿傘，一手撫摸我的頭，還和我聊著，告訴我一些知識。我依偎在張老師身旁，感覺到了一股春風(fēng)般的`溫暖。

　　一直到了我家門口，我的衣服上都沒有雨水，而張老師卻濕透了。我的眼睛濕潤了。張老師說：“家霖，有沒有淋到了?”我深情地說：“張老師，我沒事，您就到我上面喝口茶再走吧!”張老師說：“不了，那再見嘍!”我說完“老師再見”，她就轉(zhuǎn)身離去了。

　　我望著張老師離去的身影，情不自禁地說：“張老師，您的疼愛之心，我終身難忘!”

　　師愛的作文 9

　　我的心里有一朵記憶小浪花，她在我的心里是一個(gè)美好的回憶，這些愛無時(shí)不在，無處不在，我走到哪里都會有愛伴隨著我。

　　我的老師一直教導(dǎo)我們要做一個(gè)正直的人，要像中國的英雄那樣為大家服務(wù)，記得有一次，老師正在給我們講一道非常深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，我卻在一旁傻傻的聽著，老師問我們大家聽懂沒有嗎，我自己卻并沒有聽懂，我也跟著大家說聽懂了，老師說，她要出一道一樣的題讓同學(xué)上去做，我的心里害怕的如似火，老師說了一個(gè)人的名字“陳麗潔”，我呆住了，臉上露出了心不甘，情不愿的樣子，我在黑板上用粉筆在一旁用心的做 ，但是不管我怎樣用心，我做了一半天，同學(xué)們在一旁嘰嘰喳喳地都在說：“做不起就不做了唄，耽誤我們大家的時(shí)間�！蔽以铰犜诫y過，一不小心就傷心的哭了，老師見了，走上前來說：“孩子，沒事，小孩子誰沒有遇到難題的事呢?老師再來剛給你講一講這道題吧!”聽了老師這一連串對我的細(xì)心講解，這一道題我終于懂了。

　　從老師給我講題的過程中，老師對我的耐心講解突出了老師對我的愛，老師對我的期望，對我們大家的期望，對我們大家的`愛和細(xì)心地照顧。老師在這一朵擷取的小浪花中給我留下了深刻的印象，讓我永遠(yuǎn)記住這一個(gè)偉大的時(shí)刻，老師，謝謝您，我對您的愛，永遠(yuǎn)道不盡，也說不清。

　　師愛的作文 10

　　老師是一位辛勤的園丁，精心的培育著我們這些祖國的花朵；老師是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們在知識的天空中翱翔；老師是一截蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們……老師他不僅僅只是在學(xué)習(xí)中教會我們知識，在生活中，他更是我們的“媽媽”。

　　有一段時(shí)間，我的肚子常常會不舒服。這天，我像往常一樣來到老師家補(bǔ)習(xí)�？蓪懼鴮懼�，肚子突然一陣抽疼，手中的筆也不禁抖了一下，我難受的'用左手捂著肚子，趴在桌子上繼續(xù)寫作業(yè)。可誰知，肚子愈來愈疼，一點(diǎn)也沒有要好的趨勢，我的額頭上開始冒出了豆大般的汗水，正當(dāng)我猶像要不要打電話讓有媽媽接我回去時(shí)，耳畔響起了老師溫柔的話語：“怎么了？肚子又不舒服了嗎？”“嗯！”我有氣無力地答道。老師聽了皺了皺眉頭說道："這樣吧，你先到我的房間里躺著，拿被子捂著肚子，我去給你煮點(diǎn)姜水！”說罷，老師朝廚房走去，我則朝她的房間走去！沒過多久，老師就端來了一碗熱氣騰騰的姜水，說道：“趕緊趁熱喝吧，喝完看看能不能好點(diǎn)，不過，味道可能有點(diǎn)辣！”

　　我在老師的注視下把姜水喝完了，可能是因?yàn)槟峭虢�水里有老師對我的愛與關(guān)心，我的肚子很快就不疼了。從那以后，老師總是過段時(shí)間就給我一杯姜水……

　　這件事已經(jīng)很久了，但只要一想起那碗有愛的姜水，我的心里總會涌動(dòng)一股暖流！

　　師愛的作文 11

　　有一位哲人曾經(jīng)說過這樣一段話：“老師好比蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮同學(xué)前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給我們，而漸漸損磨著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘那勝利的果實(shí)。

　　每天您總是早早的來到學(xué)校，卻是第一個(gè)到班里，而又是放學(xué)后最后一個(gè)離開教室的人，常常天已經(jīng)黑了，可我們的教室的`燈依然亮著，燈光下依然可以看見老師忙碌的身影，噢！原來您正在為我們準(zhǔn)備第二天的課程。只有利用自己的休息時(shí)間準(zhǔn)備教案。有的時(shí)候同學(xué)上課不集中，老師馬上叫起來讓他回答問題，老師卻沒有批評他，而是耐心地為他講解，使被叫同學(xué)不僅弄懂問題還受到教育，老師對我們盡心盡力無微不至。

　　記得有一次正直我們期末考試階段，老師您的孩子，突然有病發(fā)燒39度，這候您的愛人又出差了孩子急需媽媽的照顧，可是老師為了讓我們在考試中取得好成績，仍然領(lǐng)著我們正常復(fù)習(xí)講課，沒有為自己的家事耽誤一節(jié)課，對我們真是勝似自己的孩子啊！在老師的精心輔導(dǎo)下，我們?nèi)�班的成績有很大提高，由一個(gè)后進(jìn)班一躍成為五好班級。

　　老師您是給我們送來知識的傳播者，您的無私奉獻(xiàn)好比是一本讀不完的好書；時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒幫助著我們，教會我們更多豐富的知識。老師您的愛是一味的付出，決不求回報(bào)；您是我們成長的第一盞指路明燈。

　　師愛的作文 12

　　北極星在深夜里閃爍光芒，引領(lǐng)迷失的路人；紅燭流盡滿身熱淚，照亮溫暖歲月；師者用瘦弱卻偉大的身軀，在季節(jié)輪換中，氤氳出我人生的色彩。

　　捻一縷輕柔話語，褪去憂心

　　云蟬陣陣，聒噪聲盈滿耳廓那是初一期中考試的中午，我獨(dú)自坐在樹蔭下，盼著炎炎烈日唯一的清涼之地能稍微減輕心中的煩惱。從小學(xué)到初中的過渡，血液變得愈加緊張，老師，同學(xué)，校園，一切都變得陌生，起來，成績自然落差極大。老師向我走來，用手輕拍我的頭，和我并排坐下，了解了我的煩惱，老師莞爾一笑，緩緩的.告訴我，心態(tài)比成績更重要，要學(xué)會適應(yīng)每個(gè)生活環(huán)境才能做一個(gè)成功的人。

　　微風(fēng)拂過，師者的發(fā)絲飛起，發(fā)息嗅起來，令人心安。師愛的色彩是夏日的一抹清涼的藍(lán)覆蓋憂心與煩惱。

　　碎一地幽幽心雨，心心相印。

　　步履匆匆，走廊里，老師拉著我的手走向辦公室，那是初二的課間，我的學(xué)習(xí)生活漸入佳境，成績在老師的幫助下逐步提升，老師，在課間將我?guī)�入辦公室，將我的試卷拿出來，手指輕點(diǎn)著，細(xì)心的將我的錯(cuò)誤講解一番，無數(shù)個(gè)課間老師不厭其煩地帶領(lǐng)著迷路的我，一字一句，細(xì)心指點(diǎn)。

　　抬眼低眸間，我對上老師深邃認(rèn)真的眼神，沉浸于學(xué)習(xí)的海洋，師愛的色彩是哪一刻謹(jǐn)慎認(rèn)真的青色。指點(diǎn)困惑與迷霧。

　　用一捧柔柔別語，暖暖離殤。

　　三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李

　　十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

　　師愛的色彩，斑斕我夢幻的初中生活，帶領(lǐng)我走過人生的蛻變。

　　師愛的作文 13

　　新學(xué)期開始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　她個(gè)子不高，微微發(fā)胖，時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡，臉上寫滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。

　　記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會被老師嚴(yán)厲批評，但沒有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來，然后叫我做題，我這幾天上課都沒認(rèn)真聽，哪會做題呀，我的兩眼冒金花，過了一會兒，老師走了過來，我一個(gè)題都沒做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒做，是不是不會做呀？哪個(gè)題不會就來問我好了�！蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭，看見薛老師慈祥的面孔，我被老師的'慈祥感動(dòng)了，就這樣，在老師柔和的語言中，我會做了，漸漸地我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽了，簡單的幾何題我也會做了，這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。

　　是她讓我明白了只要誠心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛的力量感動(dòng)了我，鼓舞了我，我一定會好好學(xué)習(xí)的。

　　師愛的作文 14

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……

　　她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時(shí)那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

　　她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價(jià)。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個(gè)機(jī)會，在展示自己的大舞臺上充分的張揚(yáng)自己的.個(gè)性。

　　其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時(shí)她也會遇到困難。無論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng)，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠(yuǎn)不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！

　　師愛的作文 15

　　幾度春秋，曾幾何時(shí)，他們循循的教導(dǎo)和絮絮的嘮叨，撥動(dòng)著我們幼小的心弦，引領(lǐng)著我們這一顆顆好奇的心步入知識的殿堂。

　　您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書，只有我懷中抱著書包找作業(yè)。忽然，只聽一個(gè)熟悉的聲音飄了過來：“先讀書�！蔽姨�起了頭，只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩上。下了晨讀，我主動(dòng)來到了辦公室向您承認(rèn)錯(cuò)誤。您微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我相信你，你不會騙我的。”一下子我感受到了陽光般的溫暖和放松。感謝您灑出的無微不至的.愛！

　　您能否還記得那次午休？同學(xué)們個(gè)個(gè)伏在課桌上睡著了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細(xì)雨，刮起了涼風(fēng)。風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您怕同學(xué)們著涼，準(zhǔn)備起身去關(guān)窗戶，由于您怕吵醒同學(xué)們，就脫下了高跟鞋，輕手輕腳的關(guān)窗戶。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛溫暖了。

　　您是否還記得那次體育課后，大家都滿頭大汗，而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來說：“熱不熱？大熱天的把衣服脫了�！彪S后向所有同學(xué)說：“同學(xué)們，現(xiàn)在每個(gè)人，兩兩一組去我辦公室洗臉�！蔽覀兏械椒浅ｓ@訝。這是我們又感受到了您灑出的無微不至的愛。

　　啊！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。您對我們的付出猶如我們的衣食父母，無微不至的照料著我們。

　　您的愛猶如太陽，灑出陽光般的關(guān)懷，感謝您無微不至的愛……

　　師愛的作文 16

　　以前，我只知道爸爸媽媽最愛我，現(xiàn)在，將近一年的小學(xué)一年級生活讓我感受到了濃濃的師愛。

　　我，一個(gè)調(diào)皮的孩子；一個(gè)讓老師“頭疼”的孩子，剛剛?cè)胍荒昙壍奈沂裁词露疾欢�。學(xué)拼音的時(shí)候，每次我都被語文老師叫到辦公室“開小灶”——補(bǔ)課。課后，老師又語重心長的對我說：“孩子，上課的時(shí)候隨便說話怎么能學(xué)會呢？你看我們班班長聽講多認(rèn)真啊，你要向他學(xué)習(xí)了�！庇忠还�(jié)語文課開始了，剛開始我還能堅(jiān)持不說話，可剛過十分鐘，我又管不住自己的.小嘴巴了，你一個(gè)又一個(gè)期待的眼神投向了我，仿佛在說:：“別說話，相信你能行！”可是，不爭氣的我一直讓您失望，不知不覺中，叮鈴鈴……下課了，我想：這下我可慘了！語文老師不得打死我。果然，您點(diǎn)名要我去辦公室。我提心吊膽的跟在您后面。到辦公室后，您不是狂風(fēng)暴雨的揍我一頓，而是耐心地給我講道理，并夸獎(jiǎng)我比上節(jié)課有進(jìn)步。又說：“爭取下節(jié)課再好一些，那老師就用校訊通發(fā)表揚(yáng)信息給你媽媽�！蔽覒M愧的低下了頭，并暗自下決心——一定要改掉說話的毛病，管住小嘴巴。

　　現(xiàn)在我長大了，不光有父母細(xì)致入微的關(guān)愛，更有老師舉手投足的鼓勵(lì)。沐浴在師愛的陽光下，我覺得自己生活的很快樂，就像一只快樂的鳥兒自由自在的在空中飛翔。

　　平凡的愛，平凡的幸福，不易察覺的愛就在我們身邊，這種愛就是偉大的師愛，讓我們?nèi)フ湎�、擁有、回�?bào)吧。愛，伴隨著我們成長，直到永遠(yuǎn)！愛就在身邊。沐浴師愛！

　　師愛的作文 17

　　這是一個(gè)崇高的職業(yè)，從事這個(gè)職業(yè)的人，在危難來臨時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人的得失，首先是想到了他們的學(xué)生，這類人，就是老師。

　　在四川發(fā)生8.0級大地震時(shí)，生命顯得極其脆弱。災(zāi)難來臨，多少人，被掩埋在廢墟之中，站在生于死的邊界上�！袄蠋煛庇赂业呐c死神展開了搏斗，硬從魔爪中奪下了一條條生命。他們是這場災(zāi)難中的神靈，是抗震救災(zāi)的英雄。

　　在汶川一所小學(xué)的.廢墟中，當(dāng)救援人員刨開廢墟，看到這樣一個(gè)畫面：一個(gè)女老師，雙臂緊緊的護(hù)住了一個(gè)學(xué)生，當(dāng)她被救援人員救出時(shí)，她懷中的學(xué)生活了下來，而這位老師，身體已斷成兩截，血肉模糊。她就像一座豐碑。她當(dāng)時(shí)才年僅21歲，她的人生原本是漫長而美好的，但卻為了救自己的學(xué)生，而停止了延續(xù)。

　　還有一位教師董雪峰，在逃出后不顧生命危險(xiǎn)，奮力搶救學(xué)生，當(dāng)他得知，自己的妻子和兒子已被無情的地震奪去了生命，他并沒有因傷痛而停下手中的救援，他不顧一切地奮力搶救者還有一絲希望的幸存者。他成了一盞照亮生命的明燈。

　　是��！平時(shí)，老師在人們心中并不是那么高大，這只是一個(gè)普普通通的職業(yè)，一個(gè)個(gè)普普通通的人，只有在危難當(dāng)頭時(shí)，才會顯出他們崇高的境界。在此，我要忠心向那些英勇無畏的老師們道一聲：謝謝！

　　師愛的作文 18

　　國慶期間，《親情網(wǎng)》要求我們每個(gè)小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個(gè)最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經(jīng)過慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的相片，傳到網(wǎng)上。

　　約莫十分鐘，網(wǎng)站讓我們在五位親人中刪掉一個(gè)。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地說：“奶奶，對不起！”

　　半小時(shí)后網(wǎng)站發(fā)來通知，要求我們在二十分鐘內(nèi)分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的人。

　　這真是天大的`難題。讓我刪去誰好呢？真難，真難做出抉擇�！鞍职帧⑼馄�，我對不起你們啊！”心里苦苦地劃掉了爸爸和外婆。

　　此時(shí)，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位�！皨寢屟剑∥沂悄闵�，是你養(yǎng)，十年來，您給了我多少無私、崇高的愛，不能，絕對不能�！痹倏纯雌聊�，馮老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師�。∪�年來，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少溫暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親娘……

　　這時(shí)，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無價(jià)�！皨寢專�請您讓賢吧！”兒子學(xué)校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。

　　師愛的作文 19

　　老師，雖然沒有給予我們生命，但老師給予了我們的生命以至關(guān)重要的知識、品格與智慧的滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們?nèi)松�的腳步。

　　老師是為我們點(diǎn)亮前面道路的電燈；老師是為我們指導(dǎo)航向的指南針；老師是我們迷失方向時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者；老師還是……

　　在我記憶的心扉里，最令我難忘和感激的老師就是我們現(xiàn)在的班主任——姚老師。她是一個(gè)和藹可親的教師，修長的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那線條秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂。她那金色的卷曲的長發(fā)，自然地披散在肩上，恍若仙子一般美麗。

　　記得那是星期日的晚上，我因?yàn)槿ネ饷娴臅r(shí)候著了涼，所以弄得生病了一個(gè)晚上，害得爸爸一夜未睡。第二天早上，我迫不得已打通了姚老師的電話，“嘟……嘟……喂�！彪娫捓飩鱽硪宦暻宕嗟�.聲音�！澳�好，請問是姚老師嗎？”“是的，你是……”姚老師不緊不慢地說�！芭叮�是我趙晨雨。姚老師，今天我生病了，要去打點(diǎn)滴，請一下假，行不行？”“當(dāng)然可以，你要好好休息休息，如果有什么可以幫忙的打電話給我就可以了。”就這簡簡單單的幾句話包含了姚老師對我的關(guān)心。那時(shí)我才知道，原來師愛也是偉大的。

　　心目中的好老師，不僅僅擁有出色的表現(xiàn)，還要擁有一顆心，一顆善良的心，一顆對學(xué)生真誠的愛心。這愛，可以勝似父母的愛，可以勝似全世界的愛，無與倫比。

　　師愛的作文 20

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最感人，那就是師生情。在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您恨鐵不成鋼的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望。在我們點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說“老師您辛苦了”！

　　在我五年的學(xué)習(xí)過程中遇到了一種感動(dòng)，它就是師愛感動(dòng)！感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我們的心。提起那些事，我至今記憶猶新。

　　李老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。記得有一次。我的.作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去，我本以為老師要批評我一頓，沒想到老師竟然是要輔導(dǎo)我把這篇作文寫完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導(dǎo)，我經(jīng)過老師的輔導(dǎo)，我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對我的幫助和教導(dǎo)。

　　還有我們的英語老師高老師。在這學(xué)期剛開學(xué)的第一節(jié)英語課上老師一進(jìn)教室，我們才發(fā)現(xiàn)老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級的英語課，高老師不畏病痛、堅(jiān)持工作不應(yīng)個(gè)人耽誤學(xué)生。高老師，這種愛學(xué)生。愛教育、愛崗敬業(yè)的精神感動(dòng)著石堤小學(xué)的全體師生。老師對學(xué)生的愛是無私的，她愿意為我們奉獻(xiàn)一切，盡管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業(yè)，備課。現(xiàn)在生病了，可心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生。希望老師可以早日恢復(fù)健康。老師我們永遠(yuǎn)愛您！

　　老師讓我們再向您道一句：“老師您辛苦了”。

　　師愛的作文 21

　　在我的記憶里，有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國際象棋老師。她有著圓圓的腦袋，短而烏黑的頭發(fā)，有神的眼睛，普通的鼻子，還有一個(gè)總是笑著的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋，那是她為我操心造成的。

　　兩年前，我到廣州棋藝社學(xué)國際象棋，是她把我從“一張白紙”教到全國女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。

　　每次我早到課室她都“毫無怨言”地給我輔導(dǎo)，下課了，她還是“專心致志”地給我講棋。因此，我“出其不意”地在學(xué)了9個(gè)月的時(shí)間下，取得了廣州市國際象棋女子組第一名。

　　此后，她都讓我晚上到她家里跟幾位哥哥下棋。下棋的時(shí)候，有不正確的地方，及時(shí)提出。

　　有一次，她病了，還是打電話讓我們到她家里學(xué)棋，“憔悴”的她還“堅(jiān)持”給我們上課�？吹搅诉@一幕，我心里無比的'傷心。如果我有一支摩棍可以實(shí)現(xiàn)我的任何一個(gè)愿望，我一定讓它去治好鄺教練的��！就在那一刻，我下了一個(gè)決心：要回報(bào)鄺教練對我的“師愛”

　　后來，我獲得了廣州市市運(yùn)會國際象棋項(xiàng)目女子一九九一年組第一名，廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不再跟她學(xué)下棋。但是，在我的心里，她是一名受人愛戴，令人難忘，難得的好老師！

　　師愛的作文 22

　　師愛如風(fēng)能吹走我心中的炎熱，師愛如詩能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時(shí)柔似水，有時(shí)嚴(yán)如鋼。

　　“這堂課不要下去上體育課，我來上課”。張老師嚴(yán)厲的話語剛落把正在收書包的我們怔住了，一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說：“張老師，放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個(gè)作業(yè)五分之一是對的，其余的都錯(cuò)。話音剛落，啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫著習(xí)題，黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過后我們的成績從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛讓我們前進(jìn)。

　　“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來，這位仁者站在桌子上，想當(dāng)英雄可沒有想到腳一滑就摔了下來成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來，我們都傻了眼，手無足措，嚇的連毛孔都豎了起來，張老師聞風(fēng)而來，扶起了那個(gè)受傷的同學(xué)，把他扶到辦公室打來一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的'問：“疼嗎”？要不要再輕點(diǎn)，以后不可以再做那么危險(xiǎn)的動(dòng)作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時(shí)的嚴(yán)肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。

　　老師，您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎？

　　師愛的作文 23

　　由于這段時(shí)間我的眼睛腫成了“熊貓”，愈腫愈狠，實(shí)在沒辦法，媽媽只好帶我去醫(yī)院看病。

　　醫(yī)生說：“是麥粒腫，每天一早要來敷藥，如果沒有好轉(zhuǎn)，還要做小手術(shù)�！蔽业男呐K仿佛被錘子錘了一下似的，要做手術(shù)？不會吧！一件小事搞這么大，醫(yī)生要不要這么夸張��？

　　第二天一早，媽媽七點(diǎn)鐘就把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)院，看看我的眼睛，再看看治療室的醫(yī)療工具�！搬t(yī)生今天會不會就這么給我了結(jié)了呀？我可不想做手術(shù)！”我害怕地想。醫(yī)生看過之后，決定要給我敷藥，我心里懸著的石頭這才落下了。

　　“報(bào)告！”何老師驚奇的張開大嘴，接著是同學(xué)們愣神的目光，我有點(diǎn)害羞地把事情經(jīng)過完整地告訴了何老師�！疤鄄惶垩剑磕愕难劬δ[得比較嚴(yán)重呀！”何老師抬起眉毛，關(guān)心地說�！斑�好�！蔽也幌胱尯卫蠋煵俣嘤嗟男摹！叭绻�眼睛腫得疼，一定要告訴老師喲！”何老師說。

　　沒過多久，紗布上的膠居然脫落了，我正要試圖重新貼上去時(shí)，卻被何老師發(fā)現(xiàn)了，她連忙叫我去她的辦公室重新包扎，何老師從抽屜里取出醫(yī)療箱，找出膠帶，撕開一條，再用剪刀剪掉，把一條又一條的膠貼在了紗布上，何老師把我的臉貼得像一個(gè)九宮格似的，辦公室里的.老師見了，笑得前仰后翻，何老師也笑了。走的時(shí)候，我看到何老師桌上還放著幾堆沒改完的作業(yè)本。

　　貼著老師的“愛心牌”紗布，我祈禱我的眼睛快點(diǎn)好起來吧。

　　師愛的作文 24

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句話來形容老師，贊美老師。是�。±蠋熓切燎诘膱@丁，把我們培育成祖國的花朵，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們。老師也是人類靈魂的工程師。

　　她橢圓的臉上嵌著一對明亮的大眼睛，高高的鼻梁，沙啞的聲音，腦后波浪般的長發(fā)像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。

　　我在張老師門下授業(yè)三年多，她處處關(guān)心我們。光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如流水一樣匆匆逝去。三年級第二學(xué)期時(shí)，我的身體不太好，經(jīng)常有感冒，肚子疼這種小毛病。記得是一個(gè)星期四的上午第二節(jié)課后，我突然感到肚子劇烈地疼，疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞?dòng)嵹s來，將我?guī)нM(jìn)了語文辦公室，扶我坐在椅子上，給我倒了一杯熱乎乎的白開水，但我喝著卻覺得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了，又反復(fù)安慰我，張老師下去看操了，做完操，張老師就馬不停蹄地回來，馬上給我父母打電話。爸爸在干活，媽媽在講課，都沒有接到老師打來的`電話。張老師陪我等了一節(jié)課，不停地問我怎么樣了，還不時(shí)地一手按著我的肩，一手為我按肚子，還不時(shí)地給我講小幽默，轉(zhuǎn)移我的疼痛反應(yīng)。雖然天氣不算熱，可張老師卻急得滿頭大汗，又不停地給爸爸媽媽打電話，不知打了多少個(gè)。第四節(jié)上課了，媽媽終于來了，張老師才松了一口氣。

　　老師的愛是無私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您對我們的教育和關(guān)愛。

　　師愛的作文 25

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煹膼蹅ゴ蠖�高尚�?/p>

　　老師的愛像太陽一般溫暖。我是個(gè)特殊的學(xué)生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會說話。上課時(shí)，因說話口齒不清，不敢回答問題，還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時(shí)，我不認(rèn)識的字多，不想讀，我總想著好玩的.事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時(shí)時(shí)走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識的字教我標(biāo)上拼音讀，反復(fù)讀，直到讀會為止。慢慢地，我喜歡上了這個(gè)溫和的老師，喜歡上語文課了，性格也變開朗了。我還把自己的讀書方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生，心里樂開了花。

　　老師的愛像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點(diǎn)倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時(shí)一有空就和我交談。她還對我說：“你是個(gè)好孩子，有主見，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時(shí)，如果覺得不高興可以離開，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開始關(guān)心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學(xué)帶來了快樂。

　　老師，您時(shí)時(shí)關(guān)心我，幫助我，教導(dǎo)我，您的教誨之恩像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤了我的心。又到了金桂飄香的時(shí)節(jié)，我要把誠摯的祝福送給您：愿您永遠(yuǎn)健康！快樂！幸福！

　　師愛的作文 26

　　有一次因?yàn)橐馔�，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會關(guān)照同學(xué)來幫助我。

　　而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室，可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊(duì)伍過去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過長廊，而且有臺階。我跳上跳下，不一會兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來。

　　也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的'，她怎么背得動(dòng)我呢？張老師突然生氣地說：“你再不聽話，我再也不管你了！”無奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！

　　一路上，張老師總不時(shí)地回頭問我腳疼不疼。來到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。

　　吃飯時(shí)，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會心地向張老師微笑一下。

　　張老師，您對我的愛是多么美麗、多么細(xì)微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！

　　師愛的作文 27

　　您是我最想要感謝的人，您不僅和藹可親，而且特別關(guān)心我們。

　　記得有一次，我?guī)Р�來學(xué)校，課堂上我的肚子突然疼了起來，當(dāng)時(shí)我真想又哭又叫，可為了不打斷老師您美妙的話語，還是忍住了。但是心細(xì)的老師您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的臉色不對，跑過來急切地問：“楊予彤，你哪不舒服了?臉色怎么這么蒼白?要不我送你到醫(yī)院去看看，小心傷了身體�！薄安挥昧死�，沒事兒的，只不過是肚子疼而已，而且您不能走開的，還有四十多個(gè)學(xué)生需要你講課呢!”我強(qiáng)忍著疼痛說。老師又擔(dān)心地說：“那這樣吧，我打電話給你媽媽吧，讓你媽媽帶你去看看，別以為小小的肚子痛沒事的，嚴(yán)重起來可要發(fā)高燒，還要掛鹽水的�！蔽冶焕蠋焾�(jiān)決的'話語感動(dòng)了，老師望著熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容，接著就二話不說，拉著病怏怏的我走進(jìn)辦公室，拿起電話就打，老師對我媽媽說了我的病情后，媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫(yī)院，聽醫(yī)生說我在發(fā)高燒，要住院掛鹽水，需要請假幾天，暫時(shí)不能去上學(xué)。中午十分，我正在擔(dān)心自己功課的時(shí)候，我的病房里出現(xiàn)了您那熟悉的身影，給我送來了禮物，還讓我放心，您會安排好你的功課。聽著您的關(guān)切話語，化作陣陣暖流涌入我的心間。

　　我的老師您就是這樣無時(shí)無刻的關(guān)心和愛護(hù)這我們。老師啊!您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，因?yàn)橛辛四�的精心照顧，我們會茁壯成長!

　　師愛的作文 28

　　那一次，學(xué)校開展毛筆興趣班，由于您在學(xué)校書法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆，可不同的是我是媽我練的，我心中有一千個(gè)不愿意一萬個(gè)不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時(shí)候心不在焉的，還時(shí)不時(shí)打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：一個(gè)女孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！

　　老師給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫；老師還是我的一面活生生的鏡子，照出了隱藏在陰暗角落里的`那個(gè)我。老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的

　　老師，您快樂嗎？如不快樂，我送您一片森林，因?yàn)橐蛔詷淙~代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我送您一個(gè)東海，因?yàn)槊恳坏嗡�代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠(yuǎn)！

　　師愛的作文 29

　　愛是一座橋梁，它可以拉近人與人之間的距離；愛是一枝蠟燭，它可以點(diǎn)燃希望的火炬；愛是艱辛與汗水，伴隨著我們成長。愛是讓人體味無窮的。

　　老師的愛是溫馨的，老師的愛是純潔的，老師的愛是無私的。總之一句話：師愛如山。

　　回首過去，這五年來老師對我們無微不至的關(guān)懷歷歷在目。一年級時(shí)，

　　老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今，老師也隨著時(shí)光增添了少許的白發(fā)，但笑容依舊燦爛，愛心依舊輝煌。

　　清晨，太陽才剛露出半個(gè)頭，老師早已到學(xué)校督促我們早讀；中午，老師放棄了休息的時(shí)間，為我們批改作業(yè)，耐心地為我們講解出錯(cuò)的`原因；傍晚，天已灰蒙蒙的，老師的身影，模糊在灰暗的路燈下；夜晚，老師窗前的燈遲遲未滅……

　　老師，您嘔心瀝血地為我們付出，老師，您是園丁，您是慈母，您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們著想，我們真誠地對老師說：“謝謝您，敬愛的老師�！�

　　老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，老師的愛像火炬一樣溫暖，老師的愛像水晶一樣純凈。我們感謝老師對我們的教導(dǎo)，培養(yǎng)；感謝老師對我們的關(guān)懷，照顧。老師對我們的付出如此大，那我們對她們的回報(bào)又是什么呢？我想：我們也只有用最好的品德，最好的成績來回報(bào)她們。

　　師愛的作文 30

　　我剛升入初中時(shí)，滿腔的喜悅無法表達(dá)。可是，僅僅過了一天，我的高興勁就煙消云散了，因?yàn)槲议_始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開始想家，再加上對這里的環(huán)境不熟悉，水土不服，病魔就找上了我。我肚子疼得不能忍受，跟老師說了。老師馬上叫來了我的父母，把我接了回去。過了幾天回來后，馬上又肚子疼，老師無奈把我送回了家。

　　這樣來來回回好幾次，老師發(fā)現(xiàn)了問題，把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“其實(shí)，你什么病都沒有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦臉，自己高興起來，你就會沒事。多想想學(xué)習(xí)上的問題，把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的.動(dòng)力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己！”回到教室的我，仔細(xì)考慮了一番，覺得老師的話的確有道理，我應(yīng)該打起精神來專心學(xué)習(xí)……

　　從此，我沒再想家，可是新的麻煩又來了。因?yàn)槎亲犹鄣脑�因，我請了幾個(gè)星期的假，學(xué)習(xí)沒有跟上。

　　這時(shí)，學(xué)校開設(shè)了第二課程，我選了“心理與健康”。老師給我們講的第一堂課——— 克服自卑、樹立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理，自卑產(chǎn)生的原因以及如何正確認(rèn)識自卑心理，如何克服等問題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般融化了我心中的擔(dān)憂。老師的話讓我漸漸明白，只要克服自卑心理，努力拼搏，就一定會走向成功的彼岸……

　　終于，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，感謝老師的鼓勵(lì)，感謝老師的愛。

　　師愛助我成長！

　　師愛的作文 31

　　5月12日，汶川地震來臨了。頓時(shí)，四川省大部分地區(qū)化成一片廢墟。

　　幾天后，救援隊(duì)的解放軍戰(zhàn)士打開廢墟上的一塊石板，頓時(shí)被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經(jīng)氣絕了，他的身體已經(jīng)被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個(gè)姿勢時(shí)，戰(zhàn)士們又有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　這里是一所學(xué)校，這位中年人的身份是一位教師，他和課桌下面還護(hù)著4位生還的學(xué)生。救援人員正要把老師和課桌分開時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的身體已經(jīng)僵硬，永遠(yuǎn)定格在這個(gè)姿勢了。

　　學(xué)生被救出以后，含淚講述了這個(gè)難忘的感人故事。

　　當(dāng)時(shí)，學(xué)生們正在教室里上課，地震發(fā)生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學(xué)生，一邊催促剩下來的同學(xué)快點(diǎn)離開。最后，只剩下了他和4名學(xué)生，這時(shí)已經(jīng)逃不出去了。老師立刻讓4名同學(xué)到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護(hù)住同學(xué)們，鼓勵(lì)他們不要放棄，一定要生存下去，同學(xué)們也希望老師平安無事。然而，天不遂人意，掉下來的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來越小，最終消失了……

　　當(dāng)這位老師的死訊傳到他女兒耳中時(shí)，他的女兒悲痛欲絕。不過，她很快恢復(fù)了理智。她認(rèn)為，每一位老師都有責(zé)任去保護(hù)學(xué)生。

　　這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關(guān)頭，他用自己的責(zé)任心和對學(xué)生的`愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝，許多事情都會被我們淡忘，但我永遠(yuǎn)忘不了這位師愛無邊的譚老師。

　　師愛的作文 32

　　一直來不及的感謝，但愿你不介意。——題記

　　我曾是班級里的“重要角色”，基礎(chǔ)薄弱，課堂習(xí)慣也差，字跡“龍飛鳳舞”，在老師眼里既是“扶助對象”，也是“若有若無”。我也認(rèn)為自己無藥可救。

　　不過，命運(yùn)原諒了我，由于學(xué)校調(diào)動(dòng)的原因，我幸運(yùn)地遇見了您。

　　三月的春風(fēng)恰到好處，午后的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天，坐在位子上困困欲睡的我，被老師叫了出來。我冒著冷汗，該不會是上課時(shí)瞇了眼被發(fā)現(xiàn)了，我只好緊張地硬著頭皮，走了過去。

　　可是，老師沒什么動(dòng)靜。她拍了拍我的肩膀說：“我看了你之前的成績，其實(shí)你是可以的，如果努力點(diǎn)，肯定能行的，即使不能笨鳥先飛，也應(yīng)該做一只堅(jiān)忍不拔的蝸牛也會前途無量。”

　　這話語就像一縷陽光，照亮我陰暗的心靈，給了我無限溫暖，讓我在學(xué)習(xí)上重新拾回了自信。

　　從那時(shí)起，我的世界從此多了一個(gè)“朋友”。課堂上少了一個(gè)睡覺的身影，只有那拼搏的火焰。而你也在默默地點(diǎn)撥和提醒。上課時(shí)，您總是第一個(gè)提問我；當(dāng)我正愁眉不展時(shí)，您能悉心地指導(dǎo)我，課后如朋友般的'與我聊天，找出我的不足……陽光透過窗邊照在了我作業(yè)的右下角，那里是你寫的：加油！

　　在一次月考中，一向與120分碰不著邊的我竟然能觸摸到了。當(dāng)我目光與您對視的瞬間，你投來肯定的眼神和微笑。

　　我不善表達(dá)，我想把對你的感謝寫成文字，但當(dāng)我真的下筆時(shí)，卻平靜得只剩下生硬的“謝謝”！

　　師愛的作文 33

　　老師，人生中不可忘記的天使。他讓我們學(xué)會知識，懂得人生的道理，同時(shí)，也給予我們甜蜜的愛。

　　在我還住校時(shí)，我尿了一次床。那時(shí)，我可都3年級了！尿床是幾歲小孩干的事呀！這事我想起都丟人。我們宿舍的同學(xué)沒一個(gè)不笑話我的。我羞愧難當(dāng)，恨 不得挖個(gè)地洞躲進(jìn)去。一個(gè)美麗的清晨，我卻是像老鼠一樣度過的。吃完早飯，我第一個(gè)回到教學(xué)樓。樓道里人來人往，但在我眼里，他們都像在拋給我冷眼，暗暗 的笑話我。我以為我又會是第一個(gè)到教室的人呢，但是，邢老師早已坐在講臺邊整理東西了。我低著頭，想從老師身邊溜過去，但是老師看見了我。老師見我如此， 像受了欺負(fù)一樣，便把我叫了過去。在學(xué)校，我可以說是拉著邢老師的手長大的.，她從來都很欣賞我，但現(xiàn)在，我總感覺她也要數(shù)落我了。

　　“怎么啦？誰欺負(fù)你了嗎？告訴老師�！毙侠蠋熞詼厝岬恼Z調(diào)說。我從口里慢慢擠出幾個(gè)字：“我，我尿床了”“別人笑話你！”“是�！薄皠e傷心，其實(shí)小 孩尿床很正常，每一個(gè)小孩都會尿床，這是因?yàn)樯眢w發(fā)育的緣故�！本驮诶蠋熀臀艺f話時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來，大聲和老師說：“彭君湜尿床啦！”邢老師立即把他叫 住，嚴(yán)厲批評，叫他給我道歉，完后，安慰我一番就讓我們回座位了。我不再尷尬，而是感覺我找回了尊嚴(yán)。

　　邢老師給了我安慰，給了我信心，讓我不再傷心，邢老師的這份愛，是我永生難忘的。

　　師愛的作文 34

　　“下課到我辦公室去!”地理老師冷冷地說道。

　　我漫無目的的走在去辦公室的路上，布滿烏云的天空“混混沉沉”，令人恐慌。望著遠(yuǎn)方，剛才的一幕仿佛就在遠(yuǎn)方。

　　我獨(dú)自坐在座位上望著那張刺眼的試卷，眼中噙滿了淚水。這時(shí)，老師走了過來，向那張打著鮮紅叉號的試卷狠狠地敲了幾下，便再也沒有說什么。上課時(shí)，老師的目光常常向我掃來，也許是發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，才有了剛才的一幕。

　　天依舊悶得嚇人，我小心翼翼的走進(jìn)了辦公室。老師見我進(jìn)來，放下了手中批改的作業(yè)，轉(zhuǎn)過來問：“我給你指的題看會了嗎?”我不禁一怔，隨即才明白老師上課時(shí)的那些舉動(dòng)的含義，只好支支吾吾的回答沒有，低下頭的帶暴風(fēng)雨的來臨�？衫蠋煵�沒有要發(fā)作的意思，而是把我拉到他的旁邊，意味深長地說：“你的成績實(shí)在令我著急啊，你自己可要加油!”我望著老師，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里滿滿都是期望與鼓勵(lì)。這時(shí)，老師向我要過了試卷，拉過來一把椅子，拍了拍我的肩示意我坐下，然后邊看起了試卷。

　　不經(jīng)意間我抬頭望向了窗外，寒風(fēng)呼嘯，又想起自己的成績，便又默默地低下了頭。也就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)老師縷縷青絲中也摻雜了白發(fā)，被汗水濡濕了的鬢角緊緊貼在額頭上，臉上也露出樂觀有的'認(rèn)真與專注。

　　這時(shí)，老師把試卷遞給了我，我又是一怔，試卷上寫滿了做題的方法，那輕巧秀麗的小楷多而不雜，更像是一件藝術(shù)品。

　　窗外，閃閃的潔白的雪花，散滿大地，我知道，那是師愛的精魂!

　　師愛的作文 35

　　母愛如水，父愛如山，在我心中，還有一種愛可以與其相提并論，那就是師愛。師愛，一種引導(dǎo)你人生方向的愛，一種在難處幫你解決問題的愛，一種一絲不茍嘔心瀝血的愛。

　　考試過后，總有考的不理想的。此時(shí)，有個(gè)指路燈在給你指路，鼓勵(lì)你，想必，這就是最幸福的`了。我就曾遇到過這種情況。那次考試由于一些原因，失利了，老師便把我叫到辦公室，我們一起分析原因，細(xì)心的和我制定計(jì)劃，不僅幫助我解決了問題，還幫助我懂得了許多道理，使我更加自信。上課老師讓同學(xué)起來回答問題，這是家常便飯。

　　可是有的學(xué)生竟然認(rèn)為這是老師在故意刁難自己，我真想對那些同學(xué)說：那是老師再幫你�。∮幸淮�，老師讓我回答問題時(shí)，我沒回答上。下課后，我去找老師解決這個(gè)問題，她細(xì)心的給我講，我也就會了，要不，又是五六分沒有了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚盡干”，想必這是送給老師最好的贊譽(yù)吧！事實(shí)正如此，因?yàn)橛欣蠋煱愕膱@丁，才有如此多絢麗的花朵。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲?/p>

　　正是這種一絲不茍嘔心瀝血的愛，才有了今天國家的棟梁。您是偉大，您是無私，你是勤勞。您是黑夜里的燈光，照亮條條大路。您是沙漠里的洪泉，喂飽饑渴難耐的旅行者。您是辛勤的園丁，培育出美麗的花朵。您是綠蔭，毫無保留的給人乘涼。老師，第二個(gè)父母。

　　師愛的作文 36

　　鮮花感恩陽光，因?yàn)殛柟饨o予它溫暖；蒼鷹感恩大地，因?yàn)槌岚蛸x予它天空；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮匾r托它高聳；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熕臀乙蝗~扁舟，讓我在知識的海洋里泛舟，追尋著成功的彼岸。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”這是您工作的寫照。白天，任憑粉筆侵蝕著您的雙手；黑夜，埋頭批改著同學(xué)們涂涂改改的作業(yè)；放假了，還要為我們的功課擔(dān)心。

　　時(shí)間的'車輪載著我走過一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，身上的行李也越來越重，一路走來，您濃濃的師愛伴隨著我。

　　還記得那時(shí)背著的是您殷切的希望。在那個(gè)灑滿陽光的下午，您站在講臺是那樣的慈祥，陽光照著您那張慈愛的臉，照在您手里的《語文》書，也是在那個(gè)下午，我學(xué)會了拼音字母。幾個(gè)月后，您同樣拿著一本《語文》書，嘴里為我們講解這一句句的詩詞，也就是在您的領(lǐng)導(dǎo)下我學(xué)會了領(lǐng)悟。從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！敝蓄I(lǐng)悟到李白與朋友之間深深的友誼……

　　您不僅在學(xué)習(xí)上無私的教導(dǎo)我們，在生活上也給予我們關(guān)心和幫助。

　　因?yàn)橛辛四�——老師，我的世界才變得如此絢麗多彩。您像一盞明燈，在我迷失方向時(shí)給我必要的指引；您像一把打傘，在風(fēng)雨來襲時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨；您像一雙翅膀，帶我飛向廣闊的天空……

　　謝謝您——老師

　　師愛的作文 37

　　深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行得最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智慧，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　謝謝您，老師！那小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。您會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，您也會為暫時(shí)落后的學(xué)生耐心地講解，這全都是您的'孩子，你舍不得把哪一個(gè)丟下。為了我們，您廢寢忘食；為了我們，嘔心瀝血。就是這樣，您把自己燃燒起來；就是這樣，您把光明留給大家！您無怨無悔，您甘心付出！

　　當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，您總是用親切的眼神看著我，要不，會走到我身旁。您為呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀，讓他展翅飛翔；您把頑皮的學(xué)生領(lǐng)上正路，讓他成為棟梁之材。一路的酸甜苦辣你嘗過，一路的歡聲笑語你聽過。一聲親切的稱呼——老師，就會讓你甜蜜永久。

　　語文李老師以教室為家，不許棄任何一個(gè)同學(xué)；數(shù)學(xué)葉老師帶病上課不舍棄每一分鐘，英語陳老師顧不得肚中的小寶寶，上好每一節(jié)課；科學(xué)舒老師循循善誘，不漏過任何一個(gè)錯(cuò)題……每門學(xué)科的老師都是一艘大船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游。

　　生我是母親，育我是老師。老師，是我們的媽媽，勝過我們的媽媽！謝謝您，老師！愿你們在今后的日子里更加健康、快樂！

　　師愛的作文 38

　　在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包走出家門準(zhǔn)備上學(xué)，突然，一個(gè)聲音傳來“小嘉，等一下，穿上外套�！蔽衣犞鴭寢尩脑挘�望了望天，并對媽媽說：“天氣好著呢！不用的，媽媽�！闭f完，我就跑向?qū)W校了。

　　來到學(xué)校，第一節(jié)課上到一半的時(shí)候，老天突然變臉了，烏云密布，不一會兒，風(fēng)拼命地刮，冷颼颼的，我縮成一團(tuán)，心想：如果早上我有聽媽媽的話多穿一件外套就不會冷了，我很后悔。老師看到了我的窘相，邁著輕輕的腳步向我走來，暖和的手撫摸著我的額頭，溫柔地說：“小嘉，你很冷嗎？”我把頭埋得低低的。這刻，老師看著發(fā)抖的我，立即脫下自己的外套，往我的身上批，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。

　　放學(xué)了，我來到辦公室，想把外套還給老師，可是老師拒絕，說：“回家的.路上會更冷，你穿回去吧！”我對老師說：“那老師你怎么辦呀？”老師笑著說：“傻孩子，老師是個(gè)大人，不怕冷�！甭犃死蠋煹脑�，我感動(dòng)極了，不好意思地穿著老師的外套回家。

　　第二天，正當(dāng)我萬分感激地想把衣服還給老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師沒來上班了。后來聽來代課的老師說，老師生病了。我深感內(nèi)疚。

　　這件事過去了很久，卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。

　　師愛的作文 39

　　靜聽，雨打窗臺，思念的輕煙，隨風(fēng)而至……

　　找遍每一個(gè)班級，遍尋每一個(gè)角落，終于相信，終于相信您已調(diào)離，輕倚時(shí)光的門楣，追憶往昔，細(xì)碎的思緒，如一盞盞燈在記憶深處烙印。

　　九月，那是我們的第一次邂逅。還記得你明麗的笑靨，還記得你清亮的眼眸，還記得你那溫柔的背影，你的親切和藹為我們的未來涂上了亮麗的底色。

　　不知從哪一天開始，我們總喜歡用“你”來稱呼您。這個(gè)“你”，在我們心里不再是簡單的`第二人稱，而是似朋友，似親人的情誼，是我們和您最近的距離。

　　回望一起走過的一千多個(gè)日日夜夜，不管是你嚴(yán)厲的呵斥，還是我們傷心的淚水；不管是你無限的鼓勵(lì)，還是我們暗自的竊喜，一次次交集，讓我們之間的日子如窖藏的酒，醇香四溢。

　　回想你留在我們語文本上一行行紅字的蹁躚，寫在我們?nèi)沼洷旧弦欢味稳松�的哲思，畫在我們作文本上一張張可愛的笑臉，那是人世間最最動(dòng)人的剪影。

　　你的每一句貼心的話語，每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次暖人的撫摸，都如一縷清風(fēng)，一滴雨露，見證著你孜孜不倦的教誨，滋潤了我們躁動(dòng)不安的心。

　　你走了，載著希望而來，卻不帶走一片云彩，留下的只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私與博愛，只有 “香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的清新與不凡，只有累積在心底的最溫暖的風(fēng)景……

　　靜聽，別離聲聲，如雨如風(fēng)，每一聲都讓我淚眼潸潸。

　　指導(dǎo)老師：蘇小青

　　師愛的作文 40

　　冬天的雪潔白純潔，冬天的世界冰天雪地，冬天的故事一定能打動(dòng)你的心弦。小學(xué)的生活有著太多的酸甜苦辣，但那份濃濃的師愛卻伴隨著我度過了五年美好的時(shí)光，并永遠(yuǎn)也畫不上句號。

　　記得有一次，我高高興興地來到學(xué)校，看見有一群人正圍著劉老師，走近一看，嚇了我一大跳，老師的手上竟綁上了石膏。我想：老師真好，為了我們不再換老師，不再拖課，竟忍著傷痛繼續(xù)為我們上課。

　　上課了，劉老師一手捧著書，快步來到班級。我想：劉老師的右手綁上了石膏，不能寫字，左手怎么寫呢？正在我百思不得其解的時(shí)候，老師用左手在黑板上寫了幾個(gè)字。寫完，老師說：“老師沒有用左手寫過，肯定有點(diǎn)像“甲骨文”，對不起了！”老師的'道歉讓我非常感動(dòng)，就像陽光灑進(jìn)了我的心田，老師本來是可以請病假的，可是她沒有，仍舊為我們上課，她的愛無聲也無痕，卻在我的心里留下了深深的記憶。想到這，我突然眼睛一酸，心了充滿了感激，一股暖流涌進(jìn)了我的心房。

　　下課了，我們看到老師在講臺上批本子，我們好象有人在無聲地指揮似的，不約而同地到上面幫老師翻開本子。

　　每當(dāng)她帶著清香的氣息悠悠離去時(shí)，每當(dāng)她站在講臺旁，批本子時(shí)，每當(dāng)她滿含笑意的目光注視著我時(shí)，我都感到從未有過的激動(dòng)和感動(dòng)。

　　即將畢業(yè)，心里總有一份眷戀，舍不得美麗的校園，同桌的伙伴，更舍不得可敬的

　　師愛的作文 41

　　高三的我，離開曹老師已經(jīng)兩年多了！最近的一次相見是因幾天前的學(xué)業(yè)考試。那天清晨，天還沒亮我就從寢室里走出來，在大街上轉(zhuǎn)悠著尋找摩的奔赴考場�？墒沁@么早哪有什么摩的啊？我的.思緒隨著清晨的寒風(fēng)四處飛舞，忽然就想著給兩年多未見的曹老師發(fā)個(gè)信息。沒想到他當(dāng)即便回信問我在哪兒，我說在東環(huán)要去西環(huán)的學(xué)�？荚�。然而住在北環(huán)的他，急忙起床，連刷牙洗臉都顧不得，騎著電動(dòng)兩輪車，頂著呼呼的寒風(fēng)來尋我。心想著打擾了他這么難得的周末，我就心生愧疚。“這么早沒有車，你在這兒太冷了！快上車吧。我送你去考場！”我坐上電動(dòng)車，曹老師踮了好一陣子才讓車子跑起來。清晨寒風(fēng)刺骨，我卻沒感到冷，曹老師用他寬厚的肩膀?yàn)槲业謸趿撕艉舻暮�風(fēng)。我們穿過好幾道街后，東方已鋪滿朝霞，旭日冉冉升起，朝陽鮮亮的光輝灑了我一身，溫暖如依偎在父親的懷抱�！昂⒆�，好好考！”曹老師囑咐著我不要有太大壓力，把這次考試當(dāng)成練兵就好！

　　他的那聲“孩子”，讓我的心里暖暖的，原來我們這些曾給他帶來煩惱的學(xué)生們，在他心里就是一個(gè)個(gè)寶貝孩子！我微笑著對曹老師揮揮手，一轉(zhuǎn)身，眼睛竟有些濕潤了！

　　師愛延綿流長，我很幸運(yùn)覓得曹老師，曹老師的正能量感染著我，我也將堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步！

　　師愛的作文 42

　　那一刻，師愛讓我感動(dòng)！

　　她，一頭棕色的頭發(fā)，光滑漂亮；她，一雙明亮的眼睛，使她顯得更精神；她，鼻梁上架著一副眼鏡，像一位知識淵博的博士；她，就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師。

　　蔣老師是我最尊敬的人，為什么呢？

　　記得有一次，正是期末考試的前幾天，我們都在埋頭復(fù)習(xí)，不巧的是我們數(shù)學(xué)蔣老師喉嚨發(fā)炎再加上過度勞累，嗓子啞了，每次都得戴著話筒來給我們上課。

　　一次數(shù)學(xué)課，老師沒精打采地走進(jìn)教室，她還不時(shí)地咳嗽，咳得滿臉通紅一邊咳一邊給我們上課“咳咳……小數(shù)點(diǎn)……咳咳……要從右邊……咳咳……右邊開始移……”此時(shí)此刻我真想端一杯熱水送到蔣老師的身旁，讓她好好休息�？僧�(dāng)我想到蔣老師的那句話“你們要好好學(xué)習(xí)，你們能考出好成績我就高興了”看著蔣老師憔悴的面容，我的眼眶紅紅的。啊，我們的好老師，您本該需要好好休息，可是為了我們的'學(xué)習(xí)，您堅(jiān)持帶病給我們上課，這是多么偉大的師愛啊。我們再不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起老師呢。

　　感人的事當(dāng)然跡還有很多，感人的師愛一直在我們身邊。語文孫老師，英語朱老師等等。他們也不辭辛勞地為了我們無私地付出。在這里我和我的同學(xué)們真摯地說一句“老師，你們辛苦了”同時(shí)請你們好好地保重身體，我們會努力的。

　　師愛的作文 43

　　新學(xué)期開學(xué)了，很高興我又見到了同學(xué)們，但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任于老師。

　　為什么說是最最親愛的于老師呢？這還要從上學(xué)期說起。記得那是一個(gè)夏天的早上，我像往常一樣坐班車去上學(xué)。也許是因?yàn)橥砩纤�覺著涼了，我覺得頭昏昏沉沉的，難受極了，就靠在座位上閉著眼睛休息。突然，我覺得肚子里一陣翻江倒海，接著喉嚨一緊，一股熱流噴涌而出——我吐了，而且吐的一干二凈。看著地板上那灘我還沒消化完的雞蛋面，我想這下完了，肚子要唱“空城計(jì)”了。

　　為了不耽誤學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來到了學(xué)校。下了第二節(jié)課后，我無力的趴在桌子上，肚子餓得咕咕叫。我想要是媽媽在我身邊就好了，肯定會給我買好吃的東西。這時(shí)，我忽然感覺到一只溫暖的手在撫摸我的頭，接著傳來一個(gè)熟悉的聲音：“瀟元，聽說你在班車上吐了，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？”我抬起頭來看到于老師正在關(guān)切地看著我。我趕緊回答道：“沒事的，于老師，我能堅(jiān)持住�！薄澳蔷秃茫�如果堅(jiān)持不住了，要跟老師說呀！”說著，于老師把一盒餅干和一個(gè)雞蛋放到了我的.手里，然后微笑著走開了。我拿著于老師給我的東西，感動(dòng)得不知道說什么才好。過了好一會兒，我才輕輕地說了一聲：“謝謝您！于老師�！�

　　這就是我最最親愛的于老師，她雖然不是媽媽，卻勝似媽媽，她不但教會了我們讀書做人，還帶給我們金子般的關(guān)懷。我愛您！于老師。

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