學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦15篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃1
轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)開始了！“一年之際在于春”，在這個(gè)六年級(jí)下期的學(xué)期里，眼看著即將結(jié)束的小學(xué)生活，但在我的學(xué)習(xí)以及自身方面卻還有許多需要改進(jìn)的地方。為此，我在這里對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)整理規(guī)劃，希望的我能在這個(gè)學(xué)期中充分的改進(jìn)自己，不留遺憾的結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。以下是我對(duì)自身的計(jì)劃和目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)提升方面
經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí)鍛煉，我在學(xué)習(xí)中取得了一定的進(jìn)步。但比班級(jí)許多出色的同學(xué)，我的成績(jī)依舊有許多偏科和缺乏的問題。為此：
首先在這個(gè)學(xué)期里，我要重視自身偏科的問題，尤其是對(duì)自身最難對(duì)付的數(shù)學(xué)課程，一定要認(rèn)真的聽課，并利用課后的時(shí)間多加聯(lián)系，提高自己的整體成績(jī)。
其次，對(duì)于對(duì)于其他擅長(zhǎng)的科目也不能有所放松。我清楚的知道自己在班級(jí)中并不能算是非常優(yōu)秀的學(xué)生，更別說在此之外還有人才濟(jì)濟(jì)的校園排名！為此，在緊抓自身學(xué)習(xí)不足的同時(shí)，我也要積極的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，切不能“揀了芝麻丟了西瓜”。要兩邊一起努力，讓自己在這學(xué)期的成績(jī)上能得到全面的提升！
二、改進(jìn)個(gè)人不好習(xí)慣
檢查如今的自己，雖然已經(jīng)是一名六年級(jí)的大孩子，但卻依舊還保留著過去的一些壞習(xí)慣！這不僅影響到我的學(xué)習(xí)和生活，更讓我個(gè)人素質(zhì)和品德沒能有更好的發(fā)展！以下是我對(duì)自身的問題的總結(jié)：
1、喜歡在課堂上開小差
我經(jīng)常在課堂上開小差走神，尤其是在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)自己聽不太懂的時(shí)候，總是用這樣的方式去逃避學(xué)習(xí)。但同樣，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，在數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)上我才會(huì)越來越差！對(duì)此，我必須積極改進(jìn)！
2、做事三分鐘熱度
過去我對(duì)自身的管理很隨意，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和做其他事情總是很快就失去了興趣。但如今，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將面對(duì)小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期！為此，我必須改進(jìn)自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)積極的去買們對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接今后改變！
三、自身的努力
小學(xué)的生活過去的很快，雖然非常的不舍，但既然已經(jīng)到了最后的時(shí)間，那么我也會(huì)努力堅(jiān)持到最后一刻，在最后的時(shí)間里努力、拼搏！這個(gè)學(xué)期里，我一定會(huì)更加加油，為自己在xxx小學(xué)的校園生活畫下圓滿的一個(gè)句號(hào)！
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃2
自20xx年9月至20xx年12月，馬克思主義學(xué)院學(xué)習(xí)部將計(jì)劃承辦以下一些活動(dòng)：
一．未來教師協(xié)會(huì):
1. 預(yù)計(jì)時(shí)間：20xx年10月，但是可以配合9.10教師節(jié)策劃開展一些前期工作。
2. 具體活動(dòng)內(nèi)容：
（1） 邀請(qǐng)一些老師(本學(xué)院的或非本學(xué)院的)，已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們和社會(huì)上的職業(yè)教師們來向我們介紹教師這個(gè)職業(yè)的一些要求和須知，開展一系列的講座，交流會(huì)，座談會(huì)等活動(dòng)，使同學(xué)們通過這些過來之人的經(jīng)驗(yàn)之談和切身感受更深層次地了解老師這個(gè)職業(yè)。
（2） 請(qǐng)同學(xué)們觀看一些關(guān)于教育方面的'電影，視頻和書籍，同學(xué)們針對(duì)于書中或電影中的事件進(jìn)行討論，各抒己見，也可寫成書評(píng)和影評(píng)，進(jìn)行評(píng)比。
（3） 開展模擬課堂的活動(dòng)，參賽者進(jìn)行備課和正式上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，其他不參賽者則扮演學(xué)生，最后由老師和同學(xué)們針對(duì)于參賽者的表現(xiàn)進(jìn)行打分和評(píng)比活動(dòng)。
�。�4） 走進(jìn)社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行社區(qū)學(xué)校和愛心學(xué)校的義務(wù)教育活動(dòng)，讓同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)了解做老師的不易。
�。�5） 舉辦一系列包括硬筆書法，演講比賽，辯論賽等在內(nèi)的能夠培養(yǎng)教師基本技能和綜合素質(zhì)的活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比。
3. 預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：/元
（1） 飲用水：200
�。�2） 宣傳費(fèi)用：100
（3） 獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀：200
總計(jì)：500
二．“讀書月”活動(dòng)：
1. 預(yù)計(jì)時(shí)間：20xx年11月
2. 具體活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1） 以寢室為單位，挑選一本好書，介紹給同學(xué)們，說出這本書的內(nèi)容，特點(diǎn)和最吸引你的地方。然后進(jìn)行寢室與寢室之間的換書活動(dòng)。
�。�2） 同學(xué)們針對(duì)于自己最喜歡的一本書寫讀后感，進(jìn)行讀后感的征文活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比。
�。�3） 針對(duì)于同學(xué)們所喜愛的書，整理出一個(gè)十大好書的排名，并隨著時(shí)間不斷更新。根據(jù)同學(xué)們讀書的熱情評(píng)出“讀書達(dá)人”，“愛書達(dá)人”，“藏書達(dá)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
�。�4） 預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：/元
（1）飲用水：50
�。�2）宣傳費(fèi)用：50
（3）獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀：100
總計(jì)：200
三．“知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)：
1. 預(yù)計(jì)時(shí)間：20xx 9.8
2. 活動(dòng)背景：9.8是國(guó)際掃盲日，介于在這樣的大背景下，我們的大學(xué)生更加應(yīng)該增加各方面的知識(shí)。
3.活動(dòng)內(nèi)容可以再議。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、合理利用和安排時(shí)間
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。剛上初三，最好能訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些，具體到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
二、平衡各科，注意基礎(chǔ)
妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。專家認(rèn)為，對(duì)剛升上初三的學(xué)生來說，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，相對(duì)來講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。到了中考前三個(gè)月，情況就有所不同了�？赡芙�(jīng)過幾個(gè)月的努力，原來相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開差距，彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。
三、搞好生活，保證學(xué)習(xí)
從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的競(jìng)爭(zhēng)，開夜車或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)會(huì)搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)�？傊�，生活越有規(guī)律，學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。
四、加強(qiáng)思維能力培養(yǎng)
多思多問課堂上，老師講解的`內(nèi)容相當(dāng)豐富，并具有很強(qiáng)的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，是課本上根本找不到的，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學(xué)生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨(dú)特的見解，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記。課外，更要多向任課教師請(qǐng)教，以加深理解，拓展知識(shí)面。培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。
五、仔細(xì)分析錯(cuò)誤，避免重犯
對(duì)于做練習(xí)或各種測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。可建議學(xué)生設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，通過分析錯(cuò)題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯(cuò)題本翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以避免下一次重犯錯(cuò)誤。
六、善于歸納和總結(jié)
歸納和總結(jié)，這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。
可從兩方面進(jìn)行總結(jié)：
1、內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。
2、時(shí)間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測(cè)驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn)。
七、滿懷信心，提高素質(zhì)
保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問心無愧。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)金色的秋天。在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園，又開始了新學(xué)期的美麗征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？
新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過幾年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新學(xué)習(xí)目標(biāo)——不做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！用沖鋒無往的實(shí)踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的.是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué)，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力。
1、學(xué)好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會(huì)不會(huì)做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間了，就不要對(duì)不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時(shí)間多看看書，個(gè)人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。
2、早上早起讀英語(yǔ)背單詞，這個(gè)學(xué)期要過四級(jí)。（第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚：四級(jí)好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力！同時(shí)練練聽力，擴(kuò)大詞匯的積累量，積極為英語(yǔ)四級(jí)考試做準(zhǔn)備。
3、多看些文學(xué)方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學(xué)夢(mèng)想。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會(huì)積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。
4、合理掌控時(shí)間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了積極主動(dòng)的態(tài)度，還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績(jī)，不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時(shí)間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是“事分輕重緩急”？手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自己，思考生活中的問題！同時(shí)上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)論壇，積極利用時(shí)間來學(xué)習(xí)。
5、關(guān)注時(shí)事，開拓自己的眼界！多看書報(bào)雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界，以游會(huì)友。既擴(kuò)大了視野，有提升了交友能力。
6、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）！
7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡(jiǎn)單—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會(huì)擁有更大的成功。
8、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動(dòng)力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。
我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期，為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙聦W(xué)年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃5
新學(xué)期作文馬上就要開始了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。隨著初二的到來，我慢慢感受到了危機(jī)感，害怕同學(xué)超越自己。為了在二年級(jí)學(xué)得更好，我決定現(xiàn)在就計(jì)劃新學(xué)期。
首先，我決定學(xué)會(huì)放棄。前兩個(gè)學(xué)期經(jīng)常上網(wǎng)，看小說，睡覺，沒有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我無法挽回失去的時(shí)間，我必須把握它。但我不怕。放棄會(huì)讓我更認(rèn)真。這些事情將來也會(huì)做。為什么是現(xiàn)在？我對(duì)自己說。
第二，我決定迎頭趕上。我的成績(jī)參差不齊，高分和低分相差幾十。這兩個(gè)學(xué)期，思想不夠成熟，思想比較簡(jiǎn)單。現(xiàn)在的我沒有了單純的自己，有了自己的目標(biāo)，自己的想法，記憶力也更好了。為了讓自己的成績(jī)保持在平均水平以上，我決定不放過自己擅長(zhǎng)的科目，向別人學(xué)習(xí)自己不懂的東西。
第三，我決定在每次周測(cè)后認(rèn)真反思自己之前的錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)犯不同的錯(cuò)誤，也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。過去，我每周都會(huì)犯很多錯(cuò)誤。我似乎知道所有那些錯(cuò)誤，但我仍然犯了錯(cuò)誤。過去我沒有認(rèn)真反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。但在這學(xué)期，我會(huì)認(rèn)真改正，以最好的.狀態(tài)面對(duì)新學(xué)期。
還有，初中第一天，我發(fā)現(xiàn)很多人比我努力。我們班有一個(gè)人。她一年級(jí)英語(yǔ)很差，比我差。但是后來她努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她在中學(xué)。她仍然默默無聞地努力學(xué)習(xí)。她不知道如何向我們征求意見。老師，你告訴我要向她學(xué)習(xí)很多次。這次我意識(shí)到你是對(duì)的。我已經(jīng)向她學(xué)習(xí)了。我有很多壞習(xí)慣，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改變它——這學(xué)期。相信我，我一定會(huì)用英語(yǔ)跟你說的。
新學(xué)期，我會(huì)有新的變化。老師，請(qǐng)相信我會(huì)給你帶來驚喜！
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃第二部分：鼠年送走了，我們迎來了新的學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來說，這學(xué)期將是我小學(xué)最緊張最忙碌的一個(gè)學(xué)期。度過這學(xué)期后，我將告別小學(xué)生活，開始中學(xué)生活。所以，我們要珍惜這寶貴的時(shí)間，充實(shí)自己。眾所周知，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求。所以，我相信大家在學(xué)期開始的時(shí)候，都在為新學(xué)期做好規(guī)劃。我也不例外，讓我簡(jiǎn)單說說我的想法吧！
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法、短語(yǔ)和句子，提高寫作水平。數(shù)學(xué)方面，我要課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。掌握課本知識(shí)的同時(shí)，還需要做一些課外練習(xí)，比如與課本知識(shí)相關(guān)的靈活題目、難的題目等。，我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)奧數(shù)！英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)。我主要是多看多聽。我應(yīng)該有一個(gè)在課堂上做筆記的好習(xí)慣，這樣我可以在課后復(fù)習(xí)。為了提高聽力，你應(yīng)該花一些時(shí)間聽課外讀物。
想要全面發(fā)展自己，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)各科，鍛煉體質(zhì)，出去看看展覽，掌握社會(huì)和自然知識(shí)，拓展知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。
讓我們談?wù)剠⒓有〗M活動(dòng)。
正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，才更應(yīng)該注重放松與結(jié)合。除了學(xué)習(xí)，我還想積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種集體活動(dòng)。我打算參加手把手的活動(dòng)來彌補(bǔ)自己的不足�；ハ鄮椭屯瑢W(xué)一起進(jìn)步。作為班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境。讓我們從小塑造良好的品德，讓班級(jí)充滿活力，營(yíng)造良好的班風(fēng)。
蜀山以路為路，學(xué)海為舟，沒有邊界。讓我們一起探索未知的世界，為自己的目標(biāo)而奮斗！
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6
三、四年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)兩極分化的階段。有專家甚至說，一個(gè)高二學(xué)生的成績(jī)，有80%是取決于三年級(jí)時(shí)候的表現(xiàn)。雖然性無從考證，但足以說明這階段的重要性。
三四年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：
語(yǔ)文方面：
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，勤動(dòng)筆寫作
三、四年級(jí)的語(yǔ)文課，重點(diǎn)逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應(yīng)這個(gè)變化的辦法，就是多閱讀課外書。
當(dāng)然，提到閱讀，并不是非得經(jīng)典名著不可，因?yàn)橄瘛度龂?guó)》《水滸》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。
所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當(dāng)代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等。
三年級(jí)的'作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點(diǎn)。
如果寫作基礎(chǔ)在這一段時(shí)間打不好，到了高中仍然是個(gè)大麻煩。而訓(xùn)練寫作的方法，就是勤動(dòng)筆寫日記，關(guān)鍵不在于每天寫多少字，而在于每天都堅(jiān)持。
數(shù)學(xué)方面：
試著歸納題型；學(xué)有余力可以接觸一點(diǎn)奧數(shù)，拓寬知識(shí)面
三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，對(duì)孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓(xùn)練孩子的這些能力，可以鼓勵(lì)孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，把作業(yè)、考試中的錯(cuò)題分門別類地整理起來。
如果孩子真的學(xué)習(xí)比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識(shí)，有利于拓寬孩子的思路。
不過需要注意的是，學(xué)習(xí)奧數(shù)，貴在興趣、平常心和堅(jiān)持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。
英語(yǔ)方面：
在趣味培養(yǎng)基礎(chǔ)上，多學(xué)點(diǎn)單詞。
有的學(xué)校從一年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)，有的學(xué)校三年級(jí)才加入英語(yǔ)，但是不論哪種情況，在三、四年級(jí)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：不再是單純的聽、說訓(xùn)練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。
所以，三、四年級(jí)的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識(shí)記一些基本詞匯了。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃7
輕輕地我走了、正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，帶走給你的嚴(yán)寒。
輕輕地我來了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，帶來給你的暖陽(yáng)。
雪萊說過：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我說：“冬天走了，春天就在身邊咯!”當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光慰問小草，當(dāng)?shù)谝唤z細(xì)雨滋潤(rùn)大地，當(dāng)?shù)谝豢眯〔萏匠稣{(diào)皮的腦袋，就大聲的向世界宣告“春天來了!”
新的一學(xué)期開始咯，俗話說：“磨刀不誤砍材工�！爆F(xiàn)在我要為我新學(xué)期的奮斗制定計(jì)劃咯。
首先，珍惜上課的'四十分鐘，認(rèn)真聽課，不懂就問。
其次，課前要做好預(yù)習(xí)，把不懂得做好記號(hào)，老師上課的時(shí)提出來。
最后，要做到課后復(fù)習(xí)，一天一小結(jié)，總結(jié)一天內(nèi)的知識(shí);一周一大結(jié)，總結(jié)一周的知識(shí)。
我認(rèn)為，光做到明白書上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用書上的知識(shí)結(jié)合實(shí)際看問題，運(yùn)用好練習(xí)冊(cè)，把它做完是最基礎(chǔ)的，
四個(gè)月的學(xué)習(xí)旅程，唯做的只是，努力吧!
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃8
新學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入三年級(jí)了，為了在本學(xué)期在數(shù)學(xué)上取得更好優(yōu)異的成績(jī)，我給自己制定了一個(gè)新的計(jì)劃：
一、預(yù)習(xí)
在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部分。
二、專心聽講
1、新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對(duì)比我自己看書更清楚，務(wù)必用心聽，切勿自作聰明而自誤。
我過去經(jīng)常聽到老師講解的內(nèi)容較簡(jiǎn)單，便以為自己全會(huì)了，然后分心去做別的.事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測(cè)驗(yàn)時(shí)答題的關(guān)鍵所在。
2、上課時(shí)一面聽講就要一面把重點(diǎn)背下來。定義、定理、公式等重點(diǎn)，上課時(shí)就要用心記憶，如此，當(dāng)老師舉例時(shí)才聽得懂老師要闡述的要義。待回家后只需花很短的時(shí)間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢。事半而功倍。
三、課后練習(xí)
1、整理重點(diǎn)
有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上，要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)注重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。
2、適當(dāng)練習(xí)
重點(diǎn)整理完后，要適當(dāng)練習(xí)。先將老師上課時(shí)講解過的例題做一次，然后做課本習(xí)題，學(xué)有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補(bǔ)充試題。遇有難題一時(shí)解不出，可先略過，以免浪費(fèi)時(shí)間，待閑暇時(shí)再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃9
又是一個(gè)新學(xué)期的開始啦，轉(zhuǎn)眼我就讀小學(xué)五年級(jí)啦，我也增長(zhǎng)啦不少知識(shí)，看著同學(xué)們都有啦新學(xué)期的計(jì)劃，我也要開始我的新學(xué)期計(jì)劃啦，于是我擬定啦一份計(jì)劃表。
第一，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不太理想，所以，我要多數(shù)學(xué)上下功夫，平時(shí)要多做練題，多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書，爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高。
第二，我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的'習(xí)慣，把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下，還要多復(fù)習(xí)，尤其是在早上和晚上，因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>
第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助，也對(duì)我的寫作有幫助。 第四，少玩電腦和看電視，因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害，還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)還有很多，由于一時(shí)想不起來，我只有先從這幾點(diǎn)做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學(xué)校我想請(qǐng)老師同學(xué)來一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃10
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1、提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí)能力；
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)；
3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）
2、按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理練習(xí)卷和考試卷�；蛘呖梢愿鶕�(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料
3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5、無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰先解決問題。
6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8、對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
9、每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2、每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的`時(shí)間。
3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律：
1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃11
一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī)，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的'專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二、具體安排
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)一個(gè)半個(gè)小時(shí)。
4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6.身為一個(gè)烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于工科成績(jī)是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多做一些課外作業(yè)。
7.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
8.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。
俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。
以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃12
暑假已經(jīng)過去，新學(xué)期到來了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)六年級(jí)新的學(xué)期。
新的學(xué)期，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思;要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的`語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。
第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一：主要目標(biāo)
爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。
二：具體安排
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。
3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。
10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
進(jìn)入大學(xué)以來，許多同學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上對(duì)與高中完全不同的學(xué)習(xí)方式感到困惑而不知所措，沒有了老師的督促，我們更應(yīng)該以自學(xué)為主，那么我們?cè)撊绾握{(diào)整自己，使自己快速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式呢?
解決問題的流程
在學(xué)習(xí)的過程中，我們總會(huì)有不了解的東西，恰好身邊又有大神了解。這時(shí)有些人就不假思索開始提問了。我曾經(jīng)回答過相當(dāng)多的技術(shù)問題。
當(dāng)自己學(xué)習(xí)出了問題時(shí)，要盡可能獨(dú)立思考去解決;再考慮通過查閱書籍和網(wǎng)上的資料來解決;實(shí)在還是解決不了，再考慮請(qǐng)教別人，而提問也需要智慧。
自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源
人的本性都是充滿好奇心，渴望了解一個(gè)未知事物的。好奇心的驅(qū)使下，人是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。就整個(gè)人類社會(huì)而言，自古就不斷的探索宇宙，這就是好奇心的表現(xiàn)，如果把全人類看做一個(gè)整體，人類的終極目標(biāo)，或許就是要找到宇宙的真理，找到無盡的知識(shí)，滿足人類無止境的好奇心。
為什么要自主學(xué)習(xí)?
作為一個(gè)大學(xué)生，如果你希望能有所成就，但又想像中學(xué)一樣等著老師來灌輸知識(shí)，那肯定是不行的。最有價(jià)值的東西，往往都是原創(chuàng)性的，如果老師都能教給你，那你只能做一些體力活，創(chuàng)造不了什么價(jià)值。
問題盡量獨(dú)立解決，反復(fù)思考實(shí)在不明白才去請(qǐng)教別人，這樣才能鍛煉學(xué)習(xí)能力。有種說法，內(nèi)向的人更容易成功，從學(xué)習(xí)能力的角度來看，內(nèi)向的人更傾向于自己解決問題，所以學(xué)習(xí)能力得到的鍛煉更多，促使其更容易獲得成功吧。
為什么要通過網(wǎng)絡(luò)和書籍學(xué)習(xí)
牛人為什么寫博客呢?他們不喜歡即時(shí)回答問題，沒法隨時(shí)保持很好的心情和靈感。有些問題太常見了，也沒有那么多的時(shí)間精力耐心，一遍又一遍的去回答別人。更喜歡在有靈感的時(shí)候?qū)懖┛桶阉胨鶎W(xué)全部寫下來，然后讓有疑問者自己去看。典型的FAQ，就是收集了常見的問題和回答進(jìn)行整理的結(jié)果，大大提高了問題解決的效率。大神寫代碼、設(shè)計(jì)電路的時(shí)候都深刻的領(lǐng)悟了“模塊復(fù)用”的思維，這是人類的智慧結(jié)晶，于是很多大神也一直努力把這種理論應(yīng)用到實(shí)際：多寫博客少回答問題，成功的做到了“知識(shí)復(fù)用”。有些人寫書也一樣。最優(yōu)秀的'人，可能沒有精力也不愿意當(dāng)老師，但是他們?cè)敢鈱懖┛�、寫書分享知識(shí)。
除了精力有限以外，文字能更持久的保存知識(shí)。即使很多年過去，甚至作者都不記得當(dāng)年的學(xué)習(xí)心得了，或者作者已經(jīng)不在了，只要當(dāng)時(shí)把知識(shí)寫成文字，我們還是能通過這些作品學(xué)習(xí)到需要的東西。書籍是人類進(jìn)步的階梯，正是這個(gè)道理。
善用搜索引擎
如果你在學(xué)習(xí)一門很多人都會(huì)學(xué)的知識(shí)，例如現(xiàn)在的安卓開發(fā)，你所遇到的各種問題，往往有很多別人都遇到過。所以只需要利用強(qiáng)大的搜索引擎去尋找問題就好。
科技學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，一定優(yōu)先考慮谷歌;生活方面的內(nèi)容，可能百度更懂中文(切身體會(huì)，血的教訓(xùn)。一個(gè)技術(shù)問題百度翻了好幾頁(yè)都沒解決，用谷歌的第一條搜索結(jié)果就搞定了)。谷歌如果上不了，可以使用其鏡像站點(diǎn)
谷歌搜索技巧，可參考網(wǎng)上文檔《Google搜索從入門到精通》。
網(wǎng)絡(luò)博客和書籍的區(qū)別
博客和書籍，雖然都是被寫成文字，用來分享知識(shí)，但兩者是有一定的區(qū)別的。書籍更加正式，不僅內(nèi)容比較系統(tǒng)全面，并且經(jīng)過了比較規(guī)范的校對(duì)審核，才會(huì)被出版。如果你想系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)一門知識(shí)，可以考慮看一本不錯(cuò)的書籍。
而博客等網(wǎng)絡(luò)資源也有好處。有些知識(shí)比較零散，沒辦法也沒必要寫成一本書，例如編程時(shí)遇到的一個(gè)奇怪的小問題，這時(shí)候更容易在網(wǎng)絡(luò)上找到解決方法，而不是書上。網(wǎng)絡(luò)資源及時(shí)性好，一旦寫好馬上就可以發(fā)布，而書的出版需要長(zhǎng)時(shí)間的構(gòu)思編寫，和后期的校對(duì)，還要經(jīng)過出版的流程，才有可能被買到或者借到。通常不需要支付額外的費(fèi)用，也是網(wǎng)絡(luò)資源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)狀
由于種種原因，尤其是從小就接受的灌輸式教育，很多人早已喪失了對(duì)知識(shí)的渴望。到了大學(xué)我們沒有了中學(xué)那么多的束縛，雖然大學(xué)的環(huán)境也遠(yuǎn)沒有想象的那么美好，但是至少我們能抽出很多課外時(shí)間。學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，需要自主學(xué)習(xí)能力。
看似簡(jiǎn)單的問題不簡(jiǎn)單
有的人很認(rèn)真的花了很長(zhǎng)時(shí)間做了一個(gè)東西，比如很復(fù)雜的電路，或者很長(zhǎng)的程序，然后發(fā)現(xiàn)不工作。檢查了一下沒找到問題，就直接復(fù)制出全部代碼給別人一發(fā)，然后表現(xiàn)的極其可憐的樣子，跪求大神幫忙。
提問者往往認(rèn)為，對(duì)于大神來說，這點(diǎn)代碼豈不是一眼就能看出問題來么?但是事實(shí)上，這種檢查故障的問題，往往比寫程序、做電路難，做一個(gè)同樣功能的東西往往都更簡(jiǎn)單，因?yàn)檎义e(cuò)的過程很容易被錯(cuò)誤的想法誤導(dǎo)。尤其是電路，往往根本不是網(wǎng)上聊一聊，就能愉快解決問題的。
舉兩個(gè)例子。
1、大一的時(shí)候?qū)WC語(yǔ)言，小明學(xué)的不錯(cuò)，大作業(yè)很快都做出來了。一個(gè)舍友讓幫忙找錯(cuò)，小明看了很久也沒找到問題，最后終于才發(fā)現(xiàn)，原來舍友把分號(hào)寫成了中文分號(hào)，但是屏幕上顯示的，根本看不出來。解決這個(gè)問題花了半個(gè)小時(shí)，而小明自己做這道題時(shí)只用了幾分鐘。
2、有個(gè)初學(xué)者做的電路出問題了，LED閃燈常亮但是不閃爍。然后有個(gè)同樣是初學(xué)者說了句，是不是三極管接反了，因?yàn)樗?她)有同樣的經(jīng)歷。竟然真的是這樣，問題這么輕松的解決了。
但是在此之前，這個(gè)人可能也問過所謂的大神。大神一想，最常見的原因肯定是電路錯(cuò)了或者沒焊好，又或者從電路原理，根據(jù)現(xiàn)象來徹底的分析了一遍，但是發(fā)現(xiàn)模擬電路基礎(chǔ)不夠牢，最后沒有得出結(jié)論(LED閃燈電路很簡(jiǎn)單，制作起來相當(dāng)容易，連一些大一的同學(xué)都看不上。但是原理很難懂，自己設(shè)計(jì)電路更難)。大神考慮問題更加全面復(fù)雜。
這個(gè)時(shí)候，提問者可能會(huì)想，原來所謂的大神也不過如此。真相就是這樣的，大神也有很多不懂的問題，沒有親自做過這個(gè)電路;如果做基本上不會(huì)出問題，因?yàn)樵撟⒁獾膯栴}他在潛意識(shí)里就知道;但是檢查別人的問題卻如此困難。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己到底學(xué)了哪些東西，并把它們都倒出來，就像你不能逐個(gè)列舉你所知道的每個(gè)單詞一樣。
最后的結(jié)論就是，維修電路、程序的這種問題，即使大神也不一定會(huì)回答。除非你的程序確實(shí)很短而對(duì)方恰好很了解，比如printf的參數(shù)不對(duì)，一眼看出來了，那就不是難題了。又或者是由于關(guān)系很好、心情很好、你表現(xiàn)的很真誠(chéng)、大神恰好有靈感等。
你可能聽過一個(gè)故事，一個(gè)硬件工程師，在一個(gè)電路上畫了一條線，拿到了幾百萬。看到這里或許你就明白，畫出那條線的工程師是有多了不起了，絕非想象的那么簡(jiǎn)單。
不簡(jiǎn)單的問題如何解決?
遇到這種問題沒人幫忙應(yīng)該怎么辦呢?我認(rèn)為還是應(yīng)該獨(dú)立解決問題。至于如何解決問題，這就是一個(gè)很復(fù)雜的課題了，也是很考驗(yàn)智商的，鍛煉的好機(jī)會(huì)。很多時(shí)候解決一個(gè)問題并不一定能馬上想到，可能睡覺的時(shí)候突然有了靈感然后想明白，可能絕望的看網(wǎng)上的資料突然就想明白了。甚至還有做夢(mèng)的時(shí)候想明白問題的例子，例如化學(xué)史上苯環(huán)的發(fā)現(xiàn)。
解決程序和電路故障的一種有效方法是，分模塊實(shí)現(xiàn)、分模塊檢查。一個(gè)大的系統(tǒng)，分成了一個(gè)個(gè)的小模塊，每個(gè)模塊相對(duì)簡(jiǎn)單很多，分別實(shí)現(xiàn)并檢查每個(gè)模塊，每個(gè)模塊都沒有問題了，整個(gè)系統(tǒng)基本上也就沒有問題了。
現(xiàn)實(shí)有時(shí)很殘酷
有的人，程序調(diào)試了兩個(gè)小時(shí)找不出來問題就崩潰了，覺得自己已經(jīng)很努力了。但是有時(shí)候一個(gè)問題可能需要很久才能解決，甚至很多問題你都不知道它有沒有答案，但是不得不硬著頭皮去摸索。能堅(jiān)持到什么地步，也是體現(xiàn)人與人之間差距的重要一點(diǎn)。有興趣可以看一下這篇文章，看一下我如何解決了一個(gè)頭疼的難題。
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，要進(jìn)入小學(xué)生活的最后一年了，為了讓我在小學(xué)生活得最后一年能有所收獲，我將以新的心態(tài)、新的精神面貌迎接我的新學(xué)期。
在數(shù)學(xué)方面，不能只弄明白課本上的習(xí)題萬事大吉了，要多做一些習(xí)題才能熟能生巧。做到當(dāng)天的課程當(dāng)天消化吸收。
在語(yǔ)文方面，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，多讀一些課外書，如名人名著及感興趣的書籍等。提高自己的閱讀跟寫作能力，做一些課外閱讀能力的題。
在英語(yǔ)方面，多讀、多聽、多背，加大自己的英語(yǔ)詞匯量。
通過以上的`想法，現(xiàn)將我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定如下：
1、每天做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的第一個(gè)環(huán)節(jié)；在書中做好記錄，第二天上課時(shí)才有所目標(biāo)。
2、認(rèn)真聽課，上課的時(shí)候，認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不跟同學(xué)們交頭接耳，不說笑話，力爭(zhēng)把老師課堂上的知識(shí)全部消化，對(duì)于不會(huì)的問題，要不恥下問，虛心向同學(xué)跟老師請(qǐng)教。
3、認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。認(rèn)真審題，明確解題思路，字跡工整，學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)，要做到日日清；一周學(xué)過的內(nèi)容，要有計(jì)劃復(fù)習(xí)、回顧；做過的錯(cuò)題，要科學(xué)地整理、分析。
5、多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。
6、每個(gè)星期周末的晚上可以下樓玩、也可以看看娛樂電視，但時(shí)間控制在十點(diǎn)左右。
新學(xué)期，新計(jì)劃，新心態(tài)，新目標(biāo)，不要讓我們輸在這一起跑線上！讓我們互相努力，相互競(jìng)爭(zhēng)吧！
學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃15
初一年級(jí)，是初中階段打基礎(chǔ)的一年，為了學(xué)好語(yǔ)文，做個(gè)合格的中學(xué)生，特制訂以下計(jì)劃、
一、預(yù)習(xí)
1、在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，查字典給生字注音，解釋生詞、通過看書上注解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等、
2、精讀一遍課文，仔細(xì)品味課文中每一個(gè)詞、句，理解它們的含義、實(shí)在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明、
3、速讀課文、自己劃分段落，歸納大意，總結(jié)中心思想和寫作特點(diǎn)，把這些簡(jiǎn)要的記在預(yù)習(xí)作業(yè)本上、
二、上課聽講
1、上課一定要專心聽講，決不三心二意，當(dāng)堂掌握老師課上講的內(nèi)容，并且認(rèn)真做語(yǔ)文筆記、
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，上課積極回答問題，克服“愛面子”的'缺點(diǎn)、對(duì)于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對(duì)，答錯(cuò)了也不怕丟面子、關(guān)鍵是弄清錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤、課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時(shí)提出、在預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題如果老師沒講到，要及時(shí)提出，向老師和同學(xué)求教、
3、別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，別人答的與自己想的一樣，要認(rèn)真聽，決不沽沾自喜；如果別人答錯(cuò)了，也要認(rèn)真聽，要從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)；如果別人答得比自己答得好，要問個(gè)為什么：他為什么能想那么深？我為什么不行呢？他是怎么想的呢？因此還要虛心向人家學(xué)習(xí)、
三、課下復(fù)習(xí)和作業(yè)
1、下課把老師課上所講的內(nèi)容及時(shí)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，做到全部掌握、對(duì)老師課上所講的難點(diǎn)要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運(yùn)用這種方法分析其它有關(guān)問題、
2、在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真完成筆答作業(yè)、克服不復(fù)習(xí)就做作業(yè)的習(xí)慣、
3、對(duì)口頭作業(yè)（如復(fù)述課文）和筆答作業(yè)一樣重視、
四、小結(jié)
1、每學(xué)完一課書作一次課小結(jié)、內(nèi)容是：生字注音，生詞解釋，作者的國(guó)籍、生活時(shí)代和對(duì)他的評(píng)價(jià)，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點(diǎn)、
2、每學(xué)完一個(gè)單元作一次單元小結(jié)、重點(diǎn)是比較各課在內(nèi)容和寫法上的異同點(diǎn)，寫出自己在思想、知識(shí)和能力方面的主要收獲、
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