戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文1
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友，你們好！我們雖然不認(rèn)識(shí)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這一課，也上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于你們的資料，對(duì)你們的生活有了一定的了解。你們瘦弱的身軀正在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，精神備受摧殘，饑餓、疾病、恐懼時(shí)刻包圍著你們，死亡的陰影也在你們身邊游蕩，我甚至無(wú)法想象在這種困境中你們是如何堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)。原本你們應(yīng)該和我們一樣在整潔明亮的教室里讀書(shū)，在寬敞平坦的操場(chǎng)嬉戲，對(duì)社會(huì)充滿憧憬，對(duì)夢(mèng)想充滿希望······而今天我所看見(jiàn)的，卻是你那不再清澈的眼睛里充滿了絕望和仇恨。我多么不希望你們幼嫩的肩膀上扛著鋼槍?zhuān)幌Ｍ銈冑醯纳眢w流淌著鮮血，不希望你們的心中充斥著仇恨。
有一個(gè)國(guó)度擁有十三億人民，有一個(gè)國(guó)度非常熱愛(ài)和平，有一個(gè)國(guó)度十分同情你們，我，便是其中的一員，我們，愿意幫助你們。我相信全世界熱愛(ài)和平的人們都愿意伸出友愛(ài)之手，我相信只要我們對(duì)未來(lái)充滿希望，愛(ài)好和平，一起呼吁和平，總有一天，白鴿會(huì)叼著橄欖枝在你們的上空盤(pán)旋。
愿你們?cè)缛彰撾x困境，永遠(yuǎn)生活在和平中。
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文2
上午的語(yǔ)文課上，我們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)高老師講課。突然，一向多動(dòng)的王曹陽(yáng)又開(kāi)始有小動(dòng)作了！我心頭一震，立刻靜靜地觀察起了他的“動(dòng)向”。只見(jiàn)王曹陽(yáng)鬼鬼一笑，用力扯住正在認(rèn)真聽(tīng)講的王驍蕓的衣服，王驍蕓奮力反抗，伸手悄悄地打了王曹陽(yáng)一下，繼續(xù)聽(tīng)講了。王曹陽(yáng)“吃了敗仗”，當(dāng)然不會(huì)善罷甘休，又重重地拉了拉她的帽子，王驍蕓迅速轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眼睛狠狠地瞪了王曹陽(yáng)一眼。“唉，第N次‘地下’戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！”我無(wú)奈地瞧了瞧他們，心理暗暗說(shuō)。我又轉(zhuǎn)眼看了看高老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的“作案跡象”？沒(méi)想到，“高警長(zhǎng)”雖然近視，但眼睛非常的銳利，早就發(fā)現(xiàn)了“犯罪嫌疑人”，正用眼睛死死地盯著他，正準(zhǔn)備實(shí)施“抓捕”呢！而王曹陽(yáng)對(duì)眼前的“危險(xiǎn)”全然不知，又把他的“武器”——膠帶紙塞進(jìn)了王驍蕓的帽子里，高老師憤怒了，全班同學(xué)也用懷疑的眼光盯著不知所措的他。他連忙把膠帶紙拿出來(lái)，用無(wú)辜的眼神看著高老師，并搖著頭說(shuō)：“老師，不要……”但最后，高老師還是沒(méi)有放過(guò)他，給他“判有期徒刑10分”的懲罰。他只好自認(rèn)倒霉，“服刑”去了。
唉，不知道王曹陽(yáng)的“多動(dòng)癥”什么時(shí)候才能改掉�。�
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文3
大自然給我的啟示作文在我們的語(yǔ)文書(shū)上載有一張照片，它默默地向我們介紹了3歲的小男孩壯壯的悲慘經(jīng)歷。
1937年8月28日，上海南站人來(lái)人往，上車(chē)的上車(chē)，下車(chē)的下車(chē)，有的提著包慢慢地走，有的收票，有的快速奔跑著上列車(chē)，……..突然幾架日本轟炸機(jī)在上空盤(pán)旋著，轟一炸彈落了下來(lái)，把火車(chē)和鐵軌炸得體無(wú)完膚。房屋坍塌，血肉橫飛，人們口里喊著：“鬼子來(lái)了，快跑!”人們驚慌失措，跑的跑，喊的喊�；疖�(chē)站的人一片混亂，一名婦女抱著孩子，尋找逃生的機(jī)會(huì)，可不幸的是，一枚炸彈正好從她的頭上落了下來(lái)，婦女使勁一推，孩子被推了出去，滾到了安全地帶�？蓩D女卻為了孩子喪命了。壯壯被周?chē)乃廊藝槈牧耍盒牧逊蔚靥?hào)啕大哭，殘磚碎瓦從他身邊落下來(lái)，壯壯的衣服上沾滿了血，他該是多么傷心，因?yàn)樗チ烁改鸽p親!
我相信壯壯一定會(huì)發(fā)憤讀書(shū)的，不讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)發(fā)生!
這慘不忍睹的事實(shí)，讓我的眼淚奪眶而出，我向世人呼吁：為了母親不再失去丈夫，為了丈夫不再失去孩子，全世界應(yīng)該統(tǒng)一行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文4
星期六晚上八點(diǎn)左右，有點(diǎn)想玩電腦了，就打開(kāi)了電腦。正在這時(shí)，一記“飛天魔爪”從我的手中奪走了鼠標(biāo)。 只見(jiàn)媽媽站在旁邊，然后又拉走了椅子，坐在上面玩起了“三國(guó)麻將”�？吹诫娔X被別人“占領(lǐng)”，我當(dāng)然不會(huì)善罷甘休。我擺了一個(gè)很酷的“大”字形攔在媽媽和電腦之間，但這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是小意思。她用碩大無(wú)比的身軀擠開(kāi)了我。我站在一旁哭喪著臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們不是約定好了的，周一至周五電腦你玩，別的'時(shí)間歸我嗎？”媽媽盯著電腦，好像在讀早就寫(xiě)好的稿子一樣，熟練地說(shuō)：“你在家里看了三小時(shí)十六分三十三秒的電視，吃了一袋瓜子以及兩袋話梅……”
平時(shí)粗枝大葉的媽媽今天怎么這么精打細(xì)算呀？媽媽又滔滔不絕地說(shuō)：”今天你都享受了那么長(zhǎng)時(shí)間了，也該論到我了吧？” “你太不講理了！”我的吼聲長(zhǎng)長(zhǎng)地在房子上空回蕩�！拔也恢v理，你說(shuō)說(shuō)什么就叫講理？”媽媽這話一出口，我真是氣憤極了，熱血在我身體內(nèi)沸騰起來(lái)，屋子里頓時(shí)彌漫著濃濃的火藥味。電腦上的“南，輪你了”的甜甜的聲音，好像在努力調(diào)解我們的關(guān)系，可這毫無(wú)作用，我們?nèi)耘f唇槍舌劍地吵著。 就在這時(shí)，我們吵醒了正在熟睡的家里最有威望的人——爺爺，他不和我們辯論，二話沒(méi)說(shuō)就拉了電閘。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就在一片黑暗中結(jié)束了……
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文5
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友們：
你們好！
我是一名生活在幸福和平環(huán)境中的中國(guó)兒童，我們?cè)诟改傅奶蹛?ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最近我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一組有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的課文，從課文中我深切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的。我也從網(wǎng)絡(luò)上、電視上看到在世界上的一些地方仍然有戰(zhàn)爭(zhēng)存在。
電視上戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致無(wú)辜人民受傷鮮血淋淋、戰(zhàn)火導(dǎo)致到處房屋倒塌、失去父母的孩子在無(wú)助地哭泣、失去子女的老人悲傷欲絕……這些畫(huà)面讓我感到一陣陣揪心，我真為戰(zhàn)爭(zhēng)中的你們感到悲傷難過(guò)。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友們，我知道你們此時(shí)正忍受著寒冷與饑餓，正忍受著失去親人的悲痛，甚至還要承受隨時(shí)失去生命的威脅，但我希望你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要對(duì)生活失去信心，世界上愛(ài)好和平的人士一定會(huì)盡力地幫助你們度過(guò)困難，讓你們的國(guó)家盡快走出戰(zhàn)火硝煙，恢復(fù)到和我們一樣的和平世界，讓你們也能像我們一樣在春天里享受美好的春光，像我們一樣在明亮的教室里快樂(lè)學(xué)習(xí)，像我們一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友們，為了母親不再失去孩子，為了妻子不失去丈夫，為了孩子不再失去父親，讓我們一起向全世界呼吁：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓21世紀(jì)的腳步為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
祝你們的國(guó)家早日走出戰(zhàn)火，和我們一樣享受春天！
一個(gè)熱愛(ài)和平的中國(guó)孩子
20xx年3月30日
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文6
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
是一段奮斗的青春
是一場(chǎng)無(wú)聲的告別
是一個(gè)新生活的開(kāi)啟！
這場(chǎng)考試是我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么在考前我們應(yīng)如何全力以赴的準(zhǔn)備這場(chǎng)考試呢？
考場(chǎng)踩點(diǎn)
注意考場(chǎng)在哪棟樓、哪一層、哪個(gè)教室，座位大約在哪
洗手間在教學(xué)樓的哪個(gè)位置
從我們的住處到考場(chǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間
要使用什么交通工具等等
考試用品
準(zhǔn)考證、身份證，文具（包括簽字筆、2B鉛筆、橡皮、三角板、直尺、圓規(guī)等）千萬(wàn)要帶齊
作息時(shí)間
在考前的一段時(shí)間，可以按照高考時(shí)段的時(shí)間安排作息，這樣可以幫助我們?cè)诳荚嚂r(shí)大腦處于興奮狀態(tài)。
考試規(guī)則
在考前一定要記住高考的規(guī)則，不要帶考試禁止的東西進(jìn)入考場(chǎng)
考號(hào)、姓名要寫(xiě)在規(guī)定處，勿帶草稿紙等出考場(chǎng)。
考號(hào)姓名以及答題卡涂寫(xiě)方式可以在平常的模擬考試中演練。
調(diào)整心態(tài)
在考前，考生可以通過(guò)自我暗示、與人溝通、轉(zhuǎn)移注意力等方式調(diào)整自己，讓自己帶著最佳心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)！
祝所有的考生都能考出自己理想的成績(jī)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文7
媽媽?zhuān)瑡寢尅币粋�(gè)小孩坐在地上哭喊著。這是怎么回事呢？
在1937年8月28日。這天天氣悶熱，太陽(yáng)下一位母親抱著自己的孩子向火車(chē)南站走去。這里很熱鬧，人們像一群小螞蟻一樣扛著行李來(lái)來(lái)去去。
就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)呼、砰砰砰”天空上幾架飛機(jī)，像一群兇猛的老鷹一樣橫沖直撞，突然像魔鬼一樣一枚接一枚的炮彈從飛機(jī)上落下，人們驚恐得像沒(méi)頭蒼蠅一樣。砰”的一聲火車(chē)站頓時(shí)變成了廢墟。
一位母親用自己柔弱的身體護(hù)著小孩，一塊從天而降的鋼板壓下來(lái)，絕望的母親把小孩從自己身體下推了出來(lái)。小孩活了下來(lái)，可是那位母親卻死了。
小孩眼巴巴地看著鋼板下的母親，他嘴張得很大，那哭聲被火車(chē)站的嘈雜淹沒(méi)了。除了小孩的哭聲和人們的驚叫聲，還有血腥味。小孩的衣服已經(jīng)很破了，上面還有血跡。那小小的身子頂著一顆大大的腦袋，一看就是個(gè)窮苦人家營(yíng)養(yǎng)不良的孩子。
這個(gè)小孩從此成了孤兒，還好有人收養(yǎng)了他。
我希望戰(zhàn)爭(zhēng)從此消失，這樣那些無(wú)辜的孩子就不會(huì)失去父母，百姓就不會(huì)失去家園。我希望我們的世界永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)沒(méi)有可憐的孩子，永遠(yuǎn)是美麗的家園。
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文8
1937年8月28日，日本看中了中國(guó)最富有的地區(qū)—上海，他們就起了野心，想把上海占為己有，而且拿中國(guó)人的生命當(dāng)兒戲，派出幾架轟炸機(jī)。
這些日本鬼子狼心狗肺，哪里人群最密集就往哪里扔炸彈，它們?cè)谏虾；疖?chē)南站投放了一枚炸彈，呼嘯而至，人們大叫救命!救命!突然一位婦女一不小心把一個(gè)不到12個(gè)月的小孩從毯子里掉了出來(lái)，由于婦女一時(shí)慌亂，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小孩子已經(jīng)掉在地上，她就隨著人群逃跑了，小孩孤零零地看看四周，什么都沒(méi)有就哇哇的哭叫起來(lái)。終于一位滿頭白發(fā)的老人收養(yǎng)了他，老人家里也不富裕，小孩在艱難的歲月中成長(zhǎng)，而且，由于一些武器產(chǎn)生的輻射，使他成了畸形兒童。這就是日本人發(fā)動(dòng)的長(zhǎng)達(dá)8年的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，他給中國(guó)人民帶來(lái)了沉重的災(zāi)難，我們不能忘記那段歷史，看看戰(zhàn)爭(zhēng)里的孩子，他們吃不飽，穿不暖。而我們現(xiàn)在生活在和平年代，可以坐在安靜的教室里上課，我們幸福的象花一樣。
因此我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們的世界更加美好!
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文9
你知道嗎我正在與家中的碗筷進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這是怎么回事請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這個(gè)寒假，我去泉州萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，看到有人在那里募捐，男孩身世非常悲慘，我忍不住留下了同情的眼淚，回家后，經(jīng)過(guò)和家人討論，決定讓我用家務(wù)來(lái)親自掙得這筆錢(qián)。開(kāi)工了，我的第一個(gè)工作是洗碗。走到廚房水槽，看著這堆“爛攤子”，我的頭“轟”的一聲炸開(kāi)了，沾滿油污的碗筷和被飯菜堵塞的水槽……
天哪！對(duì)付這幫“敵軍”，真不知道該如何下手。于是，第一輪戰(zhàn)役打響了，我用食指和大拇指夾住一個(gè)碗，一手猛地?cái)Q開(kāi)水龍頭，哪知道水勢(shì)急急一沖，碗從手上滑下來(lái)，摔在地上，我手忙腳亂地將碎碗片撿進(jìn)垃圾袋，又將它迅速移到碗堆前。這次，我下定了決心，卷起袖子，將手伸進(jìn)污水里，用洗潔精這個(gè)法寶將油污制服，干凈的碗筷在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，我心里開(kāi)心極了。終于大—功—告—成了！第一場(chǎng)戰(zhàn)役結(jié)束了，我方險(xiǎn)勝，但還是在可愛(ài)的“公主服”上留下了痕跡。哎！接下來(lái)是榨汁機(jī)，它笑著說(shuō)：“你能挑戰(zhàn)我嗎”三百六十度死角重重，哼！我才不怕呢！只消半個(gè)小時(shí)，榨汁機(jī)已經(jīng)被我打回“原形”了。幾天后，當(dāng)我坐在桌邊數(shù)著來(lái)之不易的10元錢(qián)，我終于真切地體會(huì)到了媽媽的辛苦，體會(huì)到了10元錢(qián)的分量。當(dāng)然這也對(duì)那位小男孩小小的愛(ài)心呢。
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文10
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站。
只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，房屋倒塌，人員傷亡，血流成河。大家驚慌失措，都想逃命。這時(shí)，傳來(lái)了一陣撕心裂肺的哭聲。這哭聲，在已經(jīng)夷為平地的上�；疖�(chē)站上空顯得格外刺耳。
原來(lái)，這側(cè)耳的哭聲源于一個(gè)小男孩。這小男孩的衣服破爛不堪，臉上還有少許傷痕和黑泥！小男孩完全被眼前的一幕嚇呆了：地上滿是破碎的瓦片，死傷無(wú)數(shù)，血流成河。他開(kāi)始尋找親人那熟悉的身影，可是，親人那溫暖的身軀并不在他身邊。他開(kāi)始感覺(jué)無(wú)助、害怕，他索性跪在地上嚎啕大哭。過(guò)了一會(huì)兒，他的聲音開(kāi)始變得沙啞�？赡芩瞧鄾龅目蘼暡](méi)有引來(lái)他那最最親愛(ài)的爸爸媽媽。環(huán)顧四周，還是一樣的悲慘景象，還是一樣的尸骸狼藉。
此刻，小男孩最最想念的爸爸媽媽在哪兒呢？他們可能已死在廢墟底下；可能被人群擠到火車(chē)站外面，在設(shè)法尋找小男孩……可能小男孩的父母并不知道，他們的兒子，正在焦急地等待著他們的懷抱。
這個(gè)可憐的小男孩，等待他的，有可能為是死神寬大的懷抱；有可能是日本人的再一次襲擊；有可能是……總之，他活下來(lái)的希望非常渺小，死神似乎要硬生生地把他拽出人間——除了有奇跡發(fā)生。除非有奇跡發(fā)生——但這可能嗎？在這尸骸狼藉的上�；疖�(chē)站，能發(fā)生什么奇跡呢？
可憐的孩子，戰(zhàn)爭(zhēng)使他失去了原本幸福的一切——幸福的童年、和藹的親人……我想向全世界呼吁：為了孩子們，請(qǐng)放下武器，停止戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文11
這是一篇語(yǔ)文書(shū)中的看圖說(shuō)話，作文課上小王子這樣寫(xiě)道：
在1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站本來(lái)是一片熱鬧的景象，來(lái)來(lái)往往的火車(chē)響著悠長(zhǎng)的汽笛聲，沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)這熱鬧中暗藏著殺氣~~~~
突然，天空中發(fā)出隆隆的聲響，日本的轟炸機(jī)過(guò)來(lái)了，過(guò)一會(huì)兒掉下來(lái)幾顆炸彈。大家都驚呆了，一起往出口擠。
轟炸結(jié)束后，除了彎曲的鐵路就是掉下的瓦片，突然在站臺(tái)上傳來(lái)一陣陣哭聲，原來(lái)是一個(gè)沒(méi)來(lái)得及逃跑的小孩。他的衣服被打的幾乎都不能穿了，身上還粘了一些鮮紅的血，臉上被炮灰弄得黑黑的。他抱著肚子好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀?我要回家!”原來(lái)他的爸爸媽媽都因?yàn)樘优艿锰蝗话阉o落下了。那個(gè)孩子真是幸運(yùn)，被一個(gè)好心人收養(yǎng)了，長(zhǎng)大后他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力終于找到了他的母親，終于和親人團(tuán)圓了。
很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民;由于食物短缺，孩子們大多營(yíng)養(yǎng)不良~~~
我呼吁：全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!維護(hù)和平!
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文12
戰(zhàn)爭(zhēng)很可怕，那戰(zhàn)爭(zhēng)到底有多可怕？1937年8月28日，那就是一個(gè)令人終身難忘的日子。
上海本來(lái)是一個(gè)熱鬧非凡的城市，大街小巷里到處都是歡歌笑語(yǔ)。但日本侵略者的飛機(jī)開(kāi)到了這里，頻頻發(fā)射導(dǎo)彈，這座豪華的城市立刻變成一片廢墟，天空變得死氣沉沉，地上滿是橫七豎八的尸體，血流成河。
上海火車(chē)站的站臺(tái)上，坐著一個(gè)骨瘦如柴、衣衫襤褸的小男孩正在號(hào)啕大哭。他的父母去哪了？無(wú)人知曉。也許，他和父母在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸走散了；也許他
的父母去了一個(gè)叫做“天堂”de 地方……就在這時(shí)，小男孩被一個(gè)從天而降的東西擊中，痛苦地死去了。他還沒(méi)來(lái)得及去潔白的教室讀書(shū)，還沒(méi)來(lái)的及享受一個(gè)美麗的春天，就離開(kāi)了這個(gè)世界，這究竟是為什么？
我不明白，世界為什么不是和平的？日本為什么要侵略上海？難道人與人之間就非要拼個(gè)你死我活嗎？
是呀！要是人與人之間可以和睦相處，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。來(lái)吧，和我們一起遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！和我們一起讓和平之神永駐人間！和我們一起創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的未來(lái)！。
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文13
戰(zhàn)爭(zhēng)，有多少軍國(guó)主義者的犧牲品，他們沒(méi)有那樣幸運(yùn)，歷史沒(méi)有給他們悔過(guò)的機(jī)會(huì)，只是無(wú)情的讓他們成為歷史的罪人。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性的摧殘、扭曲發(fā)人深省的。有的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中選對(duì)了方向，于是流芳千古；有的人走錯(cuò)了路，即便非他本意，還是無(wú)可挽回地遺臭萬(wàn)年。就像一場(chǎng)賭博游戲，有人贏勢(shì)必有人輸、有人笑便一定有人哭；有善的一方，那另一方就是惡，這些不過(guò)在一念之間。發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是那些陰謀家們，“成王敗寇”自古不變，卻要那么多、那么多的人一起陪葬，這公平嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的是無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅奪去了那些手持利器的兵士的生命，更奪走了許多手無(wú)寸鐵的無(wú)辜老百姓的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)讓很多家庭家破人亡，妻離子散，過(guò)著流離失所的逃亡生活，并隨時(shí)可能被死亡吞沒(méi)。其實(shí)他們的要求并不過(guò)分，他們只是希望平靜的生活，但若生逢亂世，這一切便是奢望。
當(dāng)領(lǐng)袖們讓自己的人民為勝利歡呼時(shí)，不知領(lǐng)袖們可曾想到，換來(lái)勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了多少人的生命；不知人民可曾想過(guò)，那皚皚白骨之中有多少自己無(wú)辜的同胞？
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的，永遠(yuǎn)只有硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)、血肉模糊的遍野尸骸，以及無(wú)盡的哀思與深深的思索。
人類(lèi)渴望和平，但愿不再有戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)破壞這一片祥和的空氣。
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文14
每個(gè)人，每件物品都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能以貌取人，夜晚，我漸漸入睡了，隱隱約約地傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵，我便豎起耳朵聽(tīng)了下去。
這不，半截橡皮與小刀竟發(fā)生了爭(zhēng)吵。小刀說(shuō)：“你看看你，又胖又矮，長(zhǎng)得真難看！”橡皮說(shuō)：“你還說(shuō)我，你看你，每天除了傷害我們，你還會(huì)干什么？”小刀說(shuō)：“我的作用可大了去了！我會(huì)幫小主人割紙，刻?hào)|西，削鉛筆……你會(huì)干嗎？”“我的作用可廣泛了，我可以幫主人改錯(cuò)，這是蓋世之功�。 边@時(shí)，白紙走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們影響到我了，什么事不能心平氣和地說(shuō)呢？”邊說(shuō)邊不滿地嘟起了嘴，
于是小刀便告訴了他事情的起因經(jīng)過(guò)。白紙說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能以貌取人，大家都要和睦相處，共同打造美好的未來(lái)�！毙〉墩f(shuō)：“哦，我以后再也不以貌取人了。”橡皮說(shuō)：“我以后也不會(huì)再好大喜功了！”說(shuō)完，他倆便拉起了手，一起回到了文具盒里。屋子里頓時(shí)安靜了許多。
是啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們也要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短�。�
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文15
這是一幕真實(shí)的畫(huà)面。
在一片廢墟中，周?chē)�彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后留下的氣息。一個(gè)男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無(wú)人回應(yīng)。他還沒(méi)來(lái)得及享受父母給他的愛(ài)，還沒(méi)來(lái)得及享受童年給他的快樂(lè)，還沒(méi)來(lái)得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去父母，不復(fù)有家。
我不明白，為什么不讓世界一開(kāi)始就那么和平？為什么要讓與我們?cè)谕黄{(lán)天下長(zhǎng)大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)？這一切的一切，都是因?yàn)檫@無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，久久不能平息的戰(zhàn)爭(zhēng)！就是因?yàn)橛辛怂�，多少英雄，多少無(wú)辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書(shū)換來(lái)的，而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來(lái)的！
和平，是一段美好的時(shí)光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛(ài)的笑臉，是一幅美麗的圖畫(huà)，是萬(wàn)物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽(yáng)光。所以，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
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