精品工作 方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的精品工作 方案，希望能夠幫助到大家。
精品工作 方案1
一、本所基本情況
本所成立于XXX年XX月XX日，系全額撥款的全民事業(yè)單位，批準編制人數(shù)X人，現(xiàn)有職工總數(shù)X人，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員X人，其中高級職稱X人，中級職稱X人，其他專業(yè)技術(shù)人員X人。
本所業(yè)務(wù)范圍：負責(zé)轄區(qū)市政設(shè)施、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生綜合管理，編制和執(zhí)行年度養(yǎng)護計劃，對養(yǎng)護企業(yè)作業(yè)質(zhì)量進行監(jiān)督考核，合理使用養(yǎng)護資金，承辦有關(guān)招投標(biāo)工作，承擔(dān)區(qū)綠化委員會辦公室的具體工作，組織實施上級指令性任務(wù)。
根據(jù)本所業(yè)務(wù)范圍和工作職能，現(xiàn)設(shè)辦公室、綜合計劃科、設(shè)施管理科、綠化委員會辦公室。
二、崗位設(shè)施原則
1、因事設(shè)崗、崗職對應(yīng)。以“事”為中心，按照工作的需要，確定崗位和職務(wù)層次，明確崗位職責(zé)，做到有事有崗有責(zé)。
2、重點導(dǎo)向、競爭激勵的原則。設(shè)崗從單位實際出發(fā)，注意向重點業(yè)務(wù)學(xué)科崗位、一線工作崗位傾斜，引入競爭機制，促進人才合理流動。
3、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化的原則。按照崗位有層次、結(jié)構(gòu)要合理、組合最優(yōu)化的要求，依據(jù)單位各科室專業(yè)技術(shù)工作崗位的性質(zhì)、專業(yè)的特點及擔(dān)負的責(zé)任，選擇最適用的'職務(wù)主系列和非主系列，確定各系列最適合的檔次，配置每個系列最適當(dāng)?shù)膷徫宦殧?shù)，發(fā)揮群體最佳效能。
三、組織機構(gòu)
本所成立職稱工作小組，全面負責(zé)本所專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、聘任及日常管理等工作。
成員名單：XXX、XXX、XXX、XXX，由 同志任組長。
四、崗位設(shè)置方案
1、主系列與非主系列的設(shè)置
根據(jù)本所的業(yè)務(wù)范圍和工作職能，主系列為工程、經(jīng)濟，非主系列為會計、檔案等。
2、高、中級職務(wù)結(jié)構(gòu)比例
按本所現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)確定崗位職數(shù)，其中高級職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的15%設(shè)置，中級職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的40%設(shè)置。高級職務(wù)和中級職務(wù)均留出5%的職數(shù)，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升或引進人才之需。今后根據(jù)人員結(jié)構(gòu)變化情況及時申請調(diào)整。
3、各部門專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置
1）工程管理，設(shè)高級職稱X人，中級職稱X人。
2）綜合計劃，設(shè)高級職稱X人，中級職稱X人。
3）財務(wù)管理，設(shè)中級職稱X人。
4）檔案管理，設(shè)中級職稱X人。
五、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任
在設(shè)崗的同時，建立健全崗位責(zé)任制，制定崗位職責(zé)、崗位聘約，對專業(yè)技術(shù)人員進行重新聘任，簽訂聘約，頒發(fā)聘書。
精品工作 方案2
2.0 需求
組建一支以Java 技術(shù)為主導(dǎo)的研發(fā)團隊。
2.1 背景說明
由于之前的研發(fā)團隊，沒有根據(jù)CMMI 的標(biāo)準流程進行軟件研發(fā)，導(dǎo)致開發(fā)出的產(chǎn)品不能滿足客戶的需求，從而給公司造成不可挽回的損失。
現(xiàn)要求組建一支嚴格按照CMMI 標(biāo)準流程規(guī)范執(zhí)行的軟件研發(fā)團隊，同時產(chǎn)出高品質(zhì)的軟件產(chǎn)品。
2.2 目標(biāo)及總體規(guī)劃 （SMART原則）
總目標(biāo)：組建一支高效的并嚴格遵守CMMI標(biāo)準的軟件研發(fā)團隊。
組織架構(gòu)：
形成階段： 在六月初，能夠形成一個5~6人的隊伍，并完成組建的初期相關(guān)工作。 具體工作包括：
1.與王總討論并確定團隊要求
�、俅_定主要技術(shù)方向，及與技術(shù)總監(jiān)的合作方式。
�、诿鞔_組建團隊的目的。
�、鄞_定組織架構(gòu)。
2.招募人員組成核心組 ①提供人員職責(zé)及崗位需求給HR ②面試符合要求的應(yīng)聘者 3.定義團隊的工作范圍及目標(biāo)
�、俅_定團隊日常工作的來源？
②上下游部門的協(xié)作方式？
�、蹐F隊主要工作的input及output？
4.人員技能識別
規(guī)范階段： 六月初到八月初這段時間，爭取完成團隊從形成處的振蕩到規(guī)范的一個過程。 具體工作：
1.確定團隊運作指南
�、俅_定軟件研發(fā)流程 ②日常工作規(guī)范 ③團隊愿景 ④團隊文化 ⑤管理理念
⑥軟件開發(fā)品質(zhì)政策
2.團隊培訓(xùn)
�、俑鶕�(jù)CMMI 思想進行軟件研發(fā)流程培訓(xùn) ②相關(guān)技術(shù)培訓(xùn) 3.定義成員角色和職責(zé) ①讓團隊成員明確自己的角色，并確認自己的工作范圍。 ②明確自己工作的輸入是什么輸出是什么？ ③每個角色之間的銜接及合作方式。 4.確定人員績效考核方式。
產(chǎn)出階段：
八月份之后，在規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步的改進流程，引入相應(yīng)的.管理機制。 1.評估團隊 2.流程的改進 包括：引入bug管理機制。
引入SDP項目進度管理系統(tǒng)。
引入CodeReview機制進行代碼品質(zhì)保障。
部門日常管理的信息化（部門Portal建設(shè)）。 3.軟件開發(fā)項目管理 4.業(yè)績的評價。
3.0 成本分析與評估
人員成本分析： 程序員： 3 名 薪資20xx~3000 系統(tǒng)設(shè)計： 1 名 薪資4000~5500
系統(tǒng)分析： 1 名薪資5500~6500 合計：15000~20500
4.0 風(fēng)險分析與評估
1.團隊要求確定時產(chǎn)生偏差,如以Java為主導(dǎo)還是以 為主導(dǎo)。
預(yù)估產(chǎn)生的影響：將會導(dǎo)致整個團隊的技術(shù)方向產(chǎn)生偏差，以及人員的聘用時產(chǎn)生方向性的錯誤。會影響團隊組建的時間。
防范措施：再次與王總以及南京的技術(shù)總監(jiān)確認，并形成紙質(zhì)文件。
2.人員無法按時招聘到位。 預(yù)估產(chǎn)生的影響：影響團隊組建的進度。 防范措施：加大招聘力度，通過人際關(guān)系網(wǎng)尋求合適的人員，適當(dāng)降低崗位要求，用培訓(xùn)的手段促使其在規(guī)定時間達到崗位要求，否則淘汰。
3.已招聘的人員技能未達到崗位要求。 預(yù)估產(chǎn)生的影響：直接影響開發(fā)出軟件產(chǎn)品的品質(zhì)。無法產(chǎn)生滿足客戶需求的軟件。 防范措施：人員招聘時嚴格把關(guān)，編制面試試題。通過培訓(xùn)仍無法達到要求者要及時淘汰。
精品工作 方案3
為進步做好我縣土地整理復(fù)墾開發(fā)工作,確保耕地占補平衡,保障縣域經(jīng)濟社會快速發(fā)展對用地的需求，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)市政府辦公廳《關(guān)于加強土地整理開發(fā)工作促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的實施意見》（渝辦發(fā)〔 〕227號）和市國土房管局《關(guān)于進一步推進農(nóng)村土地整治工作的通知》（渝國土房管發(fā)〔〕24號）精神，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實“珍惜和合理利用每一寸土地”的基本國策，努力通過土地整理開發(fā)，增加耕地數(shù)量，提高耕地質(zhì)量，實現(xiàn)全縣耕地占補平衡，為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，促進我縣經(jīng)濟社會與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿址贤恋乩每傮w規(guī)劃和土地整理復(fù)墾開發(fā)規(guī)劃的原則。
�。ǘ﹫猿终鲗�(dǎo)、部門配合、分步實施、齊抓共管的'原則。
�。ㄈ﹫猿謱嵤虑笫堑脑瓌t。
三、工作目標(biāo)
完成土地整理開發(fā)項目入庫50000畝，新增耕地面積30000畝。
四、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┛h級土地開發(fā)項目
1.完成 年入庫的18個項目（其中7個縣財政投資，11個BT模式）的竣工驗收工作，并取得新增耕地合格證。
2.完成年68個土地開發(fā)整理項目入庫工作，預(yù)計新增耕地50000畝以上。
�。ǘ┛h級土地整理項目
縣土地整理中心年10月前完成5-10個項目選址、測繪、規(guī)劃設(shè)計并入庫，由縣 土地開發(fā)公司及時組織實施�？h級土地整理項目原則應(yīng)與新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、 移民、 新居等建設(shè)項目相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃，分部門、分項目實施，形成以土地整理為主，相關(guān)項目共同推進的良好格局，充分發(fā)揮土地整理工作在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。
（三）市級土地整理項目
市級土地整理項目為市級投資建設(shè)的土地整理項目。啟動已入庫的4個基本農(nóng)田整理項目（ 鎮(zhèn)2個、 鎮(zhèn)1個、 鎮(zhèn)1個），實施1個與新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌相結(jié)合的土地整理項目（ 鎮(zhèn)）；完成1個與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合的土地整理項目入庫工作（ 鎮(zhèn)）；完成6-10個市級基本農(nóng)田整理項目的選址、可研和入庫工作。
�。ㄋ模┦痉洞褰ㄔO(shè)項目
為深入推進市委、市政府農(nóng)戶萬元增收工程，著力打造國土整治樣板,按照渝委發(fā)〔 〕6號和渝國土房管發(fā)〔〕66號文件要求，選擇 村開展國土整治整村推進示范村建設(shè)。
五、資金管理
�。ㄒ唬┵Y金來源
1.縣級土地整理開發(fā)資金由縣 土地開發(fā)公司負責(zé)籌集，縣財政局負責(zé)監(jiān)管。
2.市級土地整理開發(fā)資金由市級負責(zé)籌集，縣財政負責(zé)監(jiān)管。
�。ǘ┏浞终细黜椛孓r(nóng)資金和社會投資
為更好地推動新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分發(fā)揮土地整理復(fù)墾開發(fā)專項資金的導(dǎo)向作用，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)業(yè)、交通、水利、教育、文化、衛(wèi)生、通信等各項涉農(nóng)資金和社會投資向土地整理復(fù)墾開發(fā)項目所在地集中，向土地整治與示范村建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展項目建設(shè)相結(jié)合的項目區(qū)集中投資，充分發(fā)揮各項涉農(nóng)資金的效益。
�。ㄈ┞鋵嵐ぷ鹘�(jīng)費
在縣財政設(shè)立的土地整理復(fù)墾開發(fā)專戶里計提各單位工作經(jīng)費。工作經(jīng)費主要用于項目前期踏勘、權(quán)屬調(diào)查確認、配合搞好測量和規(guī)劃、施工過程監(jiān)管及矛盾糾紛調(diào)解和完善相關(guān)資料等費用支出。
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村：根據(jù)市上確認的新增耕地面積，按70元/畝標(biāo)準計提工作經(jīng)費。
2.縣土地整理中心：根據(jù)市上確認的新增耕地面積，按30元/畝標(biāo)準計提工作經(jīng)費。
精品工作 方案4
一、會議時間：11月9日(周五)上午8時15分前報到，會議半天，中飯后離會。
二、會議地點：越秀外國語職業(yè)學(xué)院
三、參加會議對象：縣(市、區(qū))組織部分管領(lǐng)導(dǎo)、組織科長，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、人事處領(lǐng)導(dǎo)和組織員，市直每個縣(市)有代表性的社會力量舉辦學(xué)校董事會負責(zé)人和黨組織負責(zé)人。會議代表約60人。
四、會議議程：
主持人：
1、典型發(fā)言：(8時30分)、(每個代表發(fā)言時間15分鐘)
�、僦T曁市委組織部
�、谠叫阃鈬Z職業(yè)學(xué)院黨委
�、壑T曁海亮外語學(xué)校黨總支
2、市委組織部領(lǐng)導(dǎo)和市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話。(9時15分)
3、市委領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、參觀越秀外國語職業(yè)學(xué)院校園。(11時15分)
5、就餐(11時半)(地點：)
五、會議材料準備。
1、典型材料：
�、僦T暨市委組織部(請市委組織部落實)
②越秀外語職業(yè)學(xué)院黨委
�、壑T暨海亮外語學(xué)校黨總支
�、芡衅招畔⒓夹g(shù)學(xué)院(籌)黨總支
⑤諸暨天馬實驗學(xué)校黨委
2、組織部和教委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強社會力量主辦學(xué)校黨建工作的意見》。
精品工作 方案5
為進一步完善我校迎評工作，強勢推進學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)水平，以創(chuàng)建促發(fā)展，全力打造精品工程學(xué)校，實現(xiàn)區(qū)教育局提出的“校校是精品，校校有特色，校校有亮點”的目標(biāo)，確保高水平通過省級評估驗收，提升教育品質(zhì)。根據(jù)區(qū)教育局創(chuàng)建工作會議精神，制訂如下工作方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工
組長：xxx（全面負責(zé)創(chuàng)建工作，學(xué)校展示總協(xié)調(diào)，學(xué)校創(chuàng)建匯報）
組員：
xxx（師生行為規(guī)范訓(xùn)練，制度文化建設(shè)、文化活動開展）
xxx（校園環(huán)境建設(shè)，專用教室的管理使用）
xxx（學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，校園文化建設(shè)）
xxx（學(xué)校課程計劃，三表執(zhí)行、各項活動開展的組織協(xié)調(diào)）
xxx（學(xué)�？萍冀逃厣故�，兩操訓(xùn)練）
xxx（協(xié)助進行校園文化建設(shè)，學(xué)校創(chuàng)建工作展示）
xxx（學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，協(xié)助進行科技教育特色展示）
xxx（學(xué)校創(chuàng)建后勤保障，協(xié)助進行校園環(huán)境建設(shè)，專用教室建設(shè)）
領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度：領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負責(zé)，做好校園巡視，做好記錄，保證各創(chuàng)建工作的順利進行。每天下午4：30全體成員集中檢查各項目進展情況，5：00進行總結(jié)、反饋。
二、三項精品工程內(nèi)容及創(chuàng)建分工
�。ㄒ唬┬@環(huán)境（側(cè)重于外部環(huán)境）
1、凈化
要求：學(xué)校干凈整潔，無衛(wèi)生死角，清潔用具合適并擺放整齊，教室、辦公室、專用教室窗明幾凈、桌面墻面無亂貼亂掛。周四前環(huán)境建設(shè)整改到位。
措施；在全校實行凈化活動，每天大掃除，定員定崗實行全天候保潔，使學(xué)校成為“凈園”
分工：班級環(huán)境、保潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任人：各班主任
食堂衛(wèi)生及周邊環(huán)境責(zé)任人：食堂工作人員
校門口內(nèi)外責(zé)任人：xxx
教師辦公室責(zé)任人：各辦公室室長
專用教室責(zé)任人：各專用教室負責(zé)人
2、綠化
要求：花草擺放合理，及時修剪、花圃草坪內(nèi)無雜草、雜物，定員打掃，專人管理，教育學(xué)生愛護花草。
措施：對原有綠化進行維護，根據(jù)學(xué)校建筑布局，因地制宜，做好校門口兩側(cè)的綠化栽種工作，花木上懸掛標(biāo)牌，使學(xué)校成為“花園”。
分工；校園綠化栽種責(zé)任人：xxx
花木上懸掛標(biāo)牌責(zé)任人：xxx
綠化維護、保潔責(zé)任人：保潔區(qū)班主任
學(xué)生愛護花草教育責(zé)任人：xxx、各班主任
3、美化
要求：打造校園特色景點，精心布置辦公室、教室和專用教室，增添校園美感，使學(xué)校成為“美園”
分工：制訂布置方案，實施校園美化責(zé)任人：xxx
4、人文化
要求：校園環(huán)境布置體現(xiàn)本校文化，體現(xiàn)人文關(guān)懷，體現(xiàn)師生的個性，做到展示學(xué)校特色、亮點，使學(xué)校成為“家園”
分工：論證學(xué)校環(huán)境布置，突出三個體現(xiàn)，展示學(xué)校特色。責(zé)任人：xxx
（二）、校園文化（側(cè)重于內(nèi)涵）
1、精神文化方面
要求：學(xué)校有自己的形象識別系統(tǒng)；學(xué)校有明確的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；師生熟知“三風(fēng)”。師生自覺佩帶校徽，正確使用校標(biāo)；師生行為規(guī)范符合《潤州區(qū)中小學(xué)師生行為規(guī)范基本要求》；校園人際關(guān)系和諧。
措施及責(zé)任人：
設(shè)計學(xué)校展示櫥窗，在學(xué)校醒目處張貼“三風(fēng)”（xxx）
師生“三風(fēng)”知曉率，含義解讀（xxx）
師生行為規(guī)范訓(xùn)練（xxx、班主任）
2、制度文化方面
要求：學(xué)校依法治校，嚴格落實門衛(wèi)相關(guān)制度；學(xué)校有成文的、科學(xué)健全的.制度體系，有黨務(wù)校務(wù)公開欄定期更換。
措施及責(zé)任人：
加強門衛(wèi)管理，落實相關(guān)制度（xxx）
學(xué)校制度體系建立，并打印成文，裝訂成冊。（xxx）
黨務(wù)校務(wù)公開欄的設(shè)置、更換。（xxx）
3、管理制度方面
要求：學(xué)校把校園文化建設(shè)納入學(xué)校的主要工作之中；成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開相關(guān)人員會議，有計劃、有記錄、有檢查；學(xué)校能精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎的師生文化活動，活動有方案，有過程性資料、有反饋、有報道、有實效；把校園文化經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算；重視學(xué)校文化建設(shè)的理論研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設(shè)的新思路、新舉措。（責(zé)任人：xxx）
4、活動方面
要求：兩操，大課間活動規(guī)范，質(zhì)量高。以兩操訓(xùn)練為抓手，展示蔣小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
措施：通過一周大課間活動的集中訓(xùn)練和各班分項訓(xùn)練，周五進行廣播操比賽和廣播操現(xiàn)場攝像展示。（xxx）
5、展示方面
要求：做好學(xué)校校史、畫頁、簡介和校長脫稿發(fā)言的準備工作，充分展示學(xué)校內(nèi)涵，彰顯特色。
措施：編寫學(xué)校校史、印制畫頁，準備學(xué)校簡介和發(fā)言稿（xxxxxx）
6、應(yīng)知應(yīng)會方面
要求：全體行政人員熟知相關(guān)法律法規(guī)、《迎評工作知識問答》和本校對照十六相指標(biāo)的達成現(xiàn)狀。學(xué)生相關(guān)知識的知曉率。
措施：全體教師法律法規(guī)測試，行政人員《迎評知識問答》
精品工作 方案6
是區(qū)實施綜合配套改革的起步年，也是十二五規(guī)劃啟動實施的奠基年。為進一步有效應(yīng)對金融危機沖擊，團結(jié)動員全區(qū)廣大職工積極投身現(xiàn)代化國際化中心城區(qū)建設(shè),區(qū)總工會研究決定，今年在全區(qū)各級工會及廣大職工中進一步深入開展同舟共濟保增長、建功立業(yè)促發(fā)展勞動競賽為主要內(nèi)容的經(jīng)濟技術(shù)和勞動保護工作，推動該項工作的跨躍發(fā)展。特制訂實施方案如下：
一、活動內(nèi)容
1、開展勞動技能大賽。區(qū)總工會將聯(lián)合區(qū)人力資源和社會保障局開展第四屆勞動技能大賽。各街道級工會要積極組織職工報名以街道為單位參賽面達100%。要積極開展培養(yǎng)三型（知識技能型、技術(shù)技能型、復(fù)合技能型）技能人才競賽，打造一支王亮式職工隊伍。同時要積極探索建立職工技能培訓(xùn)、考核、競賽、認證、表彰、獎勵一體化工作機制，做到培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，競賽與認證相結(jié)合，認證與獎勵相結(jié)合，增強職工技術(shù)創(chuàng)新能力。
2、開展重點工程競賽。今年區(qū)總工會要結(jié)合我區(qū)重大項目進展情況，精心組織好重點工程勞動技能競賽。通過競賽活動，加快推進在建大項目的建設(shè)速度，深化以創(chuàng)生產(chǎn)紀錄、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng)新型產(chǎn)品、創(chuàng)先進技術(shù)、創(chuàng)一流崗位、創(chuàng)經(jīng)濟效益為基本內(nèi)容的六創(chuàng)競賽活動。
3、開展以企業(yè)為單位的勞動競賽。各街道工會要組織動員各企業(yè)廣泛開展勞動競賽活動，獨立建會企業(yè)參與面要達到50%以上，職工參與面要達到60%以上。各企業(yè)工會應(yīng)根據(jù)企業(yè)當(dāng)前應(yīng)對金融危機的現(xiàn)實要求，緊緊圍繞開發(fā)新產(chǎn)品，開拓新市場；提升產(chǎn)品質(zhì)量、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；降本增效、增強企業(yè)核心競爭力等關(guān)鍵環(huán)節(jié)廣泛組織開展各種專項競賽活動。各街道工會要探索在企業(yè)加強勞動競賽的組織機制、運行機制、管理機制、考核機制和激勵機制建設(shè)，不斷提升競賽的質(zhì)量和水平方面；在組織職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)，崗位練兵，幫助他們提高復(fù)合型技能和科技創(chuàng)新能力方面；在為一線職工、轉(zhuǎn)崗職工提供職業(yè)培訓(xùn)，幫助他們提高競爭能力、抗風(fēng)險能力和再就業(yè)能力方面；在為農(nóng)民工提供實務(wù)操作培訓(xùn)，幫助他們提高基本崗位技能和適應(yīng)社會能力等方面至少要探索總結(jié)一個方面的典型經(jīng)驗。為職工建功立業(yè)搭建廣闊平臺，使一切有利于經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮。
4、開展安康杯競賽。今年是開展安康杯競賽活動的第十一個年頭，各街道和參賽企業(yè)要認真總結(jié)多年安康杯競賽活動所取得的經(jīng)驗和成效；要將安康杯競賽活動和關(guān)愛職工生命和健康特別行動競賽活動有機結(jié)合起來；要繼續(xù)開展好職工群眾舉報生產(chǎn)安全事故隱患獎勵工作；要繼續(xù)做好農(nóng)民工相對集中企業(yè)的勞動保護工作，突出培訓(xùn)教育工作。對在競賽活動中取得優(yōu)異成績的單位和個人，區(qū)競賽組委會將進行總結(jié)宣傳并擇優(yōu)向上級安康杯競賽組委會推薦。每個街道至少要組織2個企業(yè)參賽。
5、開展安全社區(qū)建設(shè)。區(qū)總工會將會同有關(guān)部門全力推進安全社區(qū)建設(shè)。按照我區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作會議要求和《區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作推進方案》，區(qū)總工會將會同我區(qū)工作場所安全工作組成員單位，指導(dǎo)各街道開展依法檢查轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)情況，監(jiān)督重大危險源監(jiān)控、重大事故隱患的整改。要采取建立社區(qū)安全生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)員制度、強化安全生產(chǎn)責(zé)任制、落實安全教育培訓(xùn)、完善安全管理規(guī)章制度、加大隱患治理投入、加大安全生產(chǎn)定期不定期式檢查力度等強有力措施，做好轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作，維護勞動者的合法權(quán)益，共同推進全區(qū)安全社區(qū)建設(shè)。
6、開展節(jié)約環(huán)保推進行動。組織廣大職工積極參加百萬職工節(jié)約環(huán)保行動，引導(dǎo)廣大職工在加強能源資源節(jié)約和促進生態(tài)文明建設(shè)等方面創(chuàng)造一流業(yè)績。在全區(qū)職工中廣泛開展我為節(jié)能減排做貢獻活動，要針對各個行業(yè)的特點，結(jié)合企業(yè)實際，以企業(yè)、車間、班組為陣地，深入開展節(jié)能減排達標(biāo)競賽活動。要圍繞發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，抓住能源消耗和環(huán)境污染的.突出問題，發(fā)動職工廣泛開展合理化建議，大力開發(fā)和推廣節(jié)能減排新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，積極引導(dǎo)職工為節(jié)約資源、保護環(huán)境貢獻智慧和力量。引導(dǎo)廣大職工從我做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起，從一點一滴做起，把降能耗作為保增長的重要環(huán)節(jié)落到實處。各街道至少要總結(jié)選樹一個典型。
二、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各級工會要站在服務(wù)大局、服務(wù)職工的高度，充分認識開展競賽活動的重要意義。要把競賽活動作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重要工作納入議事日程，按照區(qū)總工會的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合各自的實際，制定實施方案，加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實責(zé)任、全力推進。
2、搞好結(jié)合，整體推進。要把競賽活動與工會其他重點工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，拓寬競賽活動的領(lǐng)域，放大競賽活動的功能，增強競賽活動的實效。
3、總結(jié)經(jīng)驗，及時宣傳。各街道要及時將培養(yǎng)、選樹的各類典型和探索的經(jīng)驗上報區(qū)總工會職工權(quán)益部，視情況進行宣傳報導(dǎo)或獎勵。
精品工作 方案7
為強化我區(qū)教育信息化建設(shè)，提升信息技術(shù)教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的信息技術(shù)教師隊伍，根據(jù)“習(xí)區(qū)20xx—20xx學(xué)年課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動實施方案”要求，決定舉行20xx-20xx習(xí)區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)達標(biāo)活動。
一、活動報名：
凡年齡三十五周歲以下，教齡一年以上未參加過區(qū)級達標(biāo)活動的信息技術(shù)教師，或雖參加了上一輪次活動但未達標(biāo)的教師，均應(yīng)參加本輪次的達標(biāo)活動；在上一輪次活動中已達標(biāo)但未取得市級評優(yōu)資格的教師和雖已取得市級評優(yōu)資格但成績不理想的教師可自愿參加本輪次活動。
二、達標(biāo)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱{(diào)研聽課：本次達標(biāo)活動將結(jié)合每年一次的信息技術(shù)下校調(diào)研聽課活動，到報名教師所在學(xué)校聽課調(diào)研。
�。ǘ┕P試。筆試為閉卷考試，內(nèi)容均為學(xué)科教育教學(xué)知識，包括x教育局核心工作的學(xué)科具體化實施、學(xué)科專業(yè)知識、教學(xué)設(shè)計等。主要內(nèi)容如下：
1、對本區(qū)教學(xué)核心工作（如：課標(biāo)解讀、課程綱要、目標(biāo)設(shè)置、有效教學(xué)、作業(yè)建設(shè)、綠色指標(biāo)評價體系等）的學(xué)科具體化實施方法、策略的考查。
2、對學(xué)科教學(xué)的`價值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。
3、對學(xué)科不同階段的銜接教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、知識體系等）的考查。
4、對學(xué)科知識框架的把握和理解，對課程標(biāo)準、教材以及相關(guān)知識內(nèi)容的認識和理解的考查。
5、對教材中重難點知識、重難點實驗、重難點問題的準確把握和理解的考查。
6、對學(xué)科評價方式（如：命題）的方向、思路的理解和把握的考查。
7、對學(xué)科相關(guān)知識的綜合分析運用能力的考查。
8、教學(xué)設(shè)計的方法、原則和實際能力。教學(xué)設(shè)計部分占50分，以任教學(xué)段教材中的某一課、某一章節(jié)、某一課時或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材，考查教學(xué)設(shè)計能力。
教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序和教學(xué)策略、教學(xué)方法、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等幾項內(nèi)容。具體要求如下：
教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作性強，符合課標(biāo)要求、學(xué)科特點和學(xué)生實際，三維目標(biāo)要自然融合；能圍繞教學(xué)目標(biāo)精選教學(xué)內(nèi)容，并體現(xiàn)對教材和課標(biāo)的準確理解，重點、難點、關(guān)鍵點把握準確，學(xué)科知識嚴謹科學(xué)，能聯(lián)系生產(chǎn)、生活和學(xué)生實際并整合相關(guān)課程資源；有清晰的教學(xué)思路、規(guī)范的教學(xué)程序和合理的課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有序遞進，過渡自然，時間安排合理，各環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計合理（準備活動、信息呈現(xiàn)、學(xué)生參與、效果檢測、反饋矯正），體現(xiàn)新課程理念和調(diào)節(jié)教學(xué)思想；能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多變、富有創(chuàng)新的教學(xué)方法。板書設(shè)計應(yīng)重點突出、主次分明，體現(xiàn)教學(xué)思路和主干內(nèi)容，文通辭達、結(jié)構(gòu)美觀、字跡工整；作業(yè)設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容、難度層次遞進，符合減負增效要求。
�。ㄈ┙虒W(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說課（50分）、教學(xué)技能（50分）。分值為100分，根據(jù)考核成績確定等次，分為不合格、合格、良好。具體要求及考核辦法因?qū)W科而異，由區(qū)教研室各學(xué)科教研員安排實施。
�。ㄋ模�、結(jié)果評定及獎懲。筆試成績不合格的教師，不再參加基本功考核�；竟己顺煽�?yōu)楹细褚陨系慕處�，確定為區(qū)級達標(biāo)教師；根據(jù)基本功考核成績，按照一定的比例，由高到低確定區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎；獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)呷〉脜⒓邮屑壴u優(yōu)的資格。未達標(biāo)的教師和已達標(biāo)但未取得參加市級評優(yōu)資格的教師，可申請參加下一輪次的達標(biāo)活動。
三、具體安排
1、20xx年12月4日前，各單位上報課堂達標(biāo)教師名單。
2、20xx年2月，調(diào)研聽課3、20xx年3月中下旬，達標(biāo)教師進行筆試。
4、20xx年4月至5月，組織達標(biāo)教師基本功考核。
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