高中的作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的高中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文1
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就十分美好。
——題記
那是一個(gè)深秋，黃昏時(shí)分，碎金般的夕陽(yáng)透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，灑在那不平整的小道上。秋風(fēng)過(guò)處，巴掌大的楓葉簌簌而落，落在那鋪滿鵝卵石的小道上——那是我放學(xué)回家最喜歡走的一條路。
小道盡頭，楓葉成山，宛若一團(tuán)團(tuán)紅撲撲的火焰，令人歡喜。我由著性子奔向前去，往上一跳，楓葉小山立即像煙花一樣向四周散開(kāi)，霎時(shí)間紅葉翻飛，分外好看。我從一個(gè)小山跳到另一個(gè)小山，直到楓葉鋪滿整個(gè)小道。正當(dāng)我意猶未盡的時(shí)候，眼角瞥到一位年過(guò)花甲的爺爺，那飽經(jīng)風(fēng)霜、滿是裂痕的手拿著掃帚直勾勾地看著我，皺了皺眉頭。我意識(shí)到自己闖禍了，便頭也不敢抬地溜走了。
是夜，狂風(fēng)大作，窗外樹(shù)枝搖晃，葉落滿地。我竟不由自主地想起那堆楓葉，還有那位老人。這雨“噼噼啪啪”地敲打著窗戶，同樣也在敲打著我的內(nèi)心。
出于愧疚，第二天我起得很早，扛起掃帚，跑下樓，尋找那位老人。拐角處，一個(gè)單薄的背影闖入了我的眼簾，接著是一陣簌簌的掃地聲。他，正在賣(mài)力地清掃著樹(shù)葉。雨后，地面濕潤(rùn)，落葉附著在潮濕的地表，難以清掃。于是，他掃幾下，又彎腰撿拾起那些不容易清掃的葉子，如此反復(fù)，將腰彎成了一座小橋，為清晨的小道，平添了幾分滄桑。
我學(xué)著他的樣子，也拿著掃帚，在小道的另一側(cè)開(kāi)始掃起來(lái)�！皣W嘩，嘩嘩”，兩把掃帚拂過(guò)地面的聲音彼此交錯(cuò)，那枯黃的樹(shù)葉，在我的清掃下，漸漸聚集，堆成了一座座黃色的、紅色的小山。許久，我意識(shí)到老人的掃地聲似乎停了，也便跟著停了下來(lái)。抬頭望去，一條小巷已經(jīng)被我們打掃得干干凈凈，整潔如新的巷道一塵不染，樹(shù)葉也因一夜的風(fēng)吹雨打變得柔軟起來(lái)，靜靜地躺在“小山里”，而這一次，我沒(méi)有再去踩它們。老人正一手杵著掃帚，一手捶打著腰，微笑著端詳著我。我們彼此都沒(méi)有說(shuō)話，但都心領(lǐng)神會(huì)。此刻，唯有秋日清晨的風(fēng)，在搖它的葉子，腳邊的草，在結(jié)它的種子，但它們都在見(jiàn)證著，見(jiàn)證著老人的辛苦，也見(jiàn)證著我的愧疚和付出。
此刻，我望向老人，他的眼神閃過(guò)疑惑，閃過(guò)欣喜，閃過(guò)贊許，也閃過(guò)溫暖。當(dāng)我望向他的目光時(shí)，我滿懷歉意，但當(dāng)我讀懂他的目光時(shí)，心中泛起一陣陣甜意。
我想，這種甜蜜是知錯(cuò)就改后的輕松，是幫助他人后的愉悅，更是秋日清晨的無(wú)言。
雖無(wú)言，但彼此心中的快意，風(fēng)和草都已見(jiàn)證。
高中的作文2
窗外，秋雨傾盆而下。從早到晚，不停。從前兩天開(kāi)始，天空布滿了烏云，讓人感覺(jué)沉悶。但現(xiàn)在，雨不再束縛，肆無(wú)忌憚地從空中飛落。雨滴滴落下來(lái)，擁抱著大地。過(guò)了一會(huì)兒，我眼中的世界就全是它了。將世界籠罩在一片朦朧的黑暗中。秋雨，南方秋雨。
南方的雨沒(méi)有我家鄉(xiāng)的好。這里的雨久久纏綿，往往一天一夜。潮濕的空氣讓我感覺(jué)不舒服，冰冷的雨讓我感覺(jué)瑟瑟發(fā)抖。和家鄉(xiāng)不一樣，家鄉(xiāng)的雨來(lái)得快去得也快。往往是在雷光閃電之后，傾盆大雨迅速征服了世界。如果你想下去，你會(huì)玩得很開(kāi)心。豆大的雨滴打在大地上，大自然狂野奔放的力量震撼著我們的心。有時(shí)候試著靠近它，感受它。首先，雨水模糊了你的眼睛，弄濕了你的衣服。然后雨水穿過(guò)你的衣服，接觸到你的每一個(gè)細(xì)胞，感受到震撼和冰冷的快感。這讓我想起了初中那次下雨天騎自行車(chē)穿雨衣上學(xué)的情景。眼神迷離，衣服濕漉漉，死水無(wú)足。我在那里騎自行車(chē)，在大雨中，在征服世界的大雨中。這是家鄉(xiāng)的雨，北方的雨奔放......
撐著傘走在這秋雨里，又冷又冷。雨已經(jīng)下了一整天了，你不想停下來(lái)嗎？你是不是和我一樣，有著無(wú)盡的憂愁和悲哀？把你的手從傘里伸出來(lái)，觸摸細(xì)雨。雨總是會(huì)引起人們的擔(dān)憂，就像剛剛放晴時(shí)看到心情特別愉悅一樣。瀟瀟的冷雨把我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)，我的童年，也很快把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。無(wú)數(shù)的回憶沖擊著我的腦海，無(wú)數(shù)的擔(dān)憂攪動(dòng)著我的心。思念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，思念青梅竹馬；對(duì)現(xiàn)在的不確定和迷茫感到難過(guò)和悲哀，對(duì)未來(lái)感到迷茫和痛苦。似乎所有的惆悵都會(huì)被秋雨?duì)砍�，�?huì)被壓抑的氣息淹沒(méi)。深呼吸，放松我壓抑的神經(jīng)。
收起雨傘，站在屋檐下，凝視秋雨......
高中的作文3
風(fēng)起時(shí)，你來(lái)了。遠(yuǎn)在繁花之中的你，似乎此刻破碎了昔日的安寧，終于，你的眉眼不再流露笑意，緊皺的雙峰，暗含了你無(wú)邊的憂傷。
李煜，可我更喜歡稱你為“君”——“煜君”。你的身影，依舊衣袂飄飄，依舊風(fēng)華絕代，只是少了些許昔日的銳氣，我知道，你的心，遺失在戰(zhàn)亂的歲月中，再也找不回來(lái)了。再見(jiàn)時(shí)，你只是一只被困的金絲雀，可是這個(gè)牢籠帶給你的，只有連日的憂愁，因?yàn)�，你曾是君。無(wú)論你今日是何種境地，無(wú)論昔日的你是多么荒唐，可是你在我心中，仍舊是君，此君非只有“君王”之意，那更是我對(duì)你的敬愛(ài)與懷念。愛(ài)死了你的“林花”，你的“春紅”，看到你的愁緒“剪不斷，理還亂”，我的眼底也蒙上了一層名叫凄慘的塵，“故國(guó)不堪回首”，也許只有透過(guò)歷史的風(fēng)塵，那慘淡的月光下，孤僻的殘樓上，只有你在夜深人闌的時(shí)候，舉一杯不曾到達(dá)的酒，向著昔日熟悉的方向，緩緩傾灑而下。寒風(fēng)吹來(lái)，似乎酒入潮湖的聲音太過(guò)清晰，似乎本就搖搖欲墜的你被這聲清脆打擾了心境，于是，我在遠(yuǎn)方，在夜的彼端，遙遙地望見(jiàn)你，輕輕地哭了。這天下，太讓人心碎。
是了，當(dāng)昔日的繁華不再，你又該何去何從，什么時(shí)候，回家竟成了永遠(yuǎn)得不到的奢望。清風(fēng)，月下，你輕歌，她曼舞，飄落了一地的桃花殤，隨風(fēng)而動(dòng)，隨韻而息，也許就在此時(shí)，你才真正站在了詞的世界里，你才真正是這天下的君。然而卻沒(méi)有一絲暖意，失意的夜里，只有那刻入骨髓的思念，和無(wú)邊的冰冷的寂寞。那一年，那場(chǎng)雨連綿了數(shù)日，于是你的花謝了，再來(lái)，便是你的心碎了；那一年，烽火連綿了數(shù)州，于是你的國(guó)破了，再來(lái)，便是你的夢(mèng)碎了；那一年，殘雪綿延了數(shù)里，于是你的她走了，再來(lái)，便是你的魂終了。一步一心碎，回首空留走。
那人，那日，那時(shí)，那事，漸漸地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到，你再也看不見(jiàn)了。是什么，模糊了你的眉眼，呵，原來(lái)是你的淚，終于，你眉間最后一點(diǎn)相思殆盡，這個(gè)世上再也沒(méi)有了你的聲音，可是千百年后，你的話語(yǔ)仍舊凄慘，你的輪廓仍舊清明，你仍舊，是記憶里那個(gè)踏光而來(lái)的少年，你仍舊，是我天下的君，永遠(yuǎn)的君。這天下，不是你的，卻又永遠(yuǎn)，是你的。
高中的作文4
善良這個(gè)詞，現(xiàn)在不會(huì)有多少人真正可以理解了吧……
這個(gè)世道，善良的人真的`很少。這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏也越來(lái)越快，每個(gè)人都忙著自己的事情，又有誰(shuí)會(huì)去管別人的閑事，會(huì)去關(guān)心別人的情況呢？都只關(guān)心和自己有血緣關(guān)系的人，又或者和自己親密的人？可是，卻從來(lái)不顧陌生人……
是的，這樣做其實(shí)也沒(méi)什么錯(cuò)�？傆泻芏嗬碛煽梢援�(dāng)做擋箭牌�！拔矣植徽J(rèn)識(shí)他啊？為什么要管閑事？”“我還要很多事情要做，我總得先做好自己的事情吧？誰(shuí)去管別人��？”“我是真的沒(méi)空啊，再說(shuō)只是小事而已？”“我又不認(rèn)識(shí)他，上去管他，不是更奇怪嗎？”“我又不是吃飽了啊。我自己的事情都忙不過(guò)來(lái)？”
是的，似乎看上去真的和你都沒(méi)有關(guān)系，他對(duì)你來(lái)說(shuō)，不過(guò)是陌路人，可能在這個(gè)城市中以后一輩子都遇不到，更不可能有什么交集了。因?yàn)檫@個(gè)世界上，相遇的人很多，每天也都會(huì)接觸很多人，你會(huì)覺(jué)得，那么多人，那么多事，我管得過(guò)來(lái)嗎？是啊，世界上每天每時(shí)每秒，發(fā)生的事真的很多。你可能根本就沒(méi)多少時(shí)間去顧及別人。可是，看到一件好歹能管一下嗎？
現(xiàn)在大馬路上扶老人的有嗎？公交車(chē)上，偷別人錢(qián)包的小偷還有人管嗎？小孩子過(guò)馬路，還有人問(wèn)問(wèn)嘛？是啊，誰(shuí)都當(dāng)做沒(méi)看到，不關(guān)我事，總會(huì)有人管，多一事不如少一事的念頭吧？即便是過(guò)路人，你不能多看上幾眼嗎？不能好心的去問(wèn)一問(wèn)嗎？為什么都紛紛走過(guò)？這個(gè)世道，好心人真的越來(lái)越少了嗎？這個(gè)社會(huì)，真的沒(méi)有正理了嗎？只有歪風(fēng)邪氣了嗎？
我不理解，也不會(huì)去理解他們的念頭�？吹焦芤还芏疾恍袉�？哪怕過(guò)問(wèn)一下？
善良，希望日后真的能有理解的人吧！
高中的作文5
人說(shuō)母女間總會(huì)有中異域的靈感，我開(kāi)始相信，因?yàn)槲宜坪跤辛烁杏X(jué)，很多時(shí)候愛(ài)在心頭難開(kāi)口。
母親從不偽裝自己的表情。每次她開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì)帶給我很多的驚喜�？粗劢锹冻錾顪\不一的紋皺，我只覺(jué)得很欣慰，因?yàn)橹荒强滩庞辛俗屛裔屓坏钠届o。童年時(shí)期，所有對(duì)她的埋怨都可以因?yàn)橐凰驳男θ荻屛彝鼌s。
初中的我，變的不再純真，那時(shí)的陽(yáng)光不再屬于我，取代的冷漠。當(dāng)我再看到她的笑，我不再釋然，我?guī)Ыo她的僅是失落。我不再傻傻的笑，一如我不再為她感動(dòng)。我只能在黑漆漆的墨鏡后藏起我自己的眼睛，用漠視和冷笑代替了質(zhì)樸與真誠(chéng)。那是個(gè)叛逆的年代，我很母親已經(jīng)到了極至，她在我心目中從天神降到了地母。不再對(duì)她有依戀，我從她幾近絕望的眼神中看到了我的未來(lái)。我，只能隨風(fēng)飄蕩，正如秋天的枯葉踏上生命的終點(diǎn)時(shí)的悲哀。我常常在想，她是否還愛(ài)著我。
如今，我已步入花季，我走過(guò)了叛逆的時(shí)代。很慶幸，我沒(méi)有停留在那個(gè)年代。而那張熟悉的面孔已經(jīng)更加蒼白，那雙曾經(jīng)眩目的眸子不在有昔日的光澤。
昔日的午后，陽(yáng)光被盆栽稀稀疏疏地?fù)苋�。而母親則坐在陽(yáng)臺(tái)上的椅子上，靜靜地閉上眼，偶爾地睜開(kāi)眼掃視著周?chē)�，而后又靜靜地閉上。我坐在她的身旁，輕輕地?cái)?shù)著她的白發(fā)，一根，兩根陽(yáng)光下的我們配合的十分默契。也許這就是母女間的靈犀。我在想，她老了嗎？對(duì)呀，她已經(jīng)老了。我小心的拔下一根白發(fā)。我忍著淚，低聲說(shuō)：媽，您長(zhǎng)了好多的白發(fā)。
起初母親只是笑而不語(yǔ)，片刻，我聽(tīng)見(jiàn)了一種空靈的聲音：我老了。再過(guò)幾年這個(gè)家就靠你姊妹倆了。我撇過(guò)頭，拭去不經(jīng)意而溢出的淚水，帶著微顫的聲音回答：恩。然后繼續(xù)。我側(cè)過(guò)頭瞟過(guò)母親的臉，雙眼依舊是閉著，臉上卻有著幸福而虔誠(chéng)的笑容。依舊是笑。
總覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么關(guān)于母親，因?yàn)榍匪奶�，卻說(shuō)不出口，也許她老人家從未計(jì)較過(guò)我所虧欠的，然而在此我祝福我的母親，淡泊是福。
高中的作文6
在一個(gè)秀麗的風(fēng)景山區(qū)，發(fā)生了令人悲痛的事，這同樣有撞擊著人類(lèi)的靈魂。是什么，能夠讓這位母親在墜落的到谷底后死死地托住了那個(gè)不知世事的嬰兒？就在那短短的幾秒內(nèi)，是什么讓這位年輕的母親反應(yīng)如此敏捷？是深藏在心底的那份愛(ài)。
當(dāng)愛(ài)的潛力被激發(fā)出來(lái)時(shí)，于世間便有了奇跡二字。
同樣是一位年輕的母親。
她把兩歲大的兒子獨(dú)自留在家里外出，當(dāng)她離去是兒子正在熟睡。她從菜市場(chǎng)回來(lái)時(shí)在馬路的對(duì)過(guò)發(fā)現(xiàn)二字正在陽(yáng)臺(tái)上往外爬，她驚呆了，兒子從四層高的樓上墜下的結(jié)果只有一個(gè)。所以，她必須馬上制止兒子，她沖兒子擺手，大叫的目的是要讓她的兒子停下來(lái)。可是兒子確認(rèn)為媽媽是在跟他打招呼，并伸出胳膊做出擁抱的姿勢(shì)。原本喧鬧的馬路靜了下來(lái)，仿佛空氣都停止了流動(dòng)，人們屏住了呼吸。剎那間，人們絕望的閉上了眼睛，當(dāng)他們睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻看到了兒子正躺在母親的懷里。就在兒子墜落的那一瞬間，是他的母親翻過(guò)欄桿穿過(guò)馬路接住了那個(gè)兩歲大的兒子。
后來(lái)當(dāng)?shù)氐拿襟w想拍一部以這個(gè)感人的事例為題材的記錄片。他們費(fèi)勁了心思去模擬當(dāng)時(shí)的情況�？墒恰澳Ｐ汀眱鹤右呀�(jīng)落地好久了她才趕到。人們百思不得其解，甚至用專業(yè)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員來(lái)做替身都沒(méi)有像當(dāng)時(shí)那樣的奇跡發(fā)生。
是因?yàn)閻?ài)，所以創(chuàng)造了奇跡。
每個(gè)人的心底都有著這么一份愛(ài)的潛力，她有著很多種方式。有像荊棘鳥(niǎo)那么壯麗的愛(ài)，也有枯葉蝶那么平靜的愛(ài)。當(dāng)荊棘鳥(niǎo)用盡一生的血去撞擊荊棘刺時(shí)，終于唱出了比夜鶯還婉轉(zhuǎn)的歌。那是愛(ài)的壯烈�？萑~蝶選擇了生存放棄了美麗，那是愛(ài)的平靜，唯美。當(dāng)愛(ài)的潛力迸發(fā)時(shí)，所以世界上便有了“奇跡”二字。正是因?yàn)橛辛恕捌孥E”才有了更多的愛(ài)。
高中的作文7
其實(shí)最近就是一直在感慨，覺(jué)得我們就是有太多的時(shí)間沒(méi)有去見(jiàn)面，也沒(méi)有去聊天，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)去進(jìn)入對(duì)方的生活，不知道說(shuō)最近人家究竟發(fā)生了些什么，所以可能中間會(huì)發(fā)生某一些事情，然后也有可能是很多事情累積起來(lái)去改變了這一個(gè)人的為人處事態(tài)度，改變了這一個(gè)人的某一些性情，但是呢，你卻已過(guò)去了解到的他的那一種印象，去跟這個(gè)人相處，所以多少就是會(huì)出現(xiàn)一些覺(jué)得這個(gè)人不一樣了，覺(jué)得這個(gè)人就是變了和你好像不是在同一個(gè)頻道上了的這種感覺(jué)，其實(shí)這真的就是蠻糟糕的一種想法吧，因?yàn)樽罱脑捑褪呛瓦@一些朋友聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其實(shí)過(guò)去特別要好的廣告，包括后來(lái)也對(duì)自己特別好的朋友，就沒(méi)有辦法像自己現(xiàn)在相處的那樣子如在了。
首先是從自己初中的異性朋友說(shuō)起吧，其實(shí)在初中的時(shí)候我們的關(guān)系就像是那種忽遠(yuǎn)忽近的，就是可能有那么好幾天，有那么一段時(shí)間，我們的關(guān)系可以特別的親近，但是也有那么一段時(shí)間，可能就是由于學(xué)業(yè)呀，又或者是說(shuō)感情上的事情，生活上的這種壓力就這種學(xué)習(xí)氛圍是很緊張，然后當(dāng)時(shí)的那個(gè)半軍事化的管理學(xué)校也給了我們很多生活上的壓力，所以我們就是那種信心也是飄忽不定的，但是后來(lái)就是上了高中之后，我們也是有存在一定的聯(lián)系，通過(guò)寫(xiě)信的方式，通過(guò)電話，通過(guò)微信的方式，然后我們甚至都是有見(jiàn)面，就是雖然說(shuō)要坐幾個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，但是我們還是去找對(duì)方去見(jiàn)面了，就這一個(gè)點(diǎn)就讓我覺(jué)得我們一定是很好的朋友，我們是一輩子都能夠好好交流的朋友，畢竟我們?cè)跁?shū)信里面也是透露過(guò)彼此的價(jià)值觀，透露過(guò)彼此的喜愛(ài)。
但是最后發(fā)現(xiàn)好像并不能這樣子了，就昨天的話是看到他的朋友圈里面，他是曬了一個(gè)他的超市里面的一個(gè)阿姨，他去買(mǎi)水喝，然后跟這個(gè)阿姨說(shuō)要買(mǎi)一瓶水，然后阿姨就問(wèn)他說(shuō)那你吃飯了沒(méi)有，就是吃粽子了沒(méi)有？他就回答那個(gè)阿姨說(shuō)她還沒(méi)有吃呢，然后那個(gè)粽子就愛(ài)送給了他一個(gè)，他就覺(jué)得很感動(dòng)，所以自己當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得他真的是被寵愛(ài)的那一個(gè)孩子嗎，多少也透露了一些羨慕，但是他給予我的那一次回應(yīng)的話，就讓自己覺(jué)得好像我們真的就是會(huì)存在一些不一樣的，就是好像看待這一種幸運(yùn)的事情的這些觀點(diǎn)不一樣了，然后在聊天的這個(gè)過(guò)程中，我們好像就是多了一些敷衍，就沒(méi)有過(guò)去那么真誠(chéng)了，所以其實(shí)講來(lái)還是蠻遺憾的吧，就是雖然說(shuō)我們都認(rèn)可彼此，是這個(gè)生活里面人生里面被寵愛(ài)的那一個(gè)。但如果失去的話，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)是特別悲傷的一件事情。
高中的作文8
一直以來(lái)，我和爸爸總是像兩家人一樣，說(shuō)上幾句話也是偶爾的事，總是找不到彼此接近的機(jī)會(huì)。
終于，我找到了關(guān)心爸爸的機(jī)會(huì)了，是冬天，是寒冷的冬天，是冬天賜予我恩惠，是冬天讓我不再在爸爸世界的邊緣徘徊。
那天，爸爸的身影出現(xiàn)在學(xué)校的門(mén)口，他拖著瘦弱的身軀走到我的面前，在短短的交談中爸爸那薄薄的嘴唇一直不停的顫抖，身體也時(shí)不時(shí)的顫抖，爸爸的每一個(gè)舉動(dòng)都深深地印在我的心里，我不忍心讓爸爸再占下去，于是便不再言語(yǔ)，讓他主動(dòng)離開(kāi)，終于我的目的達(dá)到了，看著他遠(yuǎn)去的身影，我的心更加難過(guò)。
不覺(jué)間風(fēng)力更加強(qiáng)勁了，一股寒風(fēng)刺進(jìn)了骨髓，我也終于下定了決心為爸爸買(mǎi)一件衣服。到了服裝店后，挑選了幾家但都不滿意。爸爸一向比較樸素，不喜歡色澤鮮艷的衣服，幾番周折之后總算找到一件合適的了，我買(mǎi)下了它。
第二天，我?guī)纤狭塑?chē)。到家后爸爸看到我，臉上露出了喜色，我知道爸爸是很喜歡看到我回家的，而我卻沒(méi)有把衣服拿給他的勇氣。直到下午，爸爸說(shuō)他要去“吃酒”晚上不會(huì)來(lái)，讓我睡覺(jué)時(shí)把門(mén)關(guān)好。眼前的冬日是這樣的寒冷，我還是把衣服拿給了爸爸，而他卻一個(gè)勁的跟我客氣。爸爸拿了衣服之后返回房間久久不肯出門(mén)，讓我以為他不去了呢，于是我便去摘菜準(zhǔn)備做飯，當(dāng)我摘菜回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)爸爸的房門(mén)緊鎖了。
我不知道自己度過(guò)了幾個(gè)冬天，錯(cuò)過(guò)了幾個(gè)應(yīng)該關(guān)心父親的冬天，爸爸用幾十個(gè)冬天卻只換來(lái)了我的這一個(gè)遲來(lái)的冬天。冬天來(lái)遲了，但我仍然感激這個(gè)冬天，因?yàn)樗鼪](méi)有等到幾十年、幾百年后才出現(xiàn)在我的生命中，它讓我盡了一個(gè)做女兒的第一份責(zé)任，溫暖了爸爸的心。
這是一個(gè)多么寒冷而又多么溫暖的寒天��！
高中的作文9
世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹(shù)，一朵花，一株草;包括一只鳥(niǎo)，一頭豬，一條魚(yú)，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類(lèi)餐桌上的美味佳肴嗎?難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚(yú)類(lèi)的尸體嗎?我想，你不會(huì)希望以上事情發(fā)生。
在刺繡中，我們不難見(jiàn)到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時(shí)，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見(jiàn)他們?cè)诶C布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎?
人類(lèi)為了自身的生存，為了盡快的恢復(fù)身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個(gè)永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應(yīng)該在自然中盡情歡樂(lè)，展現(xiàn)自己威武的一面的熊，現(xiàn)在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類(lèi)，用可怕的機(jī)器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類(lèi)，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的點(diǎn)綴，整個(gè)世界都死氣沉沉的嗎?
魚(yú)在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來(lái)保護(hù)腹中的魚(yú)籽;母狼看到小狼被人類(lèi)捕獲后，獨(dú)自在懸崖上悲傷的哀號(hào);鳥(niǎo)媽媽狠下心讓小鳥(niǎo)獨(dú)自學(xué)會(huì)飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時(shí)，會(huì)奮不顧身的保護(hù)主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個(gè)又一個(gè)感人的事例，都是動(dòng)物的，動(dòng)物不是沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會(huì)哭泣、會(huì)歡笑……
讓我們呼吁全人類(lèi)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活;保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家人;保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命!
高中的作文10
溪流越過(guò)千山萬(wàn)水的絕境，才得以匯入百川大海；荊棘鳥(niǎo)飛過(guò)千里之外的絕境，才得以找到生命的歸宿。絕境，讓人收獲。
天寶年間，一位才華橫溢的學(xué)子陷入了金榜無(wú)名的絕境，名落孫山的他獨(dú)自泛舟至寒山寺，作下了如今孺婦皆知的《楓橋夜泊》。今天，又有誰(shuí)記得那個(gè)當(dāng)年氣勢(shì)如虹的狀元，又有誰(shuí)不知道張繼的《楓橋夜泊》。靈感往往來(lái)自失意，收獲常常在絕境中獲得。陷入絕境并不等于一無(wú)所有。反而，它能使你收獲更多。絕境，貴哉！絕境，讓人堅(jiān)強(qiáng)。
20xx年，有這樣一個(gè)人感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著整個(gè)中國(guó)，他就是洪戰(zhàn)輝。那年，父親精神失常，母親離家出走，妹妹不幸死亡，家里一貧如洗……這一切的一切如千斤巨石壓在了一個(gè)乳臭未干的男孩身上，而他憑借著超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志走出了絕境，并激勵(lì)著我們。絕境歷煉出了一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的大丈夫。陷入絕境并不代表著你就要屈膝投降，而是要用坦然的心志去接受她吧，用頑強(qiáng)意志去戰(zhàn)勝她�？梢哉f(shuō)，是絕境鑄造堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)摧毀絕境。絕境，貴哉！絕境，讓人成功。
世界著名鋼琴家貝多芬是一個(gè)命運(yùn)不測(cè)的人，雙耳失聰，雙眼失明讓他的音樂(lè)生涯變得險(xiǎn)阻重重，而他卻從絕境中獲得了成功。創(chuàng)作出了經(jīng)典之作《命運(yùn)交響曲》和諸多聞名世界的作品他說(shuō)過(guò)“我要扼住生命的咽喉”。是的，他做到了，他的成功不僅在于一首首享譽(yù)世界的音符，還在于他那永不言棄的精神。所以陷入絕境并不意味著你失敗了，而是給了你一次創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。絕境，貴哉！對(duì)于那些堅(jiān)強(qiáng)，坦然的人來(lái)說(shuō)，絕境是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，因?yàn)樵谙萑虢^境時(shí)，他們看到的不是眼前漫無(wú)邊際的黑夜，而是明天充滿希望的光明，因?yàn)樗麄冎澜^境讓人收獲，讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人成功。
絕境，貴哉！
高中的作文11
一個(gè)小學(xué)生把一位被其他人用自行車(chē)撞傷的老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，而且這位小學(xué)生的母親還為老奶奶墊付了醫(yī)藥費(fèi)。讀完這些，我感受到了人心的美，在看看現(xiàn)在社會(huì)中，這樣的善人還有幾個(gè)，況且這還是一個(gè)“小學(xué)生”。接著往下看，你一定意想不到。老奶奶的家人卻把小學(xué)生告上了法庭，“污蔑”小學(xué)生撞到了老人，還要求小學(xué)生來(lái)負(fù)事故的全部責(zé)任。雖然法院駁回了原告，可是終究還是傷害到了小學(xué)生有效的心靈。小學(xué)生在日記中寫(xiě)道：我?guī)椭叭恕�，別人卻把我告上了法庭，我害怕，我想哭，不知道雷鋒有沒(méi)有被人告過(guò)，他哭過(guò)嗎？
后天的教育使小學(xué)生知道幫助他人是一件正確的事，他應(yīng)該像雷鋒一樣幫助別人，可是他卻因?yàn)閹椭艘粋�(gè)“惡魔”，使他懷疑社會(huì)，懷疑世界，懷疑所有。對(duì)于這樣的事，我只能對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)太爛了，人心不是完全美好的，人心有時(shí)是邪惡的，這樣的人豬狗不如，根本不配稱人�！蔽疫�要告訴小學(xué)生，老師說(shuō)的是對(duì)的，你要幫助他“人”，而不是要幫助一個(gè)豬狗不如的東西，所以你以后一定要看清他們的真面目。你千萬(wàn)不要哭，要振作起來(lái)，保持你的善良心，做改變這樣社會(huì)的一份子。
當(dāng)今的社會(huì)，用“自私、刻薄、陰險(xiǎn)狡詐”等詞形容再合適不過(guò)了，比起古代“義氣、忠誠(chéng)、無(wú)私”的社會(huì)，我覺(jué)得人類(lèi)的心在隨著歷史發(fā)生“惡變”。這樣的社會(huì)，我不知道他會(huì)怎樣發(fā)展下去，最后到底會(huì)發(fā)展到什么地步。像小同學(xué)一樣，我也有點(diǎn)懷疑這個(gè)社會(huì)，害怕這個(gè)社會(huì)。
雖然我不相信這個(gè)社會(huì)，但從現(xiàn)在起，我要向這些“惡魔”宣戰(zhàn)，即使我無(wú)力改變每一個(gè)人的心。
在此，我希望所有贊成我觀點(diǎn)的人都動(dòng)起來(lái)，以最為合適的思想品行來(lái)教育下一代，把美好心靈灌輸給自己的孩子。要教育下一代，不要使品行的歷史后退。
高中的作文12
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程雖然會(huì)經(jīng)歷許多轉(zhuǎn)折，但是轉(zhuǎn)折的故事卻是豐富多彩的。
——題記
森林中的條條小徑，因?yàn)橛行┣鄣霓D(zhuǎn)彎才更富詩(shī)意、令人遐想；一部扣人心弦的電影，往往是因?yàn)榍楣?jié)一波三折，才更令人回味、難忘。在我成長(zhǎng)路上，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得更加美麗。
緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使我郁悶得透不過(guò)氣來(lái)，每天都沉浸在濃郁的“硝煙”里。但在家庭和學(xué)校的“兩點(diǎn)一線”的單調(diào)生活中，因?yàn)橐淮无D(zhuǎn)折，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中還有其他美妙色彩。那里的空氣如此的清新，陽(yáng)光如此的燦爛，天空如此的明媚，心情也如此的舒暢。那里是我快樂(lè)的舞臺(tái)，有音樂(lè)相伴，舞蹈主宰。
記得一個(gè)周末，身心疲憊的我跟媽媽說(shuō)想去學(xué)書(shū)法，只是為了緩解一下長(zhǎng)久以來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，媽媽欣然同意。
沒(méi)等踏入書(shū)法教室門(mén)口，正巧遇到了我在學(xué)校的一個(gè)“死黨”，我驚喜地問(wèn)她：“怎么？你也在這里學(xué)書(shū)法嗎？跟誰(shuí)一起來(lái)的呀？”她拉著我邊走邊說(shuō)；“不是的，我是來(lái)學(xué)跳舞的，一直都是我自己來(lái)這，還沒(méi)有交到朋友。要不你干脆別練書(shū)法了，跟我一起學(xué)舞蹈吧！”我稀里糊涂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)地學(xué)起了舞蹈。我對(duì)舞蹈也可謂“一見(jiàn)鐘情”，一接觸我就深深地愛(ài)上了“她”。壓腿、下腰，有時(shí)對(duì)著鏡子重復(fù)動(dòng)作幾十遍，從此，每個(gè)周末我都是在汗水中度過(guò)的。雖然有時(shí)候因自己的愚笨而被老師訓(xùn)斥，因訓(xùn)練的艱苦而想到放棄，但每想到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句歌詞，我便練習(xí)得更加投入。而當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有了小小的進(jìn)步，即刻把學(xué)習(xí)的苦，變成了充實(shí)的甜。就這樣，寒來(lái)暑往，我依舊懷著一顆執(zhí)著的心，重復(fù)著我“轉(zhuǎn)折”的故事。
一分耕耘一分收獲，付出終于有了回報(bào)。我在市中學(xué)生舞蹈比賽中，一路過(guò)關(guān)斬將，終于蟾宮折桂，榮獲冠軍。當(dāng)金燦燦的獎(jiǎng)牌掛在我脖頸上的時(shí)候，淚水充盈了我的雙眼，模糊了視線。于是我心里暗自發(fā)誓，決定以現(xiàn)在為起點(diǎn)，輕裝上路，繼續(xù)我“轉(zhuǎn)折”的故事。
感謝轉(zhuǎn)折！我在舞臺(tái)上拋開(kāi)了一切煩惱與壓力，變得堅(jiān)定、勇敢、自信，也在自己成長(zhǎng)的那片藍(lán)天下，越飛越高。
高中的作文13
幸福是什么？這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題一直糾纏在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)忘懷不了，今天就讓我們一起討論幸福是什么吧！古往今來(lái)有許多人都在尋找幸福，如：神話中的嫦娥她偷吃了仙丹最后和自己的夫君分別了，飛上了月亮和月兔做了伴，長(zhǎng)生不老了能飛了，可是最后只能孤獨(dú)地在月亮上。這是什么愛(ài)呢？這是擦肩而過(guò)的愛(ài)。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，幸福是什么。我毫不猶豫的回答了她：“幸福多種多樣，數(shù)也數(shù)不盡。”連我自己也不是真真的明白幸福是什么。不過(guò)在我的影響中幸福就是傷心的時(shí)候朋友給你的一句安慰語(yǔ)，陪你一起玩耍，不讓你繼續(xù)傷心；幸福就是在生病的時(shí)候父母急匆匆地抱你去醫(yī)院看病，不讓你受到一絲一毫病處；幸福就是在考試不好的時(shí)候父母給你的鼓勵(lì)；幸福就是遇到傷心事，述說(shuō)心事的港灣；幸福就是陽(yáng)光明媚的早上，讀著自己喜歡的書(shū)，做著自己愿意去做的事，不受拘束自由自在的生活著。但是不止人是有幸福，動(dòng)植物之間也是有幸福的，它們的幸福是在他們困難的別人伸出援助之手去幫住它們；幸福是在受傷的時(shí)候輕輕地手去幫助它們。這些種種的幸福只是我們看不見(jiàn)，只能用心去感受。
我不知道我自己是屬于幸福的還是不幸福的，只是在這一刻，我的嘴角會(huì)微微揚(yáng)起。
記得曾經(jīng)一年級(jí)的時(shí)候我剛進(jìn)學(xué)校不認(rèn)識(shí)任何人，那時(shí)我的顯得十分文靜，可是在二年級(jí)的時(shí)候住在我家旁邊的一個(gè)人她是我的同學(xué)她成為了我二年級(jí)唯一的朋友，到現(xiàn)在也是她是我最好的朋友，即使我們的話語(yǔ)不多，但是我們的友誼依然存在。在我難過(guò)的時(shí)候她不會(huì)因?yàn)槭裁丛虿焕砦�，她�?huì)來(lái)陪我玩，讓我開(kāi)心，不再難過(guò)，我和她發(fā)生過(guò)種種的事情。她對(duì)我而言是我的閨蜜，但是我不知道她是否也當(dāng)我是她最好的朋友，想到她我的心情既開(kāi)心又難過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)一年左右我們就永遠(yuǎn)也不能相見(jiàn)，不能在讀書(shū)的時(shí)候一起學(xué)習(xí)，不能再放學(xué)的時(shí)候一起回家，陪伴著自己的朋友，使她也使自己都變得開(kāi)心明朗，不在低沉，不能在一起寫(xiě)作業(yè)，一想到要和她分離，我就不由得難過(guò)，她是我世界上最好的朋友，對(duì)于她我可以說(shuō)得上是無(wú)話不談，她想是我的知己，我多么想讓我們初中的時(shí)候也在一起讀書(shū)，一起回家，永遠(yuǎn)做一個(gè)閨蜜，即使以后遇到了事業(yè)上的問(wèn)題我們也不要變成敵人，每次放學(xué)路上我們都說(shuō)著自己遇到的事情，那是多么美好的時(shí)光�。】墒窃龠^(guò)一年就要分離，我舍不得。對(duì)于她我可以滔滔不絕地說(shuō)上三天三夜，現(xiàn)在就先告一段落。
高中的作文14
母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？——題記
母親就是冰心筆下的荷葉，母親就是國(guó)家的象征，母親就是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。母親是無(wú)私奉獻(xiàn)的，不求回報(bào)的一種愛(ài)。也只有母愛(ài)值得我們每個(gè)人探討。那么你們的母親在你們的心中是什么樣的呢，是否由我說(shuō)的那么偉大呢？母親在我心中的形象永遠(yuǎn)是高尚的，每次在我絕望，無(wú)助時(shí)，是她的肩膀讓我靠著，就猶如一張荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨一樣。她對(duì)我永遠(yuǎn)都是那么溫柔，憐愛(ài)。每次生病后都是她艱辛的陪伴著我。她永遠(yuǎn)是我精神上的支柱，在我成長(zhǎng)的道路上，一路鼓勵(lì)著我戰(zhàn)勝挫折與磨難。母親，這不是一個(gè)名詞，這是一個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子們的驕傲，自豪！有的時(shí)候看著工作回家的母親，你們是否為她端過(guò)一杯水，為她捶過(guò)一次背，為她的辛苦感到傷心，難過(guò)呢？我沒(méi)有這么做過(guò)，但是我深深地愛(ài)著她，有為她的辛苦，我的頑皮感到過(guò)自責(zé)……我記得有一次，我的物理月考考了30分，90分的題我只考了30分，這是一次自尊心的打擊，為什么，我每天放學(xué)后都那么努力的學(xué)習(xí)物理，還是提不高。看著同學(xué)89分得試卷，我是無(wú)比的痛恨與自責(zé)……老師放學(xué)后就把成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上了。
我回到家后媽媽正在等著我一起吃飯，我端起碗的那一瞬間，不知怎的，臉一下子就紅了，我心中充滿了恐懼感。媽媽急忙問(wèn)我干什么了，生怕我有什么不測(cè)。我只能如實(shí)的說(shuō)明原因，出乎意料的是她知道后并沒(méi)有吼我，而是用親切的口語(yǔ)安慰道：”沒(méi)有關(guān)系的，下次努力就是最好的了，不要放棄學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)才能取得進(jìn)步……“無(wú)論現(xiàn)在我站在那一個(gè)臺(tái)階，都沒(méi)有忘記過(guò)她的教誨，沒(méi)有忘記她對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)就是這樣，悄悄的來(lái)，又悄悄的走，只有用心體會(huì)才會(huì)感受到母愛(ài)的存在，偉大，溫暖!
高中的作文15
雨，可以說(shuō)是最常見(jiàn)的東西，一年四季，都在飄灑；也許一個(gè)星期會(huì)出現(xiàn)好幾次；雨，可以說(shuō)是最有趣的東西。每一滴的大小都不大一樣，每一滴的形狀亦不相同；雨，可以說(shuō)是最充滿活力而且淘氣的東西；你聽(tīng)，你看，雨點(diǎn)兒唱著＂滴哩哩＂的歌。伴隨著歡快的生命舞蹈……
消失在屋檐，消失在窗邊，消失在水面。四月天，雨不住的下。每當(dāng)此時(shí)，我便停下筆，傾聽(tīng)小雨兒訴說(shuō)著的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了；昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了；昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢……小雨點(diǎn)的聲音，輕輕的，綿綿的，潤(rùn)潤(rùn)的……雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細(xì)細(xì)地體會(huì)那其中蘊(yùn)涵的意味。聽(tīng)出來(lái)了嗎？那里隱動(dòng)著昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂怨……你聽(tīng)，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好。雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣��！雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮……雨讓植物們溫暖，讓樹(shù)葉們滋潤(rùn)，讓花朵們歡舞。我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂(lè)活潑的小喜鵲。因?yàn)槲抑�，�?jīng)過(guò)雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹(shù)，一條條柳枝，將會(huì)更加生機(jī)勃發(fā)，在彩虹中搖曳著奪目的舞姿。
到那時(shí)，我——它們的主人，會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)懷它們，愛(ài)護(hù)它們，接受了雨的洗禮，它們會(huì)長(zhǎng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩。雨中，我閉了眼，認(rèn)真地聆聽(tīng)小小雨兒的聲音：“沙沙沙！滴哩哩！”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請(qǐng)不要因?yàn)槲乙粫r(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請(qǐng)你們相信，接納我們之后將會(huì)是一片美好的明天！祝好人一生平安……我，雨，四月。我的童年，在雨中度過(guò)，如此美好……
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